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Fachschaft Germanistik, Heinrich-Heine-Universitt Dsseldorf

Materialiensammlung

Referate
Themenfindung, Vorbereitung, Umsetzung

1) Themenfindung:
- anhand des Seminartitels und den vom Dozenten meist vorgegebenen Themenbereichen
wird gemeinsam mit diesem ein interessantes Thema gefunden
- wichtig: Es muss Forschungsliteratur zu diesem Thema in der UB/FB vorhanden sein; der
Dozent gibt in der Regel auf Anfrage gerne Hinweise zu relevanter Literatur;
die Fragestellung sollte inhaltlich klar definiert sein
2) Vorbereitung:
- Literatursuche: UB/FB

1. Katalog (ALEP): Schlagworte, Verfasser, Titelstichworte


2. Teilkatalog Zeitschriften: Fachzeitschriften; Aufstze
3. Bibliographien: es gibt Sammelwerke zu bestimmten Themen
4. Internet: bedingt nutzbar zur Informationsbeschaffung
-

berblick verschaffen, zu welchem Themenkomplex welche Literatur vorliegt und diese


systematisch ordnen
Einlesen: Anhand von Vorwort, Einleitung und Inhaltsverzeichnis einen berblick ber die
Quelle verschaffen betrifft dies wirklich meine Fragestellung?
Autorenname, Titel / Untertitel, Verlag notieren auch wenn das Buch ausgeliehen wird.
Denn fr die evtl. folgende Hausarbeit ist damit bereits ein Teil der Arbeit getan.
Wenn Literatur schwer verstndlich ist: inhaltliche Abstze in eigenen Worten kurz
zusammenfassen, damit der Text nachher nicht 1:1 bernommen wird.

Gute Kenntnis des Primrtextes - Annahmen in Sekundrtexten prfen


Kritik formulieren, Fragen notieren
Nachdem die Phase des Einlesens und Sammelns von Informationen abgeschlossen wurde,
sollten die gefundenen Inhalte logisch strukturiert zu Papier gebracht werden.
Womit leite ich mein Referat ein? Gibt es einen mglichen Aufhnger? Was ist die
inhaltliche Kernaussage? Was kann ich abschlieend sagen, um meine umfassende
Errterung abzuschlieen?

NIEMALS, wirklich niemals ausformulierte Stze aufschreiben und diese vor dem Seminar
ablesen. Lieber liest man sich seine Ergsse so oft durch, bis sich im Kopf die Eckpunkte
herauskristallisieren, an denen man sich entlang hangeln kann.
Diese inklusive berleitung und kurzen Stichworten zum Thema niederschreiben (z.B. auf
Karteikarten) und zu Hause ausprobieren, ob anhand dieser Stichworte das im Kopf sowieso
schon verankerte Referat freier formuliert ber die Lippen geht.
Wenn der schriftliche Teil steht: wie kann ich mein Referat untermalen? Gibt es Tabellen,
Bilder oder Textauszge, die zum Verstndnis des Referats beitragen?
Mglichkeiten der Prsentation: Power-Point-Prsentation auf dem Laptop,
Overheadprojektor (Folien), Tafelbild (veraltet)

Fachschaft Germanistik, Heinrich-Heine-Universitt Dsseldorf


Materialiensammlung
3) Aufbau einer Prsentation:
- Einfhrung in das Thema Leitfrage formulieren Referatsstruktur darlegen klare
Argumentationslinie in Einzelschritten Teilergebnisse prsentieren gelungene
berleitungen Zusammenfassung der Ergebnisse (Bezug zur Leitfrage)
- Material zusammenstellen, das dem Seminar zustzlich prsentiert werden soll und die dazu
ntigen technischen Hilfsmittel beim Dozenten anfordern.
- Unabhngig davon: Handout erstellen, das die wichtigsten Punkte des Referats bzw.
relevante Zitate oder Ergnzungen beinhaltet
- Umfang: 1 DIN-A4 Seite
- Struktur: Seminarangaben / Dozent / Semester / Referent / Titel / Thema / Literaturangaben /
Begriffsdefinitionen / eigene Anstze (Argumentationslinien)
- Keine Mitschrift des Referats (!), sondern mglichst eine Ergnzung bzw.
Zusammenfassung der Kernaussagen und Fragestellungen
4) Umsetzung:
- Im Idealfall hast du nun eine relativ klare Vorstellung davon, wie das Referat ablaufen soll,
welches Material du wann prsentierst und wo du deine Schwachstellen vermutest [und dich
vielleicht an den Overheadprojektor oder deine Prsentation klammern musst ;-)]
- Allgemein gilt: sich vor einer Gruppe zu verstellen bzw. Nervositt zu berspielen ist eine
zustzliche Anstrengung Zu Unsicherheit stehen, niemand schttelt Referate aus dem
rmel
- Power-Point-Prsentationen oder Folien verschaffen kurze Atempausen und zustzliche
Sicherheit
- Wenn Rckfragen zum Thema kommen, auf die man nicht vorbereitet ist oder von denen
man schlichtweg keine Ahnung hat: Die Frage galant in die Runde stellen und das Seminar
grbeln lassen

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