Aufbau eines Arguments

(Argumente zur Eignung von „Der Fänger im Roggen” als

Schullektüre)

Der Roman „Der Fänger im Roggen” von J.D.
Salinger ist sehr gut als Schullektüre geeignet,
da er Jugendlichen zeigt, dass es Gleichaltrige
gibt, die ganz anders über die Welt bzw. über
die Erwachsenen denken als der “Durchschnitts-
Jugendliche“.
(Einzel-) Behauptung (These zu Pro 1)
Wichtig: Thema nennen, vor jedem Argument
neu, aber in Umformulierungen um
Wortwiederholungen zu vermeiden
-Warum? Themaverfehlung vermeiden!

Genau, weil der Protagonist nicht der Begründung

vorbildliche Teenager ist, eignet sich das Buch
für Schüler. Denn so können sich diese auch
einmal mit unangepassten Meinungen und einer
kritischen Sichtweise auseinandersetzen.

Der ein oder andere kann sich vielleicht sogar weitere Erläuterung zur Begründung
mit dem Held Holden Caulfield identifizieren und oder Beispiel
hat die gleichen Probleme oder Ansichten wie
dieser.

(Beispiel für ein Beispiel: So kann etwa die Szene, in der

Sally Hayes nur zum Eislaufen gehen will, weil es ihr die
Möglichkeit gibt, sich in einem sehr kurzen Rock zu
zeigen, ein Bewusstsein dafür schaffen, wie sehr sich der
Mensch sich von Oberflächlichkeiten leiten lässt.)
Wegen der Möglichkeiten zur Rückführung
Horizonterweiterung ist der Roman über den
Rebellen Holden Caulfield gerade für den (Fazit/Ergebnis dieses Aspekts für
schulischen Einsatz geeignet. Themenfrage)

Formulierungen: Auf Grund dieser.../ Aus

diesem Grund... / Durch...

(leicht verä nderte Schü lerlö sung)