HISTORISCHE UNTERSUCHUNG

Frage: Inwiefern hat die Misshandlung der

afroamerikanischen Soldaten während des II.
Weltkrieges zur Akzeptanz für Gleichberechtigung
in den USA beigetragen?

Wortzahl: 2343
Inhaltsverzeichnis

Abschnitt 1: Nennung und Beurteilung der Quellen 3

A. Einleitung 3
B. Quellenanalyse 4
C. Nennung der andern benutzten Quellen und deren Relevanz 5
Abschnitt 2: Untersuchung 5
D. Historischer Kontext 6
E. Forschungsstand 7
F. Kritische Analyse 8
G. Schlussfolgerung 10
Abschnitt 3: Reflexion 11
Bibliographie 12
Anhang 13
A) Quelle 1 (Original in Englisch): 13
Übersetzung des Schülers zu Quelle 1: 13
B) Quelle 2: 13
Übersetzung des Schülers zu Quelle 2: 14
C) Quelle 3 15
Übersetzung des Schülers zu Quelle 3: 15
D) Quelle 4 16
Übersetzung des Schülers zu Quelle 4: 16
E) Quelle 5 (Original in Englisch) 16
Übersetzung des Schülers zu Quelle 5: 17

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Abschnitt 1: Nennung und Beurteilung der Quellen

A. Einleitung

In meiner Historischen Untersuchung (HU) werde ich die Forschungsfrage

„Inwiefern hat die Misshandlung der afroamerikanischen Soldaten während des II.

Weltkrieges zur Akzeptanz für Gleichberechtigung in den USA beigetragen?“

beantworten. Ich habe dieses Thema gewählt, weil ich die körperlichen Unterschiede

zwischen Menschen interessant finde; mein ganzes Leben habe ich eine Faszination für

den menschliche Körper gehabt und auch dafür, wie er funktioniert; auch habe ich mich

unteranderem gefragt, wie unser Gehirn funktioniert und, wie es möglich ist, dass der

Mensch so ähnlich, aber gleichzeit völlig unterschiedlich ist. Es ist deutlich, dass wir alle

mit einem Herzen arbeiten, das Blut pumpt und Nervenreaktionen für Bewegungen

hervorruft; aber, weil es Menschen gibt, die unterschiedliche körperliche Eigenschaftigen

haben, sind im Laufe der Geschichte grässliche Handlungen geschehen. Zum Beispiel der

II. Weltkrieg, die Sklaverei von Menschen afrikanischer Herkunft, usw.

Um meine Forschungsfrage zu beantworten, werde ich mittels einen Teil eines

Buches „The African American Experience during World War II“ 2010 von Neil A.

Wynn; und ein Artikel von American Forces Press Service „Seven Black World War II

Heroes Receive Medals of Honor“ 1997 von Rudi Williams, benutzen. Außerdem werde

ich mein Fazit mit weiteren Quellen und Zitaten, aus zuverlässigen Quellen, unterstützen.

3
B. Quellenanalyse

Die beiden Hauptquellen sind Primärquellen. Die erste Hauptquelle sind zwei Kapitel des

Buches „The African American Experience during World War II“ von Neil Wynn. Der

Inhalt erzählt von der Diskriminierung der afroamerikanischen Soldaten, die sie während

und nach dem II. Weltkrieg erlitten. Der Autor richtet sich an das US-amerikanische Volk

und die ganze Welt, um den Amerikanern klar zu machen, dass die afroamerikanischen

Soldaten gegen die Misshandlung und für die Gleichheit gegenüber anderen Soldaten

gekämpft haben. Der Grenze ist groß, weil das Erscheinungsjahr lange nach dem II.

Weltkrieg war, der Autor kommt aus einem anderen Land und er wurde geboren, als der

II. Weltkrieg beendet wurde. Aber es ist ein großer Wert, weil er diese Situation

analysieren kann, ohne objektiv zu sein.

Die zweite Hauptquelle ist ein Artikel von dem American Forces Press Service „Seven

Black World War II Heroes Receive Medals of Honor“ von Rudi Williams über die

Prämierung von sieben afroamerikanische Soldaten im Jahr 1997. Der Autor zeigt, dass

„der Präsident Bill Clinton ein ehrenvolle Handlung verwirklicht hat, weil er nach 52

Jahren die Anerkennung von sieben afroamerikanischen Soldaten für ihren Dienst im II.

