prof.

Laurențiu Diamandi
Die Ausspracheregeln (regulile de pronunție – pe scurt)
1. ä = /ɛ/ (e) (Mädchen) 11. sp, st – la începutul cuvântului = șp, șt (Sport,
2. ö = œ (oe) (zwölf) still)
3. ü = y (ue) (grün, fünf) 12. ß (Eszett sau scharfes S) = s (Maß, weiß, heißen)
4. ei = ai (drei, nein, Kreide) 13. v = f (Vogel)
5. ch – dacă are în fața lui „a“ „o“ „u“ „au“ = h 14. w = v (Wasser, wandern)
(Bach, noch, Buch, Bauch) 15. z, tz = ț (zwei, Spitzer)
– daca are în fața lui restul vocalelor și toate 16. ie = i lung (sieben)
consoanele = hi (rechnen, Mäppchen) 17. ge, gi = ghe, ghi (Georg, gern, Gitter, Gift)
6. chs = cs (sechs) 18. eu, äu = oi (neun, Eule, Häuser, Bäume)
7. ig – final = ihi (ledig, zwanzig) 19. e – la sfârșitul cuvântului = ă (lernen, spielen,
8. j = i (Ja, jung) Arbeiter)
9. s – daca are vocala dupa el = z (Sonne, sauber, 20. h – dacă are vocală în față = nu se citește (Lehrer,
Sommer) Zahn)
10. sch = ș (schön, Schaum) 21. y = ü (Physik)

Die Pluralgruppen (Grupele de plural)

1.: -, -̋
der Schüler, - (die Schüler); 4.: -n, -en
der Apfel, -̋ (die Äpfel) der Junge, -n (die Jungen)
2.: -e, -̋e der Mensch, -en (die Menschen)
das Ding, -e (die Dinge)
der Rock, -̋e (die Röcke) 5.: -s
3.: -er, -̋er das Auto, -s (die Autos)
das Kind, -er (die Kinder) das Hotel, -s (die Hotels)
das Haus, -̋er (die Häuser) das Taxi, -s (die Taxis)

Das Substantiv (Substantivul)

I. Die schwache Deklination: ( Declinarea slabă)

masculin feminin:
Cine? N. der Mann (ein Mann) N. die Frau (eine Frau)
Al cui? G. des Mann(e)s G. der Frau
Cui? D. dem Mann D. der Frau
Pe cine?ce? Akk. den Mann Akk. die Frau (eine Frau)

neutru: plural:
N. das Kind (ein Kind) N. die Kinder (einige Kinder )
G. des Kindes G. der Kinder
D. dem Kind D. den Kindern
Akk. das Kind (ein Kind) Akk. die Kinder (einige Kinder)
! Asemanari intre genuri (masculin-neutru, feminin-plural) si cazuri: nominativ-acuzativ.

II. Die starke Deklination (Declinarea tare): la substantivele masculine din grupa a IV-a de plural .
der Junge, n der Mensch, en
N. der Junge N. der Mensch
G. des Jungen G. des Menschen
D. dem Jungen D. dem Menschen
Akk. den Jungen Akk. den Menschen

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III. Die gemischte Deklination( Declinarea mixta): la substantivele masculine si neutre din grupa a IV-a de
plural . exemple:
der Wille,-ns (forma de genitiv), -n (forma de plural) (=vointa);der Friede(n), -(n)s, -n (=pacea); der Gedanke, -
ns, -n (=gândul); das Herz, -ens, -en (inima); der Buchstabe, -ns, -n (litera);

der Gedanke(masculin) das Herz(neutru)

N. der Gedanke N. das Herz
G. des Gedankens G. des Herzens
D. dem Gedanken D. dem Herzen
Akk. den Gedanken Akk. das Herz

Kardinalzahlen (Numerale cardinale)

eins elf 21:einundzwanzig 1.000.000: = eine Million, -en

zwei zwölf ●30:dreißig 1.000.000.000 = eine Milliarde, -n
drei dreizehn 40:vierzig
vier vierzehn 50:fünfzig
fünf fünfzehn ●60:sechzig
sechs ●sechzehn ●70:siebzig
sieben ●siebzehn 80:achtzig
acht achtzehn 90:neunzig
neun, neunzehn 100:hundert
zehn zwanzig 1000:tausend
Beispiele:
234.567 = zweihundertvierunddreißigtausendfünfhundertsiebenundsechzig
10.237.567.927=zehn Milliarden zweihundertvierunddreißig Millionen
fünfhundertsiebenundsechzigtausendneunhundertsiebenundzwanzig

Ordinalzahlen (Numerale ordinale)

1...19:”-te”
der, die, das + număr + +substantiv
20...:”-ste”

exceptii: exemple:
primul=der erste Er ist der neunte Schüler in der Klasse.
al treilea= der dritte Sie ist die siebenundzwanzigste Frau auf der Liste.
al optulea=der achte
Das Datum(Data)
mündlich(oral):
Der wievielte ist heute?( In ce zi suntem azi?)
Heute ist der 12. Oktober 1998 / der 23. Oktober.

“-te” “-ste”
neunzehnundertachtundneunzig
schriftlich (in scris):
Constanza, den 19./27. Dezember 2002

“-ten” “-sten”
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Die Uhrzeit( Ora pe ceas)
11 fără un sfert – Es ist Viertel vor 11.
11 fără 17 min. – Ws ist 17 vor 11.
11 și un sfert – Es is Viertel nach 11.
11 și 18 min. – Es ist 18 nach 11.
11 jumatate – Es ist halb 12.
11 și 25 min. – Es ist 5 vor halb 12.
11 fără 25 – Es ist 5 nach halb 12.
Terminatiile pe genuri (Genusbestimmung durch Nachsilben)

masculin: -er (der Lehrer; majoritatea), -en (der Laden), -ich (der Teppich), -ismus (der Kapitalismus), -ling
(der Lehrling)
feminin: -e (majoritatea), -in (die Lehrerin), -ung (die Übung), -heit (die Freiheit), -keit (die Eitelkeit), -schaft
(die Freundschaft)
neutru: -tum, -nis, -chen (das Mädchen), -lein (das Schwesterlein), -tel (das Viertel, das Drittel, das Zehntel;
patrimea, treimea, zecimea), -sel (das Rätsel), -sal (das Schicksal)
exceptii: der Reichtum, -er(cu Umlaut), die Finsternis

