Lektion 2: Der Widerstand

Lektion 2: Der Widerstand und seine

Grundschaltungen

In dieser Lektion werden Prüfungsauf- Sie im Buch Klasse 3 in der Lektion 1 ein
gaben aus folgenden Gebieten vorge- Kapitel mit folgender Tabelle.
stellt und ausführlich besprochen. Die
Werkstoff Spezifischer Einheit
Theorie dazu müsste aus dem Lehrgang Leitwert
für Klasse 3 bekannt sein. Jedoch wer- Silber 63 A⋅m
den für Klasse 1 (2) mehr Berechnun- Kupfer 56 V ⋅ mm 2
gen verlangt. Gold 45
Aluminium 37 oder
Eisen 10 m
Übersicht Zinn 8
Ω ⋅ mm 2
• Leitfähigkeit Blei 5
• Leiterwiderstand
• Ohmsches Gesetz
• Widerstand Prüfungsfrage
• Innenwiderstand TB101 Welches der folgenden
• Leistung, Belastbarkeit Metalle hat die beste elektrische
• Reihen- und Parallelschaltung Leitfähigkeit?
a) Gold
b) Silber
Die elektrische Leitfähigkeit c) Kupfer
Verschiedene Materialien leiten den Strom d) Aluminium
unterschiedlich gut. Zur Leitfähigkeit finden

22
 Lektion 2: Der Widerstand

Zur Lösung: Hier müssen Sie sich merken: vorkommt und damit diese Lösungen aus-
Nicht unbedingt das edelste Metall (Gold) scheiden.
hat die beste elektrische Leistfähigkeit.
Gold oxidiert aber kaum und ist deshalb für
Kontakte besser geeignet.

Bearbeiten Sie die Aufgabe TB103

aus dem Fragenkatalog.

Prüfungsfrage
TB102 Was verstehen Sie unter
Halbleitermaterialien?
Nehmen Sie die vorgeschlagenen
Antworten aus dem Fragenkatalog!

Zur Lösung: Es sind Stoffe wie zum Bei-

spiel Silizium oder Germanium, die in rei-
nem Zustand nicht leiten (also gute Isolato-
ren sind) und durch Hinzugabe von
geeigneten Zusätzen eine gewisse Leitfä-
higkeit bekommen, die aber nicht so hoch
ist wie die Leitfähigkeit der Metalle. Des-
halb der Name Halbleiter! Die Halbleiter
werden in der Lektion 5 dieses Buches aus-
führlich behandelt.

Prüfungsfrage
TB104 Welche Gruppe von Materia-
lien enthält nur Nichtleiter?
a) Epoxyd, Polyethylen (PE),
Polystyrol (PS)
b) Pertinax, Polyvinylchlorid (PVC),
Graphit
c) Polyethylen (PE), Messing, Kon-
stantan
d) Teflon, Pertinax, Bronze.

Lösung: Nichtleiter oder Isolatoren sind

Glas, Porzellan, Kunststoffe, trockenes Pa-
pier und Holz. In der Zeile a stehen nur
Kunststoffe (Lösung), während in den ande-
ren Zeilen mit Graphit (Kohlenstoff), Mes-
sing oder Bronze auch mindestens ein Leiter

23
Lektion 2: Der Widerstand

Prüfungsaufgabe
Der Leiterwiderstand TB109 Welchen Widerstand hat ei-
Prüfungsfrage ne Kupferdrahtwicklung, wenn der
TB105 Der Temperaturkoeffizient verwendete Draht eine Länge von
für den Widerstand von metallischen 1,8 m und einen Durchmesser von
Leitern ist 0,2 mm hat?
a) exponentiell b) negativ a) 0,05 Ω b) 1 Ω
c) logarithmisch d) positiv c) 5,6 Ω d) 56 Ω

Lösung: Metallische Leiter enthalten sehr Lösung: Zunächst muss die Querschnitts-
viele freie Elektronen. Durch Wärme wer- fläche des Leiters berechnet werden, da nur
den diese Elektronen in ihrer geradlinigen der Durchmesser angegeben ist. Die Formel
Bewegung gestört. Wegen dieser schlechte- für die Kreisfläche lautet (Sie steht nicht in
ren Beweglichkeit behindern sie sich gegen- der Formelsammlung!)
seitig und der Widerstand erhöht sich. Lö- π 2
sung d ist richtig. A= d
4
3,14 2
Prüfungsaufgabe A= d = 0,785 ⋅ 0,2 2 mm 2
4
TB108 Der spezifische Widerstand
A = 0,0314 mm 2
eines Drahtes (Leiters) ist definiert
als der Widerstand Der spezifische Widerstand für Kupfer steht
a) bei einer Länge von 1 m und ei- in der bei der Prüfung zur Verfügung ge-
nem Querschnitt von 0,1 mm2 stellten Formelsammlung der RegTP mit
b) bei einer Länge von 100 mm und
einem Querschnitt von 1 mm2. Ω ⋅ mm 2
ρ Kupfer = 0 ,0178
c) bei einer Länge von 1000 mm und m
einem Querschnitt von 1 mm2. ρ ⋅ l 0 ,0178 Ω ⋅ mm 2 ⋅ 1,8m
d) bei einer Länge von 100 mm und R= = = 1,02 Ω
einem Querschnitt von 0,1 mm2.
A 0 ,0314 mm 2 ⋅ m

