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Herbstwetter

Name: _________________ Klasse: _________ Datum: _________________

Lies dir die Texte durch und erledige die anschließenden Aufgaben. Viel
Erfolg!

Wenn sich die Blätter bunt färben und von den Bäumen fallen, ist das das

deutlichste Anzeichen, dass nun Herbst ist. Meist wird es zu dieser Zeit

regnerischer, windiger und kälter. Man kann nun Drachen steigen lassen und

im Herbst fallen die Kastanien von den Bäumen. Sammelt man diese und

dazu ein paar bunte Blätter, kann man tolle Dinge basteln.

Aufgabe 1: Male diese Blätter mit Herbstfarben aus!

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Der Herbst ist auch Erntezeit. Viele Obstbäume tragen nun reife Früchte, an

Sträuchern wachsen Brombeeren, man sieht prall gefüllte Maisfelder und im

Wald kann man Pilze suchen. Allerdings sollte man hier jemanden dabei

haben, der sich auskennt. Denn es gibt auch viele giftige Pilze im Wald. Ob

die Ernte gut ausfällt, hängt stark vom Wetter ab. Wenn es vor der Erntezeit

eine lange Dürre und keinen Regen gab oder Unwetter herrschte, dann fällt

die Ernte schlechter aus. Auch wenn es zu warm oder zu kalt ist, können die

Pflanzen nicht richtig wachsen.

Aufgabe 2: Bitte nenne 3 Obstbäume, die du im Herbst ernten kannst.

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Aufgabe 3: Nenne einen giftigen und einen ungiftigen Pilz im Wald.

Giftig

Ungiftig

Viele Tiere sammeln sich im Herbst einen Futtervorrat für den Winter an. Andere

fressen sich Winterspeck an, um den Winterschlaf zu überleben. Daher wirst du im

Herbst viele Igel, Eichhörnchen oder Fledermäuse sehen. Manche Vögel (z.B. der

Storch) ziehen zu dieser Jahreszeit nach Süden. Im Frühling kommen sie zurück.

Andere Vögel, wie beispielsweise die Amsel, bleiben das ganze Jahr hier. Man nennt

sie Standvögel. Das Wetter ist hier die Ursache für das Verhalten der Tiere. Für die

Vögel ist es zu kalt und sie finden keine Nahrung mehr. Die Tiere, die Winterschlaf

machen, merken den Wetterumschwung im Herbst und beginnen daher sich auf die

kalte Jahreszeit vorzubereiten.

Aufgabe 4: Nenne drei Vogelarten, die im Herbst und Winter hier bleiben.

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