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MODELLSATZ
A1
A2
B1
Zertifiziert durch
B2
C1
C2
ISBN 978-3-939670-06-3
www.goethe.de/gzb2
Impressum
Goethe-Institut 2007
7. aktualisierte Auflage Juli 2014
Herausgeber:
Goethe-Institut e.V.
Bereich Sprachkurse und Prfungen
Dachauer Str. 122
80637 Mnchen
V.i.S.d.P.:
Gestaltung:
Druck:
Audioproduktion:
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
VORWORT
MODELLSATZ
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Seite 3
Vorwort
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Seite 4
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
INHALT
MODELLSATZ
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Inhalt
Das Goethe-Zertifikat B2 (berblick)
Kandidatenbltter
Lesen
Hren
15
Schreiben
19
Sprechen
25
Antwortbogen
29
Prferbltter
37
Lsungen
38
40
Bewertungen
43
46
Seite 5
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
BERBLICK
MODELLSATZ
Das Goethe-Zertifikat B2
Aufgabe
Lesen
Hren
Schreiben
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Sprechen
Prfungsziel
Textsorte
Aufgabentyp
Punkte
selektive
Informationsentnahme
krzere Artikel,
Anzeigen u. a.
Zuordnung
Entnahme von
Hauptaussagen
und Einzelheiten
Artikel,
Sachtext u. a.
Multiple-Choice
(dreigliedrig)
Stellungnahme,
Kommentar u. a.
Alternativantwort
Bericht u. a.
Lckentext (mit
offenen Lcken)
10
selektive
Informationsentnahme
Gesprch oder
Nachricht auf
Anrufbeantworter
Raster
mit Lcken
10
Entnahme von
Hauptaussagen und
Einzelheiten
Radiosendung
(z. T. monologisch)
Multiple-Choice
(dreigliedrig)
15
Berichten, informieren,
vergleichen,
Ratschlge geben,
Meinungen uern
Leserbrief
Freies Schreiben
nach Vorgabe
von 4 Leitpunkten
15
formeller Brief
Korrektur lesen
10
Produktion:
monologisches Sprechen
zu einem Thema
Statement
12,5
Interaktion:
Diskussion der Vor- und
Nachteile eines Vorschlags
und Aushandeln einer
Entscheidung
Gesprch
Drei Fotos
und drei Leitpunkte
12,5
Seite 6
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
LESEN
KANDIDATENBLTTER
Kandidatenbltter
Lesen
80 Minuten
In diesem Prfungsteil sollen Sie mehrere
Texte lesen und die dazugehrenden
Aufgaben lsen.
Sie knnen mit jeder beliebigen Aufgabe
beginnen.
Markieren Sie bitte Ihre Lsungen auf dem
Antwortbogen.
Wenn Sie zuerst auf dieses Aufgabenblatt
schreiben, vergessen Sie bitte nicht, Ihre
Lsungen innerhalb der Prfungszeit auf
den Antwortbogen zu bertragen.
Bitte schreiben Sie deutlich und
verwenden Sie keinen Bleistift.
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Seite 7
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 1
LESEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 15 Minuten
Das wachsende kologische Bewusstsein hat in Deutschland zur Grndung der verschiedensten Natur- und
Umweltschutzvereine gefhrt. Interessierte Brger finden Zugang zu solchen Organisationen, sei es, um sich beraten
zu lassen oder weil sie dort aktiv werden mchten. Was glauben Sie, fr welche der acht Organisationen (AH) wrden
sich die einzelnen Personen (15) interessieren? Es gibt jeweils nur eine richtige Lsung.
Es ist mglich, dass es nicht fr jede Person ein passendes Angebot gibt. Markieren Sie in diesem Fall auf dem
Antwortbogen negativ". bertragen Sie die Ergebnisse auf den Antwortbogen (15).
Welche der acht Organisationen wre wohl interessant fr jede der folgenden Personen?
Damian U., der gerne auch ltere Hunde oder Katzen auf seinem Bauernhof aufnehmen mchte.