Lokalpräpositionen
mit G. (14):
anhand=cu ajutorul; gelegentlich=cu ocazia;
(an)statt/anstelle= in locul; infolge= ca urmare;
aufgrund=pe baza; inmitten=in mijlocul;
einschließlich=inklusive; längs=de-a lungul;
ausschließlich=exklusive; trotz=in ciuda;
außerhalb=in afara; während=in timpul;
betreffs=referitor la; wegen=din cauza.
mit D.(12):
aus=din; außer=in afara;
mit=cu; entgegen=contra, impotriva;
nach=la,spre,dupa; gegenuber=vizavi;
von=de la; gemäß= conform;
zu= la(miscare); seit=de;
bei=la (stare); dank=mulţumită, datorită.
Ich wohne der Post gegenüber. (Locuiesc vizavi de posta)
Deinem Rat gemäß habe ich Deutsch gelernt (Conform sfatului tau am invatat germana)
mit Akk.:
durch=prin; bis=pana la;
für=pentru; entlang=de-a lungul;
ohne=fara; gegen=contra, impotriva.
um=in jurul;
Den Fluss entlang liegen viele Städte. (De-a lungul râului se afla multe orașe.)
mit Akk. oder D. (9) = prepozitii bicazuale:
miscare cu directie→Akk.
Stare pe loc→D.
an(la/dintr-o parte); auf(pe); hinter(in spatele); in(in); neben(langa); unter(sub);
über(deasupra); vor(in fata); zwischen(intre,printre)
Beispiele: Ich gehe in die Schule. (miscare cu directie).
Ich bin in der Schule.(stare pe loc).

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Verbele specializate
miscare cu directie→Akk. stare pe loc → D
(verbe regulate) (verbe neregulate)
legen, -te, -t (a pune culcat); liegen, lag, h.gelegen (a sta culcat);
setzen, -te, -t (a pune in fund); sitzen, saß, h. gesessen (a sta in fund);
stellen, -te, -t (a pune in picioare); stehen, stand, h. gestanden (a sta in picioare);
hängen, -te, -t ( a atarna); hängen, hing, h. gehangen (a sta atarnat);
stecken, -te, -t (a băga, a sta băgat)
Die Komparation/Steigerung der Adjektive
1. Der Positiv: stark
2. Der Komparativ: adjectiv + Umlaut + “-er” - stärker
3. Der Superlativ
A. der, die, das + adjectiv + Umlaut + “-ste” + (substantiv)
Er ist der stärkste (Junge) in unserer Klasse. (El este cel mai puternic din clasa noastra).
B. am + adjectiv + Umlaut + “-sten”
Er ist am stärksten. (El este cel mai puternic).

Die unregelmäßige Komparation der Adjektive (Beispiele)

Positiv Komparativ Superlativ

gut (bun, bine) besser der, die, das beste/am besten
viel (mult) mehr der, die, das meiste/am meisten
gern (cu plăcere) lieber der, die, das liebste/am liebsten
hoch (înalt) höher der, die, das höchste/am höchsten
bald (în curând) eher der, die, das eheste/am ehesten
wenig (puțin) minder/weniger der, die, das mindeste/am mindesten
wenigste/am wenigsten
nahe (aproape) näher der, die, das nächste/am nächsten
groß (mare) größer der, die, das größte/am größten
oft (des) häufiger/öfter der, die, das häufigste/am häufigsten
öfteste/am öftesten
Deklination des attributiven Adjektivs

I. Die schwache Deklination (Declinarea slabă) * in fata adjectivului stau:

masculin: feminin: neutru: plural:
der die das die – articol nehotarat
dieser diese dieses diese – pronume
jeder jede jedes jede demonstrative

masculin: feminin:
N. der starke Mann N. die schöne Frau
G. des starken Mannes G. der schönen Frau
D. dem starken Mann D. der schönen Frau
Akk. den starken Mann Akk die schöne Frau

neutru: plural:
N. das schöne Kind N. die schönen Kinder
G. des schönen Kindes G. der schönen Kinder
D. dem schönen Kind D. den schönen Kindern
Akk. das schöne Kind Akk. die schönen Kinder
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II. Declinarea mixtă ( Die gemischte Deklination)
* in fata adjectivului stau:
masculin: feminin: neutru: plural:
ein eine ein - (einige) – articol hotărât
kein keine kein keine – articol nehotărât negat
mein, dein, sein, ihr, sein, unser, euer, ihr, Ihr – pronume posesiv

masculin:
N. ein starker Mann
G. eines starken Mannes
D. einem starken Mann
Akk. einen starken Mann
feminin:
N. eine schöne Frau
G. einer schönen Frau
D. einer schönen Frau
Akk. eine schöne Frau

neutru:
N. ein schönes Kind
G. eines schönen Kindes
D. einem schönen Kind
Akk. ein schönes Kind
plural:
N. einige schönen Kinder
G. einiger schönen Kinder
D. einigen schönen Kindern
Akk. einige schönen Kinder

III. Declinarea tare ( Die starke Deklination)

* in fata adjectivului nu stă nimic; adjectivul primeşte terminatiile articolului hotărât, cu doua excepţii: la
genitiv, masculin şi neutru, “-en”(in loc de “-es”)

masculin: feminin:
N. starker Mann N. schöne Frau
G. starken Mannes G. schöner Frau
D. starkem Mann D. schöner Frau
Akk. starken Mann Akk. schöne Frau

neutru: plural:
N. schönes Kind N. schöne Kinder
G. schönen Kindes G. schöner Kinder
D. schönem Kind D. schönen Kindern
Akk. schönes Kind Akk. schöne Kinder

Der Imperativ

1) Persoana aII-a singular

A.: Indicativ: Du kommst zu mir.
Imperativ: Komm zu mir! ( Vino la mine!)
B.: Indicativ: Du reparierst das Auto.
Imperativ: Repariere das Auto! ( Repara masina!)

