15. März 2011 VS 1.

Beobachtungsaufgabe

In der richtigen Reihenfolge lernen!

Erst ein "roter Faden", der sich logisch durch die aufeinander folgenden Lernschritte zieht,
bewirkt, dass im Gehirn neue Informationen wirklich mit dem dazu passenden alten
Bereich vernetzt werden und damit "sinnvoll" werden. Durch Vorabinformation wird das
Verstehen erleichtert; damit wird das Lernen stressfreier!
Zu ähnliche Inhalte dürfen nicht nacheinander gelernt werden, denn dadurch entstehen
Interferenzen, Überlagerungen, die den Lernvorgang hemmen!

Thema war: „Menschen erfahren Leid, Ijob als Beispielgeschichte“

Hinführung – Festigen –Entspannen reden über Leid der Menschen

Der roter Faden war die Verbindungssatz: „Weil es Leid gibt, kommt es
eine Geschichte“. Dieses Satz hat die Schüler ins Thema eingeführt, dann
hat die Leherin angefangen die Geschichte zu lesen. Die Kinder sitzen in
Sitzkreis.

1. Teil
Schüler Lehrerin

Schüler Schüler

Tiere - Kühe Tiere - Schäfe

Schüler
Schüler

Dankbarsatzt Kinder von Ijob

Schüler
Schüler

Frage: Wofür dankest du Gott?

15. März 2011 VS 1. Beobachtungsaufgabe

2. Teil
Lehrerin
Schüler Schüler

Schüler Schüler

Mitleidsatz
Mitleidsatz
Tiere - Kühe Tiere - Schäfe

Schüler
Dankbarsatzt Mitleidsatz
Kinder von Ijob
Schüler Mitleidsatz

Schüler

Fragen:

Für wem würdest du Gott bitten für Segen?

Wie würdest du jemanden Trösten? – Mitleidsatz