Yvonne

3
Martin

1 Gernot

4 Barbara

5 Marco

2
 14 Stunden
Freunde
32 Jahre
klein

Ärtzin
 Was ist für Sie wichtig ? 3
Lernwortschatz
Einstiegsseite etwas das Eis B3 die Natur (Sg.)
die Kommunikation nichts CH: das Glacé, -s / der Appetit (Sg.) der Rentner, -
(Sg.) so die Glacé, -n das Frühstück, -e A: der Pensionist, -en
der Konsum (Sg.) der Fisch, -e CH: das Morgen­ CH auch:
das Lebensmittel, - A2 das Fleisch (Sg.) essen, - der Pensionierte, -n
das Restaurant, -s die Blume, -n das Hähnchen, - das Gemüse, - das Schnitzel, -
der Sport (Sg.) die Briefmarke, -n A: das Hendl, -n die Sahne die Speise, -n
der Urlaub, -e das Fahrrad, -er
� CH: das Poulet, -s A: das Obers (Sg.) die Suppe, -n
CH: die Ferien (Pl.) CH: das Velo, -s der / das Joghurt CH: der Rahm (Sg.) das Wochenende, -n
die Wohnung, -en der Fernseher, - die Karotte, -n der Hunger (Sg.)
die Hose, -n CH: das Rüebli, - die Kantine, -n
nehmen
chatten das Klavier, -e die Kartoffel, -n der Kuchen, -
treffen
essen der Kühlschrank, -e A: der Erdapfel, -� die Pommes frites
� leider
fahren der Schrank, -e der Käse, - (Pl.)
� meistens
A: der Kasten, -� die Milch (Sg.) das Stück, -e
vielleicht
A1 das Spiel, -e die Nudel, -n das Viertel, -
der Abschnitt, -e zusammen
CH: die Teigware, -n
das Ding, -e mehr die Orange, -n einkaufen
die DVD, -s C2
der Reis (Sg.) geöffnet der Dank (Sg.)
das Geld, -er A3 der Saft, -e
� geschlossen der Franken, -
die Geschichte, -n der Euro, -s der Salat, -e
die Idee, -n der Preis, -e halb das Mineral­wasser, -
der Tee, -s offiziell A / CH auch:
die Lösung, -en der Cent, -s die Tomate, -n
die Party, -s wenig das Mineral (Sg.)
billig A: der Paradeiser, - zu Mittag das Obst (Sg.)
der Platz, -e
� die Wurst, -e
teuer � CH: die Früchte (Pl.)
das Problem, -e mit
die Sache, -n leer der Rappen, -
nur nach der Schinken, -
bedeuten wie viel um die Schokolade
B2 vor
bekommen der Supermarkt, -e die Speisekarte, -n
bleiben B1 �
das Wasser, -
brauchen der Apfel, -� mögen C1 die Zitrone, -n
einmal die Birne, -n schmecken der Berg, -e
kaufen das Brot, -e CH: fein sein der Durst (Sg.) bezahlen
kosten das Brötchen, - trinken der Hafen, -� bestellen
sehen A: die Semmel, -n das Kaffeehaus, -er
� möchten
tauschen CH: das Brötli, - nie die Kneipe, -n passen
die Butter (Sg.) A: das Beisel, - stimmen
glücklich die / das Cola, -s CH: die Beiz, -en zahlen
klar das Ei, -er die Lehrerin, -nen
wirklich das Lokal, -e danke
heiß

neunzehn 19 Lektion 3
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
A
A1 1 Was wissen Sie noch? Lesen Sie noch einmal → KB S. 22, A1c . Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
a Für Bücher und CDs hat Sarah immer   ▫ Platz.   ▫ X Geld.   ▫ Zeit.
b Sarahs Wohnung ist sehr   ▫ glücklich.   ▫ klein.   ▫ interessant.
c Sarahs Freund findet   ▫ Tauschbörsen   ▫ Bücher   ▫ Sarahs Wohnung  gut.
d Im Internet gibt es   ▫ Sarahs Lieblingsbücher.   ▫ Tauschpartner.   ▫ Sarahs Lieblingsfilm.
e Sarah   ▫ kauft   ▫ liest   ▫ schreibt   manchmal Sachen im Internet.