Lösungshinweis: Sie finden zu diesem Prüfungsaufgabe

Thema Angaben in der Lektion 7 des Bu-
ches für Klasse 3. Dort wird 1 m Länge bei
1 mm2 Querschnittsfläche genannt. 1 m sind
1000 mm.
Mit Hilfe des spezifischen Widerstandes
kann man den Widerstand eines Leiters be-
rechnen. Folgende Formel finden Sie im
Anhang.
ρ⋅l
R=
A
TB110 Zwischen den Enden eines
Kupferkabels mit einem Querschnitt
von 0,5 mm2 messen Sie einen Wi-
derstand von 1,5 Ohm. Wie lang ist
das Kabel?
a) 4,2 m b) 25,3 m
c) 42,1 m d) 168,5 m
Lösung: Wir benutzen wieder folgende
Formel aus der Formelsammlung.

24
 Lektion 2: Der Widerstand

ρ⋅l
R=
A

Die Formel muss nach der Länge l umge-

stellt werden.
R ⋅ A 1,5 Ω ⋅ 0 ,5 mm 2 ⋅ m
l= =
ρ 0 ,0178 ⋅ Ω ⋅ mm 2
1,5 Ω ⋅ 0 ,5 ⋅ m
l= = 42,1 m
0,0178 ⋅ Ω
Also ist die Lösung c richtig.

Der Skin-Effekt
Jeder stromdurchflossene Leiter erzeugt ein
Magnetfeld. Dieses Magnetfeld verläuft
auch im Innern eines Kupferleiters. Durch
das Magnetfeld werden besonders bei hohen
Frequenzen die Elektronen aus der Mitte
des Leiters zusammen gedrängt. Es wirkt
sich so aus, als ob die Querschnittsfläche für
den Stromfluss geringer wird. Bei Fre-
quenzen ab zirka 10 MHz wirkt sich dieser
Effekt so stark aus, dass die Elektronen
praktisch nur noch an der Oberfläche (eng-
lisch: skin) des Leiters fließen.
Um die Leitfähigkeit zu verbessern, ver-
silbert man die Oberfläche des Leiters. Oder
man stellt den Leiter für Hochfrequenz aus
vielen voneinander isolierten dünnen Dräh-
ten her, die in mehreren Stufen miteinander
verdrillt werden. Besonders für Antennen-
drähte und für Hochfrequenzspulen werden
solche Drähte verwendet.

Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie die Aufgaben TC306
und TC307 aus dem Fragenkatalog.

