© Nina Stiller

Bakkushan
Baby, du siehst gut aus

Niveau: Anfänger (A1)

Untere Mittelstufe (B1)

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 Bakkushan

Bakkushan
Baby, du siehst gut aus

Baby, du siehst gut aus,

ich will dich tanzen sehen.
Lass deine Haare fliegen
beim Pirouettendrehen.
Lass mal deine Wut raus
und alles andere stehen.
Es gibt nur Hier und Jetzt
und diesen Rhythmus zum Gesetz.

Bitte, bleib so,

lass dich nicht überreden,
© Nina Stiller
alles umzudrehen. Nein,
da hab ich was dagegen.
Wo wir hinfahren brauchst
du keinen Masterplan.
Der Staub zu deinen Füßen
lässt dich herzlich von mir grüßen. Hey!

Baby, du siehst gut aus,

ich will dich tanzen sehen!
Baby, du siehst gut aus,
ich will dich tanzen sehen!
Baby, ich will dich, dich,
schneller, schneller tanzen sehen!
Baby, du siehst gut aus, gut aus!

Baby, du siehst gut aus,

ich will dich tanzen sehen!
Baby, du siehst gut aus,
ich will dich tanzen sehen!
Baby, ich will dich, dich,
schneller, schneller tanzen sehen!
Baby, ich will dich, dich, dich, dich, dich!

Du bist so gar nicht schicki-micki.

Das sieht man nicht jeden Tag.
Du bist so seltsam, selten
und das ist es, was ich an dir mag.
Du ziehst die Schuh‘ aus,
in deinen Socken willst du rocken.
Lass die Wut raus,
du siehst dabei gut aus. Ja!

(Refrain)
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 Bakkushan
Anfänger (A1)

Beim Sehen (1)

ohne Ton

Schaut euch das Video an. Konzentriert euch auf die Wörter, die ihr seht.
1. Was ist vielleicht der Titel des Lieds?
2. Wie wird die Musik sein?
leise — melancholisch — laut — aggressiv — romantisch — schnell — sentimental — hart

Beim Hören
ohne Video

Wie ist der Titel des Lieds?

Vor dem Sehen

Hier ist der Refrain des Lieds. Ihr habt zwei Minuten Zeit, den Refrain
auswendig zu lernen.
Wer hat Mut, den Refrain vorzutragen oder vorzusingen?

Baby, du siehst gut aus, Baby, ich will dich, dich,

ich will dich tanzen sehen! schneller, schneller tanzen sehen!
Baby, du siehst gut aus, Baby, du siehst gut aus, gut aus!
ich will dich tanzen sehen!

Beim Sehen (2)

© Nina Stiller
mit Ton

Passt genau auf! Wie oft hört ihr im Lied das Wort „tanzen“?

Nach dem Sehen

Übt trennbare Verben.

aussehen (du) „Baby, du siehst gut aus.“
mitkommen (ich) „Ich ins Kino .“
einladen (wir) „Wir Tom zur Party .“
anrufen (er) „Er seine Freundin um 19 Uhr .“
einkaufen (ihr) „Wo ihr am Samstag ?“

Schreibt mit den Elementen einen korrekten Satz:

Du — warum — Sonntag — mit — nicht — am — kommst:

Auto — aus — gut — neues — sieht — dein:

Geht — sie — einkaufen — Nachmittag — am:

Tag — sie — an — jeden — ruft — er:

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 Bakkushan
Untere Mittelstufe (B1)

Vor dem Hören

Hier ist der Refrain aus dem Lied von Bakkushan:

Baby, du siehst gut aus, Baby, ich will dich, dich,

ich will dich tanzen sehen! schneller, schneller tanzen sehen!
Baby, du siehst gut aus, Baby, du siehst gut aus, gut aus!
ich will dich tanzen sehen!

1. Lest zuerst den Refrain in Gruppen laut vor.

Klatscht den Rhythmus beim Lesen oder klopft den
Rhythmus auf dem Tisch.

2. Überlegt euch die Musik zum Text. Welche

Instrumente passen zum Text? Ist die Musik schnell
oder langsam? Welche Melodie passt zum Text?
Könnt ihr den anderen Gruppen eure Liedversion
vorspielen oder vorsingen?

Beim Hören (1)

Hört jetzt das Lied (ohne Bild) an. Habt ihr eine
ähnliche Version wie Bakkushan vorgespielt oder klingt
© Nina Stiller
eure Version ganz anders?

Beim Hören (2)

Jeder in eurer Gruppe bekommt ein Stück Papier mit einem Satz aus dem Text. Übersetzt euren Satz.
Hebt euren Satz hoch, wenn ihr ihn im Lied hört.

Du ziehst die Schuh‘ aus, in deinen Socken willst du rocken.

Es gibt nur Hier und Jetzt und diesen Rhythmus zum Gesetz.
Lass deine Haare fliegen beim Pirouettendrehen.
Bitte, bleib so, lass dich nicht überreden, alles umzudrehen.
Lass mal deine Wut raus und alles andere stehen.
Nein! Da hab ich was dagegen.
Du bist so seltsam, selten und das ist es, was ich an dir mag.
Lass die Wut raus, du siehst dabei gut aus. Ja!
Der Staub zu deinen Füßen lässt dich herzlich von mir grüßen. Hey!
Du bist so gar nicht schicki-micki. Das sieht man nicht jeden Tag.
Wo wir hinfahren brauchst du keinen Masterplan.

