Montag, Englisch Unterricht.

Wir Schreiben heute weder eine Klausur noch ein Vokabel Test was bedeutet das sowohl Boris als
auch Lea anwesend sind.

7:40 Da Herr Eisemann noch nicht eingetroffen ist wird hastig Untis und Teams gecheckt in der
Hoffnung das Noah mal wieder „Stomach flu gecatched“ hat.

7.45 Unterricht beginnt mit einem Comedian, sollte er zumindest, wären da die nicht die Tische.

7:47 Nach Diskussion und lautem schieben stehen die Tische in einer Hufeisen Form, welche von der
Mehrheit genauso aufgenommen wird wie Leas Mündliche Beteiligung. Mittelmäßig

7:50 Eine Person opfert sich auf und präsentiert, wen auch immer derjenige der sowohl wach als auch
in der Lage ist schnell auf seinem IPad zu Googlen gefunden hat, welcher den ein oder anderen Lacher
aus der noch schlafenden Klasse weckt.

7:55 Lara und Maja schaffen es auch noch zum Unterricht.

8:00 Nach Herr Eisemanns 15. Ansprache das sie doch früher loslaufen sollen kann man auch mit dem
eigentlichen Programm anfangen.

8:05 Gruppen werden geformt um zum 1000. Mal Crooked Letter Crooked Letter zu bearbeiten.

8:10 Boris wacht auf und findet sich in einer Gruppe wieder bei der er kein Mitsprache recht hatte

8:12 Boris, Leon so wie Lara rätseln auf Deutsch was wir gerade tun sollen, Herr Eisemann fragt
welche Sprache sie den gerade sprechen.

8:15 Lucas macht sich wieder über irgendetwas lustig. Vermutlich Nias Parkfähigkeit, Naomis Physik
Leistungen, Laras Lieblingsort, Kiras größe (obwohl er selbst kaum über ihr hinweg schauen kann)
oder Elias aussage welche ihm mal wieder nicht gepasst hat.

8:17 Die Gruppenarbeit neigt sich dem Ende zu als Boris zur Tafel gerufen wird, um den IT-Experten
zu spielen.

8:19 Der IT-Experte versagt und Jonas Fuhrmann muss gerufen werden.

8:20 Die erste Gruppe präsentiert ihre „Play version of Crooked Letter Crooked Letter“ Kira spielt
Larry und hält eine Papiermaske vor ihr Gesicht mit einer Zeichnung, für welche sie von Herr Kübler
höchst wahrscheinlich verschlagen werden würde. Lea spielt den erschrockenen Wallace und Lucas
die Scheune, um möglichst wenig machen zu müssen.

8:23 Nach dem die Klasse es schafft die Gespielte Szene zu erraten geht der Unterricht weiter

8:25 Leon schafft es Boris zu wecken damit auch sie ihr Play präsentieren können. Die Präsentation
hat noch nicht einmal begonnen und Lara kichert schon wieder nach dem sie fragende Blicke von
Naomi und Maja erhalten hat. Boris stelle kommt und er schafft es einen Satz mit 10 englischen sowie
2 deutschen Wörtern, 6 Aussprache Fehlern, 4 ½ grammatischen Fehlern, 3 Pausen, und einer aus
Versehen politisch unsensiblen Aussage zu produzieren.

8:27 Die klasse bricht in tobende Lache aus während Herr Eisemann versucht auf die nächste Gruppe
abzulenken

8:30 Nias Gruppe präsentiert

8:35 Nach schnellen 3 Minuten Mobbing verstummt auch der letzte „Bo’le of wa‘er“ Witz welcher
sich mehr oder weniger rassistisch über Nias Akzent so wie Herkunft lustig macht

8:36 Der „Film“ welchen Herr Eisemann vorbereitet hat wird plötzlich weder gesehen noch gehört da
Herr Eisemann alle Mittel die ihm zu stehen dafür benutzt die Werbung vor dem YouTube Video zu
zensieren so das der Werbetreiber kein Einfluss auf uns haben kann
8:37 Johann das menschliche Kernkraftwerk wendet sich von seinen Plänen von Münzfälscher
Fabriken auf Insel Staaten ab und holt eine Packung saurer Drachenzungen sowie einer Dose RedBull
aus seinem Rucksack um sich auf den „Film“ einzustellen.

8:40 Der „Film“ ist vorbei und die Klasse, die weder Notizen gemacht noch aufgepasst hat, wird zu
mündlicher Beteiligung gezwungen

8:41 Maja wird aufgerufen und reagiert wie Herr Eisemann, wenn die Technik nicht funktioniert,
verwirrt.

8:42 Carla sagt irgendetwas über verschwendete Zeit

8:43 Lucas beschwert sich erneut über erzwungene SMV-Meetings und plädiert auf Carlas Schuld an
diesen
8:49 Naomi redet mit Lara, beide haben mittlerweile wieder die Amtssprache des Eisemann’schen
Unterrichts vergessen.

8:50 Naomi leitet nun den Unterricht, Herr Eisemann behauptet das ist ein Mittel, um ihre
Aufmerksamkeit zu erzwingen.

8:53 Um das Leiden auf die restlichen Mitschüler zu verteilen, ruft sie Elias auf.

8:54 Nach dem Elias nicht innerhalb von einer Sekunde reagiert, ertönt die rechte Seite des Raums in
ein beinahe synchrones „Elyäs du NPC“

8:55 Elias nuschelt ein leises „Fotze“, bevor er auf die Frage reagiert.

9:00 Herr Eisemann übernimmt wieder den Unterricht in der Hoffnung die letzten 15 Minuten effektiv
zu nutzen, um uns wieder irgendeine Zeit Form zu erklären, die wir wieder nicht benennen können.
(Simple Present Past Participle Progressive oder so)

9:05 Johann packt schon mal ein in der Hoffnung einen Kirschplunder beim Bäcker zu ergattern.

9:10 Nach dem der aufschrieb fertig scheint, packt auch der Rest zusammen, während Herr Eisemann
weiter erklärt.

9:15 Alle sind schon seit 5 min verschwunden, während Herr Eisemann versucht Hausaufgaben
aufzugeben und letztendlich aufgibt und sie „voluntary“ macht