PHILOSOPHISCHES SEMINAR

DER GEORG-AUGUST-UNIVERSITT GTTINGEN

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Anleitung zum 2-Fcher-Bachelor-Studiengang Philosophie

Gruwort des Direktors

Liebe Studienanfnger, Sie haben sich erfreulicherweise fr ein Studium der Philosophie entschieden. Auch wenn die Philosophie ihren einstigen Status als Knigin der Wissenschaft verloren hat, handelt es sich doch um ein besonderes Fach, dessen Studium ein hohes Ma an Selbststndigkeit und Eigenverantwortung erfordert. Sie mssen viel Anspruchsvolles lesen, das Schreiben und vernnftige Diskutieren intensiv einben, sich in die Gemeinschaft der Gttinger Philosophiestudierenden einfgen und sollen dabei auch noch den berblick ber die formalen Anforderungen des Studiums behalten und ihren Studienverlauf so planen, dass Sie das Studium in der vorgesehen Zeit und mit dem gewnschten Erfolg absolvieren knnen. Aber die Mhe lohnt sich! Die vorliegende Broschre soll Ihnen eine kleine Hilfestellung bieten. Ich wnsche Ihnen viel Freude und Erfolg in Ihrem Studium! Prof. Dr. Christian Beyer

Wichtige Ansprechpartner
Studienberater: Dr. Andreas Brandt Philosophisches Seminar Raum 0.233 Tel.: 39-4787 Sprechstunde: Mo: 14 15 Uhr Fr: 12 13 Uhr in der vorlesungsfreien Zeit siehe Aushang

Dr. Stephanie Weber-Schroth Philosophisches Seminar Raum 0.233 Tel.: 39-4787 Sprechstunde: Di: 12 13 Uhr in der vorlesungsfreien Zeit siehe Aushang

FlexNow-Beauftragte: Gisela Holler Philosophisches Seminar Raum 0.114 . Sachbearbeiterin im Prfungsamt: Janina Duwe Dekanat Raum 0.116 Tel.: 39-5872 Sprechstunde: Mo-Do: 9.00 12.00 Uhr 13.30 15.00 Uhr Tel.: 39-4722 Sprechstunde: Mo-Fr: 8.30 12 Uhr

Freitags geschlossen

Bitte beachten Sie mgliche nderungen!

Der Studiengang
Der Bachelor-Studiengang Philosophie ist an der Universitt Gttingen als Teil eines 2-Fcher-Bachelor-Studiums mit unterschiedlichen Profilen studierbar. Das Fach Philosophie wird mit einem weiteren 2-Fcher-Bachelor-Fach kombiniert, beide Fcher werden als Kerncurriculum mit einem Volumen von jeweils 66 Anrechnungspunkten (ECTS) oder Credits (C) studiert. Darber hinaus werden im sog. Professionalisierungsbereich weitere Veranstaltungen im Umfang von 36 C belegt. Von diesen 36 C werden 18 C Schlsselqualifikationen (beim Lehramt: 8 C Praktika und 10 C Wahlbereich) erworben, die brigen 18 C sind durch Veranstaltungen zu erwerben, die eines der folgenden Profile abdecken: das fachwissenschaftlich vertiefte Profil, das berufsqualifizierende Profil, das Profil Lehramt an Gymnasien das Profil Studium generale.

(Siehe hierzu auch die Grafik und Beschreibung zum Aufbau der Bachelorstudiengnge der Philosophischen Fakultt: http://www.uni-goettingen.de/de/79953.html)

Fr das Profil Lehramt erfolgt eine separate Einschreibung; fr dieses Profil wird die Kombination mit einem der Fcher: Deutsch, Englisch, Franzsisch, Latein, Mathematik oder Spanisch nachdrcklich empfohlen (vgl. die Fcherkombinationen bei der Bewerbung zum Master of Education).
Wichtige Informationen und weiterfhrende Links finden Sie auf der Homepage der Zentralen Einrichtung fr Lehrerbildung (ZELB): http://www.uni-goettingen.de/de/317226.html

In den drei Nicht-Lehramts-Profilen ist Philosophie mit allen Fchern kombinierbar, die selbst ein 2-Fcher-Bachelor-Studienprogramm anbieten. Die Wahl sollte sich nach dem angestrebten Berufsziel richten, generelle Empfehlungen sind nicht mglich. Je nach Kombinationsfach sind unterschiedliche Schwerpunktbildungen in der Philosophie sinnvoll, z.B. ein Schwerpunkt in Politischer Philosophie bei Kombination mit Politikwissenschaft oder Geschichte, in Sprachphilosophie bei Kombination mit einem sprachwissenschaftlichen Fach oder in sthetik bei Kombination mit Kunstgeschichte oder einem literaturwissenschaftlichen Fach. Die Kombination mit MonoBachelor-Fchern wie Mathematik, Physik, Psychologie ist in der Regel nicht mglich (Sonderregelungen auf Antrag).

Struktur des Studiums: Basis-, Aufbau- und andere Module

Der Bachelor-Studiengang ist aus Lerneinheiten zusammengesetzt, die als Module bezeichnet werden. Dies sind Pakete von Studienleistungen, die im Rahmen von einer oder mehreren zueinander passenden Lehrveranstaltungen erbracht werden. Sie werden mit einer Modulprfung oder mehreren Teilmodulprfungen abgeschlossen und mit einer festen Zahl von Credits (C) bewertet. Die Modulprfungen sind studienbegleitende Prfungen, aus deren Noten am Ende eine Gesamtnote gebildet wird; sie ersetzen die frheren Examina am Ende des Studiums. Im Fach Philosophie werden Basis- und Aufbaumodule unterschieden; daneben gibt es das Modul auerschulische Vermittlungskompetenz, ferner das erst gegen Ende 4