25
Lektion 2: Der Widerstand
Ohmsches Gesetz, Leistung
Um einen Widerstand berechnen zu können,
benötigt man die Spannung am Widerstand
und den Strom durch den Widerstand. Dann
gilt nach dem Ohmschen Gesetz
U ten genauer beschrieben.
R= oder U = R ⋅ I
I
Eselsbrücken: Sie kennen R-u-d-i? R = U
durch I oder den Schweizer Kanton URI?
Schauen Sie auch in der Lektion 1 nach dem
URI-Dreieck!
Allerdings gilt dieser einfache Zusam-
menhang nur, wenn Strom und Spannung in
Phase sind. Wenn Kondensatoren oder Spu-
len in der Schaltung enthalten sind, treten
Phasenverschiebungen zwischen Spannung
und Strom auf. Die Berechnung muss dann
den Phasenwinkel berücksichtigen. Man
nennt es auch eine „geometrische“ Berech-
nung oder Rechnungen mit „Vektoren“.
Diese kommen in der Prüfung für das Ama-
teurfunkzeugnis nicht vor.
Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie aus die Fragen
TC101, TC206 und TC102.
Ohmsches Gesetz
mit Zahlenwerten
Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie aus dem Fragenkata-
log TC110, TC111 und TC114.
Tipp für TC114: Berechnen Sie den Strom
für einen Widerstand und verdoppeln Sie
dann den Strom.
26
Aufbau von Widerständen
Beim Aufbau von Widerständen unterschei-
det man Kohleschichtwiderstände, Metall-
schichtwiderstände, Metalloxidwiderstände
und Drahtwiderstände. Im Amateurfunk-
lehrgang zur Klasse 3 sind die Eigenschaf-
Zusammenfassung: Kohleschichtwider-
stände sind billig, haben aber eine relativ
große Herstellungstoleranz. Metallschicht-
widerstände sind Präzisionswiderstände.
Metalloxidwiderstände eignen sich beson-
ders für Hochfrequenz. Drahtwiderstände
eignen sich als Hochlastwiderstände bei
niedrigen Frequenzen.
Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie aus dem Fragenkata-
log TC103, TC104, TC105,
TC112, TC116 bis TC119.
Der Innenwiderstand
Im Fragenkatalog sind im Kapitel „1.2.2
Strom- und Spannungsquellen“ einige Fra-
gen drin, die eher zum Gebiet 1.4.3 Strom-
versorgung gehören. Es bleiben fünf ziem-
lich ähnliche Aufgaben zum Innenwider-
stand einer Spannungsquelle übrig. Nur
diese wollen wir besprechen. Die Theorie
dazu finden Sie in der Lektion 6 im Buch
zur Klasse 3.
Für Netzteile zur Spannungsversorgung
von Geräten benutzt man Spannungsquel-
len, die einen sehr geringen Innenwider-
stand haben sollen, damit die Spannung
konstant bleibt. Zum Laden von Akkus wird
gelegentlich eine Stromquelle gebraucht, bei
der der Strom konstant bleiben soll. Dies
geht nur bei großem Innenwiderstand oder
besser ausgedrückt, wenn der Innenwider-
 Lektion 2: Der Widerstand

stand der Spannungsquelle viel größer ist Prüfungsaufgabe

als der Lastwiderstand. In diesem Zusam- Bearbeiten Sie TB206 aus dem Prü-
menhang folgen drei Aufgaben zum Thema fungsfragenkatalog.
Leistungsanpassung, Stromanpassung,
Spannungsanpassung.
Prüfungsaufgabe
Prüfungsaufgabe TB209 Die Leerlaufspannung einer
Bearbeiten Sie aus dem Fragenkata- Gleichspannungsquelle beträgt 5 V.
log TB204. Schließt man einen Belastungswider-
stand mit 1,2 Ohm an, geht die
Klemmenspannung der Spannungs-
Prüfungsaufgabe quelle auf 4,8 Volt zurück. Wie groß
TB205 Die Leerlaufspannung einer ist der Innenwiderstand der Span-
Gleichspannungsquelle beträgt 13,5 nungsquelle?
V. Wenn die Spannungsquelle einen a) 0,2 Ω b) 0,25 Ω
Strom von 0,9 A abgibt, sinkt die c) 0,05 Ω d) 8,2 Ω
Klemmenspannung auf 12,4 V. Wie
groß ist der Innenwiderstand der Lösungsweg: Auch hier rechnen wir mit der
Spannungsquelle? Formel Spannungsänderung durch Strom-
a) 0,82 Ω b) 1,1 Ω änderung. Der Strom muss allerdings vorher
c) 1,22 Ω d) 12,15 Ω ausgerechnet werden. Sie müssen bei der
Berechnung des Stroms berücksichtigen,
Lösungsweg: Durch den Innenwiderstand dass dann nur noch 4,8 Volt vorhanden sind.
fällt bei einer Spannungsquelle immer etwas Rechnen Sie also nicht mit der Leerlauf-
Spannung ab, wenn Strom fließt. Dieser spannung den Strom aus!
Spannungsabfall berechnet sich nach dem
U 4 ,8 V
Ohmschen Gesetz zu I= = = 4A
R 1,2 Ω
∆U = R ⋅ ∆I ,
0 ,2 V
wobei ∆U der Spannungsabfall ist und ∆I Ri = = 0,05 Ω
4A
die Stromänderung. Um den Innenwider-
stand zu berechnen, kann man diese Formel Prüfungsaufgabe
nach Ri umstellen. TB207 Die Leerlaufspannung einer
Gleichspannungsquelle beträgt 13,5
∆U
Ri = V. Wenn die Spannungsquelle einen
∆I Strom von 1 A abgibt, sinkt die
Der Spannungsunterschied ist in diesem Fall Klemmenspannung auf 12,5 V. Wie
13,5 V - 12,4 V = 1,1 V und der Strom- groß ist der Wirkungsgrad der Span-
unterschied von Null bis 0,9 A also 0,9 A. nungsquelle?
Diese Werte werden in die Formel einge- a) 7,5 % b) 13,5 %
setzt. c) 92,5 % d) 100 %
1,1 V Lösungsweg: Unter Wirkungsgrad versteht
Ri = = 1,22 Ω
0,9 A man das Verhältnis von der abgegebenen

