Modul 6

Klasse XI.
Sozialwissenschaften
Halbjahr 1
Schuljahr 2022-2023
Themen der Imperativ

LehrerInnen
Name
Klasse
Nummer
Pas Photo

1
Der Imperativ
Imperatif menyatakan permintaan, perintah, permintaan. Perbedaan dibuat
antara bentuk imperatif berikut
a) bentuk rahasia untuk bentuk tunggal
1. Dengan -e

2. Beberapa kata kerja membentuk imperatif singular dengan menggunakan

e dari batang ini
ditukar dengan i (yaitu). Anda tidak memiliki -e di akhir kata! Baca! Aku
janji
itu! Makan! Lupakan! Hancurkan! Lihat (e)!

Bentuk jamak imperatif sesuai dengan indikatif jamak orang kedua aktif dari
kata kerja
Kamu pergi - pergi! Anda lari - lari!

Yang penting dari keberadaan adalah, jadilah, jadilah.

Formulir kesopanan sesuai dengan indikatif present present jamak ke-3 aktif
Datang besok Telepon lagi!
Sejumlah kata kerja tidak membentuk bentuk imperatif. Ini adalah yang
kata kerja impersonal, kata kerja modal serta kata kerja penuh individu,
sebagaimana berlaku,
tebak, ketahui, dapatkan, rindu, lihat lagi.
Bentuk kesopanan jamak tunggal

Infinitiv “du” Form “ihr” Form “Sie” Form

tragen Trag(e)! Tragt! Tragen Sie!
kommen Komm(e)! Kommt! Kommen Sie!
laufen Lauf! Lauft! Laufen Sie!
werden Werde! Werdet! Werden Sie!
sich freuen Freue dich! Freut euch! Freuen Sie sich!
sich umsehen Sieh dich um! Seht euch um! Sehen Sie sich um!

feiern Feiere nicht jeden Feier_nicht jeden Feiere_ nicht jeden

berichtigen Tag! Tag! Tag!
besuchen Berichtige das Berichtige__ das Berichtige__ das bitte!
Öffnen bitte! bitte! Besuche der Kranker
Besuche der Besuche der Öffne__, bitte, das
Kranker Kranker Fenster!
Öffne, bitte, das Öffne__, bitte, das
Fenster! Fenster!

fragen Frag(e) ihn! Fragt ihn! Fragen Sie ihn!

2
“Sie” Form
Schueler sagt
1. Wiedeholen Sie bitte noch
einmal!
2. Schreiben Sie bitte!
3. Sprechen Sie bitte lauter!
4. Lesen Sie bittenoch einmal!
5. Machen Sie bitte weiter!
6. Schlagen Sie bitte die
Buecher auf!
7. Schreiben Sie bitte ab!
8. Arbeiten Sie bitte in
Gruppen!
9. Denken Sie bitte nach!
10. Hören Sie bitte auf!
11. Tun das bitte nicht!
12. Erklȁren Sie bitte deutlich!
13. Kaufen Sie eine BMW!
14. Erklȁren Sie bitte deutlich!
15. Kaufen Sie eine BMW!
16. Helfen Sie bitte den
Blinden!
17. Erklȁren Sie bitte deutlich!
18. Helfen Sie bitte den
Blinden!
19. Kaufen Sie eine BMW!
20. Schreiben Sie bitte
deutlich!
“Ihr” Form
Lehrer sagt
1. Wiedeholt bitte im Chor!
2. Sprecht lauter!
3. Lest noch noch einmal!
4. Macht weiter!
5. Schlagt die Buecher auf!
6. Schreibt bitte ab!
7. Arbeitet in Gruppen!
8. Denkt nach!
9. Hört auf!
10. Tut das bitte nicht
11. Trink Cola!
12. Iss Bauernbrot!
13. Fahr mikt den Bahn!
14. Denk an deine Freundin!
15. Fahr vorsichtig!
“du” Form
du sagst
1. Fahr mikt den Bahn!
2. Denk an deine Freundin!
3. Fahr vorsichtig!
4. Trink Cola!
5. Iss Bauernbrot!
6. Wiederhol noch einmal!
7. Schreib noch deutlich!
8. Sprich lauter!
9. Lies noch einmal!
10. Mach weiter!
11. Schlag die Buecher auf!
12. Schreib bitte ab!
13. Arbeite in Gruppen!
14. Denk nach!
15. Hör auf!
16. Tue nicht
17. Trink Cola!
18. Iss Bauernbrot!
19. Fahr mikt den Bahn!
20. Denk an deine Freundin!
21. Fahr vorsichtig!

1. Please repeat again!

2. Please write!
3. Please speak louder!
4. Please read again!
5. Please continue!
6. Please open the books!
7. Please copy!
8. Please work in groups!
9. Please think!
10. Please stop!
11. Please don't do that!
12. Please explain clearly!
13. Buy a BMW!
14. Please explain clearly!
15. Buy a BMW!
16. Please help the blind!
17. Please explain clearly!
18. Please help the blind!
19. Buy a BMW!
20. Please write clearly!

3
 Der Imperativ

Infinitiv “du” Form “ihr” Form “Sie” Form

tragen Trag(e)! Tragt! Tragen Sie!
kommen Komm(e)! Kommt! Kommen Sie!
laufen Lauf! Lauft! Laufen Sie!
lesen Lies
vergessen Vergiss
geben

Öffnen Öffne, bitte, das Öffne__, bitte, das Öffne__, bitte, das
Fenster! Fenster! Fenster!

machen
Fragen Frag(e) ihn! Fragt ihn! Fragen Sie ihn!
Trinken Trink
Besuchen
Lernen
Sprechen
sein Sei seid Seien Sie!