des Studiums zu absolvierende Bachelor-Abschlussmodul sowie die profilspezifischen Module schulische Vermittlungskompetenz, fachwissenschaftliches Vertiefungsmodul, ferner die Schlsselkompetenzmodule Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten und Tutor/in im Bachelor-Studiengang Philosophie (neu ab WS 2012/13). Die Basis- und Aufbaumodule bauen in den drei Hauptgebieten Theoretische Philosophie / Praktische Philosophie / Geschichte der Philosophie jeweils aufeinander auf, das heit, wer ein Basismodul in einem der Bereiche abgeschlossen hat, kann in demselben Bereich mit einem Aufbaumodul beginnen. Genaueres zu den Zugangsvoraussetzungen enthalten die Modulbeschreibungen des Modulverzeichnisses. Die vier Basismodule des B.A.-Studiengangs Philosophie mssen von allen Studierenden absolviert werden. Bei den brigen Modulen ist eine Auswahl mglich, die der eigenen fachlichen Schwerpunktbildung dient (siehe unten). Die meisten Module im Fach Philosophie sind nicht mit bestimmten Lehrveranstaltungen fest verknpft, sondern es stehen in der Regel mehrere Lehrveranstaltungen dafr zur Auswahl. (Ausnahmen sind die Einfhrung in die Logik, die Einfhrungskurse in den Basismodulen 13 sowie das Fachdidaktik-Modul im Lehramtsprofil, fr die jeweils eine bestimmte Veranstaltung besucht werden muss.) Umgekehrt kann eine Lehrveranstaltung fr verschiedene Module anrechenbar sein. Hierdurch ergeben sich vielfltige Kombinations- und Wahlmglichkeiten, die eine relativ freie Gestaltung des Studiums je nach den eigenen Interessen erlauben. Die mglichen Zuordnungen der Lehrveranstaltungen zu den Modulen sind jeweils im Vorlesungsverzeichnis angegeben.

Die Hauptgebiete: Theoretische und Praktische Philosophie, Geschichte der Philosophie

Das Fach wird blicherweise in Theoretische und Praktische Philosophie eingeteilt. Beides wird auch unter dem Oberbegriff Systematische Philosophie zusammengefasst und der Geschichte der Philosophie gegenbergestellt. Nach diesen Einteilungen richtet sich das Modulsystem des Bachelor-Studiengangs. Theoretische und Praktische Philosophie Zur Theoretischen Philosophie gehren Disziplinen, die sich mit theoretischer Weltdeutung und ihren Elementen und Bedingungen beschftigen: mit dem Sein und Erkennen der Wirklichkeit, mit ihrer gedanklichen und sprachlichen Reprsentation, mit Arten und Kriterien des Wissens, mit dessen Reichweite und Grenzen u.a. Zentrale Disziplinen der Theoretischen Philosophie sind: Erkenntnistheorie, Wissenschaftstheorie, Sprachphilosophie, Philosophie des Geistes, Metaphysik; auch sthetik, Naturphilosophie, Teile der Religionsphilosophie und noch andere Gebiete werden zur Theoretischen Philosophie gerechnet. Zur Praktischen Philosophie werden Disziplinen gezhlt, die sich mit praktischer Lebens- und Weltgestaltung beschftigen: mit menschlichen Handlungen und ihrer Struktur, mit Werten, auf die Handlungen ausgerichtet sind, und Normen, die sie leiten. Die Kerndisziplinen der praktischen Philosophie sind: Ethik, Politische Philosophie, Rechts- und Sozialphilosophie, Handlungstheorie. Auerdem gehren speziellere Gebiete dazu wie Geschichtsphilosophie, Bereiche der Religionsphilosophie, Philosophie der Erziehung, der Kultur u.a. Der Gegensatz von theoretisch und 5

praktisch bedeutet etwas anderes als der von rein und angewandt: Grundlagentheorie der Moral gehrt ebenso zur Praktischen Philosophie wie die Angewandte Ethik. Systematische Philosophie und Geschichte der Philosophie Diese Einteilung ist pragmatisch zu verstehen und soll bedeuten, dass man sich einerseits mit bedeutenden, nachhaltig fortwirkenden Konzeptionen der Vergangenheit (sog. philosophischen Klassikern) beschftigt, andererseits philosophische Sachprobleme auf dem heute aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussionsstand behandelt. Der bergang ist flieend, eine prinzipielle Unterscheidung schwierig. Im etablierten Sprachgebrauch bedeutet systematische Philosophie die Orientierung an Arbeiten, die fr die aktuelle Behandlung eines Themas mageblich und in der Regel nicht lter als einige Jahrzehnte sind bzw. die Orientierung an Arbeiten gegenwrtig lebender Philosophinnen und Philosophen. Es knnen aber auch ltere Texte aufgrund ihres klassischen Problemgehaltes zur Einfhrung in ein systematisches Gebiet gut geeignet sein. Studientechnisch schlgt sich dies darin nieder, dass manche Lehrveranstaltungen besonders am Anfang des Studiums wahlweise fr ein systematisches oder fr ein historisches Modul anrechenbar sind.

Erstes Studienjahr
Im 1. Studienjahr sollten (mindestens) die vier Basismodule: Theoretische Philosophie (B.Phi.01), Praktische Philosophie (B.Phi.02), Geschichte der Philosophie (B.Phi.03) und Logik (B.Phi.04) absolviert werden. Die Verteilung der Lehrveranstaltungen auf das 1. und 2. Semester ist grtenteils (mit einigen Ausnahmen) variabel: Die Basismodule Theoretische Philosophie, Praktische Philosophie und Geschichte der Philosophie knnen grundstzlich jeweils entweder im 1. oder im 2. Semester komplett absolviert oder auf beide Semester verteilt werden. Sie bestehen jeweils aus einem Einfhrungskurs (EK) (regulr als Vorlesung, ersatzweise als Einfhrungsseminar) und einem ergnzenden Basisseminar (Proseminar), in dem eine Modulprfung (Mp) abgelegt wird. Der Einfhrungskurs soll in typische Themen und Terminologien des betreffenden Gebietes einfhren, whrend im Basisseminar ein spezielles Thema aus dem Gebiet behandelt und dabei die philosophische Eigenarbeit erprobt und methodisch angeleitet wird, je nach Veranstaltung in unterschiedlicher Auswahl und Gewichtung (mndlicher Vortrag und Diskussion, Anfertigen von Protokollen, Verfassen von Essays oder Hausarbeiten, Klausur). Die Themen der Proseminare wechseln von Semester zu Semester und es stehen in jedem Semester mehrere zur Auswahl. Derzeit ist es an unserem Seminar blich, dass die regulren Einfhrungsvorlesungen fr die Praktische Philosophie im Wintersemester, fr die Theoretische Philosophie und Geschichte der Philosophie im Sommersemester angeboten werden. Zustzlich wird in den jeweils dazwischen liegenden Semestern in jedem Bereich ein Einfhrungskurs in Seminarform (Einfhrungsseminar) angeboten, der als Ausweichmglichkeit (z.B. bei zeitlichen berschneidungen der Vorlesungen mit Pflichtkursen anderer Fcher) dient und von Erstsemestern nur in begrenzter Zahl (nach persnlicher Anmeldung) besucht werden kann. Es empfiehlt sich daher, im ersten Semester die Basismodule Logik und Praktische Philosophie zu absolvieren und im zweiten Semester die Basismodule Theoretische Philosophie und Geschichte 6

