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A 49*
Name: Math 6
A B C
D E
I K
b) Miss die Strecken, welche die Begrenzungslinien bilden, und rechne die Umfänge
der Figuren F bis K aus. Man kann auf verschiedene Arten rechnen.
Schreibe deine Rechnungen auf.
Umfang von F :
Umfang von G :
Umfang von H :
Umfang von I :
Umfang von K :
3. Vergleiche die Figuren von Aufgabe 1 mit jenen von Aufgabe 2. – Was fällt dir auf?
Was kannst du über die Länge der Begrenzungslinien der Figuren A bis E aussagen?
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:39 Uhr Seite 98
A 49*
Lösungen Math 6
A B C
D E
m
5c
5 cm
I K
4 cm
2 cm
3 cm
3 cm
1 cm
2 cm
b) Miss die Strecken, welche die Begrenzungslinien bilden, und rechne die Umfänge
der Figuren F bis K aus. Man kann auf verschiedene Arten rechnen.
Schreibe deine Rechnungen auf.
Umfang von G : 5 cm + 5 cm + 5 cm = 3 · 5 cm = 15 cm
Umfang von H : 3 cm + 3 cm + 3 cm + 3 cm = 4 · 3 cm = 12 cm
Umfang von K : 4 cm + 4 cm + 4 cm + 4 cm = 4 · 4 cm = 16 cm
3. Vergleiche die Figuren von Aufgabe 1 mit jenen von Aufgabe 2. – Was fällt dir auf?
Was kannst du über die Länge der Begrenzungslinien der Figuren A bis E aussagen?
F bis K haben die gleiche Form wie die Figuren A bis E. Diese sind (ver)grösser(t) gezeichnet. Der Umfang
der Figuren A bis E ist jeweils um ein Fünftel kleiner als der entsprechende Umfang der Figuren F bis K.
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:39 Uhr Seite 99
A 50*
Name: Math 6
Flächeninhalte vergleichen
Hier sind die «gleichen» Figuren wie im Buch (Seiten 99 und 100) gezeichnet. Wieder sollst du
die Grösse ihrer Flächen vergleichen und die zugeordneten Buchstaben in entsprechender
Reihenfolge, vom kleinsten bis zum grössten Flächeninhalt, aufschreiben.
A B C
G H
I L M
K
<
Warum war es diesmal möglich, die Aufgabe sicher und fehlerfrei zu lösen?
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:40 Uhr Seite 100
A 50*
Lösungen Math 6
Flächeninhalte vergleichen
Hier sind die «gleichen» Figuren wie im Buch (Seiten 99 und 100) gezeichnet. Wieder sollst du
die Grösse ihrer Flächen vergleichen und die zugeordneten Buchstaben in entsprechender
Reihenfolge, vom kleinsten bis zum grössten Flächeninhalt, aufschreiben.
A B C
G H
I L M
K
<D<F<A<B<M<I<E = G<H<C<L
Warum war es diesmal möglich, die Aufgabe sicher und fehlerfrei zu lösen?
Der Raster ermöglicht eine genaue Bestimmung der Flächeninhalte und damit einen
einwandfreien Vergleich.
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:40 Uhr Seite 101
A 51*
Name: Math 6
Der Quadratzentimeter
Für die untenstehenden Figuren verwenden wir Quadrate mit der Seitenlänge 1 cm,
um den Flächeninhalt anzugeben.
1 cm
1 cm Das ist 1 Quadratzentimeter (1 cm2).
Unterteile die Figuren in Quadratzentimeter und gib jeweils den Flächeninhalt an.
1. 2. 3.
Flächeninhalt: c2
4. 5.
7.
6.
8. Ergänze in den Aufgaben 5 bis 7 die Figuren auf die einfachste Weise zu einem Rechteck
beziehungsweise Quadrat.
Bestimme die Flächeninhalte der gegebenen und der hinzugefügten Figuren sowie der
End-Figuren.
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:40 Uhr Seite 102
A 51*
Lösungen Math 6
Der Quadratzentimeter
Für die untenstehenden Figuren verwenden wir Quadrate mit der Seitenlänge 1 cm,
um den Flächeninhalt anzugeben.
