Nama Sekolah

Kelas/ semester
: SMAN 1 Pujer
: XI/ 1
Asas
Mata Pelajaran : Fisika Toricelli
Materi : Fluida Dinamis Pertemuan 1
Sub Materi : Asas Toricelli

KELOMPOK : ......................................................................
KELAS : ........................................................................
ANGGOTA :
1. . .........................................................................................
2. . .........................................................................................
3. . .........................................................................................
4. . .........................................................................................
5. . .........................................................................................

Gambar 1 dan 2
Air yang keluar dari lubang disekitar dasar DAM( Sumber : http://profmikra.org/?p=2451 )

Permasalahan : Pertanyaannya adalah:

Perhatikan gambar 1 dan 2 1. Besaran apa saja yang menentukan
diatas yang memperlihatkan kecepatan air yang keluar sangat tinggi
air yang keluar dari lubang dari lubang tersebut?
yang berada disekitar DAM. 2. Besaran apa saja yang menentukan jarak
Kecepatan air sangat tinggi. terjauh air yang keluar dari lubang untuk
menyentuh dasar air?
1. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari- hari
4.4 Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida,
berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya.

2. Indikator
1) menentukan hubungan antara ketinggian tangki air dengan jarak air
menyentuh tanah dan kelajuan air pada sebuah tangki bocor
2) menganalisis hubungan antara ketinggian air dengan kelajuan air pada
sebuah tangki bocor
3) membandingkan jarak air menyentuh tanah pada dua lubang yang
terdapat pada sebuah tangki bocor
4) Mendemonstrasikan percobaan tentang tangki bocor
5) mempresentasikan data percobaan berupa tabel tentang toricelli
6)

3. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan demonstrasi menggunakan
alat peraga berupa tangki bocor dan venturimeter
sederhana, peserta didik dapat :
1. menentukan hubungan antara ketinggian
tangki air dengan jarak air menyentuh tanah
dan kelajuan air pada sebuah tangki bocor
dengan benar
2. menganalisis hubungan antara ketinggian air
dengan kelajuan air pada sebuah tangki bocor
dengan benar
3. membandingkan jarak air menyentuh tanah
pada dua lubang yang terdapat pada sebuah
tangki bocor dengan benar
4. Mendemonstrasikan percobaan tentang tangki
bocor dengan benar
5. mempresentasikan data percobaan berupa
tabel tentang toricelli dengan percaya diri
1. TUJUAN KEGIATAN
Setelah melaksanakan percobaan siswa diharapkan mampu:
a) Membandingkan jarak air menyentuh tanah pada tiga lubang yang terdapat pada botol
air mineral dengan teorema toricelli
b) Menganalisis hubungan ketinggian air dengan kelajuan air pada botol airmineral
dengan teorema toricelli

2. Ringkasan Materi
Asas Toricelli
3. Alat dan Bahan
Tabel 1. Alat dan bahan percobaan
No Nama Alat/Bahan Jumlah
1 Botol air mineral 3 buah
2 Air Secukupnya
3 Penggaris 1 buah
4 Jarum Pentul 1 buah
5 Gunting 1 Buah
6 Selotip 1 buah

4. Persiapan Percobaan :
a. Siapkan alat dan bahan yang telah ditentukan
b. Periksa apakah semuanya telah tersedia

5. Prosedur Percobaan :
1) Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.
2) Susun alat seperti gambar berikut!

3) Beri kode A, B dan C untuk masing-masing botol air mineral

4) Lubangi botol A menggunakan jarum pentul dengan jarak dari dasar botol (h2) 5cm. Botol
B dengan jarak 10 cm dari dasar botol dan botol C dengan jarak 15cm dari dasar botol.
5) Tutup lubang yang telah dibuat dengan selotip.
6) Isi botol tersebut dengan air hingga penuh dan ukurlah ℎ1(jarak permukaan air terhadap
lubang).
7) Buka selotip yang menutupi lubang pada botol A.
8) Amati apa yang terjadi dan hitung jarak pancaran air (x) dari botol tersebut.
9) Ulangi langkah 7-8 untuk botol B dan C
10) Isilah data pada tabel berikut!
6. Tabel pengamatan

Botol 𝒉𝟏 (m) 𝒉𝟐 (m) 𝒙 (m)

A
B
C

Tentukanlah kecepatan zat cair keluar dari lubang dengan menggunakan persamaan 𝑣 =

√2𝑔ℎ1dan jarak jatuhnya zat cair di lantai terhadap dinding dengan menggunakan persamaan
= 2√ℎ1ℎ2!
Botol v (m/s) 𝒙 (m)

