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Level 1 / Teil 8. / thema / subjekt / partikel
Kennzeichnung

In dieser Lektion werden wir lernen wie man thema/ subjekt und partikel im Satz
Kennzeichnet. Dies ist wichtig zu wissen um Korrekte Stze im Koreanischem zu
bilden.

Thema Kennzeichnung

[n] / [nn]

Die Thema Kennzeichnung im Satz lsst andere Leute wissen, worber
du redest oder worber du reden wirst. Die Thema Kennzeichung kommt
nach Nomen und Substantiven.

Wenn das Wort mit einem Konsonanten endet kommt + -
Wenn das Wort mit einem Vokal endet kommt + -

Beispiel:
[ga-bang] + [n]
[na] + [nn]

[n] oder [nn] werden auch oft (aber nicht immer) nach einem Subjekt
verwendet. [na] und [ jow] bedeutet beides Ich ( ich ist ein Subjekt ).


Also...

] [ jow] = lch

] - _ [hh] = ]_ [ jow-hh] = ich bih / (lch rede) ,nich

]_ _([. [ jow-hh hak-sahg-i-e-yo] = Was nich belrilll ich bih eih
Sludehl, lch bih eih Sludehl.

Hier das Worl ] (lch) isl beides Thena des Salzes (du redesl hier, ber dich)
uhd zugleich auch das Subjekl des Salzes, weil (lch) isl eih Subjekl. hd (bih) isl
das Verb.

lh der Koreahischeh Sprache wird _ [h] uhd _ [hh] auch beides ih eihen
Salz verwehdel.

]__ ]_ _j. [ha-il-h jow-hh il-ha-yo]
= "Dalr arbeile ich norgeh".

]_ [ha-il], - bedeulel - norgeh
Nach @_ [ha-il], lolgl _ [h], dies Kehhzeichhel das Thena ih diesen Salz.
hd weil Morgeh das Thena isl ( du redesl darber was du norgeh nachsl )uhd
du weil das ]_ nil eihen Kohsohahleh ehdel nakiersl du deshalb
@_ [ha-il], nil _ [h].

Hier wird auch das Subjekl ] [ jow], ( lch ) nil _ [hh], nakierl, Da ] nil
eihen Vowel ehdel nakiersl du es nil _ [hh].

5ubjekt und PartikeI Kennzeichnung

{i] / / {ga]

Wenn das Wort mit einem Konsonanten endet kommt + -
Wenn das Wort mit einem VokaI endet kommt + - /

Beispiel:
[ga-bang] + [i]
[hak-gyo] + / [ga]

Vereinfacht gesagt:
Thema Kennzeichnung (_/_) sagen was das Thema des 5atzes ist,
und 5ubjekt und PartikeI Kennzeichnung (//) sagen was das
5ubjekt des 5atzes ist.

Beispiel:

[i-gow] = dies / [sa-gwa] = Apfel / [ye-yo] = sein, ist
/ J. [i-gow sa-gwa-ye-yo] = Dies ist ein ApfeI.

In diesem Fall ist / {i-gow] das 5ubjekt, und da mit einem VokaI endet
musst du es mit -_ makieren.

/_ J. [i-gow-NN sa-gwa-ye-yo]
= (Die anderen sind keine pfel, aber) DIESES ist ein Apfel.






Siehe unten weiter
eispiel Kohversalioh.

(/ /)[. [i-gow kow-pi-ye-yo] (= Dies isl Kallee)
(/ _([. [i-gow-NN nul-i-e-yo]
(= Das war Kallee, aber DlLSLS, isl Wasser.)
(/ _][. [i-gow-NN o-reh-ji-ju-s-ye-yo]
(= hd DlLSLS, es isl wieder was ahderes, es isl Orahgeh Sall.)
(/ ([7 [i-gwo-NN nwo-ye-yo7]
(= hd was isl nil diesen hier7 Was isl es7)

Wie ihr ah dieser Kohversalioh seheh khhl wird (/ nil _ besohders belohl
was bedeulel, "aber DlLSLS isl ... ". da dies das Thena der Kohversalioh isl

Ls isl wichlig wo nah _ uhd _ selzl, deh es kahh die edeuluhg der Salze
verahderh.

Wie ihr ah dieseh eispiel seheh khhl.

1) _ _9 _]. [o-hl hal-sschi jol-he-yo]
Das Weller isl gul heule.

2) _ _9 _]. [o-hl-N hal-sschi jol-he-yo]
(Das Weller war in letzter Zeit nicht so gut, aber Heute isl es gul)

3) _ _9 _]. [o-hl hal-sschi-NN jol-he-yo]
(Heule,war alles andere schlecht, aber zumindestens war das Wetter gut.)


Weiter gehts mit / [i/ga]



[ jo-a-yo] = es ist gut / [mwo] = was / / [i/ga] = subjekt und
partikel Kennzeichnung
Stell dir vor einer sagt . [ jo-a-yo] und das bedeutet Es ist gut. Oder
Ich mag es. Aber wenn du dir nicht ganz sicher bist WAS gut ist,, kannst du
fragen Was ist gut? oder Was sagst du?

Aus neugier kannst du dan fragen: WAS ist gut ?

? [mwo-GA jo-a-yo? ]

Hier ist liegt die Betonung auf das Wort [ga] das hier das Subjekt des Verbs ist
seien gut/.

Wenn jemand sagt:

ABC . [ABC jo-a-yo] = ABC ist gut.

Und wenn du dem Nicht zustimmst, und denkst XYZ is gut, NICHt ABC.
Du kannst deine Meinung ndern indem du die Betonung auf XYZ legst.

ABC ? XYZ ! [ABC jo-a-yo? XYZ-GA jo-a-yo]

Also mit und , knnt ihr den Stzen mehr konkrete Bedeutung hinzufgen.
So knnt ihr y.B betonen ( Wer was gemacht hat, Weches ist gut usw.)




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Viele Dank. Und viel Spa beim lernen.