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  • Kisi Kisi Bahasa Jerman 2006

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    Kisi-kisi-Bahasa-Jerman-2006

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    KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

    SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH


    KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2016/2017

    MATA PELAJARAN: BAHASA JERMAN


    Kosa Kata dan Ungkapan
    Level Kognitif Membaca Unsur Kebahasaan
    Komunikatif
    Pengetahuan dan Peserta didik dapat menentukan secara Peserta didik dapat Peserta didik dapat menentukan
    pemahaman eksplisit informasi dari teks/ mengidentifikasikan kosa kata dan struktur/pola kalimat
    percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/ ungkapan komunikatif sesuai sesuai konteks: teks/ percakapan/
     Menentukan gambar/ grafik/diagram terkait topik: konteks: teks/ percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/
     Mengindentifikasikan Identität, Schulleben, Familienleben, paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ grafik/diagram terkait dengan
    (Familienmitglieder, grafik/diagram terkait topik: topik: Identität, Schulleben,
    Probleme in der Familie, Berufe), Identität, Schulleben, Familienleben,
    Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Familienleben (Familienmitglieder, (Familienmitglieder, Probleme in
    Trinken, Kleidung, Wohnung, Probleme in der Familie, Berufe), der Familie, Berufe), Alltagsleben
    Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Alltagsleben (Einkaufen, Essen (Einkaufen, Essen und Trinken,
    Hobby, dan Reise und Trinken, Kleidung, Wohnung, Kleidung, Wohnung,
    Tagesablauf), Tagesablauf),
    Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Freizeitbeschäftigung/ Hobby,
    Reise dan Reise
    Aplikasi Perserta didik dapat Peserta didik dapat menerapkan Peserta didik dapat menerapkan
     mengartikan informasi implisit kosa kata dan ungkapan struktur/pola kalimat
     Mengartikan  menggunakan sinonim/antonim komunikatif sesuai konteks: teks/ sesuai konteks: teks/ percakapan/
     Menggunakan dari teks/ percakapan/ paragraf/ percakapan/ paragraf/ formulir/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/
     Menerapkan formulir/ tabel/ gambar/ grafik/ diagram tabel/ gambar/ grafik/diagram grafik/diagram terkait dengan
    terkait topik Identität, Schulleben, terkait topik Identität, Schulleben, topik: Identität, Schulleben,
    Familienleben, (Familienmitglieder, Familienleben (Familienmitglieder, Familienleben,
    Probleme in Probleme in der Familie, Berufe), (Familienmitglieder, Probleme in
    der Familie, Berufe), Alltagsleben Alltagsleben (Einkaufen, Essen der Familie, Berufe), Alltagsleben
    (Einkaufen, Essen und Trinken, und Trinken, Kleidung, Wohnung, (Einkaufen, Essen und Trinken,
    Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Tagesablauf), Kleidung, Wohnung,
    Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Tagesablauf),
    Reise Reise Freizeitbeschäftigung/
    Kosa Kata dan Ungkapan
    Level Kognitif Membaca Unsur Kebahasaan
    Komunikatif
    Hobby, dan Reise.
    Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan isi Peserta didik dapat Peserta didik dapat
     Menyimpulkan teks/ percakapan/ paragraf/ formulir/  menginterpretasi makna  menyusun kalimat menjadi
     Menyusun tabel/ gambar/ grafik/diagram terkait kata/kalimat dan ungkapan paragraf
     Menulis topik Identität, Schulleben, komunikatif  menentukan/menulis
     Menginterpretasi Familienleben, (Familienmitglieder,  menyusun kata menjadi sesuai konteks teks/ percakapan/
    Probleme in der Familie, Berufe), kalimat dan atau kalimat paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/
    Alltagsleben (Einkaufen, Essen und menjadi paragraf grafik/diagram terkait topik:
    Trinken, Kleidung, Wohnung, sesuai konteks: teks/ percakapan/ Identität, Schulleben,
    Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ Familienleben,
    Hobby, dan Reise grafik/diagram terkait topik (Familienmitglieder, Probleme in
    Identität, Schulleben, der Familie, Berufe), Alltagsleben
    Familienleben (Familienmitglieder, (Einkaufen, Essen und Trinken,
    Probleme in der Familie, Berufe), Kleidung, Wohnung,
    Alltagsleben (Einkaufen, Essen Tagesablauf),
    und Trinken, Kleidung, Wohnung, Freizeitbeschäftigung/ Hobby,
    Tagesablauf), dan Reise
    Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan
    Reise

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