Seminar

Sicher und berzeugend prsentieren!

Leiter: Dr. Stephan Peters

CiceroRhetorik
Hauptstrae 57
77694 Kehl

Leiter:
Zeitumfang:
Zielgruppe:
Lernziel:

Methode:

Dr. Stephan Peters, CiceroRhetorik

2 Seminartage
Studierende der Universitt Passau
Selbstndige, zielorientierte Planung und Umsetzung einer
situationsgerechten Prsentation inkl. passender
Visualisierung
Fehleranalyse, Struktierungsarbeiten in Einzel-,
Kleingruppen- und Plenumsarbeit, Selbst- und
Fremdwahrnehmung

Seminarplan Prsentieren:
1. Tag:
09:00 10:30 Uhr: Begrung der Teilnehmer, Vorstellungsrunde, Kontextund Erwartungsklrung, Geschichten erzhlen und erste Analyse
10:30 11:00 Uhr: Kaffeepause
11:00 12:30 Uhr: Auswertung der Geschichten (3 Ebenen einer
Prsentation), Grundregeln einer Prsentation I: inhaltlicher Aufbau,
Mglichkeiten des Ein- und Ausstiegs (Impuls durch den Dozenten, erste
praktische bung, individuelles Feedback durch den Dozenten)
12:30 13:30 Uhr: Mittagspause
13:30 15:00 Uhr: Ein- und Ausstieg, Dramaturgie - Grundregeln einer
Prsentation II: Variationen des Aufbaus, Auswahl und Mglichkeiten der
Visualisierung, Beginn mit der Erstellung einer Prsentation
15:00 15:15 Uhr: Kaffeepause
15:15 17 Uhr: Fortsetzung der Erstellung und Prsentation der Ergebnisse
(2. bungsdurchgang), Kameraaufzeichnung, Feedback
2. Tag:
09:00 10:30 Uhr: Krpersprache (Gesti, Mimik, Stand touch-turn-talk,
Zeigeprozesse)
10:30 10:45 Uhr: Kaffeepause
10:45 12:30 Uhr: Stimmeinsatz, Beginn der Kameraauswertung,
Feedbackrunde und Erstellung des persnlichen Verbesserungs-Fahrplans
(Optimierungsliste)
12:30 13:30 Uhr: Mittagessen
13:30 15:00 Uhr: Die Prsentation in ihrer Unterstruktur (Impuls durch den
Dozenten, Kleingruppenarbeit), berarbeitung der Prsentation, Festigung des
Erlernten
15:00 15:15 Uhr: Kaffeepause
15:15 17:00 Uhr: Abschlussprsentation mit direktem Feedback, Kontrolle
des Lernerfolges, Evaluation und Abschied der Teilnehmer

1. Teil: Grundlagen einer erfolgreichen Prsentation

Begrung, Vorstellung und damit Prsentation der eigenen Person die
eigenen Geschichten ber Prsentationen.

Zu behandelnde Fragen bei der Vorstellung:

a) Wer bin ich (kurz)?

Persnliche Daten

b) Was mache ich (ausfhrlich)

Ausbildung/ Studium, Jobs,

Berufsziele, Engagement,
Hobbies

c) Wozu, warum bin ich da (kurz)?

Erwartungen benennen
(Zusammenfassung/
Zielsetzung)

Die Prsentation: Erfahrungen

Einstieg: Erzhlen Sie von Ihren Prsentationserfahrungen. Es knnen eigene

Erfahrungen sein oder Erlebnisse, die Sie auf fremden Prsentationen
gewonnen haben (Sammlung auf Flipchart).
Was hat Ihnen bei einer Prsentation bisher gefallen?
Was wrden Sie selbst gerne nutzen, was nutzen Sie?
Worin liegen Ihre Prsentationsstrken?
Die Berichte werden gemeinsam entlang der Erfolgskriterien einer
Prsentation

Aufbau
gelungene Visualisation
gekonntes Prsentationsverhalten

im Sinne einer Strken- und Schwchenanalyse gesammelt und diskutiert.