Weltkrieg gegeben hat “(Williams, R. Seven Black World War II Heroes Receive Medals

of Honor. U.S. Department of Defense. 1997.). Der Zweck belegt, dass nicht nur die

amerikanischen, sondern auch die afroamerikanischen Soldaten im II. Weltkrieg waren

und dass sie auch Soldaritätstat vollbracht haben, die anerkannt werden sollten. Der Wert

ist groß; weil bei der Prämierung nur ein afroamerikanischer Soldat war, und er darüber

erzählt, was geschehen ist.

Diese zwei Hauptquellen haben einen guten Ansatz zur Beantwortung meiner

Forschungsfrage; die beiden verdeutlichen die Probleme, die die afroamerikanischen

4
Soldaten im US-Militär mit dem Rassismus hatten. In die erste Buch erzählt die Autor

über die Misshandlung, dass die afroamerikanische Soldaten während und nach des II.

Weltkrieg hatten. Die andere Quelle zeigt ein Beispiel über Rassenungerechtigkeit, die es

damals in den USA gab.

C. Nennung der andern benutzten Quellen und deren Relevanz

Um meine Forschungsfrage „Inwiefern hat die Misshandlung der afroamerikanischen

Soldaten während des II. Weltkrieges zur Akzeptanz für Gleichberechtigung in den USA

beigetragen?“ zu beantworten, habe ich 2 Nebenquellen ausgewählt. Die erste

Nebenquelle ist ein Buch, das den Namen „We Were There: Voices of African American

Veterans, form World War II. to the War in Iraq “, trägt 2004 von Yvonne Latty. Diese

Quelle ist wichtig für meine Forschnungsfrage, weil die Autorin Geschichten von

afroamerikanischen Soldaten erzählt, und deshalb kann man die Geschichten

verschiedener Menschen vergleichen, die dasselbe durchgemacht haben.

Die zweite Nebenquelle ist ein Sekundärquelle, die über die Rassentrennung spricht, die

in den USA vor, während und nach dem II. Weltkrieg existierte. Der Artikel heißt„What

was black America’s double War?“ 2013 von Henry Gates. Dieser Artikel ist wertvoll,

weil man dahrin sehen kann, dass sie trotz allem, was sie durchgemacht haben, bereit

waren, für ihr Land zu kämpfen, auch wenn sie nicht fair behandelt wurden.

Die beiden Quellen erzählen über die Probleme, das die Afroamerican Soldaten hatten,

aber in die Buch mit Beispiel von afroamerican Soldaten gaben, und in die Artikel nur

Beweise von Meschen gaben, dass sie in der Krieg nicht war, sondern sie waren im der

Staat.

Abschnitt 2: Untersuchung

5
D. Historischer Kontext

Vor dem II. Weltkrieg gab es keine afroamerikanischen Soldaten im US-Militär, weil

einige Militärführer für unfähig hielten, im Kampf zu dienen (The National WWII

Museum, 2015). Das Gesetz aus dieser Zeit hatte „getrennt aber gleich“ festgelegt, aber

das förderte nur die Rassentrennung.

Der Historiker Neil Wynn erzählte: „der II. Weltkrieg brachte enorme Chancen für alle

Amerikaner“, was bedeutet, dass es die Rassenpolitik des Militärs veränderte und der

Wirtschaft half (Wynn, N. The African American Experience during World War II. 2010.

S. 62) In dieser Zeit gab einige Proteste von afroamerikanischen Bürgern, weil sie keinen

Job oder Geld hatten. Deshalb unterstützte die Regierung die Gleichstellung der

Arbeitnehmer. Aus diesem Grund beschlossen viele Afroamerikaner, dem Militär

beizutreten. Aber im Militär gab es immer noch Ablehnung von Afroamerikanern, weil

das Militär den afroamerikanischen Soldaten erniedrigende Jobs gab, wie z. B. kochen.

Nach einer Weile konnten afroamerikanische Soldaten an wichtigeren Aufträgen

teilnehmen. Im Buch „Hit Hard“ von David Williams erzählt er seine Geschichte und die

seiner afromerikanischen Soldaten über das, was sie im Krieg durchgemacht haben, weil

er der Kapitän des Bataillons 761 war, das nur aus afroamerikanischen Soldaten bestand.

Williams meinte mit diesem Buch, dass nicht nur die weißen Soldaten den Krieg

gewonnen haben oder darin waren, sondern, dass auch die afroamerikanischen Sodaten

daran teilgenommen und würdige Aktionen gemacht haben, aber es wurde nicht wie bei

den anderen anerkannt.

Nach dem II. Weltkrieg kämpften vielen afroamerikanische Soldaten für eine bessere

Zukunft, weil die Lebensbedingungen im USA nicht gut für sie waren, da die

Rassentrennung weiterhin bestand. Aber nach 52 Jahren und dem Kampf einiger

6
Menschen wurde die Anerkennung erlangt, die mehrere afroamerikanische Soldaten

verdient hatten.

