KÄNGURU DER MATHEMATIK 2023

16. 3. 2023

Kategorie: Benjamin, Schulstufe: 5. – 6.

Name:
Schule:
Klasse:

Arbeitszeit: 60 min.
jede richtige Antwort Aufgabe 1. - 8. 3 Punkte
jede richtige Antwort Aufgabe 9. - 16. 4 Punkte
jede richtige Antwort Aufgabe 17. - 24. 5 Punkte
jede Aufgabe ohne Antwort: 0 Punkte
jede falsche Antwort: Abzug von ¼ der erreichbaren Punkte
dazu 24 Basispunkte

Bitte den Buchstaben (A, B, C, D, E) der richtigen

Antwort in das Kästchen unter die Nummer des
Beispiels (1 bis 24) leserlich und eindeutig schreiben!

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23 24

Information über den Känguruwettbewerb: www.kaenguru.at

Wenn du mehr in dieser Richtung machen möchtest,
gibt es die Österreichische Mathematikolympiade.
Infos unter: www.oemo.at
 Känguru der Mathematik 2023
Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe)
Österreich – 16. 3. 2023

- 3 Punkte Beispiele -

1. Holger schreibt die Zahlen bis 40 auf die gleiche Art wie im Bild weiter in die Tabelle.
Welches der Stücke A bis E kann er dann aus der Tabelle schneiden?

(A) (B) (C) (D) (E)

2. Zündhölzer werden wie abgebildet zu Zahlen angeordnet. Um die Zahl 15 zu bilden, benötigt man 7 Zündhölzer.
Ebenso viele benötigt man, um die Zahl 8 zu bilden.
Wie lautet die größtmögliche Zahl, die man mit 7 Zündhölzern bilden kann?

(A) 31 (B) 51 (C) 74 (D) 711 (E) 800

3. Welche der Figuren kann nicht durch eine einzige gerade Linie in zwei Dreiecke unterteilt werden?

(A) (B) (C) (D) (E)

4. Es sind neun Stufen einer zylindrisch angeordneten Treppe zu sehen, die am Boden beginnt
und ganz nach oben führt. Alle Stufen sind gleich hoch.
Wie viele Stufen kann man nicht sehen?
(A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12 (E) 13

5. Anna hat fünf verschieden große Scheiben. Sie möchte einen

Turm aus 4 Scheiben bauen.
Dabei muss immer eine kleinere auf einer größeren liegen.
Auf wie viele Arten kann Anna den Turm bauen?
(A) 4 (B) 5 (C) 9 (D) 12 (E) 20

6. Um eine Schachtel wurden die vier Bänder M, N, P und Q gewickelt.

In welcher Reihenfolge wurden sie um die Schachtel gewickelt?
(A) M, N, Q, P (B) N, M, P, Q (C) N, Q, M, P (D) N, M, Q, P (E) Q, N, M, P

7. Alice hat vier Puzzleteile.

Welche zwei können zu einem Sechseck zusammengefügt werden?

(A) 1 und 2 (B) 1 und 3 (C) 2 und 3 (D) 2 und 4 (E) 1 und 4

8. Auf das Ziffernblatt einer Uhr wird eine dunkle Kreisscheibe mit drei Löchern gelegt
(siehe Abbildung). Dann verdreht man die Scheibe um ihren Mittelpunkt.
Welche Zahlen kann man gleichzeitig sehen?

(A) 4, 6 und 12 (B) 1, 5 und 10 (C) 2, 4 und 9 (D) 3, 6 und 9 (E) 5, 7 und 12
 - 4 Punkte Beispiele -

9. Jan klebt diese drei Papierstücke auf diesen schwarzen Kreis .

Welches Bild kann er dabei nicht erhalten?

(A) (B) (C) (D) (E)

10. Franziska schreibt drei aufeinanderfolgende zweistellige Zahlen an. Diese sind aufsteigend geordnet. Anstatt der
Ziffern verwendet sie Symbole und schreibt ◻◊, ♡△, ♡◻.
Wie sieht Franziskas nächste Zahl aus?
(A) ◻♡ (B) ◻◻ (C) ♡♡ (D) ◊◻ (E) ♡◊

11. Eine Terrasse ist mit quadratischen Fliesen in drei unterschiedlichen Größen
ausgelegt. Die kleinste Fliese hat einen Umfang von 80 cm. Eine Schlange hat sich
entlang der Kanten der Fliesen gelegt (siehe Abbildung).
Wie lang ist die Schlange?
(A) 380 cm (B) 400 cm (C) 420 cm (D) 440 cm (E) 1680 cm

12. In einem Spiegel sieht man das Bild einer digitalen Uhr:
Welches Bild von der Uhr kann man 30 Minuten später im Spiegel sehen?

(A) (B) (C) (D) (E)

13. Maria, Peter, Richard und Tina spielten im Klassenzimmer Fußball. Dabei wurde eine Fensterscheibe zerbrochen.
Als die Direktorin herausfinden wollte, wer die Scheibe zerbrochen hat, bekam sie folgende Antworten:
Maria: „Es war Peter.“ Peter: „Es war Richard.“ Richard: „Ich war es nicht.“ Tina: „Ich war es nicht.“
Es stellte sich später heraus, dass nur ein Kind die Wahrheit sagte. Wer zerbrach die Scheibe?
(A) Maria (B) Tina (C) Peter (D) Richard (E) Das kann nicht entschieden werden.