2 Ergänzen Sie die Formen von lesen und sehen.

lesen sehen lesen sehen
ich les e wir
du ihr
er / es / sie sieht sie / Sie

3 Ergänzen Sie die Formen von lesen oder sehen.

a �S eh en wir einen Film ? d � Kommt da unser Bus ?       ihr etwas ?
Nein, ich       jetzt ein Buch.
� � Nein, wir       nichts.
b �       ihr eure SMS nicht ? e �       du Walter ? Wo ist er denn ?
� Doch, unsere SMS       wir immer. � Er ist dort. Er       gerade seine SMS.
c � Miriam ist fünf Jahre alt und       schon f �       Sie gern Bücher, Herr Gruber ?
Bücher. � Nein, aber ich       gern DVDs.
� Ja, ich       das Foto. Da       sie

wirklich ein Buch.

A2 4 Schreiben Sie die Wörter mit Artikel und Plural.

ke Fahr Brief me her Fern mar Schrank Blu se rad

der Sch ra n k, ·-· e    

5 Wer braucht was? Ergänzen Sie.

a � Sonja hat jetzt eine W o h nung.
� Ja, jetzt braucht sie noch einen r und einen i .

b � Brauchst du einen gu , Bernd ?

� Nein, aber einen ei ft.

c � Brauchst du eine t , Jan ?

� Nein danke, ich habe ein l . Gitarre spiele ich nicht.

d � Hast du zu Hause einen mp ?

� Ja, ich arbeite zu Hause. Da brauche ich einen Computer und ein H .

e � Brauchen Sie ein x ?

� Nein danke, wir haben ein t .

Lektion 3 20 zwanzig
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
 3A
6 Ordnen Sie die Wörter aus 5 zu.
Ich brauche / habe /…
� einen Tisch, …
Tipp Grammatik
Vergleichen Sie Nominativ und Akkusativ: Den Akkusativ
� ein
erkennen Sie nur im Singular maskulin. Da haben alle
� eine
­Artikelwörter ein -en (den, einen, keinen, meinen, …).
� –

7 Was tauschen die Personen im Internet? Schreiben Sie Sätze wie im Beispiel.

Herr Herbst Silvia und Klaus

Anja Herbert

Herr und Frau Weiß Frau Sommer

D ie B riefm a rken braucht Herr Herbst n icht m eh r. Er ta uscht u nd bekom mt ei n Rad io.
D as Rad io braucht Frau Som m er …

8 Unterstreichen Sie in 7 den Nominativ (   ) und den Akkusativ (   ).

D ie B riefm a rken braucht Herr Herbst n icht m eh r. Er ta uscht …

A3 9 Wie viel kostet das? Hören Sie und kreuzen Sie an.
28–31 a der Kaffee ▫ 10,40 € ▫ 14,40 €
b das Fahrrad (3 Jahre alt) ▫ 225,– € ▫ 75,– €
c die Pizza (groß) ▫ 8,60 € ▫ 7,50 €
d die Stühle ▫ 150,– € ▫ 15,– €
10 Billig oder teuer? Schreiben Sie Sätze wie im Beispiel. Die Preise finden Sie in 9.
a Der Ka ffe e kostet n icht … Eu ro, er kostet … Eu ro. Er ist teu er.   b …

11 Schreiben Sie Preise und schreiben Sie Dialoge wie im Beispiel.

a b
c d
a ° Wie viel kostet d ie Hos e?
Sie kostet 99 , – Eu ro.
° as ist teu er (bi llig).
D