27
Lektion 2: Der Widerstand
Leistung zur „aufgewendeten“ Leistung.
Die Spannungsquelle erzeugt 13,5 Volt und
liefert dabei 1 Ampere. An den Ausgangs-
klemmen kommen nur noch 12,5 Volt an.
Der Rest erzeugt Wärme am Innenwider-
stand. Damit berechnet sich der Wirkungs-
grad zu
Pabg 12,5 V ⋅1 A
η= = und in Prozent
Pzu 13,5 V ⋅1 A
12,5
η= ⋅100% = 92,6% .
13,5
Prüfungsaufgabe
Lösen Sie die Aufgabe TB208 aus
dem Fragenkatalog.
Die Auswahlantworten zu Aufgabe TB211
gelten für alle drei folgenden Aufgaben.
Prüfungsaufgabe
TB210 In welchem Zusammenhang
müssen Innenwiderstand Ri und
Lastwiderstand RL stehen, damit
Leistungsanpassung vorliegt?
TB212 dasselbe für Spannungsan-
passung
TB211 dasselbe für Stromanpas-
sung
a) RL = Ri b) RL << Ri
1 Umladeverluste entstehen, die praktisch
c) RL >> Ri d) RL =
Ri
Lösungsweg: Ich habe mir gemerkt: Leis-
tungsanpassung ist die Anpassung in der
Nachrichtentechnik. Da müssen alle Wider-
stände (Impedanzen) zueinander passen, al-
so R1 = R2, oder RL = Ri, also Lösung a.
Spannungsanpassung findet beim normalen
Netzteil statt. Es soll keine Spannung verlo-
ren gehen. Also muss der Innenwiderstand
klein sein. Für „klein“ habe ich mir ge-
28
merkt: die kleinen Spitzen zeigen auf die
Größe R, also Lösung c. Für Stromanpas-
sung bleibt dann der große Innenwiderstand.
Groß steht dann für die Seite, an der die
spitzen Pfeile offen sind, also Lösung b.
Die elektrische Leistung
Aus dem Amateurfunklehrgang Klasse 3
wissen Sie, dass Leistung das Produkt ist
aus Spannung und Strom.
P =U ⋅I
Für Wechselspannung/Wechselstrom an ei-
nem Widerstand gilt diese Formel auch,
wenn entsprechende Effektivwerte einge-
setzt werden. Die Formel gilt nicht, wenn
die Last Kondensatoren oder Spulen enthält.
Dann treten Phasenverschiebungen zwi-
schen Spannung und Strom auf, die bei der
Berechnung der Leistung berücksichtigt
werden müssen. Die Berechnung wird
schwierig. Dies ist nicht Gegenstand der
Prüfung für das Amateurfunkzeugnis.
Nur eine Frage ist enthalten, nämlich die
Leistung zu berechnen, wenn nur ein Kon-
densator angeschlossen ist. Ein Kondensator
wird bei Wechselstrom nur kurz aufgeladen
und dann wieder entladen und danach um-
gekehrt aufgeladen. Dabei wird keine Leis-
tung abgegeben. Der Kondenstor gibt diese
immer wieder zurück. Nur ganz geringe
vernachlässigbar sind.
Prüfungsaufgabe
Bearbeiten Sie die Frage TB915.
Viele Aufgaben zum Thema Leistung sind
im Prüfungsfragenkatalog enthalten, wobei
alle umgestellten Formeln in der Formel-
sammlung stehen. Man muss wissen, dass
Belastbarkeit eines Widerstandes maximale
Leistung bedeutet.
 Lektion 2: Der Widerstand

Prüfungsaufgabe Lösung mit der Formel

TB914 Wie viel Wärmeleistung gibt
ein 10-Ohm-Widerstand ab, durch U 2 10V ⋅ 10V A
P= = = 1VA = 1 W
den 2 Ampere fließen? R 100 V
a) 5 W b) 20 W
c) 40 W d) 200 W Prüfungsaufgabe
Lösen Sie die AufgabeTB918 aus
Lösung mit der Formel dem Prüfungsfragenkatalog.
V
P = R ⋅ I 2 = 10 ⋅ 2A ⋅ 2A = 40VA = 40 W
A
Prüfungsaufgabe
Prüfungsaufgaben TB917 Eine Glühlampe hat einen
Bearbeiten Sie die Aufgaben TC108, Nennwert von 12 V und 48 W. Wie
TC109 und TC115. hoch ist die Stromentnahme bei ei-
ner 12-V-Versorgung?
Tipp für TC109: Belastbarkeit ist die ma- a) 250 mA b) 750 mA
ximale Leistung für einen Widerstand. Stel- c) 4 A d) 36 A
len Sie die Formel P = I 2 ⋅ R nach I um,
Lösungsweg: Hier braucht man nicht lange
wie es in der Lektion 1 gezeigt wurde.
zu rechnen. Die Überlegung ist, mit wie viel
Tipp für TC115: Sie müssen den Spitze- (A) muss man die 12 (V) multiplizieren,
Spitze-Wert zunächst durch zwei teilen, um damit 48 (W) herauskommt, denn P = U . I.
den Spitzenwert zu erhalten und daraus Man erkennt also sofort, dass Lösung c rich-
dann den Effektivwert berechnen. tig ist.