2) Persoana aII-a plural

Indicativ: Ihr kommt zu mir.
Imperativ: Kommt zu mir! ( Veniti la mine!)

3) Forma de politeţe
Imperativ: Kommen Sie, bitte, zu mir!
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Das Verb (Modus Indikativ)

I. Präsens:
1. regelmäßige Verben ( verbele regulate)
A. propriu-zise: lernen(a invata) B. cu “-e” ajutator: zeichnen(a desena)
ich lerne ich zeichne
du lernst du zeichnest
er, sie, es lernt er, sie, es zeichnet
wir lernen wir zeichnen
ihr lernt ihr zeichnet
sie lernen sie zeichnen

2. unregelmäßige Verben (verbele neregulate) rădăcina schimbata la „du“ si „er,sie,es“

geben(a da) haben(a avea) sein(a fi) werden(a deveni)
ich gebe ich habe ich bin ich werde
du gibst du hast du bist du wirst
er, sie, es gibt er, sie, es hat er, sie, es ist er, sie, es wird
wir geben wir haben wir sind wir werden
ihr gebt ihr habt ihr seid ihr werdet
sie geben sie haben sie sind sie werden
!!! haben, sein, werden sunt verbe auxiliare

3. Modalverben (Verbele modale) Reguli: a) ich=er, sie, es =∅

b) apar impreună cu infinitul altui verb.
sollen, -te, -t (a trebui nu neapărat);müssen, musste, h. gemusst (a trebui neapărat);
wollen, -te, -t (a vrea); können, konnte, h.gekonnt (a putea); dürfen, durfte, h. gedurft (a avea voie);
mögen, mochte, h. gemocht (a dori).
sollen müssen wollen können
ich soll Ø Ich muss Ø heute etwas essen. ich will Ø ich kann Ø
du sollst du musst du willst du kannst
er, sie, es soll Ø er, sie, es muss Ø er, sie, es will Ø er, sie, es kann Ø
wir sollen wir müssen wir wollen wir können
ihr sollt ihr müsst ihr wollt ihr könnt
sie sollen sie müssen sie wollen sie können
dürfen mögen
ich darf Ø ich möchte Ø
du darfst du möchtest
er, sie, es darf Ø er, sie, es möchte Ø
wir dürfen wir möchten
ihr dürft ihr möchtet
sie dürfen sie möchten

4. Alte verbe (verbe predicative care se conjugă ca cele modale)

wissen ( a sti ) mögen ( a plăcea )
ich weiß Ø ich mag Ø
du weißt du magst
er, sie, es weiß Ø er, sie, es mag Ø
wir wissen wir mögen
ihr wisst ihr mögt
sie wissen sie mögen
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II. Das Imperfekt( Das Präteritum) ( Imperfectul românesc) : ich=er,sie,es= ∅
1. regelmäßige Verben
* formare: rădăcina verbului + “-te” + terminaţii de imperfect

A. propriu-zise: lernen B. cu “-e” ajutator: arbeiten

ich lernte Ø ich arbeitete Ø
du lerntest du arbeitetest
er, sie, es lernte Ø er, sie, es arbeitete Ø
wir lernten wir arbeiteten
ihr lerntet ihr arbeitetet
sie lernten sie arbeiteten

2. unregelmäßige Verben
* formare: forma de imprefect (tabel de verbe neregulate) + terminatii de imperfect

geben--- gab haben--- hatte sein--- war werden--- wurde

ich gab Ø ich hatte Ø ich war Ø ich wurde Ø
du gabst du hattest du warst du wurdest
er, sie, es gab Ø er, sie, es hatte Ø er, sie, es war Ø er, sie, es wurde Ø
wir gaben wir hatten wir waren wir wurden
ihr gabt ihr hattet ihr wart ihr wurdet
sie gaben sie hatten sie waren sie wurden

III. Das Perfekt ( perfectul compus romanesc)

formare: haben/sein la prezent + participiul perfect al verbului
(locul al II-lea) (ultimul loc)

Perfectul cu “sein”
verbele de miscare:
laufen (äu), lief, ist gelaufen;
gehen, ging, ist gegangen;
verbele de schimbare a starii:
aufwachen/erwachen, -te, -t (a se trezi);
verwelken, -te, ist -t (a se ofili);
sterben(i), starb, ist gestorben (a muri);
erfrieren, erfror, ist erfroren (a ingheta);
Die Blume ist gestern verwelkt.

alte verbe:
sein, war, ist gewesen;
werden, wurde, ist geworden;
bleiben, blieb, ist geblieben;
begegnen, -te, ist -t + D. (a intâlni intâmplător).
Ich bin ihm heute auf dem Markt begegnet.

Perfectul cu “haben”
* restul verbelor (de stare, reflexive, tranzitive, ... )

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Participiul perfect al verbelor
1. regelmäßige Verben
* formare: ge + rădăcină + -t
lernen
gelernt
Ich habe heute zwei Stunden in Deutsch gelernt. (Am invăţat azi două ore la germană.)

2. unregelmäßige Verben
A. propriu-zise
* formare: ge + rădăcină schimbată + -en
gehen
gegangen
Ich bin gesten nicht in die Schule gegangen. (Eu nu m-am dus ieri la scoala.)
B. gemischte Verben (verbe mixte)
* formare: ge + rădăcină schimbată + -t
bringen
gebracht
Ich habe dir gestern das Buch gebracht. (Ti-am adus ieri cartea).

3. trennbare Verben (verbele cu particula separabila)

*regula: “ge” intre particula si restul verbului
aufstehen
aufgestanden
Ich bin heute um 10 Uhr aufgestanden. (M-am sculat azi la ora 10.)