der Philosophie. Jedoch sind je nach individuellem Bedarf auch andere Studienverlufe mglich. In jedem Basismodul gibt es eine Modulprfung, die in Form von Essays (E), einer Klausur (K) oder einer Hausarbeit (H) abgelegt wird. Diese Modulprfung wird jeweils in dem zugehrigen Proseminar (nicht im Einfhrungskurs) geschrieben. Als Prfungsvorleistung muss in jeder der beiden Lehrveranstaltungen im Laufe des Semesters eine kleine schriftliche Studienleistung erbracht werden, die in der Form variieren kann und nicht benotet wird. Die Lehrveranstaltungen sind im Online-Vorlesungsverzeichnis (UniVZ) den entsprechenden Modulen und Modulteilen zugeordnet und mit den entsprechenden Prfungsoptionen aufgefhrt, beispielsweise B.Phi.01.Mp-E fr das Proseminar im Basismodul Theoretische Philosophie mit Modulprfung (Mp) in Form von Essays (E) (im UniVZ in der Einzelansicht der Lehrveranstaltungen, linke Spalte unter Prfungen/Module; eine Liste mit den entsprechenden Krzeln finden Sie im Anhang 1 dieses Textes). Zu beachten: In mindestens einem der drei Basismodule ist eine schriftliche Hausarbeit anzufertigen! Das Basismodul Logik (B.Phi.04) besteht aus einem Proseminar oder einer Vorlesung Einfhrung in die Logik mit begleitendem Tutorium. Es wird in jedem Winter-, aber nie im Sommersemester angeboten und sollte im 1. Semester absolviert werden. Wenn dies z.B. aufgrund von Stundenplanberschneidungen nicht mglich ist, kann es auch im 3. Semester nachgeholt werden. Fr ein zgiges Studium wird empfohlen, in einem der Bereiche schon im 2. Semester mit einem Aufbaumodul zu beginnen (vgl. unten den Abschnitt Zweites Studienjahr). Dafr ist es erforderlich, im 1. Semester das entsprechende Basismodul abzuschlieen, d.h. beide Lehrveranstaltungen (Einfhrungskurs und Basisseminar) gleichzeitig zu absolvieren. Bei einem durchschnittlichen Pensum von vier bis fnf zweistndigen Veranstaltungen pro Semester, also 8-10 Semesterwochenstunden (SWS) ist dies im Regelfall mglich.

Ein Stundenplan fr die ersten zwei Semester wrde demnach im Regelfall etwa so aussehen (Beispiel):

Stundenvolumen/ Workload 1. Sem. (WiSe) 8 SWS 15 C

Module Basismodul Praktische Philosophie/ Teil 1 (Einfhrungskurs) B.Phi.02.EK Basismodul Praktische Philosophie/ Teil 2 (Basisseminar) B.Phi.02.Mp Basismodul Logik B.Phi.04.Mp

2. Sem. (SoSe)

10 SWS 21 C

Basismodul Theoretische Philosophie/ Teil 1 (Einfhrungskurs) B.Phi.01.EK Basismodul Theoretische Philosophie/ Teil 2 (Basisseminar) B.Phi.01.Mp

Aufbaumodul Praktische Philosophie/ Teil 1 B.Phi.06.LV

Basismodul Geschichte der Philosophie/ Teil 1 (Einfhrungskurs) B.Phi.03.EK Basismodul Geschichte der Philosophie/ Teil 2 (Basisseminar) B.Phi.03.Mp

Derselbe Plan, durch konkrete Lehrveranstaltungen und die Prfungsformen ausgefllt (Beispiel):
Stundenvolumen/ Workload 1. Sem. (WiSe) 8 SWS 15 C

Lehrveranstaltungen Vorlesung: Einfhrung in Proseminar: Einfhrung in die Praktische Philosophie die Logik (Einfhrungskurs: + Tutorium B.Phi.02.EK) (Klausur als Modulprfung: B.Phi.04.Mp) Proseminar: Naturrecht (Basisseminar mit Essays als Modulprfung: B.Phi.02.Mp-E) Vorlesung: Einfhrung in die Theoretische Philosophie (Einfhrungskurs: B.Phi.01. EK) Proseminar: Die Sprachphilosophie Freges (Basisseminar mit Hausarbeit als Modulprfung: B.Phi.01.Mp-H) Proseminar: Tugendethik (Lehrveranstaltungsteilnahme, keine Modulprfung: B.Phi.06. LV) Vorlesung: Einfhrung in die Geschichte der Philosophie (Einfhrungskurs: B.Phi.03. EK) Proseminar: Die Philosophie der Vorsokratiker (Basisseminar mit Klausur als Modulprfung: B.Phi.03.MP-K)

