JAHRBUCH

ANUARIO
Schuljahr 2021/2022
Edición
Andrea Patiño
Gabriela Silva
Julia Götz

Imagen portada
Frederick Espinet Larrea, II BACH D

Fotografías
Departamento de Comunicación
Colegio Alemán Humboldt DS Guayaquil

Autores
Andreas Herzog
Pilar Caicedo
Andreas Meissner
Lucas Reh
Miro Dahm
Oswaldo Onofre
Wendy Castro
Margarita Jiménez

Agradecimiento
Comité Central de Padres de Familia

Diseño
Departamento de Comunicación
Colegio Alemán Humboldt DS Guayaquil

Esta es una publicación del Colegio Alemán Humboldt Deutsche Schule Guayaquil.
Inhalt
Contenido

16 INTERNESANSICHTEN
Kinderkosmos
Die Initiative Stopp
Wir haben Rechte
Impfkampagne

26 EREIGNISSE
Sophie Scholl 100 Jahre
Lernwerkstatt

32 GESICHTER
Schülerparlament
Elternbeirat

36 UNSER TEAM
Schulleitung
Schülerberatung
Erzieher:innen des Kindergartens
Lehrer:innen der Grundschule
Lehrer:innen der Mittelstufe
Lehrer:innen der Oberstufe
Lehrer de Nachmittagsschule
Verwaltungspersonal
Wartungspersonal

53 UNSERE SCHÜLER:INNEN
PROM 54
Kindergarten
Grundschule
Mittelstufe
Oberstufe
 Diskurs 21
Discurso 21

Herzog
Andreas r
Schulleite

04
JAHRBUCH 2021

In welche Richtung entwickelt sich die
Deutsche Schule Guayaquil?
Das Colegio Alemán Humboldt de Guayaquil versteht sich
seit seiner Gründung im Jahr 1959 als evolutionäre Schu-
le, die sich an den Notwendigkeiten ausrichtet, die die Zu-
kunft an sie bzw. ihre Familienmitglieder stellt.
Die Mission und Vision der Schule tragen diesem Ver-
ständnis entsprechend Rechnung. Die Schule bildet Men-
schen aus, die in einer sich wandelnden und globalisierten
Welt über sich hinauswachsen. Sie möchte die Schüler:in-
nen dazu inspirieren, die beste Version ihrer selbst zu sein
und sich den Herausforderungen der Zukunft zu stellen.
Der Schulleiter Herbert Scherer hat bereits 1969 in seinem
Diskurs 69 versucht eine Antwort auf die von ihm eingangs
gestellte Frage zu geben. Da sich die Zukunft naturgemäß
von niemanden vorhersehen ließe, könne die Beantwor-
tung der Frage, wohin entwickelt sich die Deutsche Schule
Guayaquil, lediglich eine vage Prognose sein. Retrospektiv
erwies sich der von Scherer damals aufgezeigte Weg als
gelungene Einschätzung der Zukunft.
Heute, im Jahr 2021 muss die Frage erneut beantwortet
und ein weiterer Weg aufgezeigt werden, denn mit Beginn
des 21. Jahrhunderts beobachten wir eine sich immer
schneller verändernde und immer komplexer werdenden
Welt. Diese ist gekennzeichnet von den drei Megatrends
Digitalisierung, Klimawandel und Künstlicher Intelligenz.
Wir befinden uns am Anfang einer digitalen Revolution,
die unser Arbeits- und Zusammenleben grundlegend ver-
ändern wird.
Wir leben in einer Welt, in der Dinge, die leicht zu lehren und
zu beweisen sind, auch leicht zu digitalisieren und zu auto-
matisieren sind. Die Welt belohnt uns nicht mehr nur für das,
was wir wissen - Google weiß bereits alles -, sondern für das,
was wir mit dem, was wir wissen, tun können.
Es wird in der Zukunft darum gehen, die künstliche Intelli-
genz von Computern, mit den sozialen, emotionalen und
kongnitiven Fähigkeiten und Werten von uns Menschen zu
verknüpfen.
JAHRBUCH 2021
VORWORTE
In der Zukunft wird nicht nur das Lernen von Sprachen,
Mathematik und Geschichte den Bildungserfolg ausma-
chen, sondern auch die Entwicklung von Identität, Sinn-
haftigkeit und vor allem Handlungsfähigkeit.
Es wird auch darum gehen müssen, Neugier und Wissens-
durst zu wecken, um offen für Neues zu sein.
Die zunehmende Komplexität des Lebens im 21. Jahrhun-
dert bedeutet, dass auch die Lösungen für unsere Proble-
me komplexer sein werden. Das gilt sowohl für die einzel-
ne Person als auch für die Gesellschaft als Ganzes.
Für kreative Lösungen von Problemen ist es erforderlich,
dass die Folgen des lösungsorientierten Handelns mit
einem hohen Maß an Verantwortungsbewusstsein abge-
schätzt und berücksichtigt werden. Das setzt ein Verständ-
nis voraus, welche unterschiedlichen Perspektiven und
Interessen es gibt und wie Menschen in anderen Kulturen
leben.
Innerhalb dieses Kontextes hat die Deutsche Schule
Guayaquil vier spezielle Aufgaben:
1. Sie soll junge Menschen vor allem auf die Anforde-
rungen einer digitalisierten und sich immer schneller
verändernden Welt vorbereiten, indem sie die für ein
Hochschulstudium sowie den Arbeitsmarkt der Zu-
kunft erforderlichen Kompetenzen vermittelt.
2. Sie soll auch junge Menschen ausbilden, die auf-
grund ihrer finanziellen Situation kaum Chancen
haben, sich in dieser Gesellschaft zu entwickeln,
selbst wenn sie hochintelligent sind.
3. Sie soll - ohne sich in politische Angelegenheiten
einzumischen - junge Menschen zu sozialem Ver-
antwortungsbewusstsein erziehen.
4. Sie soll die Annäherung zwischen Europa und Süd-
amerika fördern, insbesondere zwischen Ecuador
und Deutschland.
05
Schüler:innen für ihre Zukunft vorbereiten,
nicht für unsere Vergangenheit.

Im 21. Jahrhundert lernen wir nicht mehr für die Arbeit,

Lernen ist die Arbeit.

Die Fähigkeit zu Lernen ist wie eine Lebensversicherung. Ma-

terielle Güter kann man verlieren, aber Lernfähigkeit bleibt
ein Fundament, auf dem man immer aufbauen kann.

Schätzungen zufolge werden heute Absolventen von Uni-

versitäten während ihres gesamten Berufslebens bis zu 15
Mal ihren Job wechseln.

Es gibt andere Vorhersagen, dass viele Jobs gänzlich ver-

drängt werden und die Mehrheit der Jobs sich grundle-
gend verändern werden, sodass Qualifikationen an Rele-
vanz gewinnen, die heute bisher kaum benötigt sind.

Das Weltwirtschaftsforum geht davon aus, dass Automa-

tisierung alle Tätigkeiten gefährdet, die Maschinen durch
Digitalisierung leicht durchführen können. Das gelte auch
für Arbeiten, die kürzlich noch top ausgebildeten, mensch-
lichen Arbeitskräften vorbehalten waren. Der 2020 ver-
öffentlichte Jobs Report des Weltwirtschaftsforums pro-
gnostiziert daher auch, dass die Hälfte aller Angestellten
in den nächsten fünf Jahren eine Umschulung benötigen
werden.
Das Colegio muss daher das Potenzial der Generalisierung
in den Blick nehmen. Den Generalisten gehört die Zukunft,
denn sie verstehen es, sich disziplinübergreifenden Sach-
verhalten und Entwicklungen anzupassen.
Die Deutsche Schule Guayaquil soll sorgfältig auf die För-
derung folgender Kompetenzen achten:
1. Projektorientiertes, jahrgangsübergreifendes
und multidisziplinäres Arbeiten im Sinne der
Potentialentfaltung,
2. Sprachen, mit dem Schwerpunkt auf der
deutschen Sprache und der Erlangung des DSD II,
3. Praktisches, autonomes und
selbstverantwortliches Arbeiten
4. Werte als explizite Bildungs- und Praxisziele
Nur durch die Fokussierung auf diese vier Bereiche kön-
nen wir unsere Kinder und Jugendliche auf Arbeitsplätze
vorbereiten, die noch nicht existieren; sie befähigen ge-
sellschaftliche Herausforderungen zu bewältigen, die noch
nicht absehbar sind und Technologien zu benutzen, die es
noch nicht gibt. Nur so lernen unsere Kinder und Jugendli-
che verschiedene Perspektiven und Weltanschauungen zu
verstehen und wertzuschätzen zu schätzen sowie respekt-
voll und verantwortungsbewusst mit anderen zu inter-
agieren sowie für nachhaltiges Wohlergehen der Gesell-
schaft einzutreten.
Der multidisziplinäre Bildungsansatz bildet die Voraus-
setzung für analytisches und kritisches Denken sowie für
Teamarbeit, Kommunikation, Kreativität und Flexibilität.
Wer kritisch denken und Dinge aus globaler Perspektive
einschätzen kann, wird weniger leicht durch die Digitali-
sierung und Automatisierung zu ersetzen sein. Eine umfas-
sende, projektbasierte Bildung versetzt unsere Schüler:in-
nen in die Lage Zusammenhänge zu erkennen und diese
einzuordnen.

6
JAHRBUCH 2021
 VORWORTE

Eng damit verbunden ist die Wichtigkeit zwischenmensch-

licher Beziehungen. Das worauf es ankommt, ist der direk-
te Austausch mit den Mitschüler:innen und den Lehrer:in-
nen, denn alles wissensbezogene können Maschinen viel
besser als Menschen. Dafür haben diese wiederum keine
emotionalen und sozialen Fähigkeiten, weder Problemlö-
se- und Entscheidungskompetenzen noch Urteilsvermö-
gen, Verhandlungs- oder Überzeugungsgeschick.

Ansätze ausbauen und verankern

An der Schule werden die Kinder bereits im Kindergarten

mit den beschriebenen Bildungsansatz und den damit
verbundenen Kompetenzen vertraut gemacht. Die Schule
sollte diese Vorgehensweise zunächst in der Grundschule
und später bis hin zur Klasse 10° EGB ausweiten. In der
Oberstufe werden die Schüler:innen bereits durch das IB-
Diplomprogramm mit den Arbeitsweisen der Universitä-
ten vertraut gemacht.