    99, –   

12 Aktivitäten im Deutschkurs. Schreiben Sie die Verben mit Akkusativ.

buhcstaiebren (der /ein Name) elsen (der /ein Satz) shreciben (der /ein Text)
regänezn (der /ein Satz) seenh (der /ein Film) mcahne (der /ein Dialog)
fagrne (der /ein Partner) segan (der /ein Lieblingstag) höern (der /ein Text)

den /ei nen N am en buchsta bieren, …

einundzwanzig 21 Lektion 3
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
B
B1 1 Was passt nicht? Schreiben Sie die Wörter mit Artikel und markieren Sie.
a

a der O ra ng ens a ft, d ie Wu rst, der Tee, …

32–34 2 Was kaufen die Personen? Hören Sie und notieren Sie.
a Frau: zwei Joghu rt, …         b 
                         c 
                        

B2 3 Ergänzen Sie.
Doch, Käse und Eier esse ich. Kaffee ist nicht so gut für meinen Mann. Nein, ich esse kein Fleisch, und du?
Wir trinken immer Tee.

a Isst du gern Fleisch ?

� b Trinken Sie Kaffee oder Tee, Frau Rot ?
�

�   �

� Ich mag Fleisch sehr gern. Isst du auch keinen Käse ? � Mögen Sie keinen Kaffee ?

�  � Der Arzt sagt, 

Milch und Joghurt esse ich auch.  Und ich trinke gern Tee.

4 Ergänzen Sie die Formen von essen und mögen.

essen mögen essen mögen
ich wir
du ihr
er / es / sie isst m ag sie / Sie

5 Wer mag was? Schreiben Sie Sätze wie im Beispiel.

a Sonja J L d Karin und Peter J L

b Herr Schulz J L e Sonjas Bruder J L

c Frau Klein J L f Sonjas Eltern J L

a Son j a m ag M i lch, a ber kei ne Cola.   b …

6 Schreiben Sie persönliche Sätze mit nie / manchmal / oft / immer.

Ich esse oft …, aber ich esse nie … Manchmal esse ich … Ich esse / trinke gern / nicht (so) gern …
Ich mag …, aber ich mag keinen / kein / keine …
Mein Bruder / Meine Schwester mag …, aber er / sie mag keinen / kein / keine …
Meine Freunde mögen …, aber sie mögen keinen / kein / keine … Sie essen / trinken oft …

Lektion 3 22 zweiundzwanzig
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
 3B
B3 7 Was wissen Sie noch? Hören Sie noch einmal. Sind die Sätze richtig oder falsch?
35 Kreuzen Sie an und schreiben Sie die falschen Sätze richtig.
richtig falsch
a Die Kantine ist um fünf Uhr geschlossen. ▫ ▫
X a D ie Ka nti ne ist …
b Emma und Dorothee trinken zu Mittag immer einen Kaffee. ▫ ▫
c Dorothee mag heute keinen Kaffee, sie hat Hunger. ▫ ▫
d Die Kantine hat am Nachmittag Pizza, Hamburger und Salat. ▫ ▫
e Emma meint, Karottenkuchen ist auch Gemüse. ▫ ▫
8 Ordnen Sie zu und schreiben Sie die offizielle Uhrzeit. Tipp Uhrzeit
a Es ist sechs Uhr. ▫
3 1 9:30 Uhr  Offizielle Uhrzeit:
b Es ist halb zehn. ▫ 2 21:55 Uhr  Sagen Sie ­zuerst die
c Es ist Viertel vor zwei. ▫ 3 18:00 Uhr E s ist achtzehn U h r. Stunde, dann die
d Es ist Viertel nach elf. ▫ 4 11:36 Uhr  ­Minuten: Es ist
­neunzehn Uhr zehn.
e Es ist fünf vor zehn. ▫ 5 19:10 Uhr 
f Es ist sechs nach halb zwölf. ▫ 6 13:45 Uhr  Inoffizielle Uhrzeit:
g Es ist zehn nach sieben. ▫ 7 11:15 Uhr  Sagen Sie zuerst die
Minuten, dann die
Stunde: Es ist zehn
9 Ergänzen Sie um, am, von … bis oder zu.
nach sieben.
a � Kommt Herr Ortner morgen u m 12:00 Uhr ? Für die inoffizielle
� Nein, er kommt schon       Morgen,       halb acht. Uhrzeit ­brauchen Sie
b � Ist deine Geburtstagsparty       Freitag oder       Samstag ? die Wörter vor, nach,
�       Freitagabend,       18:00 Uhr. halb und Viertel.
c � Ist das Restaurant       Montag geöffnet ?
� Ja, aber nur       Mittag,       11:00       14:00 Uhr.
d � Arbeitest du       Freitag ?
� Nein, ich arbeite immer nur       Montag       Donnerstag.
e � Trinken wir       Nachmittag einen Kaffee ?
� Ja gern. …       drei ?
f �       Mittag essen wir im Café Einstein. Kommst du auch ?
� Nein, ich habe       zwölf       eins ein Mittagessen mit Frau Kim.