Anna B., die sich ber die Vorteile und Nutzungsmglichkeiten von Windenergie erkundigen mchte.
Christian W., Bio-Bauer, der Hilfe bei der Vermarktung seiner Produkte braucht.
Konrad B., der in der Nhe des Frankfurter Flughafens wohnt und etwas gegen Fluglrm
unternehmen mchte.
Sonja T., die aktiv gegen die zunehmende Verschmutzung eines Sees in der Nhe ihres
Wochenendhauses vorgehen will.
Beispiele: Welche Organisation wre von Interesse fr
01 Andreas L., Biologie-Lehrer,
der sich fr Mglichkeiten des Ausstiegs aus der Kernkraft interessiert?
02 Sandra K.,
die sich Sorgen macht wegen der Gefahren durch das Ozonloch?
Lsung: negativ
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Lsung: B
Anti-Atom-Plenum Berlin
Zuerst einmal sind die Mitglieder des Plenums der Meinung, dass die sogenannten Konsensgesprche
alles andere als einen wirklichen Ausstieg aus der Atomtechnologie zum Ziel haben. Darum sind sie
immer wieder um neue Strategien und Wege fr die Anti-Atom-Bewegung und gegen die Atomindustrie
bemht. Sie sind aber als offenes Plenum auch gegen andere Gro-Technologien, gegen Patriarchat,
Faschismus und Krieg.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Leisere Luftkorridore
Der Krach bei Starts und Landungen wird hufig unterschtzt, weil die gesundheitlichen Folgen meistens erst
nach vielen Jahren erkennbar werden. Umso wichtiger ist es, rechtzeitig das Mgliche zu tun und alle direkt
oder indirekt Betroffenen gut zu informieren. Zweck des Vereins ist der Schutz der Bevlkerung vor Fluglrm
und anderen nachhaltigen Auswirkungen des Luftverkehrs sowie der Schutz der Landschaft in der Umgebung
von Flughfen.
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UMKEHR e.V.
Der Verein bemht sich um einen menschen- und umweltgerechten Verkehr. Dies bedeutet: Vorrang fr
Fugnger, Radfahrer und Nutzer ffentlicher Verkehrsmittel, Reduzierung des Auto- und Flugverkehrs,
verkehrsberuhigende Manahmen und umfassende Brgerbeteiligung an Verkehrsplanungen. Alle zwei
Jahre veranstaltet der Verein den Bundesweiten Umwelt- und Verkehrskongress, der Inhaltsvermittlung, Diskussion, Aktion und Kultur miteinander verbindet.
KANDIDATENBLTTER
LESEN
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 2
LESEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 25 Minuten
a
b
c
Lsung: b
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
10
a
b
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
LESEN
KANDIDATENBLTTER
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ber den Einsatz in der Antarktis entscheidet eine Expertenkommission. Bei der Auswahl spie-
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 3
LESEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 25 Minuten
Lsung: b
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die Aussichten von Frauen (mit guter Bildung), Mutterschaft und Karriere
unter einen Hut zu bringen?
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die staatliche finanzielle Untersttzung der Familien als Anreiz, (mehr) Kinder
zu bekommen?
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
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LESEN
KANDIDATENBLTTER
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 4
LESEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 15 Minuten
Sie erhalten den folgenden Text. Leider ist der rechte Rand unleserlich.
Rekonstruieren Sie den Text, indem Sie jeweils das fehlende Wort an den Rand schreiben.
bertragen Sie die Ergebnisse auf den Antwortbogen (1625).
Bewertet werden nur grammatisch richtige Antworten. Bitte geben Sie nur ein Wort an.
mit
mag
01
02
es deftig und rustikal. In kaum einem Bereich des alltglichen Lebens gehen
16
Verhalten und die Gewohnheiten von Mann und Frau so weit auseinander wie
17
Essen. Das
18
19
Salat und Gemse. Das ist kein Vorurteil: Untersuchungen der Gesellschaft
20
21
22
23
Durchschnitt
24
weniger
Obst und
weniger
Gemse,
dafr
jedoch
Fleisch und Milchprodukte, Frauen reagieren eher als Mnner auf neue Erkenntnisse
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
HREN
KANDIDATENBLTTER
Kandidatenbltter
Hren
30 Minuten
In diesem Prfungsteil hren Sie zwei
Texte.