Vorbereitende berlegungen fr eine erfolgreiche Prsentation

1. Thema und Ziel Der zentrale Punkt einer Prsentation

Thema ist ungleich Ziel. Das Thema ist das Feld, in dem Sie sich inhaltlich
bewegen. Das Ziel gibt die Richtung Ihrer Prsentation an, es behandelt das,
was Sie mit der Prsentation erreichen wollen.
bung: Nehmen Sie sich gute fnf Minuten Zeit und legen
Sie fr Ihre Prsentation sowohl das Thema als auch das
?
Ziel fest.
Formulieren Sie Ihr Ziel schriftlich in einem Satz, so klar wie
mglich. Das ist wichtig, da sich der Inhalt der Prsentation
sich diesem Ziel unterordnen muss, und es finden nur Informationen
Verwendung, die diesem Ziel dienen.

2. Die Situation
Die Prsentation muss sich nach der Situation richten: Was ist der Grund der
Prsentation? Wieviele Teilnehmer werden der Prsentation beiwohnen? Wie
sieht die Ausstattung (technische Hilfsmittel/ Visualisationsmglichkeiten) des
Raumes aus? Wieviel Zeit werden Sie haben? Wie sieht die Bestuhlung aus?
Was kann ich rberbringen/ Menge des Materials?
Hierin liegen viele Gefahren: Sie bringen Ihre Prsentation auf einem USBStick mit es ist aber weder Beamer noch Rechner vorhanden. Sie haben sich
auf eine Gruppe von zehn Personen vorbereitet, nun sitzen fnfzig Leute dort.
Sie haben einen hochwissenschaftlichen Text vorbereitet, in der Veranstaltung
sitzen jedoch nur fachliche Laien...

3. Der Adressat
Die berlegungen zu den Adressaten hngen eng mit dem Ziel Ihrer
Prsentation zusammen (Wen will ich erreichen bzw. gewinnen?). Wer sitzt da
(Alter, Geschlecht, Beruf)? Welche Vorkenntnisse sind bei den Zuhrern
vorhanden? Welche Fragen knnten kommen? Welche Erwartungen und
Einstellungen knnten relevant werden? Welche Beziehung haben die
Teilnehmer untereinander? Kennen diese sich untereinander?
Wenn Sie selbst einladen, ist es einfacher Sie kennen dann meist die
Teilnehmer. In der Regel aber sollten Sie sich die umgekehrte Frage stellen:
Wer ist Teilnehmer, und auf wen mssen Sie somit die Veranstaltung
ausrichten?
bung: Legen Sie nun den Rahmen Ihrer Prsentation schriftlich fest (fiktiv,
jedoch so realistisch wie mglich vielleicht steht ja eine Prsentation an?).
Dann nutzen Sie diesen Rahmen!

Regeln fr die inhaltliche Vorbereitung einer Prsentation

Drei Stufen der inhaltlichen Vorbereitung:

Stoff sammeln und Wichtiges selektieren (Auswhlen

der fr die Prsentation in Frage kommenden Inhalte)

Komprimieren des Stoffes (Reduzieren der

ausgewhlten Inhalte auf das Wesentliche Neues
vor Altem, Auswahl hinsichtlich Ziel und Zielgruppe)

Visualisieren der ausgewhlten Inhalte (Darstellen der

Inhalte fr die Prsentation)

Der inhaltliche Aufbau:

Die Grundregel des Aufbaus einer Prsentation: Eine Prsentation besteht aus
den drei Teilen Erffnung (Einleitung), Hauptteil und Schluss. Der Inhalt sollte
dramaturgischen Richtlinien folgen. Bauen Sie Spannung auf! Sie lesen
schlielich auch keinen Krimi, in dem Sie schon im ersten Kapitel erfahren, wer
der Mrder ist.
Bestandteile der Erffnung:

Begrung und Vorstellung der eigenen Person

Anlass, Thema und Ziel der Veranstaltung (nicht aber das Spannende
verraten!)