Prüfungsaufgabe
Spannungsberechnung TB920 Ein mit einem 10-Kiloohm-
Widerstand in Serie geschaltetes
Prüfungsaufgabe
Amperemeter zeigt 5 mA an. Welche
Bearbeiten Sie die Aufgaben TC106
Leistung nimmt der Widerstand auf?
und TC107.
a) 25 mW b) 0,25 W
Tipp zu 106 und 107: Sie müssen die For- c) 5 W d) 25 W
mel P = U2 / R nach U umstellen, wie es in
Lösung
der Lektion 1 gezeigt wurde. Wenn dieser
V
Spannungswert kleiner ist als die gegebene P = R ⋅ I 2 = 10 ⋅103 ⋅ 5 ⋅10 −3 A ⋅ 5 ⋅10 −3 A
Spannungsfestigkeit, ist dies die Lösung. A
P = 250 ⋅10 −3 VA = 250 mW
Prüfungsaufgabe
TB916 Welche Belastbarkeit muss
ein 100-Ohm-Widerstand, an dem 10 Prüfungsaufgabe
Volt anliegen, mindestens haben? Lösen Sie die Prüfungsaufgabe
a) 100 mW b) 0,125 W TB921 aus dem Prüfungsfragenka-
c) 1 W d) 10 W talog.

29
Lektion 2: Der Widerstand
Prüfungsaufgabe
TB919 Eine künstliche 50-Ohm-
Antenne (dummy load) besteht aus
elf 560-Ohm-Widerständen mit ei-
nem Belastungsnennwert von je 5
Watt. Wie hoch ist die zulässige Ge-
samtleistung, die abgegeben werden
darf?
a) 5 W b) 27,5 W
c) 55 W d) 750 W
Lösungsweg: Auch hier ist einfaches Kopf-
rechnen angesagt. Da alle Widerstände
gleich groß sind, nehmen sie alle die gleiche
Leistung auf. Das ergibt zusammen elf mal
fünf Watt, also 55 W.
Prüfungsaufgabe
TB922 Ein HF-Verstärker ist an eine
12,5-V-Gleichstromversorgung ange-
schlossen. Wenn die HF-Ausgangs-
leistung des Verstärkers 90 W be-
trägt, zeigt das an die Stromversor-
gung angeschlossene Amperemeter
16 A an. Der Wirkungsgrad des Ver-
stärkers beträgt
a) 45 % b) 55 %
c) 100 % d) 222 %
Lösungsweg: Der Wirkungsgrad eines HF-
Verstärkers berechnet sich aus dem Ver-
hältnis von abgegebener Wechselstromleis-
tung (Ausgangsleistung) zu aufgenommener
Gleichstromleistung. Die aufgenommene
Gleichstromleistung beträgt
P = U · I = 12,5 V · 16 A = 200 W.
90 W
η= = 0,45 = 45 %
200 W
30
Prüfungsaufgabe
TB924 Ein Spannungsmesser und
ein Amperemeter werden für die Er-
mittlung der Gleichstromleistung ei-
ner Schaltung verwendet. Der Span-
nungsmesser zeigt 10 V, das
Amperemeter 1 A. Falls beide einen
um 5 % geringeren Wert anzeigen
würden, entspräche die tatsächliche
Leistung
a) 9,025 W b) 9,5 W
c) 10,5 W d) 11,025 W
Lösungsweg: Wenn die Messgeräte einen
um 5 % zu niedrigen wert anzeigen, ist er
also in Wirklichkeit 5 % höher. Das ergibt
10,5 V mal 1,05 A gleich 11,025 W.
Formel umstellen
Es folgen drei Aufgaben, bei denen die
Leistungsformel U2 nach U oder
P=
R
P = I 2 ⋅ R nach I umgestellt werden muss.
Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie die Aufgaben TB925
und TB926 und TB927. Sie müssen
die Formeln umstellen, wie es in der
Lektion 1 bereits geübt wurde.
Im Buch für Klasse 3 wurde in der Lektion
9 recht ausführlich die Reihen- und Parallel-
schaltung von Widerständen sowie einfache
gemischte Schaltungen und deren Berech-
nung behandelt. Allerdings waren es einfa-
chere gemischte Schaltungen als manche
hier im Fragenkatalog für Klasse 1 (2). Mit
folgenden zwei Formeln ist eine Zusam-
menfassung gegeben.
 Lektion 2: Der Widerstand