Lsen Sie bitte die dazugehrenden
Aufgaben.
Lsen Sie die Fragen nur nach den
gehrten Texten, nicht nach Ihrem
eigenen Wissen.
Schreiben Sie Ihre Lsungen zuerst auf
dieses Aufgabenblatt. Am Ende des
Prfungsteils Hren haben Sie 5 Minuten
Zeit, Ihre Lsungen auf den Antwortbogen zu bertragen.
Schreiben Sie bitte deutlich und
verwenden Sie keinen Bleistift.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 1
HREN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 8 Minuten
Hren Sie die folgende Nachricht und korrigieren Sie whrend des Hrens falsche Informationen
oder ergnzen Sie fehlende Informationen. Sie hren den Text einmal.
bertragen Sie die Ergebnisse am Ende des Prfungsteils Hren auf den Antwortbogen (15).
Wanderung
Termin
Adelebsen Grone
20. Mrz
Lnge
Treffpunkt
ca. 16 km
Anmeldung
7:50 Uhr
Bahnhof
Preis in
17. Mrz
0551 28 87 70
10,-
0551 / 28 77 70
19:0021:00 Uhr
Rund um den
Seeburger See
10. April
ca. 17 km
8:00 Uhr
Bcherei
7. April
0551 621 49
19:0021:00 Uhr
12,-
1
Brenpark
in Worbis/Harz
ca. 15 km
20.22. Mai
Sternwanderung
nach Celle
15 km (20.5.)
25 km (21.5.)
2.5. Juni
Kurzwanderwoche
4-Tage-Tour
19. Juni
Habichtswald
ca. 18 km
31. Juli
Kaisereiche
ca. 19 km
8. Mai
8:00 Uhr
5. Mai
0551 76 65
19:0021:00
Uhr
7:45 Uhr
Bahnhof
3
8:00 Uhr
Bcherei
180,-
265,-*
16. Juni
05545 18 82
19:0021:00 Uhr
28. Juli
05551 212 78
18:3021:00
Uhr
4
Christus-Kirche
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* fr Nichtmitglieder
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12,-
13,-
12,-
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
HREN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 22 Minuten
Aufgabe 2
Kreuzen Sie die richtige Antwort ( a , b oder c ) an und bertragen Sie die Ergebnisse am Ende des
Prfungsteils Hren auf den Antwortbogen (Nummer 6 15). Sie hren den Text zweimal.
a
b
c
b
c
a
c
a
c
Sie haben vor den Gefahren des Rauchens genauso Angst wie vor Aids.
Fr sie ist Rauchen genauso gefhrlich wie ein Auto, das Abgase produziert.
Sie kmpfen gegen verschiedene Gefahren und ignorieren die,
die durch das Rauchen entstehen.
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Sie hat die amerikanische Regierung wegen ihrer strengen Gesetze gegen
das Rauchen verklagt.
Sie hat wichtige wissenschaftliche Erkenntnisse ber die Gefahren
des Rauchens jahrzehntelang verschwiegen.
Sie hat Zigaretten mit immer mehr Nikotin hergestellt.
Sie sehen sich gezwungen zu rauchen, weil ca. 70 % der Leute rauchen.
Sie fhlen sich einsam und gelangweilt und wollen etwas dagegen tun.
Sie sind drogenabhngig und suchen einen Ausweg aus ihrer Sucht.
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Lsung: b
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 2
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a
c
a
c
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Sie zeigt ihnen Fotos von Leuten, die seit 20 Jahren Lungenkrebs haben.
Sie bringt sie in Kontakt mit Leuten, die schon als Jugendliche angefangen haben
zu rauchen und jetzt krank sind.
Sie zeigt ihnen Fotos von Leuten mit Raucherbeinen.