Ablaufplan, inhaltlicher Fahrplan

Besonders wirkungsvoll sind als Einstieg: Fragen stellen, persnliche
Betroffenheit herstellen, persnlichen Nutzen aufzeigen oder provozieren (hier
aber Vorsicht!). Der Einstieg kann unter Umstnden auch vor der eigentlichen
Begrung geschehen.
Bestandteile des Hauptteils:
Logische Untergliederung des Inhaltes in drei Hauptteilkapitel mit jeweils
weiterer Untergliederung (siehe Fnfsatz weiter unten)
Bestandteile des Abschlusses:
Der Abschluss einer Prsentation ist ein sehr wichtiger Bestandteil, wenn nicht
sogar der wichtigste. Entsprechend des Ziels einer Prsentation ist der
Abschluss besonders markant (z.B. kann und sollte die Hauptproblematik hier
geklrt werden). Man kann auch nun ganz am Schluss dieses Teils eine
Aufforderung zum Handeln gegeben (Appell). Danach folgen die blichen
Dankesworte.
bung: Legen Sie nun Ihren ersten Aufbau schriftlich fest:
Einstieg (oder auch Ziel der Prsentation), Hauptthema sowie
Ihren Ausstieg.

Der Fnfsatz als Hilfsmittel fr einen logischen

Prsentationsaufbau

Der Fnfsatz, aus der Rhetorik kommend, beruht auf drei Anforderungen an
jede Rede bzw. jeden Text. Danach muss es
1. einen Ansatzpunkt, der als Reiz und Aufmacher zu sehen ist,
2. einen Denkplan, also einen logischen Aufbau, eine saubere Gliederung
und
3. einen Zielpunkt geben, also das Ziel, das Kernergebnis der Rede/ des
Textes, in dem alles zusammen kommt.
Der Denkplan besteht wieder aus drei Teilen, so dass sich eine
Gesamtstruktur aus fnf Teilen ergibt. Ein herkmmliches und allgemeines
Beispiel:
1.Einleitung

2. (1. Punkt)

3. (2. Punkt)

4. (3. Punkt)

5. Schlusssatz/ Zusammenfassung
Es gibt insgesamt sieben brauchbare Fnf-Satz-Schemata, von denen hier vier
der besten nacheinander vorgestellt werden:
1. Die allgemeine Form, siehe oben: Grobgliederung, wie bei allen anderen:
Einleitung, Hauptteil, Schlussteil. Die drei Denkschritte im Hauptteil stehen
gleichgewichtig nebeneinander.
2. Die Kette: Eine streng chronologische oder logische Abfolge der Glieder:

Einleitung

Punkt 1, daraus folgt

Punkt 2, daraus folgt

Punkt 3, daraus folgt

Schluss

3. Der Vergleich dialektischer Aufbau:

Einleitung

Position 1

Position 2

Vergleich

Schluss

Mgliche Textargumentation:
1.
2.
3.
4.
5.

Ich danke Ihnen fr eine Menge neuer Einsichten ...

Unter anderem haben Sie gesagt ...
Dagegen ist aber zu halten, dass wir in unserem Unternehmen ...
Vergleicht man beide Techniken, dann ....
Aus diesem Grunde schlage ich vor ...

4. Vom Allgemeinen zum Besonderen:

Mgliche Textargumentation:
1.
2.
3.
4.
5.

Gemeinhin sieht man das in der Produktion von XY so ...

Aus unserer Erfahrung aber ...
Denn erstens ...
Auerdem zweitens ...
Einleitung
Folglich ...
Teilargument (dagegen)

1. Argument

2. Argument

Schlussfolgerung

bung: Verzweifeln Sie nicht

wie die junge Frau im Bild!
Legen Sie nun einen ersten
kompletten groben Ablaufplan
Ihrer Prsentation fest.
Einleitung, Hauptteil mit drei
Unterkapiteln und den Schluss.
Jeder Satz des Fnfsatzes
sollte tatschlich nur einen Satz
umfassen. Schreiben Sie die
fnf Stze bitte entsprechend
der von Ihnen ausgewhlten
Struktur auf.

