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Adverbiale

Bestimmun-
gen

GRAMMATIK

NIVEAU NUMMER SPRACHE


Mittelstufe B2_1065G_DE Deutsch
Lernziele

■ Lerne, was adverbiale


Bestimmungen sind
■ Lerne adverbiale
Bestimmungen in einem
Satz zu erkennen
■ Lerne adverbiale
Bestimmungen in einem
Gespräch zu verwenden

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Wir sind gestern trotz des schlechten
Wetters schnell dorthin gegangen.

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Adverbiale Bestimmungen

■ Um über Zeit, Grund, Art und Weise sowie Position oder Richtung zu
sprechen, benutzen wir adverbiale Bestimmungen.

Die Reihenfolge, in der diese im Satz vorkommen, ist temporal, kausal,


modal und lokal, also T-K-M-L.

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Adverbiale Bestimmungen - Allgemeines

■ Adverbialbestimmungen beschreiben die Handlung näher, die im Satz


ausgedrückt wird.
■ Es gibt temporale, kausale, modale und lokale Adverbialbestimmungen.

Temporal Kausal Modal Lokal

gestern wegen des Regens wenig aus Paris

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Adverbiale Bestimmungen - Arten

■ Temporale Adverbialbestimmungen zeigen, wann und wie oft du etwas


machst.
■ Kausale Adverbialbestimmungen zeigen, warum du etwas machst.
■ Modale Adverbialbestimmungen zeigen, wie du es machst.
■ Lokale Adverbialbestimmungen zeigen, wo du es machst oder wohin du
gehst.

■ Am Wochenende fahren wir immer in die Stadt. (temporal)

■ Wegen meiner Prüfung sind wir zu Hause geblieben. (kausal)

■ Er fuhr mit dem Auto nach Paris. (modal)

■ Maria sitzt auf der Bank und liest das Buch. (lokal)

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Temporale Bestimmungen

■ Temporale Bestimmungen bestimmen den Zeitpunkt, die Dauer oder eine


Wiederholung.

■ Wir kommen morgen früh. (Zeitpunkt)

■ Ich wohne hier seit November. (Dauer)

■ Jedes Jahr fahren wir nach Spanien. (Wiederholung)

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Kausale Bestimmungen

■ Kausale Bestimmungen bestimmen den Grund, die Bedingung, die Folge oder
den Zweck.

■ Er kommt nicht wegen der Hausaufgaben. (Grund/Ursache)

■ Das Fest findet bei schönem Wetter im Hof statt. (Bedingung)

■ Sie war so müde, dass sie den Schlüssel vergaß. (Folge)

■ Meine Mutter spart Geld für schlechte Tage. (Zweck)

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Modale Bestimmungen

■ Modale Bestimmungen bestimmen die Beschaffenheit, die Quantität, die


Intensität, das Instrument, die Begleitung und den Vergleich.

■ Er fährt sehr schnell. (Beschaffenheit)

■ Du hast zu wenig gearbeitet. (Quantität)

■ Er ist über beide Ohren in Maria verliebt. (Intensität)

■ Er kommt mit seinem Auto. (Instrument)

■ Maria fährt mit ihren Eltern. (Begleitung)

■ Als ein Erwachsener sollte er anders denken. (Vergleich)

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Lokale Bestimmungen

■ Lokale Bestimmungen bestimmen den Ort, die Richtung, die Herkunft oder
die Distanz.

■ Er ist auf dem Marktplatz. (Ort)

■ Du bist nach Paris geflogen. (Richtung)

■ Ihr kommt bestimmt aus Bayern. (Herkunft)

■ Mein Garten erstreckt sich nur bis zur Ecke. (Distanz)

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Zum Nachdenken!

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Welche Arten von adverbialen

?
Bestimmungen kennst du?
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Was bestimmen diese? Fasse

? ? ?
kurz zusammen!

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Bilde Sätze...

...mit einer
...mit einer kausalen
temporalen
Bestimmung.
Bestimmung.

...mit einer modalen ...mit einer lokalen


Bestimmung. Bestimmung.

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Maria wird heiraten!

Maria hat mich gestern, am


Sonntagmorgen, angerufen. Sie war mit
ihrer Mutter bei einer Wahrsagerin. Diese
erzählte ihr, dass sie wegen des Alters
schnell heiraten wird. Im Herbst wird die
Hochzeit mit vielen Gästen in den Bergen
stattfinden. Alle werden mit Autos zur
Hochzeit fahren und im Hotel wohnen.
Wegen der vielen Gäste wird die Feier in
einem Ballsaal stattfinden. Am Tisch wird
man mit Gabel und Messer aus Silber
essen. Ich aber glaube nichts davon.
Wenn ich dieser Wahrsagerin begegne,
sage ich ihr meine Meinung!

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Adverbialbestimmungen im Text

Schreibe nun alle Adverbialbestimmungen aus dem Text heraus


und bestimme, um welche Adverbialbestimmung es sich
handelt.

nähere
Textstellen Bestimmung

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Bei der Wahrsagerin

Am nächsten Tag gehst du zur Wahrsagerin und sagst ihr deine


Meinung. Wie denkst du darüber, was findest du (nicht) richtig? Dein
Lehrer übernimmt die Rolle der Wahrsagerin. Benutzt so viele
Adverbialbestimmungen, wie nur möglich.

“ Was erlauben Sie sich, meiner Freundin Maria sowas zu


erzählen?! ... “

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Beschreibe das Foto! Vergiss nicht die adverbialen
Bestimmungen!