Die bereits vorhandenen Ansätze wie CAS und MINI-CAS

sollten daher kontinuierlich ausgebaut und in allen Stufen
umgesetzt werden.
Es sollte darum gehen, das projektorientierte Arbeiten
fest und verbindlich im Stundenplan zu verankern. Das
projektorientierte Lernen muss den Frontalunterricht
schrittweise ersetzen.

Somit können wir den Kindern die Verantwortung für ihr

Lernen geben.

Die Lehrer:innen sollten zunehmend vor allem Mentoren

und Berater sein, die ermutigen, beraten, herausfordern,
loben und Feedback geben. Sie sollten nur wenn es nötig
ist, als Lehrer:innen im herkömmlichen Sinne handeln.

Durch diesen Schritt können unsere Kinder und Jugend-

lichen ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen ent-
wickeln, die für eine erfolgreiche Zukunft eine besondere
Relevanz haben. Unser Menschsein wird für die meisten
Jobs der Zukunft sehr wichtig und der größte Wettbe-
werbsvorteil sein.

7
JAHRBUCH 2021

Die Deutsche Schule Guayaquil sollte sich daher ganzheit-
lich als Lernwerkstatt betrachten, die den Raum für den
Reformansatz bereitstellt und dabei folgende Aufgaben
angehen:
1. Fortbildung der Lehrkräfte für die Übernahme ihrer
neuen Rolle,
2. Einführung einer frei verfügbaren Lehrerarbeitszeit
für die Entwicklung innovativer Unterrichtskonzep-
te im Team,
3. Schaffung einer Architektur, die den innovativen
Ansprüchen der veränderten Lernkultur gerechtet
wird und diese fördert.
4. Einbindung der Eltern- und Schülerschaft in die
Veränderungsprozesse.
8
Ecuador und Deutschland: Lernen
voneinander, miteinander und füreinander.
Die pädagogische Ausrichtung der Deutschen Schule
Guayaquil muss sich am Qualitätsrahmen des Bundes für
Deutsche Auslandsschulen (Zentralstelle für das Auslands-
schulwesen) sowie am AQM- Ansatz (Auslandsschulquali-
tätsmanagement) orientieren und diese mit den Vorgaben
des nationalen Bildungsministeriums in Einklang bringen.
Das AQM verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, bei dem der
pädagogische sowie der nicht-pädagogische Schulbereich
im Fokus stehen. Im Auslandsschulqualitätsmanagement
wird der Blick auf die wechselseitigen Zusammenhänge
von Kernprozessen (Unterricht) und Supportprozessen
(Verwaltungs- und Ressourcenmanagement) gerichtet.
Schulleitung, Verwaltungsleitung und Schulträger stehen
daher in ihrem Zusammenwirken im Fokus. Die Schule
muss diesen Ansatz verinnerlichen und umsetzen.
Die Deutsche Schule Guayaquil ist eine binationale Schu-
le, die deshalb über die nationalen Vorgaben hinaus nach
deutschem Vorbild eigene und innovative Schul- und Un-
terrichtsentwicklung fokussieren sollte.
Die Schule sollte sich dich Aufgabe stellen, die innovati-
ve Schul- und Unterrichtsentwicklung in Kooperation mit
dem Bildungsministerium voranzutreiben. Die Schule soll-
te die vorhandenen Freiräume für die innovative Neuaus-
richtung nutzen und die Ergebnisse mit dem Bildungsmi-
nisterium teilen.
Somit bildet die Schule nicht nur interkulturell befähigte
Leistungsträger für Gesellschaft, Wirtschaft, Wissenschaft
und Kultur heran, die eine starke Deutschlandbindung
aufweisen, sondern sie fördert auch die Zusammenarbeit
an innovativen Schulentwicklungsvorhaben zwischen Ecu-
ador und Deutschland.
Die Deutschen Schule Guayaquil muss auf lokaler Ebene
an der Spitze der beschriebenen Neuausrichtung stehen,
mit der sich alle Schulen auch auf regionaler, nationaler
und internationaler Ebene auseinandersetzen.
JAHRBUCH 2021

Hacia dónde evoluciona el Colegio
Alemán Humboldt de Guayaquil
Desde su fundación en 1959, el Colegio Alemán Humboldt
de Guayaquil se ha visto a sí mismo como una institución
educativa evolutiva que se orienta a las necesidades que
el futuro le plantea, tanto a ella como a los miembros de
las familias que la integran. De hecho, la misión y visión
del Colegio lo tienen presente. El Colegio forma seres hu-
manos que se superan a sí mismos en un mundo cambian-
te y globalizado. Quiere inspirar a los/las estudiantes para
que sean la mejor versión de sí mismos y afronten los re-
tos del futuro.
Ya en 1969, el Director General Herbert Scherer, en su Dis-
curso 69, trató de dar una respuesta a la pregunta plantea-
da al inicio. Ya que por su propia naturaleza, nadie puede
predecir el futuro, responder a la pregunta de hacia dónde
evoluciona el Colegio Alemán de Guayaquil sólo podría ser
un pronóstico vago. En retrospectiva, el camino que Sche-
rer señaló en su momento resultó ser una apreciación
acertada del futuro.
JAHRBUCH 2021
VORWORTE
Hoy, en el año 2021 hay que volver a responder la pregun-
ta y trazar un nuevo camino, pues con el inicio del siglo 21
observamos un mundo que cambia con mayor rapidez y
que se vuelve más complejo. Éste se caracteriza por las
tres megatendencias: digitalización, cambio climático e
inteligencia artificial. Nos encontramos al inicio de una re-
volución digital, que cambiará fundamentalmente nuestra
forma de trabajar y de convivir.
Vivimos en un mundo donde, las cosas que son fáciles
de enseñar y probar también son fáciles de digitalizar y
automatizar. El mundo ya no nos premia sólo por lo que
sabemos - Google ya lo sabe todo -, sino por aquello que
podemos hacer con lo que sabemos.
En el futuro se tratará de combinar la inteligencia artificial
de las computadoras con nuestras habilidades sociales,
emocionales, cognitivas y nuestros valores.
9
En el futuro, no solo el aprendizaje de idiomas, matemá-
ticas e historia será lo que determine el éxito educativo,
sino también el desarrollo de la identidad, del buen juicio
y, sobre todo, de la capacidad de actuar.
También debe tratarse de despertar la curiosidad y la sed
de conocimiento para estar abierto a lo nuevo.

La creciente complejidad de la vida en el siglo 21 signi-

fica que también las soluciones para nuestros problemas
serán más complejas. Esto aplica tanto a las personas de
manera individual, como a toda la sociedad.

Las soluciones creativas de los problemas requieren que

las consecuencias de la acción orientada a la solución se
evalúen y consideren con un alto sentido de responsabili-
dad. Esto requiere una comprensión previa de las diferen-
tes perspectivas e intereses y de cómo viven las personas
en otras culturas.

En este contexto, el Colegio Alemán de Guayaquil tiene

cuatro tareas especiales:
1. Debe preparar a los jóvenes, sobre todo para las
exigencias de un mundo digitalizado que cambia
cada vez más rápidamente, proporcionándoles las
competencias necesarias para los estudios superio-
res, así como para el mercado laboral del futuro.
2. Desea además educar a aquellos jóvenes que, de-
bido a su situación económica, tengan pocas pro-
babilidades de éxito en esta sociedad, aun siendo
altamente inteligentes.
3. Desea – sin interferir en asuntos políticos – educar
a la juventud con sentido de responsabilidad social.
4. Tiende a promover el reacercamiento entre Europa
y América del Sur en general y entre Ecuador y Ale-
mania en especial.

10
JAHRBUCH 2021

Preparar a los/las estudiantes para su
futuro, no para nuestro pasado
En el siglo 21 ya no aprendemos para trabajar, el aprendi-
zaje es el trabajo. La capacidad para aprender es como un
seguro de vida. Los bienes materiales se pueden perder,
pero la capacidad de aprendizaje sigue siendo una base
sobre la cual siempre se puede construir.
Se calcula que los graduados universitarios de hoy en día
cambiarán de trabajo hasta 15 veces a lo largo de su vida
laboral. Hay otros pronósticos que apuntan a que muchos
puestos de trabajo serán desplazados por completo y que
la mayoría de los empleos cambiará fundamentalmente,
de modo que las habilidades que hoy apenas se necesitan
ganarán relevancia.
El Foro Económico Mundial asume que la automatización
pone en peligro todas las actividades que las máquinas
pueden realizar fácilmente gracias a la digitalización.
Esto también se aplica a los trabajos que hasta hace poco
estaban reservados para los empleados altamente capaci-
JAHRBUCH 2021
VORWORTE
tados. Por ello, el Informe de Empleos 2020 del Foro Eco-
nómico Mundial también pronostica que la mitad de los
empleados necesitarán una reorientación profesional en
los próximos cinco años.
Por lo tanto, el Colegio debe enfocarse en el potencial de
la generalización. El futuro es de los generalistas, porque
saben adaptarse a los problemas y desarrollos interdis-
ciplinarios. El Colegio Alemán de Guayaquil debe prestar
gran atención a la enseñanza consciente de las siguientes
competencias:
1. Trabajo basado en proyectos, internivelar y multi-
disciplinario con la finalidad de desarrollar el po-
tencial.
2. Idiomas, con el enfoque central en el idioma ale-
mán y la obtención del DSD II.
3. Trabajo práctico y más que nunca autónomo y por
supuesto, los valores como objetivos y prácticas
educativas explícitas.
Sólo con un enfoque en estos tres ámbitos podremos pre-
parar a nuestros niños y jóvenes para empleos que
aún no existen; capacitarlos para superar retos sociales
que aún no son previsibles y utilizar tecnologías que aún
no hay. Así, nuestros niños y jóvenes podrán aprender a
comprender y a valorar diferentes perspectivas y visiones
del mundo, y a interactuar de forma respetuosa y respon-
sable con los demás, así como a luchar por el bienestar
sostenible de la sociedad.
El enfoque multidisciplinario de la educación constituye la
base para el pensamiento analítico y crítico, así como para
el trabajo en equipo, la comunicación, la creatividad y la
flexibilidad.
Quien pueda pensar de forma crítica y evaluar las cosas
desde una perspectiva global será menos fácil de sustituir
por la digitalización y la automatización. La educación in-
tegral, basada en proyectos, permite a nuestros alumnos
reconocer y catalogar los contextos.
La importancia de las relaciones interpersonales está es-
trechamente relacionada con esto. Lo relevante es la inte-
racción directa con los compañeros y los profesores, por-
que las máquinas pueden hacer todo lo relacionado con el
11
conocimiento mucho mejor que las personas. Es por esto
que, a diferencia de nosotros, no tienen habilidades emo-
cionales y sociales, ni competencias para la resolución de
problemas y toma de decisiones, ni capacidad de juicio,
negociación o persuasión.
Ampliar y consolidar enfoques
En el Colegio, los niños de Preescolar ya están familiariza-
dos con el enfoque educativo descrito y las competencias
asociadas. El Colegio debería ampliar este enfoque inicial-
mente en Primaria y posteriormente hasta 10º EGB. En
Bachillerato, los alumnos se familiarizan con los métodos
de trabajo de las universidades a través del Programa del
Diploma del BI.
Por lo tanto, los programas ya existentes, como CAS y MI-
NI-CAS, deberían ampliarse continuamente y aplicarse a
todos los niveles.
El trabajo basado en proyectos debería establecerse de
forma vinculante en el horario de clase. El aprendizaje
basado en proyectos debe sustituir gradualmente la en-
señanza frontal.
Así, podemos primeramente dar a los niños la responsabi-
lidad de su aprendizaje. Los profesores deben ser progre-
sivamente sobre todo mentores y consejeros, que animen,
12
aconsejen, desafíen, elogien y den retroalimentación. De-
berían actuar como profesores, en el sentido tradicional,
sólo cuando sea estrictamente necesario.
Por medio de este paso, nuestros niños y jóvenes pueden
desarrollar sus habilidades emocionales y sociales, que
son particularmente relevantes para un futuro exitoso.
Nuestra naturaleza humana será muy importante para la
mayoría de los empleos del futuro y la mayor ventaja com-
petitiva.
Por lo tanto, el Colegio Alemán Guayaquil debe conside-
rarse integralmente como un taller de aprendizaje que
proporciona el espacio para la reforma del enfoque, abor-
dando las siguientes tareas:
1. Capacitación de los profesores para que asuman su
nuevo rol.
2. Implementación de un horario de trabajo de libre
disposición para el profesorado para el desarrollo
de conceptos pedagógicos innovadores en equipo.
3. Crear una arquitectura que responda a las deman-
das innovadoras de la nueva cultura de aprendizaje
y la promueva.
4. Integrar a los padres de familia y alumnos en los
procesos de cambio.
JAHRBUCH 2021
 VORWORTE