E. Forschungsstand

Rudi Williams erklärt das Ereignis vom 16. Januar 1997. Die Verleihung der

Ehrenmedaille an sieben afroamerikanische Soldaten für ihren Einsatz im II. Weltkrieg.

Nur ein einziger Soldat war bei der Prämierung am Leben. Er hieß Vernon Baker. Er

erzählt auch seine Geschichte, wie er sich auf den Militärdienst vorbereitet hatte und wie

schwierig es damals war Afroamerikaner zu sein. Baker sagt, er sei ein junger Mann und

unglücklich; das er im Begriff sei, in Schwierigkeiten zu geraten und keinen Job zu haben,

also beschloss er, dem Militär beizutreten. Dann erzählt er, wie schwierig es war, in einer

getrennten Einheit zu dienen. Er erinnert sich, was er getan hat, um diese Medaille zu

verdienen und erzählt, dass er am 5. und 6. April 1945 auf einem italienischen Hügel

zwei deutscher Nester Maschinengewehre zerstört und einen Angriff auf zwei weitere

gerichtet hatte. Außerdem zog er feindliches Feuer auf sich, um die Evakuierung seiner

verwundeten Kamaraden zu ermöglichen, und leitete einen Bataillonsvorstoß durch

feindliche Minenfelder.

Neil Wynn denkt, dass afroamerikanische Soldaten während des II. Weltkrieges einen

Doppelkrieg geführt haben, wegen der Misshandlungen und Ungerechtigkeiten, die sie

während und nach ihrem Dienst erlitten haben. Der Autor berichtet, „denn als sie

zurückkehrten, kämpften sie weiter für ihre Freiheit, und dann gab es

Bürgerrechtsbewegung, so dass es nach ihrer Rückkehr aus dem Krieg keine

Arbeitsplätze gab, weil die Industrien, die aus dem Krieg hervorgegangen waren, nach

7
dessen Ende geschlossen wurden und viele Menschen Arbeitslos waren, und es gab sogar

die Präferenz der Ethnizität“ (Gates, H. What was Black America’s Double War?. 2013).

Yvonne Latty schildert die Geschichte eines anderen Kriegsveteranen. Sein Name ist

Waverly B. Woodson. Er erzählt von dem Schrecken, den er am D-Day gesehen und

miterlebt hat. Er war Arzt und sagte, „dass alles der Tod war, den er sah, und um ihn

herum gab es Leichen, und wenn sie nicht tot waren, riefen sie Doc Doc Hilfe!!! Überall

flogen Granaten un Schusskugeln“ (Latty, Y. We Were There: Voices of African

American Veterans from World War II to the War in Iraq. 2004. S. 30-31). Auch er

erzählt, dass er sich, als er den Strand erreichte, eine Kugel aus der Schulter nahm. Er

erklärt auch, dass er 4 britische Soldaten gerettet hat. Er war stolz darauf, als sie den

afroamerikanischen Soldaten die Anerkennung gaben und er ein Purple Heart und eine

Bronzemedaille erhielt. Am 50. Jahrestag des D-Days verlieh ihm die fränzosische

Regierung eine Anerkennungsmedaille für seine Heldentaten während des Krieges.

Die drei Gedanken von verschiedene Historiker belegt, dass die Afroamerican Soldaten

so viele Probleme mit dem Gesellschaft im USA hatten, aber nach der II. Weltkrieg diese

Probleme verschärfen sich, aber weil die Afroamerikaner versuchen, etwas für ihre

Rechte zu tun.

F. Kritische Analyse

Neil Wynn sagt in seinem Buch, dass die schlimmsten Jahre für afroamerikanischen

Soldaten zwischen 1945-1947 waren, weil der Autor berichtet „Zwischen 1945 und 1947

fanden mindestens 25 Rassenmord statt, die meisten davon im Süden, Viele der Opfer

sind Schwarze Veteranen “ (Wynn N. The African American Experience During World

War II. 2010. S. 83 und 84).

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Dann schreibt er: „Unsere Leute kommen nicht mit der Idee zurück, einfach dort

weiterzumachen, wo sie aufgehört haben. Wir werden die Dinge haben, die uns zu Recht

stehen, oder auch, was eine sehr große Ordnung ist, aber wir haben über alle Dinge hinaus

bewiesen, dass wir Menschen sind und nicht nur die Diener des weißen Mannes“, das

bedeutet, die farbigen Veteranen würden darum kämpfen, nicht mehr minderwertig

behandelt zu werden (Wynn N. The African American Experience During World War II.

