Anul școlar: 2021 – 2022 Nr.

Inreg  : 814/16.09.2021
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Cisnadie
Profesor: Larisa Neagoe
Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne
Disciplina de învățământ: Limba modernă. Germană
Nivel lingvistic: A1.2
Clasa: a VI-a
Manualul utilizat: Limba modernă. Germană. Nivel A1.2, Julia Katharina Weber, Lidija Sober, Claudia Brass, Andreea Rusen, Evemarie
Draganovici, Editura Art Klett, 2019
Număr de ore pe săptămână: 2 ore

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ LA LIMBA GERMANĂ. NIVEL A1.2

Unitatea de învăţare Competenţe Conţinuturi Număr de Săptămâna Observaţii

specifice ore
Organizarea cursului
Testare initială 2 S1
Orizonturi de aşteptare 13.09-17.09
Modul 1: Mein Alltag 1.1.;1.2.;1.3.; Storyline
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; Motivationsseiten 2 S2 Vorentlastung des
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; 20.09-24.09 ganzen Moduls
4.1.; 4.2.; 4.3.
Sprechabsichten/Kommunikation:
Familienmitglieder benennen/über Familie
sprechen/Personen
1.1.;1.2.;1.3.; beschreiben/Sympathie/Antipathie
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; ausdrücken/Berufe benennen und darüber
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; sprechen/Haustiere benennen und beschreiben;
Lektion 1.1. 4.1.; 4.2.; 4.3. 8 S3 – 6
Das ist meine Familie Wortschatz: Familie/Berufe/Haustiere; 27.09-22.10

Grammatik: Possessivpronomen im
Singular/Personalpronomen im Akkusativ/die
Verben arbeiten, starten und finden/die starken
Verben fahren, schlafen und waschen/Nomen auf –

1
 in;

Phonetik: Betonung der Vokale im Singular und

im Plural/Wörter mit [ts].

Sprechabsichten/Kommunikation: Wohnungen
beschreiben/Räume und Möbel benennen und
beschreiben/über Aufgaben im Haushalt sprechen/
1.1.;1.2.;1.3.; Arbeiten im Haushalt planen/Bitten und
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; Anweisungen verstehen und äußern/sagen, wo
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; etwas ist;
Lektion 1.2. 4.1.; 4.2.; 4.3. 8 S7 – 10
Wir haben sturmfrei Wortschatz: Räume im Haus/Aufgaben im 25.10-19.11
Haushalt/Möbel;

Grammatik: Possessivpronomen im Plural/Lokale

Adverbien/die Modalverben müssen und
können/die Verben putzen und gießen/
Imperativ/Wo +Dativ;

Phonetik: starke und schwache Konsonanten (b, d,

g und p, t, k)/wichtige Wörter betonen.
Sprechabsichten/Kommunikation: über den
1.1.;1.2.;1.3.; Tagesablauf sprechen/nach der Uhrzeit fragen und
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; die Uhrzeit angeben/sich verabreden/um Erlaubnis
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; fragen/Missfallen ausdrücken/einen Termin und
4.1.; 4.2.; 4.3. einen Treffpunkt vereinbaren;
Lektion 1.3.
So ist mein Tag Wortschatz:
Morgenroutine/Tagesablauf/Uhrzeit/Verabredung; 8 S11 – 14
22.11-17.12
Grammatik: trennbare Verben/Wohin? +
Akkusativ/Mit wem? mit + Personennamen/die
Modalverben dürfen und wollen/das Verb helfen/
das Verb sich treffen (1.Person Plural);

Phonetik: Betonung bei trennbaren Verben.

2
 Wiederholung 2 S15 23.12-08.01
20.12-22.12 Vacanta de Craciun

Projekt: Planung/
1.1.;1.2.;1.3.; ein Quiz zu Schildern und Piktokrammen erstellen 2 S16 Durchführung/
Unser Schilderquiz 2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; 10.01-14.01 Präsentation
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.;
4.1.; 4.2.; 4.3.
Storyline
Modul 2: Motivationsseiten 2 S17 Vorentlastung des
Meine Pläne 17.01-21.01 ganzen Moduls
Sprechabsichten/Kommunikation: eine Reise
planen/Verkehrsmittel benennen/nach dem Weg
fragen/eine einfache Wegbeschreibung verstehen
1.1.;1.2.;1.3.; und geben/eine gemeinsame Aktivität
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; vereinbaren/Informationen aus einem Prospekt
Lektion 2.1. 3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; entnehmen;
Wir fahren nach 4.1.; 4.2.; 4.3.
Berlin! Wortschatz: 8 S18 – 21
Verkehrsmittel/Wegbeschreibung/Orientierung in 24.01-18.02
der Stadt;

Grammatik: mit + Dativ/Wohin? zu +

Dativ/Präteritum von haben und sein im
Singular/Wohin? in + Akkusativ; S22-23
4 21.02-04.03
Phonetik: Betonung bei zusammengesetzten
Wörtern.

Sprechabsichten/Kommunikation: eine
Einladung schreiben/eine Zusage oder eine Absage
schreiben/nach dem Datum fragen und das Datum
nennen/ich über Kleidung austauschen/um Rat
Lektion 2.2. 1.1.;1.2.;1.3.; fragen und einen Rat geben/über Geschenke 6 S24 – 26
Ich habe Geburtstag 2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; sprechen/zum Geburtstag gratulieren/sich für ein 07.03-25.03
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; Geschenk und gute Wünsche bedanken;
4.1.; 4.2.; 4.3.
Wortschatz: Einladung/Zusage und

3
 Absage/Kleidung/Geschenke/Glückwünsche; S29
08.04-14.04
Grammatik: Personalpronomen im Akkusativ „Scoala Altfel“
(Plural)/Ordnungszahlen/das Verb
werden/Fragepronomen welcher/ S27-28 15.04-01.05
Demonstrativpronomen der/das/die/die Verben 4 28.03-07.04 Vacanta de Pasti
stehen, passen und gefallen + Dativ/für +
Akkusativ/deshalb/die Verben schenken und
wünschen + Dativ und Akkusativ;

Phonetik: Silbenbetonung/Vokal vor

Doppelkonsonanten.
Sprechabsichten/Kommunikation: über Termine
sprechen/über das Wetter sprechen/die Jahreszeiten
1.1.;1.2.;1.3.; beschreiben/über Ferienerinnerungen
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; sprechen/Ferienziele 2 S30
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.; beschreiben/Freizeitaktivitäten 02.05-06.05
4.1.; 4.2.; 4.3. benennen/Ferienangebote verstehen;

Lektion 2.3. Wortschatz:

Endlich Ferien! Datum/Wetter/Jahreszeiten/Ferienangebote; 4 S31-32
09.05-20.05
Grammatik: Präteritum von haben und sein im
Plural/Wann? im, am, um, von-bis/Wann? vor und
nach + Dativ/Wohin? nach + Ortsnamen;

Phonetik: Betonung im Satz.

Das Lehrbuch
präsentiert: 1.1.;1.2.;1.3.; Landeskunde 2 S33
Party-Check 2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; 23.05-27.05
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.;
4.1.; 4.2.; 4.3.
Projekt: Ein Quiz zu den Hauptfiguren im Lahrbuch Planung/
Das große A1-Quiz 1.1.;1.2.;1.3.; erstellen 2 S34 Durchführung/
2.1.;2.2., 2.3.;2.4.; 30.05-03.06 Präsentation
3.1.; 3.2.; 3.3.;3.4.;
4.1.; 4.2.; 4.3.

Jahreswiederholung

4
(Recapitulare anuală) 2 S35
06.06-10.06