Friedrich-Ebert-Schule Esslingen

Gewerbliche Schule

Lernfeld 8 – DASM Fachbereich Elektrotechnik

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3. Bauen Sie die Schaltung so auf, dass der Motor am 400 V Netz seine maximale Leistung abgeben kann
Messen Sie die geforderten Werte und tragen Sie diese in die Tabelle ein.

Leer

n (1/min) 1480 1400| 1385 130o|1200|1100|1000| 900 800| 700|600 500 400 300 200|100 0
O 1 77 2 27 2, 46 2173

it01 114
M (Nm) i ,
2 , 59 2 , 66
|| (A) 8 7 10, 5 :
12 0,
13i 4 14> 3 1513161
U (V) 407 406 407 4107 406 4 06 400 408 ,

S (VA) 4 044694846 0371328B39263 8610,52 H26

, , ,
i

Pzu (W) 0,75 27 2 35 3 46 1 47 520 5, 816126

6 60 7 09 , ,
, , ,
,

17 317]
Q (Var) 7 802,562 542 5921752903, 431783,
, ,

01 01 47 0, 49 058 0 , 67 0163 0 63 0, 64 0 64 0 , 64
,

cos .
. .

3.1 Übertragen Sie Ihre Messwerte (M und I) in das folgende Diagramm.

30 3.0
-
.

Nm
-

2.8
2, 7 -
u 2.6

-
....
2.4
.4-
A
I

1.8– 60 1.8
&

1.2 24 -

·
0.9 180

0.8

0.6- 120- 0.6

0:.4
0.3 60–

i
600800 (U U