2. Sem. (SoSe)

10 SWS 21 C

Zweites Studienjahr
In der mittleren Phase des Studiums findet durch die Wahl von Aufbaumodulen eine gewisse Schwerpunktbildung statt. Im Kerncurriculum werden zwei der drei Aufbaumodule Theoretische Philosophie (B.Phi.05) / Praktische Philosophie (B.Phi.06) / Geschichte der Philosophie (B.Phi.07) absolviert; dies sollte im 3. und 4. Semester (in einem Bereich mglichst schon im 2. Semester) geschehen. Aufbaumodule bestehen aus einem Seminar und aus einer weiteren Veranstaltung, die ein zweites Seminar, eine Vorlesung fr Fortgeschrittene (d.h. kein Einfhrungskurs) oder auch noch ein Proseminar sein kann. Wie in den Basismodulen wird in beiden Lehrveranstaltungen je eine kleine Leistung erbracht und in einer der beiden (jedoch nicht in einem Proseminar!) zustzlich eine Modulprfung in Form einer Hausarbeit, Klausur oder Essays abgelegt. In Proseminaren knnen keine Aufbaumodulprfungen abgelegt werden! Die Abkrzungen im UniVZ lauten: LV fr die bloe Lehrveranstaltungsteilnahme und Mp fr die Veranstaltung, in der die Modulprfung abgelegt wird, z.B. B.Phi.05.LV und B.Phi.07.Mp-H. Im Aufbaumodul Geschichte der Philosophie wird empfohlen, fr eines der beiden Teilmodule ein Thema aus der Philosophie der Neuzeit zu whlen und fr das andere ein Thema der antiken oder der mittelalterlichen Philosophie. Die Regel ist aber nicht bindend und es ist hierbei auch zu bercksichtigen, welche Themen bereits in den Basismodulen studiert worden sind. Auch in den Aufbaumodulen muss mindestens eine Hausarbeit geschrieben werden. Im 3., 4. oder 5. Semester sollte auerdem das Modul Auerschulische Vermittlungskompetenz (B.Phi.12b) absolviert werden, das im Besuch einer Lehrveranstaltung nach Wahl mit Abfassung eines fachvermittelnden Textes besteht (vgl. weiter unten Prfungsformen). Im Lehramtsprofil kommt noch das Modul Schulische Vermittlungskompetenz (B.Phi.12a), bestehend aus dem Proseminar Einfhrung in die Fachdidaktik hinzu, das in jedem Sommersemester angeboten und im Regelfall im 4. Fachsemester besucht wird.

Drittes Studienjahr
Im 5. Semester sollten die fr die Zulassung zur B.A.-Arbeit noch fehlenden Voraussetzungen erworben werden, sofern diese in Philosophie geschrieben werden soll. Das Bachelor-Abschlussmodul (B.Phi.16) besteht aus einem Hauptseminar sowie einer weiteren Lehrveranstaltung (Seminar, Hauptseminar oder Vorlesung fr Fortgeschrittene) auf einem thematisch eng verwandten Gebiet. Als Modulprfung wird in einer der Veranstaltungen eine schriftliche Hausarbeit oder eine mndliche Prfung erbracht. Beide Lehrveranstaltungen zusammen dienen der Ausbildung vertiefter Kenntnisse und Fhigkeiten auf einem Gebiet und sollten die Studierenden in die 9

Lage versetzen, eine Entscheidung ber ein Thema fr eine Bachelor-Arbeit zu treffen, sofern diese im Fach Philosophie angerfertigt werden soll. Das 6. Semester sollte berwiegend fr die Abfassung der Bachelor-Arbeit genutzt werden. Voraussetzung fr die Anmeldung zur Bachelor-Arbeit sind mindestens 51 Credits aus dem Kerncurriculum. Daneben knnen gegebenenfalls noch fehlende Module des Bachelor-Studienprogramms ergnzt werden.

Prfungs- und Studienordnung; Modulverzeichnis

Bei der Gestaltung Ihres Studiums sind Sie relativ flexibel. Dennoch beachten Sie bitte, dass Ihnen Studien- und Prfungsleistungen nur im Rahmen des vorgesehenen Bachelor-Studienprogramms angerechnet werden knnen. Planen Sie daher Ihr Studium so, dass Sie sich zu Beginn einer Lehrveranstaltung darber im Klaren sind, welches Modul oder welchen Modulteil sie damit abdecken wollen, und halten Sie sich an die angegebenen Prfungs- und Anrechnungsoptionen. Dies setzt eine genaue Kenntnis der Prfungs- und Studienordnung mit ihren fachspezifischen Anhngen voraus. Im zugehrigen Modulverzeichnis finden Sie die vollstndigen Modulbeschreibungen mit Angabe der Lernziele, Lehrveranstaltungstypen, Leistungs- und Prfungsformen, Zugangsvoraussetzungen, Angebotshufigkeit etc. Das Modulverzeichnis sowie die Prfungs-und Studienordnung sind unter dem Link http://www.uni-goettingen.de/de/315692.html abrufbar. Ein Exemplar steht zur Einsicht bei Frau Holler (Raum 0.114). Als Orientierungshilfe gibt es ferner ein Studienverlaufsformular, das Sie auf der Homepage des Phil. Seminars: Studium > Informationen zum B.A.-Studiengang Philosophie (http://www.uni-goettingen.de/de/bachelor-philosophie/76220.html) finden. Hier kann jede/r Studierende ihren/seinen persnlichen Studienverlauf mit allen Lehrveranstaltungen, Modul- bzw. Teilmodulprfungen und weiteren Semesterdaten eintragen. Es wird empfohlen, dieses Formular zu allen Besprechungen mit Lehrenden ber formelle Studienangelegenheiten mitzubringen (s. auch in diesem Dokument den Anhang 4.)

Lehrveranstaltungen
Vorlesungen Unter den Vorlesungen sind hauptschlich die Einfhrungsvorlesungen von den brigen Vorlesungen zu unterscheiden. in den Basismodulen B.Phi.0103 gibt es sog. Einfhrungskurse als Pflichtveranstaltungen. Sie werden in der Regel als Vorlesungen, ersatzweise auch in Seminarform (s.u.) durchgefhrt. Die Einfhrungsvorlesungen sollen in typische Themen, Terminologien und wichtige aktuelle Theorieanstze eines Gebietes einfhren und eine Grundorientierung geben, die es Ihnen ermglicht, die spezielleren Themen und Lehrveranstaltungen des betreffenden Gebietes einzuordnen bzw. einander zuzuordnen. Daneben gibt es andere Vorlesungen, die im Rahmen der hheren Module (ab Bachelor-Aufbaumodul) besucht werden knnen (sog. Vorlesungen fr Fortgeschrittene). Dies bedeutet nicht immer, dass sie spezielle Vorkenntnisse voraussetzen, manche knnen auch ohne Vorkenntnisse besucht werden (siehe dazu die jeweiligen Ankndigungen). Z.B. fhrt die Vorlesung Einfhrung in die Rechts- und 10