10 Ergänzen Sie.
MUSEUM

Öffnungszeiten: Programm: Museumscafé

geöffnet: 8:30 – 19:00 Uhr 16:00 Uhr Museumsgeschichten geöffnet: 14:00 – 22:00 Uhr
geschlossen: Mo 17:30 Uhr „Kochen wie im Jahr 1850“ heute: Livemusik 18:00 – 22:00 Uhr

a � Wann ist das Museum geöffnet ? � Von           bis  .

b � ? � Am Montag.
c � Wann gibt es „Museumsgeschichten“ ? �  .
d � ? � Um 17:30 Uhr.
e � ? � Von 14:00 Uhr bis 22:00 Uhr.
f � Wann gibt es Livemusik ? �  .

36–41 11 Wie spät ist es jetzt? Hören Sie und schreiben Sie die inoffizielle Uhrzeit und die Tageszeit.
Morgen Vormittag Mittag Nachmittag Abend Nacht

a E s ist …                    (Vo rm ittag). d 

b  e 

c  f 


12 Schreiben Sie für die Uhrzeiten in 11 auch die offiziellen Uhrzeiten.

a E s ist zeh n U h r zehn.   b Es ist …

dreiundzwanzig 23 Lektion 3
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
C
C1 1 Was wissen Sie noch? Lesen Sie noch einmal → KB S. 26, C1b und ergänzen Sie.
wandert nichts Suppe isst Lieblingslokal Speisen Bergrestaurant Natur Würstchen trifft

a Johann Bauers Lieblingslokal ist ein Kaffeehaus. Er tri fft dort seine Freunde und spielt Schach.
Zu Mittag bekommt man dort auch kleine            .
b Vera Beck liebt die            . Sie             gern.
Ihr Lieblingslokal ist ein               . Dort isst sie meistens Fisch und Salat.
Manchmal                sie aber auch Raclette.
c Torsten Jensens                ist eine Kneipe am Hafen.
Dort isst er gern                mit Kartoffelsalat. Am Morgen isst er manchmal
           , zu Mittag isst er manchmal eine            .

C2 2 Ergänzen Sie die Formen von möchten.

ich du er /es /sie wir ihr sie / Sie
m öchte m öchtet

3 Ergänzen Sie die Formen von möchten und ordnen Sie zu.
1 2 3

a � Was m öchtest      du ? � Ich eine heiße Schokolade. ▫

b � Was          Sie ? � Wir einen Kaffee und eine heiße Schokolade. ▫
c � Was          ihr ? � Ich eine Cola und Lisa  einen Kuchen. ▫

Tipp Wortschatz
Verben mit Vokalwechsel: Lernen Sie immer auch die 3. Person Singular.
nehmen → er nimmt, treffen → er trifft, essen → …

4 Ergänzen Sie die Formen von nehmen und treffen.

nehmen treffen nehmen treffen
ich treffe wir
du ihr
er /es /sie nimmt sie / Sie

5 Ergänzen Sie die Formen von treffen oder nehmen.

a � N i m mst du die Suppe oder den Salat ?
Heute          ich ein Raclette. �

b � Wann          wir Georg ? Um acht Uhr im Café. Dort          ich
�

dann einen Schokoladenkuchen. Ich habe Hunger.

c �          Sie auch einen Kaffee, � Nein, ich habe leider keine Zeit.

