Standardisierte,

kompetenzorientierte Reifeprfung

Gegenstand:

Latein 4
Latein 6
Griechisch

x



Paket Nr.: 12



Testheft
Korrekturvorgaben
T


IT

x


Autor und Stelle:
Cicero, Ad Atticum 2, 8, 1 (gekrzt)

Quelle:
M. Tulli Ciceronis Epistulae, Bd. 2, Epistulae ad Atticum, ed. L. C. Purser, Oxford 1940

Wortanzahl:
85 Wrter

Vergleichsmaterial:
Cicero, Ad Atticum 1, 12 (11), bersetzt von Helmut Kasten, Mnchen 1959

B. INTERPRETATIONSTEXT

Der folgende Interpretationstext ist Grundlage fr die Lsung der zehn Arbeitsaufgaben. Lesen
Sie zuerst sorgfltig die Aufgabenstellungen und lsen Sie diese dann auf der Basis des
Interpretationstextes!

Einleitung: Der rmische Redner und Schriftsteller Cicero (1. Jh. v. Chr.) unterhielt einen regen Briefverkehr
zu seinem Freund Atticus, besonders dann, wenn sich Cicero auf einem seiner Landgter, Atticus aber in
der Stadt aufhielt.

Cicero Atticoa sal.1

Epistulam cum a te avide exspectarem ad2 vesperum, ut soleo,

ecce3 tibi3 nuntius4 pueros5 venisse Roma! Voco, quaero, ecquid6

litterarum6. Negant. Quid ais?, inquam, Nihilne a Pomponioa?

Perterriti voce et vultu confessi sunt se accepisse7, sed excidisse7

in via. Permoleste tuli; nulla8 enim abs9 te per hos dies epistula

inanis8 aliqua re utili et suavi venerat. Nunc si quid in ea epistula,

quam ante10 diem XVI Kal. Maias10 dedisti11, fuit historia dignum,

scribe quam primum, ne ignoremusb!

1 sal. = salutem dicit

2 ad: hier gegen
3 ecce tibi: Sieh an! Wer
htte das gedacht!
4 nuntius <erat>
5 puer, pueri m.: hier Sklave
6 ecquid litterarum
<allatum sit> (ecquid: ob
etwas)
7 accepisse / excidisse
<epistulam>
8 nulla epistula inanis
(inanis, -e: hier inhaltslos)
9 abs = ab
10 ante diem XVI Kalendas
Maias: am 16. April
11 (epistulam) dare: einen
Brief abschicken

(Cicero, Ad Atticum)

a Atticus, -i m. / Pomponius, -i m.: T. Pomponius Atticus (Freund und Verleger Ciceros)
b ignoremus: Cicero spricht hier im Plural von sich selbst.

ARBEITSAUFGABEN ZUM INTERPRETATIONSTEXT

1. Finden Sie zu folgenden alphabetisch aufgelisteten Fremd- bzw. Lehnwrtern im
Interpretationstext jeweils ein passendes lateinisches Textzitat (Substantiv, Adjektiv, Verb oder
Adverb) und tragen Sie dieses in die Tabelle ein! (2P.)
Fremd- bzw. Lehnwort

lateinisches Textzitat

z.B. Advent

venisse (Z. 3)

Datum

Historiker

ignorieren

Literatur

negativ

Terror

2. Trennen Sie von den folgenden Wrtern die Wortbildungselemente, d.h. Prfix und
Grundwort (Verba im Infinitiv, Substantiva und Adjektiva im Nominativ Singular), ab und geben
Sie die passenden Bedeutungen der einzelnen Elemente an (vgl. Beispiel)! (2P.)

zusammengesetztes Wort

Prfix (Bedeutung) + Grundwort (Bedeutung)

z. B. perterriti (Z. 5)

per- (verstrkend, sehr) + terrere (erschrecken)

confessi (Z. 5)

accepisse (Z. 5)

excidisse (Z. 5)

permoleste (Z. 6)

3. Gliedern Sie den folgenden Satz in Hauptsatz (HS) und Gliedstze (GS) und tragen Sie das
jeweilige lateinische Textzitat in die Tabelle ein! (2P.)

