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Moodle-Abschlussarbeiten Fortbildung am 22.07.

2010 13:30 15:00 Uhr bei hitzefrei nach Vereinbarung

1. Sichern des Moodlekursraums


Einloggen im Kursraum als Lehrer

In der Administration auf Sicherung klicken

Falls man irgendwelche Module nicht mitsichern mchte, msste man einfach das Hkchen rausklicken. Evelyn Frank 1 18.07.10

Nun kommt man in diesen Bereich

Man klickt unten auf den Button weiter und sieht dieses Fenster

Hier klickt man wieder auf Weiter

Im nchsten Abschnitt finden wir nun die gesicherte zip-Kursdatei. Diese knnen wir mit Rechtsklick Ziel speichern unter auf unseren eigenen Rechner downloaden, um sie fr sptere Zwecke zu behalten. Evelyn Frank 2 18.07.10

Wenn wir mchten, knnen wir die Datei anschlieend auch umbenennen.

2. Einen Kursraum wiederherstellen


In der Administration whlt man den Befehl Wiederherstellen

Evelyn Frank

18.07.10

Hkchen setzen vor den Namen der gezippten Datei und den Befehl Wiederherstellen whlen

Im nchsten Fenster bekommt man nachfolgende Meldung

Wir whlen Ja aus

Es wird nun aufgelistet, was sich alles im Kursraum an Dateien befindet und dass der Kurs ohne Userdaten wiederherstellt wird.

Evelyn Frank

18.07.10

Man klickt auf Weiter Im nchsten Fenster mssen wir nun einige Einstellungen ndern. Zuerst mssen wir auf alle Flle kontrollieren, dass der Kurs im richtigen Jahrgang als neuer Kurs wiederhergestellt werden soll. Danach muss die Jahreszahl und auch das Datum des Kursbeginns umbenannt werden.

Sind die Einstellungen vorgenommen, klickt man unten auf Weiter und kommt zu diesem Fenster:

Im nchsten Schritt klickt man auf Kurs wiederherstellen und erhlt nach Abschluss des Vorgangs nachfolgende Meldung Evelyn Frank 5 18.07.10

Mit Weiter kommen wir zum nchsten Schritt und befinden uns im neuen Kursraum. Hier mssen wir evtl. hndisch noch einige nderungen vornehmen.

3. Kollegenaustausch
Ist ein Kurs gesichert, kann man ihn auch an andere Kolleginnen und Kollegen weitergeben. Das hat eine Arbeitserleichterung zur Folge. Jeder kann jederzeit den Kursraum ndern und an eigene Vorstellungen anpassen und verndern. Evelyn Frank 6 18.07.10

Zur Verbesserung tragen bei: eine optimale Reihenfolge der Inhalte das Sichtbarmachen der aktuellen Inhalte das Unsichtbarschalten spterer Inhalte das Einbinden von Bildmaterial die Farbgestaltung des Raumes Wichtige Informationen sollten in einer eigenen Abteilung ganz oben stehen Nicht zu viele einzelne Dateien im Kursraum untereinander zur Verfgung stellen. Besser mit Ordnern arbeiten, in welchem sich die Dateien befinden. Dadurch wird der Raum bersichtlicher. Lschen von Material, das nicht mehr bentigt wird, oder nicht mehr aktuell ist. Didaktische berlegungen treffen Moodle dient nicht in erster Linie der Dateiverwaltung und dem zur Verfgung stellen von Dateien. Moodle ist ein interaktives Medium. Der Lehrer ist dabei der Motivator. Kommen keine Rckmeldungen vom Lehrer, verlieren die Schler das Interesse. Je mehr Interaktivitt stattfindet, desto besser wird der Moodle-Raum von den Schlern angenommen. Das bedeutet, dass der Lehrer mindestens 3 mal in der Woche in den Raum schauen sollte. Die Interaktivitt kann auch von den Schlern ausgehen. Dazu muss der Lehrer den Schlern entsprechende Mglichkeiten zur Verfgung stellen Forum, Chatraum, Wiki. Schler knnen auch Verantwortung bernehmen und ein Forum oder ein Wiki betreuen. Erfahrungsaustausch Welche Erfahrungen sind unterm Schuljahr mit Moodle gemacht worden? Positiver Art Negativer Art? Woran lag es? Wie kann man Mobbing vermeiden? Wie kann man die Schler zu mehr Aktivitt auch von zuhause aus motivieren? Mit welchen Mitteln knnte ein Raum lebendig gehalten werden? Warum arbeiten Lehrer nicht am Lehrerraum? Wie knnten andere Kollegen ermuntert werden Moodle zu nutzen? Wie und wo knnten wir Vorschlge und Ideen sammeln? Wer kann selbst welche Module benutzen und diese an andere Lehrer weitermultiplizieren? Wer beteiligt sich im nchsten Schuljahr im Mrz am Tag des digitalen Lernens?

Evelyn Frank

18.07.10