Europass
Lebenslauf
Angaben zur Person
Nachname(n) / Vorname(n)
Adresse
Telefon
Fax
E-Mail
Staatsangehörigkeit
Geburtsdatum
Gewünschte Beschäftigung / Versicherungsberaterin - International Accounting Standards (IAS)
Gewünschtes Berufsfeld
Berufserfahrung
Zeitraum
Beruf oder Funktion
Wichtigste Tätigkeiten und
Zuständigkeiten
Name und Adresse des Arbeitgebers
Tätigkeitsbereich oder Branche
Zeitraum
Beruf oder Funktion
Wichtigste Tätigkeiten und
Zuständigkeiten
Name und Adresse des Arbeitgebers
Tätigkeitsbereich oder Branche
Zeitraum
Beruf oder Funktion
Wichtigste Tätigkeiten und
Zuständigkeiten
Name und Adresse des Arbeitgebers
Tätigkeitsbereich oder Branche
Seite 1 / 4 - Lebenslauf von
MUSTER, Karola
MUSTER, Karola
Musterstraße 2
D-50187 Köln (Deutschland)
(+49-XXX) XXX XX XX Mobil (+49-XXX) XXX XX XX
(+49-XXX) XXX XX XX
muster@XXX.de
Deutsch
02 April 1969
August 2000 →
Spezialistin für International Accounting Standards (IAS)
- Umsetzung neuer und bestehender Standards in die Rechnungslegung
- Erstellung des IAS-Handbuches
- Kommentierung von Empfehlungen der Standards Committees im Hinblick auf neue
Rechnungslegungsstandards
- Erstellung und Prüfung von Konzernjahres- bzw. Quartalsabschlüssen
- Schulung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Rechnungswesens im In- und Ausland
- Führung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
Muster-Konzern, Köln
Versicherungen
01 Mai 1998 - 31 Juli 2000
General Administrator der Niederlassung Düsseldorf
- Erstellung der Jahres- und Monatsabschlüsse der Niederlassung
- Erstellung des Jahresbudgets
- Erstellung der monatlichen Kostenrechung
- Erstellung von Nachweisen für Behörden und Verbände
- Liquiditätsplanung
National Insurance Corporation, UK-London
Versicherungen
01 Januar 1995 - 30 April 1998
Leiterin des Rechnungswesens
- Erstellung der externen und internen Jahres- und Quartalsabschlüsse der Gruppe
- Erstellung von Planungs- und Hochrechnungen
- Verwaltung des Deckungsstockverzeichnisses
- Verwaltung des Wertpapierbereiches
Dortmunder Musterversicherung DMV, Dortmund
Versicherungen
Weitere Informationen zum Europass finden Sie unter http://europass.cedefop.europa.eu
© Europäische Gemeinschaften, 2003 20060628
 Zeitraum
Beruf oder Funktion
Wichtigste Tätigkeiten und
Zuständigkeiten
Name und Adresse des Arbeitgebers
Tätigkeitsbereich oder Branche
August 2000 →
Spezialistin für International Accounting Standards (IAS)
- Umsetzung neuer und bestehender Standards in die Rechnungslegung
- Erstellung des IAS-Handbuches
- Kommentierung von Empfehlungen der Standards Committees im Hinblick auf neue
Rechnungslegungsstandards
- Erstellung und Prüfung von Konzernjahres- bzw. Quartalsabschlüssen
- Schulung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Rechnungswesens im In- und Ausland
- Führung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
Muster-Konzern, Köln
Versicherungen

Schul- und Berufsbildung

Zeitraum 1989 - 1994

Bezeichnung der erworbenen Diplom-Betriebswirtin
Qualifikation
Name und Art der Bildungs- oder Universität zu Köln
Ausbildungseinrichtung
Stufe der nationalen oder ISCED 5
internationalen Klassifikation

Zeitraum 1987 - 1989

Bezeichnung der erworbenen Industriekauffrau (IHK)
Qualifikation
Name und Art der Bildungs- oder Muster GmbH & Co. KG, Köln
Ausbildungseinrichtung
Stufe der nationalen oder ISCED 3
internationalen Klassifikation

Persönliche Fähigkeiten und

Kompetenzen

Muttersprache(n)

Sonstige Sprache(n)

Selbstbeurteilung Verstehen Sprechen Schreiben

Europäische Kompetenzstufe (*) Hören Lesen An Gesprächen Zusammenhängendes
teilnehmen Sprechen