Nunc si quid in ea epistula, quam a. d. XVI Kal. Mai. dedisti, fuit historia dignum, scribe quam
primum, ne ignoremus (Z. 79)

Satzart (HS / GS)

Textzitat

HS

4. berprfen Sie die Richtigkeit der Aussagen anhand des Interpretationstextes! (2P.)

richtig

falsch

Ein Vogel sollte Cicero den Brief des Atticus berbringen.

Die Sklaven erschraken ber Ciceros bsen Gesichtsausdruck.

Die Sklaven hatten den Brief weggeworfen.

Cicero rgerte sich sehr ber die Sklaven.

5. Ordnen Sie den unten vorgegebenen Passagen aus dem Interpretationstext jeweils eine
inhaltliche Parallele aus dem folgenden Vergleichstext zu! (2P.)

Vergleichstext

Einleitung: Auch den folgenden Brief hat Cicero seinem Freund Atticus geschrieben:

Ich kann Dir sagen, ich komme mir geradezu wie ein Verbannter vor, seit ich auf dem
Formianuma bin. In Antiumb verging kein Tag, wo ich nicht besser als die Leute in Rom wusste,
was dort vorging. Deine Briefe meldeten mir ja nicht nur, was in Rom, sondern auch, was in der
Politik vorging, und nicht nur, was vorging, sondern auch, was zu erwarten stand. Jetzt erfahre
ich hchstens einmal etwas von einem Reisenden, der vorbeikommt, sonst nichts. Darum gib
doch, obwohl ich Dich persnlich erwarte, dem Sklaven er hat den Auftrag, sofort hierher
zurckzukehren einen recht inhaltsschweren Brief mit, schreib alles hinein, was passiert ist,
und wie Du Dich dazu stellst, und lass mich wissen, wann Du von Rom abreist.
Ich beabsichtige, bis zum 6. Mai auf dem Formianuma zu bleiben. Kommst Du vorher nicht mehr
hierher, so sehe ich Dich vielleicht in Rom. Soviel fr heute. Halt Dich munter!

(Cicero, Ad Atticum 1, 12 (11), bersetzt von Helmut Kasten, Mnchen 1959)

a Formianum: Landgut Ciceros bei Formiae, einer antiken Hafenstadt zwischen Rom und Neapel
b Antium: antike Hafenstadt bei Rom

Abschnitt des Interpretationstextes

Parallele aus dem Vergleichstext (deutsch)

nulla enim abs te per hos dies epistula

inanis aliqua re utili et suavi venerat.

(Z. 67)


scribe quam primum, ne ignoramus
(Z. 9)

6. Ordnen Sie den folgenden Abschnitten des Interpretationstextes jeweils eine passende
berschrift zu, indem Sie die entsprechende Kennzeichnung (A, B, C, ) in die Tabelle eintragen!
(3P.)

Abschnitt des Interpretationstextes

berschrift (Kennzeichnung)

Epistulam cum a te avide exspectarem ad vesperum, ut soleo,

ecce tibi nuntius pueros venisse Roma! (Z. 23)
Voco, quaero, ecquid litterarum. Negant. Quid ais?, inquam,
Nihilne a Pomponio? Perterriti voce et vultu confessi sunt se

accepisse, sed excidisse in via. (Z. 36)
Permoleste tuli; nulla enim abs te per hos dies epistula inanis
aliqua re utili et suavi venerat. Nunc si quid in ea epistula, quam

a. d. XVI Kal. Mai. dedisti, fuit historia dignum, scribe quam
primum, ne ignoremus! (Z. 69)

berschrift

Kennzeichnung

(K)ein Brief von Atticus?

Trauriger Cicero

Bitte um erneute Zusendung des Briefes

Ankunft der Boten

Wutausbruch

7. Kommentieren Sie den Interpretationstext ausgehend von den folgenden Leitfragen!

Antworten Sie in ganzen Stzen (insgesamt max. 80 Wrter)! (3P.)