“Sie” Form “Ihr” Form “du” Form

1. …………………………….. 1. …………………………….. ............................
2. …………………………….. 2. …………………………….. ............................
3. …………………………….. 3. …………………………….. ............................ .......
4. …………………………….. 4. …………………………….. ..................... ..............
5. …………………………….. 5. …………………………….. .............. .....................
6. …………………………….. 6. …………………………….. ....... ............................
7. …………………………….. 7. …………………………….. ............................ .......
8. …………………………….. 8. …………………………….. ..................... ..............
9. …………………………….. 9. …………………………….. .............. .....................
10. …………………………….. 10. …………………………….. ....... ............................
11. …………………………….. 11. …………………………….. ............................ .......
12. …………………………….. 12. …………………………….. ..................... ..............
13. …………………………….. 13. …………………………….. .............. .....................
14. …………………………….. 14. …………………………….. .......
15. …………………………….. 15. ……………………………..
16. …………………………….. 16. ……………………………..

Sammelt viele passende Substantive und bilden Sie Sätze!.

“du”,” ihr”,”Sie” Form ?
1. Probier dieses Kleid ! an! 1. -
2. Iss einen Joghurt ! 2. -
3. Fahren Sie mit dem Schiff ! 3. -
4. Fahren Sie nach Italien ! 4. -
5. Lest diesen Brief ! 5. -

4
 6. Bleiben Sie zurück! 6. -
7. Steigt hier um! 7. -
8. Mach das Gepäck auf! 8. -
9. Bitte schweigen Sie! 9. -
10. Sprecht nicht! 10. -

1. Try this dress! on!

2. Eat a yoghurt!
3. Ride the ship!
4. Go to Italy!
5. Read this letter!
6. Stay back!
7. Change here!
8. Open the luggage!
9. Please keep quiet!
10. Don't speak!

Wer sagt was (Schűler, Freund oder Lehrer)

1. Denk an dein Zeugnis !. (............)
2. Nimm billiges Material
3. Gibt nicht viel Geld aus! . (............)
4. Nimm dir mehr Zeit für dich! . (............)
5. Mach die Hausaufgabe ! . (............)
6. Mach dir nicht so viele Sorgen! . (............)
7. Arbeite hart! . (............)
8. Bleib zu Haus ! . (............)
9. Schützt die Umwelt ! . (............)
10. Seid aktiv ! . (............)
11. Sei nicht so nervös! . (............)
12. Bitte, erklären Sie die Grammatik noch einmal,Herr Yuven! . (............)
13. Bitte, sprechen Sie langsam ! . (............)
14. Erklären Sie noch einmal! . (............)
15. Fahren Sie langsam! . (............)
16. Geh früher ins Bett! . (............)
17. Iss regelmäßiger! . (............)
18. Trink weniger Alkohol! . (............)
19. Rauch weniger! . (............)
20. Treib mehr Sport! . (............)
21. Arbeite nicht so viel! . (............)
22. Gib mehr Geld für dich aus! . (............)

1. Remember your testimony!. (............)

2. Take cheap material
3. Doesn't spend a lot of money! . (............)
4. Take more time for yourself! . (............)
5. Do the homework! . (............)
6. Don't worry so much! . (............)
7. Work hard! . (............)
8. Stay home! . (............)
9. Protects the environment! . (............)

5
10. Be active! . (............)
11. Don't be so nervous! . (............)
12. Please explain the grammar again, Mr. Yuven! . (............)
13. Please, speak slowly! . (............)
14. Explain again! . (............)
15. Drive slowly! . (............)
16. Go to bed earlier! . (............)
17. Eat more regularly! . (............)
18. Drink less alcohol! . (............)
19. Smoke less! . (............)
20. Do more sport! . (............)
21. Don't work so much! . (............)
22. Spend more money on yourself! . (............)

Er kauft einen neuen Hut. (mein Freund) Kaufe einen neuen Hut!
1. Wir singen in einem Chor. (Kinder)
..................................................................................................................!
2. Alle sprechen über den Wildwestfilm. (mein
Bruder) ..................................................................................................................!
3. Der Lehrer erzählt von einer Reise nach China. (Professor Bauer)
..................................................................................................................!
4. Die Jungen essen Hähnchen mit Pommes frites. (meine Schwester)
..................................................................................................................!
5. Karl nimmt eine Suppe vor dem Hauptgericht. (Thomas und Liese)
..................................................................................................................!
6. Er zieht einen braunen Gürtel an. (Mutter)
..................................................................................................................!
7. Die Kinder sind artig. (mein Sohn)
..................................................................................................................!
8. Ich ziehe den schmutzigen Pullover aus. (meine Lehrerin)
..................................................................................................................!
9. Sie werfen den harten Käse weg. (der Rechtsanwalt)
..................................................................................................................!
10. Die Jungen sehen den komischen Mann an. (mein Sohn)
..................................................................................................................!

1. We sing in a choir. (Children)

2. Everyone is talking about the Wild West film. (my brother)
3. The teacher tells about a trip to China. (Professor Bauer)
4. The boys eat chicken and french fries. (my sister)
5. Karl takes a soup before the main course. (Thomas and Liese)
6. He puts on a brown belt. (Mother)
7. The children are good. (my son)
8. I take off the dirty sweater. (my teacher)
9. They throw away the hard cheese. (the lawyer)
10. The boys look at the strange man. (my son)

Übung
1. Bleiben Sie zurück!
2. Steigt hier um!