Ecuador y Alemania: Aprenden, el uno

del otro, juntos y el uno para el otro.

La orientación pedagógica del Colegio Alemán de Guaya-

quil debe regirse por el marco de calidad del Gobierno Fe-
deral para los Colegios Alemanes en el Extranjero (Oficina
Central para Colegios Alemanes en el Extranjero) y por el
enfoque AQM (Gestión de la Calidad Escolar en el Extran-
jero) y adaptarlos a los requisitos del Ministerio de Educa-
ción nacional.

El AQM sigue un enfoque integral, en cuyo centro se en-

cuentran el aspecto pedagógico, así como el no pedagó-
gico. La gestión de la calidad escolar en el extranjero se
concentra en las interdependencias entre los procesos
centrales (enseñanza) y los procesos de apoyo (adminis-
tración y gestión de recursos).

Por consiguiente, la atención se dirige a la interacción en-

tre la Dirección Pedagógica, la Dirección Administrativa y
el Consejo Ejecutivo. El Colegio debe interiorizar e imple-
mentar este enfoque.

El Colegio Alemán de Guayaquil es un colegio binacional y

por lo tanto debe focalizarse en un desarrollo escolar y pe-
dagógico propio e innovador, siguiendo el modelo alemán,
además de las exigencias nacionales.

El Colegio debería plantearse la tarea de impulsar el desa-

rrollo escolar y pedagógico innovador en cooperación con
el Ministerio de Educación.

El Colegio debería aprovechar la libertad de acción para la

reorientación innovativa y compartir los resultados con el
Ministerio de Educación.

De este modo, el Colegio no solo forma para la sociedad, la

empresa, la ciencia y la cultura, individuos de excelencia,
interculturalmente competentes, que muestran un fuerte
vínculo con Alemania, sino que también promueve la coo-
peración entre Ecuador y Alemania en proyectos innova-
dores de desarrollo escolar.

A nivel local, el Colegio Alemán de Guayaquil debe estar a

la vanguardia de la reorientación descrita anteriormente,
a la cual también se enfrentan todos los colegios a nivel
regional, nacional e internacional.

13
JAHRBUCH 2021
 2 0 2 1 - 2 022
R
SCHULJAH 2 0 2 1 - 2022
IVO
Schuljahresplan AÑO LECT

Cronograma de actividades
Lunes 03 Inicio de clases II-III BACH - Inicio I. Bloque
Viernes 07 Inicio de clases I BACH-6ºEGB-10ºEGB
Miércoles 12 Inicio de clases 4ºEGB-5ºEGB
MAI|MAYO

Lunes 17 Inicio de clases 2ºEGB-3ºEGB

Martes 18 Inicio de clases Kinder-1ºEGB
Jueves 20 Inicio de clases Prekinder
Lunes 24 Feriado Batalla del Pichincha
Martes 25 Inicio de clases Maternal

Martes 01 Actividades por el Día del Niño

JUNI|JUNIO

Martes 08 Simulacro Sprachdiplom I - 10ºEGB - I BACH

Miércoles 09 Simulacro Sprachdiplom I - 10ºEGB - I BACH
Lunes 14 Simulacro Sprachdiplom II - III BACH

Lunes 05 a viernes 09 Días libres

JULI|JULIO

Lunes 12 a viernes 16 Semana de proyectos - trabajo autónomo - Inicio II. Bloque

Lunes 19 a viernes 23 Presentación de proyectos / Feria de Universidades virtual (10ºEGB - III BACH)
Lunes 26 Feriado Fundación de Guayaquil (traslado 25.07.)

Martes 03 al viernes 06 Curso intensivo Sprachdiplom I - 10ºEGB

Viernes 06 Fiesta de la lectura
AUGUST|AGOSTO

Lunes 09 Feriado Primer Grito de Independencia

Martes 10 a viernes 13 Curso intensivo Sprachdiplom II - III BACH
Miércoles 18 Sprachdiplom II - examen escrito III BACH
Jueves 19 Sprachdiplom I - examen escrito 10ºEGB - I - II BACH
Viernes 20 a jueves 02.09 Sprachdiplom I - exámenes orales 10ºEGB - I - II BACH
Lunes 23 a jueves 26 Sprachdiplom II - exámenes orales III BACH
Miércoles 25 Día de Atención a Padres I. Quimestre (8h00 - 16h00)
SEPTEMBER|SEPTIEMBRE

Lunes 06 a viernes 10 Pruebas diagnósticas - Trabajo autónomo

Lunes 13 a viernes 17 Vacaciones I. Quimestre
Lunes 20 Inicio II. Quimestre - Inicio III. Bloque
Lunes 27 Juramento a la Bandera III BACH - Simulacro exámenes orales A1 5ºEGB
Martes 28 a jueves 30 Celebración de Oktoberfest Kindergarten

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JAHRBUCH 2021
 OKTOBER|OCTUBRE Jueves 07 Día Pedagógico (08h00 - 16h00)
Viernes 08 Feriado Independencia de Guayaquil (traslado 09.10.)
Lunes 11 Exámenes orales A1 5ºEGB (Grupo A)
Lunes 18 Exámenes orales A1 5ºEGB (Grupo B)
Lunes 25 a viernes 29 Simulacro prueba auditiva A1 5ºEGB
NOVEMBER|NOVIEMBRE

Lunes 01 Feriado Día de Difuntos (traslado 02.11.)

Martes 02 Feriado Independencia de Cuenca (traslado 03.11.)
Miércoles 03 a viernes 05 Fiesta de faroles Kindergarten
Jueves 11 Fiesta de faroles EGB Elemental
Lunes 15 a viernes 19 Simulacro prueba escrita A1 5ºEGB
Lunes 29 Inicio IV. Bloque

Lunes 06 a viernes 10 Simulacro comprensión lectura A1 5ºEGB

DEZEMBER|DICIEMBRE

Viernes 10 Noche IB III BACH

Martes 14 a miércoles 15 Prueba escrita A2 8º-9º EGB
Miércoles 22 Día de Atención a Padres II. Quimestre (8h00 - 16h00)
Jueves 23 a viernes 31 Vacaciones Navidad y Año Nuevo

Lunes 03 a viernes 07 Semana de proyectos - trabajo autónomo

JANUAR|ENERO

Lunes 10 a miércoles 12 Presentación de proyectos

Lunes 24 Prueba auditiva, comprensión lectura, prueba escrita A1 5ºEGB
FEBRUAR|FEBRERO

Jueves 24 Fasching / Karnaval

Lunes 28 Feriado Carnaval

Martes 01 Feriado Carnaval

MÄRZ|MARZO

Miércoles 02 Trabajo autónomo

Jueves 03 Trabajo autónomo
Lunes 07 Último día de clases Año lectivo 2021-2022

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JAHRBUCH 2021
Kinderkosmos
Ein Blick in die Zukunft
Mirando hacia el futuro
VON PILAR CAICEDO
La necesidad de innovación es una característica de la
educación, debe adaptarse a los requerimientos de una
sociedad cambiante. Es así como nace Kinderkosmos, la
metodología utilizada en nuestro Kindergarten. Desde el
2018 se inició un ambicioso proyecto de remodelación,
que concluyó en el 2020. Basta con entrar a una de las
aulas para ir entendiendo de lo que se trata. Cada detalle
de nuestros salones nos inspira y motiva a movernos, a
explorar, a experimentar, es decir, a aprender.
Debemos además tener claro que nos alejamos de lo que
es un preescolar tradicional. En nuestros espacios no en-
contraremos hojitas de trabajo, planas interminables de
trazos ni escritorios apuntando a la pizarra. Lo que sí va-
mos a tener disponible son juegos novedosos, muebles a
16
la medida de los niños e infinidad de oportunidades de
crear en cada uno de nuestros rincones de juego, con unos
grandes ventanales que permiten que las áreas exteriores
sean una continuación de nuestras áreas interiores.
Pero además de los amplios salones y espacios de juego,
nuestra metodología tiene otras características. Es cierto
que es importante que los niños aprendan números, co-
lores, formas, y otros conceptos que les serán útiles en
primaria, pero eso no es lo más importante. Antes que
nada, reforzamos y desarrollamos las áreas social y emo-
cional. Recordemos que el Kindergarten es el primer es-
pacio donde el niño podrá relacionarse con otros fuera
del entorno familiar, siguiendo reglas y normas sociales,
que han sido acordadas entre compañeros. El poder des-
JAHRBUCH 2021
 INTERNESANSICHTEN

envolverse de forma independiente y segura se

vuelve entonces más importante que aquellos
conocimientos antes mencionados.

