Unterricht 1

Hallo! cześć
Guten Tag! dzień dobry
Guten Morgen! dzień dobry
ich ja
du ty
wie jak
Wie heißt du? jak się nazywasz?
ich heiße ... nazywam się ...
du heißt... ty się nazywasz
heißen nazywać się
ja tak

Hallo! Ich heiße (Günther Wolfgang Hallo, ich heiße (Thomas).

Müller). Wie heißt du?

Heißt du (Thomas)? Ja, ich heiße (Thomas).

Heiße ich (Günther)? Ja, du heißt (Günther).

Wie heißt du? Ich heiße (Anna).

Wie heiße ich? Du heißt (Günther).

nein nie
nicht nie
sondern ale, lecz

Heißt du Erika? Nein, ich heiße nicht Erika, sondern (ich

heiße) (Anna).

Heiße ich Rolf? Nein, du heißt nicht Rolf, sondern (du

heißt) (Günther).

Wie heißt du? ‐ Ich heiße (Thomas).

Heißt du (Thomas)? ‐ Ja, ich heiße (Thomas).
Heißt du (Rolf)? ‐ Nein, ich heiße nicht Rolf, sondern (ich heiße)
(Thomas).

er on
 sie ona
es ono
er heißt on się nazywa
sie heißt ona się nazywa
es heißt ono się nazywa
und i, a

heißen
ich heiße
du heißt
er / sie / es heißt

Er heißt Rudolf. Sie heißt Ulrike.

Wie heißt er? Er heißt Rudolf.

Heißt er Rudolf? Ja, er heißt Rudolf.

Heißt er Kurt? Nein, er heißt nicht Kurt, sondern (er

heißt) Rudolf.

Und wie heißt sie? Sie heißt Ulrike.

Heißt sie Ulrike? Ja, sie heißt Ulrike.

Heißt sie Ingrid? Nein, sie heißt nicht Ingrid, sondern (sie
heißt) Ulrike.

Heiße ich Rudolf? Nein, du heißt nicht Rudolf, sondern (du

heißt) (Günther).

Wie heißt er/sie? – Er/sie heißt (Thomas/Anna).

Heißt er/sie (Thomas/Anna)? ‐ Ja, er/sie heißt (Thomas/Anna).
Heißt er/sie (Rolf/Ulrike)? ‐ Nein, er/sie heißt nicht (Rolf/Ulrike), sondern
(er/sie heißt) (Thomas/Anna).

ich weiß es nicht nie wiem

das weiß ich nicht nie wiem
fragen pytać
 ich frage ja pytam
du fragst ty pytasz
er fragt on pyta
sie fragt ona pyta
es fragt ono pyta
frage! pytaj!
antworten odpowiadać
ich antworte ja odpowiadam
du antwortest ty odpowiadasz
er / sie / es antwortet on / ona / ono odpowiada
Entschuldigung na początku wypowiedzi: przepraszam
entschuldige bitte przepraszam
oder albo

fragen antworten
ich frage antworte
du fragst antwortest
er / sie / e fragt antwortet

Wie heißt er? Ich weiß es nicht. / Das weiß ich nicht.

Frage! Entschuldigung, wie heißt du? Ich heiße (Andreas).

Wie heißt er? Er heißt (Andreas).

Fragst du? Ja, ich frage.

Antwortet er / sie? Ja, er / sie antwortet.

Fragt er / sie? Nein, er / sie fragt nicht, sondern er / sie

antwortet.

Heißt er (Thomas)? Ja, er heißt (Thomas).

Frage ich? Ja, du fragst.

Antworte ich? Nein, du antwortest nicht, sondern du

fragst.

Antwortet er / sie? Ja, er / sie antwortet.

Heißt er (Ingo)? Nein, er heißt nicht Ingo, sondern (er

heißt) (Thomas).
 Wie heißt sie? Ich weiß es nicht. / Das weiß ich nicht.

Frage! Entschuldige bitte, wie heißt du? Ich heiße (Anna).

Fragt er? Ja, er fragt.