Herr Müller ? Ich          noch einen Freund.

d �          Gabriele den Bus um � Um halb sieben. Im Bus          sie ihre

halb sieben oder um sieben ? Freundin Eva.

Lektion 3 24 vierundzwanzig
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
 3C
6 Was nehmen die Personen? einen, ein oder eine … ? Schreiben Sie.
Tee mit Zitrone 2,50 € Schokoladenkuchen 3,50 € Kaffee 3,20 € Toast 3,50 €
Schinkenbrötchen 2,20 € Suppe 2,60 € Mineralwasser 1,40 €

Gerald Sonja Jonas

Gerald nimmt ein Tee mit Zitrone und ein Schinkenbrötchen
Gera ld n i m mt ei n … Sonja nimmt eine Suppe, ein Mineralwasser und einen Toast
Jonas nimmt einen Kaffee und einen Schokoladenkuchen
7 Was müssen die Personen aus 6 bezahlen? Schreiben Sie Dialoge.
Gera ld: D ie Rechnu ng, bitte. I ch bez ahle d as Schi n ken brötch en u nd … den Tee mit Zitrone
Kellner: D as m acht … 4,70 Euro
Gera ld: Sti m mt so.
Son j a: I ch … Ich bezahle die Suppe, der Toast und das Mineralwasser
Jon as: I ch … Ich bezahle der Kaffee und der Schokoladenkuchen

8 Kein Geld …! Schreiben Sie neue Dialoge.

a Gerald bezahlt auch für Sonja. a Gera ld: Ich bez ah le ih re Su p pe, ih ren …,
b Sonja bezahlt auch für Jonas. m ei n Schi n ken brötch en u nd …
c Jonas bezahlt auch für Sonja und Gerald. Kellner: D as m acht …

9 Ergänzen Sie die Dialoge.

Hier, bitte. … Stimmt so. Was möchtest du? Wir möchten bezahlen. Na gut, nehmen wir zusammen ein Raclette.
Zusammen, bitte. … Heute zahle ich. Ich glaube, ich nehme den Fisch.

a � Was m öchtest d u?                                           

� Ich habe Hunger, ich nehme ein Raclette.
Kellner: Willkommen im Restaurant “Würzburg”, was möchten Sie?
�                                       
Ich glaube, ich nehme den Fisch Ich nehme einen Schokoladenkuchen
� Aber du isst doch auch gern Raclette. Und was möchten Sie trinken?
� Na gut, nehmen wir zusammen ein Raclette
                                       Ich trinken ein Mineralwasser
Wir möchten bezahlen Und Sie?
b �                                        Ich möchte ein Schinkenbrötchen und ein Tee, bitte.
� Gern. Zusammen oder getrennt ?
�                                       
Zusammen, bitte... Heute zahle ich Die Rechnung, bitte.
� Das macht 23,50 Euro. Gern
� Hier, bitte… Stimmt so
                                       Zusammen oder getrennt?
Getrennt bitte.
� Vielen Dank.
Ich bezahle den Schokoladenkuchen und das Mineralwasser.
Das macht 10,20 euro

fünfundzwanzig 25 Lektion 3
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
 Aussprache
42 1 Wo sind betonte (l) und unbetonte (Ÿ) Silben? Hören Sie, sprechen Sie nach und ordnen Sie dann zu.
Kantine Salat Arzt Brot Erzieher Beruf Obst schmecken Gemüse Ärztin Friseur Brötchen

ŸlŸ lŸ Ÿl l
Ka nti ne

2 Was passt zum Thema Berufe   ? Was passt zu Essen und Trinken    ?
Lesen Sie die Wörter in 1 noch einmal und markieren Sie.
Kantine Salat Arzt

43 3 Hören Sie die Wörter und markieren Sie die Betonung.

l Ÿ Ÿ l
a der Berg + das Restaurant d die Kartoffel + der Salat g die Banane + die Milch
l Ÿ Ÿ Ÿ
→ das Bergrestaurant → der Kartoffelsalat → die Bananenmilch
b die Orangen + der Saft e der Sport + die Lehrerin h das Frühstück + das Ei
→ der Orangensaft → die Sportlehrerin → das Frühstücksei
c der Brief + die Marke f die Woche + das Ende i die Milch + der Kaffee
→ die Briefmarke → das Wochenende → der Milchkaffee

4 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

Brief|marke (Nomen 1: Brief | Nomen 2: Marke)
Man betont immer ▫ Nomen 1   ▫ Nomen 2

Schreibwerkstatt
Lesen Sie den Text und schreiben Sie eine Antwort.