Auswahl der Visualisierungsmittel

Ist der Inhalt grob strukturiert, der Rahmen soweit wie mglich geklrt, so
knnen Sie nun berlegen, wie Sie Ihre Inhalte visualisieren mchten.
Vorweg: Visualisieren ist unstrittig wichtig, da eine gute Veranschaulichung der
Inhalte dazu beitrgt, dass sich die Zuhrenden leichter auf den Inhalt
konzentrieren knnen, sich intensiver einbezogen fhlen und zudem das
Gesagte und Visualisierte besser behalten knnen. Besonders effektiv ist die
Methode des gleichzeitigen, spontanen Visualisierens, das jedoch einer sehr
guten und genauen Vorbereitung bedarf.
Folgende drei Mittel stehen Ihnen in der Regel zur Verfgung:

Pinwand/ Metaplan

Flip-Chart (tragbare Tafel mit Papierblock, beschreibbar mit z.B.

Eddings)

Overhead-Projektor (Folien) bzw. heute eher ein Beamer mit Rechner

(Powerpoint)

Die Pinwand/ Metaplan

Wird besonders fr die Arbeit in Kleingruppen bei einer Gruppe mit bis zu
zwanzig Teilnehmern benutzt. Es kann entweder direkt die groe Flche (oft
bestend aus Packpapier) als Grundlage zur Visualisierung genutzt oder mit
dem Zusatzmaterial, meist bestehend aus Karten (Rechtecke, Kreise, etc.)
gearbeitet werden.
Eignet sich sowohl fr vorbereitete Darstellungen als auch zur begleitenden
Entwicklung eines Schaubildes whren der Prsentation.

Flip-Chart
Das einfache und transportable Visualisierungsinstrument ist wohl fr
Kleingruppen das heute gebruchlichste. Es gibt wohl kein Unternehmen, das
keine Flip-Chart besitzt. Genutzt wird der Flip-Chart fr die Arbeit mit Kleinund Kleinstgruppen.
Darstellungen knnen vorbereitet sein, besser jedoch, sie
werden situativ entwickelt. Der Vorteil: Man kann wie in einem
Buch zurckblttern, die Ergebnisse der gesamten Prsentation
bleiben verfgbar (zum Beispiel fr die anschlieende
Diskussion). Vorsicht Gefahr: Nicht mit der Flip-CHart sprechen
und dem Publikum den Rcken zudrehen! Beachten Sie die
Regel des Touch-Turn-Talk!

Der Overhead/ Powerpoint

Sowohl Overhead als auch die Mglichkeit des Beamers (Powerpoint) werden
zur Visualisierung von Inhalten vor vielen Teilnehmern genutzt. Der Overhead
wird zunehmend vom Beamer verdrngt.
Die Gefahr bei der Nutzung von Powerpoint liegt darin, dass die Visualisierung
zu stark in den Vordergrund treten kann (besonders durch nervige Effekte), so
dass der Sprecher mehr oder weniger im
Hintergrund verschwindet. Hier ist weniger
mehr! Menschen, nicht technische Hilfsmittel
berzeugen! Man sollte zudem nach
Mglichkeit auf Raumverdunkelungen
verzichten, die Powerpointprsentation
schlicht gestalten und einen eher inhaltssttzenden Nutzen daraus ziehen. Ein
Abbrennen der Programmmglichkeiten
dienen meist nicht dem Ziel der Prsentation, wenn sie nicht sogar kontraproduktiv sind.
Ein starker Vorteil gegenber dem Overhead: Leichte Bedienbarkeit und
unzhlige Gestaltungsmglichkeiten. Zudem: Powerpoint ermglicht auch bei
guter Vorbereitung pro Bild eine einfache und klare situative Entwicklung der
Darstellung (gegenber dem Schreiben auf der Folie beim Overhead).

2. Teil

Abschluss der Vorbereitungen

Sie haben den Rahmen fr Ihre Prsentation geklrt, eine erste inhaltliche
Grobstrukturierung vorgenommen und die mglichen Visualisationsmittel
festgelegt.
Zeit zur Reflektion der eigenen Ressourcen: Sprache, Krper, Stimme und:
Was tun bei Angst und Pannen?

