Aufgabe 2: Wortschatz zum Text.

- Schlagen Sie die Wörter im Wörterbuch nach.

- Bilden Sie eigene Beispiele mit diesen Wörtern:
zweierlei
Der Zug hatte zweierlei Wagen: Wagen für Menschen mit weißer Haut und Wagen
für Menschen mit anderer Haut, schwarzer, brauner oder gelber. 
Nach dem Unterricht fragte er zweierlei.

staunen
Der Junge staunte über denBahnhof mit den vielen Gleisen und dem riesigen Dach
darüber.
Sie werden staunen darüber, was er gefunden hat.

anstarren
Der Junge starrte ihn an, und dann lief er schnell den Bahnsteig entlang. 
Er starrte den Passanten an, weil er wie sein Freund aussah.

der Strohhalm
Ein buntes Bild von Apfelsinen und Zitronen wardarauf, und im Flaschenhals steckte
ein Strohhalm. 
Im Restaurant bat er den Kellner um einen Strohhalm.

Aufgabe 4: Arbeit am Wortschatz

1. Wie ist die Bedeutung des Verbs wackeln in folgenden Fallen? In
welchem Fall wird es mit sein konjugiert?

a) Der Tisch wackelt – Стіл хитається

b) Der Donner krachte so heftig, dass die Fensterscheiben wackelten – Грім тріснув
так сильно, що затрусилися шибки

c) Eine Alte wackelt über die Straße – По вулиці хитається стара жінка

d) Er kann mit den Ohren wackeln – Він вміє ворушити вухами

e) Die Firma wackelte – Компанія похитнулася

f) Er wackelte an dem Zahn. – Він поворушив зубом.

 Aufgabe 5: Aufgaben zum Inhalt und zur sprachlichen Gestaltung des Textes:

1. Warum ist der erste Absatz durch eine leere Zeile vom Text abgetrennt?
Welches Thema wird dadurch eingeführt?
Das Thema dieses Absatzes ist Rassismus.
2. Nennen Sie die Situationen, in denen die weißen Leute den schwarzen Jungen
seine Minderwertigkeit spüren lassen. Im Tunnel unten fürchtete er sich noch mehr,
aber dann kam er über eine andere Treppe wieder nach oben. Er stand jetzt vor dem
Bahnhofshaus. Viele Leute gingenhier durch eine hohe Tür. Aber als der Junge
auch durch diese Tür in das Bahnhofshaus gehen wollte, hielt ihn jemand von hin
ten fest und sagte: „Nur fürWeiße!“

3. Warum hat der dunkle Junge seine Limonadenflasche dem weißenKind

gegeben?
Das Kind stand auf den Zehenspitzen und hielt sich mit einer Hand am Karren fest.
Die andere Hand streckte es nach der Flasche aus. Der Junge erschrak. Hier war
alles nur für Weiße: das Bahnhofshaus, der Saal mit den Tischen zum Essen und
Trinken und die Bank zum Ausruhen.
4. Wie rächt sich der Junge an der Ungerechtigkeit der weißen Menschen?
Er machte sich vor allen über ein weißes Kind und seine Mutter lustig
5. Warum verwendet der Autor das Adjektiv dunkle Leute statt schwarze Leute?
Weil es der Unterschied zwischen den beiden Rassen und ihren Rechten ziegt.
6. Wie wird die Armut der afrikanischen Familie gezeigt? Die
afrikanische Familie hat aufgrund ihrer Hautfarbe fast keine Rechte, deshalb istsie
also arm.
7. Wie erklären Sie das verstohlene Lachen der dunklen Menschen auf dem
Bahnsteig?
Sie lachten, weil sich endlich jemand an den weißen Menschen gerächt hat.