Antwortet er? Nein, er antwortet nicht, sondern er fragt.

Antwortet er oder fragt er? Er fragt.

Fragt sie? Nein, sie fragt nicht, sondern sie antwortet.

Nein, sie heißt nicht (Kristine), sondern

Heißt sie (Kristine)? (sie heißt) (Katharina).

Nein, er heißt nicht (Kristine), sondern (er

Heißt er (Kristine)? heißt) (Thomas).

Fragst du oder antwortest du? Ich frage.

Deine Notizen:
Unterricht 18

gehen iść
Wie geht es dir? jak się masz?
Wie geht es Ihnen? jak się pan / pani miewa?
Es geht mir gut, danke. dziękuję, mam się dobrze

gehen
ich gehe
du gehst
er / sie / es geht
wir gehen
ihr geht
sie / Sie gehen

Konjugiere bitte gehen.

Gehst du jetzt? Nein, ich gehe nicht, sondern ich sitze.

Gehe ich jetzt? Nein, du gehst nicht, sondern du stehst /

sitzt.

Wie geht es dir? Danke, gut! Es geht mir gut.

Und wie geht es Ihnen? Danke, es geht mir auch gut.

Geht es dir auch gut? Ja, es geht mir auch gut.

wohin dokąd
das Kaufhaus, Kaufhäuser dom towarowy
ins Kaufhaus = in das Kaufhaus do domu towarowego
in die Schule do szkoły
teuer drogi
billig tani
preiswert niedrogi, tani
elegant elegancki
das Kleid, Kleider sukienka
der Mantel, Mäntel płaszcz
für (+ Akkusativ) dla kogoś/czegoś
 Jetzt sprechen wir über Frau Schmitt. Sie geht heute ins Kaufhaus. Sie
kauft ein Kleid für Sabine, einen Füller für Elfriede und einen Mantel für
Hartmut. Das Kleid ist schön und hell, der Füller ist schwarz und elegant
und der Mantel ist dunkel und preiswert / nicht teuer.

Über wen sprechen wir jetzt? Wir sprechen jetzt über Frau Schmitt.

Wohin geht Frau Schmitt heute? Sie geht heute ins Kaufhaus.

Geht Frau Schmitt in die Schule? Nein, sie geht nicht in die Schule, sondern
ins Kaufhaus.

Wer geht ins Kaufhaus? Frau Schmitt geht ins Kaufhaus.

Wie viele Kinder haben Herr und Frau Herr und Frau Schmitt haben drei Kinder.
Schmitt?

Haben sie fünf Kinder? Nein, sie haben nicht fünf, sondern nur drei
Kinder.

Was kauft Frau Schmitt? Sie kauft ein Kleid für Sabine, einen Füller
für Elfriede und einen Mantel für Hartmut.

Braucht Hartmut ein Kleid? Nein, er braucht kein Kleid.

Kauft sie das Kleid für Hartmut? Nein, sie kauft das Kleid nicht für Hartmut,
sondern für Sabine.

Ist das Kleid für Elfriede? Nein, das Kleid ist nicht für Elfriede,
sondern für Sabine.

Für wen ist der Füller? Der Füller ist für Elfriede.

Was kauft sie für Hartmut? Sie kauft einen Mantel für Hartmut.

Für wen ist der Mantel? Der Mantel ist für Hartmut.

Wie ist das Kleid? Das Kleid ist schön und hell.

Ist das Kleid dunkel? Nein, das Kleid ist nicht dunkel, sondern
hell.

Wie ist der Füller für Elfriede? Der Füller für Elfriede ist schwarz und
elegant.

Braucht Elfriede keinen Füller? Doch, sie braucht einen Füller.

Was braucht sie also? Sie braucht einen Füller.

 Warum braucht Elfriede einen Füller? Sie braucht einen Füller, denn sie mag
schreiben.

Mag Elfriede nicht schreiben? Doch, sie mag schreiben.

Wie ist der Mantel für Hartmut? Der Mantel für Hartmut ist dunkel und
nicht teuer.

Ist der Mantel also billig? Ja, der Mantel ist billig.

