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Für Alois Lageder

Lagrein
Musik für Violine, Klarinette in A, Violoncello und Klavier (2008)
Johannes Maria Staud
(* 1974)

≈40
von größter Ruhe und Zartheit (tempo rubato)
A
Violine
Zf.
6

Klarinette
(klingend notiert)

in

Violoncello

≈40 A
von größter Ruhe und Zartheit (tempo rubato) IX
8

Klavier
6

(alles klingen lassen)


Ped.

6 gliss.
5 6
6

sub.
in

6 6 6

in

6 gliss.

sub.
in

IX
6 6
5
VI
6 6

V
6
in

(Ped.)

© Copyright 2008 by Universal Edition A.G., Wien Universal Edition UE 34 331


2

8
B

6 6

6
6

B
3
6
8
8

6 *) 6

(Ped.)
Ped.
in

6
11 poco sul pont.
6

in
Zf.
6 6 gliss.
6 6

in
in
6 6
gliss. poco sul pont.
6

in

11 3
6 3
8 IX

VI
V 6 in
6 *)

(Ped.) in
Ped. in
*) abdämpfenden Finger gleich nach Anschlag von der Saite wegnehmen!

UE 34 331
3

ord. III
6 6
14 6

IV
in sub. in
sub.
3 gliss.
3
6 6

6 6
3 ord.

6
in
14
6
6 6

6
in V in

(Ped.)
Ped.

in

riten. poco a tempo


sul tasto
17 6 C (sul tasto)

6 6

Zf.
6 6

in
sul tasto
6 (sul tasto) II
6

6
ten.

riten. poco a tempo


17
C VI VI
6

in

(Ped.)

Ped.
UE 34 331
4

8
(sul III+IV bis zum Ende des Glissandos!) 6
6
20 (sul tasto) ord.

gliss.
6
in

6 gliss.
(sul tasto) ord.
gliss. 6 6

6 in

6 6
6
20
IX
8

( )
in
6 6 6

in
(Ped.)

8 6
gliss.
23

sub.
Trillergeschw. accel. *) in

3
3
( )

II I
gliss. 6

sub.
in

23 VI
8
V
6

( )

(Ped.)
Ped.
*) Triller sehr langsam beginnen,
ins 9–Tolen–Tempo übergehen! in

UE 34 331
Ped.
5

string. poco
3
26

ord.
3
Flatt.

3 string. poco
3
26 3
8

6 3 6
in V
3 3
3 3

(Ped.)

Ped.

jeté jeté
a tempo
D pizz. arco sul pont. poco sul pont. sul pont.
29 6 6 6

Trillergeschw. accel. in
Zf. 3
gl. Zf. 3 3
Zf.
6
( ) ( )

6 6

in 3 in
jeté jeté

arco sul pont. poco sul pont.


pizz. 6
6 6
gliss. gliss.

D a tempo
29

(Ped.)

UE 34 331
6

sul tasto
6 gliss.
32 6

ord. 6
Flatt. 6

6
in
sul pont.
sul tasto
6 gliss. 3
6

32 6 IX V VI
6 6

in 6
*)
6

Ped. Ped. in

string. poco
ord. sul pont.
jeté
3
3 3
34 3
3 6 gliss.

in
6

( )

jeté sul pont.

ord. sul tasto ord. gliss.


6

34 VI string. poco
6 IX
6

6
VI
in

(Ped.)
*) abdämpfenden Finger gleich nach Anschlag von der Saite wegnehmen!

UE 34 331
(string.) riten. poco a tempo 7
poco sul pont. sul pont. ord.
jeté pizz.
E sempre
6
6
6
36 gliss. 6

Zf.
gliss. 6 3 6
( )

in in 3 3

poco sul pont. sul pont. ord.


jeté
III
6 6
6

(string.) riten. poco a tempo


6
36 VI E 6
6 8

(Ped.) Ped.

arco 6 gl.
6
40 6

6
6

( )

in

6 I
6 gl.

6 6 6 IX
VI V 6
40 6
6 6
8

6 6
6

(Ped.)
UE 34 331 Ped.
8

sul tasto
ord. 6 gliss.
43

Zf.