4. untrennbare Verben (verbele cu particula neseparabila)

*regula: “ge” dispare
versprechen
versprochen
Er hat ihr goldene Berge versprochen. ( El i-a promis ei marea cu sarea.)

IV. Das Plusquamperfekt (Mai mult ca perf.)*fomare: haben/sein la imperfect + participiul perfect al verbului
(locul al II-lea) (ultimul loc)
Ich hatte zwei Stunden in Deutsch gelernt. (Eu invăţasem doua ore la gemană.)
Ich war gestern nicht in die Schule gegangen. (Eu nu mersesem ieri la şcoală.)

V. Das Futur (Viitorul propriu-zis) * formare: “werden” la prezent + infinitul verbului

(locul al II-lea) (ultimul loc)
Ich werde zwei Stunden in Deutsch lernen. (Eu voi invăţa doua ore la germană.)

Die Richtungsadverbien “hin” und “her” (Adverbele de direcţie “hin” si “her”)

Adverbe de loc: Adverbe de directie:
Din afară spre vorbitor De la vorbitor spre afară

hier, dort Komm her! (Vino încoace!) Geh hin! (Du-te încolo!)

drin(nen) =înăuntru Komm herein!(Vino inauntru!) Geh hinein! (Du-te inauntru!)

draussen =afară Komm heraus! (Vino afara!) Geh hinaus! (Du-te afara!)

unten =jos Komm herunter! (Vino jos!) Geh hinunter! (Du-te jos!)

oben =sus Komm herauf! (Vino sus!) Geh hinauf! (Du-te sus!)

drüben =vizavi, de cealalta parte Komm herüber! (Vino vizavi!) Geh hinüber! (Du-te vizavi!)

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Das Personalpronomen (Pronumele personal)

Cine? Pe cine?Ce? Cui? Al(a, ai, ale) cui?

N. Akk. D. G. (Das Possesivpronomen)

ich mich mir mein

(pe mine) (mie) (al meu)
du dich dir dein
(pe tine) (tie) (al tau)
er ihn ihm sein
(pe el) (lui) (al lui)
sie sie ihr ihr
(pe ea) (ei) (al ei)
es es ihm sein + terminatii + substantiv
(pe el/ea) (lui/ei) (al lui/ei) articol hotărât
wir uns uns unser
(pe noi) (noua) (al nostru)
ihr euch euch eu(e)r
(pe voi) (vouă) (al vostru)
sie sie ihnen ihr
(pe ei/ele) (lor) (al lor)
Sie Sie Ihnen Ihr
(pe d-voastra) (d-voastra) (al d-voastra)

exemple:
Ich gebe seiner Schwester ein Buch. (Eu ii dau surorii lui o carte)
Ich gebe ihrem Bruder ein Buch. (Eu ii dau fratelui ei o carte)
Ich frage euren Mitschüler etwas. (Eu il intreb ceva pe colegul vostru)

Das Reflexivpronomen (Pronumele reflexiv)

mit Akk. : sich waschen ( a se spala)

Ich wasche mich. (Eu mă spăl.)
Du wäschst dich.
Er, sie, es wäscht sich.
Wir waschen uns.
Ihr wascht euch.
Sie waschen sich.

mit D : sich (D) waschen (a-si spala)

Ich wasche mir die Hände. (Eu imi spal mainile.)
Du wäschst dir die Hände.
Er, sie, es wäscht sich die Hände.
Wir waschen uns die Hände.
Ihr wascht euch die Hände.
Sie waschen sich die Hände.

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Das Passiv
I.Pasivul actiunii (das Vorgangspassiv) – des folosit →Actiune in desfasurare
Bildung: “werden”- la timpul respectiv + Perfekt Partizip des Verbs
Präsens: Der Brief wird von meinem Freund gelesen.(este……citită)
Präteritum:Der Brief wurde ......................... gelesen.(era….citită.)
Perfekt: Der Brief ist ….. gelesen worden.(-de la „geworden“) (a fost…..citită)
Plusq. : Der Brief war ….. gelesen worden.(-de la „geworden“) (fusese ..citită)
Futur I: Der Brief wird … gelesen werden.( va fi…..citită).

II.Das Zustandspassiv (pasivul stării) – rar folosit→Actiune incheiata

Bildung:“sein“- la timpul respectiv +Perfect Partizip des Verbs
Präsens: Der Brief ist von meinem Freund schon geschrieben.
Präteritum:Der Brief war ….schon geschrieben.
Perfekt:
Plusquamperfekt forme neuzuale
Futur I:

Das Demonstrativpronomen

1. M F N Pl.
N: der|selbe dieselbe dasselbe dieselben
↓ ↓
art hot. terminatiile adj.
Ich spreche mit demselben Schüler.
Eu vorbesc cu acelasi coleg.
2. Pl. solche – asemenea
(Kinder)
M F N Pl
N ein solcher Mann eine solche Frau ein solches Kind —
Das Buch eines solchen Kindes ist neu.
↓ ↓
articol hot. adj.
3.“Selbst,selber”a) insusi – er selbst hat die Übung gelöst!
b) singur – Willst du das selbst tun?
c) chiar (sogar) – Selbst in schwierigen Situationen darf man den Mut nicht verlieren.

Das Interogativpronomen
1. N Wer? Cine?
G Wessen? A,al/ai/ale cui?
D Wem? Cui?
Akk. Wen? Pe cine?
Was? Ce?
2. Welch + term. art. hot. – Care?
Welchem Mädchen gibst du das Buch ? (Carei fete îi dai cartea?)
3. M. F. N. Pl.
N. Was für ein ? Was für eine? Was für ein? Was für? (Ce fel de?)
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Das unbestimmte Pronomen(Pron. Nehotărât)
1.Pron. impersonal „man“ (III;sg)
2.„Ein, kein“
3.„Jemand“ + terminatii art. hot. = cineva
„Niemand“ + terminatii art. hot. = nimeni
4.„Jed“ + terminatii art. hot. + subst = fiecare
Ich gebe das Buch jedem Kind.
5.„Jen“ + terminatii art.hot. = acela( in sens abstract)
6.„viel“ + „wenig“ + terminatii art.hot.(+Pl.)
7.„nichts“ (nimic)
8.„ein paar“ = câţiva, câteva ; „ein bißchen“ = „ein wenig“ = un pic

Die Pronominaladverbien
(depind si de vb.+prep.)