6
3. Mach das Gepäck auf!
4. Bitte schweigen Sie!
5. Sprecht nicht!

Imperatives
“du” Form
trinken trink Trink weniger!
kommen komm Komm jetzt!
bleiben bleib Bleib hier!

warten warte Warte bis Morgen!

öffnen öffne Öffne die Tür!
atmen atme Atme schneller!

helfen hilf Hilf mir!

lesen lies Lies das Buch!
sprechen sprich Sprich leise!
tragen trag Trag deine Uniform!
fahren fahr Fahr links!
haben hab Hab Geduld!

sein sei Sei ruhig!

zumachen mach zu Mach die Tür zu!

aufhören hör auf Hör aber endlich auf!

'ihr' Form

Verb Imperative Example

kommen kommt Kommt, bitte!
holen holt Holt es mir!

Imperative of irregular verbs

Verb Imperative Example
arbeiten arbeitet Arbeitet nicht so viel!
anworten antwortet Antwortet auf die Frage!

Imperative of separable verbs

Verb Imperative Example
ausziehen zieht aus Zieht den Pullover aus!
aufmachen macht auf Macht das Gepäck auf!

'Sie' Form

Imperative of regular & irregular verbs

Verb Imperative Example
geben geben Geben Sie mir das Buch, bitte.
fragen fragen Fragen Sie den Mann da.

Imperative of separable verbs

Verb Imperative Example
anfangen fangen an Fangen Sie bitte an.

7
umsteigen steigen um Steigen Sie hier um

1. Macht die Bücher / Hefte zu! Sammelt die Bücher / Hefte ein!
2. Packt eure Sachen zusammen!
3. Hebe bitte das Papier auf!
4. Wisch bitte die Tafel!
5. Jetzt könnt ihr gehen! Auf Wiedersehen!
6. Ruhe bitte! Etwas leiser bitte!
7. Jetzt arbeiten wir leise. Jeder für sich!
8. Hör / Hört auf zu schwatzen / zu reden / zu zappeln.
9. Setz dich / Setzt euch ordentlich hin.

Redewendungen in der Klasse

1. Hör / Hört gut zu.
2. Hör / Hört euch die Kassette an.
3. Teil / Teilt die Bücher / Hefte aus.
4. Schlag / Schlagt das Buch / Heft auf.
5. Sieh dir / Seht euch die Übung Nr. .. an.
6. Lies / Lest weiter ( auf Seite...).

Sprich etwas lauter!

Partner- und Gruppenarbeit
• Ihr arbeitet zu zweit. A fängt an. Wenn A fertig ist, beginnt B.
• A fragt zuerst, B antwortet. Dann tauscht die Rollen.
• Dies ist ein Rollenspiel. Arbeitet zu dritt / viert / fünft / sechst.

1. Öffne bitte das Fenster / die Tür.

2. Schlieβe bitte das Fenster / die Tür.
3. Schalte bitte den Ventilator an!
4. Wisch bitte die Tafel!
.

du ihr Sie
Kaufe! (Kauf) Kauft! Kaufen Sie!
Lache! (Lach) Lacht! Lachen Sie!
Besuche! (Besuch) Besucht! Besuchen Sie!

du Ihr Sie
Höre auf! (Hör) Hört auf! Hören Sie auf!
Komme mit! (Komm) Kommt mit! Kommen Sie mit!
Stehe auf! (Steh) Steht auf! Stehen Sie auf!

Gib! Gebt! Geben Sie bitte !

Sprich aus! `

Halte! (Halt)
Öffne!
Habe!

Sei!

8
Zurückbleiben!

Nicht rauchen!

1. Er kauft einen neuen Hut. (mein Freund) Kaufe einen neuen

Hut!
2. Wir singen in einem Chor. (Kinder)
3. Alle sprechen über den Wildwestfilm. (mein Bruder)
4. Der Lehrer erzählt von einer Reise nach China. (Professor Bauer)
5. Sie brät die Würstchen in Öl. (Vater)
6. Ich schneide das Brot für Butterbrote. (Frau Benz)
7. Die Jungen essen Hähnchen mit Pommes frites. (meine Schwester)
8. Karl nimmt eine Suppe vor dem Hauptgericht. (Thomas und Liese)
9. Er zieht einen Braunen Gürtel an. (Mutter)
10. Die Studenten bügeln die Hemden und Hosen. (meine Tochter)
11. Jemand gräbt ein tiefes Loch. (meine Geschwister)
12. Die Kinder sind artig. (mein Sohn)
13. Ich ziehe den schmutzigen Pullover aus. (meine Lehrerin)
14. Wir decken das Kind mit der Bettdecke gut zu. (mein Onkel)
15. Sie werfen den harten Käse weg. (der Rechtsanwalt)
16. Die Jungen sehen den komischen Mann an. (mein Sohn)

1. He buys a new hat. (my friend) Buy a new hat!

2. We sing in a choir. (Children)
3. Everyone is talking about the Wild West movie. (my brother)
4. The teacher tells about a trip to China. (Professor Bauer)
5. She frys the sausages in oil. (Father)
6. I slice the bread for sandwiches. (Ms. Benz)
7. The boys eat chicken and french fries. (my sister)
8. Karl takes a soup before the main course. (Thomas and Liese)
9. He puts on a brown belt. (Mother)
10. The students iron the shirts and trousers. (my daughter)
11. Someone is digging a deep hole. (my siblings)
12. The children are good. (my son)
13. I take off the dirty sweater. (my teacher)
14. We cover the child well with the duvet. (my uncle)
15. They throw away the hard cheese. (the lawyer)
16. The boys look at the strange man. (my son)

1. Bentuklah menjadi kalimat imperativ du, kalimat ini “ nicht zu spät ankommen “!
A. komm an nicht zu spät !
B. D. ankommen nicht zu spät !
C. komm nicht zu spät an !
D. E. kommen nicht zu spät an!
E. kommen an nicht zu spät !