Was soll man nach Meinung von Dr. Rettke tun, um den Zigarettenkonsum
zu verringern?
15
Wie versucht Frau Dr. Rettke, die jungen Leute vom Rauchen abzuhalten?
14
Wie wirken sich soziale und familire Einflsse auf das Rauchen aus?
13
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 22 Minuten
12
HREN
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
SCHREIBEN
KANDIDATENBLTTER
Kandidatenbltter
Schreiben
80 Minuten
Dieser Prfungsteil besteht aus zwei
Aufgaben:
Aufgabe 1
Sie sollen auf einen Artikel antworten.
Sie erhalten zwei Themen zur Auswahl.
Bearbeiten Sie bitte ein Thema.
Aufgabe 2
Sie korrigieren einen Text.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 1
SCHREIBEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 65 Minuten
Thema 1
Risiken eines Lottogewinns
Thema 2
Groe Mehrheit fr strengere
Kindererziehung
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 1
Thema 1
SCHREIBEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 65 Minuten
n,
chen wrde
was Sie ma
rwarteten
inen so une
e
ie
S
n
n
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w
rden.
n erzielen w
Riesengewin
Erwartung
wie sich die
auf das
ordgewinne
k
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R
r
e
h
lc
so
t.
en auswirk
Spielverhalt
Hinweise:
Vergessen Sie bitte nicht Anrede und Gru.
Die Adresse der Redaktion brauchen Sie nicht anzugeben.
Bei der Beurteilung wird u. a. darauf geachtet,
ob Sie alle vier angegebenen Inhaltspunkte bercksichtigt haben,
wie korrekt Sie schreiben,
wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
SCHREIBEN
MODELLSATZ
Aufgabe 1
Thema 2
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 65 Minuten
Kindererziehung
Groe Mehrheit der Deutschen fr strengere Kindererziehung
Fr Kinder brechen schlechte Zeiten an: 62 Prozent der Deutschen finden, dass
die lieben Kleinen wieder strenger erzogen werden sollten. Nur 31 Prozent sind
einer Umfrage unter mehr als 1.000 Befragten zufolge mit den derzeitigen
Erziehungsmethoden zufrieden, wie der Fernsehsender RTL am Samstag mitteilte.
Mit 95 Prozent sprachen sich die meisten Befragten dafr aus, dass Kinder
Pflichten wie Aufrumen und Einkaufen erfllen sollten. 87 Prozent finden, dass
Kinder regelmig ber ihre Schularbeiten berichten sollten und 56 Prozent
waren dafr, Kindern das Kaugummikauen in der Schule zu untersagen. Dagegen
fanden nur 14 Prozent den Vorschlag gut, Kinder in eine Schuluniform zu stecken.
erwhnten
mit welchen der
lich
hmen Sie persn
Erziehungsmana
den sind.
(nicht) einverstan
ob Kinder frher
strenger erzogen wurden.
inder
ziehung der K
wer fr die Er
zustndig ist.
Hinweise:
Vergessen Sie bitte nicht Anrede und Gru.
Die Adresse der Redaktion brauchen Sie nicht anzugeben.
Bei der Beurteilung wird u. a. darauf geachtet,
ob Sie alle vier angegebenen Inhaltspunkte bercksichtigt haben,
wie korrekt Sie schreiben,
wie gut Stze und Abschnitte sprachlich miteinander verknpft sind.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
Aufgabe 2
SCHREIBEN
KANDIDATENBLTTER
Dauer: 15 Minuten
Eine auslndische Freundin bittet Sie darum, einen Brief zu korrigieren, da Sie besser Deutsch knnen.
Fehler im Wort: Schreiben Sie die richtige Form an den Rand. (Beispiel 01)
Fehler in der Satzstellung: Schreiben Sie das falsch platzierte Wort an den Rand,
zusammen mit dem Wort, mit dem es vorkommen soll. (Beispiel 02)
bertragen Sie am Ende die Ergebnisse auf den Antwortbogen (1625).
Bitte beachten Sie: Es gibt immer nur einen Fehler pro Zeile.