7. Pertanyaan
1. Pada lubang manakah kelajuan paling besar? Mengapa?
Jawab:

2. Apakah ada perbedaan antara jarak pancaran melalui pengamatan dengan hitungan?
Jelaskan!
Jawab:

3. Buatlah grafik yang menggambarkan pengaruh ketinggian air terhadap kecepatan aliran air!
8. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan yang dapat diambil dari praktikum yang telah
dilakukan.pada percobaan Toricelli
 Venturimeter
Pertemuan 2

Nama Sekolah : SMAN 1 Pujer

Kelas/ semester : XI/ 1
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Fluida Dinamis
Sub Materi : Venturimeter

KELOMPOK : ......................................................................
KELAS : ........................................................................
ANGGOTA :
1. . .........................................................................................
2. . .........................................................................................
3. . .........................................................................................
4. . .........................................................................................
5. . .........................................................................................
3. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari- hari
4.4 Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida,
berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya.

4. Indikator
menerapkan konsep hukum Bernoulli pada venturimeter

4. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan demonstrasi menggunakan
alat peraga berupa tangki bocor dan venturimeter
sederhana, peserta didik dapat :
1. menerapkan konsep hukum Bernoulli pada
venturimeter dengan benar
2. mendemonstrasikan percobaan tentang
venturimeter dengan benar
3. mempresentasikan data percobaan berupa
tabel tentang venturimeter dengan percaya
diri
 Permasalahan

Permasalahan :
1. Ketika kita berdiri di dekat rel
kereta api dengan posisi
menghadap rel kereta dan
kebetulan ada kereta api
melintas dengan cepat maka
badan kita akan terasa tertarik
kemana?
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

2. Menuju kereta atau menjauhi

kereta?
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

3. Mengapa demikian?
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

Permasalahan ke 2:

1. kertas yang dipegang sejajar didepan mulut, kemudian

tiup diantara keduanya. kemanakah kertas akan
bergerak berdasarkan hukum bernouli?
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

2. Bergerak mendekati atau menjauhi?

…………………………………..
3. Mengapa demikian?
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..
1. Ringkasan Materi
Venturimeter atau tabung venturi adalah alat yang dipasang pada suatu
pipa lairan untuk mengukur kelajuan zat alir dan juga dimanfaatkan
dalam karburator. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan, pada
venturimeter tanpa manometer berlaku Hukum utama Hidrostatis,
Persamaan Kontinuitas dan Hukum Bernoulli.

Gambar 1. Penampang venturi tanpa manometer

Venturimeter jenis ini dilengkapi dengan pipa pengukur beda tekanan.

Pada pipa mendatar (horizontal), tekanan fluida yang paling besar adalah
pada bagian kelajuan alirnya paling kecil, dan tekanan paling kecil
adalah pada bagian kelajuan alirnya paling besar.
Kecepatan aliran fluida yang mengalir pada pipa 1 (Gambar 1) dapat
diturunkan dari persamaan kontinuitas dan persamaan Bernoulli.
Sehingga untuk menentukan nilai kelajuan pada pipa besar dan kecil
bisa menggunakan persamaan :

Keterangan :
V1 = laju fluida yang melalui pipa dengan luas penampang
A1 (m/s)
A1 = luas penampang pipa bagian 1 (m2 )
A2 = luas penampang pipa bagian 2 (m2 )
h = perbedaan ketinggian permukaan air (m)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2 )
2. Persiapan Percobaan :

a. Siapkan alat dan bahan yang telah ditentukan

b. Periksa apakah semuanya telah tersedia

3. Prosedur Percobaan :

a. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.

b. Susun alat seperti gambar berikut!

c. Meletakkan rangkaian pada posisi horizontal/ datar dan pada ujung

selang, dipasang pada keran air yang masih terkunci

d. Keran air dibuka secara keseluruhan setelah itu menunggu sampai

alirannya konstan, kemudian di ukur kenaikan air pada kedua pipa kapiler
untuk h1 dan h2

e. Keran air dikecilkan sedikit agar airnya sedikit melambat setelah itu
ditunggu sampai aliran airnya konstan lalu di ukur kenaikan air pada
kedua pipa kapiler untuk h1 dan h2

f. Keran air dikecilkan lagi sampai aliran airnya lambat setelah itu ditunggu
sampai aliran airnya konstan lalu mengukur kenaikan air pada kedua pipa
kapiler umntuk h1 dan h2

4. Tabel Pengamatan

Ukurlah:

Diameter pipa besar (D1) = ….. cm

Diameter pipa kecil (D2) = ….. cm

 Ketinggian (h) Laju air

Deras Sedang Rendah

4. Buatlah grafik yang menggambarkan pengaruh ketinggian air terhadap

kecepatan aliran air!

9. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan yang dapat diambil dari praktikum yang telah
dilakukan.pada venturimeter!