Teil A- Themen und Aufgaben Kapitel

Glucksgefiihle

Welche Gefuhle wecken bei Ihnen die folgenden Situationen?

sich a'rgern » sich freuen « glucklich sein »traurig sein «
stolz sein « neidisch sein » gestresst sein » aufgeregt sein »
sich entspanntfuhlen » Angst haben « . . .

Q Sie sind im Urlaub. Die Sonne scheint.

Sie liegen am Stand.
a Sie stehen auf dem Bahnhof und wollen mit dem Zug
zum Flughafen fahren. Sie fliegen heute in den Urlaub.
Ihr Zug hat eine Stunde Verspatung.
n Ihr Nachbar hat ein neues Auto. Es ist IhrTraumauto!
Q Sie bekommen eine Gehaltserhohung.
n Jemand hat Ihnen einen wunderschonen BlumenstrauB geschickt. Es gibt keinen Absender.
n Sie haben sich verliebt.
n Jemand hat Ihre E-Mails gelesen, ohne Sie zu fragen.
n Sie haben morgen eine Prufung.
n InzweiTagen istWeihnachten.
n Ihr Nachbar (der mit dem neuen Auto) feiert jede Nacht eine Party. Sie konnen nicht schlafen.

Fragen Sie Ihre Nachbarin/lhren Nachbarn und berichten Sie.

n Woriiber haben Sie sich in letzter Zeit richtig geargert?
Adjektive mit Prapositionen <=> Teil C Seite 205
o Waren Sie schon einmal neidisch? Wenn ja, worauf?
neidisch sein auf
n Worauf sind Sie besonders stolz?
stolz sein auf
c Womit kann man Ihnen eine Freude machen?
Q Wann waren Sie das letzte Mai richtig glucklich?
Was hat Sie glucklich gemacht?

Was ist GI tick?

a) Lesen Sie die Thesen aus: Hectors Reise oder die Suche nach dem Gluck von Francois Lelord.
.—• • -
Welcher These stimmen Sie zu? Welche These bezweifeln Sie?
Q ,,Gluck ist, mit Menschen zusammen zu sein, die man liebt."
Q ,,Gltick ist, wenn man eine Bescha'ftigung hat, die man liebt."
Q ,,Gluck ist, wenn man ein Haus und einen Garten hat."
n ,,Gluck ist schwieriger in einem Land, das von schlechten Menschen regiert wird."
n ,,Gluck ist, wenn man spurt, dass man den anderen nutzlich ist."
Q ,,Gluck ist, wenn man richtig feiert."
n Frage: Ist Gluck vielleicht eine chemische Reaktion?

b) Schreiben Sie Ihre eigene These und vergleichen Sie sie anschlieBend mit
den Thesen der anderen Kursteilnehmer.
n Gluck ist:...