Englisch Kompetente Kompetente Selbstständige Selbstständige

C1 Sprachverwendung C1 Sprachverwendung B2 Sprachverwendung B1 Sprachverwendung B2 Sprachverwendung
Selbstständige

Französisch Selbstständige Selbstständige Elementare Elementare

B1 Sprachverwendung B2 Sprachverwendung A2 Sprachverwendung A2 Sprachverwendung A2 Sprachverwendung
Elementare

(*) Referenzniveau des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen

Soziale Fähigkeiten und Kompetenzen - Führung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern

- Fundierte Kenntnisse des Konfliktmanagements
- Präsentations- und Moderationstechniken

Organisatorische Fähigkeiten und Erfahrungen in der Team- und Projektleitung

Kompetenzen

IKT-Kenntnisse und Kompetenzen Fundierte Kenntnisse der gängigen Microsoft Office Tools

Künstlerische Fähigkeiten und Klavierspielen

Seite 2 / 4 - Lebenslauf von Weitere Informationen zum Europass finden Sie unter http://europass.cedefop.europa.eu
MUSTER, Karola © Europäische Gemeinschaften, 2003 20060628
 Kompetenzen

Führerschein(e) B, BE

Zusätzliche Angaben - Langstreckenläuferin

- Mitglied im Hockey-Verein

Anlagen In Kopie:
- IHK-Zeugnis
- Diplom der Universität zu Köln
- Arbeitszeugnisse

Seite 3 / 4 - Lebenslauf von Weitere Informationen zum Europass finden Sie unter http://europass.cedefop.europa.eu
MUSTER, Karola © Europäische Gemeinschaften, 2003 20060628
 EUROPÄISCHE SPRACHENKOMPETENZSTUFEN – RASTER ZUR SELBSTBEURTEILUNG
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Hören Ich kann vertraute Wörter und ganz einfache Ich kann einzelne Sätze und die Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge Ich kann längeren Redebeiträgen folgen, auch Ich habe keinerlei Schwierigkeit, gesprochene
Sätze verstehen, die sich auf mich selbst, gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn es klare Standardsprache verwendet wird und verstehen und auch komplexer Argumentation wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Sprache zu verstehen, gleichgültig ob "live"
meine Familie oder auf konkrete Dinge um um für mich wichtige Dinge geht (z. B. sehr wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, folgen, wenn mir das Thema einigermassen Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt oder in den Medien, und zwar auch, wenn
mich herum beziehen, vorausgesetzt es wird einfache Informationen zur Person und zur Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten sind. Ich kann ohne allzu grosse Mühe schnell gesprochen wird. Ich brauche nur etwas
langsam und deutlich gesprochen. Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse Nachrichtensendungen und aktuellen Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen. Zeit, mich an einen besonderen Akzent zu
Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, und über Themen aus meinem Berufs- oder Reportagen verstehen. Ich kann die meisten gewöhnen.
klaren und einfachen Mitteilungen und Interessengebiet die Hauptinformation Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache
V Durchsagen. entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird.
E gesprochen wird.
R
S
T Lesen Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Ich Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem Ich kann Artikel und Berichte über Probleme Ich kann lange, komplexe Sachtexte und Ich kann praktisch jede Art von geschriebenen
E ganz einfache Sätze verstehen, z. B. auf kann in einfachen Alltagstexten (z. B. Anzeigen, sehr gebräuchliche Alltags oder Berufssprache der Gegenwart lesen und verstehen, in denen literarische Texte verstehen und Texten mühelos lesen, auch wenn sie abstrakt
H Schildern, Plakaten oder in Katalogen. Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder Stilunterschiede wahrnehmen. Ich kann oder inhaltlich und sprachlich komplex sind,
konkrete, vorhersehbare Informationen denen von Ereignissen, Gefühlen und einen bestimmten Standpunkt vertreten. Ich Fachartikel und längere technische Anleitungen z. B. Handbücher, Fachartikel und literarische
E auffinden und ich kann kurze, einfache Wünschen berichtet wird. kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen, auch wenn sie nicht in meinem Werke.
N persönliche Briefe verstehen. verstehen. Fachgebiet liegen.