El poder compartir con niños de otras edades

dentro de su misma clase les da la oportunidad
de vivenciar y aplicar todas aquellas destrezas
sociales que son esperadas antes de ingresar a
la primaria, como la cordialidad, empatía, coo-
peración, comunicación, entre otras.

Nuestro sistema de inmersión, en el cual el ale-

mán se vuelve cotidiano y divertido, permite
que los niños sienten bases y experimenten el
idioma de una forma positiva, que va a favore-
cer su aprendizaje en un futuro.

El aprendizaje basado en proyectos da la opor-

tunidad de que los niños descubran información
interesante, y que al mismo tiempo pongan en
práctica habilidades de trabajo. Estas habilida-
des, como trabajo en equipo, adaptabilidad, re-
solución de problemas, liderazgo y creatividad;
son las mismas que les serán útiles en toda su
vida escolar y laboral.

En el tiempo que los niños pasan en nuestro

Kindergarten, cada familia es parte de noso-
tros. Recordamos ahora más que nunca, que el
vínculo que se crea entre un niño con su maes-
tro, deja una marca especial en ambos. Es así
que nuestra metodología se caracteriza por ser
respetuosa, flexible, distinta, y sobre todo cam-
biante. Tanto niños como adultos podemos re-
conocer que siempre nos queda algo más por
aprender.

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JAHRBUCH 2021
Die Initiative Stopp
Iniciativa Stopp
Gut qualifizierte Schülermediator:innen für das CAH
VON ANDREAS MEISSNER
In Zeiten der Pandemie bewegen sich die Schüler:innnen
noch stärker in den sozialen Netzwerken und im Internet
als zuvor. Die Zeit, die sie vor dem Computer oder am Han-
dy verbringen ist erzwungenermaßen noch mehr gewor-
den. Somit ist auch die Wahrscheinlichkeit gestiegen, dass
es zu verschiedenen Formen virtueller Gewalt zwischen
Schüler:innnen kommt. Cybermobbing, Cybergrooming,
Cyberthreat u.ä. sind Themen, die alle Menschen aber vor
allem Kinder und Jugendliche heutzutage betreffen. Na-
türlich existieren Konflikte unter den Schüler:innnen auch
in der realen Welt weiter, aber sie verlagern sich eben
doch zunehmend ins „Netz“.
Eine Anfang des Jahres vom DECE in der Schulgemein-
schaft durchgeführte Umfrage ergab, dass über 90% der
Eltern und Lehrer:innen das Thema „virtuelle Gewalt“ als
wichtig erachten und finden, dass die Schüler:innnen stär-
ker dafür sensibilisiert werden sollten. Auch eine Mehr-
heit der Schüler:innnen, die den Fragebogen beantwortet
haben, fanden das. 40% gaben darüber hinaus an, dass sie
selbst von virtueller Gewalt betroffen waren oder jeman-
den kennen, der bereits von virtueller Gewalt wurde.
Schon im letzten Schuljahr begann das DECE Schüler*in-
nen und Schüler der Oberstufe zu einer „STOPP-Grup-
pe“ einzuladen, damit sie sich mit den Themen virtuelle
Gewalt und gewaltfreie Konfliktlösungstrategien ausein-
andersetzen. Ein Ziel der Gruppe war es, Schülermedia-
tor:innen auszubilden, die später auch in dieser Rolle aktiv
werden sollten.
18
Es fanden sich 9 Schüler:innnen, die in der Gruppe, welche
von Irene Glas und Andreas Meissner konzipiert und ange-
leitet wurde, mitarbeiten wollten. Diese setzen sich über
einen Zeitraum von fast einem Jahr damit auseinander,
wie Konflikte entstehen und gelöst werden können, wie
Menschen sich in Konflikten verhalten und nach welchen
Mustern Mobbing funktioniert. Sie lernten wie gewalt-
freie Kommunikation angewandt werden kann und was
aktives Zuhören bedeutet. Nicht zuletzt übten sie, welche
Abläufe und Gesprächsregeln bei einer Mediation einzu-
halten sind und wie man andere dazu bringt einen Konflikt
auf friedliche Art zu lösen.
Die Herausforderung, vor der die Gruppe von Anfang an
stand war, im Modus des Zoomunterrichts Treffen zu orga-
nisieren und trotz dieser erschwerten Bedingungen eine
Qualifizierung der Schüler:innnen zu ermöglichen. Durch
Powerpointpräsentationen, Kurzfilme, die Verwendung
von Onlinematerialen, Sessions in Breakoutrooms sowie
die geduldige Mitarbeit und das grundsätzliche Interesse
der Schüler:innnen konnte schließlich folgendes erreicht
werden:
Ein Kurzfilm zum Thema „Virtuelle Gewalt“ wurde von den
Gruppenmitgliedern (Sebastian Frías, Sebastian Smolij,
Ivanna Navas, Emilio Ramirez, Sebastian Campoverde und
Fabrizio Pulley) gedreht.
Drei Schülerinnen (Ivanna Navas, Paula Schneewind, Edu-
arda Torres) erklärten sich bereit, in Zukunft am CAH als
Schülermediatorinnen zu arbeiten. Sie möchten auf die-
sem Wege ihre Mitschüler:innen unterstützen, Konflikte
JAHRBUCH 2021
 INTERNESANSICHTEN

in den sozialen Medien und in der realen Welt auf dem Seit September 2021
Schulhof friedlich zu lösen. Dazu haben sie mit grafischer wurde mit der Aus-
Unterstützung von Viena Arroyo einen Instagramaccount bildung einer neuen
eröffnet und ein Logo entwickelt. Schüler:innengruppe be-
gonnen, die ebenfalls als
Paula und Eduarda bieten darüber hinaus kleine Work- Mediator:innen arbeiten möch-
shops zum Thema virtuelle Gewalt für ihre jüngeren Schul- ten. Dies ist nötig, da die drei aktuellen Mediator:innen
kamerad:innen an. zum Schuljahresende das CAH verlassen werden.

In einem feierlichen Acto Civico wurden die drei Mediato-
rinnen offiziell von der Schulleitung in ihr Amt einberufen.
Anhand der „Mediatorenpins“, die sie auf dem Schulhof
tragen, sowie ihrer Werbung in den sozialen Medien und
auf Postern können sie von der Schulgemeinschaft erkannt
und ihre Dienste in Anspruch genommen werden.
Die neue Gruppe besteht aus motivierten Schüler:innnen
von Klasse 9EGB bis IIBACH, die dann hoffentlich ab dem
nächsten Schuljahr aktiv dazu beitragen, dass der Slogan:
“STOPP – No más – Das lassen wir an unserer Schule nicht
zu!” Realität wird.

19
JAHRBUCH 2021
Estudiantes mediadores bien cualificados para el CAH
En tiempos de pandemia, los estudiantes son aún más ac-
tivos que antes en las redes sociales y en Internet. La can-
tidad de tiempo que pasan frente al ordenador o en sus
teléfonos móviles ha aumentado. Esto también ha aumen-
tado la probabilidad de que se produzcan diversas formas
de violencia virtual entre los estudiantes. El ciberacoso, el
cibergrooming, la ciberamenaza, etc. son cuestiones que
afectan a todos, pero especialmente a los niños y jóvenes
de hoy. Por supuesto, los conflictos entre alumnos siguen
existiendo en el mundo real, pero se trasladan cada vez
más a la “red”.
Una encuesta realizada por el DECE en la comunidad es-
colar a principios de año mostró que más del 90% de los
padres y profesores consideran que el tema de la “violen-
cia virtual” es importante y piensan que los alumnos de-
berían estar más concienciados al respecto. La mayoría de
los estudiantes que respondieron al cuestionario también
piensan así. El 40% de los estudiantes también declararon
que ellos mismos se habían visto afectados por la violencia
virtual o conocían a alguien que había sido víctima de la
misma.
20
Ya en el curso pasado, el DECE empezó a invitar a los estu-
diantes de secundaria a un “grupo STOPP” para tratar los
temas de la violencia virtual y las estrategias de resolución
no violenta de conflictos. Uno de los objetivos del grupo
era formar a estudiantes mediadores que más tarde se
convirtieran en activos en esta función.
Se encontraron nueve alumnos que querían trabajar en
el grupo, concebido y dirigido por Irene Glas y Andreas
Meissner. A lo largo de casi un año, abordaron cómo sur-
gen los conflictos y cómo se pueden resolver, cómo se
comportan las personas en los conflictos y las pautas del
mobbing. Aprendieron a utilizar la comunicación no vio-
lenta y lo que significa la escucha activa. Por último, pero
no por ello menos importante, practicaron qué procedi-
mientos y reglas de conversación hay que seguir en la me-
diación y cómo conseguir que otros resuelvan un conflicto
de forma pacífica.
El reto al que se enfrentó el grupo desde el principio fue
el de organizar las reuniones en la modalidad de clases de
Zoom y permitir que los estudiantes se calificaran a pesar
JAHRBUCH 2021
 INTERNESANSICHTEN

de estas difíciles condiciones. Mediante presentaciones

en PowerPoint, cortometrajes, el uso de materiales en lí-
nea, sesiones en salas de descanso y la paciente coopera-
ción y el interés fundamental de los estudiantes, se logró
finalmente lo siguiente:

Los miembros del grupo (Sebastian Frías, Sebastian Smolij,

Ivanna Navas, Emilio Ramirez, Sebastian Campoverde y Fa-
brizio Pulley) realizaron un cortometraje sobre la violencia
virtual.

Tres estudiantes (Ivanna Navas, Paula Schneewind, Eduar-

da Torres) aceptaron trabajar como estudiantes media-
dores en el CAH en el futuro. De este modo, les gustaría
apoyar a sus compañeros en la resolución pacífica de con-
flictos en las redes sociales y en el mundo real en el patio
de la escuela. Con el apoyo gráfico de Viena Arroyo, han
abierto una cuenta de Instagram y han desarrollado un lo-
gotipo.

Paula y Eduarda también ofrecen pequeños talleres sobre

el tema de la violencia virtual para sus compañeros más
jóvenes.

En un Acto Cívico ceremonial, los tres mediadores fueron

nombrados oficialmente por la administración de la es-
cuela. Los “pines de mediador” que llevan en el patio del
colegio, así como su publicidad en las redes sociales y los
carteles, permiten a la comunidad escolar reconocerlos y
hacer uso de sus servicios.