01
02
16
Semester dort studiert. Natrlich bin ich nun auf der Suche nach
17
18
19
20
Wie teuer ist es? Wie gro ist es? Gibt es auch der Mglichkeit,
21
dort zu kchen?
22
Fr der weitere Planung wre ich Ihnen sehr dankbar, wenn Sie
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24
25
igues
z
u
o
B
e
l
h
c
i
M
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geehrte
habe ich
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KANDIDATENBLTTER
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MODELLSATZ
SPRECHEN
KANDIDATENBLTTER
Kandidatenbltter
Sprechen
15 Minuten
Dieser Prfungsteil besteht aus zwei
Aufgaben:
Aufgabe 1
Produktion ca. 3 Minuten
Sie sollen sich zu einem bestimmten
Thema uern.
Aufgabe 2
Interaktion ca. 6 Minuten
Sie sollen ein Gesprch mit Ihrem
Partner/Ihrer Partnerin fhren.
Sie haben 15 Minuten Zeit zur Vorbereitung. Whrend der Prfung sollen Sie frei
sprechen.
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
SPRECHEN
KANDIDATENBLTTER
Aufgabe 1
Kandidat/-in 1
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
SPRECHEN
KANDIDATENBLTTER
Aufgabe 1
Kandidat/-in 2
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
SPRECHEN
MODELLSATZ
KANDIDATENBLTTER
Aufgabe 2
Kandidat/-in 1 und 2
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
ANTWORTBOGEN
KANDIDATENBLTTER
Antwortbogen
fr Kandidat(inn)en
Lesen
Hren
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Schreiben
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Seite 30
Seite 31
Seite 32
Seite 33
Seite 34
Seite 35
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
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MODELLSATZ
Seite 36
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
PRFERBLTTER
Prferbltter
Lsungen
zu den Aufgaben
Transkriptionen
der Hrtexte
Bewertungen
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Seite 38
Seite 39
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
TRANSKRIPTION
MODELLSATZ
PRFERBLTTER
Aufgabe 1
Im Juni, vom 2. bis zum 5., die Kurzwanderwoche geht in die Hassberge, H-a-s-s-berge.
Und hierbei ist kein Treffpunkt angegeben. Das hat aber seine Richtigkeit.
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Am 31. Juli treffen sich die Leute fr die Wanderung zur Kaisereiche an der Christuskirche
um 8:15 Uhr, die Uhrzeit 8:15 fehlte noch.
Ganz unten bei dem Sternchen ergnze bitte noch den Preis, Nichtmitglieder mssen fr
die Wanderwoche statt 265, 305, bezahlen.
Wenn du das alles hast, kann das Programm raus.
Bis denn, man sieht sich!!
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
TRANSKRIPTION
MODELLSATZ
PRFERBLTTER
Aufgabe 2
Radio-Feature: Zwischen Krebs und Kommerz Von den tdlichen Folgen des Rauchens
Sie hren jetzt ein Interview zwischen der Rundfunk-Redakteurin Inge Seiderer und zwei Heidelberger
Fachrzten zum Thema Rauchen. Dr. Rdiger Bechstein uert sich kritisch ber die Machenschaften der
Tabakindustrie und Frau Dr. Lydia Rettke schildert die Gefahren, denen Kinder und Jugendliche ausgesetzt sind, die frh mit dem Rauchen anfangen, und sie gibt Tipps, was man dagegen tun kann.
Zu diesem Gesprch sollen Sie 10 Aufgaben lsen.
Sie hren das Gesprch zuerst einmal ganz, danach in Abschnitten noch einmal.
Insgesamt hren Sie das Gesprch also zweimal.
Sehen Sie sich nun die Aufgaben dazu an und lesen Sie auch das Beispiel.
Dazu haben Sie 90 Sek. Zeit.
Beispiel
Seiderer:
Herr Dr. Bechstein, wieso ist Rauchen ein allgemeines Gesundheitsproblem?
Dr. Bechstein: Es ist inzwischen statistisch erwiesen, dass immer mehr Menschen zur Zigarette greifen.
