B1 ÖSD

Prüfungsvorbereitung
 INHALTE
● über Vorlieben und Abneigungen sprechen
● ein Gespräch über die Reiseplanung führen
● die eigene Meinung zu Werbung äußern
● etwas vergleichen
● einen Gegenstand oder ein Ereignis beschreiben
● sich entschuldigen
● auf Entschuldigungen reagieren
● die eigene Meinung äußern
● nach Informationen fragen
● zustimmen
● widersprechen
● eine Umweltaktion vorstellen
● Vermutungen äußern
● Veränderungen beschreiben
● Wünsche ausdrücken
● etwas bewerten
● etwas hervorheben
● Konfliktgespräche führen
● Hilfe anbieten
● Hilfe annehmen
● Hilfe ablehnen
● dringend raten / warnen
● Informationen aus Texten weitergeben
● nachfragen
● sagen, wie einem etwas gefällt
● eine Auswahl treffen
● eine Präsentation halten
● in einer Diskussion vermitteln
● Bankgespräche führen
● Argumente nennen
● eine Diskussion führen
● Kommentar schreiben
über Vorlieben und Abneigungen sprechen

Ist es für dich wichtig, im Urlaub zu Ja, ich will mich im Urlaub immer ausruhen.
faulenzen?

Macht es dir Spaß, eine Stadt zu Nein, das finde ich langweilig.
besichtigen?

Findest du es langweilig / interessant / Ich finde es schön, den ganzen Tag am

anstrengend / entspannend / …, am Strand Strand zu sein.
zu liegen?

Hast du Lust, Sport zu machen? Nein, keine Lust.

Hast du vor, jeden Tag auszuschlafen? Ja, ich versuche, jeden Tag auszuschlafen.

Planst du, eine Party zu feiern? Ja, an meinem Geburtstag.

Versuchst du, viel mit deiner Familie Nein, eigentlich nicht.

zusammen zu sein?

ein Gespräch über die Reiseplanung führen

Kunde/Kundin Reisebüro-Mitarbeiter/in
Ich möchte eine Reise nach … Wohin/Wann/ Wie lange möchten Sie denn
buchen/machen. fahren? Einfach oder hin und zurück?

Was können Sie mir empfehlen? Waren Sie schon mal in …? / Wie wäre es mit
…? / … kann ich sehr empfehlen.

Gibt es / Haben Sie noch andere Angebote? Es gibt da ein gutes/tolles Angebot: … / … ist
aktuell / im Moment sehr günstig.

Wo liegt das Hotel? Das Hotel liegt zentral / direkt am Strand / …

Wie lange dauert die Fahrt / der Flug? Die Fahrt / Der Flug dauert … / Man braucht
…

Was kostet die Reise? Was ist im Angebot Der Preis ist inklusive
enthalten? Frühstück/Halbpension/Vollpension/ …

Dann würde ich die Reise nach … nehmen. Gut, dann buchen wir das.
etwas reklamieren/umtauschen

Kunde/Kundin Verkäufer/in

… funktioniert nicht (richtig). Kann ich Ihnen helfen?

… ist kaputt. Was ist denn das Problem?

Ich bin mit … leider gar nicht zufrieden. Kann ich … bitte mal sehen?

Ich möchte … umtauschen. Haben Sie … kontrolliert/geladen?

Kann ich … zurückgeben? Haben Sie den Kassenzettel noch?

Ich habe die Quittung noch. Möchten Sie ein neues Gerät oder das Geld
zurück?

Ich habe noch ein Jahr Garantie. Haben Sie noch Garantie?

die eigene Meinung zu Werbung äußern

+ -
Ich finde die Werbung … am Ich finde die Werbung … sehr langweilig /
lustigsten/besten/interessantesten/ …, weil … nicht interessant / seltsam/ merkwürdig/ …,
weil …

Die Werbung für … gefällt mir am besten, Die Werbung für … gefällt mir am wenigsten,
weil/ obwohl … weil/obwohl …

Ich mag diese Werbung am liebsten, weil … Ich finde sie unmodern/…
… wirkt auf mich am modernsten/kreativsten/
…

Ich finde den Text / die Idee Ich mag bei dieser Werbung das Foto / die
ausgezeichnet/lustig/witzig/frech/ … Farbe / den Text nicht.

etwas vergleichen
… hat sich stark/minimal verändert. Zum Glück / Leider …

Im Gegensatz zu heute/früher … Früher war … besser/schlechter.