Zum Beispiel: auf dem Boden ist


ein Teppich, täglich putzt
jemand mit dem Tuch die
Lampe usw.

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Adverbiale Bestimmungen

Schreibe deinen Freunden eine Postkarte aus dem Urlaub.


Diese werden sich bestimmt über deine adverbialen
Bestimmungen freuen!

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Adverbiale Bestimmungen - Fragen

■ Abhängig von dem, was sie ausdrücken, haben adverbiale Bestimmungen


verschiedene Fragen.

Adverbiale Bestimmung Frage

Wann?/Wie lange?/Seit wann?/


Temporale Bestimmung
Wie oft?

Kausale Bestimmung Warum?/Weshalb?

Wie?/Wie viel?/Womit?/
Modale Bestimmung
Mit wem?
Wo?/Wohin?/Woher?/
Lokale Bestimmung
Wie weit?

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Adverbiale Bestimmungen – Position im Satz

■ Die Grundposition ist im Allgemeinen T-K-M-L.


■ Lokale Bestimmungen behalten oft ihre Schlussposition.
■ Temporale und kausale Bestimmungen können auch am Anfang des Satzes
erscheinen.

■ Ich fahre am Wochenende wegen


des schönen Wetters schnell in
die Berge.

■ Er kommt erst morgen nach


Hause.

■ Er hat gesagt, dass er mich morgen


anruft.

■ Wegen des Sturms können wir


nicht mehr fahren.

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Adverbiale Bestimmungen - Übungen

Auf welche Fragen antworten die unterstrichenen adverbialen


Bestimmungen?

1. Ich bin dem Mann auf der Straße begegnet.

2. Jeden Abend lese ich ein Buch, das entspannt mich.

3. Er hat nur aus Neugierde gefragt.

4. Wegen des Regens ist er nicht gekommen.

5. Ich fahre morgen früh nach London.

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Bilde Sätze!

Bilde Sätze unter Beachtung folgender Anweisungen:

In einem Satz Ein Satz soll mit


sollst du die T- einer lokalen
K-M-L Regel Bestimmung
anwenden. beginnen.

Ein Satz soll mit Ein Satz soll mit


einer temporalen einer kausalen
Bestimmung Bestimmung
beginnen. beginnen.

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Fragerunde

Beantworte die Fragen!

1. Was machst du trotz des schlechten Wetters?

2. Wie lange lebst du schon dort, wo du gerade bist?

3. Wie oft gehst du zum Supermarkt?

4. Woher kommst du?

5. Wohin fährst du in den Urlaub?

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Mein Wochenende

Erzähle, was du am Wochenende gemacht hast! Du brauchst bestimmt


viele adverbiale Bestimmungen!

“ “
Freitagabend war ich mit Freunden in der Stadt und …

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Adverbiale Bestimmungen - Übungen

Stelle deinem Gegenüber


Fragen, auf die er mit
Adverbialbestimmungen
antworten muss! Tauscht dann
die Rollen. Er fragt, du
beantwortest.

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Über die Lernziele nachdenken

Gehe zur zweiten Seite dieser Lektion zurück und prüfe,


ob du die Lernziele erreicht hast.

ja nein

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

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Über diese Lektion nachdenken

Denke bitte an all das, was du in dieser Lektion gelernt hast.


Was war am schwierigsten (Übungen, Wortschatz…)? Und am einfachsten?

+ _______________________________
_______________________________

+ _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________
Wenn du Zeit hast, gehe noch einmal zurück
zu den schwierigsten Seiten.

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Seite 13/14:
Maria hat mich gestern am Sonntagmorgen angerufen. Sie war bei einer
Wahrsagerin mit ihrer Mutter. Diese erzählte ihr, dass sie wegen des Alters schnell
heiraten wird. Im Herbst wird die Hochzeit mit vielen Gästen in den Bergen
stattfinden. Alle werden zur Hochzeit mit den Autos fahren und im Hotel wohnen.
Wegen der vielen Gäste wird die Feier in einem Ballsaal stattfinden. Am Tisch wird
man mit Gabel und Messer aus Silber essen. Ich aber glaube nichts davon. Wenn ich
dieser Wahrsagerin begegne, sage ich ihr meine Meinung!
Lösungen
Hausaufgaben

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Adverbiale Bestimmungen

Was sind adverbiale Bestimmungen? Auf welche Fragen


antworten sie? Kannst du diese Fragen aufzählen?

adverbiale
Bestimmungen

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Was passt?

1. Woher? a. Langsam

2. Seit wann? b. Zu wenig

3. Wie viel? c. Mit den Freunden

4. Mit wem? d. Seit zehn Jahren

5. Wie? e. Aus Ungarn

6. Warum? f. Mit dem Messer

7. Womit? g. Wegen der Prüfung

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T-K-M-L

Erkläre mit eigenen Worten die T-K-M-L-Regel. Gib Beispiele an!

...

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Hausaufgabe

Schreibe eine E-Mail an deinen Freund/deine Freundin und


erzähle, wie du deinen Urlaub verbracht hast. Nicht die
adverbialen Bestimmungen vergessen!

– □ ×

An:

Betreff:

Hallo,

in diesem Urlaub bin ich in … gewesen. Ich bin mit dem Flugzeug geflogen / mit
dem Auto gefahren. Trotz des Regens …

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Über dieses Material

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