2010. S. 84 und 87).

Der Unterschied zwischen dieser Hauptquelle „The African Experience During World

War II.“ und „We Were There: Voices of African American Veterans, from World War

II to the War in Iraq“ besteht darin, dass sie erzählt, wie mehr Ereignisse nach dieser Zeit

behandelt und untersucht wurden; aber die Nebenquelle erzählt nur die Geschichten von

einigen afroamerikanischen Soldaten während des II. Weltkrieges.

Aber diese Nebenquelle dient dazu, die zweite Hauptquelle „Seven Black World War II

Heroes Receive Medals of Honor“ zu analysieren, denn sie erzählt die Geschichte des

afroamerikanische Soldaten Vernon Baker, der bis er für seine Arbeit im II. Weltkrieg

ausgezeichnet wurde lebte. Alle Geschichten, die Yvonne Latty in ihrem Buch erzählt,

sind über farbige Veteranen, die erzählen, was während und nach dem Krieg passiert ist;

diese Geschichten haben Ähnlichkeiten mit denen von Vernon Baker, weil sie alle für

eine bessere Zukunft gekämpft haben.

Die zweite Nebenquelle „What was Black American’s Double War“ hilft der ersten

Hauptquelle, denn darin erzählen sie die Zeitlinie, die die Afroamerikaner gelebt haben

und wie sie für das Umdenken der Weißen während und nach dem II. Weltkrieg

kämpften. Diese Quelle verstärkt die Analyse und Untersuchung, die im Buch

durchgeführt wird, so dass beide zum gleichen Ergebnis kommen, das zur Misshandlung

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von afroamerikanischen Soldaten während des II. Weltkrieges führt, aber diese

Forschung kommt von verschiedenen Menschen mit unterschiedliche Ethnien.

Am Ende der Analyse und Recherche aller Quellen wurde der Schluss gezogen, dass die

gestellte Forschungsfrage richtig war. Die 4 Quellen sprechen über das gleiche Thema,

aber sie drücken unterschiedliche Perspektiven aus, also alle Quellen erzählen von den

Rassenproblemen in der USA nach dem II. Weltkrieg.

G. Schlussfolgerung

Ich denke, dass alle Historiker Recht hatten, denn sie alle zeigen die gleiche

Schlussfolgerung über das Rassenproblem, das unter den Soldaten während des II.

Weltkrieg bestand, aber des Historiker, der in seiner Analyse am meisten Recht hatte, war

Neil Wynn; weil er britisch ist und nicht and diesem Ort lebte, an dem diese Ereignisse

geschahen; er konnte aus einer objektiven Perspektive analysieren und ließ seine Gefühle

seine Schlussfolgerung nicht beeinflussen, sondern bestimmte sein Denken aus den

Geschehnissen. Vor dem II. Weltkrieg gab es in den Vereinigten Staaten eine große

Rassentrennung, und die Afroamerikaner baten um eine Änderung der Behandlung, aber

man hörte nicht auf sie. „Der II. Weltkrieg brachte enorme Chancen für alle Amerikaner.

Für die Frage der Diskriminierung des Millitärs, brachte schwarze Protest für den Mangel

an Arbeitsplätzen “(Wynn N. The African American Experience During World War II.

2010. S. 63). So viele Dinge haben sich in dieser Zeit verbessert, aber wenn der II.

Weltkrieg endete; sind die Afroamerikaner wieder Arbeitslos gewesen; aber sie

begannen, für gleiche Bürgerrechte zu kämpfen und auch für die Anerkennung dessen,

was sie während des II. Weltkrieges getan haben.

Wieder einmal sieht man, dass die afroamerikanischen Soldaten einen Doppelsieg

errungen haben, weil die Afroamerican Soldaten den II. Weltkrieg gewonnen haben und

10
weil sie nach einem schwierig Kampf ihre Freiheit und ihre gleichen Bürgerrechte

erlangen konnten.

Abschnitt 3: Reflexion

Die von Historikern am häufigsten verwendete Methode ist die Analyse und

Untersuchung aller Aspekte des Themas, über das sie sprechen oder schreiben werden.

Um zu einem Ergebnis von meine Forschungsfrage „Inwiefern hat die Misshandlung der

afroamerikanischen Soldaten während des II. Weltkrieges zur Akzeptanz für

Gleichberechtigung in den USA beigetragen?“ zu kommen, müssen die Historiker

objektiv sein, aber es ist schwierig, objektiv zu sein, denn nicht immer sind alle

Information vorhanden, oder es ist auch schwierig, die erzeugten Emotionen zu trennen.