3
3

6
*) gliss.
sul tasto ord.

6
in

6
43 3

6 6

(Ped.)
Ped.

riten. poco
6 6 6
6
45

sub.
in in in
gliss.
6 6

in
6 6 6

sub.
in in

riten. poco
6
45 6

in
6 6

(Ped.)
*) Vc.: möglichst sauber intonieren (:-)) Ped.
UE 34 331
9
a tempo ( ≈40) accel.
6
sul pont. sich allmählich wellenartig
F zusammenballend 6
47

Flatt. 6

sul pont.

( ≈40) accel.
a tempo sich allm. wellenartig zusammenballend
47 F
IX 8

6
6

(Pedalwechsel wie angegeben –


(Ped.) verschwimmen lassen!)
L ≈5'15"

(accel.)
49 8

6 6

(Ped.)
Ped.

52 Kl.
(accel.) ≈60 G ≈40 sub. accel.
gliss. Zf. gliss.

jeder Bogenwechsel marcato!


ord. gliss. gliss.
Vc.

(accel.) ≈60 ≈40 sub. accel.


52 G
8

6 3
3 6

8 8

(Ped.)
Ped.
UE 34 331
10

(accel.)
ord. jeder Bogenwechsel marcato!
55 gliss. gliss. gliss.
gliss. gliss.

Zf.

in
gliss. gliss.
gliss. gliss. gliss.

(accel.)
55

8 8 8 8 8

in Ped. Ped. Ped. Ped.


(Ped.)
Ped.

(accel.)
57 gliss. gliss. gl. gliss. gliss. gliss.
gliss. 3 gliss.

gliss. Zf. 3

gliss. gl. gl.


gliss. gliss. gliss. gl. 3 gliss.

(accel.)
57
8

(Ped.)
Ped. Ped. Ped. Ped. Ped.
UE 34 331
11

(accel.) ≈60 8
gliss. gliss.
H gliss. gliss.
59

3 6

überblasen
3

gliss. gliss. gliss.


gliss. gliss.

(accel.) ≈60
59 H
8

3
(Ped.)
Ped. Ped. Ped.

8
gliss.
61 gliss. gliss. gliss.

3
3

3
3
M

gliss. gliss. gliss. gliss.


gliss. gliss.

61
8

3
(Ped.)
Ped. Ped.
UE 34 331
12

8 gliss.
gliss.
63 gliss.
6

5
3

3
3

6
gliss.
gliss. 5

63

3 5
6

3
(Ped.) poco Ped.

3
gliss. gliss. gliss.
65 gliss. *) gliss. gliss.

3 3

3 gliss. Zf.
gl. Zf.
gliss. Zf. 3

3
6

gliss.
gliss. *) gliss.

65

Ped. Ped.
*) Saitenwechsel beim Glissando müssen nicht kaschiert werden!
UE 34 331
13

68 gliss. gliss. 5 6
6

sub.

6 6

gliss. 6
gliss.

5
6 sub.

68
8

3
3
5
6
3 6
8

3
5 Ped.
poco Ped.
Ped.

70 molto sul pont. ord. gliss. gliss.


3

molto sul pont. ord.


3 gliss. gliss.

marcatissimo
3
70
8

3
(Ped.) poco Ped. 3

UE 34 331
14

gliss.
I 3 gliss. gliss.
gliss.
72 gliss. gliss.

5 3
3

6 überblasen
3

sub.
gliss.
gliss. 3 gliss.
gliss. gl.
gliss.

3
5

72 6 I
5

6
6

5
(poco Ped.)
Ped.

accel.
gliss.

74 gliss. gliss.
gliss.

wie abgerissen

gliss. gliss.
gliss. gliss.

marcatissimo accel.
74

(Ped.) poco Ped.


UE 34 331
15

(accel.)
76 gliss. gl. gl.
gliss. gliss. gliss.

sub.

Zf. Zf. Zf. Zf.

sub.

gliss. gl. gl. gl.


gliss. gliss.

sub.

(accel.)
76
marcatissimo molto!

sub.

(poco Ped.) poco a poco più Ped.

