Goodbye, Lenin!

A. Alex Kerner

1. Welche fünf von diesen Adjektiven treffen auf Alex zu?

ironisch passiv aktiv mutig eifrig zufrieden
einfallsreich besorgt ehrgeizig interessiert freundlich
kritisch effizient streitsüchtig sozial verliebt
emotional verträumt nostalgisch verantwortungsvoll begeistert
fröhlich aggressiv egoistisch altruistisch unverschämt gelangweilt

2. Wähle drei von deinen gewählten Adjektiven und belege mit Beispielen aus dem
Film, warum sie am besten zu ihm passen.
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3. Welche prominente Person ist Alex’ Kindheitsidol? Warum?

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4. Was ist für Alex am wichtigsten in seinem Leben?

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5. Ist Alex ein politischer Mensch?

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6. Warum ist Alex’ Aufgabe stressig? Mache einen Vergleich zwischen seiner Situation
und einer stressigen Situation, die du erlebt hast.
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B. Christiane Kerner

1. Wähle fünf Adjektive, die Christiane beschreiben?

beliebt autoritär idealistisch wehleidig erschöpft eifrig

streitlustig hilfsbereit fröhlich misstrauisch verständnisvoll kreativ
unermüdlic mütterlich ehrlich passiv
selbstbewußt
h
geduldig witzig konsequent solidarisch hilflos einsam
hinterhältig kritisch humorvoll menschlich streng tapfer
angepasst zupackend begeistert pflichtbewußt

2. Wie reagiert Christiane auf die Republikflucht ihres Mannes? Wie verändert sie
sich danach?
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3. Welche Szenen zeigen ihr Engagement für den Sozialismus?

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4. Ist Christiane mit der DDR ganz zufrieden? Wie engagiert sie sich für ihre
Mitmenschen?
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5. Wie verhält sich Christiane als Kranke? Was sagt ihr Verhalten über ihren
Charakter aus?
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6. Was sieht sie, als sie das Haus zum ersten Mal verlässt?
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C. Ariane Kerner

1. Wähle fünf Adjektive, die Ariane beschreiben?

strebsam gelassen stolz pragmatisch entschlossen faul

mütterlich intelligent konsumorientiert lebenslustig ruhig
materialistisch streitlustig verschlossen emotional offen
flexibel freundlich kontaktfreudig unversöhnlich
skeptisch willensstar verantwortungsbewußt phlegmatisch
k

2. Welche sind Arianes wichtigste Bedürfnisse?

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3. Welche Zukunftspläne hat Ariane?

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D. Robert Kerner

1. Warum hat Robert die DDR verlassen?

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2. Wie wird Robert dargestellt:

 in Arianes Bericht nach der Begegnung im Burger King?
 in Alex’ Fantasie?
 in Wirklichkeit?
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E. Im Allgemeinen

1. Welche Figuren sind dir am sympatischsten? Welche am unsympathischsten?

Warum?
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2. Welche Figuren sind besonders komisch oder besonders tragisch? Warum?

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3. Beschreibe die Beziehung zwischen:

a. Alex und Christiane
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b. Alex und Ariane

 Charakterisiere jeweils das Wiedersehen von Alex und Ariane mit ihrem
Vater.
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c. Alex und Lara

 Was haben sie gemeinsam?
 In welchen Szenen gelingt es Lara, Alex aufzumuntern?
 In welchen Szenen streiten die beiden? Warum?
 Wann ergreift Lara selbst die Initiative, um ihre Meinung durchzusetzen?
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d. Alex und Dennis
 Beschreibe das Verhältnis zwischen Alex und Dennis.
 Warum spielt Dennis Alex’ Spiel mit?
 Welche Fakten und Ereignisse interpretieren Alex und Dennis in Form
gefälschter Nachrichten?
 Vergleiche die DDR-Nachrichten mit Nachrichtensendungen, die du kennst.
Was ist anders?
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F. Kreativ schreiben

1. Schreibe ein Gespräch zwischen Robert und Christiane am Krankenbett.

2. Schreibe ein Streitgespräch zwischen Ariane und Rainer. Versuche dabei, die
unterschiedliche Herkunft (Ost / West) der beiden zum Ausdruck zu bringen.

3. Schreibe einen Brief von Robert aus Westdeutschland an seine Familie.

4. Du bist Alex. Dein Kind befragt dich über das Leben in der DDR. Was erzählst du
ihm/ihr?

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G. Längere Aufsätze

1. Siehst du den Film eher als Komödie oder als Tragödie. Welche Gefühle löst er bei
dir aus?

2. Wie findest du Alex’ Ideen? Was hättest du an Alex’ Stelle deiner Mutter erzählt?

3. Wie beurteilst du Roberts Verhalten? Was hättest du an seiner Stelle getan?

4. Wie beurteilst du Christianes Verhalten seit der Flucht ihres Mannes? Was hättest
du an ihrer Stelle getan?

5. Können Alex und Ariane ihrem Vater verzeihen? Begründe deine Antwort.

6. Wie beurteilst du das Ende des Films? Was meinst du, hat Lara Christiane im
Krankenhaus erzählt?

7. Wie hätte Christiane weitergelebt, wenn sie nicht an ihrem zweiten Infarkt
gestorben wäre? Warum lässt das Drehbuch sie sterben?

8. Wie könnte die weitere Zukunft von Alex, Ariane und Robert aussehen?

9. Welche Probleme bringt die deutsche Wiedervereinigung nach 40 Jahren mit sich?

10.“Jetzt muss zusammenwachsen, was zusammen gehört.” Was meinte der

Sozialdemokrat Willy Brandt damit?

11.Welche Rolle spielen die Leitmotive der Spreewaldgurke und des Weltraums?
Schreibe eine Liste der Szenen und Kommentare, in denen die Motive auftauchen
und interpretiere diese.

H. Forschungsprojekte

1. Suche fünf deutsche Rezensionen des Films im Internet. Schreibe eine Liste mit
mindestens je fünf positiven und negativen Kritikpunkten. Vergleiche mit deiner
Partnerin / deinem Partner.

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 Goodbye, Lenin!

2. Suche den Text vom Lied “Unsere Heimat” und übersetze diesen ins Englische.

3. Suche Bilder vom Berliner Alexanderplatz 1989 und heute. Bringe sie mit in den
Unterricht.

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