Raucherschicksale beginnen oft schon im jugendlichen Alter. Die meisten kompensieren damit
Unsicherheiten, Einsamkeitsgefhl oder Langeweile. Erst nach und nach wird der Glimmstngel
zur Sucht.
Aufgaben 68
Nun knnte man doch den Standpunkt vertreten: Jeder ist seines Glckes Schmied und soll frei
entscheiden, ob er rauchen will oder nicht.
Dr. Bechstein: So frei ist man da nicht. Immerhin wrden 70 % der Raucher gern aufhren, schaffen es aber nicht.
Und da trgt die Tabakindustrie eine betrchtliche Verantwortung.
Seiderer:
Inwiefern?
Dr. Bechstein: Nehmen Sie nur den Megaprozess in den USA: Die amerikanische Regierung verklagt derzeit die
US-Tabakindustrie, weil diese seit Jahrzehnten Studien unterdrckt haben soll, die vor den
Gefahren des Rauchens warnen. Zudem soll die Industrie den Nikotingehalt von Zigaretten manipuliert haben, um so deren Suchtwirkung und damit den Absatz zu steigern.
Seiderer:
Wie sieht es in Deutschland aus? Die Bundesregierung versucht doch mit allen ihr zur Verfgung
stehenden Mitteln, die Zahl der Raucher zu reduzieren.
Dr. Bechstein: Schn wrs! Hier entsteht in der Tat ein vllig verzerrtes Bild. Zwar gibt es aus ffentlichen
Geldern bezahlte Anti-Tabak-Kampagnen, aber die werden zum Teil von der Tabakindustrie mitfinanziert und
Seiderer:
Verzeihung das klingt nicht sehr logisch.
Dr. Bechstein: ist aber so und Sie knnen sich gar nicht vorstellen, mit welchen heimtckischen Methoden
die groen Tabakfirmen arbeiten, um Einfluss auf die Politiker zu nehmen.
Seiderer:
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Aufgaben 912
Seiderer:
Sind Sie ein bisschen intolerant?
Dr. Bechstein: Das hat mit Intoleranz nichts zu tun. Wer die Raucher verteidigt, handelt wider besseres Wissen.
Vor Aids haben die Leute eine hllische Angst, gegen BSE versuchen sie, sich zu schtzen. Es
werden harte Kmpfe gefhrt, damit Autos schadstoffrmere Abgase produzieren. Und dann stellt
sich ein vom Raucherhusten befallener Brger hin und kmpft gegen die Aufstellung eines Handymastes. Das ist doch vllig absurd.
Seiderer:
Wren Sie fr ein generelles Rauchverbot?
Dr. Bechstein: Auf jeden Fall in ffentlichen Gebuden und in Restaurants.
Seiderer:
Wrden die Kneipen mit einer solchen Rauchertradition dann nicht mit einem Schlag leer werden?
Dr. Bechstein: Das ist das Argument der Industrie.
Seite 41
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
TRANSKRIPTION
MODELLSATZ
PRFERBLTTER
Seiderer:
Trotzdem sprechen sich viele gegen ein Rauchverbot in Kneipen aus.
Dr. Bechstein: Ja, vor allem die Tabakindustrie. Es sind vor allem junge Leute, die in die Kneipen gehen, und wer
jung anfngt, bleibt oft am Tabak hngen.
Seiderer:
Rauchen ist ungesund das wei jedes Kind. Aber anscheinend doch nicht. Trotz aller Warnungen
raucht die Hlfte aller Jugendlichen. Frau Dr. Rettke: Sie arbeiten viel mit Schulen zusammen und
versuchen mit drastischen Methoden, Jugendliche auf die Gefahren aufmerksam zu machen, um
dieser Entwicklung entgegenzuwirken. Wie erfolgreich ist Ihre Arbeit?