(accel.) ≈80 entfesselt


J
molto sul pont.
78 (wie abgerissen)

sub. poss.

überblasen (wie abgerissen)

sub. poss.

gliss. molto sul pont.


gliss. (wie abgerissen)

sub. poss.

(accel.) J ≈80 entfesselt


78 con tutta la forza!
5

5
8

poss.
(poco a poco più Ped.)
Ped.
UE 34 331
16

80 molto sul pont.


(wie abgerissen)

poss. ten. poss. ten.

slap
slap
6
(wie abgerissen)

poss. ten. poss. ten.


poss. poss.
molto sul pont.
(wie abgerissen)

poss. ten. poss. ten.

secco!
80

() () ()
()
8
() ()
poss.
poss.

(Ped.)
()
(secco!)

()
poss.
()()
poss.
8

Ped.
Ped.

84 (wie abgerissen) (wie abgerissen)

poss. ten.

slap
6
(wie abgerissen) (wie abgerissen)

poss. ten.
poss.
(wie abgerissen) (wie abgerissen)

poss. ten.
84 marcatissimo!

()poss.
6
6

sempre
6
6

()
8
()
(Ped.) poss. sempre

Ped. (verschwimmen lassen!) Ped.

UE 34 331
17

(molto sul pont.)


87

poss. ten.
slap

poss. ten.
poss.
(molto sul pont.)

poss. ten.

87

()
6 6
6
8

(secco!)
poss.
6 6
8

(Ped.)
Ped. Ped.

K ord.
89 marcatissimo
(wie abgerissen) 6

slap
(wie abgerissen) 6 sempre
6

ord.
(wie abgerissen) sempre
marcatissimo
6

6
6
poss. sempre
89 K 6

8
( ) marcatissimo!
6
6 6 6
sempre 6 sempre
6 6 6

8
() 6

sempre
poss.
Ped. (verschwimmen lassen!)*)
*) Klavier: Pedal evtl. etwas nachtreten, um die drei anderen Instrumente nicht völlig zuzudecken!
UE 34 331
18

91 3 6
6
3
6
6
6
slap
6
6

3
6
3
6
6

3 6
6

91 6 6
6
3

6 6
6 3 6
8

(Ped.)
Ped. (verschwimmen lassen!) *)

sul.
pont.
94 (wie abgerissen)

6 3

poss. Solo (feroce!)


3 6 6 6
6 6 6

sub. sub. sub. sub. sub.

poss.
sul.
pont.
3
6 (wie abgerissen)

poss.

94
6 (wie abgerissen)

3
poss.

3
6
(Ped.)

97 Kl. 6 6 6
3 3 3

sub.
sub. sub.

*) Klavier: Pedal evtl. etwas nachtreten, um die drei anderen Instrumente nicht völlig zuzudecken!
UE 34 331
19

100
L

6
3 6

poss.

sub. sub.

100 L marcatissimo 6
6

6
6
8

Ped. Ped. (verschwimmen


lassen!) *)

ord.
103 marcatissimo gliss.
6 6
6

6
sempre

slap
6 6

gliss.
ord.
marcatissimo 6
6

6
6
sempre

103
6 6

6 3

6 3
6

6
(Ped.) *)
*) siehe Kommentar auf p. 17 Ped. Ped.
UE 34 331
20

sul
pont.
Duo (feroce!)
3
201 III+IV ord.
6

6 3 3
6
poss.
sempre
slap (wie abgerissen)
6
6

3
6

poss.
sul Duo (feroce!)
pont. III+IV ord.
6 6

6 3 3
poss. 3
sempre

201
6 (wie abgerissen)

6 3
6

3
6 6
(Ped.)
I+II
II+III I+II
III+IV II+III
108 Vl. III+IV

6
3

( sempre) II+III I+II


III+IV II+III I+II 3
III+IV
Vc.

6
( sempre)

marcatiss.
6
110 gliss. 6

slp.
6 6

marcatiss.
gliss. 6

110 marcatissimo 6
6

6
6

Ped.
Ped. UE 34 331
21

Duo (feroce!) I+II


M sul pont. II+III
III+IV
112 ord. 3

6
poss.
(wie abgerissen) poss.
6

slp.

poss.
Duo (feroce!)
sul pont. poss.
I+II
III+IV II+III
ord. 3

poss. poss.