1 1 1
= + .
Reihenschaltung R R1 R2
von Widerständen
Wie in der vorigen Lektion gezeigt wurde,
lässt sich diese Formel auch umstellen zu
R = R1 + R2 + R3 + ...
R1 ⋅ R2
Bei einer Reihenschaltung sind die Wider- R= .
R1 + R2
stände hintereinander geschaltet. Der Ge-
samtwiderstand ist ganz einfach die Summe Mit welcher der beiden Formeln gerechnet
der Einzelwiderstände. wird, ist „Geschmacksache“. Wenn man ei-
nen Taschenrechner mit 1/x-Taste hat, ist
Prüfungsaufgabe die obere Formel einfacher zu handhaben.
Bearbeiten Sie die Aufgabe TD102. Dies zeige ich Ihnen am Beispiel der Prü-
fungsaufgabe TD103.
Ferner wissen Sie aus der Lektion 9 aus
Klasse 3, dass sich bei einer Reihenschal-
tung die Spannungen wie die Widerstände Prüfungsaufgabe
verhalten. Ist bei einer Reihenschaltung ein TD103a (Teilaufgabe) Wie groß ist
Widerstand beispielsweise fünfmal so groß der Ersatzwiderstand einer Parallel-
wie ein anderer, muss auch die Spannung an schaltung der beiden Widerstände
diesem Widerstand fünfmal so groß sein. 4,7 kΩ und 17 kΩ?

Prüfungsaufgaben Lösung mit der oberen Formel:

Bearbeiten Sie die Aufgaben TD110
und TD111. 1 1 1  1 
= + 
R 4,7 17  kΩ 
Notizen:
...................................................................... Ich lasse die Einheit einfach weg, da sie in
beiden Fällen gleich ist. Darauf müssen Sie
...................................................................... aber immer achten! Mit dem Taschenrech-
ner geben Sie ein. Machen Sie mit! (Nächs-
...................................................................... te Seite)
Eingabe
4,7 K1 x K + K17 K1 x K = K1 x
Parallelschaltung von Wider-
ständen Ergebnis: 3,68.
Der Ersatzwiderstand beträgt also 3,68 kΩ.
Die Formel für die Parallelschaltung von
Widerständen lautet Mit der unteren Formel rechnet man
1 1 1 1 4,7 ⋅17 79,9
= + + + ... . R= kΩ = kΩ = 3,68 kΩ
R R1 R2 R3 4,7 + 17 21,7
Wenn nur zwei Widerstände parallel ge- Natürlich muss dasselbe heraus kommen,
schaltet sind, vereinfacht sich die Formel zu wenn die Formeln richtig sind.

31
Lektion 2: Der Widerstand

Prüfungsaufgaben 1 1 1 1  1 
= + + 
Bearbeiten Sie die Aufgaben TD101 R 30 15 10  kΩ 
und TD103 und TD130.

Tipp zu TD101 und TD130. Wenn man Taschenrechner

zwei gleiche Widerstände parallel schaltet, 30 K1 x K + K15K1 x K + K10 K1 x K
ist der Ersatzwiderstand genau halb so groß. = K1 x
Ergebnis: 5,0.
Prüfungsaufgabe
Bearbeiten Sie die Prüfungsaufgabe Wenn Sie wollen, überprüfen Sie einmal die
TD132. Richtigkeit der anderen Formel für die drei
Widerstände.
Tipp: Auch hier sind die oberen beiden
parallel geschalteten Widerstände gleich 30 ⋅15 ⋅10
R= kΩ
groß (zusammen also halb so groß) und die 30 ⋅15 + 30 ⋅10 + 15 ⋅10
unteren beiden ebenfalls. 30 ⋅15 ⋅10 4500
R= kΩ = kΩ = 5 kΩ
450 + 300 + 150 900
Prüfungsaufgaben
Im Original der Prüfungsaufgabe liegt dazu
Bearbeiten Sie die Aufgaben TD133
noch ein 2,7-kΩ-Widerstand in Reihe, so
und TD134.
dass sich ein Gesamtergebnis von 7,7 kΩ
Tipp: Bei diesen Schaltungen handelt es ergibt.
sich um eine „Trickzeichnung“ einer Paral-
lelschaltung. Wenn man genau hinschaut, Prüfungsaufgabe
sieht man, dass jeder Widerstand mit einem Lösen Sie die Aufgabe TD139.
Ende an den oberen und dem anderen Ende
an den unteren Pol angeschlossen ist. Tipp: R1 und R2 sind gleich und ergeben
den halben Wert, also 6 kΩ. Diese 6 kΩ
Wenn drei Widerstände parallel geschal- wiederum zum nächsten 6 kΩ parallel ge-
tet sind, rechnet man nach der oberen For- schaltet, ergeben wiederum die Hälfte, also
mel, obwohl es auch eine nach R aufgelöste 3 kΩ. Diese Aufgabe lässt sich also ohne
Formel für drei Widerstände gibt. Sie lautet Taschenrechner recht einfach lösen!
R1 ⋅ R2 ⋅ R3 Notizen:
R= .
R1 ⋅ R2 + R1 ⋅ R3 + R2 ⋅ R3 .....................................................................