Sozialphilosophie (Prof. von der Pfordten) in ein spezielleres Gebiet ein, sie wird daher organisatorisch einem Aufbaumodul zugeordnet und ist kein Einfhrungskurs im Sinne unseres Modulsystems. Einfhrungsseminare Wer aus Termingrnden eine Einfhrungsvorlesung nicht wahrnehmen kann, hat die Mglichkeit, ersatzweise einen Einfhrungskurs in Seminarform zu besuchen. Die Einfhrungsseminare werden in jedem Gebiet in jhrlichem Turnus (im Wechsel mit den Vorlesungen) angeboten. Studienanfnger(innen) knnen nur in begrenzter Zahl nach persnlicher Anmeldung teilnehmen. Grundstzlich wird der Besuch der Vorlesung empfohlen. Proseminare Dies sind neben den Einfhrungskursen die typischen Lehrveranstaltungen in den Basismodulen. Sie sind fr Studierende in den ersten Semestern bestimmt. In ihnen wird ein fr Anfnger geeignetes Thema unter aktiver Beteiligung der Studierenden erarbeitet. Dabei werden elementare wissenschaftliche Arbeits- und Prsentationsformen wie mndliches Kurzreferat, Protokoll, Erarbeitung von Texten oder wissenschaftliche Recherche gebt. In den Basismodulprfungen knnen Sie unterschiedliche Prfungsformen (Essays, Klausur, Hausarbeit; vgl. unten) whlen. Proseminare knnen, um das Lehrangebot besser auszunutzen, auch noch in Aufbaumodulen besucht werden, aber nur sofern darin keine Prfung abgelegt wird, d.h. nur mit Lehrveranstaltungsteilnahme (kleine Leistung, s.u.). Aufbaumodulprfungen mssen, um ein adquates Prfungsniveau zu gewhrleisten, stets in Seminaren oder Vorlesungen fr Fortgeschrittene abgelegt werden (vgl. den Abschnitt Zweites Studienjahr). Seminare Dies sind die regulren Veranstaltungen fr Bachelor-Aufbaumodule. In ihnen wird das Vorhandensein von Grundkenntnissen und gewisser methodischer Fhigkeiten erwartet. Der Schwerpunkt liegt auf den Inhalten, auf der Erarbeitung und Diskussion spezieller Themengebiete. Arbeitsformen und Prfungsoptionen sind dieselben wie im Proseminar, jedoch wird ein etwas fortgeschrittenes Niveau zugrunde gelegt. Seminare werden auch noch zur Auffllung der Master-Module verwendet, so dass Bachelor- und Master-Studierende gemeinsam an ihnen teilnehmen knnen, was durchaus erwnscht ist. Hauptseminare Hauptseminare sind die typischen Veranstaltungen der Master-Studiengnge, finden aber auch gegen Ende des Bachelor-Studiums Verwendung (Module B.Phi.11 und B.Phi.16; vgl. die Modulbersicht weiter unten). Ihr Besuch setzt ein mindestens dreibis viersemestriges Fachstudium voraus und ist fr AnfngerInnen nicht sinnvoll. Im Zweifel kann ein Vorgesprch mit der Dozentin / dem Dozenten ber die Teilnahme entscheiden. Oberseminare und Kolloquien Der Besuch eines Oberseminars oder Kolloquiums erfolgt auf Einladung oder nach persnlicher Anmeldung. Teilnehmer sind in der Regel fortgeschrittene Master11

Studierende oder Doktoranden. Fr Bachelor-Studierende sind diese Veranstaltungen nur in Ausnahmefllen von Interesse, sie haben auch keinen Ort im BachelorModulsystem. Bitte beachten Sie, dass jeder Lehrveranstaltungstyp bestimmte Funktionen hat und nicht ohne weiteres gegen einen anderen austauschbar ist, d.h.: Hauptseminare sind fr Erstsemester ebenso ungeeignet wie Proseminare fr weit Fortgeschrittene. Insbesondere ist es nicht mglich, Veranstaltungen in Seminarform mit Vorlesungen zu verwechseln oder Seminare als Quasi-Vorlesungen zu hren, da die Teilnahme an Seminaren wesentlich die aktive Mitarbeit einschliet und die Sitzungen ohne die jeweils vorausgesetzte Textvorbereitung nicht verstanden werden knnen. Regelmige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen Die Lehrveranstaltungen besitzen in der Regel einen systematischen Aufbau ber das ganze Semester, so dass der Besuch nur bei kontinuierlicher Teilnahme von Beginn an sinnvoll ist. Das Versumen einer Sitzung fhrt demnach mit hoher Wahrscheinlichkeit dazu, dass schon die nchste nicht mehr richtig verstanden wird. Seminare sind zudem verbindliche Arbeitsgemeinschaften, in denen nach wie vor eine Anwesenheitspflicht besteht. Gem APO 14 Abs. 5 sind maximal zwei Sitzungen unentschuldigtes Fehlen erlaubt. Die Kleine Leistung Bei der sogenannten Kleinen Leistung handelt es sich um einen aktiven Beitrag im Rahmen der regelmigen Teilnahme an einer Lehrveranstaltung. Erwartet wird in jedem Fall eine schriftliche Vorlage im Umfang von ca. 2 Seiten (einmalig oder Gesamtumfang bei mehreren Aufgaben). Hierbei kann es sich um ein Protokoll, ein Handout zu einem Referat, die Bearbeitung von Aufgaben oder Fragen zur Textvorbereitung, einen kurzen Essay oder Vergleichbares (je nach Arbeitsform in der betreffenden Veranstaltung) handeln. Die Kleine Leistung ist keine Prfungsleistung und wird auch nicht benotet. Gleichwohl kann sie zurckgewiesen werden, falls die Qualitt ungengend ist. Hat jemand ein mndliches Referat bernommen und mchte davon zurcktreten, muss er/sie sich beim Dozenten abmelden. Modulprfungen Die Prfungen werden studienbegleitend in den Lehrveranstaltungen abgelegt. Alle Prfungsdaten werden durch ein zentrales System, das sog. FlexNow, verwaltet. Sie mssen sich fr jede Prfung zuvor innerhalb einer bestimmten Frist (s. nchsten Abschnitt) anmelden. Nachtrgliche Anmeldungen sind nicht mglich. Die Anmeldung ist nicht nur aus formellen prfungsrechtlichen Grnden erforderlich, sondern auch wichtig, um sicherzustellen, dass die von Ihnen angestrebte Modulprfung bzw. Prfungsform in der betreffenden Lehrveranstaltung berhaupt mglich ist und Leistungen nicht aufgrund von Fehlbelegungen umsonst erbracht werden. Sollte eine Anmeldung nicht mglich sein, wenden Sie sich bitte an Frau Holler (vgl. oben Ansprechpartner). Probleme bei der Anmeldung knnen verschiedene Ursachen haben, diese mssen erkannt und jeweils vor der Prfung behoben werden. Mndliche Prfungen finden am Semesterende statt. Die FlexNow-Anmeldungen erfolgen fr die im UniVZ angegebenen Termine. Den genauen Einzeltermin fr Ihre Prfung vereinbaren Sie bitte jeweils mit Ihrer Prferin/Ihrem Prfer. 12

