Verkehrsinfrastruktur 2 Kultureller Austausch Reisen als ein Wert
Tourismusausschuss Leiden der Naturräume Segway-Touren
Bereiche Unterbegriffe Beispielsätze
Gesellschaft Reisen als ein Wert Das Reisen an sich ist ein Wert in der Gesellschaft.
Reisen wird als kulturelles und soziales Lernerlebnis verstanden
Kultur .......................................... .................................................................................... .......................................... Reisen fuedert den kulturellen Austausch ....................................................................................
Durch Reisen wird der Schadstoffausstoss verursacht
.......................................... .................................................................................... Natur .......................................... Die Naturraume keiden unter zu viel Tourismus ( Skigebiete, ................................................................................... TAuchriffe .......................................... .................................................................................... Die Verantwortung von Menschen zeigt sich in Uberlegung zủ Nachhaltigkeit
Technologie Die Entwicklung der Technologir fuhrt zu neuen touristischen
.......................................... .................................................................................... Angeboten, z.B .......................................... .................................................................................... Wo sich die Verkehrsinfrastruktur entwickelt, entwickelt sich auch der Tourismus
Verkehrs- und Mobilitätserziehung in der Grundschule: Didaktische und methodische Hinweise sowie Erkenntnisse über Schul- sowie Freizeitwege der Grundschüler
Attraktionssteigerung von touristischen Destinationen bei zunehmendem Wettbewerbsdruck: Symbolorientierte integrale Gestaltung von Destinationen - das Beispiel Asturien
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Integration und Bildungserfolg: Einflussfaktoren für die schulische Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund am Beispiel der Herkunftsländer Iran und Türkei