- womit (was+mit) – Cu ce? Ex.: Womit spielst du? Ich spiele damit. (das+mit).
- denken + an + Akk.( a se gandi la) ex.: Woran denkst du? (was+an) = la ce?
Ich denke daran.(das+an), einen Ausflug ins Gebirge zu machen.
- worauf (was+auf) = Pe ce?darauf (das+auf) = pe acesta
- wofür (was+für) = Pentru ce? Dafür (das+für) = pentru aceasta.
- wobei? dabei - wozu? dazu - worum? darum - worin? darin?
- worüber? darüber - woraus? daraus - wovor? davor

Numeralul multiplicativ

das erste Mal – zum ersten Mal

- einmal,zweimal...hundertmal
- zweifach,dreifach....hundertfach
doppelt (das Doppelte= dublul)
ex. Ein Skoda ist doppelt so teuer wie ein Dacia.
Ein Skoda Superb kostet das Vierfache wie ein Dacia.

Atributul dezvoltat
(Das erweiterte Attribut)
1.exprimat prin Partizip I (Partizip Präsens)
(Partizip I = infinitiv + “d ” | ex: lernend -invăţând)
Das Mädchen, das is einem Buch liest, ist meine Mitschülerin.
Das in einem Buch lesende Mädchen ist meine Mitschülerin.
↓
term. adj.

2.exprimat prin Partizip II (Partizip Perfekt)

Das Haus, das im 17. Jahrhundert gebaut wurde,steht auch heute noch.
Das im 17. Jhdt. gebaute Haus steht auch heute noch.
↓
term. adj.
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Der Relativsatz (Der Attributsatz)

- introdusă prin pronume relativ:

M N F Pl.

N. der das die die

Akk den das die die
D dem dem der denen
G dessen dessen deren deren

ex: N - Das Mädchen, das neben mir sitzt, ist meine Mitchülerin.
Akk. – Der Junge, den ich rufe, ist mein Freund.
D – Die Kinder, denen ich das Buch gebe, sind meine Nachbarn.
G – Der Junge, dessen Mutter Englischlehrerin ist,ist mein Freund.
Mit Präpositionen (depind si de vb.+prep.) - denken + an + Akk. = a se gandi (la).
Der Junge, an den ich denke, ist Fußballspieler.
Das Mädchen, mit dem ich spreche, ist Tänzerin.

Der Kausalsatz

1. der „denn“ – Satz = Hauptsatz →căci

Hauptsatz,denn – SB- PR – andere Satzteile
ex. Ich komme heute nicht zu dir, denn ich bin krank.
2. der „weil“ – Satz = Nebesatz →ptr. ca
Hauptsatz, weil – SB – andere Satzteile – PR-
3. der „da“ – Satz = Nebsatz → deoarece
Haupsatz,da – SB – andere Satzteile – PR

Andere Sätze
1. der „zumal“ – Satz – Nebensatz →mai ales ca (mai cu seama ca)
ex. Besser gehe ich nicht zur Schule, zumal ich schon schlechte Noten habe.
2.der „allerdings“ – Satz →fireste,in orice caz (Hauptsätze)
der „folglich“ – Satz →dept urmare
Hauptsatz,folglich – PR – SB- andere Satzteile
ex: Allerdings dauerte es noch 50 Jahre, bis das Land den Krieg gewann.
ex: Ich habe Bauchschmerzen, folglich bleibe ich zu Haus.
3.-weder....noch(nici...nici): Er war weder zu Hause, noch konnten wir ihn in seinem Büro nicht
erreichen.
-entweder....oder(sau...sau): Entweder kommt er heute oder er kommt überhaupt nicht mehr.
-nicht nur....sodern auch(nu numai...ci si): Diese Musik ist nicht nur viel zu laut, sondern sie klingt
auch schlecht.
-mal...mal(cand...cand), einerseits … andererseits (pe de o parte, pe de altă parte).
Der Konklusivsatz: Der „Darum – deshalb – deswegen – daher“ (de aceea) Satz
Haupsatz, darum – PR – SB – andere Satzteile Ich bin krank, darum komme ich nicht zur Schule.

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Der Finalsatz + Die finale Infinitivkonstruktion
↓ ↓
der „damit“-Satz-Nebensatz „um ... zu ...“
↓ ↓
ca să ca să
ex: Ich komme zu dir. Du gibst mir die CD.
Ich komme zu dir, damit du mir die CD gibst.

Ich gehe ins Kino. Ich möchte einen Horrorfilm sehen.

Ich gehe ins Kino, um einem Horrorfilm zu sehen. (!Cad verbele modale!)

Reguli (pentru constructii infinitivale):

1.la transformare - acelaşi subiect
2. SB dispare –( fiind subînţeles)
3.PR – la infinitiv precedat de “zu”.

Der Modalsatz + Die modale Infinitivkonstruktion

1. Der (an)statt dass – Satz-Nebensatz anstatt ... zu ...
→în loc să →în loc să
2.Der ohne dass - Satz -Nebensatz ohne ... zu ...
→fără să →fără să
ex: Ich komme zu dir. Du kommst nicht zu mir.
Ich komme zu dir, statt dass du zu mir kommst.

Ich sehe fern. Ich gehe nicht ins Kino.

Ich sehe fern, statt ins Kino zu gehen.

Er kauft ihr ein Geschenk. Sie weiß nichts davon.

Er kauft ihr ein Geschenk, ohne dass sie etwas davon weiß.