188 einfiunaertacntu
eil A - Theinen und Aufgaben
Lesen und horen Sie den folgenden Text.
Wo 1st der richtige Weg zum Gliick?
S ehnt sich der Mensch nach einem ange-
nehmen Leben, nach moglichst viel Gliick?
Die Antwort lautet: Ja! Jeder will so viel Gluck
wie moglich. Beweis dafiir sind unter ande-
rem die vielen Ratgeber, die man zum Thema
,,Gliick" kaufen kann: ,,365 Ideen fur das klei-
ne Gliick" oder ,,Der Weg zum Gliick", urn riur
einige zu riennen. Docli die Tatsache, dass es
so viele Biicher iiber das Gliick gibt, ist auch
ein Signal dafiir, dass uiisere Suche nach dem
Gliick nicht besonders erfolgreich ist. Waren wir
gliicklich, wiirden wir keine Ratgeber kaufen.
Doch wie fVndet man den richtigen \Veg
zum Gliick? Mil Geld vielleicht? ,,Gluck kann
man kaufen", behauptet die Lottogesellschaft,
,,Gliick kann
man nicht kau-
fen", beweist die
ReaVitat. l^nter-
suchungen zufol-
ge sind viele Lot-
togewinner nach
einigen Jahren
wieder genauso
arm wie vor ih-
rem Gluckstref-
fer.
Oder nehmen
wir die Geschich-
•jemanden teilhaben lassen am Reichtum = den Reichtum teilen/abgeben
"entsetzlich = schrecklich/sehr
(AS) Beantworten Sie die Fragen in ganzen Sa'tzen.
1. Wonachsehnen sich die Menschen?
2. Warum gibt es so viele Biicher zum Thema Gluck?
3. Macht Geld glucklich?
4. Was machte Marianne aus Hannover nach ihrem Lottogewinn?
5. Wie fiihlt sich Marianne heute?
6. Woher kommt die unerfullte Suche nach dem Gluck?
Kapitel
2J;
te von Marianne aus Hannover, die als 48-fah-
rige sechs Richtige im Lotto ankreuzte. Sofort
eiiiillte sie sich ihre Herzenswiinsche: Sie kiin-
digte ihren fob als Sekretiirin, lieB Freunde
und Verwandte am neuen Reichtum teilhaben*,
kaufte sich eine Eigentumswohnung, reiste
nach Afrika, in die Karibik, nach Marokko -
und wurde doch nicht gliicklich. ,,Ich langweile
mich eritsetzlich"", erklarte sie nach drei Jah-
reii. ,,Deshalb wurde ich gern wieder arbeiten."
Als Gliicksbringer scheint das Geld wenig Gluck
zu haben. ,,Wir kaufen uns Sachen, die wir nicht
brauchen, um l.euten /\\ die- wiv
nicht leiden konnen", sagt der Psychologe Ger-
hard Susen.
Doch werin es nicht am Geld liegt - wenii
Geld allein weder gliicklich noch ungliicklich
macht -, woher kommt dann die unerfullte
Suche nach dem GUickr Die Antwort ist sehr
einfach: Haufig aus uns selbst! Viele Menschen
verfolgen Strategien, mit denen sie sich selbst
ungliicklich machen. Sie haben alles: Geld, ein
gesichertes Leben, beruflichen Erfolg - aber
keine Zufriedenheit! Sie wollen noch erfolg-
reicher sein, sich noch weiter qualifizieren und
glauben, je mehr sie sich anstreiigen, desto
gliicklicher werden sie. Doch wer so denkt, hat
sein Ungluck fest gebucht, denn die Anstren-
gungen reichen natiirlich niemals aus.
neunundachtzia \
 Teil A - Tliemeii und Aufgaben Kapitel
Welches Verb passt?
Ordnen Sie zu.

kaufen » ftihren • sehnen « suchen » erfullen » verfolgen

1 . Man kann sich nach einem angenehmen Leben

2. Man kann das Gluck ...............................
3. Man kann hoffen, dass sich die Wunsche
4. Das Gluck kann man nicht ....................
5. Menschen konnen Strategien
6. Man kann ein erfolgreiches Leben ..

[AT] Ihre Wunsche

Wenn es eine gute Fee gabe, die Ihnen drei Wunsche erfullen konnte, welche Wunsche hatten Sie?

Wunsch 1 ............................................................................................................

Wunsch 2

Wunsch 3

Angaben einer Informationsquelle

° Untersuchungen zufolge sind viele Lottogewinner nach einigen Jahren wieder genauso arm wie vor
ihrem Gluckstreffer.
n Laut Untersuchungen sind viele Lottogewinner nach einigen Jahren wieder genauso arm wie vor ihrem
Gluckstreffer.
Die Prapositionen zufolge und laut geben eine Informationsquelle an.
Zufolge ist in der Regel nachgestellt und fordert in nachgestellter Position den Dativ. Laut fordert den
Genitiv. Manchmal wird laut ohne Artikel und Genitivendung verwendet (z. B.lautParagraf4).

Bilden Sie Sa'tze mitzufo/ge und laut.

« ein Pressebericht - Olpreise steigen nachstes Jahr

1 . eine Studie - verbringen die Deutschen ihren Urlaub am liebsten im eigenen Land

2. wissenschaftliche Untersuchungen - konnen Ma'use singen

3. ein Sp;ege/-Bericht - wurde der ehemalige Spion vergiftet

190 einhunaertneunz
Teil C - I binigcn zu Grammatik und Wortschatz Kapitel
Adjektive: Rektion

Adjektive mit Prapositionen

Ich bin auf den Erfolq meines Kolleqen neidisch. neidisch sein +auf +Akkusativ
Er ist auf ihren Exfreund eifersiichtig. eifersuchtig sein +auf +Akkusativ
Ich bin uberdeinen Besuch sehr froh. froh sein + uber +Akkusativ

Aussage: Er ist auf den Exfreund eifersiichtig. Ich bin uberdeinen Besuch froh.
Frage: Auf wen ist er eifersiichtig? (Person) Woruber bist du froh? (Sache)

Erganzen Sie die Prapositionen und den Kasus.