Sprache
Auch hier greift der Grundsatz: Weniger ist mehr. Verzichten Sie auf
komplizierte Wrter, die Sie fast nicht aussprechen knnen. Verzichten Sie,
auch vor Fachpublikum, auf schwierige Fachtermini. Denken Sie in der
praktischen Vorbereitung daran, mglichst kurze Stze zu nehmen, bitte blo
keine Schachtelstze. Zur Kontrolle eignet sich das laute Vorlesen in der
Vorbereitung. Sie entdecken rasch die schwierigen Passagen und knnen sie
entschrfen.
Ein weiterer Effekt dieses Prinzips: In der Prsentation wirken Sie ruhiger,
kompetenter und berzeugender und: Sie fhlen sich sicherer, allein weil Sie
wissen, dass es in Ihrer Prsentation keinen Stolperstein gibt.
Nutzen Sie die zustzliche Mglichkeit eines simplen Aufbaus Ihrer
Prsentation. Je klarer Sie diese gliedern, desto sicherer und erfolgreicher wird
die Prsentation sein.

Krper
So

mchten Sie sicherlich nicht wirken! Die Krperhaltung signalisiert auf

der Prsentation den Zuhrern unweigerlich, wie Sie sich
fhlen. Eine aufrechte Krperhaltung ist wichtig. Ebenso
sollten Sie darauf achten, dass Ihr ueres zum Anlass passt.
Oftmals mchte man sich der vielleicht blichen
Kleiderordnung nicht unterordnen, jedoch geht es in einer
Prsentation um Ihr Ziel. Sie schaden sich selbst, wenn Sie
hier falschen Vorstellungen folgen. Treten Sie auf jeden Fall
souvern auf auch uerlich.
Achten Sie auf Ihre Krpersprache. Ein lchelndes Gesicht ist
gewinnender als ein verkniffenes. Ein fester Stand (beide
Fe nebeneinander, nach vorne leicht geffnet) wird auch von den Zuhrern
als solcher interpretiert Sie wirken stand-fest. Halten Sie Blickkontakt mit
Ihrem Publikum, reden Sie zu ihm. Vermeiden Sie das Reden mit der Wand
(z.B. bei Benutzung eines Laserpointers, verzichten Sie lieber auf diese
Technik).

Stimme
Die Stimme ist genauso wichtig wie die Krpersprache. Auch sie zeigt dem
Publikum Ihre Gemtsverassung. Nervorsit drckt sich oft durch eine leicht
bebende, leise oder heisere Stimme aus.
Atmen Sie stets in den Bauch tief ein (Zwerchfellatmung) achten Sie darauf,
das Sie nicht in eine Flachatmung verfallen vor allem wenn es brenzlig
werden sollte. Trainieren Sie, deutlich und langsam zu reden.

Angst
Die Angst ist zunchst nicht mehr als ein fr die Situation
einer Prsentation angebrachtes Gefhl das Sprechen vor
Leuten ist fr viele Menschen eine der Hauptngste! Whrend
eine leichte Nervositt und das damit verbundene Adrenalin
im Blut durchaus fr die Konzentration frderlich sein kann,
gilt dennoch: Lampenfieber, Nervositt, etc. knnen sich oft
negativ auswirken.
Was kann man tun?

Grundsatz: Keine Panik, nicht aufregen!

Gestalten Sie daher Ihren Einstieg fr sich selbst mglichst einfach, denn
oft lsst die Nervositt rasch nach einigen Stzen nach. Nutzen Sie den
Einstieg, um sich warm zu sprechen.

Achten Sie auf Ihre Atmung (ruhig und tief, Zwerchfellatmung).

Trinken Sie vorher genug Wasser (kein Kaffee, kein Alkohol!)

Bereiten Sie sich rechtzeitig auf die Prsentation vor. Zeitdruck wirkt
stressfrdernd!

Gnnen Sie sich vor der Prsentation einige Minuten Ruhe.

Denken Sie positiv, vor allem meiden Sie gedankliche

Negativformulierungen (z.B. Ich darf mich nicht versprechen.).