2. Bentuklah menjadi kalimat imperativ du, kalimat ini “ 7Uhr abfahren“!

9
A. ab 7 Uhr fahren !
B. Fähr 7 Uhr ab !
C. E.Ab 7 Uhr fährt!
D. Abfahren 7 Uhr !
E. Fahren 7 Uhr ab!

3. X: Ein Freund/eine Freundin hat Schlafstorungen. Welche Ratschlage konnen Sie

geben?
Y: Geh abends spazieren! Nimm ein Bad! ______. lieber einen Schlaftee!

A. Trink
B. Trinkt
C. Trinkst
D. Trinken
E. Getrunken

3. Heike und Hartmut fahren nach Lerngries in Bayern. Sie wollen dort Ski fahren. Sie
packen ihre Koffer. Die Eltern sagen:
- Nehmt die Skihosen mit!
- Packt auch die Schlas ein!
- ______. die Mutzen nicht!

A. vergess
B. vergiss
C. vergess
D. vergesst
E. vergessen

4. Jantur hat Heimweh. Er denkt immer an Rima.

Dimas sagt: “……… Rima einen Brief !”
A. Bleiben Sie
B. Schreiben Sie
F. Schreib
C. Bleibt
D. Lies

5. Martha sagt zu der Lehrerin, “Bitte, … Sie ein Beispiel!’’

A. Gebt
B. Gibst
C. Geben
D. Gibt
E. Gebe

6. Isti sagt zu Erika und Dea, “… Computerausstellung!’’

A. Besuchen
B. Besuchst
C. Besucht
D. Besuch
E. Besuche

10
7. Marion, Christian Schwester, sagt zu Christian, “…”
A. Sei nicht so bequem!
B. Lernt die Vokabeln!
C. Seid nicht so laut!
D. Lest die Texte!
E. Sprechen Sie langsam!

8. Frau Suryani, Deutschlehrerin, sagt zu Schüler und Schülerinnen, “…”

A. Lies die Bücher!
B. Lesen Sie die Bücher!
C. Lest die Bücher!
D. Die Bücher lesen.
E. Gib Joko das Buch!

9. Meine Noten sind nicht gut. Mein Vater sagt zu mir, “…”
A. Seht nicht so viel fern!
B. Sei nicht so bequem!
C. Fahr in die Stadt!
D. Mach das Essen!
E. Lernt die Vokabeln!

10. Sandra : “Ich habe Kopfweh”.

der Vater : “ ... Aspirin ein !”
A. Nehmen Sie
B. Nehmt
C. Nimm
D. Nehme
E. Nimmt

11~ : Santi, du siehst immer fern. … auch manchmal Bücher !

A. Lese
B. Lesen
C. Lest
D. Lies
E. Liest

12. Anton und Anti : “ Was machen wir jezt , Herr Kuhn ?”
Herr Kuhn : …………………..
A. Mach die Aufgabe !
B. Hilf dein Freund !
C. Nehmt Pullover !
D. Nimm billiges Material !
E. Bleib zu Hause !

13. Kukuh :” …….. Nein zum Rauchen !”

Santi : Ja, ich bin dafür
A. Lern
B. Sag
C. Mach

11
 D. Bitte
E. Frag

15. Isti sagt zu Erika und Dea, “… Computerausstellung!’’

A. Besuchen
B. Besuchst
C. Besucht
D. Besuch
E. Besuche

16. Marion, Christians Schwester, sagt zu Christian, “…”

a. Sei nicht so bequem! b. Lernt die Vokabeln! c. Seid nicht so laut
d. Lest die Texte! e. Sprechen Sie langsam!

18. Martha sagt zu der Lehrerin, “Bitte, … Sie ein Beispiel!’’

a. Gebt b. Gibst c. Geben d. Gibt e. Gebe

21. ∆ : Kinder, geht schnell in die Schule. Es ist schon spät. ...! Es ist so kalt heute.
Ο : Gut, wir bringen sie mit.
A. Geh nicht so langsam
B. Geht nicht so langsam
C. Nimm deinen Pullover mit
D. Nehmt die Bücher mit
E. Nehmt eure Pullover mit
22. In der Klasse.
Herr Beckenbauer : ... auf Seite 18! Danach will ich euch Fragen stellen.
A. Lest den Text
B. Machen Sie die Ubungen
C. Schreib die Aufgabe
D. Lesen Sie den Text
E. Mach die Übungen

24. In der Klasse.

Herr Beckenbauer : ______ auf Seite 18!
Danach will ich euch Fragen stellen.

A. Lest den Text

B. Machen Sie die Ubungen
C. Schreib die Aufgabe
D. Lesen Sie den Text
E. Mach die Übungen

25. * : Helga ist heute immer allein und spricht nichts.

