Aufgabe 81

Planen Sie eine Unterrichtseinheit für a) Lernende in der Primarstufe oder b) für
junge Erwachsene. Benutzen Sie dafür das Raster auf Seite 2 dieses
Arbeitsblattes.

a) Planen Sie eine Unterrichtseinheit für die Primarstufe. Globales Lernziel: Die
Schülerinnen und Schüler können Personen und ihre Eigenschaften beschreiben und
vergleichen. Lerninhalte: Adjektivkomparation

b) Planen Sie eine Unterrichtseinheit für junge Erwachsene. Globales Lernziel: Die
Lernenden können Vor- und Nachteile von Nachbarschaft (oder von ihren Nachbarn)
hörend verstehen und selbst benennen. Lerninhalte: Nachbarn und ihre Eigenschaften
(positive, negative Eigenschaften) vorstellen, Charakterisierung der geschilderten
Nachbarn ablehnen oder ihnen zustimmen.

Band 6 Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung Kapitel 2.6 © Goethe-Institut 2012

 Unterrichtsplanung

Klasse/ Kurs: Junge Erwachsene

Sprachniveau: B1.1
Globales Lernziel: Die Lernenden können Vor- und Nachteile von Nachbarschaft (oder von ihren Nachbarn) hörend verstehen und selbst
benennen.

Zeit: Teillernziel Lernaktivität Sozial- und Lernmaterial Medien/ Lehraktivität

Arbeitsform Hilfsmittel
8 Min Die TN* können Die TN hören sich ein Einzelarbeit CD-Player Hefte zu notieren. Der LK* erklärt die
verstehen, wie eine Hördokument an und Aktivität und spielt
Nachbarschaft notieren, wie die dann das
beschreibt. Sprecher sich über Hördokument ab.
ihre Nachbarschaft
äußern.

12 Die TN können Fragen Die LK fragt die TN Im plenum Tafel Pinwald mit Die LK schriebt die
MIn zu ihrer eigenen und die TN Adjektiven. Frage an die Tafel,
Nachbarschaft beantworten, wie ihre orientiert sie, wie man
beantworten Nachbarschaft ist. die Nachbarschaft
besser beschreiben
kann, und
beantwortet den
Zweifeln der TN.

10 Min Die TN können Die TN lesen Text und Partnerarbeit Lehrwerk Wörterbuch Die LK teilt die TN in
verstehen, ob jemand entnehmen Paare ein, moderiert
Informationen, wie

Band 6 Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung Kapitel 2.6 © Goethe-Institut 2012

 sympathisch, arrogant jemand vom Charakter die Übung und
oder langweilig ist. her ist. unterstützt die TN.

Partnerarbeit Lehrwerk Wörterbuch

Die TN lösen die Die LK kontrolliert die
Übung des Lehrwerks Aufgaben und gibt
und vergleichen ihren ggbfs. Feedbacks.
Antworten mit den
anderen Gruppen

15 Min Die TN können über Die TN erarbeiten eine Einzelarbeit Lehrwerk Internet Die LK moderiert die
ihre Nachbarschaft kleine Präsentation, in Aktivität.
und Nachbarn der sie ihre
erzählen. Nachbarschaft und
Nachbarn darstellen.

TN*: Teilnehmer*innen

LK*: Lehrkraft

Band 6 Curriculare Vorgaben und Unterrichtsplanung Kapitel 2.6 © Goethe-Institut 2012