1

Beschreibung dies s Prufungsteils

Obergreifendes Priifungsziel . . . ollen Sie zeigen, dass Sie

Der Prufungsteil Schreiben besteht aus zwe, Te1len. Dabe, 5

• kurze, einfache Notizen und Mitteilun?en schr~iben ~onnen, um sich fUr etwas zu bedanken.
einen ganz einfachen personlichen Brief schre,ben konnen, z. 8 · 1

Diese Ziele entsprechen dem Niveau A2. des Geme,nsamen

. Europaischen Referenzrahmens.

Die Aufgabentypen
Teil1
Sie erhalten:
1 Aufgabenblatt (Nennen einer Situation, eines/einer Ansprechpartners/-partnerin
und drei Handlungsanweisungen)
1 Antwortbogen (Schreibvorlage) fur Tei I 1 und 2

lndem Sie diese Aufgabe losen, zeigen Sie, dass Sie kurze einfache Notizen und Mitteilungen schreiben
konnen, die sich auf unmittelbare Bedurfnisse beziehen. 2

Teil 2
Sie erhalten:

• 1 Aufgabenblatt (Nennen einer Situation, eines/einer Ansprechpartners/-partnerin

und gewunschte Sprachhandlung)
1 Antwortbogen (Schreibvorlage) fur Tei/ 1 und 2

Das Aufgabenblatt enthilt die Aufgabenstellung fur Teil 1 und 2.

lndem Sie diese Aufgabe losen, zeigen Sie, dass Sie einen a · f · . .
z. B. fur etwas entschuldigen oder bedanken konnen.2 g nz em achen Brief schre1ben und srch darin

1
Europarat (2001), S.36
2
Ebenda, S.86 f.
 Dauer
Fur di~ Losu~g des Teils Schreiben haben Sie insgesamt 30 Minuten Zeit.
Schre,ben Teri 1 ca. 15 Minuten
Schreiben Teil 2 ca. 15 Minuten

Bewertung
Im P'.ufungsteil Schreiben erhalten Sie bei erfolgreicher Leistung in den Teilen 1 und 2 jeweils 10 Punkte,
also rnsgesamt 20 Messpunkte. Diese werden mit dem Faktor 1,25 multipliziert. Samit konnen Sie 25
Punkte (= Ergebnispunkte) insgesamt erhalten.
Teil 1: maximal 10 Punkte
Teil 2: maximal 10 Punkte
lnsgesamt: 20 Punkte x 1,25 = 25 Punkte

Wichtige Hinweise
Wahrend der gesamten Prufung ist das Benutzen von Worterbuchern oder anderen Hilfsmitteln
n icht gestattet.
Sie konnen die Aufgaben in beliebiger Reihenfolge losen. Passen Sie auf, dass Sie keine Aufgabe
vergessen und achten Sie auf die Zeit.
Benutzen Sie beim Ausfullen des Antwortbogens einen Kugelschreiber und keinen Bleistift.

Kurzmitteilung zur
1 lnteraktion Kontaktpflege im informellen
Register (Du-Form)
Teilnehmende schreiben
einen kurzen freien Text:
privat beschreiben, begrunden, 20-30 Worter 10
machen einen Vorschlag
o.A.

Mitteilung zur
. h/ Teilnehmende schreiben
Handlungsregulierung im SC h U IISC . f . li t
.h ernen re1en ex :
2 lnteraktion (halb-) formellen Register beru fl 1c 30-40 Worter 10
reagieren, informieren,
(Sie-Form) offentlich nachfragen o.A.

Dauer: 30 Minuten

•Goethe zertifikat A2, Deutschpriifung fur Jugendliche und Erwachsene Priifungsziele Testbeschreibung Hueber Verlag 2015
I Schreiben

Teil 1
Eine Kurznachricht (SMS) schreiben
• In Schreiben 1i ·1 . nd ·n1 der inforrnellen
"-F ' ei 1' schreiben Sie eine SMS an Freunde Bekannte oder verwa te
• Du orm. ' . B
• In einem kurz f • . eagieren (wie z. ·
eine Vers atu en) re_1en Text von 20- 30 Wortern sollen Sie auf Alltagssituat1one~ r n sich bedanken, um
tw .p ng' emfache lnformationen geben oder erfragen, sich entschuldige '
e . as bitten und etwas vorschlagen
• Die Bearbeitungszei't &.,ur
·, d.1esen Teil betragt
· ca. 15 Minuten.