∆ : ... sie an! Dann gehen wir ins Café.
A. a.Spreche

12
B. b.Sprechen
C. c.Sprich
D. d.Sprichst
E. e.Spricht

27. In der Klasse.

Herr Beckenbauer : ... auf Seite 18! Danach will ich euch Fragen stellen.
A. Lest den Text
B. Machen Sie die Ubungen
C. Schreib die Aufgabe
D. Lesen Sie den Text
E. Mach die Übungen

28. Frau Waldmann spricht zu schnell.

Schüler sagen : “Bitte … langsam!”
A. sprecht
B. sprechen Sie
C. sprich
D. sprichst
E. sprech

13
 Tugas 6
Klasse XI. Sozialwissenschaften
Halbjahr 1
Schuljahr 2022-2023
Themen

LehrerInen Herr Samton

Name
Klasse
Nummer

Photo

Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Text 1

Ich bin Mark. Mein Vater ist tot. Meine Mutter ist Dolmetscherin und deshalb
beruflich viel unterwegs. Deshalb lebe ich bei meinen Großeltern. Meine Mutter besucht
uns am Wochenende. Wir haben dann immer viel vor: wir spielen Tennis, machen
Ausflüge usw. Natürlich helfe ich im Haushalt mit. Das ist selbstverständlich.

I am mark. My father is dead. My mother is an interpreter and therefore travels a lot for
work. That's why I live with my grandparents. My mother visits us at the weekend. We
always have a lot planned: we play tennis, go on trips, etc. Of course I help around the
house. This is of course.

1. Im Text geht es um …. .

a. den Vater.

b. die Mutter.

c. die Großeltern.

14
 d. den Haushalt.

e. die Familie.

2. Mark hat …. mehr.

a. keine Geschwister.

b. keinen Vater.

c. keine Mutter.

d. keine Großeltern.

e. keine Freunde.

3. Was ist Marks Mutter von Beruf?

a. Lehrerin.

b. Krankenschwester.

c. Sekretärin.

d. Verkäuferin.

e. Dolmetscherin.

4. Welchen Sport machen Mark und seine Mutter gerne am Wochenende?

a. c. e.

b. d.

15
Abbildung 1

Nr. 5-7 : Die Familie Simpson

Kreuzt bitte die richtige Antwort an!

Pilihlah jawaban yang benar!

5. Was zeigt das Bild?

a. eine Anzeige.

b. einen Familienstammbaum.
c. eine Groβfamilie.

d. eine Zeitung.

e. ein Prospekt.

6. Abraham Simpson und Mona Jane Simpson haben ....

a. zwei Kinder.

b. vier Enkelkinder.

c. fünf Geschwister.

d. drei Söhne.

e. fünf Kinder.

16
7. Lisa Simpson ist .....

a. der Sohn von Jacqueline und Abraham.

b. der Mann von Selma Bouvier.

c. die Tochter von Homer.

d. der Neffe von Ling.

e. die Enkelin von Patty.

Text 2
Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Ich bin Sebastian. Ich gehe gerne in die Schule und meine Zeugnisse sind immer
gut. Ich helfe oft meinen Freunden und erkläre ihnen die Aufgaben. Aber ich mache
nicht immer meine Hausaufgaben. Ich habe einfach keine Lust. Morgens stehe ich um
halb sieben auf. Meine Schule ist weit weg und ich muss 35 Minuten mit dem Bus
fahren.

I am Sebastian. I like going to school and my grades are always good. I often
help my friends and explain the tasks to them. But I don't always do my homework. I
simply do not feel like it. I get up at half past six in the morning. My school is far
away and I have to take the bus for 35 minutes.

8. Im Text geht es um ......

a. Freunde.

b. Hobbys.

c. eine Familie.

d. einen Schüler.

e. einen Bus.

9. Sebastian ist Schüler. Er .....

a. macht immer seine Hausaufgaben.

b. geht gerne in die Schule.

17
c. fährt mit dem Auto zur Schule.

d. steht jeden Morgen um sieben auf.

e. erklärt seinen Freunden die Aufgaben nicht.

18
10. Die Schule von Sebastian ist weit weg. Das Gegenteil von weit ist ......

a. nah.

b. schwer.

c. klein.

d. teuer.

e. groβ.

Text 3

Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Pedro, 17 Jahre alt

In der Freizeit schreibe ich gerne Briefe. Das ist mein Hobby. Ich habe
Brieffreunde in Amerika und in Europa. Briefeschreiben finde ich günstig! Meistens
schreibe ich nachmittags oder abends eine oder zwei Stunden. Die Briefe beantworte
ich immer gleich. Ich brauche viel Geld für Briefmarken.
Meine Eltern sind für das Hobby. Sie sagen: ,,Ausländische Brieffreunde
brauchen wir zum Sprachenlernen. Sprachenlernen ist heute wichtig. Ohne Englisch
oder Deutsch geht es nicht. Wie findest du mein Hobby?”

In my free time I like to write letters. That's my hobby. I have pen pals in
America and in Europe. I find letter writing cheap! I usually write for an hour or two
in the afternoon or evening. I always answer the letters immediately. I need a lot of
money for stamps.
My parents are for the hobby. They say: “We need foreign pen pals to learn
languages. Language learning is important today. It doesn't work without English or
German. How do you like my hobby?"

11. Im Text geht es um ........

a. Briefmarkensammlung.

b. Pedros Hobby.

c. Brieffreunde.

d. Fremdsprachen.

e. Familie.