Im Vergleich zu früher ist / gibt es heute … Ich habe gehört, dass früher …

Heute ist … leichter/schwieriger.

einen Gegenstand oder ein Ereignis beschreiben

Ich habe … ausgewählt/ausgesucht. / … war ein besonderer Tag.

… habe ich bekommen/gekauft, als ich … / Das war, als ich …
Vor diesem Tag …, danach … /Vorher …, nachher …
Wenn ich an … denke, dann fällt mir … ein.
Das war (nicht) schön für mich, weil …

sich entschuldigen auf Entschuldigungen reagieren

Entschuldigung! / Verzeihung! Bitte. / Schon gut.
Entschuldigen / Verzeihen Sie bitte. Kein Problem.
Das wollte ich nicht. Das macht doch nichts.
Das war keine Absicht. Das ist (doch) nicht so schlimm.
Das ist mir wirklich unangenehm/peinlich. Das kann doch (jedem) mal passieren.
(Es) Tut mir (sehr/schrecklich) leid.

nach Informationen fragen

Interessent/in Mitarbeiter/in der Firma

Ich rufe wegen Ihrer Anzeige an. Ja, die Stelle ist noch nicht besetzt.

Ich habe Ihr Inserat gelesen. Haben Sie denn schon in diesem Bereich
gearbeitet?

Ich interessiere mich für die Stelle als … Am besten vereinbaren wir einen Termin.
Passt Ihnen …?

Ich habe gelesen, dass Sie … suchen. Ich würde vorschlagen, Sie kommen
Ist das noch aktuell? persönlich bei uns vorbei.

Ich hätte da noch eine Frage zu … Schicken Sie uns doch bitte Ihre
Ich würde gern wissen, … Bewerbungsunterlagen.
Können Sie mir auch sagen, …?

die eigene Meinung äußern

Ich bin (nicht) der Meinung, dass …

Meiner Meinung nach …
Ich stehe (nicht) auf dem Standpunkt, dass …
Ich bin (nicht) davon überzeugt, dass …
zustimmen

Das sehe ich auch so, denn …

Da hast du völlig recht. Ich finde auch, dass …
Ich bin auch der Meinung, dass …
Dieser Ansicht bin ich auch: …

widersprechen
Das stimmt meiner Meinung nach nicht, denn …
Da muss ich dir leider widersprechen. Ich finde, dass …
Ich sehe das etwas anders: …
In diesem Punkt hast du nicht recht, …

eine Umweltaktion vorstellen

Ich habe schon von … gehört.
Bei uns gibt es …
Die Teilnehmer/innen engagieren sich für / gegen …
Bei der Aktion geht es um … / Ziel der Aktion ist …
Man kann … mit … vergleichen

Vermutungen äußern Veränderungen beschreiben Wünsche ausdrücken

Es wird wahrscheinlich … Im Gegensatz zu heute wird Es wäre toll, wenn …
…

Ich kann mir vorstellen, dass Im Vergleich zu heute … Ich würde mir wünschen,
… dass …

Möglicherweise … Anders als jetzt … Es soll … geben.

etwas bewerten
positiv
Ich finde den Text / das Lied /
… toll/super/lustig/
romantisch / sehr gut.
neutral negativ
Ich finde den Text / das Lied / Ich finde den Text / das Lied /
… nicht schlecht / … langweilig/nervig/kitschig /
ganz/schon okay. nicht interessant.

Der Text ist gut/leicht Der Text ist in Ordnung. Der Text ist kaum/schwer
verständlich. Ich finde, das Lied geht so / verständlich / total
Mir gefällt das Lied insgesamt passt schon / ist ganz okay / unverständlich.
sehr gut, besonders die Stelle ist nichts Besonderes. Ich mag das Lied überhaupt
… nicht.
etwas hervorheben

Im Gegensatz zu ... finde ich

An ... schätze ich vor allem ..
Für mich spielt ... eine große Rolle.
Besonders wichtig ist/sind für mich ..., weil...
...finde ich am wichtigsten, denn…

Konfliktgespräche führen

diplomatisch
Sei mir nicht böse, bitte.
Das ist ja nicht so schlimm.
Wir finden bestimmt einen Kompromiss.
Ich kann dich ja gut verstehen.
Ich wünsche mir, dass…
undiplomatisch
Jetzt übertreibst du aber etwas !
Immer das Gleiche mit dir !
Das kann echt nicht wahr sein !
Reg dich doch nicht gleich so auf.
Das nervt mich wirklich.

