Lernziele Geschichte Russische

Revolution

Lernziel 1 (langfristigen Ursachen der Russischen Revolution) Politisches System,

Rückständigkeit, Bevölkerungsstruktur…)

Polytisches System

 Der Zar hatte die Alleinherrschaft wurde von niemanden gestoppt da die Kirche mit ihm ein
Bündnis hatte (Bauern / Volk war Kirchen und damit auch Zarentreu!!!)
 Russland war ein sehr Rückständiges Land
 Kein Wahlrecht / Absolutismus des Zaren
 Fast keine Bürger Schicht so hatte Zar auch keine Einschränkung

Rückständigkeit

 Im Vergleich zu den Westlichen Ländern die schon eine Revolution hatten (Bsp. Frankreich)
 Bauern waren auch ohne Freiheitsrechte (oft auch Leibeigenschaft)
 Hohe Stellung der Kirche
 Grösster Teil der Bevölkerung keine Bildungsmöglichkeit (Analphabeten nicht aufgeklärt)
 Bürgertum konnte sich in der Politik und der Wirtschaft nicht emanzipieren
 Geringe Industrialisierung / unmoderne Wirtschaft
 Kein Parlament (Verfassung) sondern Selbstherrschaft des Zaren
 Landwirtschaftliche Dauerkrise 
 Keine Gräte
 Güterbesitzkonsum (den Gutbesitzern muss alles abgegeben werden, nichts mehr für
den Eigenkonsum)
 Überbevölkerung
 führt zu Hungersnot

Bevölkerungsstruktur

 Ist sehr ungleich verteilt

 Arbeiter verdienen Wenig
 Krieg war immer noch im Gange
 Wenige Adel & Grossgrundbesitzern & nur eine sehr kleine Schicht an Bürgern
 Ebenfalls eine eher kleine Schicht an reichen Bauern (Kulaken)
 Dafür eine Enorme Schicht an kleinen Bauern und Landarbeitern & Industriearbeitern diese
hatten aber am wenigsten zu sagen & keine Rechte

1. Nach Niederlage des Krimkrieges (1854-56) wurde die Rückständigkeit Russland aufgedeckt,
vorher war sie noch nicht bewusst.  Reformpolitiker gewannen Einfluss am Zaren-hof und
wollten Bauern befreien & Industrialisierung vorantreiben & Einschränkung der
Alleinherrschaft des Zaren (Doch das alles wurde nicht realisiert  führt zu
Bauernaufständen)
Lernziel 2 (Opposition gegen das Zarenregime, das unfähig zu gesellschaftlichen
Reformen war, und ihre Ziele.)

2. Gegen Endes des Jahrhunderts protestierte die Opposition gegen den Zaren immer mehr (Sie
wollten gesellschaftliche Reformen (Umgestaltung, Verbesserung des Bestehenden)

Opposition  Gegen den Zar und die Alleinherrschaft

 Intelligencija  Gesellschaftliche Kategorie für Intellektuelle (sind liberal / sozial
gerichtet) spricht für das Folk (Diese Leute sind auch oft in Parteien in der Duma)
 Grösster Teil der Parteien der Duma (mit Reformen)
 Sozialrevolutionäre  grundlegende Bodenreform (gerechte Verteilung Land) &
rasche Industrialisierung (auch eher westler ???)
 Menschewiki  wollten weg der kapitalistischen Staaten Westeuropas
einschlagen & soziale und politische Reformen Verbesserung der
Industriearbeiterschaft
 Bolschewiki  radikale soziale & politische Revolution (Diktatur des proletariats)
ist der einzige weg den Absolutismus des Zaren zu beseitigen sie wollten
Sozialismus um Kapitalismus zu vermeiden (eher Slawophile)
 Westler  Wollten sich an der Entwicklung der Westeuropäischen Staaten orientieren
 Slawophile  Rückbesinnung auf Slawische Tradition

Lernziel 3 (Sie wissen um die Ergebnisse der Revolution von 1905 Begriff Duma)

Revolution 1905  Entstand nach militärischer Niederlage Russlands gegen Japan die Spannungen
lösten sich dann in einer Revolution dieses wurde vom Zar blutig niedergeschlagen

 Um das Volk zu beruhigen musste der Zar ihnen entgegen kommen (liberale Zugeständnisse)
 denen die demokratisch dachten
 Er gab ihnen ein geringes Mass an Menschenrechten
 Ergab ihnen auch ein Parlament, die Duma  Da die Sitze in der Duma sehr ungleich
und ungerecht verteilt waren, (1 Wahlmann auf : 230 Gutsbesitzer, 1000 reiche
Bürger, 15000 Kleinbürger, 60000 Bauern, 125000 Arbeiter  Frauen, Matrosen &
Soldaten hatten kein Wahlrecht) und auch der Zar immer ein Vetorecht gegen die
Entscheidungen hatte, sowie die Duma jederzeit auflösen konnte, hatte auch diese
keine Chance auf eine Demokratie
 Sie war nur ein Scheinkonstitutionalismus
 Der Zar gewährte auch eine Landreform diese brachte ebenfalls nichts da die Bauern
gar nicht in der Lage waren (Rückständigkeit) marktwirtschaftlich zu produzieren sie
konnten so auch die Agrar- und damit Hungerkriese nicht beenden
 Für den Aufbau einer Industrie fehlte auch das Kapital
 Krieg sollte eigentlich Zarensystem stabilisieren jedoch war er der Geburtshelfer der
Revolution