1 cm
1 cm Das ist 1 Quadratzentimeter (1 cm2).
Unterteile die Figuren in Quadratzentimeter und gib jeweils den Flächeninhalt an.
1. 2. 3.
Flächeninhalt: 14 cm2
4. 5.
7.
Flächeninhalt: 36 cm2
6.
8. Ergänze in den Aufgaben 5 bis 7 die Figuren auf die einfachste Weise zu einem Rechteck
beziehungsweise Quadrat.
Bestimme die Flächeninhalte der gegebenen und der hinzugefügten Figuren sowie der
End-Figuren.
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:41 Uhr Seite 103
A 52*
Name: Math 6
A 52*
Lösungen Math 6
1.64 cm2 + 0.36 cm2 = 2 cm2 8.92 cm2 + 1.08 cm2 = 10 cm2
0.95 cm2 + 2.05 cm2 = 3 cm2 1800 mm2 + 2 cm2 = 20 cm2
0.06 cm2 + 0.94 cm2 = 1 cm2 99.25 cm2 + 0.75 cm2 = 10 000 mm2
4.89 cm2 + 0.11 cm2 = 5 cm2 30 cm2 + 270 cm2 = 30 000 mm2
15. Schreibe in dm2: 16. Schreibe in cm2:
A 53
Name: Math 6
Alle Figuren sind in 5-mm-Quadrate unterteilt. Diese «Häuschen» ermöglichen es dir, die
Umfänge zu bestimmen, dienen aber auch dazu, die Flächeninhalte der Figuren zu ermitteln.
1. A B C D
E F
a) Wie du leicht feststellen kannst, ist der
Umfang aller Figuren A bis F gleich.
Wie viele cm misst der Umfang jeder
Figur?
Figur Flächeninhalt
A
B
C
b) Vergleiche nun die Flächeninhalte und bestimme D
– die Figur mit dem grössten Flächeninhalt. E
– die Figur mit dem kleinsten Flächeninhalt. F
2. G H I
K L M
Figur Umfang
a) Das Ausrechnen oder Auszählen der Anzahl «Häuschen» zeigt,
G
dass der Flächeninhalt aller Figuren G bis M gleich ist.
H
Wie viele cm2 beträgt der Flächeninhalt jeder Figur?
I
b) Vergleiche nun die Umfänge und bestimme die Figur K
– mit dem grössten Umfang. L
– mit dem kleinsten Umfang. M
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:42 Uhr Seite 106
A 53
Lösungen Math 6
Alle Figuren sind in 5-mm-Quadrate unterteilt. Diese «Häuschen» ermöglichen es dir, die
Umfänge zu bestimmen, dienen aber auch dazu, die Flächeninhalte der Figuren zu ermitteln.
1. A B C D
E F
a) Wie du leicht feststellen kannst, ist der
Umfang aller Figuren A bis F gleich.
Wie viele cm misst der Umfang jeder
Figur?
Figur Flächeninhalt
12 cm 8 cm2
A
B 7 cm2
C 9 cm2
b) Vergleiche nun die Flächeninhalte und bestimme D 6 cm2
– die Figur mit dem grössten Flächeninhalt. C E 6.75 cm2
– die Figur mit dem kleinsten Flächeninhalt. F F 5 cm2
2. G H I
K L M
Figur Umfang
a) Das Ausrechnen oder Auszählen der Anzahl «Häuschen» zeigt,
G 15 cm
dass der Flächeninhalt aller Figuren G bis M gleich ist.
H 15 cm
Wie viele cm2 beträgt der Flächeninhalt jeder Figur? 9 cm2
I 12 cm
b) Vergleiche nun die Umfänge und bestimme die Figur K 14 cm
– mit dem grössten Umfang. M L 13 cm
– mit dem kleinsten Umfang. I M 20 cm
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:42 Uhr Seite 107
A 54*
Name: Math 6
1. 2.
