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Die doppelte Disziplinlosigkeit der Medienpädagogik
Poster bei: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und
Diskursvermeidung. Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik der DGFE. Aachen, 19 – 20.3.2015.
Literatur
Baacke, Dieter (1973): Kommunikation und Kompetenz. Grundlegung einer Didaktik der Kommunikation und
ihrer Medien. Munchen: Juventa.
Jörissen, Benjamin (2011): ,,Medienbildung" - Begriffsverständnisse und Reichweiten. In: Heinz Moser, Petra
Grell und Horst Niesyto (Hg.): Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der
Medienpädagogik. München: Kopaed, S. 211–236.
Pietraß, Manuela; Hannawald, Sebastian (2008): Der Stand der universitären Medienpädagogik. Professuren,
Studiengänge und Studienabschlüsse. In: Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für
Erziehungswissenschaft 19 (36), S. 32–50.
Ruge, Wolfgang B. (2014): Pädagogik * Medien – Eine Suchanfrage. In: Winfried Marotzki und Norbert Meder
(Hg.): Perspektiven der Medienbildung. Wiesbaden: Springer VS (Medienbildung und Gesellschaft, 27), S. 187–
207.
Sutter, Tilmann (2014): Selbstsozialisation und Medienbildung. In: Winfried Marotzki und Norbert Meder (Hg.):
Perspektiven der Medienbildung. Wiesbaden: Springer VS (Medienbildung und Gesellschaft, 27), S. 71–90.
Tervooren, Anja (2014): Kindheitsforschung als interdisziplinäres Projekt. Traditionslinien und aktuelle
Herausforderungen. Keynote bei: Traditionen und Zukünfte. DGFE-Kongress 2014. 10-12.3.2014, Berlin.
Von Rosenberg, Florian (2011): Bildung und Habitustransformation. Empirische Rekonstruktionen und
bildungstheoretische Reflexionen. Bielefeld: Transcript.

Bildnachweise:
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Books: AutorIn: A.J., URL: https://openclipart.org/detail/17922/Books
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Kontakt
Wolfgang B. Ruge

Universität Wien / Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Institut für Bildungswissenschaft / Wiener Medienpädagogik
Sensengasse 3A, A-1090 Wien, wolfgang.benjamin.ruge@univie.ac.at
http://medienpaedagogik.univie.ac.at , http://ruge.at

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