So sieht die Priifungsaufgabe aus:

Sie · d · · lhre Freundin Nadja.
sin in emer halben Stunde mit lhrer Arbeit im Buro fertig und schreiben eine SMS an

• Schreiben Sie, dass Sie sie treffen mochten.

• Schreiben Sie, warum.
• Nennen Sie einen Treffpunkt und eine Uhrzeit.

Schreiben Sie 20-30 Worter.

Schreiben Sie zu alien drei Punkten.

So geht's:
Es gibt eine Situationsbeschreibung und drei Punkte (= Handlungsanweisungen). Die Auflistung der drei
Punkte zeigt Ihnen die Reihenfolge, in der Sie antworten sollen.

1 Lesen Sie die Situationsbeschreibung.

Sie sind in einer halben Stunde mit lhrer Arbeit im Buro fertig und schreiben eine SMS an lhre Freundin Nadja.

2 Die Situation verstehen.

Notieren Sie die Antworten mlt den lnformationen aus dem Aufgabenblatt.

1. Wann gehen Sie aus dem Buro?

[vt, e[vt-ev vitALbevt- stuvt-de

2. Warum gehen Sie aus dem Buro?

3. An wen schreiben Sie die SMS?

 Tipp!
Notizen helfen, den Text
3 Lesen Sie die drei Punkte (= Handlungsanw .
. d" N . e1sungen). vorzubereiten.
0rd nen S1e 1e ot1zen aus dem Kasten zu.

iJ:P,-ParK I mi:ichte dich treffen I halb funf I kaufen zus -- -- -:-- - ~ - .- - - ·~ - ,, - - - - ,

vier I im Restaurant G t ,, I ammen em Kleid I ,m Cafe ,,Arab,ca I um
" ous O am Hauptbahnhof I habe mich verliebt I muss mit dir
reden I konnen in die Ausstellung ,,Pur" gehen

Schreiben Sie, dass Sie sie treffen mi:ichten:

- - - - -- - - - - - - - -- - -

Schreiben Sie, warum:

-------------------

Nennen Sie einen Treffpunkt: _,P..:::

__ Clc.v.:. . :R
-"'
LV1.-1
c..:..::...
- . :,' - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nennen Sie eine Uhrzeit: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

I 1
Hinweise:
• Sie mussen grammatisch korrekte und vollstandige Satze schreiben.
:

Allerdings ist es in einer SMS durchaus ublich, dass man das Subjekt weglasst, wenn es am Anfang
steht. (z. B. Habe keine Lust. Bin auf dem Weg. Ruf dich spater an.)
• Sie durfen Emoticons benutzen.
• Schreiben Sie am Ende einen GruB oder eine Abschiedsformel.
• Sie ki:innen am Ende lhren Namen oder ein Namenskurzel schreiben, mussen es aber nicht.

4 Anrede und Gru6 in einer informellen SMS. Ordnen Sie zu.

I Bis dann I Bis gleich I Bye I Ciao I CU (See you) I GruBe I j2tto
Hi I Kusschen I Kusse I Liebe/Lieber I LG (Liebe GruBe)

Anrede Gru6
t--tciLla, ... : Bis bcilct ...

So kann lhre SMS aussehen: .. \

Hallo Nadja, bin in 30 Minuten mit meiner ~rb:it fertig. Mi:ic~t~, dich t_reffe~, d~nn ich muss mit dir reden -
unbedingt! Habe mich verliebt! Also halb funf ,m Cafe ,,Arabtca ? t1 Bis gle1ch . M.
Schreiben

5 Eine SMS an einen Freund schreiben. Lesen Sie die Autgabe. o1·ve'"
-- 1er 1 •·
. .. . . MS an lhren MitschU
Sie konnen rncht zum Deutschunterricht kommen und schreiben eine 5

• lnformieren Sie, dass Sie nicht kommen konnen .

• Schreiben Sie, warum .
• Bitten Sie, dass er Sie spater Ober die Hausaufgaben informiert.

Schreiben Sie 20-30 Worter.

Schreiben Sie zu alien drei Punkten.

Die Situation verstehen. Beantworten Sie die drei Fragen.