6
M
112 (secco!)

poss.
poss.
(wie abgerissen)
6

(Ped.)

sul pont. 6
II+III I+II
(wie abgerissen) ord.
115 III+IV III+IV

poss. ten.

sempre slp.
6

sul pont. III+IV I+II


6 II+III
(wie abgerissen) III+IV
ord.

poss. ten.
sempre

(secco!)
6

115

Ped.
UE 34 331
22

I+II im Abstrich bleiben


II+III I+II
III+IV II+III
119

poss.
poss.
poss.

poss. 3
poss.

II+III I+II im Abstrich bleiben I+II


III+IV II+III

poss. poss.
poss.

119
(secco!) 3

3
poss. poss.

3
3 Ped.

N *)
marcatissimo
122 6
6

3
sempre
slap 6 6

3
6 6

sempre
*)
marcatissimo
6

6
3
6
sempre

marcatissimo
122 6 6 6

6
6
sempre
6

6 8

Ped. (verschwimmen lassen!) **)


*) Vl. und Vc.: Saitenwechsel beim Glissando müssen nicht kaschiert werden!
**) Klavier: Pedal event. etwas nachtreten, um die drei anderen Instrumente nicht völlig zuzudecken!

UE 34 331
23

(marcatissimo)
124 6

6 3
( sempre)
6 6
slp. marcatissimo
6 6

( sempre)

6
(marcatissimo) 6

3
6
( sempre)

124 (marcatissimo) 6
6 3
6

( sempre)
6 3 6
6
8
() 6

Ped. (verschwimmen lassen!) *)

126

6 3 6 3
poss.

3
poss. 3
6
6

3 6
poss. 3

126
6 8

6 6
3

poss.
3

6 6
6
(Ped.)
*) siehe Kommentar auf p. 22 Ped. (ab hier das Pedal keinesfalls mehr nachtreten - alles klingen lassen!)
L ≈3'30"
UE 34 331
24
≈40
nachlauschend
O

128

poss.

(nur Klarinettist(in) regt


sich vor dem Einsatz)

poss. plötzlich wie erstarrt -


alle Spieler verbleiben in
zuletzt eingenommener Haltung -
wie eine Gruppe „gefrorener” Standbilder

poss.

≈40
nachlauschend
128

8
O
()
poss.
plötzlich wie erstarrt -
alle Spieler verbleiben in
zuletzt eingenommener Haltung -
() wie eine Gruppe „gefrorener” Standbilder

(Ped. - alles klingen lassen!)

P von zarter Entrücktheit


131 (tempo rubato!)

Zf. Zf.
gliss. gliss. 6

131
von zarter Entrücktheit
P (tempo rubato!)
8

nur Pianist(in) mit den Fingernägeln (2.+3. Finger) auf den Saiten
regt sich vor Einsatz tremolieren (quasi Mandoline) und dabei gleichmäßig
nach unten glissandieren.

15

(Ped. - alles klingen lassen!)

UE 34 331
25

134

Zf. Zf. 6 6
6 Zf.

sub.
in in in in
Cellist(in) regt sich vor Einsatz

134 sim. 3 sim.


8
15

15 sim.
8

(Ped. - alles klingen lassen!)

Q sul III, vibrato molto (quasi: singende Säge)


Geiger(in) regt geschmeidig 6 6
6 6
137 sich vor Einsatz gliss.

sul III, vibrato molto (quasi: singende Säge)


geschmeidig
gliss. gliss. gliss. gliss.

137 Q 3 gliss 3
15
8

8 gliss. 3 (sim.)gliss

(Ped. - alles klingen lassen!)


UE 34 331
26

riten. poco
gliss. gliss. sul IV
140 gliss. gliss.

sub.
in

gliss. 6 6 gliss. sul IV


6

sub.
in

riten. poco
140
8 (sim.) gliss. 3 (sim.) gliss.

8 (sim.) gliss.