Hilfe anbieten
Brauchen Sie / Brauchst du noch Hilfe?
Kann ich noch etwas für Sie/dich tun?
Sie brauchen / Du brauchst mich nur zu rufen / anzurufen, wenn ich lhnen/dir helfen soll.
Was kann ich für Sie/dich tun?
Und sonst noch etwas?

Hilfe annehmen
Ja, das wäre sehr nett.
Gern, vielen Dank.
Danke, das wäre toll.

Hilfe ablehnen
Nein, danke, das ist nicht nötig/notwendig.
Danke, aber Sie brauchen / du brauchst mir nicht zu helfen.

dringend raten / warnen

Sie sollten / Du solltest nicht so viel...
Ich kann lhnen/dir nur dringend raten,...
Ich muss Sie/dich warnen:..
Es ist dringend notwendig, dass Sie/du...
Das ist nicht gut für Sie/dich!
Seien Sie / Sei vorsichtig!
Informationen aus Texten weitergeben
Im Text geht es um...
Die wichtigsten Themen sind...
Außerdem steht im Text, dass...
Besonders interessant ist der Punkt, dass…

nachfragen
Habe ich richtig verstanden, dass ...?
Könntest du mir noch einmal erklären, was/wer/...?
Mich würde genauer interessieren, warum/ob...
Darf ich noch mal nachfragen, wie viel / ob ...?

sagen, wie einem etwas gefällt

Aussagen verstärken Aussagen relativieren

Das Bild gefällt mir total gut/schlecht. Die Ausstellung war ziemlich gut/schlecht.
Ich finde es wirklich super/schrecklich. Ich finde das eher witzig/langweilig.
Das finde ich besonders schön/hässlich Mich spricht es eigentlich sehr/nicht an.
Die Ausstellung war richtig toll/doof. Ich bin relativ begeistert/enttäuscht.

eine Auswahl treffen

Ich würde gerne bei ... mithelfen, weil...
Ich könnte mir vorstellen,...
...finde ich am sinnvollsten/ wichtigsten/ interessantesten/ ...,darum...
...würde gut zu mir passen, weil...
...spricht mich am meisten an, da ...
Die Idee / Das Konzept von ... überzeugt/ interessiert mich.

eine Präsentation halten

Variante 1

Einleitung
Gliederung (According to the Folie)
1.
Ich spreche über folgende Punkte:
Zuerst möchte ich gern von meinen persönlichen Erfahrungen zum Thema sprechen.
Danach möchte ich kurz darstellen, wie die Situation in meinem Heimatland ist.
Dann spreche ich kurz über die Vor – und Nachteile und nenne auch meine Meinung zu diesem
Thema.
oder

2.
Ich werde folgende Punkte betrachten/ durchgehen:
Meine persönliche Erfahrung zum Thema,
die Situation in meinem Heimatland,
die Vor- und Nachteile von ... (+Dat)
und meine eigene Meinung dazu.

Hauptteil
Zu meiner ersten Frage / meinem ersten Punkt:...
Damit komme ich zum zweiten/dritten/... Punkt:...
Ich möchte ein (zweites/drittes/...) Beispiel nennen:...
Ich gebe euch/lhnen ein Beispiel:...
Ich bin der Meinung, dass
Meiner Meinung nach solte/könnte...
Ich habe die Erfahrung gemacht, dass...
Bei uns ist es ein wenig anders:...

Eigene Situation
Meine Erfahrungen mit... sind:
Ich habe persönlich gesehen, dass...
Ich habe zwar keine persönlichen Erfahrungen zu diesem Thema , aber ein Freund von mir...
Als ich Kind war, habe ich....

Situation im Heimatland
Jetzt spreche ich über die Situation in meinem Heimatland. Ich komme aus Indien.....
Bei uns in (Land)...
In Indien ist es gewöhnlich, dass....

Vor- und Nachteile nennen

Ich komme jetzt zu den Vorteilen / Nachteilen von...
Ein Vorteil ist:
Ich möchte auch einen Nachteil nennen...
Auf einer Seite... auf anderer Seite..
Einerseits kann man sagen, dass... Andererseits soll man daran denken ,dass...

