Orientierungsarbeit Jahrgangsstufe 8

Mathematik
Schuljahr 2018/19

Gesamtschulen und Oberschulen

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Klasse Name, Vorname

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Bewertung Fachlehrerin/Fachlehrer

Allgemeine Hinweise

Organisatorisches:

Deine Arbeitszeit beträgt 90 min.

Wenn du Schülerin bzw. Schüler eines B-Kurses einer Oberschule oder eines
Erweiterungskurses einer Gesamtschule bist, dann musst du in der vorgegebenen
Zeit alle Aufgaben lösen.
Wenn du Schülerin bzw. Schüler eines A-Kurses einer Oberschule oder eines
Grundkurses einer Gesamtschule bist, dann musst du in der vorgegebenen Zeit
nur die Aufgaben ohne Sternchen * lösen. Du kannst bei zusätzlicher Lösung der
Sternchenaufgaben zusätzliche Punkte sammeln.

Arbeitshinweise:

Bitte bearbeite die Aufgaben auf dem Aufgabenblatt.

Als Hilfsmittel darfst du den an deiner Schule zugelassenen Taschenrechner und die
Formelsammlung benutzen.
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Datum Name

Aufgabe 1 (9 Punkte)
Kreuze für die Aufgaben a bis f an. Es ist jeweils nur eine Lösung richtig.

a) Ein Rechteck hat einen Umfang von 16 cm. Die eine Seitenlänge beträgt 7 cm.
Gib die Länge der anderen Seitenlänge an.
   
9 cm 1 cm 2 cm 4,5 cm

b) Die Diagonalen teilen ein Quadrat in vier gleich große Dreiecke.

Gib die Art eines Dreiecks an.
   
stumpfwinkliges spitzwinkliges gleichseitiges gleichschenkliges
Dreieck Dreieck Dreieck Dreieck

c) Die fünfstellige Zahl 3047__ soll durch 3 teilbar sein. Bestimme eine mögliche letzte
Ziffer.
   
1 2 6 9

d) Gib 0,5 m³ in Litern an.

   
5 50 500 5000

e) Familie Scholz hat für die 320 € teure Waschmaschine 20 € weniger bezahlt.
Gib an, wie viel Prozent Familie Scholz gespart hat.
   
96,88 % 6,45 % 6,25 % 5,71 %

f) Berechne den Wert des Terms x ⋅ ( − x − 3 ) für x = −2 .

   
10 -10 -2 2

g) Überprüfe rechnerisch, ob das Dreieck ACD rechtwinklig ist.

(Abbildung nicht maßstabsgerecht)

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Datum Name

h) Das Gewicht von fünf Bananen wurde in einer Stichprobe ermittelt.

Ermittle den Median (Zentralwert).
120 g; 108 g; 105 g; 119 g; 112 g

Aufgabe 2 (7/10* Punkte)

Gegeben ist eine Funktion f mit f ( x=
) 4x − 2 .

a) Zeichne den Graphen der Funktion f in das Koordinatensystem ein.

b) Überprüfe rechnerisch, ob der Punkt P ( −10 | 38) auf dem Graphen von f liegt.

c) Berechne die Nullstelle der Funktion f.

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Datum Name

d) Paul liest aus der graphischen

Darstellung der Funktion g im
Koordinatensystem richtig ab: g

m = 1,75
Schnittpunkt mit der y-Achse
S(0 | 2) .

• Ermittle die Funktionsgleichung von g.

• Begründe, dass sich die Graphen der Funktionen f und g schneiden.

*

• Der Graph der Funktion h mit der Gleichung h(=

x ) mx − 6 verläuft parallel zum
*
Graphen der Funktion g.
Der Punkt P liegt auf dem Graphen von h.
Gib die Steigung von h sowie die Koordinaten eines möglichen Punktes P an.

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Datum Name

Aufgabe 3 (6/8* Punkte)

Sabine erhält in einer Klinik eine Infusion.
Dabei werden ihr 250 ml Flüssigkeit zugeführt.
Pro Minute tropfen 5 ml der Lösung aus dem Infusionsbeutel.

Dieser Sachzusammenhang kann durch die Funktionsgleichung

f (x) =
−5 x + 250 beschrieben werden.
(x – Zeit in Minuten, y – Infusionsmenge in Milliliter)

a) • Vervollständige die Tabelle zu dem Sachverhalt.

Zeit in min 0 1

Infusionsmenge im Beutel in ml 250 225

• Erläutere die Bedeutung des Wertes für den y-Achsenabschnitt in der

Funktionsgleichung im Sachzusammenhang.

b) Ermittle, wie viel Milliliter Infusion nach 10 Minuten noch im Infusionsbeutel enthalten
sind.

c) Bestimme, nach wie viel Minuten der Infusionsbeutel leer ist.

d) * Sabine werden in einer zweiten Infusion nochmals 250 ml Flüssigkeit zugeführt.

Die Flüssigkeit tropft vollständig in der Hälfte der Zeit der ersten Infusion aus dem
Infusionsbeutel.
Entscheide, ob durch die Funktionsgleichung y = −10 x + 250 der Sachverhalt
beschrieben werden kann. Begründe Deine Entscheidung.

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Datum Name

Aufgabe 4 (16/18* Punkte)

a) Berechne jeweils die Länge der fehlenden Seite. C

a = 4 cm
A B
A B
(Abbildungen nicht maßstabsgerecht)

b) Überprüfe rechnerisch, ob das Dreieck ABC rechtwinklig ist.

= AB 2,9= cm; BC 2,0 = cm; AC 2,1 cm

c) Julian baut sich einen Drachen in Form eines

Drachenvierecks. Er verwendet zwei Holzleisten,
98 cm und 78 cm lang. Die lange Leiste teilt die
kurze Leiste in der Mitte wie in der Abbildung. 80 cm 18 cm
Berechne die zwei unterschiedlichen Längen
der Seiten des Drachenvierecks.

(Abbildung nicht maßstabsgerecht)

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Datum Name

Julia experimentiert im Physikunterricht. Dazu nimmt sie

zwei zylindrische Dosen. Die Deckel werden jeweils entfernt.
Jede Dose besitzt einen Durchmesser von 6 cm und eine
Höhe von 12 cm.
Dosentelefon
d) Julia sieht beim Basteln auf eine Dose und sagt:

„Schau ich von oben

auf die Dose, sehe ich
einen Kreis.“

Bestimme die Lage der Dose.

Kreuze an. Begründe deine Entscheidung.

Aussage wahr

Die Dose liegt auf der Mantelfläche. 

Die Dose steht auf der Grundfläche. 

e) Trage die Maße der Dose an die nebenstehende

Skizze an.

(Abbildung nicht maßstabsgerecht)

f) * Julia beklebt die Mantelfläche beider Dosen mit selbstklebender Folie.

Berechne, wie viel Quadratzentimeter Folie sie dafür mindestens benötigt.

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