Sie geht in die Disco. Sie nimmt kein Geld mit.

Sie geht in die Disco ohne Geld mitzunehmen.
Anmerkung!!:Propozitia secundara cu „ohne dass“, „statt dass“, si construnctiile infinitivale
„ohne...zu“ si „statt...zu“ nu admit negatie.Ele înseşi sunt o negaţie(ca in lb.română).

3.Der „indem“-Satz – Nebensatz (se traduce cu gerunizu)

Beispiel: Indem ich viel lerne, werde ich große Noten bekommen.

Der Konzessivsatz
1.der „trotzdem“/„dennoch“ – Satz →cu toate acestea = Hauptsätze
Hauptsatz, trotzdem – PR – SB – andere Satzteile.
Beispiel: Ich bin müde, trotzdem schreibe ich meine Aufgabe.
2.Der „obwohl“ – Satz (cu toate că) = Nebensatz
Beispiel: Obwohl ich müde bin, möchte ich meine Aufgaben machen.
3.der „Wenn...auch...“/“auch wenn“ – Satz →chiar dacă =Nebensätze
Wenn ich auch müde bin, komme ich bestimmt.Auch wenn ich müde bin, komme ich bestimmt.
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Der Konsekutivsatz – Nebensatz

Hauptsatz: Nebensatz:
1. ....... , so dass(astfel incât) ........
Der Junge ist fleißig , so dass alle Lehrer mit ihm zufrieden sind.
2. .......... so(aşa de) ...... ,dass (încât).........
Der Junge ist so fleißig ,dass alle Lehrer mit ihm zufrieden sind.
3. ...... zu(prea) ..... ,als dass(ca să) ...
Das Wetter ist zu schlecht ,als dass wir den Ausflug machen können.

Der Temporalsatz – Nebensätze

1.der „als“(când), „wenn“(când) Satz.
Präsens Timp trecut Als ich 6 Jahre war, brach
einmalige Situation(situatie unică) wenn als ich mir das Bein.
wiederholte Situation(sit. repetabilă) wenn wenn (Immer) wenn ich krank
bin, gehe ich nicht in die
Schule.
2.der „nachdem“(după ce), „sobald“ (indată ce)– Satz
„nachdem“- Satz Hauptsatz
A.Perfect Präsens/ Futur
B.Plusquamperfekt Imperfekt
ex: A.Nachdem ich gegessen habe, lese ich die Zeitung.
B.Nachdem ich gegessen hatte, las ich die Zeitung.
3.der „während“(in timp ce),“solange“(atat timp cât),“bevor“ (înainte de) – Satz
4.der „bis“(până cand),“seit(dem)“ (de când)– Satz

Der Konditionalsatz – Nebensätze

1.der „ob“ (dacă) Satz → Ce?
ex: Ich weiß nicht
Es ist nicht sicher
Er will wissen ,ob er heute zu uns kommt.
Sie hat mich gefragt
2.der „wenn“ – Satz → Cu ce condiţie?
ex:Ich komme zu dir, wenn du mir die CD gibst.

Der Komparationssatz :
1.“so... ,wie ... “ → Nebensatz
ex: Er ist so fleißig, wie wir erwartet haben.
2.“als“ → Nebensatz
ex: Dieses Buch ist interessanter, als viele glauben.
3.der „als ob“ (ca si cum), „als wenn“ ( ca şi când) – Satz – Nebensatz.
4.der „als“ (ca şi cum) – Satz – Hauptsatz Hauptsatz,als PR – SB – andere Satzteile.
3.+4. → irreale Komparationssätze (vezi Konjunktiv II)
5.je + Komparativ “desto“(cu cât) / „um so“ (cu atât) + Komparativ
ex:Je früher du kommst, desto besser ist es für dich.

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Genitivul partitiv
Superlativ
Im Nominativ: ↑
ex: Er ist einer der stärksten Jungen in unserer Klasse.
Sie ist eine der intelligentesten Frauen, die er kennengelernt hat.
Es ist eines der bravsten Kinder in unserem Hochhaus.
↓ ↓
marca genului G plural Superlativ
Im Akk.: ↑
Ich kenne einen der besten Fuballspieler unserer Schule.
↓ ↓
articol la Akk. G plural
Superlativ
Im D.: ↑
Er spricht gerade mit einem der schönsten Mädchen, das ich je gesehen habe!
↓ ↓
articol la D. G plural Superlativ
Im G.: ↑
Sie rechnet mit der Hilfe eines der reichsten Menschen aus unserer Stadt.
↓ ↓
articol la G. G plural

Die Stellung der Objekte im Satz (locul complementlor in propozitie)

1. exprimate prin 2 substantive: 2.exprimate prin 2 pronume:
D-objekt Akk.- objekt Akk. D.
Ich gebe dem Lehrer das Buch. Ich gebe es ihm.
3.exprimate printr-un pronume si un substantiv - ordine aleatorie
ex: Ich gebe ihm das Buch. Ich gebe es dem Lehrer.
4.complementul direct inaintea altor complemente (cuvânt fără prepoziţie inaintea celui cu
prepozitie) ex: Ich sehe ihn auf der Straße.
Die Stellung der Ergänzungen im Satz (locul circumstantialelor in propozitie)
Te →Ka →Mo →Lo
↓ ↓
D-objekt Akk.-objekt
ex:Ich gehe heute wegen der schlechten Note traurig nach Hause.
Te. Ka. Mo. Lo.
Die Stellung der Negation „nicht“
1. Inainte de cuvânt cu prepoziţie ex:Ich gehe heute nicht ins Kino.
2.Inainte de participiul perfect ex: Ich bin heute ins Kino nicht gegangen.
3.După cuvânt fără prepoziţie ex:Ich sehe den Film nicht.
Der Infinitiv ohne „zu“ →După :
- vb modale + „lassen“ ( a pune, a lăsa, a da voie) Ich lasse mir die Haare schneiden.
- vb. de mişcare : gehen, laufen, kommen. Ich gehe in die Bibliothek lesen.
- vb. senzoriale : hören, sehen , fühlen. Ich sehe ihn in die Schule kommen.
- următoarele verbe:helfen, lehren(a învăţa pe cineva),lernen,machen,schicken(a trimite),bleiben,
heißen(a porunci-învechit)

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Lokalpräpositionen

1.Woher kommst du (her)?