Desde septiembre de 2021, se ha iniciado la formación

de un nuevo grupo de estudiantes que también quieren
trabajar como mediadores. Esto es necesario porque las
tres mediadoras actuales dejarán el CAH al final del año
escolar.
m!

El nuevo grupo está formado por alumnos motivados des-

agra

de el 9º curso hasta el BACH II, que se espera que contri-

nst

buyan activamente a partir del próximo curso escolar a la

nI
se

consigna:
no

e
gu
¡Sí
“STOPP – No más – Das lassen wir an unserer Schule nicht
zu!” se hace realidad.

21
JAHRBUCH 2021
 Wir habe
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ado de lo c
s animale om-
s.

Aktionen zum Tag der Kinderrechte

Acciones para el Día de los Derechos de los niños
VON MIRO DAHM

Wusstest du eigentlich, dass es dein Recht ist, spielen zu
dürfen? Wusstest du, dass du das Recht hast, Pause zu
machen? Oder, dass du das Recht hast, dass deine Privat-
sphäre respektiert wird? Niemand darf dein Tagebuch,
deine Briefe oder Nachrichten, die du mit Freund:innen-
austauschst, ohne deine Erlaubnis lesen!
Der 20. November ist der Internationale Tag der Kinder-
rechte. In den Tagen rund um diesen wichtigen Tag haben
sich die Kinder im Deutschunterricht der Grundschule mit
den Kinderrechten befasst. Es fanden viele verschiedene
Aktionen statt, von denen hier nur wenige vorgestellt wer-
den können.
Zum UNICEF Aktionstag Kinderrechte setzten die Kinder
der Klasse 2a ein weithin sichtbares Zeichen: Unter dem
Motto #TurnTheWorldBlue #TagDerKinderrechte #fürje-
desKind druckten sie ihre blauen Handabdrücke auf eine
Mauer auf dem Plaza Humboldt. Und sicher habt ihr auch
das gesehen: Die bunten Bilder und Poster der Klasse 3A
auf dem Plaza Humboldt. Es gibt viele Kinderrechte und
alle sind wichtig! Im Deutschunterricht mit Frau Castillo
beschäftigten sich die Kinder mit den Kinderrechten und
illustrierten ihr Lieblingskinderrecht.
Zusätzlich gab es einen Informationsstand zum Thema
Kinderrechte. Die Kinder der Klasse 4A sowie der DaM-
Klassen aus 2-5EGB hatten u.a. ein interaktives Ratequiz

22
JAHRBUCH 2021

zum Thema vorbereitet. Sehr engagiert informierten sie
vorbeikommende Kinder und Jugendliche und natürlich
auch Erwachsene zum Thema.
Kinder haben das Recht auf eine gesunde Umwelt! Die
Kinder der DaM-Klassen nahmen an einem Projekt der
www.publicclimateschool.de teil: Sie sahen ein Theater-
stück des Berliner Grips Theaters und trafen sich online
mit einem Theaterpädagogen aus Berlin. Zwei von ihnen
schrieben einen Dankesbrief im Großformat an den gro-
ßen Baum in der Mitte des Humboldt Platzes. Kaum zu
glauben, was die Bäume für uns Großes leisten! Umso
wichtiger ist es den Kindern, dass wir alle dazu beitragen
sie zu schützen - zum Wohle der Zukunft aller Kinder die-
ser Erde.
JAHRBUCH 2021
INTERNESANSICHTEN
HTE
REC
WIR HABEN
Wiederum ein anderes Kinderrecht bewegte die Kinder
der Klasse 5C . Sie begrüßten im November 2021 zwei
Vertreterinnen der Regierung im CAH. Zum Jahrestag der
Kinderrechte präsentierten die Schüler*innen ihr Projekt,
das den Artikel 32 der Kinderrechtskonvention in den Fo-
kus nahm. Demnach ist jedes Kind vor wirtschaftlicher
Ausbeutung zu schützen. Kinder dürfen arbeiten und Geld
verdienen, aber ihr Recht auf Spiel, Freizeit und Bildung
darf deswegen nicht zu kurz kommen. Die Schüler:innnen
“kämpfen” weiterhin dafür, die Kinderarbeit speziell auf
den Straßen Guayaquils zu minimieren und freuen sich
auch über deine Unterstützung.
Übrigens: Sich für Kinder- und Menschenrechte einzuset-
zen, ist Teil der Aktivitäten an der Grundschule des CAH
zum Gedenkjahr Sophie Scholls.
23
 . S aluda bles.
rm a d o s
Ju ntos. Info

Impfkampagne am CAH
Jornadas de vacunación en el CAH
VON OSWALDO ONOFRE

El año 2021 el Ministerio de Salud Pú- vacunación desde septiembre a di-

blica (MSP) inició con la vacunación
de la población contra el Covid 19 de
acuerdo al Plan 9|100.
Nuestra unidad educativa colaboró
con el MSP al ser Centro de vacuna-
ción para las empresas del sector,
personal administrativo y de mante-
nimiento del CAH. Esta fase se desa-
rrolló de julio a septiembre.
El trabajo en equipo con el Ministerio
de Salud nos permitió ser Centro de
ciembre para nuestros estudiantes (5
años en adelante), personal docente
y adultos mayores de nuestra comu-
nidad CAH.
En estas jornadas de vacunación es-
tuvieron involucrados los Departa-
mentos Médico y de Operaciones,
Talento Humano, Comunicaciones,
Sistemas, Compras, Secretaría e Ins-
pectoría, a quienes agradecemos mu-
cho su trabajo.

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JAHRBUCH 2021
 INTERNESANSICHTEN

Fecha Grupo etario Cantidad de vacunados

24.09.21 12 a 17 años (1ra dosis) 351 estudiantes
21.10.21 6 a 11 años (1ra dosis) 360 estudiantes
22.10.21 12 a 17 años (2da dosis) 137 estudiantes
25.11.21 6 a 11 años (2da dosis) 377 estudiantes
26.11.21 5 años (1ra dosis) 101 estudiantes
26.11.21 Tercera edad 43 adultos mayores
07.12.21 Personal docente 88 profesores

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JAHRBUCH 2021
 Sophie Scholl 100 Jahre
Sophie Scholl 100 años

VON WENDY CASTRO

ESTAMOS MUY AGRADECIDOS QUE JULIA NOS

Conocí la historia de Sophie Scholl, años atrás cuando hi-
cimos una lista de personajes históricos alemanes. Que-
ríamos colgar en las paredes del Colegio, sus rostros y sus
logros. Lo hicimos; pero no fue sino hasta este año – el año
de su centenario - que comprendí el verdadero impacto
que tuvo Sophie en la lucha de los derechos humanos du-
rante la II Guerra Mundial.
Sophie Scholl, con tan solo 20 años, se unió al movimiento
pacífico de la Rosa Blanca, conformado por estudiantes,
entre ellos, su hermano. Repartían panfletos y pintaban
paredes, donde ponían en evidencia las atrocidades de la
guerra y desafiaban el régimen totalitario de Adolph Hit-
ler. Esto le costó la vida.
Hoy, cada vez son más las personas que buscan socieda-
des ecuánimes donde los derechos de cada uno de sus in-
dividuos sean respetados. Los nombres de los colectivos
son diversos, pero la base es la misma: igualdad de dere-
chos para todos.
HAYA DADO DE SU TIEMPO PARA COMPARTIR
CON NOSOTROS SUS EXPERIENCIAS EN TORNO
A TRABAJAR EN ESTA PELÍCULA
Maité Pazmiño, Alumna II Bach
Conversatorio con Julia Jentsch
Marzo 2021
Los alumnos de II Bachillerato tuvieron la oportunidad
de realizar un conversatorio vía zoom con la actriz Julia
Jentsch, protagonista de la película alemana: Sophie Scholl,
los últimos días. Esta película que vieron y discutieron
en clase, estuvo nominada al Oscar como mejor película
extranjera en el 2005.
Prepararon una serie de preguntas basadas en el filme, en el
personaje histórico y cómo fue en lo personal para Jentsch,
interpretar un papel tan importante para Alemania.

Este año, en el marco de los 100 años de Sophie Scholl,

tantos los alumnos de Bachillerato en sus clases de Ges-
chichte, como los demás a través de sus clases de Arte,
Español, Cina y Música, realizaron actividades para con-
memorar a Sophie Scholl. Salieron a las calles del Plantel a
gritar por sus derechos, plasmaron grafitis en las paredes,
debatieron sobre diversos temas actuales, levantaron su
voz para que sea escuchada por todos nosotros. He aquí
algunas de las actividades.

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JAHRBUCH 2021
 EREIGNISSE

Concurso Nacional de Afiches Sophie Scholl

Septiembre 2021

Con el fin de dar a conocer la historia de valentía de Sophie Scholl entre estudian-
tes de otros colegios y ciudades, el Colegio realizó un concurso nacional intercole-
gial de afiches. Los concursantes tuvieron que investigar sobre Alemania, la Rosa
Blanca, Sohpie Scholl para plasmar un arte sobre la lucha de Sophie. Más de 150
estudiantes del Ecuador participaron y los primeros lugares fueron:

Primer Lugar
María Cristina Pazmiño
U.E. San Francisco de Sales
DA A
U R S O D E IZQUIER
Segundo Lugar EL CONC ES,
JUECES D - U D E LAS ART
Amelia Avilés SERRA N O
JOAQUÍN
Colegio Americano de Quito DERECHA BRALAB,
JAVIER
O - PA L A
JARAMILL
ADELAIDA O GRÁFIC
O
Tercer Lugar A S CO T C H) - DISEÑ
CINT
Ana Cristina Najas PÉREZ (@
Colegio Americano de Quito

Menciones de honor
Camila Carrasco Cabezas
María Emilia Montalvo Laso
Frederick Espinet Larrea
Lía Joen Arteaga Yépez
Aileen Micaela Jaussi Jarrín
Milena Lama Von Buchwald
Aaron Yeantsu Chen Lai
María Inés Ramos Cordero
Viviana Isabel Uribe Torres

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JAHRBUCH 2021
 Mural Sophie Scholl
Octubre 2021

Trece alumnos de II y III Bachillerato inspirados en la his-

toria de Sophie Scholl, se unieron para plasmar un mural
en su honor, bajo la dirección artística de la reconocida
muralista Carla Bresciani.