Betreff: Was kochen wir heute?

Hallo …,
unser Kühlschrank ist leer! Ich arbeite heute bis acht. Da ist der Supermarkt schon geschlossen. Kaufst Du Salat,
Tomaten, Fleisch und Nudeln? Dann koche ich heute Nudeln mit Fleisch. Ich bin um halb neun zu Hause. Magst Du
Nudeln mit Fleisch? Oder magst Du nur eine Suppe? Dann mache ich unsere Kartoffelsuppe. Die isst Du so gern.
Aber ich glaube, wir haben auch keine Kartoffeln. Haben wir noch Brot und Milch für das Frühstück? Ich bin nicht
sicher. Was meinst Du? Und wir brauchen auch noch Schokolade. Du weißt, ich liebe Schokolade. Kaufst Du die
Lebensmittel? Wie lange arbeitest Du heute?
Liebe Grüße
Birgit

Hallo Birgit,
Ich kaufe … und ich kaufe auch (noch) …
Ich mag … / Ich esse heute / gern …
Wir haben …, aber wir haben keinen / kein / keine …
Ich arbeite heute … bis …
Dein / Deine
→ Hier können Sie weiterlernen: www.hueber.de/motive

Lektion 3 26 sechsundzwanzig
Motive A1 | Kompaktkurs DaF | Arbeitsbuch, Lektion 1–8 mit MP3-Audio-CD | ISBN 978-3-19-031880 | Hueber Verlag 2015
musst jeden Tag kochen

muss am Montag bei Zara arbeiten

müssen am Samstag ins Konzert gehen

müsst am Morgen frühstücken

müssen täglich Sport machen

 kann

kann

Können

kann

Können

kann

kannst
kann nicht

können Fahrrad fahren

können Tennis spielen

können Auto fahren können

Klavier spielen
rufe

rufen

Rufst

ruft

anrufen
 essen (aussehen)

anrufen / im Büro arbeiten

Bus ankommen

Tennis
spielen

Hausaufgabe machen

sieht aus

kreuze an

stehe auf

kommt an

ziehe an
an
ruft
 im Blumengeschäft in der Apotheke

dem Supermarkt
neben dem Blumengeschäft neben den Blumengeschäften

Restaurant in der Fabrik

im Museum im Krankenhaus
in der Apotheke im Deutschkurs
 die Arbeit

kocht für ihn

bezahlt für sie

bringt die Bücher für mich zurück

kann die Wäschen für euch waschen / Ich wasche die Wäsche für euch
holt Getränke für sie
 gelb
schwarz

weiss braun
blau
rot orange
Ich hatte keine Einladung

Wir hatten keinen Zucker

Ich hatte kein Geld

Karin hatte Zahnschmerzen

Sie hatten keine Fahrkarten

 hast gelernt
lerne
Arbeitest
habe gearbeitet
Kocht
haben gekocht
Hast gebucht
buche
Hast gesprochen
spreche

Alles war geschlossen

Was hat Renate gefragt? Wie lange haben Birgit und Renate ein Restaurant gesucht?
Einer halben Stunde. Sie hat gefragt, “Was suchen Sie den
Was haben Birgit und Renate im Restaurant gegessen?
Warum hat die Pizza so gut geschmeckt?
Was haben sie am nächsten Tag gemacht?
 im See geschwommen verboten
hat in Badekleidung durch das Museum gegangen
ist mit dem Fahrrad durch den Park gefahren
ist geflogen

Bist geblieben

ist geflogen

sind geschwommen

ist
gekommen