Nicht bestandene Modul- bzw. Teilmodulprfungen knnen zweimal wiederholt werden. Damit stehen pro (Teil-)Modulprfung drei Prfungsversuche zur Verfgung. Wer eine Modulprfung oder Teilmodulprfung nicht bestanden hat, meldet sich zu gegebener Zeit zur Wiederholungsprfung an; das kann entweder im Rahmen derselben Lehrveranstaltung zum Wiederholungstermin stattfinden (in der Regel in der letzten Woche der Semesterferien) oder auch im Rahmen einer neuen Lehrveranstaltung zu demselben Modul im Folgesemester. Es kommt nur darauf an, dass es eine Prfung in demselben Modul- oder Teilmodul ist, die Lehrveranstaltungen und Prfer/innen knnen dabei wechseln. Nach zweimaligem Nichtbestehen ist eine zweite Wiederholung nur nach einer Pflichtstudienberatung mglich. Wenn auch die zweite Wiederholungsprfung nicht bestanden wird, dann ist die Modulprfung endgltig nicht bestanden und somit, falls es sich um ein Pflichtmodul handelt, das Studium in diesem Fach beendet.

Fristen
Anmeldung: bis 1 Woche vor der Prfung; Abmeldung bis 24 Stunden vor der Prfung, fr Hausarbeiten bis 1 Woche vor dem Abgabetermin. Die An- und Abmeldefristen beziehen sich immer auf den im FlexNow angegebenen Termin, unabhngig davon, ob Sie einen individuell abweichenden Termin mit Ihrer Dozentin/Ihrem Dozenten vereinbart haben. Klausuren werden in der letzten Semesterwoche oder der ersten vorlesungsfreien Woche geschrieben, abhngig von der Uhrzeit der zugehrigen Lehrveranstaltung: letzte Semesterwoche 8.00-10.00 Uhr 12.00-14.00 Uhr 16.00-18.00 Uhr erste vorlesungsfreie Woche 10.00-12.00 Uhr 14.00-16.00 Uhr 18.00-20.00 Uhr

Abgabe Kleine Leistung: Im UniVZ ist als Abgabetermin der letzte Freitag in der Vorlesungszeit angegeben. Dies ist ein formaler Termin, der offenlsst, wann Sie eine Leistung (z.B. ein Referat) im Verlauf der Lehrveranstaltung tatschlich erbringen mssen. Er ist aber ausschlaggebend fr die Frist der An- bzw. Abmeldung. Abgabe von Hausarbeiten: im WiSe jeweils am 15.03., im SoSe am 15.09, sofern von der Dozentin/dem Dozenten kein anderer Termin festgesetzt wurde.

Prfungsformen
Klausuren In einer Klausur soll eine eng umgrenzte Aufgabenstellung unter Prfungsbedingungen bearbeitet werden. Die Bearbeitungszeit betrgt in der Regel 120 Minuten. Klausuren gelten mit einem gewissen Recht als Prfungsformen, die wegen des Zeitdrucks und der Krze fr das Fach Philosophie nicht optimal geeignet sind; trotzdem knnen sie zur Entlastung von zeitaufwendigeren Formen sinnvoll eingesetzt werden. Das Ziel sollte sein, eine improvisierte kleine Abhandlung mit sinnvoller Struktur zu schreiben. 13