Wie intensiv ist der Briefverkehr zwischen Cicero und Atticus?

Wie versuchen die Sklaven den Verlust des Briefes zu vertuschen?
Weshalb schtzt Cicero die Briefe des Atticus so sehr?

Korrekturspalte

8. Fassen Sie den Inhalt des Interpretationstextes mit eigenen Worten und in ganzen Stzen
zusammen (insgesamt max. 60 Wrter)! (3P.)

Korrekturspalte

9. Formulieren Sie eine deutsche berschrift, die zu einer Kernaussage des Interpretationstextes
passt! (1P.)



10. Verfassen Sie ein Antwortschreiben des Atticus an Cicero, in dem Sie vier Informationen aus
dem Interpretationstext aufgreifen! Formulieren Sie in ganzen Stzen (insgesamt max. 100
Wrter)! (4P.)

Korrekturspalte

Lsungen zu den Arbeitsaufgaben

1. Finden Sie zu folgenden alphabetisch aufgelisteten Fremd- bzw. Lehnwrtern im Interpretationstext jeweils ein
passendes lateinisches Textzitat (Substantiv, Adjektiv, Verb oder Adverb) und tragen Sie dieses in die Tabelle ein!
(2P.)
Fremd- bzw. Lehnwort
Datum
Historiker
ignorieren
Literatur
negativ
Terror

lateinisches Textzitat
dedisti (Z. 9)
historia (Z. 9)
ignoremus (Z. 10)
litterarum (Z. 4)
negant (Z. 4)
perterriti (Z. 5)

2 Punkte: 6 korrekte Antworten
1 Punkt: 3-5 korrekte Antworten
0 Punkte: < 3 korrekte Antworten
Nur die in die vorgegebene Tabelle eingetragenen Begriffe sind als Antworten zu werten. Eine Teilantwort ist als falsch
zu werten, wenn mehr als ein Zitat in die entsprechende Zeile eingetragen wurde.

2. Trennen Sie von den folgenden Wrtern die Wortbildungselemente, d.h. Prfix und Grundwort (Verba im Infinitiv,
Substantiva und Adjektiva im Nominativ Singular), ab und geben Sie die passenden Bedeutungen der einzelnen
Elemente an (vgl. Beispiel)! (2P.)

zusammengesetztes Wort
Prfix (Bedeutung) + Grundwort (Bedeutung)
confessi (Z. 5)
con- (vllig) + fateri (gestehen)
accepisse (Z. 6)
ad- (an) + capere (nehmen)
excidisse (Z. 6)
ex- (aus, heraus) + cadere (fallen)
permoleste (Z. 6)
per- (sehr) + molestus (gezwungen, ungern, lstig)

1 Punkt fr je zwei richtige Lsungen

3. Gliedern Sie den folgenden Satz in Hauptsatz (HS) und Gliedstze (GS) und tragen Sie das jeweilige lateinische
Textzitat in die Tabelle ein! (2P.)

Satzart
Textzitat
HS
scribe quam primum
GS
Nunc si quid in ea epistula fuit historia dignum
GS
quam a. d. XVI Kal. Mai. dedisti
GS
ne ignoremus

1 Punkt fr je zwei korrekt angegebene Gliederungseinheiten

4. berprfen Sie die Richtigkeit der Aussagen anhand des Interpretationstextes! (2P.)

richtig

falsch

Ein Vogel sollte Cicero den Brief des Atticus berbringen.

Die Sklaven erschraken ber Ciceros bsen Gesichtsausdruck.

Die Sklaven hatten den Brief weggeworfen.

Cicero rgerte sich sehr ber die Sklaven.

x
r

2 Punkte: 4 Teilantworten korrekt
1 Punkt: 3 Teilantworten korrekt
0 Punkte: < 3 Teilantworten korrekt
Werden beide Optionen (richtig und falsch) angekreuzt, ist die entsprechende Teilantwort als falsch zu werten.

10

5. Ordnen Sie den unten vorgegebenen Passagen aus dem Interpretationstext jeweils eine inhaltliche Parallele aus
dem folgenden Vergleichstext zu! (2P.)

