B1.2 - 19. November B

BLO_B1.2_14.
Sitzung_ K15S3.notebook November 19, 2022
ich brauche Kartoffeln
ich muss mit dir sprechen
müssen = die Notwendigkeit
Doppelansicht
K11S3
Wie kann man das auch sagen?
nicht brauchen = nicht müssen
Du brauchst nicht vorher anzurufen. Komm einfach vorbei.
Du brauchst keine Mail zu schicken. Komm einfach vorbei.
Du brauchst nie eine Mail zu schicken.
nur brauchen = nur müssen

Du brauchst nur kurz anzurufen. Dann kannst du kommen
Du brauchst bloß (=nur) ein Ticket zu kaufen, dann kannst du
mit dem Zug fahren.
müssen = brauchen
Ich brauche, dass du für mich einkaufen gehst.
> Du musst für mich einkaufen gehen./ Bitte geh für mich
einkaufen.
> Es wäre/ist dringend/wichtig, dass du für mich
einkaufen gehst.
1
BLO_B1.2_14.Sitzung_ K15S3.notebook November 19, 2022
GA
K11S3
Was braucht ihr? Was braucht ihr nicht zu
tun? Was müssen/können ihr tun?
Macht Sätze im Team!
6 Minuten
als Verkäufer nicht reisen
als Lehrer viel Geduld
als Schüler nur lernen als Krankenschwester nicht operieren
als Taxifahrer Führerschein
als Firmenchef nie um Erlaubnis fragen
als Frisör keine guten Nerven als Anwalt keinen Kaffee kochen
als Tierarzt Tiere mögen
als Gärtner an der frischen Luft
arbeiten
als Mechaniker keine Fremdsprachen sprechen
Ja, und als Schüler
Als Lehrer braucht braucht man nur zu
man viel Geduld. lernen.
Als Krankenschwester brauchst du nicht zu operieren,
aber du musst die Patienten duschen.
Als Verkäufer brauchst du nicht zu reisen, aber du musst
die Kunden bedienen.
Als Tierarzt muss man Tiere mögen. Als T. braucht man
nicht/keine Tiere zu mögen.
Als Anwalt brauche ich keinen Kaffee zu kochen.
Als Mechaniker braucht man keine FS zu sprechen, aber
man muss die Autos reparieren
Als Taxifahrer brauche ich einen besonderen
Führerschein.
Als Firmenchef braucht man nie um Erlaubnis fragen,
man darf machen, was man will.
Als Lehrer brauchst du viel Geduld.
ALs Gärtner musst du an der frischen Luft arbeiten.
Als Schülerin muss ich nicht nur lernen, sondern auch
den Unterricht/ das Lernen genießen.
2
ich brauche nicht in den Su zu gehen
ich muss in den S gehen
ich muss Tomaten kaufen
ich brauche keine Tomaten
ich brauche nicht die Teilnahme zu bestätigen
ich muss die Teilnahme bestätigen
Sprecht mit den Personen aus dem Kurs.
5 Minuten
Warst du in diesen Tagen in der Natur? Wenn ja, wo?
Wenn nicht, wohin würdest du gerne fahren, wenn du
könntest?
Feb 2712:36 PM
3
Unsere Ziele für heute:
Wir sprechen darüber, wie wir Müll
vermeiden und fassen eine Statistik
zusammen.
Wir sprechen über das Projekt mit unserem
Partner.

Jul 149:52 AM
ins Gebirge
Plural IN
ich fahre in die Berge/Alpen
ich bleibe in den Bergen/Anden
ich steige auf den Berg/A
ich campe auf dem Berg
SIng AUF
4
K12S1
Fasst eure Ideen zusammen.
5 Minuten
Was heißt das?
"Grün" leben?
der Müll = der Abfall, die Abfälle
produzieren, (ein)sammeln, sortieren, trennen, rausbringen, entsorgen,
abfahren, verbrennen, lagern, wegwerfen, recyceln, deponieren
NY 79.500 Tonnen täglich
dieser Spamfilter ist Müll so einen Müll habe ich noch nie gelesen
der Restmüll= nicht verwertbar
der Sondermüll= Problemmüll = gefährlich für die Gesundheit (giftig,
radioaktiv, chemisch) (Krankenhäuser, Farbe)
der Sperrmüll= passt nicht in die Mülltonne (alte Möbel, Waschmaschinen,
Fahrräder, Batterien, Leuchtstoffröhren, Medikamente, Lösemittel)
etwas gehört in den Sperrmüll= ist nicht zeitgemäß
er glaubt, dass man den Müll nicht zu trennen braucht.
Seine Idee gehört in den Sperrmüll
5
die Sorge = preocupación
entsorgen = recyceln, verbrennen
die Müllabfuhr
das Lager
deponieren = lagern
der Müllwagen
der Müllmann
wegwerfen = wegschmeißen
4 Statistiken zur folgenden These :
Deutschland, das Mutterland der
Mülltrennung, produziert so viel
Plastikmüll wie kein anderes Land in
Europa.
6
Präsentiert eure Beobachtungen. Wirbelgruppen
7 Minuten
....
Unsere Statistik zeigt, w
atistik, ...
Erstens zeigt unsere St
n, ....
Zweitens kann man sehe
7
8
K12S1
Lest zu zweit die Tipps. 0702
Befolgt ihr diese Ratschläge schon?
Welche (nicht)? Warum?
7 Minuten
9
K12S1
Analysiert die Adjektive in den Aussagen. 0702
5 Minuten
verpacken PII verpackt
Speisen
passivisch = wurde verpackt . nicht aktuell , ist abgeschlossen
und so weiter: usw
Lebensmittel, die gekocht sind/wurden
10
Geld, das investiert wurde
das man inverstiert hat
die Ware, die bestellt wurde
Zeitungen, die gelesen wurden
K12S1
Das Partizip II als Adjektiv
3 Minuten
Partizip II + Adjektivendung
der weggeworfen + e Müll