Pannen
Minimieren Sie technische Pannen, indem Sie sich vor der Prsentation
berzeugen, dass alles vorhanden ist, was Sie bentigen. Fllt whrend der
Prsentation ein Gert aus (Computer strzt ab), kommentieren Sie die Panne
mit einer lockeren Redewendung.
Lassen Sie sich Zeit, bis alles wieder hergestellt ist. Sind Sie sattelfest, knnen
Sie auch improvisieren.
Auch bei Provokationen, Unterbrechungen und Zwischenrufen gilt:

Sich nicht aus dem Konzept bringen lassen (gezieltes

Nachfragen)

Worte und Stimme im Griff haben, auch bei rger

Sich nicht klein machen lassen (notfalls klare Grenze ziehen)

Wo es geht, mit Humor kontern.

Der erweiterte Fnfsatz der Weg zur klaren Struktur einer

kompletten Prsentation
Nehmen Sie Ihre Prsentationsunterlagen und versuchen Sie, darin eine
Struktur zu finden. Vielleicht sehen Sie bereits eine Struktur in fnf Schritten?
Wenn nicht, lassen Sie sich auf das Experiment ein und probieren Sie, Ihren
Text oder Ihre Ideensammlung in eines der zuvor vorgestellten Schemata
einzupassen. Sodann versuchen Sie, Ihren Inhalt in ein 25-Satz-Schema zu
geben. Das Prinzip ist hier das gleiche, denn jeder Abschnitt und jedes
Argument kann wieder in ein Fnfsatz gegeben werden. Das Ergebnis ist ein
klares und sauber strukturiertes Konzept!
Gehen Sie wie folgt vor:
1. Erstellen Sie Ihren ersten, das gesamte Konzept umfassenden Fnfsatz.
Lassen Sie sich mit dem ersten Fnfsatz Zeit, es ist nicht einfach.
berlegen Sie in Ruhe, welche Art des Fnfsatzes fr Sie am ehesten in
Frage kommt.
2. Denken Sie sich pro Satz Ihres konzeptuellen Fnfsatzes nun jeweils
einen weiteren Fnfsatz aus whlen Sie frei, denn Sie knnen alle
mglichen Fnfstze miteinander kombinieren.
3. Legen Sie nun die erste Struktur fest, zunchst Ihren bergeordneten
und wichtigsten Fnfsatz, z. B. in Form des Vergleiches, Fnfsatz Nr. 3
(dialektisch).
4. Legen Sie nun die untergeordneten Fnfstze auf Basis Ihres Materials
fest, z. B.: Ihre Einleitung: allgemeiner Fnfsatz: Fnfsatz Nr. 1,
Darstellung der Position 1 mit vom Allgemeinen zum Besonderen:
Fnfsatz Nr. 4., Position 2 mittels der Kette: Fnfsatz Nr. 2,
Zusammenfhrung (Kompromiss) der zwei Positionen mittels des
dialektischen Vergleichs: Fnfsatz Nr. 3, und der Schlussteil nach dem
Schema der Kette: Fnfsatz Nr. 2.
5. Erstellen Sie Ihr erstes 25-Satz-Schema und geben Sie den Inhalt mit
jeweils einem Satz pro Schritt an!
Auf der nchsten Seite finden Sie ein Beispiel nach folgendem Grundschema,
Thema: Unternehmensprsentation (dialektischer Aufbau, Fnfsatz Nr. 3):
Unternehmen Xtec
Zielgruppen
Kundennutzen
Verkaufsstrategie

Produkte

Das Beispiel eines erweiterten Fnfsatzes, Thema: eine fiktive Firmenprsentation:

Xtec
Grndung

Konsolidierung

Weiterentwicklung

notwendige Analyse (1)

einerseits: Zielgruppen

andererseits: Produkte

KMU
preiswert

Entwicklung
einfach

hohe Qualitt
Marktdurchdringung

Qualitt? (2)

zu hochpreisig? (3)

Dilemma Qualitt/ hochpreisig

Qualitt ist Grundlage

Preis ist gerechtfertigt

Frage nach der Vermarktung

Fokus: Kundennutzen (4)

3 Marketingargumente

hohe Qualitt

preis-wert

unsere neue Strategie (5)

zielgruppengerecht (KMU)