12. Pedro .........

a. hat kein Geld für Briefmarken.

b. schreibt Briefe ins Ausland.

19
 c. hat Problem mit ihrem Eltern.

d. findet das Hobby teuer.

e. mag keine Fremdsprache.

13. “Briefe schreiben finde ich günstig!” Was ist das Synonym von günstig?

a. einfach.

b. langweilig.

c. interessant.

d. schwer.

e. nett.

20
Dialog 1

Lest bitte den Dialog und beantwortet die Fragen!

Bacalah dialog di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Santi interviewt ihre Freundinnen, Freunde und ihre Lehrerin in Kassel für die
Schülerzeitung.

Santi : Emma, sag mal, wie groβ ist deine Familie?

Emma : Meine Familie? Wir sind drei Personen: mein Vater, meine Mutter

Santi und ich -eine typische Kleinfamilie!

Emma : Leben deine Groβeltern noch?

Santi : Ja, aber wir wohnen nicht zusammen. Sie haben ihr Haus in

Emma Süddeutschland. Deshalb kommen sie nicht so oft nach Kassel.

: Hast du noch Onkel und Tanten?

: Ja, aber wir sehen unsere Verwandten nur selten.

Santi : Und wie ist es bei dir, Memet? Wie groβ ist deine Familie?

Memet : Oh, sehr groβ! Wir sind 12 Personen! Deshalb brauchen wir auch

Santi viel Platz.

Memet : Oh, da ist sicher immer was los!

Santi : Stimmt!

Memet : Wer sind denn die 12 Personen?

Santi : Das sind meine Eltern, meine fünf Geschwister und ich. Ein Bruder

Memet: ist verheiratet. Seine Frau und seine Kinder wohnen auch im Haus.

: Euer Haus ist bestimmt immer voll!

Da hast du Recht!

21
Santi : Frau Helga, darf ich Sie auch etwas fragen?

Frau Helga : Aber selbsverständlich!

Santi : Wie sieht Ihre Familie aus?

Frau Helga : Wir sind hier zu dritt: meine Tochter, mein Sohn und ich. Eine

Tochter lebt noch in New York. Ihr Mann arbeitet dort. In den

Santi Ferien besuche ich meine Tochter und ihre Familie in Amerika

: Das wird bestimmt ein Erlebnis!

Vielen Dank Frau Breitner!

22
 Kreuzt bitte die richtige Antwort an!

Pilihlah jawaban yang benar!

14. Wieviele Geschwister hat Memet?

a. vier
b. zehn
c. acht
d. fünf
e. drei

15. Wo wohnt Emma? Sie wohnt in ......

a. Süddeutschland.
b. Berlin.
c. Kassel.
d. Amerika.
e. New York.

16. Wie sieht die Familie von Frau Breitner aus? Sie sind .........
a. zwei Personen.
b. zwölf Personen.
c. eine Person.
d. drei Personen .
e. acht Personen.

Kreuz bitte ,,R” an wenn es richtig ist und ,,F” wenn es falsch ist!

Berilah tanda silang (X) pada ,,R” jika jawaban benar dan ,,F” jika sawaban salah!

17. Das Interview geht um die Familie. R-F

18. Emma wohnt bei ihren Groβeltern in Süddeutschland . R - F
19. Memets Bruder hat das Kind. R - F

23
Text 4

Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah surat di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Göttingen, den 19. Februar 2014

Liebe Frau Irene,

Mein Mann und ich sind verzweifelt: Bernd, unser Sohn, will nicht mehr in die
Schule! ,,Ich habe genug. Ich breche die Schule ab. Ich mache nicht mehr mit!”, so
sagt er. Er besucht jetzt die Klasse 12, er macht also in eineinhalb Jahren Abitur. Bis
jetzt hoffen wir noch, er wird Arzt wie mein Mann. Aber unsere Hoffnung ist nur
noch gering.

Ich spreche ihn oft an, aber er sagt nur : ,,Frag mich nicht! Du verstehst mich nicht -
und meine Probleme interessieren dich nicht. Ihr kennt nur euch, aber eure Welt ist
nicht meine Welt. Ich sehe das Leben anders.” Ich bin sicher,
unser Sohn liebt uns, aber er versteht uns nicht mehr.

Was sollen wir tun? Bitte machen Sie Vorschläge - und antworten Sie
schnell! Herzliche Grüβe

Meierhöfer Berlin, den 21. Februar 2014

Liebe Frau Meierhöfer, Ich verstehe ihr Problem.
Aber – denken Sie einmal nach! Warum hat Ihr Sohn genug? Warum mag er nicht mehr
in die Schule?
Vielleicht ist die Schule zu schwer? Vielleicht möchte er nicht Arzt werden? Vielleicht
hat er andere Ziele und Ideen?
Viellecht hat er Recht, und seine Probleme interessieren Sie wirklich nicht oder Sie
sehen sie nicht?
Hauptsache: Geben Sie nicht auf! Sprechen Sie mit Bernd und hören Sie zu! Nur so
verstehen Sie ihn, und nur so finden Sie zusammen eine Lösung.
Mit herzlichen Grüβen
(Sumber: Kontakte Deutsch 2, Seite 21)

Goettingen, February 19, 2014

Dear Mrs. Irene,

My husband and I are desperate: Bernd, our son, doesn't want to go to school
anymore! ,,I have enough. I drop out of school. I'm not doing it anymore!" he says. He's

24
 in class 12 now, so he'll graduate from high school in a year and a half. So far we're still
hoping he'll become a doctor like my husband. But our hope is only small.