Gibt es Mäntel im Klassenzimmer? Ja, es gibt Mäntel im Klassenzimmer. / Nein,

es gibt keine Mäntel im Klassenzimmer.

Hast du Mäntel zu Hause? Ja, ich habe Mäntel zu Hause. / Nein, ich
habe keine Mäntel zu Hause.

Brauchst du heute ein Kleid? Ja, ich brauche heute ein Kleid. / Nein,
heute brauche ich kein Kleid.

Gibt es viele Kaufhäuser in Berlin? Ja, es gibt viele Kaufhäuser in Berlin. / Nein,
es gibt nicht viele Kaufhäuser in Berlin.

Wie geht es dir? ‐ Danke, gut! Es geht mir gut.

Geht Frau Schmitt in die Schule? ‐ Nein, sie geht nicht in die Schule, sondern
ins Kaufhaus.
Was kauft Frau Schmitt? ‐ Sie kauft ein Kleid für Sabine, einen Füller für Elfriede und
einen Mantel für Hartmut.
Hast du (Mäntel) zu Hause? – Ja, ich habe (Mäntel) zu Hause. / Nein, ich habe keine
(Mäntel) zu Hause.

Wie spät ist es? która godzina?

Wie viel Uhr ist es? która godzina?
spät późno
vor przed, tu: za
nach po
halb w pół
das Viertel kwadrans
die Minute, Minuten minuta

01:00 ­ Es ist ein Uhr. Es ist eins.

02:00 – Es ist zwei (Uhr).
02:05 – Es ist fünf nach zwei (Uhr).
02:10 – Es ist zehn nach zwei (Uhr).
 02:15 – Es ist Viertel nach zwei (Uhr).
02:20 – Es ist zwanzig nach zwei (Uhr).
02:30 – Es ist halb drei.
02:45 – Es ist Viertel vor drei (Uhr).
02:50 – Es ist zehn vor drei (Uhr).

Es ist halb sechs jetzt. Wie spät ist es? Es ist halb sechs.

Ist es schon sieben Uhr? Nein, es ist noch nicht sieben Uhr, sondern
es ist erst halb sechs.

Ist es erst zwanzig nach vier? Nein, es ist nicht zwanzig nach vier,
sondern es ist schon halb sechs.

Ist es halb sechs? Ja, es ist halb sechs.

Jetzt sind wir in Berlin. Es ist ein (dreizehn) Uhr.

Wo sind wir jetzt? Wir sind jetzt in Berlin.

Sind wir in London? Nein, wir sind nicht in London, sondern wir
sind in Berlin.

Wie spät ist es in Berlin? Es ist ein / dreizehn Uhr in Berlin.

Wie spät ist es in Oslo? Es ist auch ein / dreizehn Uhr in Oslo.

Wie spät ist es jetzt in London? Es ist zwölf / vierundzwanzig Uhr in

(­1) London.

Ist es acht Uhr in London? Nein, es ist nicht acht, sondern zwölf /
vierundzwanzig Uhr in London.

Wie spät ist es in Tokyo? (+8) Es ist neun / einundzwanzig Uhr in Tokyo.

Ist es nicht neun / einundzwanzig Uhr in Doch, es ist neun / einundzwanzig Uhr in
Tokyo jetzt? Tokyo jetzt.

Und wie spät ist es in Los Angeles? (+3) Es ist vier / sechzehn Uhr in Los Angeles.

Wo ist es vier / sechzehn Uhr? Es ist vier / sechzehn Uhr in Los Angeles.

Und wie spät ist es in New York? (+6) Es ist sieben / neunzehn Uhr in New York.

Ist es nicht sieben / neunzehn Uhr in Doch, es ist sieben / neunzehn Uhr in New
New York? York.
 Wie spät ist es? – Es ist (sechs Uhr).
Ist es acht Uhr (in London)? – Ja, es ist acht Uhr (in London). / Nein, es ist
nicht acht, sondern zwölf Uhr (in London).

Lesen: Unterricht 16, Seite 68.

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