(Ped. - alles klingen lassen!)

string. poco a tempo


R gliss.
6 gliss. 6 6 gliss.
142 gliss.

Zf.
geschmeidig gliss. gl. 6 6

sub.
in

gliss. gliss. 6
6 gliss. 6 gliss.

sub.
in

string. poco a tempo


142 R
8

(Ped. - alles klingen lassen!)


Pedal allmählich lüften

UE 34 331
27

S
sul tasto molto sul tasto
145 6

Zf.

6
poco sul tasto gliss.
gliss. 6 6 gliss.

in
in sub.

145
8
S gliss.

Ped. (alles klingen lassen!)

148

sul III 6 gliss. 6


6 gliss. 6

in

148 gliss.
8
15

gliss. 3 gliss.

(Ped. - alles klingen lassen!)

UE 34 331
28

sul IV, vibrato molto (quasi: singende Säge)


150 sul tasto geschmeidig
6 6 6

geschmeidig 6 Zf.

(poco sul tasto) molto sul tasto


6

150
15 3

6 6

(Ped. - alles klingen lassen!)

riten. poco sich intensivierend


string. poco
T
152 sul III ord.
6 6

in
in
Zf.
6 6

in
sul IV, vibrato molto (quasi: singende Säge)
ord. geschmeidig 6

sich intensivierend
T
riten. poco string. poco
150 (linke Hand übernimmt unmerklich)

6
8

(rechte Hand)

(Ped. - alles klingen lassen!)


UE 34 331
29

a tempo accel.
sul IV sempre, vibrato molto
154 (ord.) 6
6 6

6 sub.

sub.
6
6

sub.
154
a tempo accel.

(Ped.)
Pedal allmählich lüften
Coda: alla chitarra Ped. (alles klingen lassen)
(accel.) U ≈48
molto sul pont.
157 6

sub.

6 slap

plötzlich wie erstarrt -


sub. alle Spieler verbleiben in
zuletzt eingenommener Haltung -
wie eine Gruppe „gefrorener” Standbilder
molto sul pont.

sub.

Coda: alla chitarra


≈48
mit den Fingernägeln (2., 3., 4. Finger) auf den Saiten
tremolieren (alla chitarra). Den Rhythmus genau einhalten!
Das angegebene Cluster-Rahmenintervall sollte – wenn
157 (accel.) U möglich – eingehalten werden! Der Pfeil gibt die Richtung an.
6

sempre (Akzente übertrieben deutlich!)


secco!
6 *)

8 8

(Ped.) Ped. **)


*) Hand um 90 drehen! Mit Fingernägeln des 2.+3. L ≈3'00"
Fingers (starker Druck!) nach unten glissandieren.
**) ab hier die Pedalisierung ganz genau einhalten. Kein Pedal heißt demnach wirklich „secco“!
UE 34 331
30

159
sim.
sim.

decresc. poco a poco

Ped. Ped.
Ped. Ped.

rit.
sim. sim.
162

(decresc.)
sim.
*)

Ped. Ped. Ped. Ped. Ped.


Ped.

(rit.)
165
8

(decresc.)
sim. sim.

(Ped.) Ped. Ped. Ped.


Ped. Ped.

*) Das Glissando schließt nach Pausen jeweils dort an, wo es vorher „stehen geblieben“ ist.

UE 34 331
31

(rit.)

sim.
168
8
15

(decresc.)

sim. sim. sim. sim.

Ped. Ped. Ped. Ped. Ped.

≈48 rit. molto ≈96


171 ca. 5"

auf dem Akzent am


1. Schlag lösen sich alle aus
der „gefrorenen“ Erstarrung!

≈48 rit. molto ≈96


15
ca. 5"

plötzlich wie erstarrt,


171
wie ein „gefrorenes“ Standbild
*)

(secco!)
London, Wien,
Ped. Cleveland, Altraus
sub. 19.4.2008
L ≈0'45"
Gesamt- L ≈12'30"

*) Hand um 90 drehen! Mit Fingernägeln des 2.+3. Fingers (starker Druck!) nach unten glissandieren.

UE 34 331

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