An Gesprächen Ich kann mich auf einfache Art verständigen, Ich kann mich in einfachen, routinemässigen Ich kann die meisten Situationen bewältigen, Ich kann mich so spontan und fliessend Ich kann mich spontan und fliessend Ich kann mich mühelos an allen Gesprächen
teilnehmen wenn mein Gesprächspartner bereit ist, etwas Situationen verständigen, in denen es um einen denen man auf Reisen im Sprachgebiet verständigen, dass ein normales Gespräch mit ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach und Diskussionen beteiligen und bin auch mit
langsamer zu wiederholen oder anders zu einfachen, direkten Austausch von begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an einem Muttersprachler recht gut möglich ist. Ich Worten suchen zu müssen. Ich kann die Redewendungen und umgangssprachlichen
sagen, und mir dabei hilft zu formulieren, was Informationen und um vertraute Themen und Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir kann mich in vertrauten Situationen aktiv an Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Wendungen gut vertraut. Ich kann fliessend
ich zu sagen versuche. Ich kann einfache Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes vertraut sind, die mich persönlich interessieren einer Diskussion beteiligen und meine Leben wirksam und flexibel gebrauchen. Ich sprechen und auch feinere
Fragen stellen und beantworten, sofern es sich Kontaktgespräch führen, verstehe aber oder die sich auf Themen des Alltags wie Ansichten begründen und verteidigen. kann meine Gedanken und Meinungen präzise Bedeutungsnuancen genau ausdrücken. Bei
um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr normalerweise nicht genug, um selbst das Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle ausdrücken und meine eigenen Beiträge Ausdrucksschwierigkeiten kann ich so
S vertraute Themen handelt. Gespräch in Gang zu halten. Ereignisse beziehen. geschickt mit denen anderer verknüpfen. reibungslos wieder ansetzen und
umformulieren, dass man es kaum merkt.
P
R
E
C Zusammenhänge Ich kann einfache Wendungen und Sätze Ich kann mit einer Reihe von Sätzen und mit Ich kann in einfachen zusammenhängenden Ich kann zu vielen Themen aus meinen Ich kann komplexe Sachverhalte ausführlich Ich kann Sachverhalte klar, flüssig und im Stil
H ndes Sprechen gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu einfachen Mitteln z. B. meine Familie, andere Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Interessengebieten eine klare und detaillierte darstellen und dabei Themenpunkte der jeweiligen Situation angemessen darstellen
beschreiben und um zu beschreiben, wo ich Leute, meine Wohnsituation meine Ausbildung Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt miteinander verbinden, bestimmte Aspekte und erörtern; ich kann meine Darstellung
E wohne. und meine gegenwärtige oder letzte berufliche und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und besonders ausführen und meinen Beitrag logisch aufbauen und es so den Zuhörern
N Tätigkeit beschreiben. Meinungen und Pläne erklären und begründen. Nachteile verschiedener Möglichkeiten angemessen abschliessen. erleichtern, wichtige Punkte zu erkennen und
Ich kann eine Geschichte erzählen oder die angeben. sich diese zu merken.
Handlung eines Buches oder Films
wiedergeben und meine Reaktionen
beschreiben.

Schreiben Ich kann eine kurze einfache Postkarte Ich kann kurze, einfache Notizen und Ich kann über Themen, die mir vertraut sind Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die Ich kann mich schriftlich klar und gut strukturiert Ich kann klar, flüssig und stilistisch dem
schreiben, z. B. Feriengrüsse. Ich kann auf Mitteilungen schreiben. Ich kann einen ganz oder mich persönlich interessieren, einfache mich interessieren, klare und detaillierte Texte ausdrücken und meine Ansicht ausführlich jeweiligen Zweck angemessen schreiben. Ich
Formularen, z. B. in Hotels, Namen, Adresse, einfachen persönlichen Brief schreiben, z. B. zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann schreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder darstellen. Ich kann in Briefen, Aufsätzen oder kann anspruchsvolle Briefe und komplexe
Nationalität usw. eintragen. um mich für etwas zu bedanken. persönliche Briefe schreiben und darin von Bericht Informationen wiedergeben oder Berichten über komplexe Sachverhalte Berichte oder Artikel verfassen, die einen
SC Erfahrungen und Eindrücken berichten. Argumente und Gegenargumente für oder schreiben und die für mich wesentlichen Sachverhalt gut strukturiert darstellen und so
HR gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen. Aspekte hervorheben. Ich kann in meinen dem Leser helfen, wichtige Punkte zu erkennen
EIB Ich kann Briefe schreiben und darin die schriftlichen Texten den Stil wählen, der für die und sich diese zu merken. Ich kann Fachtexte
persönliche Bedeutung von Ereignissen und jeweiligen Leser angemessen ist. und literarische Werke schriftlich
EN Erfahrungen deutlich machen. zusammenfassen und besprechen.

© Europarat: gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen