Deutsch Arbeitsheft Für Die 3. Klasse Der Grundschule NT-34198 - M - Teljes

R. sz.
: NT-34198/M
ISBN 978-963-19-6988-7
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Ingrid Boros – Szilágyiné Dér Barbara
D e u t sc h
Arbeitsheft
für die 3. Klasse der Grundschule
Neubearbeitung
Oktatási Hivatal
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Zugelassen als Schulbuch am 27. 10. 2016. unter Nr. TKV/3458–11/2016.
Das vorliegende Arbeitsheft ist zum neubearbeiteten
Lehrbuch Deutsch für die 3. Klasse der Grundschule (34198/2)
von Ingrid Boros–Szilágyiné Dér Barbara getrennt erschienen.
Durchgesehen von
UHRINYINÉ HAJDÚ ETELKA
Lektoriert von
TÓTH GYÖRGYNÉ BENCZE MÁRIA
Titelbild und Illustrationen:

KELEMEN CZAKÓ RITA
Kinderzeichnungen:
GÁL BENCE
(Schüler)
Redaktion:
HORNYIK ERZSÉBET
Im Rahmen des Lehrbuchzulassungsverfahrens begutachtet von

OSZVALD JÓZSEF
ÁBRAHÁM JULIANNA
© Erdőfyné Rieder Edina, Ingrid Boros, Szilágyiné Dér Barbara,

Oktatási Hivatal (Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt.), 2011
Készült a Nemzeti Erőforrás Minisztérium támogatásával.

A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) sz. EMMI-rendelet 10.5. mellékletének
ISBN 978-963-19-6988-7
Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu
A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Raktári szám: NT-34198/M
Felelős szerkesztő: Hornyik Erzsébet
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Knausz Valéria
Grafikai szerkesztő: Görög Istvánné
Terjedelem: 8,24 (A/5) ív
Tömeg: 180 gramm
1."kiadás, 2022
Formakészítés: Szkriptor Bt.
Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.
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02. 09.
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Inhaltsverzeichnis
11. Das Lernen tut nicht weh! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

12. Wir sind gute Freunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
13. Unsere Schule ist super! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
14. Es ist wieder Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
15. Bald ist Weihnacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
16. Die Einladung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
17. Wer macht was? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
18. Der Wetterbericht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
19. Frühling im Garten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
10. Geburtstagsparty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
11. Der Verkehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
12. Beim Arzt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
13. Peter will baden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
drei 3
Vorwort
Liebe Kollegen,
das vorliegende Arbeitsheft soll eine Hilfe für die Kinder der dritten Klasse
sein. Der Akzent liegt auf dem Einüben der vier Fertigkeiten. Hören,
Sprechen, Lesen und Schreiben werden systematisch trainiert.
Außerdem sollen die Kinder viel Interessantes, Wissenswertes und Neues
entdecken. Zu den einzelnen Lektionen werden zahlreiche Aufgaben
gestellt.
Es sind altersgerechte Aufgaben aus dem Alltag und der Traumwelt, denen
Sie weitere hinzufügen können.
Mit den vier Jahreszeiten verknüpft sind Lieder, Rätsel, Reime, Kurzgeschichten,
Bastelideen und Zungenbrecher. Das Krippenspiel und die Märchenspiele
können die Schüler im Laufe des Schuljahres einstudieren und vortragen.
Methodische Hinweise zu Arbeitsheft und Lehrbuch sowie einen Stoffvertei-
lungsplan finden Sie auf der Homepage http://ofi.hu/node/174307
Kiegészítő anyagok.
Wir wünschen Ihnen und den Kindern viel Freude und gute Arbeit!
Die Autoren
4 vier
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1. Das Lernen tut nicht weh!
1. Verbinde. Schreibe die Wörter und ordne sie nach dem ABC.
Der, die oder das?
Taube Spiegel
Zauberer Kuh
Apfel Pflaume
Schal Banane
Wald Pilz
2. Welche Buchstaben fehlen?

Schreibe die Wörter und kreise die Anfangsbuchstaben ein.
fünf 5
3. Wie heißen die Nachbarn?
h i b L U
n f R D
t v Y O
4. Das sind Rätsel. Der, die oder das?
B C
A T
M U U
S
H E EM R S
I
H
S G
L
E N E
C
B E A N
5. Male nach dem Text.
Im Garten fliegen vier Bienen.

Sie suchen Blumen.
Eine Blume ist gelb,
die anderen sind bunt.
Die Sonne scheint.
Die Wolken sind grau.
6 sechs
6. Male und ergänze. Schreibe weitere Sätze.
Ich heiße Summ-Summ.
Ich bin ein __ __ __ __ __ __.
Ich wohne im __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.
Ich arbeite den ganzen __ __ __.
Ich sammle __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.
Ich __ __ __ fleißig.
7. Nummeriere die Bilder. Schreibe die Sätze an die richtige Stelle.
1. Die Bienen fliegen im Garten. 4. Sie sammeln Blütennektar.

2. Sie suchen die Blumen. 5. Sie fliegen jetzt nach Hause.
3. Sie finden Rosen, Tulpen und Flieder. 6. Sie sind wieder im Bienenstock.
sieben 7
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2. Wir sind gute Freunde
1. Wie sind Petra und Peter? Beschreibe sie und bilde 3-3 Sätze.
2. Was kann er/sie/es?
8 acht
3. Was musst du machen? Zeichne und schreibe 5 Sätze.

z.B. Ich muss Hausaufgaben schreiben.
(Bobi füttern, Schuhe putzen, Blumen gießen, Milch holen, Zähne putzen)
4. Schreibe Dialoge.
– Kommst du spielen?
– Nein, ich muss ein Gedicht lernen.
– Spielst du mit? (einkaufen gehen)

– Nein, _______________________________________________________.
– Petra, bleibst du noch? (nach Hause gehen)

– ____________________________________________________________.
– Siehst du noch fern? (Mathe lernen)

– ____________________________________________________________.
– Geht Peter heute ins Kino? (Ordnung machen)

– ____________________________________________________________.
– Spielst du Korbball? (im Garten arbeiten)

– ____________________________________________________________.
neun 9
5. Mäusi knabbert die Zettel.
(könn__n) (mü__sen)
Ich k_____ gut schwimmen. Ich m_____ die Goldfische füttern.
Ich _____ schnell laufen. Du _____sst Wasser holen.
Du k_____ hoch springen. Der Schüler m_____ pünktlich sein.
Papa _____ Fußball spielen. Die Biene __________ Blütennektar
_____ Oma Kuchen backen? sammeln.
_____ das Pferdchen Wasser trinken?
6. Ergänze. Müssen oder können?
Ich ______________ fleißig lernen und ich _____________ dann gute Noten
bekommen. Petra ______________ schön malen. Du ______________ im
Zimmer Ordnung machen. Die Schnecke ______________ nicht schnell
laufen. Er ______________ die Hausaufgaben schreiben.
Ich ______________ schlafen gehen. Sie ______________ Spaghetti kochen.
7. Mein oder meine? z.B. mein Handy
________________ Heft ________________ Bruder ________________ Katze
________________ Gänse ________________ Ball ________________ Onkel
_______________ Mäuse _______________ Buch _______________ Blume
10 zehn
8. Was passt zusammen?
ihr Ball mein Name
ich
seine Schwester deine Eltern
du
meine Mutter er ihr Freund
sie
sein Foto sein Haus
es
mein Rad dein Vater
9. Obstgesicht. Zeichne und male ein Gesicht. Benenne die Früchte.
elf 11
3. Unsere Schule ist super!
1. Richtig oder falsch? Kreuze an.
r f
Die Schule beginnt.
Peter fährt mit dem Fahrrad.
Petra läuft in die Schule.
Sie lernen Deutsch.
Petra läuft langsamer als Peter.
Die zweite Stunde beginnt.
Petra schläft ein.
2. Wie ist deine Traumschule? Zeichne und schreibe.

z.B. Ich möchte eine Schule mit…
12 zwölf
3. Schreibe die Sätze richtig.
PETRAMÖCHTEEINBILDMALEN
WILLSTDUMITKATJAIMGARTENSPIELEN
DIEMAUSWILLNACHHAUSEGEHEN
DIEKLEINEMAUSMÖCHTESPAZIERENGEHEN
4. Schreibe Dialoge wie im Beispiel.
– Katja, willst du Tennis spielen?

– Ja, ich will Tennis spielen.
– Will Peter ___________________________________ essen?
– Ja, er _____________________________________________.
– Will _______________________________________ fressen?
– Nein, _____________________________________________.
– Willst du _________________________________ zeichnen?
– Ja, _______________________________________________.
dreizehn 13
5. Wer sagt das? Verbinde.
Du bist schmutziger als ich.

Ich bin klüger als du.
Ich bin länger als du.
Ich bin dicker als du.
Du bist lauter als ich.
6. Zeichne nach dem Text.
Ich bin größer als du. Ich bin dicker als du.
Ich kann höher springen. Ich kann besser singen.
Ich kann besser Fußball spielen. Ich kann besser Leute erschrecken.
Ich kann besser Handstand machen. Ich kann schneller laufen.
14 vierzehn
7. Mein Stundenplan. Schreibe.
8. Die Drachen fressen Wörter. Zeichne und schreibe Wörter.

(der Stern, der Spitzer usw.)
der Stern
der Spitzer
t
stolper
er
fünfzehn 15
9. Ergänze und male.
Ein Märchenland
ich helfe
du ___________
er/sie/es ___________
wir helfen
ihr ___________
sie helfen
ich ___________
du ___________
er/sie/es isst
wir essen
ihr ___________
sie ___________
ich lese wir ___________
du ___________ ihr ___________
er/sie/es ___________ sie ___________
16 sechzehn
10. Verbinde.
schlafe
ich
läuft
du schlafen
schläft
er/sie/es
wäschst
wir hält fährt
laufen
fahrt ihr wäscht
sie fahre
hältst
11. Schlafe? Schläfst oder schläft? Fährst? Fahrt oder fahren?
– _______________ du schon? – _______________ die Großeltern
– Nein, ich ___________ noch nach Wien?
nicht. – Ja, sie _______________.
– Ich sehe noch fern. Wann _______________ ihr
– ________________ Manuela? dorthin?
– Ja, sie ____________ schon. – Morgen _______________ wir.
12. Hier ist ein Roboter. Er frisst Buchstaben.

Ergänze die Wörter.
Wir l___fen gern. Die Kinder n___hmen
die Bücher und Hefte mit.
Was w___scht Oma? Sie w___scht das
Obst. Wer n___mmt das Obst?
Rosi und Klaus n___hmen es, dann
l___fen sie ins Haus. Rosi schl___ft ein.
Klaus f___hrt mit Opa nach Hause.
siebzehn 17
4. Es ist wieder Morgen
1. Petras Tagesablauf. Schreibe die Sätze richtig unter die Bilder. Male.
Petra wäscht sich.

(HA)
Löse das Rätsel. H A
(Die Mutter bügelt die Kleider. (BE) Vati muss das Geld verdienen. (IT)
Fritz putzt die Schuhe. Katja muss das Geschirr spülen und abtrocknen.
(AR) Petra deckt den Tisch. (US) Petra wäscht sich. (HA)
2. Was kannst du zu Hause helfen? Zeichne. Schreibe fünf Sätze.
18 achtzehn
3. Suche die Paare. Verbinde und schreibe.
die Schuhe
spül
Ge ld en
hirr
Gesc
den Tis
ch
Staub
decken
putzen
verdien
en saugen
4. Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es? Zeichne.
z.B. Es ist Viertel vor acht.
Es ist halb zwölf. Es ist sieben vor elf.
Es ist Viertel nach zwei. Es ist zehn nach drei.
5. Wie spät ist es? Schreibe.
neunzehn 19
6. Dein Tagesablauf. Was machst du um 7 Uhr? Antworte.
Um 7 Uhr stehe ich auf.
Um Viertel nach 7
7. Ergänze.
ich wasche mich ich kämme __________ ich ____________ ______ ab
du wäschst dich du ___________ _____ du _____________ ______ ab
er wäscht sich Peter _________ _____ Oma ___________ ______ ab
wir waschen uns wir ____________ _____ wir _____________ ______ ab
ihr wascht euch ihr ____________ _____ ihr _____________ ______ ab
sie waschen sich sie ___________ _____ sie _____________ ______ ab
20 zwanzig
8. Bilde Sätze. Male.
(kämmt, sich, Peter)
(sich, die, waschen, Kinder)
(du, dich, an, ziehst)
(im, uns, melden, wir, Klassenzimmer)
9. Wie feiert ihr den Martinstag? Zeichne den Martinszug.

Sammle Wörter dazu.
der Stern,
einundzwanzig 21
5. Bald ist Weihnacht…
1. Verbinde. Nummeriere die Bilder in der richtigen Reihenfolge.
Wir wü
Am sechsten einand nschen
Dezember kommt er ein g
liches lü
der Nikolaus mit Neues ck-
Jahr.
Knecht Ruprecht*. (ten)
(Wei)
Wir stellen
Wir zünden Kirschzweige in
die erste Kerze an. eine Vase. Sie
(Fro) blühen zu
Weihnachten.
(he)
tag.
eut’ ist Luzia
H
(hna)
Bald ist Weihnacht.
(ch)
Lösung:
2. Fülle aus. Merke dir.
Luziatag ist am __________________________ Dezember.
Barbaratag ist am ________________________ Dezember.
3. Wie ist das Wetter im Winter? Schreibe Sätze.
* Krampusz
22 zweiundzwanzig
4. Zeichne zwei Bilder über die Geschichte Das schönste Weihnachts-

geschenk (Lehrbuch, Seite 26).
Schreibe den Inhalt der Geschichte neben die Bilder.
Mutti, Petra und Katja sind

in der Küche.
Sie wollen Plätzchen backen.
dreiundzwanzig 23
5. Ergänze den Text.
Der erste Schnee
Es ist Dezember. Peter ________________________ _______.
Hurra, es schneit! Peter __________________ .
sich schnell warm _______________.
Mutti ________________________ Peter ________________.
Er __________________ .
Der Bus _______________________ _____________.
(auf/stehen, frühstücken, ab/fahren, an/ziehen, zurück/rufen)
6. Was möchtest du zu Weihnachten bekommen?

Zeichne und male deinen Wunschzettel.
24 vierundzwanzig
7. Sammle Wörter zum Thema Weihnachten.

Male.
e ihnacht en
W
den Tannen-
baum
schmücken
8. Weihnachtsbäckerei.
Suche zehn Fehler auf dem Bild rechts. Merke sie.
fünfundzwanzig 25
6. Die Einladung
1. Ergänze den Text nach den Bildern.
Die Theater-AG bereitet die Kostüme vor.
Sie trägt ein langes, weißes ______________________ .
Peter hat einen ______________________ und er trägt
______________________ .
Die Kinder üben fleißig den ______________________ .
2. Welche AGs sind in deiner Schule?
3. Welche AG ist das? Rate.
z.B. 11–5= Mathe-AG
26 sechsundzwanzig
4. Schreibe Anweisungen.
Spring hoch! Springt hoch!
5. Ordne die Wörter in die Tabelle ein. Spielt weiter.
Menschen Tiere Pflanzen Sachen
(r Opa, e Schwester, e Einladung, s Geschenk, e Tulpen, e Laterne, r Arzt,

r Bär, s Pferd, r Honig, r Ball, r Vogel, e Biene, s Geld, e Rose, r Onkel,
e Maus, e Karotte, e Nüsse, s Haus)
siebenundzwanzig 27
6. Antworte wie im Beispiel.
– Was suchst du, Peter?

– Ich suche den Bleistift.
– Was zeichnest du, Helga?
– Ich zeichne ____________________________.
– Was holst du, Otto?
– Ich hole ______________________________.
– Was nimmst du, Maria?
– Ich nehme ____________________________.
– Was schreibt ihr, Kinder?
– Wir __________________________________.
7. Wie ist es richtig? Schreibe.
Die Katze will fangen.
Peter nimmt und schreibt.
Der Elefant frisst
Ottilie singt
28 achtundzwanzig
8. Wie lauten die Sätze? Schreibe weitere Sätze.

z.B. Was sucht Ute? Ute sucht einen Stuhl.
Die Ente sucht
Ute sucht
Die Maus sucht
Der Hund sucht
Uli sucht
Willi sucht
Der Vogel sucht
9. Ergänze die Sätze. Suche die richtige Lösung. (einen / eine / ein / –)
Ich habe _________________________________.
Du hast __________________________________.
Peter hat ________________________________.
Wir haben _______________________________.
Ihr habt _________________________________.
Die Kinder haben ________________________.
neunundzwanzig 29
10. Was wollen die Kinder machen? Schreibe Sätze. Male.

z.B. Sie wollen rutschen.
30 dreißig
7. Wer macht was?
1. Wer hat was? Verbinde. Schreibe.

z.B. Der Schuster hat einen Hammer.
2. Was ist falsch? Wie ist es richtig?

Schreibe die erste Strophe richtig.
Der Bauer malt die Bilder,

der Maler pflügt die Felder,
der Bäcker näht die Kleider,
Brote bäckt der Schneider.
einunddreißig 31
Der Hund miaut,

die Katze bellt,
vom Kirschbaum fällt der Apfel.
Der Ball hat vier Ecken,

der Würfel ist rund.
der Himmel ist grün,
und die Sonne ist bunt.
3. Kennst du die Berufe? Benutze das Wörterbuch.
Wer schneidet die Haare? ___________________
Wer heilt die Tiere? _________________________
Wer fliegt das Flugzeug? ____________________
Wer schießt das Tor? _______________________
Wer pflegt den Garten? ______________________
4. Zeichne zu den Strophen.
Kommt eine Maus,

die baut ein Haus.
Kommt eine Mücke,

die baut eine Brücke.
Kommt ein Floh,

der macht so!!!
32 zweiunddreißig
5. Wen oder was ?
– Wir suchen einen Bleistift.

– Was sucht ihr?
Wir fotografieren die Großeltern. ___________________________________
Petra kocht eine Suppe. ___________________________________________
Die Großeltern bauen ein Vogelfutterhäuschen. _____________________
_________________________________________________________________
Du malst einen Fußball. ___________________________________________
Ich rufe den Opa. _________________________________________________
6. Diese Spielzeuge sind schon kaputt. Was fehlt? Zeichne und schreibe.
Male.
z.B. Die Puppe hat keine Arme.
dreiunddreißig 33
7. Antworte und male.
Was trägt Petra? __________________________________________________
________________________________________________________________.
Was trägt Peter? __________________________________________________
________________________________________________________________.
Was hat Summ-Summ an? _________________________________________
________________________________________________________________.
8. Verkleidest du dich im Karneval? Schreibe und zeichne.

z.B. Ich habe einen Hut auf. Ich habe rote Stiefel an.
Ich habe _____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
__________________________ an.
34 vierunddreißig
9. Ergänze die Bilder. Was fehlt? Schreibe und zeichne.

z.B. Die Hexe hat keinen Besen.
10. Schreibe die Wörter getrennt.

z.B. das Säck-chen
sieben Zwerge, der Kochlöffel, das Pfefferkuchenhäuschen,

die Prinzessin, der Froschkönig, die Königskronen, der Hexenbesen
fünfunddreißig 35
11. Bilde Wörter wie im Beispiel.

z.B. der Zauberstock
Zauber-
12. Finde neue Wörter.

das Handtuch
Tuch
die Haarbürste
Bürste
die Zahnspange
Zahn
Haus
36 sechsunddreißig
8. Der Wetterbericht
1. Wie ist die Reihenfolge? Nummeriere die Sätze.
Es ist Frühling.
Die Kinder lachen.
Das war eine lustige Umweltkunde.
Das Fröschlein springt heraus.
Auf der Leiter sitzt das Fröschlein.
Das bedeutet: Am Nachmittag gibt es Regen.
Im Gläschen steht ein kleines Holzleiterchen, darauf sitzt ein Laub-
fröschlein.
Otto Quacklein ist im Gläschen, er hat ein kleines Holzleiterchen.
Die Stunde beginnt.
Peter hat ein Wetterbarometerchen.
2. Was können wir mit dem Barometerchen machen? Unterstreiche.
Wir können Tiere / Blumen /

Wetter / Sterne beobachten.
Das Barometer zeigt Hitze /

Regen / Weihnachten /
Geburtstag.
Das Barometer zeigt Wolken /

Mond / Montag / Sonne.
siebenunddreißig 37
3. Verbinde die Sätze mit den Bildern. Was ist richtig?
Die Sonne scheint. Es i

t. st n
blitz icht
Es friert. bew
ölkt
Es .
Es gibt
Regen s ist schwül.
. E
Es ist w
Bald gibt es einen Regenbogen. neit. arm.
Es sch
4. Ein Zauberer verzaubert das Wetter. Male. Schreibe fünf Sätze.
„April, April, der weiß nicht,

was er will.“
Aus: Heinrich Seidel: April
38 achtunddreißig
5. Zeichne nach dem Text.
Es ist bewölkt. Es ist kühl.

Viele Wolken sind am Himmel.
Aber die Sonne scheint.
Es ist Herbst.
Es ist schwül. Die

Temperaturen sind hoch.
Es ist sonnig. Es gibt keine
Wolken am Himmel.
Es ist August.
Es schneit. Alles ist weiß.

Es ist kalt.
Es friert. Es ist rutschig.
Es ist Dezember.
neununddreißig 39
6. Schreibe Wörter mit -chen oder -lein.
der Hund das Hündchen
Kennst du Lieder über diese Tiere? Sammle Lieder. Singe und spiele.
40 vierzig
7. Ergänze die Wörter. Was fehlt? (ei, ai, au, eu, äu) Male.
Ei / ei=15 Au / au=20 Eu / eu=22 ai=16 äu=25
Bist du ____n Schl ____fuchs? + = 35

x y x + y
Es schn____t, es schn____t,
a b
die Erde wird w____ß, der Winter

c
kommt mit Schnee und ____s.

d
+ + + = 60
a + b + c + d
Komm, lieber M____ und

e
mache die B____me wieder grün.

f
+ = 41
e + f
Die Katze vor dem M____seloch

g
will das M____schen fangen.

h
Das M____schen kommt nicht raus,

i
es bl____bt in s____nem Haus. + + + + = 105

j k g + h + i + j + k
einundvierzig 41
____ne kl____ne ____le

l m
w____nt im Wald. ____lenmama,

n o
____lenpapa kommen aber bald.

ö
+ + + + = 111
l + m + n + o + ö
____ne kl____ne ____le

p q r
fr____t sich h____te sehr.

s t
____lenmama, ____lenpapa
u v
bringen Futter her. + + + + + + = 140
p + q + r + s + t + u + v
8. Schreibe die Dialoge weiter.
– Ist das meine ________________? – Ist das mein Buch?

– Nein, _________________________ – Nein, das ist nicht dein Buch.
_______________________________.
– Ist das unser _________________? – Ist das unser Ball?

– Nein, _________________________ – Nein, ________________________
_______________________________ _______________________________
42 zweiundvierzig
– Ist das sein ___________________?
– Nein, _________________________
________________________________.
– Ist das ihre __________________?
– Nein, ________________________
______________________________.
9. Partnerarbeit – Würfeldiktat.
Du brauchst einen Würfel und einen Bleistift.
Spielregel: Wirf dreimal mit dem Würfel. Du musst aber die Sätze mit
einem Blatt abdecken. Dein Partner/deine Partnerin muss dir die Sätze
diktieren. Dann müsst ihr wechseln. Am Ende ist der Gewinner, der weniger
Fehler hat.
Unser Hund läuft gern im Garten. Euer Fröschlein schwimmt im See.

Eure Katze heißt Mucki. Euer Hund heißt Bello.
Unser Gläschen ist voll Wasser. Meine Flasche ist leer.
Petra hat einen Rucksack. Das ist ihr Rucksack.
Der Schüler liest im Bett ein Märchen. Sein Bett ist bequem.
Petra isst Pflaumenkuchen. Ihr Gesicht ist schmutzig.
dreiundvierzig 43
9. Frühling im Garten
1. Verbinde die Frage mit der richtigen Antwort.

Das Wetter ist schön. Die Kinder haben Frühlingsferien.
Wie ist das Wetter? Wohin rennen die Kinder? Was holen die Kinder?
Petra und Fritz rennen in den Garten. Was haben die Kinder?
Wie ist das Wetter? Oma sät Radieschen vor die Blumen.
Sie helfen im Gemüsegarten und im Blumengarten. Wo helfen sie?
Sie werfen das Unkraut hinter den Eimer in den Biomüll.

Wohin sät Oma Radieschen? Wohin werfen sie das Unkraut?
Sie holen die Gießkanne, den Harken und den Spaten.
2. Sortiere den Müll. Verbinde und schreibe.
ACHTE AUF DIE UMWELT! SCHÜTZE DIE NATUR!
Ich werfe in den Biomüll.
44 vierundvierzig
3. Verbinde. Schreibe je fünf Sätze. Male.
ihn
sie/sie
es
z.B. Ich suche den Hund. Petra sieht ihn.
fünfundvierzig 45
4. Kannst du lesen? Schreibe die Sätze.
Tomaten G
urk
o mmen die e
k vo n
r
di
e
Erde auf
ich die
lege es
Baum die
r rsche
Leite Ki
len n
stel
Ohren
ter
hin hängen ihre
wir hinter
sie
die
den
46 sechsundvierzig
5. Wohin…? Ergänze.
Petra läuft in __________ Küche. Sie stellt das Glas auf __________ Tisch.
Fritz hängt ein Bild an ________ Wand. Er schießt den Ball vor ________ Tor.
Die Kinder laufen hinter _________ Auto. Unter _________ Baum legen sie
das Obst.
6. Wohin legst / hängst / stellst du…?

Schreibe Sätze. Zeichne und antworte.
siebenundvierzig 47
7. Was ist richtig? Unterstreiche.
Petra nimmt einen / eine / ein Apfel. Petra legt ihn in ihren / ihre / ihr Tasche.
Udo und Peter schießen den Ball unter den / die / das Gartenstuhl.
Über den / die / das Regal hänge ich das Bild.
In einen / eine / ein Vase stellen wir die Rosen.
Die Suppe kommt in einen / eine / ein Teller.
8. Korrigiere die Sätze.
Kasper hat eine Schreibmaschine.

Er schreibt einen Text. Aber wie!
Vorsicht!
Die Sätze sind falsch.
Das Fröshlin ist im Garten. Es isst müde. Die Sonne schneit. Eine Fliege
fligt um das Fröshlein herum. Es öfnet seine Mund und schluckt die
Fliege.
48 achtundvierzig
10. Geburtstagsparty
1. Richtig oder falsch?
Petra hat Geburtstag.
Sie ist nun schon 10 Jahre alt.

10
Petra plant eine Überraschungsparty.
Sie lädt alle Freunde ein.
Katja und Fritz verteilen die Einladungen.
Petra macht keine Vorbereitungen.
Sie kaufen Buntpapier für die Lampions, Plastikbecher, Plastikteller,
Servietten und Luftballons.
Es ist Samstagnachmittag. Peter ist bei seinen Großeltern.
Die Party beginnt. Das war Peters schönste Geburtstagsparty.
2. Zeichne deine Geburtstagsparty. Schreibe.
Ich lade … ein.
neunundvierzig 49
3. Was kaufen die Kinder ein? Zeichne und schreibe.
4. Nummeriere die Sätze.
Die Kinder kaufen Buntpapier für die Lampions, Plastikbecher,
Plastikteller, Servietten und Luftballons.
Katja und Fritz verteilen die Einladungen.
Es ist Sonntagnachmittag. Peter ist bei seinen Großeltern.
Petra plant eine Überraschungsparty.
Petra und Peters Eltern möchten ein großes Fest machen und sie
schreiben Einladungskarten.
Hurra, schon wieder ist ein Jahr vorbei! Peter hat Geburtstag.
50 fünfzig
5. Ergänze die Geburtstagskarte. Verbinde.
MT SCHUNGS ER
NNTAG
UHR
IERN CHT
6. Schreibe die Zahlen.

z.B. dreiundzwanzig – 23
sechsundfünfzig – _______ hundert – _______ achtundachtzig – _______
zweiundsiebzig – ________ dreizehn – _______ vierundsechzig – _______.
7. Schreibe die Zahlen mit Buchstaben.
43 – ____________________________ 16 – ____________________________
31 – ____________________________ 60 – ____________________________
54 – ____________________________ 78 – ____________________________
einundfünfzig 51
8. Petra muss einkaufen. Der Zettel ist aber zerrissen.
Was soll Petra kaufen? Schreibe und zeichne.
Schreibe die Wörter getrennt.
9. Ergänze den Lückentext.
Beim Bäcker
Guten Tag, Herr Schneider!