Umsetzung der Prsentation

Nutzen Sie Ihren Aufbau und gestalten Sie aus jedem Fnfsatz eine Karteikarte
als Untersttzung fr Ihre Prsentation. Nutzen Sie kein vollgeschriebenes
Skript und lesen nicht von diesem ab (Das Publikum nimmt so etwas bel, es
fhlt sich wenig einbezogen und vor allem ist einer abgelesenen Prsentation
schwerer zu folgen, da das Schriftdeutsch nicht dem gesprochenen Deutsch
entspricht.).
berlegen Sie nun z.B. fr eine Powerpointprsentation Ihre Art und den
Umfang der Visualisierung. Gebrauchen Sie, wenn es um Text geht, hauptschlich kurze Stichworte. Wenn Sie ein Bild oder Diagramm einbringen wollen,
verzichten Sie auf detaillierte Randbeschreibungen (Legenden, etc.).
Vereinfachen Sie Ihre Bilder/ Diagramme so weit es geht (z.B. kann ein
vereinfachtes farblich gestaltetes Kuchendiagramm genutzt werden, ohne
Beschreibung/ Legende, das erzhlen Sie ja dann, whrend das Bild gezeigt
wird).
Nutzen Sie nun wieder Ihren Inhaltsaufbau und kreieren Sie pro Fnfsatz ein
Bild (Folie, Flip-Chart, etc.). Insgesamt kommen Sie mit einem Einstiegs- und
Ausstiegsbild bei einer sehr einfach gehaltenen Prsentation somit auf sieben
Folien (fnf fr den Inhalt + Begrung und Dankesworte).
ben Sie vor Ihrer Prsentation das freie Sprechen vor dem Spiegel oder vor
Freunden und Bekannten. Lassen Sie sich von ihnen optimieren.
Wenn Sie gut vorbereitet sind, werden Sie sich auf die Prsentation bei aller
Nervositt auch freuen.

Jetzt haben Sie die Gelegenheit, es gleich auszuprobieren. Auf geht's!

ntzliche Literatur:
1. Borbonus, Ren 2007: Die Kunst der Prsentation. berzeugend
prsentieren und begeistern. Paderborn.
2. Bnting, Karl-Dieter u.a. 2005: Schreiben im Studium: mit Erfolg. Ein
Leitfaden. Berlin.
3. Cicero, Marcus Tullius o.J.: Vom Redner De Oratore. Mnchen.
4. Enkelmann, Nikolaus B. 1999: Rhetorik Klassik. Die Kunst zu
berzeugen. Offenbach.
5. Etrillard, Stphane 2008: 30 Minuten fr intelligente Schlagfertigkeit.
Offenbach.
6. Geiner, Hellmut 1968: Der Fnfsatz. Ein Kapitel Redetheorie und
Redepdagogik, in: Wirkendes Wort. Deutsches Sprachschaffen in Lehre
und Leben, 18. Jg., Heft 4, Seite 258-277.
7. Genzmer, Herbert 2003: Schnellkurs Rhetorik. Die Kunst der Rede. Kln.
8. Heigl,Peter 2006: 30 Minuten fr faires Streiten und gute Konflikt-Kultur.
Offenbach.
9. Molcho, Sammy 2002: Alles ber Krpersprache. Sich selbst und andere
besser verstehen. Mnchen.
10.Phm, Matthias 2007: Das NonPlusUltra der Schlagfertigkeit. Die besten
Techniken aller Zeiten. Mnchen.
11.Reynolds, Garr 2008: Presentation Zen. Simple Ideas on Presentation
Design and Delivery. Berkely.
12.Schopenhauer, Arthur 2006: Eristische Dialektik oder die Kunst, Recht
zu behalten. Zrich.
13.Seifert, Josef. W. 2000: Visualisieren Prsentieren Moderieren.
Offenbach.
14.Topf, Cornelia 2004: Prsentations-Torpedos. Bonn
15.Weidemann, Bernd 2006: Gesprchs- und Vortragstechnik. Weinheim
und Basel.

Kontaktadresse, gerne auch fr Nachfragen:

CiceroRhetorik
Dr. Stephan Peters

www.cicero-rhetorik.de
Hauptstrae 57
77694 Kehl
07851 8986517
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Vielen Dank und viel Erfolg!