I often talk to him, but he just says, "Don't ask me! You don't understand me - and my
problems don't interest you. You only know yourselves, but your world is not my world.
I see life differently." I'm sure our son loves us, but he doesn't understand us anymore.

What should we do? Please make suggestions - and respond quickly! Kind regards

Meierhöfer Berlin, February 21, 2014

Dear Mrs. Meierhöfer, I understand your problem.
But - think for a moment! Why is your son fed up? Why doesn't he like going to school
anymore?
Maybe school is too hard? Maybe he doesn't want to be a doctor? Maybe he has other
goals and ideas?
Maybe he's right and you really don't care about his problems or don't see them?
The main thing: don't give up! Talk to Bernd and listen! That's the only way you'll
understand him, and that's the only way you'll find a solution together.
With kind regards
(Sumber: Contacts German 2, page 21)

20. Der Text ist

a. ein Brief.

b. eine Nachricht.

c. ein Dialog.

d. ein Interview.

e. eine E-Mail.

21. “Ich habe genug. Ich breche die Schule ab. Ich mache nicht mehr mit!”, so sagt
Bernd. Was meint er?

a. Er mag die Schule sehr.

b. Er liebt die Schule.

c. Er hasst die Schule.

d. Er möchtet Arzt werden.

e. Er möchtet von zu Hause weg.

22. Der Vater von Bernd ist Arzt.

a. Deshalb liebt Bernd den Aztberuf.

b. Deshalb möchte Bernd auch Arzt werden.

25
 c. Deshalb liebt Bernd den Arztberuf nicht.

d. Deshalb kann Bernd Arzt werden.

e. Deshalb glauben die Eltern, der Sohn wird auch Arzt.

23. Frau Meierhöfer meint, Bernd versteht .......

a. Frau Irene nicht mehr.

b. seine Mutter nicht mehr.

c. seinen Vater nicht mehr.

d. seine Eltern nicht mehr.

e. seine Groβeltern nicht mehr.

24. Vielleicht ist die Schule zu schwer. Was ist das Gegenteil von schwer?

a. einfach c. weit e. groβ b. viel d. gering

Kreuz bitte ,,R” an wenn es richtig ist und ,,F” wenn es falsch ist!

Berilah tanda silang (X) pada ,,R” jika jawaban benar dan ,,F” jika sawaban salah!

25. Bernd liebt seine Eltern nicht mehr. R-F

26. Die Schule ist zu schwer . R - F
27. Die Ziele und die Ideen von Bernd und seine Eltern sind vielleicht R-F
28. nicht gleich.

26
Abbildung 2

Kreuzt bitte die richtige Antwort an!

Pilihlah jawaban yang benar!

Stundenplan für Laura, Klasse 10 A

28. Peter : Um wieviel Uhr hast du Sport?

Laura : Am Montag, ........................

a. von acht Uhr vierzig bis bis neun Uhr fünfundzwanzig.

b. von neun Uhr vierzig bis zehn Uhr fünfzehn.

c. von zehn Uhr vierzig bis neun Uhr vierzig.

d. von acht Uhr vierzehn bis bis neun Uhr fünfundzwanzig.

27
 e. von neun Uhr vierzig bis zehn Uhr fünfundzwanzig.

29. Was hast du am Dienstag in der dritten Stunde?

a. Musik

b. Geschichte

c. Erdkunde

d. Mathe

e. Chemie

28
 Text 5

Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah surat di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

Der Englische Internatschüler aus Kent weiβ genau, was er will. Mit sieben Jahren
beschloβ er Rechtsanwalt zu werden. Später will er in Oxford studieren. Sein Ziel ist
eine Anstellung in San Fransisco. Um sein Ziel zu erreichen, besucht er eine
Eliteschule. ,,Dort habe ich die besten Möglichkeiten. Es gibt die besten Lehrer, tolle
Sportmöglichkeiten”, erzählt Mathew.

Please read the text and answer the questions!

The English boarder from Kent knows exactly what he wants. At the age of seven he
decided to become a lawyer. Later he wants to study at Oxford. His goal is a job in San
Francisco. To achieve his goal, he attends an elite school. "I have the best opportunities
there. There are the best teachers, great sports facilities,” says Mathew.

30. Das Thema von dem Text ist ........... von Mathew. a.
Traumberuf d. Urlaub b. Hobby e. Schule

c. Freizeit

31. Mathew meint, dass er ...... .

a. mit sieben Jahren seinen Rechtsanwalt fertig.

b. in Oxford sein Studium machen will.

c. eine Eliteschule nicht besuchen kann.

d. die besten Gewohnheiten hat.

e. rauchen und trinken kann

32. Im Text steht das Wort ,,Sportmöglichkeiten”. ,,Sportmöglichkeiten” bedeutet......

a. kein Sport.
b. ein Sportplatz.
c. eine Art von Sport.
d. ein Sportverein.
e. Möglichkeiten Sport zu treiben

29
Text 6

Lest bitte den Text und beantwortet die Fragen!

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaan!

 Klaus ist 16 Jahre alt. Er spielt am liebsten Fuβball. Und im Winter? Da geht er ins
Kino.
 Marina ist 17 Jahre alt. Sie trifft gern Freunde. Sie sitzen zusammen und hören
Musik. Am Samstag gehen sie tanzen.
 Jens ist ein Computerfan. Er sitzt immer am Computer und spielt oder er sieht Fern
 Cornelia hört gern Musik. Aber sie ist auch sportlich. Sie fährt gern Rad, auch lange
Strecken, 15 Kilometer und mehr.