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 Bakkushan

Nach dem Hören (1)

Wie hat euch die Musik gefallen?

Hier sind ein paar Redemittel:

Ich möchte am liebsten mitsingen — kitschig — das ist ein Ohrwurm — poetisch — macht
mich nachdenklich — laut — ich möchte tanzen — schrecklich — monoton — ich bekomme
Kopfschmerzen — hart — hat interessante Reime — voll von Klischees — witzig — nicht sehr
melodisch — lässt mich kalt — Nonsens-Text — gefühlvoll — leise

Nach dem Hören (2)

Ihr seid Musikkritiker und sollt eine kurze Rezension über das Lied für eure Schulzeitung schreiben. Schreibt
in eurem kurzen Artikel: Wie findet ihr die Musik? Welchen Stil hat das Lied? Gibt es andere Bands, die
ähnlich klingen? Soll man das Lied hören?
Ihr könnt die Wörter von oben verwenden.

Vor dem Sehen

Seht euch die Bilder an. Was seht ihr? Schreibt eine Geschichte. Die Bilder sind nicht in der richtigen
Reihenfolge. Ihr könnt sie so ordnen, wie sie am besten in eure Geschichte passen.

© EMI Virgin Records

Beim Sehen
Ordnet die Bilder von oben in der richtigen Reihenfolge.

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 Bakkushan

Nach dem Sehen (1)

Wie findet ihr das Video?

unterhaltsam — originell — passt überhaupt nicht zum Text — witzig — passt gut zur Musik —
die Idee ist gestohlen — billig gemacht — passt gut zum Text — monoton — teuer gemacht —
altmodisch — passt überhaupt nicht zur Musik — unverständlich — erzählt eine Geschichte —
gut montiert

Nach dem Sehen (2)

Auf der Webseite http://www.bakkushan.de/ findet ihr unter „Media“ noch mehr Videos der Band. Seht euch
zum Beispiel die Videos „Springwut“ und „Lass die Sonne und mich allein“ an. Vergleicht eines davon mit
dem Video „Baby du siehst gut aus“. Welches Lied und Video gefällt euch besser? Warum?

Ich finde das Lied … besser als …, weil … (Verb)

Ich finde das Video … besser als das Video …, weil … (Verb)

Nach dem Sehen (3)

Bakkushan machen eine US-Tour und kommen an eure Schule. Sucht einen Partner und macht ein Poster
für das Konzert. Je kreativer, desto besser!
Hängt die Poster in eurem Klassenzimmer oder in der Schule auf.

Nach dem Sehen (4)

In dem Text über die Band sind einige Sätze durcheinander geraten. Könnt ihr die Sätze richtig schreiben?

1. Alles begann im Juni 2007. Der Songschreiber Daniel Schmidt hat mit seinen Freunden Christian Kalle,
Robert Kerner und Jan Siekmann die Band Bakkushan gegründet. Daniel Schmidt singt und spielt
Gitarre. Robert Kerner spielt Gitarre und Christian Kalle Bass. Jan Siekmann sitzt am Schlagzeug. Die
Vier spielen Indie-Alternative mit deutschen Texten.
2. lange — auf ihre Musik — die Fans — nicht — mussten — warten. Schon Ende Juli hatten sie ihr
erstes Konzert bei „Arena of Pop“.
3. Die Band hat viel Eigeninitiative. 5 Lieder — Daniel Schmidt — geschrieben — hat — als Demo. Das
Lied „Springwut“ war im Internet ein so großer Erfolg, dass sie 2007 die EP mit dem Namen „Springwut“
veröffentlicht haben — und das ohne Plattenvertrag. Und auch das Video zum Lied haben sie selbst
gemacht. Die vier sind einfach Alleskönner. sogar — haben — ihre Tour — 2008 — sie — selbst
organisiert — mit 40 Auftritten!
4. 2008 ist ein gutes Jahr für Bakkushan. EMI Virgin Records gibt ihnen einen Plattenvertrag und die Vier
arbeiten an ihrem Debütalbum „Bakkushan“. Die erste Single „Baby, Du siehst gut aus“ ist sogar auf
dem Soundtrack zum Film „Vorstadtkrokodile 2“.
5. Die vier Jungs veröffentlichen mehr Singles und treten im Fernsehen auf — wie in der Serie „Gute
Zeiten, Schlechte Zeiten“. Dort spielen sie ihr Lied „Springwut“. singen — kommen — beim
Bundesvision Song Contest 2010 — sie — das Lied — und — auf den 9. Platz.
6. 2011 machen sie mit „#tweetlied“ Schlagzeilen. für eine Werbeaktion — elf Stunden lang — sie —
vertonen — Kurzmeldungen. Auf Twitter und Facebook können die Fans die Meldungen schreiben und
Bakkushan spielen sie dann.
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