Umfang:
Flächeninhalt:
Umfang:
Flächeninhalt:
a) Rechteck 6 cm 2 cm
b) 4 cm 4 cm
c) 7 cm 5 cm
d) 10 cm 7 cm
e) Quadrat 7 cm
f) 9 cm 36 cm2
g) Quadrat 100 cm2
h) 6 cm 54 cm2
i) Quadrat 36 cm
k) 8 cm 24 cm
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:43 Uhr Seite 108
A 54*
Lösungen Math 6
1. 2.
Umfang: 28 cm
Umfang: 28 cm Flächeninhalt: 49 cm2
Flächeninhalt: 48 cm2
a) Rechteck 6 cm 2 cm 16 cm 12 cm2
b) Quadrat 4 cm 4 cm 16 cm 16 cm2
c) Rechteck 7 cm 5 cm 24 cm 35 cm2
d) Rechteck 10 cm 7 cm 34 cm 70 cm2
e) Quadrat 7 cm 7 cm 28 cm 49 cm2
f) Rechteck 9 cm 4 cm 26 cm 36 cm2
g) Quadrat 10 cm 10 cm 40 cm 100 cm2
h) Rechteck 9 cm 6 cm 30 cm 54 cm2
i) Quadrat 9 cm 9 cm 36 cm 81 cm2
k) Rechteck 8 cm 4 cm 24 cm 32 cm2
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:43 Uhr Seite 109
A 55
Name: Math 6
A B C
218.3 km✒2
218.3 km km✒2
113.7 km 581.3 km✒
2
D
D E F
48.4 km✒2
48.4km
km✒2
90.1 km
212.3 km✒
km✒2
212.3 km G
H
G
H
39.6 km✒
541.1 km✒
2
39.6 km✒2
39.6 km
541 1 km✒
I K
38.3 km✒2
48.7km km✒2
38.3 km
Vervollständige mit Hilfe deiner Karte die nachstehende Liste, in der du die hier abgebildeten
Seen der Grösse nach geordnet aufführst. Trage alle Namen und Masszahlen der Flächen-
inhalte ein.
Runde sie dann auf Zehnerzahlen und benütze diese Zahlen für einen Grössenvergleich in der
Art, wie es das Beispiel zeigt.
A 55
Lösungen Math 6
A B C
218.3 km✒2
218.3 km km✒2
113.7 km 581.3 km✒
2
D
D E F
48.4 km✒2
48.4km
km✒2
90.1 km
212.3 km✒
km✒2
212.3 km G
H
G
H
39.6 km✒
541.1 km✒
2
39.6 km✒2
39.6 km
541 1 km✒
I K
38.3 km✒2
48.7km km✒2
38.3 km
Vervollständige mit Hilfe deiner Karte die nachstehende Liste, in der du die hier abgebildeten
Seen der Grösse nach geordnet aufführst. Trage alle Namen und Masszahlen der Flächen-
inhalte ein.
Runde sie dann auf Zehnerzahlen und benütze diese Zahlen für einen Grössenvergleich in der
Art, wie es das Beispiel zeigt.
F Zürichsee 90.1 90
E Thunersee 48.4 50
H Bielersee 39.6 40
K Zugersee 38.3 40
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:43 Uhr Seite 111
A 56
Name: Math 6
1. 2.
Flächeninhalt:
Flächeninhalt:
3. 4.
Flächeninhalt:
Flächeninhalt:
5. 6.
Flächeninhalt:
Flächeninhalt:
190312_LMV_Mathe_6_A46_A60:21956 Mathe6 S.46-60 24.3.2009 14:43 Uhr Seite 112
A 56
Lösungen Math 6
1. 2.
Flächeninhalt: 12 cm2
Flächeninhalt: 23 cm2
3. 4.
Flächeninhalt: 30 cm2
Flächeninhalt: 18 cm2
5. 6.
Flächeninhalt: 14 cm2
Flächeninhalt: 35 cm2
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 149
A 74
Name: Math 6
Berechnungen am Rechteck
D F C
1. 2.