Es ist einfacher, eine wissentschaftliche oder mathematische Untersuchung

durchzuführen, weil es sich um exakte Wissenschaften handelt, und Gefühle nicht

eingreifen, um den Schluss aus den gewonnen Daten zu erlangen. Die Rolle des

Historikers besteht darin, sich der Geschichte zu nähern und zu überprüfen, ob sie wahr

ist. Um all dies tun zu können, muss der Historiker über ein Minimum an Kenntnissen in

Wirtschaftschaft, Politik, Georgraphie, Recht, Soziologie und Anthropologie wie auch

über Kenntnisse der Humanwissenschaften verfügen.

Der Unterschied zwischen Tendenz und Selektion besteht darin, dass die Selektion von

der Person gesteuert werden kann, aber die Tendenz aus der Selektion gebildet wird.

Menschen entscheiden, welches Ereignis historisch ist oder welches historische Ereignis

von Bedeutung ist, je nachdem, wie stark das Ereignis für die Menschen ist. Aus meiner

Sicht ist es sehr unwahrscheinlich, ein historisches Ereignis auf unparteiische Weise zu

erzählen, so, dass wir Menschen unbewusst unsere Gedanken durch unsere Gefühle

11
beeinflussen lassen; und Menschen Dinge anders wahrnehmen als wir es erlebt haben.

Zuerst war es sehr schwierig für mich, weil ich mich von meinen Emotionen mitreißen

ließ, die Frage zu stellen, und deshalb waren die vorheringen Fragen, die ich gestellt habe,

wegen des Ansatzes, den ich ihnen gegeben habe, falsch; aber als ich meine Emotionen

beiseitelegte, konnte ich den richtigen Ansatz machen und die richtige Frage festlegen.

Der Teil über das Erhalten von Quellen war einfach, weil ich gerne viel lese und somit

viel über das Thema weiß; aber jetzt weiß ich viel mehr über dieses Thema als vorher.

Bibliographie

Gates, H. (23. Mai 2013). What Was Black America's Double War? Abgerufen am 18.
November 2019 von The Root: https://www.theroot.com/what-was-black-
americas-double-war-1790896568
Latty, Y. (2004). Waverly B. Woodson Jr. In Y. Latty, We Were There: Voices of
African American Veterans, from World War II to the War in Iraq (S. 29-31).
New York, USA: HarperCollins Publishers Inc. Abgerufen am 22. November
2019 von https://archive.org/details/weweretherevoice00latt
The National WWII Museum. (8. Juni 2015). The National WWII Museum to Unveil
Fighting for the Right to Fight: African American Experiences in World War II.
Abgerufen am 23. November 2019 von The National WWII Museum:
https://www.nationalww2museum.org/media/press-releases/national-
wwii-museum-unveil-fighting-right-fight-african-american-experiences
Williams, R. (16. Januar 1997). Seven Black World War II Heroes Receive Medals of
Honor. American Forces Press Service, 1. Abgerufen am 18. November 2019
von American Forces Press Service:
https://archive.defense.gov/news/newsarticle.aspx?id=43307
Wynn, N. (2010). The African American Experience during World War II. Maryland,
USA: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. Abgerufen am 18. November
2019 von https://archive.org/details/africanamericane0000wynn

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Anhang
Alles, was nicht in der Bibliografie steht: die beiden Hauptquellen, eventuell Bilder,
Fotos, Urkunden, etc…

A) Quelle 1 (Original in Englisch):

Fragments of the Book The African American Experience during World War II
Wynn, N:

(…) World War II. brought enormous opportunities for all Americans. For the issue of the
discrimination on the military, brought black protest for the lack of employment.
(…) Perhaps not surprisingly, African American made up 25 percent of reenlistment in the years
after war, despite the discrimination that still existed in the military.
(…) Another factor that undoubtedly encourage African American to leave the South was the
rising tide of racial violence in the immediate postwar years. Between 1945 and 1947 at least
twenty-five racial killings took place, the majority of them in the South. Many of the victim were
black veterans.

Übersetzung des Schülers zu Quelle 1:

Fragment von The African American Experience during World War II
Wynn, N:

(...) Der II. Weltkrieg brachte enorme Chancen für alle Amerikaner. Für die Frage der
Diskriminierung des Millitärs, brachte schwarze Protest für den Mangel an Arbeitsplätzen.

(...) Es überrascht nicht, dass Arican American in den Nachkriegsjahren 25 Prozent der
Wiedereingliederung ausmachte, trotz der Diskriminierung, die es im Millitärbereich noch gab.