» on/+ Dotiv 4.
interessiert sein cm/ einem Bild beliebt sein den Fans

1. 5.
befreundet sein dem Chef nett sein dem Nachbarn
zufrieden sein der Arbeit freundlich sein alien Kollegen

2. 6.

froh sein das Ergebnis dankbarsein dieHilfe

gliicklich sein den Besuch nutzlich/schadlich sein die Pflanzen
traurigsein die Nachricht verantwortlich sein die Abteilung
erstauntsein die gute Note wichtigsein die Firma

3. 7.

bosesein den Freund begeistert sein dem FuBballspiel

neidisch sein den Erfolg enttauscht sein dem Ergebnis
neugierig sein den neuen Film uberzeugtsein dereigenen Leistung
stolzsein denSohn
wutend sein den Chef
eifersuchtig sein die Exfreundin

Gunter im Gluck
Erganzen Sie die Prapositionen.

1. Gunter ist bei/ seinen Kollegen sehr beliebt. Er ist nett alien Kollegen.
2. Gunter arbeitet hart und sein Chef ist zufrieden seiner Arbeit.
3. Gunter ist jetzt verantwortlich die Abteilung Einkauf.
4. Er kann in diesem Jahrsehrstolz den Erfolg seiner Abteilung sein.
5. Gestern besuchte er mit seiner Frau ein FuBballspiel. Er war begeistert der Leistung der
Mannschaft

'eihundertfunf \
 Teil C - Ubungen zu Grammatik und Wortschatz Kapitel
Interviewen Sie Ihre Nachbarin/lhren Nachbarn und berichten Sie.
Achten Sie auf die richtigen Prapositionen.

Meine Nachbarin/Mein Nachbar ist:

« neidisch OMfcLiesW/w Ch^e&f}&ine4''Ft'&u*\cLe& 5. begeistert
1. bose 6. wutend
2. neugierig 7. beliebt
3. zufrieden 8. freundlich
4. interessiert 9. erstaunt ..

Verben mit Prapositionen (Wiederholung)

a) Erga'nzen Siefrei.

rede gern uJow PolitUo traumeoft

warte .................................................... erinnere mich gern ....
f reue mich ............................................. achte sehr
interessiere mich .................................... denke immer
furchtemich a'rgere mich

b) Fragen und antworten Sie.

1. Traumen Sie manchmal ................ einerGehaltserhohung?

2. Wann beginnen Sie morgens ................ der Arbeit?
3. Hat sich jemals ein Mitarbeiter ................ Sie beschwert?
4. Wenn ja, ................ hat er sich beschwert?
5 ................. interessieren Sie sich beruflich am meisten?
6. Zweifeln Sie manchmal ................ Ihren eigenen Fahigkeiten oder ................
den Fahigkeiten deranderen?
7. Sprechen Sie ................ Ihren Freunden ................ Ihre Arbeit?
8. Nehmen Sie regelma'Big ................ Fortbildungsveranstaltungen teil?
9. Wenn Sie morgens zur Arbeit fahren, ................ freuen Sie sich am meisten?
Und ................ furchten Sie sich?
10. Was erwarten Sie ........... IhrerChefin/lhrem Chef und was ......... Ihren Mitarbeitern?

Vermutungen

Redemittel Beispiel: Wo ist Otto? (Wir wissen es nicht.)

Adverbien: vielleicht/wahrscheinlich/vermutlich Vielleicht steht er noch im Stau.
Verben: ich vermute/ich glaube/ich denke Ich vermute, er steht noch im Stau.
Ich glaube, dass er noch im Stau steht.
Feste Wendungen: Es kann/konnte sein, dass ... Es kann/konnte sein, dass er noch im Stau steht.

Grammatische Mittel
Man kann auch mit den Verben konnen und werden Er kann/konnte noch im Stau stehen.
Vermutungen ausdrikken. Er wird noch im Stau stehen.

206 I zuteihundertseci
 *•
eil C - Ubungen zu Grammatik und Wortschatz Kapitel
Wo sind die Kollegen?
Vermuten Sie. Verwenden Sie jeweils zwei Moglichkeiten.

Es ist 9 Uhr. Der Arbeitstag beginnt. Wo sind die Kollegen?