Essays Das Verfassen von gedanklich geordneten, logisch stringenten theoretischen Texten ist im Fach Philosophie von substantieller Bedeutung. Essays eignen sich besonders gut als berschaubare Schreibbungen insbesondere fr Studienanfnger/innen. In vielen Lehrveranstaltungen werden Tutorien angeboten, die gerade am Anfang des Studiums eine wichtige Hilfestellung sind. Die Essays in einem Seminar sollten insgesamt etwa 10, maximal aber 15 Seiten umfassen, wobei verschiedene Aufteilungen mglich sind (meist 3 Essays 3-4 S. oder 2 Essays 5 S.). Weiterfhrende Hinweise gibt ein Merkblatt auf der Homepage des Philosophischen Seminars unter Studium / Hinweise zum Verfassen schriftlicher Arbeiten im Fach Philosophie. Hausarbeiten Hausarbeiten sind im Vergleich zu Essays etwas umfangreichere Ausarbeitungen, die ein Thema umfassender behandeln, eine strkere Binnenstrukturierung (Gliederung in Abschnitte und Unterabschnitte) aufweisen und in vermehrtem Mae Fachliteratur einbeziehen. Sie umfassen durchschnittlich 1015 Seiten. Zu den formalen Anforderungen siehe das Merkblatt zu Hausarbeiten auf der Homepage des Philosophischen Seminars (vgl. o.). Bitte beachten Sie, dass sowohl auf der Ebene der Basismodule als auch im Bereich der Aufbaumodule mindestens je eine Hausarbeit als Prfungsleistung eingereicht werden muss. Fachvermittelnder Text Unter einem fachvermittelnden Text im Sinne des Moduls B.Phi.12b ist eine schriftliche Ausarbeitung von max. 4 Seiten Lnge zu verstehen, die einen fachwissenschaftlichen Inhalt in allgemeinverstndlicher Weise und mittels einer in ffentlichen Medien verwendeten Textsorte prsentiert. Dies kann ein Zeitungsartikel oder Handbuchartikel, eine Rezension eines aktuellen Buches, ein Hrfunkmanuskript oder hnliches sein. Die Studierenden sollen sich (nach Vereinbarung einer Aufgabe mit der/dem Lehrenden) im Selbststudium mit der gewhlten Textsorte beschftigen und sie zu realisieren versuchen, um damit ein fachphilosophisches Thema aus dem Bereich der gewhlten Lehrveranstaltung allgemeinverstndlich zu vermitteln. Hierfr wird auch dringend empfohlen, die in der Regel einmal pro Semester stattfindenden Zusatzangebote (Gastvortrge oder Workshops) mit eingeladenen Journalisten wahrzunehmen (vgl. das Merkblatt zum Abfassen fachvermittelnder Texte auf der Homepage des Philosophischen Seminars). Literaturbericht (nur fr Profil fachwissenschaftliche Vertiefung) Unter einem Literaturbericht im Sinne des Moduls B.Phi.11 ist ein schriftliches Referat von 3-6 Seiten Umfang ber mehrere Titel Primr- oder Sekundrliteratur zu einem Thema zu verstehen. Es sollte eine vergleichende Inhaltsangabe geliefert werden und im Rahmen des Mglichen sollte eine kritische Besprechung nach Art einer Sammelrezension versucht werden (Vorbilder bieten die Fachzeitschriften).

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Noten
Bitte beachten Sie, dass nicht alle Module benotet werden. Denken Sie bitte auch daran, dass nur Credits fr vollstndig absolvierte Module vergeben werden (eine Ausnahme bildet hier die Aufrechnung fr das BaFG). Die Notenschritte erfolgen in festgelegten Schritten (1,0; 1,3; 1,7; 2,0 usw. bis 4,0). Eine Bewertung schlechter als 4,0 bedeutet nicht bestanden. Wiederholungen von Prfungen zum Zweck der Notenverbesserung sind nicht mglich!

Plagiate
Plagiate werden als Tuschungsversuche behandelt und fhren unmittelbar zum Nichtbestehen der betreffenden Prfung. Eine Wiederholung der Prfungsleistung in der gleichen Lehrveranstaltung ist nicht mglich. Der nchste Prfungsversuch muss in einer anderen Veranstaltung erfolgen. Tritt ein zweiter Plagiatsfall bei der gleichen Person auf, so kann sie exmatrikuliert werden.

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- Anhang 1 Abkrzungen
a) Veranstaltungsart EK FD HS Ko OS PS S V Einfhrungskurs Fachdidaktisches Seminar Hauptseminar Kolloquium Oberseminar Proseminar Seminar Vorlesung

b) Prfungsformen E H K M oder mdl. Essay Hausarbeit Klausur mndliche Prfung

c) Anmeldeoptionen (FlexNow) LV LV1/LV2/LV3 Mp PrVor Lehrveranstaltung ohne Modulprfung, aber mit Kleiner Leistung Lehrveranstaltung 1 oder 2 oder 3 innerhalb eines Moduls gem Modulverzeichnis Lehrveranstaltung mit Modulprfung Prfungsvorleistung = LV im Masterstudiengang

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- Anhang 2 bersicht ber die Module im Bachelor-Studiengang Philosophie

(Diese bersicht ersetzt nicht das offizielle Modulverzeichnis, das Sie auf der Seite der Ordnungen unter http://www.uni-goettingen.de/de/315692.html finden. Bitte ziehen Sie dieses fr alle Detailfragen heran.) 1. Kerncurriculum (66 Credits) a) Pflichtmodule (46 Credits) B.Phi. 01
B.Phi. 01.EK

Basismodul Theoretische Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit Vorlesung oder Einfhrungsseminar Proseminar

9 ECTS 2 SWS 2 SWS

B.Phi. 01.MpE/H/K

B.Phi. 02
B.Phi. 02.EK

Basismodul Praktische Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit Vorlesung oder Einfhrungsseminar Proseminar

9 ECTS 2 SWS 2 SWS

B.Phi. 02.MpE/H/K

B.Phi. 03
B.Phi. 03.EK

Basismodul Geschichte der Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit Vorlesung oder Einfhrungsseminar Proseminar

9 ECTS 2 SWS 2 SWS

B.Phi. 03.MpE/H/K

In einem der drei Module (nach Wahl) muss eine Hausarbeit angefertigt werden!

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B.Phi. 04
B.Phi. 04.Mp

Basismodul Logik (unbenotet) Klausur (120 Min.) Vorlesung/Proseminar und Tutorium

6 ECTS 4 SWS

B.Phi. 12b
B.Phi. 12b.Mp

Auerschulische Vermittlungskompetenz fachvermittelnder Text Proseminar, Seminar, Hauptseminar oder Vorlesung

3 ECTS 2 SWS

B.Phi. 16
B.Phi. 16.LV B.Phi. 16.Mp

Bachelor-Abschlussmodul Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Hausarbeit oder mndl. Prfung (30 Min.) 1 Hauptseminar + 1 Vorlesung, Seminar oder Hauptseminar

10 ECTS

4 SWS

b) Wahlpflichtmodule (20 Credits) Im Wahlpflichtbereich mssen zwei der folgenden drei Module abgeschlossen werden. In einem der beiden Module muss eine Hausarbeit angefertigt werden. B.Phi. 05
B.Phi. 05.LV B.Phi. 05.MpE/H/K

Aufbaumodul Theoretische Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit (nicht im PS!) Seminar + Seminar, Vorlesung oder Proseminar

10 ECTS

4 SWS

18

B.Phi. 06.
B.Phi. 06.LV B.Phi. 06.MpE/H/K

Aufbaumodul Praktische Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit Seminar + Seminar, Vorlesung oder Proseminar