den weggeworfen + en Müll
eine gekauft + e Limonade
recycelt + er Müll
May 110:20 PM
11
K12S1
0703
Warum ist Recyceln nicht die beste Lösung?
Ergänzt die Argumente.
7 Minuten
No
1. Das _recycelte_ Plastik hat meistens nicht mehr die gleiche Qualität.
(recyceln)
Da
2. Wir können nicht wissen, wie viele giftige Stoffe in den _verpackten
Lebensmitteln sind, die wir essen. (verpacken)
3. Ein großer Teil des _weggeworfenen Plastikmülls wird verbrannt.
(wegwerfen)
4. Der _weggeworfene Plastikmüll wird auch an den Strand gespült.
(wegwerfen)
5. ___gekaufte Marmelade oder gekauftes_ Brot schmecken nicht so gut.
Wenn man die Sachen selber macht, schmeckt es viel besser. (kaufen)
6. Man kann den ____weggeworfenen___ Plastikmüll recyceln (wegwerfen).
7. Die selbst __gemachte_ Limonade schmeckt sogar noch besser als die aus
dem Tetrapack (machen).
8. Ich kaufe nur _nicht verpackte__ Lebensmittel (nicht verpacken).
K12S1
Was kann man tun, um Müll zu vermeiden?
5 Minuten
Man kann den weggeworfenen
Plastikmüll recyceln.
Die selbst gemachte Limonade
schmeckt sogar noch besser als
die aus dem Tetrapack.
Ich kauf nur recycelte Flaschen!
weg*werfen: hat weggeworfen
recyceln: hat recycelt
May 110:20 PM
12
Themenwahl mit dem Partner
VideoProjekt
10 Minuten
in der letzten Woche (nach Sitzung 7, für Sitzung 8):
Erstellt ein Video mit dem Partner/der Partnerin
und erklärt etwas:
Thema: Bildung (K11), Umwelt (K12), Wirtschaft (K8), Wohnen (K9),

z.B.: "das deutsche/argentinische Schulsystem einfach erklärt", "Wie trennt
man Müll richtig?", "Wie schützt man Parks", "StartupGründen einfach
gemacht", "So wohnt Buenos Aires", "Das Viertel X in der Zeit", ...
mit: * mysimpleshow,
* zu zweit im zoom,
* Handykamera
* Screencastify (ChromeExtention)
* Loom
* Prezi
Überlegt euch, wie ihr das Video visuell interessant gestalten
könnt.
Videolänge: ca. 3 Minuten
Es muss von beiden Partnern der Beitrag klar sein.
Partner legen wir in der Woche fest (Plattform)
Unser Plan
12. Sitzung 5. November Ende Kapitel 11
13. Sitzung 12. November Kapitel 12 Sequenzen 1 und 2
14. Sitzung 19. November Kapitel 12 Sequenz 3 Projekte
15. Sitzung 26. November Test (90 Min)
16. Sitzung 3. Dezember Projekte und Besprechung vom Test
13
Maximal 23 Aufgaben
davon 17 mindestens
Abril C 15 Ceci 21
Abril G 18 Guadalupe 9
Elsie 23 Matías 14
Myriam 11
Fernando 19
Nahir 23
Juan Plaul 7
Santino 6
Juan Pereyra 0
Sofi 17
Julieta 17
Test
Lesen, Grammatik, Schreiben 80 Min.
Hören 10 Min.
14
Wir sehen uns online!
Jan 174:10 PM
15

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nicht brauchen = nicht müssen

nur brauchen = nur müssen

der weggeworfen + e Müll

Thema: Bildung (K11), Umwelt (K12), Wirtschaft (K8), Wohnen (K9),

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