Lernziel 4 (kurzfristigen Ursachen  die zu 1917 Ausbruch der Februarrevolution in

Petrograd / Abdankung des Zaren führten)
  Internationaler Frauentag (1917 Frauen gehen auf die Strasse in Petrograd) Die Frauen waren
alleine zuhause da die meisten Männer im Krieg an der Front waren (Sie wollten nicht mehr
Hungern und den Krieg beendet haben & sie wollten Mittbestimmungsrecht)
 Durch die Kriegskosten wurde das Land immer ärmer
 Die Regierung kümmerte sich auch nicht wirklich um die Bevölkerung
 Die Demonstrationen wurden immer grösser wurden zu Massenumzügen (Sie forderten:
Brot, Mitbestimmung (neue Regierung), Frieden, höhere Löhne)
 Der Zar wollte die Demonstrationen wieder wie 1905 blutig niedermachen
 Die Soldaten wehrten sich jedoch diesmal und weigerten sich in die Menge zu schiessen (Es
waren Leute ihresgleichen  Sie fürchteten den sinnlosen Krieg an der Front)
 Sie stürmten die Waffenarsenale / Staatsgefängniss & Geheimpolizei
 Zar Nikolaus 2 dankte daraufhin ab und zog sich aus der Politik zurück
 Russland wurde zunächst ein sehr Freis Land

Lernziel 5 (Februarrevolution  Doppelherrschaft von Sowjets (Räteherrschaft) und

provisorischer Regierung (Absichten, Ziele, politische Zukunft des Landes )

In erster Etappe der Revolution (1905) hatte sich jedoch aus der Duma (Parteikoalition) heraus eine
Provisorische Regierung gebildet diese hatte Bedenken mit der Einstellung der Räte (So entstand
Machtkampf) / Doppelherrschaft (Ergebniss der Februarrevolution 1917)

Räte (Petrograder Sowjets)

 Vor & Während & nach Stürtzung des Zaren bildeten sich in den Grossen städten die
Arbeiterräte und an der Front und auf dem Land Bauern & Soldaten Räte
 Verstanden sich als Vertretung der Revolutuionären Massenbewegung
 Übernahmen Aufgaben eines Parlaments &Regierung:
 Gesetze beschliessen / Ausführen
 Sie wollten:
 Sofortigen Friedensschluss
 Fabriken (Kürzere Arbeitszeiten / Führung der Arbeiter (Arbeiter Selbstverwaltung)
 Bauern erhalten etwas vom Grundbestitzer (Landaufteilung)
 Räterepublik
 Menschewiki waren auch in den Räten teilten aber die Ansichten von Provisorischer
Regierung (Da Karl Marx)
 Bolschewiki waren sehr radikal revolutionär und forderten deshalb alle macht den Räten (Da
Lenin)

Provisorische Regierung
 War unter der Führung von Kerenski
 Sie hatten Bedenken die Forderungen der Räte einfach zu erfüllen
Bsp. Sofortiger Austritt aus Krieg könnte die Wirtschaft enorm schwächen
 Sie wollten eine Langsame durchdachte Revolution
 Sie wollten
 Parlamentarische Demokratie
 Siegfrieden
 Fortsetzung des Krieges
 Landreform nach Wahlen
Lernziel 6 (Inhalt von Lenins Aprilthesen und erklären, welche Absicht)

Lenin war der Anführer der Bolschewiki, er war sehr radikal und musste wegen seiner Politischen
Meinung vom Zar in Russland in die Schweiz Flüchten. Als der Zar dann anfangs Februar gestürzt ist
kann er mithilfe der Deutschen, auch zu deren Vorteil (Wenn Lenin Opposition macht tritt Russland
aus Krieg aus und Deutschland hat keinen zwei Fronten Krieg mehr), wieder nach Russland
zurückkehren.  Er will dort dann das absolute Proletariat der Arbeiter und den sofortigen
Friedenschluss

Lenins Aprilthesen
 Er wollte kurze und prägnante Thesen aufstellen um die Arbeiter an die Macht zu bringen
 Er will Krieg stoppen (Es ist ein Krieg des Zaren)
 Er will alle macht dem Proletariat (Die die kein Besitz haben)
 Er stellt die Provisorische Regierung als unfähig dar eine richtige Revolution (Besserung) des
Zustandes) zu vollbringen.
 Er möchte mit den Thesen die einfachen Leute Gewinnen (Arbeiter / Bauern / Soldaten usw.)
 Das ganze Land soll Nationalisiert werden /Musterbetriebe sollen für die „ungebildeten“
Bauern errichtet werden um die Agar Wirtschaft zu verbessern
 Sie wollten noch immer Frieden, Brot, Land  genau das was das Volk wollte

Lernziel 7 (Sie beschreiben, wie es zum Aufstand der von Lenin geführten Bolschewiki
kam > Oktoberrevolution und sie erklären, weshalb sie damit erfolgreich waren. (z. B.
Erste Massnahmen der bolschewistischen Regierung, des «Rates der
Volkskommissare».)