“Me apasiona de sobremanera, me llena de serotonina,

tener un lienzo a gran escala como este. Poder plasmar
un mensaje tan poderoso aquí, con más artistas compañe-
ros que ayudarán, me emociona mucho…” comenta Salma
Otero, alumna del proyecto del mural durante la entrevis-
LERATO, ta para el canal TC Televisión.
N A D E II BACHIL
UM
TERO, AL VISIÓN.
SALMA O N TC TELE Carla Bresciani dictó un taller para aprender sobre la con-
V IST A C O
LA ENTRE ceptualización del arte urbano, diversas técnicas y el desa-
DURANTE rrollo del mural en sí: desde el mensaje, hasta su creación.

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JAHRBUCH 2021
 EREIGNISSE

Concierto Sophie Scholl 100 Jahre

Noviembre 2021

La Orquesta Filarmónica Municipal de Guayaquil, bajo la

dirección del maestro David Haratyunyan y con la partici-
pación del solista alemán: Robert Aust y el violinista ecua-
toriano Jorge Saade, presentó un concierto en a Sophie
Scholl.

En el discurso de apertura, Julia Götz, vicerrectora del

Plantel, indicó al público presente por qué estudian a
Scholl en sus clases.

“Sophie Scholl cumple este año 100 años de natalicio y

para nosotros, como colegio alemán, es un honor cada
año estudiarla y este año en particular, celebrarla. Su
legado es enseñanza clave para nosotros, para nuestros
alumnos, que salen a la vida a luchar por sus propias con-
vicciones. Quienes deben enfrentar un mundo lleno de
prejuicios, injusticias y asaltos “.

La Fábrica de música
Enero 2022

Estudiantes de EGB a Bachillerato realizaron un proyecto

multidisciplinario artístico que convoca a la música, la fo-
tografía, el video y la actuación. Un despliegue de creati-
vidad, hecho por estudiantes. Este proyecto se denominó
la Fábrica de música, cuya visión también esta inspirada en
los derechos como la igualdad, respeto y libertad.

Sin duda alguna, fue un personaje de mucho aprendizaje

y de gran simbolismo para la comunidad escolar. Sophie
Scholl representa no sólo todo lo que como institución
consideramos importante, sino también como semillero
de ciudadanos del mundo con estudiantes que no tienen
fronteras, personifica nuestra forma de entender la educa-
ción; una educación de valores humanos, que fomenta el
pensamiento reflexivo, el cuestionamiento como proceso
de aprendizaje y busca el bienestar de la vida en general.

La ley cambia, la conciencia no.

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JAHRBUCH 2021
Lernwerkstatt
Ein neues Bibliothekskonzept
Un nuevo concepto de biblioteca
VON MARGARITA JIMÉNEZ

Was ist eine Lernwerkstatt?

Die Lernwerkstatt ist ein Bereich, in dem den Schüler:inn-

nen verschiedene Ressourcen zur Verfügung stehen, die
sie dazu anregen, Fragen zu stellen, sich überraschen zu
lassen, zu entdecken und zu Lernen (Forschendes Lernen,
n.d.).

In diesem neuen Lernbereich der Schule hat die gesam-

te CAH-Gemeinschaft Zugang zu den physischen und di-
gitalen Diensten, die sie für ihre Forschungs-, Lehr- und
Freizeitbedürfnisse in einem von Respekt und Toleranz ge-
prägten Umfeld benötigt.

Durch diesen neuen Raum werden die Schüler:innen in

der Lage sein, Forschungskompetenzen, Recherche, Ana-
lysen, Bewertungen, Selbst- und Eigenständigkeit zu ent-
wickeln und kritische Leser und kreative Autoren zu för-
dern. Außerdem können sie so ihre Kommunikations- und
Teamworkfähigkeiten entwickeln. Gleichzeitig werden
die Lehrkräfte die Lernwege aufzeigen und den gesamten
Lernprozess unterstützen.

Der Raum wurde unter Berücksichtigung der in den ver-

schiedenen Abteilungen ermittelten Bedürfnisse gestal-
tet, so dass es einen Bereich für Kinder, Jugendliche und
Schüler: innen gibt. Die ausgewählte Ausstattung fördert
das gemeinschaftliche und kooperative Arbeiten. Es wur-
den Bereiche für Gruppen- und Einzelarbeit eingerichtet,
wie z. B. Tribünen und Leseecken mit bequemen Sitzmö-
beln sowie Räume zum Entspannen und Nachdenken.

Mehr als das Gebäude werden die Schüler die Protago-

nisten sein und um Wilhelm von Humboldt zu zitieren:
“Letztendlich sind es die Beziehungen zu den Menschen,
die dem Leben einen Sinn geben”, werden sie diesem
Raum einen Sinn geben.

30
JAHRBUCH 2021
 EREIGNISSE

El viernes
29 de oct
Wilhelm ubre inau
von Hum guramos
b oldt, don el
de apren
dizaje Ler de se enc edificio
el sentido nwerksta u entra el ta
de tt, con ller
un espacio la palabra Bibliote cepto que cambia
de apren c
todos los dizaje cola a y lo convierte en
recursos borativo,
lectura, la nece libre y co
creativida sarios para la exp n
d y el apr loración,
endizaje. la

¿Qué es un Lernwerkstatt?

Su traducción sería “Taller de Aprendizaje”, el cual es un el desarrollo de habilidades de comunicación y de trabajo

área donde se ofrecen diferentes recursos para que los
estudiantes puedan a indagar y así sentirse estimulados
a realizar preguntas, sorprenderse, descubrir y aprender
(Forschendes Lernen, s/f).
En esta nueva área para el aprendizaje del Colegio toda
la comunidad CAH puede acceder a los servicios, tanto
físicos como digitales, necesarios para apoyar sus necesi-
dades de investigación, enseñanza- aprendizaje y esparci-
miento en un ambiente de respeto y tolerancia, es así que
la biblioteca se ha convertido en un ambiente pedagógico
alterno al aula.
A través de este nuevo espacio los estudiantes podrán de-
sarrollar habilidades de investigación, indagación, análisis,
evaluación, autonomía, autosuficiencia, promoverá lecto-
res críticos y escritores creativos. Asimismo, les permitirá
en equipo. A su vez, los profesores trazarán las rutas del
aprendizaje y apoyarán durante todo el recorrido este pro-
ceso de aprendizaje.
El espacio fue pensado tomando en cuenta las necesida-
des identificadas en las diferentes secciones, es así que se
tiene un área infantil, juvenil y de bachillerato con mobilia-
rios que fomentan el trabajo colaborativo y cooperativo.
Se implementaron zonas para trabajo grupal o individual,
como gradas y rincones para leer en cómodos pufs y espa-
cios para la relajación y reflexión.
Más que el edificio, los estudiantes serán los protagonistas
y citando a Wilhelm von Humboldt “En el fondo, son las
relaciones con las personas lo que da sentido a la vida.”,
ellos le darán sentido a este espacio.

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JAHRBUCH 2021
Schülerparlament
Consejo estudiantil
Vordere Reihe, von links nach rechts:
Presidente: Fabrizio Pulley - III BACH E
Vicepresidente: Hernán Alvarado - III BACH B
Secretaria: Milena Telenchana - III BACH C
Tesorera: Nicole Jorgge - III BACH D

Hintere Reihe, von links nach rechts:

Primer vocal Principal: Joaquín Hansen-Holm - I BACH C
Segundo vocal Principal: Alenka Pita - 10º EGB E
Tercer vocal Principal: Mateo Telenchana - I BACH B
Primer vocal Suplente: Matías Tamayo - 10º EGB B
Segundo vocal Suplente: Noelia Aguayo - 9ºEGB C
Tercer vocal Suplente: Martín Minarrieta - 8ºEGB A

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JAHRBUCH 2021
 GESICHTER
OR EL
ES R EA L IZADAS P
D
ACTIVIDA OWOCHE
U D IA N T IL: MOTT
EST
CONSEJO
NTAG.
Y BLUME

33
JAHRBUCH 2021
 Presidenta
:E
Vicepresid rika Arzube
enta: Ma
Vocal Gen ría
eral de Sa Fernanda Feraud
Vocal Bac mborond
hillerato G ón: Dama
Vocal Bac uayaquil: riz Comte
hillerato S Lady de T
Vocal Sec a mborond o ma
undaria G ón: Ricard lá
Vocal Sec uayaquil: o Kury
und Ciria de A
Vocal Prim aria Samborondó guayo
ar n: C
Vocal Prim ia Guayaquil: Paola ésar Muñoz
aria Samb Castaño
Vocal Pre orondón:
escolar G Jéssica Es
Vocal Pre uayaquil: pinoza
esc Ricard
Asesora F olar Samborondón o Pozo
inanciera
: Pura Aco : Dahiana Rivaden
sta eira

34
JAHRBUCH 2021
 GESICHTER

Elternbeirat
Comité central de padres de familia
Soy Erika Arzube de Fernández, me siento feliz
y afortunada de formar parte del CCPF, nuestro
objetivo es velar por el bienestar de nuestros
hijos y el de todos los alumnos del Colegio
Alemán Humboldt.

Todas las actividades que este Comité empren-

da, serán con el objetivo de mantener el buen
nombre de este organismo, que se ha forjado
gracias al buen trabajo de la familia CAH.

Quiero hacer énfasis en que todos los que con-

formamos el CCPF somos un equipo y juntos
lograremos garantizar la colegiatura de nues-
tros niños en estado de orfandad, por lo tanto
mantengámonos con el mismo entusiasmo y
solidaridad que caracterizan a la familia del
Colegio Alemán Humboldt.

35
JAHRBUCH 2021
Schulleitung
Dirección Pedagógica

Hintere Reihe, von links nach rechts: Pilar Caicedo, Tina Wagner, Oswaldo Onofre.

Vordere Reihe, von links nach rechts: María del Carmen Barniol, Andreas Herzog, Julia Götz.

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JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Schülerberatung
DECE

Hintere Reihe, von links nach rechts: Daniela Franco (Aula de Talento), Denisse Márquez, Andreas Meissner, Carolina Ramírez,
María Cristina Romo Leroux, Daphne Zambrano, Andrea Solórzano.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Catherine Cañarte, Evelyn Baer, Andrea Barrazueta, Susi Dunn, Irene Glas, Leonela López, Lili García.

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JAHRBUCH 2021
Erzieher:innen des Kindergartens
Profesores de Preescolar

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JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Mónica Villao, María Sol Rodríguez, Sheila Sandoval, Carolina Romero, Melissa Schwarmann,
Cristina Váscones, Ana María Zambrano, Marcela Romero, Thore Vaas, María Dolores Vargas, Mario Reina, María Fernanda Varas,
Miriam Yoong, Mercedes Suárez.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Jennifer Jara, Pamela Hernández, Claudia Izurieta, Alegría Jarrín, Viviane Koblitz, Jan Manyuk,
Rocío Maruri, Karla Novillo, Tatiana Merchán, Norma Moncada, María Fernanda Páez, Annabelle Ottati, María Gracia Peña.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Andrea Chiluiza, Angie Aguirre, Diana Altrichter, María Paula Alonso, Natasha Avilés, Lorena Benites,
Ingrid Cepeda, Daniela Hernández, Belén Andrea Fuenzalida, Paola García, Gabriela Chacón, Isabel Mendoza.