____________________! Was möchtest du?
Fünf Brötchen und ein Pfund Roggenbrot.
Sonst noch ____________________?
Nein, _____________________.
Das macht 2 ___________ 75 Cent.
Auf Wiedersehen!
Tschüss! Grüss die Mami!
52 zweiundfünfzig
10. Schreibe. Singular oder Plural?
11. Suche und schreibe die 8 Wörter.
EBUSS ERLÖC
HL CH HE
EA
R
BÄ
Ü
TÜ
UM
ET
PE
M
LN BÄ NK
S
EE
N T EN
dreiundfünfzig 53
11. Der Verkehr
1. Verkehrsmittel. Male.
weiß – grün – blau – braun – rot – schwarz – rosa – gelb – grau
2. Sammle Verkehrsmittel. Wie viele findest du?

z.B. zwei Busse
54 vierundfünfzig
3. Was bedeuten die Schilder?
4. Erkläre die Schilder. Male ein Schild. (Siehe Aufgabe 3.)
1. Du darfst hier nicht abbiegen.
2. Du musst ______________________
3. Du darfst_______________________
4. Du darfst ______________________
5. Du kannst _____________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
fünfundfünfzig 55
5. Wie ist es richtig? Male.
Die Verkehrsampel
Bei Grün bleibe steh’n,

bei Rot kannst du geh’n!
Bei Rot musst du nicht warten,
bei Grün darfst du nicht starten.
Das merke dir gut und sei auf der Hut!
6. Das sind fünf Sätze. Findest du sie? Schreibe.
DIEKINDERDÜRFENKEINEISESSENESISTZUKALTPETERDARF
INSKINOGEHENBEIROTDARFANDREASNICHTSTARTENDU
DARFSTAMABENDFERNSEHEN
56 sechsundfünfzig
7. Schreibe Sätze über das Bild. Male.
Wie viele Autos sind auf dem Bild?
Warum bleiben die Kinder bei der Ampel stehen?
Was hat Oma?
Wie viele Fahrräder findest du auf dem Bild?
siebenundfünfzig 57
12. Beim Arzt
1. Was passt? Wähle das richtige Wort.
Peter hat Zahnweh
Peter ________ Zahnweh. hat 1 /ist 15
Er sagt Mutti nichts. Er hat ________. Angst 7 / Lust 14
Mutti bäckt eine Pizza, denn es ist gleich Mittag.
Peter will _______________ essen. kein 8 /nichts 16
Er liegt auf dem Bett und ________________. lacht 9 /weint 18
Der Zahn hat _____________________. ein Loch 10/kein Loch 20
Peter muss _________________. zum Zahnarzt 11/zum Augenarzt 22
Lösung: + + + + + = 67
2. Nummeriere die Sätze.
1. 2. 3.
Sie gibt Petra eine Spritze. 4.

Die Ärztin verschreibt Hustensaft.
Petra hat Fieber und Halsschmerzen.
Die Ärztin untersucht das Mädchen.
58 achtundfünfzig
3. Du hast Zahnweh. Was machst du? Zeichne und schreibe.
4. Schreibe die Antwort. Verbinde.
– Was tut Petra weh?

– Ihr Kopf tut weh.
– ____________________________________________.
– ____________________________________________.
– ____________________________________________.
– ____________________________________________.
5. Benenne die Körperteile.
neunundfünfzig 59
6. Was ist gesund? Was ist ungesund? Verbinde und schreibe. Male.
Gemischte Kost ist gesund.
gesund
ungesund
_________________________________________________________________
_____________________________________________________ sind gesund.
_________________________________________________________________
___________________________________________________ sind ungesund.
Partnerarbeit: Stellt einen gesunden Speiseplan zusammen.
60 sechzig
7. Verbinde die Sätze mit den Bildern.
Bewege dich
viel an der fris
chen Luft!
en!
die Hände wasch
u
em Essen musst d
Vor d
Schlaf viel, dann bist du morgens frisch!
ig,
tten vorsicht s!
Table onbon
Sei mit sind keine B
s
denn e
Morg
Zähn ens, abe
eput n
zen n ds, nach
icht v d
erge em Esse
ssen n
!
t treiben!
r
ollst Spo l!
Du s Fußbal
le
Spie
!
ngesund
u
chen ist
as
u viel N
Z
Vor dem Essen musst du das Obst waschen!
Projektarbeit: Sammelt Ausdrücke.

Zeichnet ein Plakat mit dem Thema Gesundes Leben.
einundsechzig 61
13. Peter will baden
1. Nummeriere die Bilder. Male.
2. Löse das Rätsel.
Lösung: ____________________________________
62 zweiundsechzig
3. Schreibe das Datum.
..
16
17
18
19
der fünfzehnte Juni
4. Was machen die Kinder im Sommer?
5. Was möchtest du im Sommer machen? Schreibe Sätze.
dreiundsechzig 63
6. Kuckucksei. Male die Sommerkleider. Schreibe.
Ich trage
im Sommer.
7. Schreibe fünf Sätze.