 Klaus is 16 years old. He prefers to play football. And in the winter? Then he goes to
the cinema.
 Marina is 17 years old. She likes meeting friends. They sit together and listen to
music. They go dancing on Saturday.
 Jens is a computer fanatic. He always sits at the computer and plays games or
watches TV
 Cornelia likes listening to music. But she is also athletic. She likes cycling, even long
distances, 15 kilometers and more.

32. Im Text geht es um ..... in der Freizeit.

a. Familie

b. Sport

c. Aktivitäten

d. Freundinnen

e. Schüler

34. Jens ist ein Computerfan. Das heiβt: Er .......

a. mag Computer sehr.

b. repariert einen Computer.

c. unterrichtet Computer.

d. kauft einen Computer.

e. verkauft einen Computer.

30
35. Am Samstag gehen Marina und ihre Freunde tanzen. Welches Bild passt zu der
Erklärung?

a. c. e.

b. d.

31
Lily bercerita tentang keluargannya. Perhatikan pohon keluarga.

Greg
Tom

32
 Mein Vater ist Engländer und heist Greg. Wir leben in London. Zu Weinachten fahren wir
jedes Jahr zu unseren Groβeltern nach Deutschland. Das sind die Eltern von meiner Mutter.
Mein kleiner Bruder, Tom kommt auch mit. Mein Opa heiβt Johann und meine Oma heiβt
Erika. Sie freuen sich immer sehr über unseren Besuch. In Deutschland besuchen wir auch
immer Onkel Hans. Seine Frau, meine Tante, Inge, sagt immer, dass ich sehr gut Deutsch
spreche. Das ist ja auch kein Wunder, weil meine Cousine Marie, die Tochter von Onkel
Hans, immer Deutsch mit mir spricht. Marie hat zwei Geschwister. Ihre Schwester heiβt
Luisa und ihr Bruder heiβt Jan. Er ist schon dreizehn.

 My father is English and his name is Greg. We live in London. Every year at Christmas we
go to our grandparents in Germany. These are my mother's parents. My little brother, Tom is
coming too. My grandpa's name is Johann and my grandma's name is Erika. They always
look forward to our visit. In Germany we always visit Uncle Hans. His wife, my aunt, Inge,
always says that I speak German very well. That's no wonder, because my cousin Marie,
Uncle Hans' daughter, always speaks German to me. Marie has two siblings. Her sister's
name is Luisa and her brother's name is Jan. He's already thirteen.

Frau Hulda juga bercerita tentang keluargannya.

Meine Familie ist nicht so groβ. Ich selbst habe noch einen Bruder und eine Schwester.
Mein Bruder heiβt Lars und meine Schwester Edith. Mein Vater Herbert lebt nicht mehr, meine
Mutter Ruth ist schon achtzig, aber noch sehr fit. Martin, mein Mann ist 57. Wir haben zwei
Kinder:
Paula, unsere Tochter, studiert noch. Unser Sohn Bernd arbeitet zur Zeit als Arzt in Kamerun.

My family is not that big. I myself have a brother and a sister. My brother's name is Lars and
my sister's name is Edith. My father Herbert is no longer alive, my mother Ruth is already
eighty but still very fit. Martin, my husband is 57. We have two children:
Paula, our daughter, is still studying. Our son Bernd is currently working as a doctor in
Cameroon.

B. Soal Latihan

Perhatikan latihan kembali. Apa yang cocok? Beri tanda silang.

1. Im Text geht es um ....

a. Engländer.

b. die groβe Familie von Lily.

c. die deutsche Sprache.

33
2. Wo wohnt Lily? In....

a. Deutschland.

b. England.

c. London.

3. Erika ist Inges.......

a. Mutter.

b. Schwiegermutter.

c. Tochter.

4. Greg ist der ....... von Erika und Johann.

a. Onkel

b. Enkel

c. Schwiegersohn

5. Tom ist der ........ von Jan, Luisa und Marie.

a. Cousin

b. Sohn

c. Bruder

6. Die Kinder von Hans und Monika sind...........

a. Cousinen.

b. die Enkel von Erika und Johann.

c. Geschwister.

7. Greg ist Monikas.....

a. Bruder.

b. Mann.

34
 c. Vater.

8. Die ........ von Hans lebt in England.

a. Cousine.

b. Tochter.

c. Schwester.

9. Marie ist ........... von Inge und Hans.

a. die Tochter

b. der Sohn

c. die Enkelin

10. Wann besucht Lily ihrer Groβeltern?

a. am Wochenende.

b. im neuen Jahr.

c. zu Weinacten.

11. Frau Hulda hat .......... Geschwister.

a. drei

b. zwei

c. vier

12. Wie alt ist Ruth?

a. 17 Jahre alt.

b. 18 Jahre alt.

c. 80 Jahre alt.

13. Was macht Paula?

a. Sie arbeitet als Arzt.

35
 b. Sie ist Studentin.

c. Sie ist sehr fit.

14. Frau Hulda hat ......... mehr.

a. keine Mutter.

b. keinen Sohn.

c. keinen Vater.

15. Wie alt ist Martin?

a. fünfundsiebzig.

b. siebenundfünfzig.

c. fünfundfünfzig.

36