Herzlich Willkommen

im Sprachzentrum
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Schön, dass ihr da seid.

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 3 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Lernziele

Was lernen wir heute?

• Essen→

• Essgewohnheiten→ Ich esse gern Müsli zum Frühstück.

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• Verben mögen und möchten→ Ich mag Schokolade / Ich

möchte einen Kaffee.

• Wortbildung→ Ich esse gern Kartoffelsalat.

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 5 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – KB Seite 49 – Vorentlastung

Das sind Harry und sein Neffe.

Wo sind sie? Was machen sie?
Schreiben Sie in den Chat.
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 7 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – KB Seite 49 – Übung 1 - WS - GA oder PL

Was haben Sie im Kühlschrank?

Erzählen Sie in der Gruppe!

fast immer oft manchmal nie

Milch

Ich habe immer Milch im

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Kühlschrank. Und du?

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 10 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – KB Seite 50 Ü3– Variation - GA
Was essen Sie gern zum Frühstück?
Interviewen Sie Ihre Partnerin / Ihren Partner.
Mein/e
ich
Partner/in
Ich esse/trinke gern…zum
im PL besprechen

Was isst du gern zum

Frühstück? Frühstück/Mittagsessen.
Was trinkst du gern zum Ich mag besonders gern…
Frühstück?
…mag ich gar nicht.
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Was isst du am Sonntag zum

Fragen + Konjugation

Frühstück?
Was isst du gern zum mögen
sprachzentrum

Mittagessen? ich mag

Was isst du gern zum du magst
Abendessen? er/sie mag H
Was magst du besonders
i
essen
gern? l
ich esse
Zuerst

f
www.

du isst
e
er/sie isst 5
LK:
 2 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – KB Seite 50 – Variation
Was essen Sie gern zum Frühstück/Mittagessen/Abendessen?

Toastbrot
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Frischkäse

Kekse (Pl.)

Cracker (Pl.)
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 6 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Ein Anti-Käse-Gedicht

2_12_KB_Momente_A11_L9_7.mp3
Ein Anti-Käse-Gedicht.
Hören Sie und lesen Sie mit.
LK: Zuerst im PL hören und dann 1 oder 2 TN lesen mit Gefühl vor.

Ich esse gern Fleisch und ich

esse gern Fisch.
Ich habe Tomaten und Salat
auf dem Tisch.
Zum Frühstück trinke ich
Saft oder Tee.
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Aber Käse?...Nee!
Käse? Nein, danke!
Käse mag ich nicht!
Das ist das Anti-Käse-Gedicht.
Ich mag keinen Käse.
Wäh! Käse mag ich nicht!
Das ist das Anti-Käse-Gedicht.
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 5 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Komposita
Wie heißt das auf Deutsch?
Schreiben Sie in den Chat oder hier auf die Folie.

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4
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 5 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Grammatikvideo (Momente)

Wiederholen wir!
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 10 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Komposita - GA

Seien Sie kreativ! Schreiben Sie jetzt in Gruppen ein Gedicht.

Benutzen Sie die Wörter aus dem Kasten oder eigene Wörter. Lesen Sie dann
das Gedicht in der Gruppe vor.

Ich esse gern ______ und ich

esse gern Fisch.
Ich habe ______ und ______
Apfelstrudel
auf dem Tisch. Kartoffelsalat
Zum Frühstück trinke ich Käsekuchen
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______ oder ______. Fischsuppe

Aber ______?...Nee! Käsebrötchen
______? Nein, danke!
______ mag ich nicht!
Kartoffelsuppe
Das ist das Anti- ______ -Gedicht. Schinkenbrot
Ich mag keinen ______. …
Wäh! ______ mag ich nicht! …
Das ist das Anti- ______ -Gedicht.

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 3 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – KB S 54 Ü3 - Video - Wortschatz
Kartoffel = Erdapfel
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 8 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Im Restaurant
Im Restaurant möchten
Was möchten Sie bestellen? Sehen Sie die ich möchte
du möchtest
Speisekarte an und spielen Sie dann mit Ihrer/m er/sie möchte
nehmen
Partner:in Gespräche. Tauschen Sie die Rollen. ich nehme
du nimmst
Kellner:in Gast er/sie nimmt

Guten Tag, Sie wünschen?

Einen/Eine/Ein …, bitte./ S
Ich möchte/nehme einen/eine/ein …, bitte. p
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Tut mir leid, aber wir haben e

keinen/keine/kein … (mehr). i
Schade! (Na gut), dann nehme ich … s
e
Gern. k
a
Zahlen, bitte.
r
Zusammen oder getrennt? t
e
Getrennt, bitte.
Das macht dann … .
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LK: Landeskundlicher Hinweis: „Zusammen oder getrennt?“ nur bei 2 oder mehr Gästen.
 8 Min.
A1.1-Kurs – Lektion 9 – Im Restaurant
Speisekarte
Guten Tag, Sie wünschen?

Einen/Eine/Ein …, bitte./
Ich möchte/nehme einen/eine/ein …, bitte.

Tut mir leid, aber wir haben

keinen/keine/kein … (mehr).

Schade! (Na gut), dann

nehme ich …
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Gern.

Zahlen, bitte.

Zusammen oder getrennt?

Getrennt, bitte.

Das macht dann … .

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LK: Landeskundlicher Hinweis: „Zusammen oder getrennt?“ nur bei 2 oder mehr Gästen.
 A1.1-Kurs – Lektion 9 – Danke

Dankeschön und
bis zum nächsten Mal!
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