Prüfungsaufgabe .....................................................................
TD138a (Teilaufgabe) Folgende drei
Widerstände sind parallelgeschaltet .....................................................................
R1 = 30 kΩ, R2 = 15 kΩ,
R3 = 10 kΩ. Berechnen Sie den Er- .....................................................................
satzwiderstand der Parallelschaltung.

32
 Lektion 2: Der Widerstand

Gemischte Schaltungen Prüfungsaufgabe

TD113 Wie groß ist der Strom I bei
Bei gemischten Schaltungen von vielen Wi-
dieser Schaltung mit U = 14 V,
derständen gilt folgendes Prinzip. Suchen
R1 = 470 Ω, R2 = 180 Ω,
Sie zunächst die Widerstände heraus, die
entweder eindeutig in Reihe oder eindeutig R3 = 860 Ω, R4 = 100 Ω,
parallel geschaltet sind und ersetzen Sie die- R5 = 100 Ω, R6 = 560 Ω und
se durch den berechneten Ersatzwiderstand. R7 = 15 Ω.

Prüfungsaufgabe
TD109 Wie groß ist der Gesamt
widerstand der dargestellten
Schaltung?

a) 16,8 mA b) 18,7 mA
c) 20 mA d) 21,7 mA

Tipp: Beginnen Sie mit den Widerständen

R2 und R4, die eindeutig in Reihe geschaltet
sind. Schalten Sie den errechneten Ersatz-
widerstand anschließend zu R6 parallel. Den
neuen Ersatzwiderstand schalten Sie in Rei-
a) 430 Ω b) 450 Ω he mit R5 und so weiter. Lösung im An-
c) 510 Ω c) 560 Ω hang.

Lösungsweg: In Aufgabe TD109 müssen Prüfungsaufgabe

Sie zunächst die beiden 200-Ω-Widerstände TD126 In der folgenden Schaltung
durch je 400 Ω ersetzen und diesen dann liegt zwischen A und B eine Batterie-
zum 100-Ω-Widerstand parallel schalten. spannung von 10 V. Wie groß ist der
Dies ergibt je 80 Ω. Batteriestrom?

Zweimal 80 Ω plus 200 Ω plus 150 Ω ergibt

510 Ω.

Notizen: .......................................................

...................................................................... a) 0,002 A b) 20 mA
c) 200 mA d) 2 A
......................................................................
Lösung: Zeichnen Sie zunächst die Span-
...................................................................... nungsquelle ein und dann diese in Dreieck
geschalteten Widerstandsschaltung um. Sie
...................................................................... sehen dann beispielsweise, dass R3 und R2

33
Lektion 2: Der Widerstand

von je 50 Ω in Reihe geschaltet sind und Prüfungsaufgabe

dieser Ersatzwiderstand von 100 Ω zu zum
anderen 100-Ω-Widerstand parallel liegt,
was zusammen 50 Ω ergibt. 10 Volt durch
50 Ohm sind 200 Milliampere.
Prüfungsaufgabe
Bearbeiten Sie die Aufgabe TD127.
Prüfungsaufgabe
TD117 Drei parallelgeschaltete Wi-
derstände haben einen Gesamtwi-
derstand von 1,66 kΩ. R1 hat 3,3 kΩ
, R2 hat 5,6 kΩ. Welchen Wert hat
R 3?
a) 8,3 kΩ b) 8,9 kΩ
c) 9,2 kΩ d) 10,6 kΩ.
Lösung: Diese Aufgabe soll hier einmal
vorgerechnet werden. Die Ausgangsformel
aus der Formelsammlung lautet
Bearbeiten Sie die Aufgabe TD117.
Tipp: Bei parallel geschalteten Widerstän-
den gilt: Die Ströme verhalten sich umge-
kehrt wie die Widerstände. Ist ja logisch!
Bei einem 2-kΩ-Widerstand an 10 Volt
fließt doppelt so viel Strom als durch einen
4-kΩ-Widerstand. Wenn also hier R2 dop-
pelt so groß ist wie R1, fließt durch R1 der
doppelte Strom wie durch R2.
Am schwierigsten zu lösen sind solche Auf-
gaben, bei denen in einer gemischten Schal-
tung ein Teilstrom oder eine Teilspannung
gesucht wird wie in folgender Prüfungsauf-
gabe.
Prüfungsaufgabe
TD114 Wie groß ist der Strom durch
R3, wenn U = 10 V, R1 = 3 kΩ und
R3 = 10 kΩ beträgt?