Schluss
Abschließend möchte ich kurz zusammenfassen: ...
Zum Schluss möchte ich noch einmal sagen, dass ...
Vielen/Herzlichen Dank für eure/Ihre Aufmerksamkeit
Gibt es / Habt ihr / Haben Sie noch Fragen zum Thema?
Ich beantworte gern jetzt Ihre Fragen.

Variante 2

Folie 1 - Das Thema vorstellen und die Struktur der Präsentation erklären:
● Ich habe als Thema … / Mein Thema ist … / Ich möchte gern über das Thema …
sprechen.
● Ich habe ein Thema gewählt, über das heute sehr viel diskutiert wird. Es handelt sich um
…
● Ich möchte gern von meinen persönlichen Erfahrungen zum Thema … sprechen und
dann kurz darstellen, wie die Situation in meinem Heimatland … ist. Danach möchte ich
einige Vor- und Nachteile nennen und meine Meinung zu diesem Thema sagen.

Folie 2 - Von der eigenen Situation oder eigenen Erfahrungen mit diesem Thema berichten:
● Meine Erfahrungen mit … (dem Autofahren) sind …
● Ich persönlich …(brauche kein Auto / brauche ein Auto, um …)
● Früher …(bin ich viel Auto gefahren) / Heute … (brauche ich es nicht mehr, weil…)

Folie 3 - Von der Situation im Heimatland berichten und Beispiele geben:

● Bei uns …(möchte niemand auf das Auto verzichten.)
● In meinem Heimatland … (gibt es sehr viel Autoverkehr.)
● Um ein Beispiel aus meinem Heimatland zu nennen: … / Ich möchte Ihnen ein Beispiel
aus meinem Heimatland nennen: …(Bei mir in der Arbeit kommt jeder mit dem Auto,
auch wenn es kaum noch Parkplätze gibt und man oft stundenlang im Stau steht.)

Folie 4 - Vor- und Nachteile nennen, die eigene Meinung sagen und Beispiele geben:
● Ein Vorteil …(des Autos ist …) / Es gibt auch viele Nachteile, z.B ….(Staus,
Umweltverschmutzung…)
● Ich **Verb** persönlich … (fahre lieber mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Das ist besser
für die Umwelt und bedeutet weniger Stress.)

Folie 5 - Die Präsentation beenden und sich bei den Zuhörern bedanken.
● Hiermit komme ich zum Schluss. Ich hoffe, ich konnte Sie für das Thema interessieren.
● Das war alles. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
● Das ist alles, was ich dazu sagen möchte. Haben Sie Fragen?

Feedback geben: Sagen Sie in ein bis zwei Sätzen, wie Ihnen die Präsentation gefallen
hat, z.B.:

- Ich finde, Sie haben das Thema gut präsentiert. Ich fand besonders interessant, dass …
- Ich finde, dass Sie einen guten Vortrag gehalten haben.
- Meiner Meinung nach war das eine gute Präsentation.
- Die Präsentation hat mir gut gefallen. Sie war interessant.
- Ich habe alles gut verstanden und Sie haben auch viele Beispiele
genannt.

Frage stellen: Formulieren Sie eine Frage zum Thema der Präsentation. Beachten Sie
dabei: Ihr/e Gesprächspartner/ in soll die Frage mit wenigen Sätzen beantworten
können. Sie können die Fragen z.B, so beginnen:

- Ich habe noch eine Frage: …

- Mich würde noch interessieren, ob …
- Ich würde gerne wissen, ob …
- Was meinen Sie, wie wird die Situation sich in Zukunft entwickeln?

In einer Diskussion vermitteln

auf Standpunkte eingehen

Das ist nur ein Aspekt. Man muss auch daran denken, dass ...
Wir müssen da auf mehrere Aspekte achten: Erstens ..., zweitens ... und drittens ...
Das sind interessante Punkte, aber ... fehlt (meiner Meinung nach) noch.
Wir dürfen aber nicht außer Acht lassen, dass ...
Sie vergessen aber, dass ...
Was ... gesagt hat, stimmt (nicht ganz)

vermitteln
Ich glaube, Sie sehen nur eine Seite. Wichtig ist auch, was ... gesagt hat.
Haben Sie auch en konkretes Beispiel dafür?
Welche Lösung schlagen Sie vor?
Ich denke, Sie haben beide/alle (zum Teil) recht.
Da gebe ich ... recht.