(...) Ein weiterer Faktor, der zweifellos den Afroamerikaner ermutigt, den Süden zu verlassen,
war die steigende Flut rassistischer Gewalt in den unmittelbaren Nachkriegsjahren. Zwischen
1945 und 1947 fanden mindestens 25 Rassenmorde statt, die meisten davon im Süden. Viele der
Opfer sind schwarze Veteranen.

B) Quelle 2:
Fragments von Seven Black World War II Heroes Receive Medals of Honor

Tears streamed down Vernon Baker's face as President Clinton hung the Medal of Honor
around his neck during White House ceremonies honoring seven African-American World War
II veterans denied the medal until now.
Baker is the only one still alive. The others honored were Staff Sgt. Edward A. Carter Jr., 1st Lt.
John R. Fox, Pfc. Willy F. James Jr., Staff Sgt. Ruben Rivers, 1st Lt. Charles L. Thomas and
Pvt. George Watson.
Baker said he was crying because he was "remembering what happened on that hill" on April 5
and 6, 1945, near Viareggio, Italy. That's when he single-handedly destroyed two German
machine gun nests and led an attack on two others. He also drew enemy fire on himself to
permit the evacuation of his wounded comrades and led a battalion advance through enemy
minefields.

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(…) "It's a great day, and we've all been vindicated," Baker said during a meeting with the
media. "Those who are not here with me, thank you, fellas. Well done, and I'll always remember
you."
Serving in a segregated unit was "kind of rough," he said. "As a black soldier, I fought a war on
two sides. I was an angry young man, and all of my soldiers were angry. We were all angry, but
we had a job to do and we did it."
His anger started to subside when the Army started to be integrated, Baker said. "I began to find
out that we're all human beings regardless of the color of our skin, and we were all soldiers and
had a job to do. Regardless of whether I look like a man from the moon or something else, when
orders were given, they were carried out."
(…) Another witness to history was former Capt. David Williams, the white commander of A
Company, 761st Tank Battalion. Williams commanded Staff Sgt. Ruben Rivers, another black
soldier to receive his long overdue honor. Williams said he recommended Rivers for the Medal
of Honor, but it was never approved. Williams vowed he wouldn't stop fighting for the medal.
Williams said Rivers and the other black soldiers were angry about the way they were treated.
"He was a Negro, he was humiliated, and I was humiliated with him," Williams said. "But my
daddy told me you don't quit. You stay with them. Don't take any special privileges.
"I had the best tank company in the whole 3rd Army," Williams said. "One of my sergeants told
that to Gen. George Patton, and [Patton] almost had a heart attack. We were good, but [Rivers]
was a cut above. He was destined to be killed, you know. He always wanted to point the attack,
and I told him you don't mess with the Germans like that.
Williams said fighting for the medal for Rivers was the toughest battle he ever fought. "With the
Germans, I knew my enemy," he said. "But racism is a hard enemy to defeat. Ruben was killed
Nov. 19, 1944."

Übersetzung des Schülers zu Quelle 2:

Fragment von Seven Black World War II Heroes Receive Medals of Honor
Williams, R:

Tränen strömten über Vernon Bakers Gesicht, als Präsident Clinton ihm während der Zeremonien
im Weißen Haus, bei denen sieben afroamerikanische Veteranen des Zweiten Weltkriegs geehrt
wurden, die Medaille bis jetzt verweigerten, die Ehrenmedaille um den Hals hing.
Baker ist der Einzige, der noch lebt. Die anderen geehrten Personen waren Staff Sgt. Edward A.
Carter Jr., 1st Lt. John R. Fox, Pfc. Willy F. James Jr., Staff Sgt. Ruben Rivers, 1st Lt. Charles L.
Thomas und Pvt. George Watson.
Baker sagte, er weine, weil er sich "daran erinnerte, was am 5. und 6. April 1945 auf diesem
Hügel geschah", in der Nähe von Viareggio, Italien. Dann zerstörte er im Alleingang zwei
deutsche Maschinengewehrnester und führte einen Angriff auf zwei weitere an. Er zog auch
feindliches Feuer auf sich, um die Evakuierung seiner verwundeten Kameraden zu ermöglichen,
und führte ein Bataillon durch die feindlichen Minenfelder.
(...) "Es ist ein großartiger Tag, und wir alle wurden bestätigt", sagte Baker bei einem Treffen mit
den Medien. "Diejenigen, die nicht hier bei mir sind, danke, Leute. Gut gemacht, und ich werde
mich immer an dich erinnern."
In einer getrennten Einheit zu dienen, war "ziemlich hart", sagte er. "Als schwarzer Soldat habe
ich einen Krieg auf zwei Seiten geführt. Ich war ein wütender junger Mann, und alle meine
Soldaten waren wütend. Wir waren alle wütend, aber wir hatten einen Job zu erledigen und wir
haben ihn erledigt."
Sein Zorn begann zu verblassen, als die Armee begann, integriert zu werden, sagte Baker. "Ich
begann herauszufinden, dass wir alle Menschen sind, unabhängig von der Farbe unserer Haut,

