Aufgabe 2 | Gemeinsam eine Aufgabe lösen.

Situation: Sie möchten zusammen mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner

einen Kurs besuchen. Finden Sie einen Kurs, der Sie beide interessiert. Planen Sie mit Ihrer
Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner den Kursbesuch. Sie haben sich dazu Fragen
notiert. Besprechen Sie die Fragen mit Ihrer Gesprächspartnerin/ Ihrem Gesprächspartner.
Einen Kurs besuchen

 Adam: Guten Morgen

 Ali: Guten Morgen

 Adam: Wie geht´s dir?

 Ali: Mir geht´s gut, danke

 Adam: Und dir?

 Ali: Prima, danke

 Adam: Letztens haben wir viel Freizeit. Was hältst du davon, dass wir einen
Kochkurs besuchen.
 Ali: Ach was Kochkurs, wie bist du auf diese Idee gekommen. Nee, Kochen ist nicht
meine Sache. Aber ich habe da einen tollen Vorschlag. Was hältst du davon, wenn
wir einen Englischkurs besuchen.
 Adam: Gute Idee. Okay, ich bin damit einverstanden.
 Ali: Wir müssen jetzt eine gute Sprachschule suchen.
 Adam: Ich kenne eine in der Nähe. Sie hat einen guten Ruf.
 Ali: Okay, Super
 Adam: Aber wann finden die Kurse statt.
 Ali: Die finden abends ab 18:00 statt.
 Adam: Wunderbar, diese Zeit passt uns sehr gut, oder?
 Ali: Aber natürlich.
 Adam: Welche Unterlagen brauchen wir für die Anmeldung?
 Ali: Die Sprachschule hat eine Internetseite, dort könnten wir alle Infos finden.
(Dort können wir uns danach erkundigen)
 Adam: Eine Sache noch. Wie gehen wir dorthin?
  Ali: Wie gesagt, die Schule ist in der Nähe dann können wir manchmal zu Fuß
gehen und manchmal auch mit den Fahrrädern.
 Adam: Okay, Super.

Aufgabe 2 | Gemeinsam eine Aufgabe lösen.

Situation: Sie und Ihre Gesprächspartnerin/Ihr Gesprächspartner planen für die Teilnehmerinnen
und Teil- nehmer Ihres Deutschkurses einen Ausflug. Sie haben sich dazu Fragen notiert. Besprechen
Sie die Fragen mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächspartner.

 Jasmine: Guten Morgen

 Tom: Guten Morgen

 Jasmine: Wie geht´s dir?

 Tom: Mir geht´s gut, danke

 Jasmine: Und dir?

 Tom: Prima, danke

 Jasmine: Weißt du, dass unsere Deutschklasse einen Ausflug machen möchte.

 Tom: Ja, das habe ich von Adam gehört. / (Ich habe davon nicht gehört, aber ich

mache gern mit).

 Jasmine: Wir müssen das zusammen/ gemeinsam planen. Hast du eine Idee?

 Tom: Ja, ich habe da einen tollen Vorschlag. Wir könnten nach Münster/ Berlin/
Hamburg fahren!
 Jasmine: Gute Idee, Münster ist eine schöne Stadt und dort war ich noch nie!
 Tom: Aber womit fahren wir dorthin? mit dem Bus oder mit dem Zug?
 Jasmine: Wir könnten mit dem Zug hinfahren. Er ist schneller und günstiger.
 Tom: Einverstanden. Und wie machen wir mit dem Ticketkaufen?
 Jasmine: Ich schlag vor, dass wir Geld sammeln und die Tickets online kaufen.
 Tom: Super Idee. Also, was werden wir in Münster machen?
 Jasmine: Ich habe im Internet recherchiert. Es gibt kostenfreie Sehenswürdigkeiten
und Museen, wir könnten auch den berühmten Dom besichtigen sowie Fahrräder
mieten.
 Tom: Super, ich bin gespannt auf diesen Ausflug.
 Jasmine: Und wann sollen wir fahren? Was schlägst du vor?
 Tom: Wie wäre es mit Samstag?
 Jasmine: Ja, Super. Dann treffen wir uns um 8 Uhr vor der Schule.
 Tom: Sollen wir noch etwas mitnehmen?
 Jasmine: Ja, wir sollten eine Gitarre mitnehmen.
 Tom: In Ordnung. Und ich nehme auch noch einen Fotoapparat mit.
 Jasmine: Das ist eine tolle Idee, dann können wir überall Fotos machen.
 Tom: Wunderbar, dann bis Samstag
 Jasmine: Bis dann