• Martha ist krank.
a) Mo^K^/i/wtrc^fc^c/uafc/iem/. b) VLeUeLcht L&t Marthas kranh.
1. Kathrins Zug hat Verspatung.
a) b) . . . .
2. Das Auto von Martin ist ma\r kaputt.
a) b) ...
3. Heiner ist noch beim Backer und holt frische Brotchen.
a) b) ...
4. Fritz joggt noch durch den Park.
b) .

Aufzahlungen

Stiere sind nicht nur charmante, sondern auch friedfertige Menschen. positive Aufzahlung
Fische sind sowohl bescheiden als auch kreativ. positive Aufzahlung
Geld macht weder reich noch gliicklich. negative Aufzahlung

Aufzahlungen als Sa'tze: Zweiteilige Konjunktionen

Das bieten unsere Produkte:
Unsere Produkte bieten nicht nur gute Qualitat, sondern sie bieten auch niedrige Preise.
Hauptsatz Hauptsatz

Kurzform: Unsere Produkte bieten nicht nur gute Qualitat, sondern auch niedrige Preise.

Das bieten die Produkte der Konkurrenz:

Die Produkte der Konkurrenz bieten weder gute Qualitat, noch bieten sie niedrige Preise.
Hauptsatz Hauptsatz

Kurzform: Die Produkte der Konkurrenz bieten weder gute Qualitat noch niedrige Preise.

Verbinden Sie diefolgenden Satze mit nicht nur -sondern auch.

• Das Auto sieht gut aus und verbraucht wenig Benzin.
Vote A uto- i^efat nCcht nur gu£ au&>, sondern/ verbrauzht auch; wenig- 3&n/^Ov.
1 . Das Hotel hatte einen Swimmingpool und man konnte dort gut essen.

2. Der KiJhlschrank hat ein modernes Design, er ist auch umweltfreundlich.

3. Die Bedienungsanleitung ist kurz und sie ist verstandlich geschrieben.

4. Erfolgreiche Werbung macht das Produkt bekannt und sie erhoht die Beliebtheit des Produkts.

zitfeihundertsieben 207
 Teil C - (Jbiingen zu Granimatik und Wortschatz Kapitel
Verbinden Siediefolgenden Satze mit weder-noch.
Achten Sie auf den Satzbau.

• Das Hotel hatte keinen Swimmingpool, und man konnte dort nicht gut essen.
Va& Hotel Ko-tte/vuecte-r e-uo&n/SwiwvmLngpofrl KVOCJV koruote- mew/ d&vt cjut
1. Martina kann kein Englisch sprechen und hat auch keine Computerkenntnisse.

2. Die Firma hatte kein gutes Sortiment und bot keinen guten Service.

3. Der Arbeitgeber bot ihr kein gutes Gehalt und keine Karrieremoglichkeiten.

4. Das Wetter im Urlaub war so schlecht. Wir konnten nicht spazieren gehen und nicht im Meer schwimmen.

5. Er kann nicht Fahrrad fahren und er hat keinen Fuhrerschein.

6. Chaos im Euro. In meinem neuen BCiro war kein Schrank und der Computer funktionierte auch nicht.

7. Im Restaurant,,Zum Anker" kann man nicht bequem sitzen und auch nicht gut essen.

8. Der Reiseleiter kannte die Geschichte des Ortes nicht und er sprach auch kein Spanisch.

9. Ich bin so mude. Ich werde heute Abend nicht mehr an dem Projekt arbeiten und nicht mit dir in die Kneipe
gehen.

Grunde und Folgen

Kausal-, Konzessiv- und Konsekutivangaben

Grunde
Ich bin gestresst, well ich im Stau stehe.
—>• Subjunktion
Ich bin gestresst, denn ich stehe im Stau.
—*• Konjunktion
Ich bin wegen des Staus so gestresst.
—>• Proposition mit dem Genitiv
Gegengrunde
Ich bin nicht gestresst, obwohl ich im Stau stehe.
—>• Subjunktion
Ich bin trotz des Staus nicht gestresst.
—»- Proposition mit dem Genitiv

Erwartete Folgen Nicht erwartete Folgen

Ich stehe im Stau, deshalb/darum bin ich gestresst. Ich stehe im Stau, trotzdem bin ich nicht gestresst.
—>- Adverb —>• Adverb

208 | zwleihundertac