14. Die Summen der Zahlen in den weißen und in den grauen Feldern sollen gleich groß sein.
Welche zwei Zahlen müssen getauscht werden, damit die Summen gleich groß werden?
(A) 1 und 11 (B) 2 und 8 (C) 3 und 7 (D) 4 und 13 (E) 7 und 13

15. Das große Rechteck besteht aus fünf kleinen Rechtecken (siehe Abbildung). Lukas möchte die
kleinen Rechtecke rot, blau und gelb färben. Zwei angrenzende Rechtecke sollen mit
verschiedenen Farben gefärbt werden.
Auf wie viele verschiedene Arten kann Lukas das tun?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

16. Entlang einer 120 m langen Laufbahn wurden 4 Pflöcke gesetzt.

Wie viele weitere Pflöcke müssen gesetzt werden, damit die
Laufbahn dadurch in gleich lange Teilstrecken unterteilt wird?
(A) 12 (B) 15 (C) 17 (D) 20 (E) 37

- 5 Punkte Beispiele -

17. Bei einem Spiel darf man gestapelte Bausteine in einem Spielzug umschichten, indem man (einige oder alle)
Bausteine von oben nimmt, sie auf den Kopf dreht und an denselben Platz zurückstellt (siehe Abbildung).
Goran beginnt mit diesem Turm:

Am Ende sollen die Bausteine der Größe nach so geordnet sein:

Wie viele Spielzüge benötigt Goran mindestens?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
18. Robert und Sonja spielen ein Spiel mit folgenden Regeln: Abwechselnd können sie in jedem Spielzug
1, 2, 3, 4 oder 5 Karten vom Stapel nehmen. Wer die letzte Karte nimmt, hat verloren.
Im Augenblick befinden sich 10 Karten im Stapel, und Robert ist gerade an der Reihe.
Wie viele Karten soll er Sonja übriglassen, damit er sicher gewinnen kann?
(A) 9 (B) 8 (C) 7 (D) 6 (E) 5

19. Ein Hase, ein Biber und ein Känguru machen einen Wettbewerb. Alle drei beginnen
gleichzeitig beim Start und springen in die gleiche Richtung.
Mit einem Sprung kommt der Biber immer ein Feld weiter. Der Hase kommt mit einem
Sprung immer zwei Felder und das Känguru immer drei Felder weiter.
Sieger ist, wer mit der geringsten Anzahl an Sprüngen genau im Ziel landet.
Wer gewinnt den Wettbewerb?
(A) Känguru und Hase (B) Hase (C) Känguru (D) Biber (E) Känguru und Biber

20. Tina zeichnet in jedes Feld der Pyramide Figuren. Jedes Feld in der zweiten und
dritten Reihe enthält genau die Figuren der beiden darunterliegenden Felder.
In einige der Felder hat sie die Figuren schon gezeichnet.
Welche Figuren zeichnet sie in das leere Feld in der untersten Reihe?

(A) (B) (C) (D) (E)

21. Ein Turm besteht aus Blöcken, die von unten nach oben mit den Zahlen von 1 bis 50 beschriftet sind.
Bob baut aus diesen Blöcken einen neuen Turm.
Dabei nimmt er jeweils die obersten zwei Blöcke vom alten Turm herunter und legt sie ohne ihre
Reihenfolge zu verändern auf den neuen Turm (siehe Abbildung).
Welche beiden Bausteine liegen übereinander, wenn er mit dem Umschlichten fertig ist?
(A) 29 und 28 (B) 34 und 35 (C) 29 und 26 (D) 31 und 33 (E) 27 und 30

22. Martin hat drei Karten, die auf beiden Seiten mit einer Zahl beschriftet sind.
Martin legt die drei Karten, ohne Vorder- und Rückseite zu beachten, auf den Tisch. Er addiert
die drei Zahlen, die er dann sehen kann.
Wie viele verschiedene Summen kann Martin dabei erhalten?
(A) 3 (B) 5 (C) 6 (D) 9 (E) Es ist eine andere Anzahl.

23. Anna hat zwei Maschinen R und S. Wenn sie ein quadratisches Blatt in Maschine R gibt, wird es
im Uhrzeigersinn um 90° gedreht. (Hinweis: Achte auf die Markierung im Eck!)
Wenn sie das Blatt in Maschine S gibt, wird es bedruckt.
Sie möchte dieses Bild herstellen:
In welcher Reihenfolge verwendet Anna die beiden Maschinen, damit dieses Bild entsteht?

(A) SRRR (B) RSRR (C) SRSR (D) RRRS (E) SRRS

24. Monika möchte einen Weg durch das Labyrinth vom Start bis zum
Ende finden. Dabei muss sie folgende Regeln beachten:
Sie darf sich nur waagrecht beziehungsweise senkrecht fortbewegen.
Sie muss jeden weißen Kreis genau einmal betreten, darf aber keinen
schwarzen Kreis betreten.
In welche Richtung muss Monika gehen, wenn sie im Kreis mit dem x
angelangt ist?
(A) ↓ (B) ↑ (C) → (D) ←
(E) es gibt mehrere Möglichkeiten