IMMENUNDVIEL
MERHURR
SP
HW I
C
M E
AD
IRKÖNNENS
STSO
LE
I
NWIRHAB
EF
ERI
E SI
ENS
NLUS E
E
EW
TIGETAG
IND
N
SC
HO UE
NDADIESCHULE ISTZ
64 vierundsechzig

Deutsch Arbeitsheft Für Die 3. Klasse Der Grundschule NT-34198 - M - Teljes

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R. sz.

NT_34198_M_beliv_1oldal_2020_csk.indd 1 2020. 02. 12. 12:05:18

Titelbild und Illustrationen:

Im Rahmen des Lehrbuchzulassungsverfahrens begutachtet von

© Erdőfyné Rieder Edina, Ingrid Boros, Szilágyiné Dér Barbara,

Készült a Nemzeti Erőforrás Minisztérium támogatásával.

A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

NT_34198_M_beliv_2oldal_2020_csk.indd 1 2020. 03.

11. Das Lernen tut nicht weh! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

NT_34198_M_beliv_4oldal_2020_csk.indd 1 2020. 02. 17. 10:49:44

1. Das Lernen tut nicht weh!

2. Welche Buchstaben fehlen?

3. Wie heißen die Nachbarn?

4. Das sind Rätsel. Der, die oder das?

5. Male nach dem Text.

Im Garten fliegen vier Bienen.

6. Male und ergänze. Schreibe weitere Sätze.

Ich heiße Summ-Summ.

Ich bin ein __ __ __ __ __ __.

Ich wohne im __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

Ich arbeite den ganzen __ __ __.

Ich sammle __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

7. Nummeriere die Bilder. Schreibe die Sätze an die richtige Stelle.

1. Die Bienen fliegen im Garten. 4. Sie sammeln Blütennektar.

2. Wir sind gute Freunde

2. Was kann er/sie/es?

3. Was musst du machen? Zeichne und schreibe 5 Sätze.

– Spielst du mit? (einkaufen gehen)

– Petra, bleibst du noch? (nach Hause gehen)

– Siehst du noch fern? (Mathe lernen)

– Geht Peter heute ins Kino? (Ordnung machen)

– Spielst du Korbball? (im Garten arbeiten)

5. Mäusi knabbert die Zettel.

Ich k_____ gut schwimmen. Ich m_____ die Goldfische füttern.

Ich _____ schnell laufen. Du _____sst Wasser holen.

Du k_____ hoch springen. Der Schüler m_____ pünktlich sein.

Papa _____ Fußball spielen. Die Biene __________ Blütennektar

_____ Oma Kuchen backen? sammeln.

_____ das Pferdchen Wasser trinken?

6. Ergänze. Müssen oder können?

bekommen. Petra ______________ schön malen. Du ______________ im

Zimmer Ordnung machen. Die Schnecke ______________ nicht schnell

laufen. Er ______________ die Hausaufgaben schreiben.

Ich ______________ schlafen gehen. Sie ______________ Spaghetti kochen.

7. Mein oder meine? z.B. mein Handy

________________ Heft ________________ Bruder ________________ Katze

________________ Gänse ________________ Ball ________________ Onkel

_______________ Mäuse _______________ Buch _______________ Blume

8. Was passt zusammen?

ihr Ball mein Name

9. Obstgesicht. Zeichne und male ein Gesicht. Benenne die Früchte.

3. Unsere Schule ist super!

1. Richtig oder falsch? Kreuze an.

Die Schule beginnt.

Peter fährt mit dem Fahrrad.

Petra läuft in die Schule.

Sie lernen Deutsch.

Petra läuft langsamer als Peter.

Die zweite Stunde beginnt.

Petra schläft ein.

2. Wie ist deine Traumschule? Zeichne und schreibe.

3. Schreibe die Sätze richtig.

Ich bin ein .

Ich wohne im __.

Ich arbeite den ganzen __.

Ich sammle .

Ich k_ gut schwimmen. Ich m_ die Goldfische füttern.

Ich _ schnell laufen. Du _sst Wasser holen.

Du k_ hoch springen. Der Schüler m_ pünktlich sein.

Papa _ Fußball spielen. Die Biene ______ Blütennektar

bekommen. Petra schön malen. Du im

Ich schlafen gehen. Sie Spaghetti kochen.

Heft Bruder Katze

Gänse Ball Onkel

_______ Mäuse _ Buch _________ Blume

du _ ihr _

er/sie/es _ sie _

– _ du schon? – _ die Großeltern

– Ja, sie schon. – Morgen ___ wir.

Wir l_fen gern. Die Kinder n_hmen

Was w_scht Oma? Sie w_scht das

l_fen sie ins Haus. Rosi schl_ft ein.

ich wasche mich ich kämme ____ ich ab

du wäschst dich du _________ _ du _____ ab

er wäscht sich Peter _______ _ Oma ___ ab

wir waschen uns wir __________ _ wir _____ ab

ihr wascht euch ihr __________ _ ihr _____ ab

sie waschen sich sie _________ _ sie _____ ab

Es ist Dezember. Peter __________________ _.

Mutti ________ Peter .

Der Bus ___________ _.