Dr. Rettke:
Also zunchst mal wre zu sagen, dass die Nachfrage nach unseren Informationsveranstaltungen
enorm ist. Das soll aber nicht von der Tatsache ablenken, dass das Rauchen tatschlich zugenommen hat. Man darf aber nicht nur der Schule die Schuld in die Schuhe schieben. Denn auch die
Eltern tragen groe Verantwortung. Sie sind oft ein negatives Vorbild, rauchen zu Hause, und es
erfordert schon groe Willenskraft, wenn man sich dagegen auflehnen will.
Seiderer:
Stellen Sie sich vor, Sie sind 12 oder 13, in einer coolen Clique, alles raucht. Wie wollen Sie da
abstinent bleiben?
Dr. Rettke:
Der soziale Druck ist enorm. Aber genau den mssen wir fr unsere Zwecke nutzen. Mit tollen
Sportlern etc., die uns zeigen: Man kann auch cool sein, ohne zu rauchen.
Ende des 2. Abschnitts
Seiderer:
Dr. Rettke:
Seiderer:
Dr. Rettke:
Seiderer:
Aufgaben 1315
Wie versuchen Sie nun, dem entgegenzuwirken? Denn jemandem zu sagen, er bekommt vielleicht
in 20 Jahren Lungenkrebs, das hat noch niemanden beeindruckt.
Deshalb greifen wir zu Methoden, die, wie wir meinen, abschreckender sind. Wir bertragen z. B.
eine Lungenspiegelung live, wir zeigen Farbfotos von Teerlungen und Tumoren, vor allem aber
bringen wir die Schler in Kontakt mit Patienten, die sehr frh mit Rauchen angefangen haben, mit
45 total abgemagert sind und mit einem Raucherbein kaum noch laufen knnen. Und die bereit sind
zu berichten, wie sie ihr eigenes Leben gesundheitlich ruiniert haben.
Welche anderen Manahmen knnten dazu fhren, dass der Zigarettenkonsum bundesweit
zurckgeht?
Als Erstes wrde ich die Zigarettenautomaten abschaffen, die es in Deutschland an jeder Straenecke gibt. Dann sollte der Preis pro Packung verdoppelt werden, das knnten sich die jungen Leute
dann nicht mehr leisten. Kleiner Nebeneffekt: Der Staat wrde doppelt so viel Tabaksteuer bekommen. Und schlielich sollte die Bundesregierung alles in ihrer Macht Stehende tun, damit Tabakwerbung generell verboten wird. Wir mssen weg von dem Nimbus, dass Rauchen etwas mit
Freiheit zu tun hat.
Frau Dr. Rettke, Herr Dr. Bechstein, vielen Dank fr das interessante Gesprch!
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Seite 42
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
BEWERTUNGEN
PRFERBLTTER
I
Inhaltliche
Vollstndigkeit *
Inhaltspunkte
schlssig und
angemessen
dargestellt
II
Textaufbau
+ Kohrenz
Gliederung des
Textes
Konnektoren,
Kohrenz
III
Ausdrucksfhigkeit
Wortschatzspektrum
Wortschatzbeherrschung
IV
Korrektheit
Morphologie
Syntax
Orthografie +
Interpunktion
3 Punkte
alle
Inhaltspunkte
4 Punkte
4 Punkte
4 Punkte
kaum
feststellbare
Fehler
2,5 Punkte
drei
Inhaltspunkte
3 Punkte
3 Punkte
gut und
angemessen
3 Punkte
einige deutliche
Fehler, die das
Verstndnis aber
nicht beeintrchtigen
2 Punkte
zwei
Inhaltspunkte
2 Punkte
stellenweise guter
Aufbau, an einigen
Stellen sprunghaft
2 Punkte
stellenweise gut
und angemessen
2 Punkte
Vs13_280714
Seite 43
1 Punkt
Inhaltspunkte sind
nur ansatzweise
behandelt, an mehreren Stellen unklar
1 Punkt
Aneinanderreihung
von Stzen ohne
erkennbare