1. Wern / An wen schreiben Sie die SMS?

2. Was machen/konnen Sie heute nicht?

Tipp!
W-Fragen helfen, die Situation
zu verstehen:
Wer?Was?Wem? An wen?
3. Was mochten Sie? fur wen? Mit wem? •• •

Erginzen Sie die Notizen mit eigenen ldeen.

Anrede: L[ebe1 0L[ve1-, ...

sich entschuldigen:
Deut.sd1L,{.v\..ter v~cvit .. .

Begriinden: 1cv1 Vv\,U:;.s V\-DCvi cwbeL teV\., .. .

Bitten um Hausaufgabe: "fs(tte '( l,{ t Cl V\- u 11\.,d. .. .

Dank und Griige:

Vorname:
Erginzen Sie die folgende SMS mit lhren Notizen.

r
I ______ Oliver, tut mir leid,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . lch muss _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Bitte ruf an und _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Danke TT! ___________

Schreiben Sie eine zweite SMS an Oliver mit anderen Notizen.

Kontrollieren Sie danach lhre SMS mlt der unten stehenden Checkliste.

CHECKLISTE

'------'I Habe ich 0berall die ,,Du"-Form gewahlt?

Tipp!
' - - -- ~ I Habe ich zu alien drei Punkten etwas geschrieben? Kalkulieren Sie Zeit ein, um am
Ende lhren Text noch einmal
,____~I Stimmen Verbform, Personalpronomen, Possessivpronomen? durchzulesen und eventuell
zu korrigieren.
Die Checkliste hilft bei dieser
I Stimmt die Orthografie?
' - -- - ~
Kontrolle.

' - - -- ~
I Stimmt die Anzahl der Worter?
 Schrei

Teil 2
Eine E-Mail schreiben personen in der
der andere
. . . . V gesetzte o .1 2 B.
• In Schre1ben, Te,I 2, schre1ben Sie eine E-Mail an Kollegen, or ieren (w e •
(halb)formellen ,,Sie"-Form. . lltagssituatione~ re:~ich bedanken, um
• In einem kurzen freien Text von 30-40 Wortern sollen s,e auf A 51·ch entschuldige '
eine Verspatung), einfache lnformationen geben oder erfragen,
etwas bitten und etwas vorschlagen.
• Die Bearbeitungszeit fUr diesen Tei! betragt ca. 15 Minuten.

So sieht die Prufungsaufgabe aus: h .. tte hat Ihnen eine Motorra

d-Tour

Sie haben den Motorrad-Fuhrerschein gemacht. 1hr Fahrlehrer, Herr Sc u '

vorgeschlagen. Schreiben Sie Herrn Schutte eine E-Mail:

• Sagen Sie, wie Sie die ldee finden und dass Sie mitmachen.
• lnformieren Sie, dass Sie jemanden mitbringen.
• Fragen Sie nach dem Zielort und der Dauer.

Schreiben Sie 30-40 Worter.

Schreiben Sie zu alien drei Punkten.

So geht's:
5t
Es gibt eine Situationsbeschreibung und drei Punkte (= Handlungsanweisungen). Die Aufli ung der drei
Punkte zeigt Ihnen die Reihenfolge, in der Sie antworten sollen.

1 Lesen Sie die Situationsbeschreibung.

Sie haben den Motorrad-FUhrerschein gemacht. 1hr Fahrlehrer, Herr Schi.itte, hat Sie zu einer Motorrad-Tour
eingeladen. Schreiben Sie Herrn SchUtte eine E-Mail.

- ---
I --·------7 r
2 Die Situation verstehen.

a Lesen Sie die beiden Antwort-Mails.

A Lieber Herr Schutte,

endlich habe ich den Fuhrerschein ! lch mochte Sie zu einer Motorrad-Tour einladen. Wir konnen am
Samstag an den See fahren. Meine Freundin ist auch dabei. Sagen Sie mir doch bitte Bescheid.
Liebe GruBe
Anton Becker

B Lieber Herr Schutte,

vielen Dank fur lhre Mail! Eine gemeinsame Motorrad-Tour ist wirklich ein tollerVorschlag!
Kommen noch andere Leute mit? lch hatte am Wochenende Zeit. lch warte auf lhre nachste Mail
mit lnformationen.

Liebe GruBe
Anton Becker

b Welche Mail passt? Kreuzen Sie an und begrunden Sie.

3 Lesen Sie die drei Punkte (= Handlungsanweisungen) und die Antworten.

Was passt zusammen? Verbinden Sie. Zwei Antworten passen nicht.

a. lch bringe meinen Freund mit.