1 1 1 1
= + +
R R1 R2 R3
1
Diese Formel sollte man nur nach um-
R3
stellen, indem man auf beiden Seiten erst a) 0,2 mA b) 0,4 mA
1 1 c) 1,6 mA d) 2,0 mA
und dann auch subtrahiert. Es er-
R1 R2
Lösungsweg: Berechnen Sie zunächst den
gibt sich Gesamtwiderstand (Lösung 5 kΩ) und dar-
1 1 1 1 aus den Gesamtstrom (I = 2 mA). Dieser
− − = . Eingesetzt:
R R1 R2 R3 Strom erzeugt an R1 einen Spannungsabfall
1 1 1 1  1  von 6 V (2 mA mal 3 kΩ) und es bleiben 4
= − − Volt für R3 oder R2. 4 Volt geteilt durch
R3 1,66 3,3 5,6  kΩ 
10 kΩ sind 0,4 mA.

Taschenrechnereingabe Notizen: ......................................................

1,66 K1 x K − K 3,3K1 x K − K 5,6 K
.....................................................................
K1 x K = K1 x
Ergebnis: 8,28. .....................................................................

34
 Lektion 2: Der Widerstand

Prüfungsaufgaben
Bearbeiten Sie TD115 und TD116.
Tipp: Der Lösungsweg ist in beiden Fällen
wie bei Aufgabe TD114. Bei TD116 muss
man anschließend den berechneten Strom
noch mit der anliegenden Spannung multip-
lizieren, um die Leistung zu erhalten.
Prüfungsaufgabe
TD136 Welchem Bereich hat der
Eingangswiderstand der folgenden
Schaltung, wenn R kurzgeschlossen
beziehungsweise entfernt wird?
Prüfungsaufgabe
Bearbeiten Sie die Prüfungsaufgabe
TD135.
Tipp: Bei dieser Aufgabe kann man ent-
weder Werte einsetzen oder aber folgen-
dermaßen rechnen. 1 R + 1/3 R sind 4/3 R.
Parallel geschaltet ergeben sich 2/3 R. Plus
1/3 R ergibt sich wieder 1 R, also 50 Ohm.
Notizen: ......................................................
.....................................................................
.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

a) 100 bis 200 Ω .....................................................................

b) 200 bis 400 Ω
c) 300 bis 366,7 .....................................................................
d) 266,7 bis 300 Ω

Lösung: Wenn R kurzgeschlossen wird, lie- Anhang zur Lektion 2

gen die 200 Ω und die 100 Ω parallel und Folgende Prüfungsaufgaben wurden in die-
ergeben 66,7 Ω. Plus 200 Ω ergeben sich ser Lektion angesprochen oder bearbeitet.
266,7 Ω. Bei Leerlauf ist der 200-Ω-
TB101 b TB102 a TB103 TB104 a TB105 d
Widerstand wirkungslos. Die 200 Ω und die
TB108 c TB109 b TB110 c TB204 TB205 c
100 Ω liegen in Reihe und ergeben 300 Ω. TB206 TB207 c TB208 TB209 c TB210 a
TB211 b TB212 c TB914 c TB915 TB916 c
Prüfungsaufgabe TB917 c TB918 TB919 c TB920 b TB921
Bearbeiten Sie die Aufgabe TD137. TB922 a TB924 d TB925 TB926 TB927
TC101 TC102 TC103 TC104 TC105
Tipp: Bei dieser Schaltung ist eine Lö- TC106 TC107 TC108 TC109 TC110
sung durch Umstellung nach der gesuchten TC111 TC112 TC114 TC115 TC116
Größe äußerst schwierig. Am einfachsten TC117 TC118 TC119 TC206 TC306
löst man diese Aufgabe dadurch, dass man TC307 TD101 TD102 TD103 TD109 c
nacheinander die gegebenen Widerstände TD110 TD111 TD113 c TD114 b TD115
einsetzt. Nur bei einem Wert ergibt sich bei TD116 TD117 a TD118 TD126 c TD127
der gegebenen Spannung der erwartete TD130 TD132 TD133 TD134 TD135
Strom von 50 mA. TD136 d TD137 TD138 TD139

35