Gliederung
1 Punkt
in ganzen Passagen
nicht angemessen
1 Punkt
unzhlige Fehler,
die das Verstndnis
erheblich stren
0 Punkte
Thema verfehlt
0 Punkte
durchgngig
unlogischer
Text
0 Punkte
in groen
Teilen vllig
unverstndlich
0 Punkte
unzhlige
Fehler, die
das Verstndnis
unmglich
machen
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
BEWERTUNGEN
PRFERBLTTER
Bewertungskriterien Sprechen
Sprechen
Vs13_280714
I Erfllung der
Aufgabenstellung
1. Produktion
Inhaltliche
Angemessenheit
Ausfhrlichkeit
2,5 Punkte
2 Punkte
1,5 Punkte
1 Punkt
0 Punkte
unvollstndige
uerung und
zu kurz
2. Interaktion
Gesprchsfhigkeit
sehr gut
und sehr interaktiv
gut und
interaktiv
Gesprchsfhigkeit
vorhanden, aber
nicht sehr aktiv
Beteiligung nur
auf Anfrage
groe
Schwierigkeiten,
sich berhaupt
am Gesprch zu
beteiligen
II Kohrenz und
Flssigkeit
Verknpfungen
Sprechtempo,
Flssigkeit
nicht immer
zusammenhngend
stockende
bruchstckhafte
Sprechweise,
beeintrchtigt die
Verstndigung
stellenweise
abgehackte
Sprechweise, sodass
zentrale Aussagen
unklar bleiben
III Ausdruck
Wortwahl
Umschreibungen
Wortsuche
situationsunspezifische
Ausdrucksweise
und grere Zahl
von Fehlgriffen
einfachste
Ausdrucksweise
und hufig
schwere Fehlgriffe,
die das Verstndnis
oft behindern
IV Korrektheit
Morphologie
Syntax
nur sehr
vereinzelte
Regelverste
stellenweise
Regelverste mit
Neigung zur
Selbstkorrektur
V Aussprache und
Intonation
Laute
Wortakzent
Satzmelodie
kaum
wahrnehmbarer
fremdsprachlicher
Akzent
wegen Aussprache
ist beim Zuhrer
erhhte Konzentration erforderlich
wegen starker
Abweichungen von
der Standardsprache
ist das Verstndnis
fast unmglich
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GOETHE-ZERTIFIKAT B2
BEWERTUNGEN
MODELLSATZ
PRFERBLTTER
Whrend bzw. unmittelbar nach der Prfung notieren die Prfer(innen) unabhngig
voneinander auf der Grundlage der Bewertungskriterien I bis V die erreichten
Punktzahlen und tragen ihre Werte auf dem Ergebnisbogen fr den Prfungsteil
Sprechen ein. Bei abweichender Bewertung einigen sich die Prfenden auf ein
Ergebnis. Kommt keine Einigung zustande, so entscheiden die Prfungsverantwortlichen.
Beide Prfer(innen) unterschreiben den Ergebnisbogen. Das erreichte Gesamtresultat des Prfungsteils Sprechen wird auch bei nicht bestandener Prfung in das
Formblatt Gesamtergebnis eingetragen.
Die Punkte errechnen sich aus der Beurteilung nach den festgelegten Bewertungskriterien.
Zur Errechnung der Gesamtnote auf dem Blatt Gesamtergebnis werden die Punktzahlen der schriftlichen Prfungsteile und des Prfungsteils Sprechen addiert.
Die Stellen hinter dem Komma werden mit addiert.
Es werden folgende Gesamtnoten vergeben:
Gesamtpunktzahl
Vs13_280714
100
89,5
79,5
69,5
unter
90
80
70
60
60
Prdikat
Punkte
Punkte
Punkte
Punkte
Punkte
=
=
=
=
=
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sehr gut
gut
befriedigend
ausreichend
nicht bestanden
GOETHE-ZERTIFIKAT B2
MODELLSATZ
HREN
A1
A2
B1
B2
C1
C2
280714
B2_Modellsatz_13
Felix Brandl | Mnchen
ISBN 978-3-945048-00-9
Mat.-Nr.: 13046
Goethe-Institut e.V.
Dachauer Strae 122
80637 Mnchen