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JAHRBUCH 2021
Lehrer:innen der Grundschule
Profesores de EGB Elemental

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JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Cilia Pacheco, Magdalena Ponce, Lucas Reh, Dennis Reinike, Jacqueline Rodrigo, Robles Stephanie,
Rovira Thila, Gabriela Saltos (Inspectora), Marcia Verdesoto, Cristina Triviño, Ileana Silva, Gloria Vélez, Cecilia Zapata, Sheyla Zorrilla,
Adriana Oñate.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Madeleine Espinoza, Santiago Gagliardo, Mónica López, María del Carmen Muñoz, Martha Llamuca,
Carla García, María Fernanda López, Jennifer Mayorga, Karen García, María de Lourdes Morales, Inez Medina, Cecilia Nieto,
Verónica Morán, Liliana Murillo, Rossy Moscoso.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Tatiana Acuña, Ximena Antúnez, Gabriela Arévalo, María del Carmen Barniol, Martha Castillo,
Miriam Astudillo, Giovanna Bacigalupo, Karen Avellaneda, Yajaira Cajamarca, Erika Bajaña, Tanya Figueroa, Denisse Candela,
María Daniela Espinoza, Valentina Bravo,Gustavo Cobos, Ana Karina Espinoza.

41
JAHRBUCH 2021
Lehrer:innen der Mittelstufe
Profesores de EGB Media y Superior

42
JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Diana León, Doris León, Rebecca Maier, Denisse Orlando, Lorena Ramos, Reina Ruiz, Maricielo Solís,
Angie Rojas, Sady Velásquez, Fabiela Verdesoto, Juan Zambrano, Tina Wagner.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Annabella Kunze, Wisloidys Escobar, Christiane González, Julia Gaida, Rita Freitas, Cindy Espinoza,
Natalia Garcés, Stefanie Gordon Gordon, Cindy Heredia, Tina Herzbach, Carlos Quiñonez, Pilar Sola, Mariuxi Nuñez.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Pedro Alarcón, Lía Álava, Romina Arteaga, Luis Betancourt, Jenniffer Capa, Ángela Ayala, Miro Dahm,
Sandra San Lucas, Geovanny Boza, Laura Bobba.

43
JAHRBUCH 2021
Lehrer:innen der Oberstufe
Profesores de Bachillerato

44
JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Gabriela Silva, Jaime Valverde, Cynthia Vera, Fátima Perdómo, Carolina Salazar, Nathalie Ramsauer,
Jolie Sanjurjo, Julia Stehle, Luis Soriano (Inspector), Belkis Peña.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Andreas Dworschak, Julia Götz, Benedikt Gasser, Andreas Herzog, Rebecca Hoffman, Israel Hoyos,
Cecilia Kunze, Peter Kreuder, Margarita Jiménez, Oswaldo Onofre, Freddy Nieve.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Hanelore Döbler, Nataniela Barreiro, Blacio Enrique, Jimmy Cevallos, Patricia Chirivella, Jenny Chehab,
César Crespa, Rebekka Diernberger, Gustavo Cobos, Gerardo del Pozo.

45
JAHRBUCH 2021
Lehrer:innen der Nachmittagsschule
Profesores de Vespertina

46
JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Von links nach rechts: Alisha Abad, Sonnia Arroba, Mariela Barrilla, Lorena Mata, Mónica Menéndez, Conchita Pérez, Silvia Murrillo, Mayra
Palma, Alexandra Reyes, Cristina Vélez, Marcia Verdesoto, Martha Morán.

47
JAHRBUCH 2021
Verwaltungspersonal
Administración

48
JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Karina Pulley, Magali Pozo, Ruth Román, Mónica Rivera, Pedro Robles, José Luis Quimis, Luis Rendón,
Patricia Rubio, Alfonso Torres, Paola Ruiz, Denisse Sánchez, Mariela Valenzuela, Guisela Zurita, Jeniffer Vargas, Peter Vernaza.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Azucena Villacreses, Alexandra Gómez, Minerva Gómez, Erika Izurieta, Annemarie Krohn, Gregorio
Litardo, Erika López, María Cristina Maray, Juan Olaya, Andrea Patiño, Chistian Palau, Diana Patiño, Angie Pérez, Lilian Ortíz, Robinson León.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Wendy Castro, Sara Arroyo, Ennita Almeida, Jorge Avellaneda, Ginger Álvarez, Sylvia Andrade,
Marlo Baldeón, Yudi Calero, Peter Beuschlein, Lenny Burgos, María Fernanda Ceballos, Omar Cruz, Demi de la Torre, Javier Espinoza.

49
JAHRBUCH 2021
Wartungspersonal
Mantenimiento

50
JAHRBUCH 2021
 UNSER TEAM

Hintere Reihe, von links nach rechts: Freddy Reyes, Wilson Romero, Víctor Salazar, Andrés Tapia, William Toala, Anthony Trejo,
Carlos Triviño, Karina Vega, Christian Vera, Richard Vizcaino, Leonatdo Yoza.

Nächste Reihe, von links nach rechts: Lorenzo García, Feliciano Granados, Héctor Grueso, Washington Lainez, Viviana Marcillo,
Roque Mendoza, Katiuska Millán, John Mora, Bairon Pinargote, Pedro Pincay, José Luis Moreira.

Vordere Reihe, von links nach rechts: Rosa Adrián, Geoconda Alfonso, Richard Bailón, Estrella Balderrama, John Baquerizo, Lorena Arevalo,
Carlos Bernabe, Juan Carranza, César Aucapiña, Juan Carlos Desiderio, Erwin Flores.

51
JAHRBUCH 2021
Schülerstatistiken R 2 0 2 1 - 2 022
Estadísticas alumnos SCHULJAH 2 0 2 1 -2022
I VO
AÑO LECT

Kindergarten-Preescolar
Oberstufe
TOTAL
Bachillerato

Grundschule-EGB Elemental

TOTAL

TOTAL

Mittelstufe-EGB Media-Superior

TOTAL

TOTAL ALMUNOS

52
JAHRBUCH 2021
PROM 54
ALBAN GRANDES SEBASTIAN ALEJANDRO ALCIVAR QUINTANA DANIELA ALEJANDRO JIMENEZ AXEL ANDRES
III BACH E III BACH B III BACH A

ALVARADO FALCONI NICOLAS ANDRES ALVARADO MARUN HERNAN ULISES ARIAS PASTOR JOAQUIN
III BACH E III BACH B III BACH C

ARROYO FERNANDEZ VIENA ALEJANDRA ARROYO MONARD JORGE JOSE BAIDAL DYER SEBASTIAN
III BACH A III BACH C III BACH A

54
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

BALLADARES BAEZ ALEX DAVID BARREIRO BENITES ANA CRISTINA BARREZUETA SUBIA ANA PAULA
III BACH E III BACH E III BACH D

BAUMANN CHIRIBOGA MARIA PIA BERREZUETA GARCES MIGUEL ANDRES CAMPO SEGALE EMILIO ANDRES
III BACH C III BACH A III BACH C

CAMPOVERDE GARAICOA SEBASTIAN CAPUTI LIRA ROSEMILIA CRISTINA CARDENAS MUÑOZ MATIAS ALBERTO
III BACH C III BACH E III BACH D

55
JAHRBUCH 2021
COELLO DIAZ REGINA MARIA CUCALON GELLIBERT JOAQUIN EDUARDO DAU MALDONADO FIORELLA SHANIK
III BACH B III BACH D III BACH D

DEL HIERRO YULEE ALEJANDRO DONOSO PAEZ FRANCESCA ALEJANDRA DRNASIN MOELLER LUCA
III BACH A III BACH B III BACH E

DURAN ALVAREZ FRANCESCA CAROLINA FALCONI BLOMBERG JAVIER EMILIO FRIAS BERMUDEZ SEBASTIAN RABINDRANATH
III BACH B III BACH B III BACH C

56
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

FRITSCHE VASQUEZ CASSIAN MARCO GALLEGOS DAVILA CAMILA DANIELA GAVILANES SANCHEZ DANIELA MARIA
III BACH A III BACH B III BACH A

GLAS CEBALLOS SOFIA GOMEZ VALDEZ JORGE EMILIO GONCALVES ACUÑA MARIA GABRIELA
III BACH D III BACH E III BACH B

GOUBERT CONTO SOFIA GUEVARA FALCONI IRENE ISABEL GUMBS CAMPOSANO PETER EMILIO
III BACH A III BACH D III BACH C

57
JAHRBUCH 2021
HERNANDEZ LANDIVAR ISABELLA HURTADO REYES CAMILA JORGGE NOVILLO NICOLE FRANCESCA
III BACH C III BACH C III BACH D

LEON ESPINOZA ANA PAULA LOPEZ ITURRALDE ISABELA MARIA LOPEZ VALENCIA CARLA MARIA
III BACH A III BACH D III BACH D

MÄNZ ROMERO CHRISTIAN MARIN FALQUEZ PAULINA MARQUEZ ALCOCER KARLA ROMINA
III BACH D III BACH C III BACH A

58
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

MARTINEZ POLIT JULIA MELENDEZ RIVERA JORGE ALEJANDRO MOLINA ARIAS JUAN MARTIN
III BACH B III BACH B III BACH B

MORA ESTRELLA JOSE MARIO MORAN MORA LARISSA VALENTINA MORAN UGALDE RICARDO XAVIER
III BACH C III BACH A III BACH C

MOYA GUERRA ANTONIA MIKAELA MOYSAM INTRIAGO REBECCA MUÑOZ INTRIAGO GUILLERMO ANTONIO
III BACH E III BACH E III BACH C

59
JAHRBUCH 2021
NAVAS CLAVIJO IVANNA VALENTINA NORERO ZAMBRANO GINO SALVATORE OTERO SANYER FERNANDO DAMIAN
III BACH E III BACH A III BACH D

PELAEZ DAVILA DOMENICA LORENA PEREZ ESTEVES ADRIANA BELEN PEREZ MORENO MELISSA ANETTE
III BACH E III BACH D III BACH E

PEREZ ZUNINO RICARDO ANTONIO PULLEY CEBALLOS FABRIZIO ANDRES QUINTANA GUERRA CARLA ANTONELLA
III BACH A III BACH E III BACH A