2.Wo bist du? Wo befindest du dich?Wo wohnst du?
3.Wohin gehst/fährst du (hin)?
Woher? Wo? Wohin?
aus+D in+D in+Akk/nach
Länder,Städte, aus der Schweiz in der Schweiz in die Schweiz
Kontinente nach Deutschland
Insel(gruppe) von+D auf+D auf+Akk
von den Balearen auf den Balearen auf die Balearen
Landschaft, Berge, aus+D in+D in+Akk
Gebirge aus dem im Gebirge/ ins Gebirge/
Schwarzwald/Gebirge in den Bergen in die Berge
Berg von+D auf+D auf+Akk
von der Zugspitze auf der Zugspitze auf die Zugspitze
Meer, See, Fluss, von+D an+D an+Akk
Strand,Wasser, Ufer vom Strand am Strand an den Strand
Gebäude aus+D in+D in+Akk
aus der Kirche in der Kirche in die Kirche
Geschäft, Laden, aus +D in+D/ bei+D zu+D/in+Akk
Supermarkt aus dem Kaufhaus Ich kaufe Brot in der zu Ikea/in den
Bäckerei./ Supermarkt/
Ich kaufe beim Aldi ein. in den Aldi
Bank,Post aus+D in+D zu+D
aus der Bank in der Bank zur Post
Arbeitsplatz von+D bei+D zu+D
von Siemens bei BMW Er geht zu Vodafone.
Zu Hause von zu Hause zu Haus(e) nach Haus(e)
Straße aus+D in+D in+Akk
aus der Goethestraße in der Goethestraße in die Goethestraße
Platz (in der Stadt) von + D an + D zu+D
Plätze,Flughafen vom am Flughafen/Marktplatz zum
Bahnhof Bahnhof/Marktplatz Bahnhof/Marktplatz
Richtung von+D - nach+D
Er kommt von rechts. Er fährt nach links.
Person von+D bei+D zu+D
von ihr bei ihr zu ihr
Position im Raum aus+D in+D in+Akk
das Buch aus dem Die Zeitung liegt im Ich lege die Zeitung
Regal holen Regal. ins Regal.
Position im Raum von+D auf+D auf+Akk
Das Kind springt vom Das Kind steht auf dem Das Kind steigt
Stuhl. Stuhl. auf den Stuhl.
Position im Raum von+D an+D an+Akk
Sie nimmt das Bild von Das Bild hängt an der Sie hängt das Bild an
der Wand. Wand. die Wand.
Land von+D auf+D auf + Akk.
vom Land auf dem Land aufs Land.
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Temporalpräpositionen
Vergangenheit Zukunft
vor+D Uhrzeit: um + Akk. (um 7 Uhr) in+D
(vor 2 Tagen) Tageszeit: an+D(am Vormittag) (aber: in der Nacht) (in 2 Tagen)
Tage: an+D (am Montag)
Wochenende: an+D (am Wochenende)
Woche: in+D (in der Woche)
Monat: in+D (im Januar)
Jahreszeit: in + D (im Sommer)
Jahre: 1989/ (im Jahr(e) 1989)
Jahrhundert: im 19. (neunzehnten) Jahrhundert

Der Konjunktiv II (conditionalul – optativ)

Der Konjunktiv – Imperfekt ODER: Konjunktiv II -Gegenwart
- Plusquamperfekt -Vergangenheit
I.Die Konjunktivendungen
Sg. Pl.
I -e -en
II -est -et
III -e -en

II.Der Konjunktiv Imperfekt/Der Konjunktiv II Gegenwart

1.Regelmäßige Verben
Bildung: forma de indicativ – imperfect + terminatii de Konkjunktiv

Indikativ Imperfekt lernen Konjunktiv Imperfekt

ich lernte(invăţam) ich lernte (aş invăţa)
du lerntest du lerntest
er,sie,es lernte er,sie,es lernte
wir lernter wir lernten
ihr lerntet ihr lerntet
sie lernten ↔ forme identice ↔ sie lernten
↓
2.Die „würde“-Form (Konditionalis)
Bildung: „werden“ im Konjunkitv Imperfekt + Infinitiv des Verbs
ex: Eu as invata 2 ore de germana.
Ich würde 2 Stunden in Deutsch lernen.
Du würdest ...............................lernen
Er,sie,es würde............................lernen.
3.Unregelmäßige Verben
Bildung : forma de Indicativ Imperfect +Umlaut + terminatii Konjunctiv
Indicativ Imperfekt kommen:“kam“ Konjunktiv Imperfekt
ich kam (eu veneam) ich käme (eu aş veni)
du kamst du kämest
er,sie,es kam er,sie,es käme
wir kamen wir kämen
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ihr kamt ihr kämet
sie kamen sie kämen
Indicativ Imperfekt haben:“hatte“ Konjunktiv Imperfekt
ich hatte (eu aveam) ich hätte (eu aş avea)
du hattest du hättest
er,sie,es hatte er,sie,es hätte
wir hatten wir hätten
ihr hattet ihr hätten
sie hatten sie hätten
Indicativ Imperfekt sein:“war“ Konjunktiv Imperfekt prof. L. Diamandi
ich war (eram) ich wäre (aş fi)
du warst du wärest
er,sie,es war er,sie,es wäre
wir waren wir wären
ihr wart ihr wäret
sie waren sie wären
Indicativ Imperfekt werden:“wurde“ Konjunktiv Imperfekt
ich wurde (deveneam) ich würde (aş deveni)
du wurdest du würdest
er,sie,es wurde er,sie,es würde
wir wurden wir würden
ihr wurdet ihr würdet
sie wurden sie würden
4. Modalverben

Infinitiv Ind.Imperfekt Konjunktiv Imperfekt

sollen sollte(trebuia) sollte(ar trebui)
wollen wollte(vrea) wollte(ar vrea)
können konnte(putea) könnte(ar putea)
mögen mochte(dorea) möchte(ar dori)
dürfen durfte(avea voie) dürfte(ar avea voie)
müssen mußte(trebuia) müßte(ar trebui)

5.Ausnahmen → forme învechite (se prefera inlocuirea cu „würde“-Form)

Infinitiv Indikativ Imperfekt KII Imperfekt

stehen stand stünde
werfen warf würfe
nennen nannte nennte

6.Anmerkung!!
Nu se aplica „würde“-Form“ la: sein, haben,werden, vb. Modale.