Lassen Sie ... bitte ausreden.

... war noch nicht fertig.
Sie wurden unterbrochen. Was wollten Sie noch sagen?

eine Diskussion führen

etwas akzeptieren/ befürworten

Ich finde es in Ordnung, wenn ...
Für mich ist es okay, ...
Ich habe kein Problem damit, dass ...
Man muss akzeptieren/ tolerieren, wenn /dass …

etwas ablehnen
Ich finde es wirklich nicht gut, wenn ...
Auf keinen Fall sollte man ...
Ich finde es falsch/schlimm /unmöglich, wenn/dass ...
So ein Verhalten lehne ich ab, weil …

Briefe/ E-Mails schreiben

informell
Anrede Liebe ...,/ Lieber ... Hallo ...,
Einleitung ich freue mich sehr, dass
ich freue mich schon darauf, …
zu …
Schluss Hoffentlich gefallen dir die
Vorschläge.

Gruß Bis bald / Viele Grüße

(halb-)formell
Anrede Sehr geehrter Herr ..., / Sehr geehrte Frau ...
Einleitung bald kommen Sie zu uns nach …
Meine Kollegen und ich freuen uns schon darauf, Sie
kennenzulernen.
Schluss Hoffentlich haben Sie Lust bekommen, ... zu …
Gerne zeigen wir lhnen einige Sehenswürdigkeiten
Ich freue mich / Wir freuen uns, Sie bald hier zu
begrüßen.
Gruß Mit freundlichen Grüßen

Bankgespräche führen

Kunde/Kundin
Ich möchte gern ein Konto eröffnen / einen
Kredit aufnehmen.
Ich habe noch Fragen zu den Konditionen.
Wie hoch sind die Gebühren/Zinsen?
lch könnte monatlich ... Euro zurückzahlen.
Wie bekomme ich einen Kontoauszug/ das Geld?
Bankangestellte/r
Was kann ich für Sie tun?
Zu Ihrem Konto bekommen Sie ...
Wir empfehlen lhnen online E-Banking. Da können Sie ...
Wie hoch soll der Kredit sein?
Wie schnell möchten Sie den Kredit zurückzahlen?
Die Gebühren Zinsen betragen ...
Sie finden den Kontoauszug den Kredit …

Argumente nennen

Argumente einleiten
Man muss auch bedenken,
dass ...
Ich finde, ...
Man sollte sich überlegen, ob ...
Das ist für mich / aus meiner
Sicht...
Pauschal kann man sagen, …

Pro-Argumente nennen
Ich finde es gut, dass ...
Ich finde, es gibt viele
überzeugende Argumente für ...
Das ist doch ein (großer) Vorteil.
Positiv ist auch, dass ...
ist/sind erfreulich.
Ein weiterer Pluspunkt ist, dass ...
Außerdem gefällt mir, dass …

Contra-Argumente nennen
Ich sehe ... eher kritisch.
Das ist doch ein wichtiges
Argument gegen ...
Es ist wirklich sehr problematisch,
dass ...
Dann sind da noch die Probleme mit ...
Das ist aus meiner Sicht ein
echter Irrsinn.
Kommentar schreiben

einleiten/Bezug nehmen:
Das Thema … finde ich sehr wichtig.
Die Dokumentation / Sendung war interessant.
Ich möchte etwas zum Kommentar von … schreiben.
Wie … / Im Gegensatz zu … bin ich der Meinung, dass…

begründen:
Ich finde… gut / schlecht / schlimm / super.
Ich bin dafür / dagegen, dass …/ …weil/ denn / deshalb / wegen....
Es stört mich, dass ….
… ist sinnvoll / nicht sinnvoll, weil…

erläutern:
Wenn …, dann …
Die Folgen sind …
… hat positiven / negativen Einfluss auf (etwas/ jemanden).
Einerseits …, andererseits …
Früher war …, heute ist …

rechtfertigen:
Es ist notwendig, um … / Maßnahmen zu treffen, damit …/ etwas dagegen tun , dass… / die
Situation verbessern, damit nicht …

Meinung zum Abschluss äußern:

… schwierig zu ändern .
Dafür gibt es keine einfache Lösung.
Meiner Meinung nach sollte man …
Ich meine / finde, dass …
Eine Lösung wäre …