8 cm
R2
16 cm
R1 R2 R1
A E 6 cm B
R1 und R2 haben den gleichen Flächen- R1 und R2 haben den gleichen Flächen-
inhalt. Wie lang ist die Strecke AE? inhalt. R2 ist ein Quadrat. Der Umfang von
R1 ist 50 cm. Wie lang ist eine Seite des
Quadrats R2?
D C
3.
5 cm
D C
R
4.
R3
A B
D C
6.
R1 R2 R3
R4
R4
A B
A B
18 cm
Die vier Teilrechtecke R1, R2, R3 und R4
haben je den gleichen Flächeninhalt. R1, R2, R3 und R4 haben je den gleichen
Bestimme die Länge der Seiten AB und BC. Flächeninhalt. R1, R2 und R3 sind Quadrate.
Bestimme die Länge der Seite BC.
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 150
A 74
Lösungen Math 6
Berechnungen am Rechteck
D F C
1. 2.
8 cm
R2
16 cm
R1 R2 R1
A E 6 cm B
R1 und R2 haben den gleichen Flächen- R1 und R2 haben den gleichen Flächen-
inhalt. Wie lang ist die Strecke AE? inhalt. R2 ist ein Quadrat. Der Umfang von
R1 ist 50 cm. Wie lang ist eine Seite des
AE: 6 cm Quadrats R2?
(50 cm – 32 cm) : 2 = 9 cm
16 cm · 9 cm = 144 cm2, Quadratseite: 12 cm
D C
3.
5 cm
D C
R
4.
R3
A B
R1 R2 R3
R4
R4
A B
A B
18 cm
Die vier Teilrechtecke R1, R2, R3 und R4
haben je den gleichen Flächeninhalt. R1, R2, R3 und R4 haben je den gleichen
Bestimme die Länge der Seiten AB und BC. Flächeninhalt. R1, R2 und R3 sind Quadrate.
10 cm · 6 cm = 60 cm2
Bestimme die Länge der Seite BC.
60 cm2 : (2 · 6 cm) = 5 cm
60 cm2 : (10 cm + 5 cm) = 4 cm 18 cm : 3 = 6 cm, 6 cm · 6 cm = 36 cm2
AB: 12 cm + 4 cm = 16 cm, 36 cm2 : 18 cm = 2 cm, BC: 6 cm + 2 cm = 8 cm
BC: 10 cm + 5 cm = 15 cm
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 151
A 75
Name: Math 6
Die Anfangsstellung des Würfels ist immer zweimal abgebildet, räumlich und als Grundriss
(von oben). Jedes andere Quadrat stellt den Grundriss der jeweiligen Endstellung dar,
nachdem man also den Würfel über eine Kante gedreht hat. Trage überall die Augen ein,
die nach oben schauen.
räumlich Grundriss
3. Drehen
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 152
A 75
Lösungen Math 6
Die Anfangsstellung des Würfels ist immer zweimal abgebildet, räumlich und als Grundriss
(von oben). Jedes andere Quadrat stellt den Grundriss der jeweiligen Endstellung dar,
nachdem man also den Würfel über eine Kante gedreht hat. Trage überall die Augen ein,
die nach oben schauen.
räumlich Grundriss
3. Drehen
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 153
A 76
Name: Math 6
Die Anfangsstellung des Würfels ist immer zweimal abgebildet, räumlich und als Grundriss
(von oben). Jedes andere Quadrat stellt den Grundriss der jeweiligen Endstellung dar,
nachdem man also den Würfel über eine Kante gedreht hat. Trage überall die Augen ein,
die nach oben schauen.
3. Drehen
2. Drehen
räumlich Grundriss
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
190312_LMV_Mathe_6_A71_A80:21956 math6 S.71-80 24.3.2009 14:58 Uhr Seite 154
A 76
Lösungen Math 6
Die Anfangsstellung des Würfels ist immer zweimal abgebildet, räumlich und als Grundriss
(von oben). Jedes andere Quadrat stellt den Grundriss der jeweiligen Endstellung dar,
nachdem man also den Würfel über eine Kante gedreht hat. Trage überall die Augen ein,
die nach oben schauen.
3. Drehen
2. Drehen
räumlich Grundriss
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.