14
und wir alle waren Soldaten und hatten eine Aufgabe zu erfüllen. Egal, ob ich wie ein Mann vom
Mond oder etwas anderes aussehe, wenn Befehle gegeben wurden, wurden sie ausgeführt."
(...) Ein weiterer Zeuge der Geschichte war der ehemalige Kapitän David Williams, der weiße
Kommandant einer Kompanie, das 761. Panzerbataillon. Williams befahl Staff Sgt. Ruben
Rivers, einem weiteren schwarzen Soldaten, seine längst überfällige Ehre zu erhalten. Williams
sagte, er empfahl Rivers für die Ehrenmedaille, aber sie wurde nie genehmigt. Williams schwor,
dass er nicht aufhören würde, für die Medaille zu kämpfen.
Williams sagte, dass Rivers und die anderen schwarzen Soldaten wütend über ihre Art und Weise
waren, wie sie behandelt wurden. "Er war ein Neger, er wurde gedemütigt, und ich wurde mit
ihm gedemütigt", sagte Williams. "Aber mein Daddy hat mir gesagt, dass du nicht aufgibst. Du
bleibst bei ihnen. Nehmen Sie keine besonderen Privilegien in Anspruch.
"Ich hatte die beste Panzerfirma der gesamten 3. Armee", sagte Williams. "Einer meiner Sergeants
hat das General George Patton gesagt, und er hatte fast einen Herzinfarkt. Wir waren gut,
aber[Rivers] war ein Stück weiter. Er war dazu bestimmt, getötet zu werden, wissen Sie. Er wollte
immer den Angriff auf die Deutschen richten, und ich sagte ihm, dass man sich nicht so mit den
Deutschen anlegt.
Williams sagte, dass der Kampf um die Medaille für Rivers der härteste Kampf war, den er je
geführt hat. "Bei den Deutschen kannte ich meinen Feind", sagte er. "Aber Rassismus ist ein
schwerer Feind, den man besiegen kann. Ruben wurde am 19. November 1944 getötet."

C) Quelle 3
Fragments of the Book We Were There:
Voices of African American Veterans, from World War II to the Iraq.
Latty, Y:

(…) Bullets and shells were flying everywhere. It seemed like everybody was either dead or
screaming, "Doc, Doc, help me" I took a bullet from the shoulder of one, and dressed the gaping
hole in the shoulder of another. I even amputated a right foot.
(…) At one point I heard all this shouting coming from the sea. There were thirty Tommies
drowning, so I waded in and dragged out four of them and gave them artificial respiration and
revived them.
(…) When you talk with a white people they will swear up there were no black people in the first
wave, but I went in without my unit.
On the fiftieth anniversary of D day the French government recognized me. It sent three of us on
a weeklong, all-expenses paid trip to France, where they gave me a medal during ceremony on
Omaha Beach.

Übersetzung des Schülers zu Quelle 3:

Fragments of the Book We Were There:
Voices of African American Veterans, from World War II to the Iraq.
Latty, Y:

(...) Kugeln und Granaten flogen überall hin. Es schien, als wären alle entweder tot oder schreiend,
"Doc, Doc, Doc, hilf mir" Ich nahm eine Kugel aus der Schulter der einen und zog das klaffende
Loch in der Schulter der anderen an. Ich habe sogar einen rechten Fuß amputiert.

(...) An einem Punkt hörte ich all dieses Geschrei aus dem Meer kommen. Da waren dreißig
Tommies am Boden, also bin ich hineingegangen und habe vier von ihnen herausgezogen und
ihnen künstliche Beatmung gegeben und sie wiederbelebt.

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(...) Wenn du mit einem weißen Volk sprichst, werden sie schwören, dass es in der ersten Welle
keine schwarzen Leute gab, aber ich ging ohne meine Einheit rein. Am fünfzigsten Jahrestag des
D-Tages hat mich die französische Regierung anerkannt. Es schickte drei von uns auf eine
einwöchige, voll bezahlte Reise nach Frankreich, wo sie mir während der Zeremonie am Omaha
Beach eine Medaille gaben.