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III.Der Konjunktiv – Plusquamperfekt/ Der Konjunktiv II Vergangenheit

- haben/sein im Konjunktiv Imperfekt + Perfekt Partizip des Verbs.

ex: Eu aş fi invăţat 2 ore la germană. Ich hätte 2 Stunden in Deutsch gelernt.
Eu aş fi mers ieri la Bucureşti. Ich wäre gestern nach Bukharest gefahren.

IV.Transformări (Umschreibungen) prof. Laurenţiu Diamandi

Indicativ Konjunctiv II
Präsens → Konj. Imperfekt

Imperfekt
Perfekt Konj. Plusquamperfekt
Plusquamperfekt

V.Der Gebrauch des Konjunktivs II

1.Der irreale Wunschsatz : ( propozitia optativa ireala)

A.introdusă prin „wenn“: Indikativ :Der Bus kommt nicht
Indikativ :Wenn der Bus doch käme!– Dacă ar veni autobuzul!
B. neintrodusă: Indikativ : Der Bus kommt nicht. Indikativ :Käme doch der Bus!
2. Der irreale Konditionalsatz:
A.intodusă prin „wenn“: Indikativ: Ich habe kein Geld.Ich gehe nicht ins Kino.
Konj.II : Wenn ich Geld hätte , ginge ich ins Kino.
(Dacă aş avea bani, aş merge la cinema.)
B.neintrodusă: Konj.II: Hätte ich Geld, (so) ginge ich ins Kino.
3. Der irreale Komparationssatz - introdusă prin:
A.als ob(ca şi cum), als wenn (ca şi când) –Nebensätze .
Sie schaut mich an , als ob sie mich nicht verstünde.(Mă priveşte ca şi cum nu m-ar înţege.)
B.als ( ca si cum) – Haupsatz, als PR-SB- andere Satzteile(Predicat- locul I!)
4. Der irreale Konsekutivsatz
Hauptsatz: Konsekutivsatz:
1. ....... , so dass(astfel incât) ........
Der Mond schien hell , so dass man die Zeitung leser könnte.
2. .......... so(aşa de) ...... ,dass( încât).........
Der Mond schien so hell ,dass man die Zeitung lesen könnte.
3. ...... zu(prea) ..... ,als dass(ca să) ...
Es ist zu spät ,als dass wir den Ausflug noch machen könnten.
4. ........ ,ohne dass
Er ging weg ,ohne dass er sich verabschiedet hätte.

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Der Konjunktiv I (trecerea de la vorbirea directă la vorbirea indirectă)
Der Konjunktiv - Präsens ODER: Der Konjunktiv I - Gegenwart
- Perfekt ↔ - Vergangenheit
- Futur ↔ - Zukunft

1. Der Konjunktiv Präsens:

Bildung: rădăcina verbului + terminatii de Konjunktiv
- vezi tabel – pagina următoare

2.Der Konjunktiv Perfekt: Bildung: haben/sein la Konj. Präsens + Partizip Perfekt des Verbs
ex: Er hat gesagt: „Ich habe 2 Stunden in Deutsch gelernt“.
Er hat gesagt,er habe 2 Stunden in Deutsch gelernt.
Er hat gesagt: „Ich bin gestern nach Bukarest gefahren“
Er hat gesagt, er sei gestern nach Bukarest gefahren.
3.Der Konjunktiv Futur: Bildung : werden im Konj. Präsens + Infinitiv des Verbes
ex: Er hat gesagt, „Ich werde morgen nach Bukarest fahren“
Er hat gesagt, er werde morgen nach Bukarest fahren.

4.Transformări (Umschreibungen):
Indicativ Konjunktiv I

Präsens → Konj. Präsens

Imperfekt
Perfekt Konj. Perfekt
Plusquamperfekt

Futur → Konj. Futur

Unregelmä- Verben mit Modalverben Regelmäßi- Hilfsverben

ßige Verben Hilfs- “e” ge Verben
kommen arbeiten dürfen lernen haben sein werden
ich komme ich arbeite ich dürfe ich lerne ich habe ich sei ich werde
du kommest du arbeitest du dürfest du lernest du habest du seiest du werdest
er komme er arbeite er dürfe er lerne er habe er sei er werde
wir kommen wir arbeiten wir dürfen wir lernen wir haben wir seien wir werden
ihr kommet ihr arbeitet ihr dürfet ihr lernet ihr habet ihr seiet ihr werdet
sie kommen sie arbeiten sie dürfen sie lernen sie haben sie seien sie werden
!! Formele din paranteze ( identice cu indicativul prezent) se vor înlocui cu formele corespunzătoare de
Konj.Imperfekt:
ich käme ich arbeitete ich dürfe ich lernte ich hätte ich sei ich würde
du kommest du arbeitetest du dürfest du lernest du habest du seiest du werdest
er komme er arbeite er dürfe er lerne er habe er sei er werde
wir kämen wir arbeiteten wir dürften wir lernten wir hätten wir seien wir würden
ihr kommet ihr arbeitetet ihr dürfet ihr lernet ihr habet ihr seiet ihr würdet
sie kämen sie arbeiteten sie dürften sie lernten sie hätten sie seien sie würden

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