Abschnitt des Interpretationstextes

Parallele aus dem Vergleichstext (deutsch)

nulla enim abs te per hos dies epistula inanis

aliqua re utili et suavi venerat. (Z. 67)

Deine Briefe meldeten mir ja nicht nur, was in Rom, sondern auch,
was in der Politik vorging, und nicht nur, was vorging, sondern
auch, was zu erwarten stand. / einen recht inhaltsschweren Brief

scribe quam primum, ne ignoremus (Z. 9)

schreib alles hinein, was passiert ist, und wie Du Dich dazu stellst /
Darum gib doch dem Sklaven einen recht inhaltsschweren
Brief mit

1 Punkt fr jede passende Parallele

6. Ordnen Sie den folgenden Abschnitten des Interpretationstextes jeweils eine passende berschrift zu, indem Sie
die entsprechende Kennzeichnung (A, B, C, ) in die Tabelle eintragen! (3P.)

Abschnitt des Interpretationstextes
berschrift (Kennzeichnung)
Epistulam Roma! (Z. 23)
D
Voco via. (Z. 36)
A
Permoleste ignoremus! (Z. 69)
C

1 Punkt fr jede richtige Zuordnung
Fr die Aufgabe wird kein Punkt vergeben, wenn einzelne berschriften mehr als einmal zugeordnet wurden. Wenn
einem Abschnitt mehr als eine berschrift zugeordnet wurde, ist die entsprechende Teilantwort als falsch zu werten.

7. Kommentieren Sie den Interpretationstext ausgehend von den folgenden Leitfragen! Antworten Sie in ganzen
Stzen (insgesamt max. 80 Wrter)! (3P.)

Cicero und Atticus schreiben einander sehr hufig / (fast) tglich.

Die Sklaven geben zunchst vor, keinen Brief von Atticus erhalten zu haben.
Cicero schtzt die Briefe seines Freundes, weil sie stets ntzliche und angenehme Informationen enthalten.

1 Punkt fr jede dem Erwartungshorizont gem bercksichtigte Leitfrage, maximal 3 Punkte
max. 50% der erreichten Punkte:
Wortanzahl um mehr als 10% (ab 89 Wrtern) berschritten
nicht in ganzen Stzen formuliert

8. Fassen Sie den Inhalt des Interpretationstextes mit eigenen Worten und in ganzen Stzen zusammen (insgesamt
max. 60 Wrter)! (3P.)

Folgende Inhalte / Aspekte sind in der Zusammenfassung dargestellt:

Cicero erwartet Atticus Brief.
Der Brief ist verlorengegangen.
Atticus soll erneut schreiben.

1 Punkt fr jeden dargestellten Inhalt / Aspekt
max. 50% der Punkte:
nicht in ganzen Stzen geantwortet
bersetzt statt zusammengefasst
fehlende Textkohrenz
Wortanzahl um mehr als 10% (ab 67 Wrtern) berschritten

11

9. Formulieren Sie eine deutsche berschrift, die zu einer Kernaussage des Interpretationstextes passt! (1P.)

z.B.: Der verlorene Brief / Kein Brief von Atticus / Sklaven als unverlssliche Brieftrger

1 Punkt fr eine passende berschrift

10. Verfassen Sie ein Antwortschreiben des Atticus an Cicero, in dem Sie vier Informationen aus dem
Interpretationstext aufgreifen! Formulieren Sie in ganzen Stzen (insgesamt max. 100 Wrter)! (4P.)

Bezug zum Interpretationstext:

Verlust des Briefes
Lge der Sklaven
Ciceros rger
Komplimente an Atticus
Inhalt des verlorenen Briefes

1 Punkt fr jeden den Anforderungen entsprechend hergestellten Bezug zum Interpretationstext, maximal 4 Punkte
max. 50% der erreichten Punkte:
Wortanzahl um mehr als 10% (ab 111 Wrtern) berschritten
fehlende Textkohrenz
nicht in ganzen Stzen formuliert

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