D) Quelle 4
Fragments of What Was Black America’s Double War?
Gates, H:

(…) Two months to the day after Pearl Harbor (Feb. 7, 1942), the most widely read black
newspaper in America, the Pittsburgh Courier, found a way to split the difference — actually, the
newspaper cleverly intertwined them into a symbol and a national campaign that urged black
people to give their all for the war effort, while at the same time calling on the government to do
all it could to make the rhetoric of the Declaration of Independence and the equal rights
amendments to the Constitution real for every citizen, regardless of race. And in honor of the
battle against enemies from without and within, they called it "the Double V Campaign."
(…) While the Double V Campaign was unable to achieve its goals during the war (segregation
in the armed forces remained official policy until President Truman changed that in 1948), it
galvanized black people and liberal whites around a mission whose power derived from the
elegance of its simplicity. Innovative, clear and easily accessible, the Double V Campaign
prefigured today's most popular social media campaigns ("It gets better," "Yes, we can," "Think
Different"), using an impressive range of communication platforms, even gimmicks, to spread
the word during the critical first year of the war.

Übersetzung des Schülers zu Quelle 4:

Fragments of What Was Black America’s Double War?
Gates, H:

(...) Zwei Monate nach Pearl Harbor (7. Februar 1942), der am weitesten verbreiteten schwarzen
Zeitung Amerikas, dem Pittsburgh Courier, gelang es, den Unterschied aufzuteilen - tatsächlich
hat die Zeitung sie geschickt zu einem Symbol und einer nationalen Kampagne verschlungen, die
die Schwarzen dazu drängte, ihr Bestes für die Kriegsanstrengungen zu geben, während sie
gleichzeitig die Regierung aufforderte, alles zu tun, um die Rhetorik der
Unabhängigkeitserklärung und der Gleichberechtigungsänderungen an der Verfassung für jeden
Bürger, unabhängig von der Rasse, real zu machen. Und zu Ehren des Kampfes gegen Feinde von
außen und innen nannten sie ihn "die Doppel-V-Kampagne".

(...) Während die Doppel-V-Kampagne während des Krieges nicht in der Lage war, ihre Ziele zu
erreichen (die Trennung in den Streitkräften blieb offizielle Politik, bis Präsident Truman das
1948 änderte), verzeichnete sie schwarze und liberale Weiße um eine Mission, deren Macht sich
aus der Eleganz ihrer Einfachheit ergab. Innovativ, klar und leicht zugänglich, präfigurierte die
Double V Kampagne die beliebtesten Social Media Kampagnen von heute ("It gets better", "Yes,
we can", "Think Different") und nutzte eine beeindruckende Auswahl an
Kommunikationsplattformen, sogar Gimmicks, um die Botschaft im kritischen ersten Kriegsjahr
zu verbreiten.

E) Quelle 5 (Original in Englisch)

Fragments of The National WWII Museum to Unveil Fighting for the Right to Fight:
African American Experiences in World War II

16
(…) In the years before World War II, African Americans in many parts of the country, especially
the South, were treated as second-class citizens. Discriminatory practices were condoned by the
government, and African Americans were systematically denied many rights and liberties by laws
that kept them in positions of inferiority. Due to the landmark Plessy v. Ferguson Supreme Court
decision in 1896, the United States was a nation where “separate but equal” was law in many
states. In addition, many military leaders declared African Americans unfit to serve in combat.
However, once the war began, thousands rushed to enlist, determined to fight for freedom, while
still being denied equality at home.

Übersetzung des Schülers zu Quelle 5:

Fragments of The National WWII Museum to Unveil Fighting for the Right to Fight:
African American Experiences in World War II

(...) In den Jahren vor dem Zweiten Weltkrieg wurden die Afroamerikaner in vielen Teilen des
Landes, insbesondere im Süden, als Bürger zweiter Klasse behandelt. Diskriminierende Praktiken
wurden von der Regierung geduldet, und Afroamerikanern wurden systematisch viele Rechte und
Freiheiten durch Gesetze verweigert, die sie in Positionen der Unterlegenheit hielten. Aufgrund
der bahnbrechenden Entscheidung des Obersten Gerichtshofs Plessy gegen Ferguson im Jahr
1896 waren die Vereinigten Staaten eine Nation, in der in vielen Staaten "getrennt, aber gleich"
das Gesetz war. Darüber hinaus erklärten viele Militärführer die Afroamerikaner für ungeeignet,
im Kampf zu dienen. Doch als der Krieg begann, eilten Tausende zur Rekrutierung, entschlossen,
für die Freiheit zu kämpfen, während die Gleichstellung zu Hause immer noch verweigert wurde.

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