1. Sagen Sie, wie Sie die ldee b. lch mache gerne mit!!
finden und dass Sie mitmachen.
C. Wohin fahren wir?

2. lnformieren Sie, dass Sie d. Wie lange dauert die Tour?

jemanden mitbringen.
e. Tolle ldee!
3. Fragen Sie nach dem Zielort f. Mein Freund kann leider nicht.
und der Dauer.
g. Wie viele Stunden sind wir unterwegs?

h. Meine Freundin kommt auch mit.

i. 1st die Strecke nicht zu lang?

j. lch bin gem dabei !

 4 Anrede und Gru6 in einer (halb)formellen E-Mail. Ordnen Sie zu. _ _-~ ~ie;--1
_ _ ____ _____ _ _ _ __ _ _ _ - - - ; ; -110 Frau · -~d
1
I Mit freundlichen Gri.iBen I Lieber Herr ... I Sehr geehrter::,~;g~eh~ ~
.../:;JaJ.!.e-H-:":.

- ---- - -
1 Gri.iBe I Liebe Frau . . . I Sehr geehrte Frau . . . I Mit freundlichem GruB I -~
'- ·- - - - -- - - - - - -- -
··· ···· ·· ···· ··
. _A1_1_red!! . . .. . . . . . . . . . ..

-------
···· · ..

-- - --- - - - -- - - ·· diger Name

. _ ninweise: . G uB und 1hr voll 5tan
• lhre Mail muss mit einer Anrede beginnen und am Ende muss e,n r d d
stehen. ch eine personliche(re) Anre e un
• Bei Menschen, die man siezt, aber (sehr) gut kennt, kann man au
einen personliche(re)n GruB schreiben. h ·ben
• Sie mussen grammatisch korrekte und vollstandige Satze _sc re,( · und oder, aber, denn, weil).
6
• Sie sollten auch Konnektoren benutzen, um Satze zu verb' nd en z. · ' -----------~

.
So kann lhre E-Mail aussehen: ·
Lieber Herr Schutte,
. . d . Freundin kommt auch mit. Wohin
diese Motorrad-Tour ist eine tolle ldee! lch bin gern dabe1 un me,ne
fahren wir und wie lange dauert die Tour?

Liebe GriiBe
Anton Becker

S fine halbformelle Mail schreiben.

Lesen Sie die Aufgabe.

Frau Thieme von der Bibliothek in lhrem Sprachinstitut hat Ihnen eine Nachricht geschickt und daran erinnert,
dass Sie drei Bucher zuruckbringen mussen. Schreiben Sie Frau Thieme eine E-Mail:

• Entschuldigen Sie sich, dass Sie die BUcher noch haben .

• Erklaren Sie, warum .
• Nennen Sie einen Termin, wann Sie die BUcher bringen .

Schreiben Sie 30-40 Worter.

Schreiben Sie zu alien drei Punkten.
eeantworten Sie die beiden Fragen.

1. Wer hat die Nachricht geschrieben?

2. Was mussen Sie machen?

- =i
Hier ist eine Mail an Frau Thieme. In dieser Mail gibt es ffinf Fehler.
Korrigieren Sie die Fehler. Die Checkliste kann helfen.

f Hi Frau Thieme, ------

entschuldigen S!e bitte, d_as ich die drei _Bucher noch habe. lch war verreist und habe erst heute deine Mail
gelesen. Am Fre1tagvorm1ttag kommen 1ch vorbei und bringe sie zuruck.
Mit freundlichen gruBen
Sibylle Feininger

Notieren Sie eigene ldeen zu den drei Punkten (Handlungsanweisungen).

Entschuldigen Sie sich, dass Sie die

Bucher noch haben.
Erklaren Sie, warum.
Nennen Sie einen Termin, wann Sie die
Bucher bringen.

Schreiben Sie eine zweite Mail an Frau Thieme mit lhren ldeen. Kontrollieren Sie danach lhre Mail mit der
Checkliste.

1-- - - - - -
I

l___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___J

CHECKLISTE

D Habe ich uberall die ,,Sie"-Form gewahlt?

D Habe ich zu alien drei Punkten etwas geschrieben?

D Stimmen Verbform, Personalpronomen, Possessivpronomen?

D Stimmt die Orthografie?

D Stimmt die Anzahl der Worter?