10 ECTS

4 SWS

B.Phi. 07
B.Phi. 07.LV B.Phi. 07.MpE/H/K

Aufbaumodul Geschichte der Philosophie Kleine Leistung Kleine Leistung sowie Essays, Klausur oder Hausarbeit Seminar + Seminar, Vorlesung oder Proseminar

10 ECTS

4 SWS

2. Module im Professionalisierungsbereich a) Profil Fachwissenschaftliche Vertiefung B.Phi. 11

B.Phi. 11.Mp

Fachwissenschaftlich vertiefende Lektre Kleine Leistung sowie Literaturbericht Seminar, Hauptseminar oder Vorlesung

8 ECTS 2 SWS

Im Profil fachwissenschaftliche Vertiefung ist auerdem das dritte, im Kerncurriculum noch nicht gewhlte Aufbaumodul (siehe oben unter 1. b) zu absolvieren. b) Profil Lehramt B.Phi. 12a Schulische Vermittlungskompetenz (Fachdidaktik) Referat (20 Min.) oder Klausur (90 Min.) Proseminar Einfhrung in die Fachdidaktik 3 ECTS

B.Phi. 12a.Mp

2 SWS

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Im Profil Lehramt sind auerdem 20 C im Bereich Erziehungswissenschaftliche Kompetenz sowie 10 freie Credits im Optionalbereich zu belegen (siehe dazu die Infobroschre der ZELB). c) Schlsselkompetenzmodule fr Studierende der Philosophie Hier sind nur die Module angegeben, die vom Fach Philosophie angeboten werden und fr Studierende der Philosophie im Bereich Schlsselkompetenzen whlbar sind. Ein weitaus greres Angebot an whlbaren Schlsselkompetenzmodulen aus anderen Fchern finden Sie im Modulhandbuch fr fakulttsbergreifende Schlsselkompetenzen sowie im Schlsselkompetenzhandbuch der Philosophischen Fakultt, siehe http://www.uni-goettingen.de/de/196183.html.

B.Phi. 14
B.Phi. 14.Mp

Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten (unbenotet) 2 Aufgaben Proseminar Einf. in das wiss. Arbeiten

4 ECTS 2 SWS

B.Phi.20

Tutoriumsmodul (unbenotet) Leitung eines Tutoriums Tutorienbericht

4 ECTS

20

- Anhang 3 -

Beispiel fr einen Studienverlauf

(Kerncurriculum 66 C)
Semester/ Workload 1. Semester 18 C 10 SWS Teil 1: Einfhrungskurs 3 C / 2 SWS Teil 1: Einfhrungskurs Teil 2: Proseminar 9 C / 4 SWS V/PS + Tutorium 6 C / 4 SWS Basismodul Theoretische Philosophie (B.Phi.01) Module Basismodul Praktische Philosophie (B.Phi.02) Basismodul Logik (B.Phi.04)

2. Semester 18 C 8 SWS Teil 2: Proseminar 6 C / 2 SWS

Aufbaumodul Praktische Philosophie (B.Phi.06) Teil 1: Seminar 3 C / 2 SWS

Basismodul Geschichte der Philosophie (B.Phi.03) Teil 1: Einfhrungskurs Teil 2: Proseminar 9 C / 4 SWS

3. Semester 10 C 4 SWS

Teil 2: Seminar 7 C / 2 SWS

Aufbaumodul Geschichte der Philosophie (B.Phi.07) Teil 1: Vorlesung 3 C / 2 SWS

4 Semester 10 C 4 SWS

Auerschulische Vermittlungskompetenz (B.Phi.12b) 3 C / 2 SWS Teil 2: Seminar 7 C / 2 SWS

5. Semester 10 C 4 SWS

Bachelor-Abschlussmodul (B.Phi.16) Teil 1: Hauptseminar Teil 2: V/S oder HS 10 C / 4 SWS

6. Semester 12 C

Bachelor-Arbeit
12 C

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- Anhang 4 bersicht ber den Studienverlauf im 2-Fcher-Bachelor Philosophie

Kerncurriculum (66C) / StO 2009

Basismodul Theoretische Philosophie B.Phi.1

a) Einfhrungskurs: V/PS________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Basisseminar: PS_____________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ c) Modulprfung in (b): _____________________________________________________ Note:___________

Basismodul Praktische Philosophie B.Phi.2

a) Einfhrungskurs: V/PS________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Basisseminar: PS_____________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ c) Modulprfung in (b): _____________________________________________________ Note:___________

Basismodul Geschichte der Philosophie B.Phi.3

a) Einfhrungskurs: V/PS________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Basisseminar: PS_____________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ c) Modulprfung in (b): _____________________________________________________ Note:___________

Basismodul Logik B.Phi.4

V/PS: Einfhrung in die Logik (+ Tutorium) Dozent:_____________________________________ Semester:_________________ Klausur, Note:_____________

Hausarbeit im Basismodul __________________________________________________________________

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Aufbaumodul 1

Bereich:__________________________________________________

a) Seminar: ____________________________________________________________ Semester:__________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Vorlesung / Seminar: __________________________________________________ Semester:__________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ c) Modulprfung: _________________________________________________________ Note:___________

Aufbaumodul 2

Bereich:__________________________________________________

a) Seminar: ____________________________________________________________ Semester:__________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Vorlesung / Seminar: __________________________________________________ Semester:__________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ c) Modulprfung: _________________________________________________________ Note:___________

Hausarbeit im Aufbaumodul ________________________________________________________________

nur Lehramt! schulische Vermittlungskompetenz B.Phi.12a

Proseminar: Einfhrung in die Fachdidaktik; Semester:____________ Dozent:__________________________________ Art der Prfung: __________________ Note:___________

auerschulische Vermittlungskompetenz B.Phi.12b

a) Lehrveranstaltung:____________________________________________________ Semester:___________ Dozent:__________________________________ Prfung: fachvermittelnder Text, Note:___________

Bachelor-Abschlussmodul B.Phi.16 Bereich:_____________________________________

a) Hauptseminar: _________________________________________________________ Semester: _________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: __________________________________ b) Vorlesung / Seminar /HS: ________________________________________________ Semester: _________ Dozent:__________________________________ Studienleistung: ___________________________________ c) Modulprfung: _________________________________________________________ Note: ____________

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