60
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

RAMIREZ MARIDUEÑA EMILIO JAVIER REYES VASCONEZ ARIANA ISABEL RIBADENEIRA JARAMILLO HANNA
III BACH E III BACH B III BACH B

RIVADENEIRA VALAREZO ANA PAULA RODRIGUEZ CHIQUITO NATALIE TAMARA ROSE ROMERO KLAUS DIETER
III BACH E III BACH E III BACH A

SALVATIERRA VELEZ JOSE ALEJANDRO SANTOS MEDINA JOSE FERNANDO SARRAZIN JIMENEZ DIEGO
III BACH E III BACH D III BACH B

61
JAHRBUCH 2021
SCHNEEWIND MALO PAULA MARIA SMOLIJ NAVARRETE NICOLE MARIE SMOLIJ NAVARRETE SEBASTIAN FERNANDO
III BACH A III BACH B III BACH D

SORIANO SALGUERO CARLOS JULIO SOTILLO WEISS MARIA JOSE TANOURI SCHNEIDER CHARLOTTE
III BACH D III BACH E III BACH C

TELENCHANA REYES MILENA TORRES ACURIA EDUARDA PATRICIA VARAS MARTINEZ ADRIANA
III BACH C III BACH D III BACH C

62
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

VELASQUEZ GUERRERO RICK JULIEN VILLEGAS FUENTES VALERIA REBECA YE MELISA

III BACH B III BACH C III BACH A

YEPEZ SANTELICES SEBASTIAN XAVIER ZAMBRANO LARREA LUIS EMILIO ZURITA SACOTO ARIANA ISABELLA
III BACH C III BACH B III BACH E

63
JAHRBUCH 2021
Erinnerungsfotos
Fotos de recuerdo

64
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

65
JAHRBUCH 2021
Rede der besten Abiturientin
Palabras del Mejor Bachiller

VON ANA PAULA RIVADENEIRA, III BACH E

Buenos días Herr Andreas Herzog, Herr Oswaldo Onofre,

Herr Thomas Hanisch, distinguidas autoridades, estima-
dos profesores, padres de familia y compañeros.

Es casi inimaginable pensar que el tiempo ha pasado tan

rápido y ha llegado el momento de graduarnos. El hecho
de que ya no nos vamos a ver casi todos los días y que este
momento es uno de los últimos que vamos a compartir to-
dos juntos es bastante difícil de asimilar. Pronto, cada uno
emprenderá su propio camino, unos se irán al exterior y
otros se quedarán aquí. Hoy se marca el final de una etapa
muy linda, llena de risas, recuerdos, aventuras, amigos y
apoyo mutuo; y también se da inicio a una etapa nueva
para todos. Se trata de un futuro poco cierto, sin embargo,
vendrá acompañado de muchas experiencias enriquece-
doras, independencia, metas y sueños. Sin duda, es emo-
cionante pensar en este nuevo inicio. Tal vez, resulte ser
un poco intimidante por los cambios y dificultades que
trae consigo. No obstante, debemos recordar que en estos
dos últimos años hemos vivido y aprendido tanto, que es-
toy segura de que podremos soportar y superar cualquier
cosa que se presente en nuestro camino.

La pandemia fue uno de los mayores cambios que un ser

humano puede atravesar y a los que uno debe adaptar-
se. Nuestra promoción logró estudiar los dos últimos años
en medio de una pandemia, obteniendo lo mejor de los
momentos difíciles, incluso con todo un programa de Ba-
chillerato Internacional y Nacional. Como promoción, nos
apoyamos y escuchamos mutuamente, nos volvimos in-
dependientes y autosuficientes. Logramos maneras de
sobrepasar obstáculos juntos y de motivarnos para seguir
adelante. Desarrollamos nuestra creatividad e ingenio
para poder hacer las mismas actividades, solo que cada
uno en su casa. La distancia física nunca fue un impedi-

66
JAHRBUCH 2021

mento, pues nos reunimos por video llamada para estu-
diar, ayudarnos e incluso para conversar, jugar y pasarla
bien. Cabe mencionar que esta promoción también ha
sido la más emprendedora a pesar de las adversidades,
por algo nos llamamos “El Mercado La 54”. Lo más impor-
tante es que nos volvimos extremadamente resilientes,
cada uno creció muchísimo a nivel personal y aprendimos
a hablar sin miedo cuando algo nos pareció injusto, siem-
pre todos unidos. Todos estos aprendizajes y habilidades
hemos ganado a través de las circunstancias difíciles. No
olviden que no importa lo que venga en los próximos me-
ses o años, nosotros lo lograremos.
Quiero aprovechar esta oportunidad para agradecer, en
representación de la promoción, a nuestros padres, fami-
lia de sangre y de alma, y seres queridos que nos apoya-
ron durante todo nuestro proceso educativo y durante la
pandemia. Ellos que nos dieron valiosas enseñanzas, nos
ayudaron y nos ayudarán a alcanzar nuestras metas, y que
confiaron en que lo lograríamos. También, quiero agrade-
cer a nuestros profesores por no solo enseñarnos las dis-
tintas materias, sino por ser parte de nuestra formación
como individuos. Gracias por escucharnos en aquellos
momentos en los que lo necesitábamos, por apoyarnos y
darnos muchas oportunidades para crecer, especialmente
estos dos últimos y complicados años.
Por otro lado, a ustedes, mi querida promoción 54, quiero
agradecerles por ser parte de todos los recuerdos que nos
llevamos. Esos recuerdos que permanecerán en el tiempo
y que nos seguirán sacando sonrisas. Todos los paseos, ex-
cursiones, intercambios, afters, las reuniones navideñas,
cuando ganó nuestra lista del consejo estudiantil y todas
esas frases inolvidables. También, esas veces que celebra-
JAHRBUCH 2021
UNSERE SCHÜLER:INNEN
mos carnaval en el colegio. Esta promoción está constitui-
da por ciudadanos del mundo y con grandes habilidades,
pero no se puede negar que, sin un poquito de relajo, la
54 no sería la 54. Esto es solo una pequeña parte de lo que
nos llevamos, sumado a este momento de mucho orgu-
llo y satisfacción para todos. Así que cuando nos sintamos
tristes, afligidos o necesitemos un poco de fuerza, deten-
gámonos y miremos hacia atrás para apreciar todo lo que
ya hemos recorrido.
Por último, quiero recordarles que yo creo en nosotros, en
todo lo que somos capaces de lograr y en nuestras habili-
dades. No tengamos nunca miedo al fracaso, porque eso
solo es un paso más hacia el éxito, y nunca dudemos de
nosotros mismos. Sigámonos esforzando cada día para al-
canzar nuestras metas y no temamos soñar en alto. Como
siempre nos recordó nuestra querida Frau Mestanza: “El
éxito es la suma de los pequeños esfuerzos de cada día”.
Sea lo que sea que nos propongamos hacer, lo podremos
lograr con perseverancia, esfuerzo, esperanza y constan-
cia. Espero que nos podamos volver a ver en un futuro, sin
importar donde nos encontremos, que esto solo sea un
hasta luego. Con esto, solo les quiero decir a ustedes, mi
promoción 54, que los quiero un montón y les deseo todo
lo mejor siempre.
Gracias a todos.
67
Abschlussjahrgang 2021-2022
Graduación 2021-2022

68
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

69
JAHRBUCH 2021
KINDERGARTEN - EDUCACIÓN INICIAL

KRIPPE 1 EDUCADORES: INGRID CEPEDA | BELÉN FUENZALIDA

ALVARADO ANDRADE FABIANA AGUSTINA

ARELLANO CORTES FEDERICO
BRIONES CORREDORES CAMILA VALENTINA
CARNEY PONCE ALANA JUNE
CARRERA JARAMILLO ALEJANDRO KALEL
CEVALLOS JARRIN MATIAS ANDRES
CONTRERAS DURAN MARTIN ALEJANDRO
GARCIA GONZALES CAMILA VALENTINA
MIRANDA ARTEAGA LUCAS VITORIANO
MONCAYO MEDRANO EMMA KALANI
REMACHE JIMÉNEZ VALERIE ARIHANNA
UNAMUNO TAPIA FEDERICO ANDRÉS
VACACELA PAMBABAY PÍA VALENTINA

KRIPPE 2 EDUCADORES: MÓNICA VILLAO | KARLA NOVILLO

ACOSTA CENTURION ROBERTO ARMAN

CARCHI EMEN CRISTINA
GARCIA LIMONES JOSE MANUEL
GARZON KNEZEVICH VALENTINA ALEJANDRA
GAVIRIA HERNANDEZ AMELIA SOFIA
HIDALGO VERA JOSÉ ENRIQUE
LEON MACIAS MILENKA ABIGAIL
PORCELLI PESANTES AGUSTINA
POZO ESCOBAR JOAQUÍN ANDRÉS
SANCHEZ CRUZ AARON
TORRES IBARRA MIGUEL ELIAS
VERDUGA NARVAES HERNAN EZEQUIEL
FERNANDEZ VARGAS ISABELA

70
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

EDUCADORES: INGRID CEPEDA | BELÉN FUENZALIDA KRIPPE 3

ALONZO AVECILLAS AGUSTIN SAMUEL
AGUIÑAGA ANDRADE FABIANA
CORTEZ LEE ISABEL AMAL
DIAZ QUILES ARIANA ISABELA
GILER ZUNINO JOAQUIN ANDRES
JAIME LEYTON VALERIA
MACIAS RIVADENEIRA ROMULO EMILIO
BARRAZUETA VALENZUELA DANIELA VICTORIA
MOSQUERA BETANCOURT MARLON ANDRES
PURUNCAJAS UGALDE NICOLAS
PURUNCAJAS UGALDE MATIAS
PURUNCAJAS UGALDE AGUSTIN
ALAY IBARRA BRUNO EZEQUIEL
CORREA ROVAYO VICTORIA DEL CARMEN

EDUCADORES: MA. FERNANDA VARAS | MA. PAULA MARTÍNEZ KIGA 1

APARICIO ESPINOZA ANDRÉS ADRIÁN

AUHING ALMEIDA LUISANA
CARRIÓN VEGA MARTÍN
CARVAJAL IBARRA LUISA VALENTINA
CASTANEDA GARCIA JOAQUIN JESUS
CUNTO PAREDES RENATO FRANCISCO
GOMEZ SAMANIEGO AMELIA CATALINA
HADATTY VITERI EMMA VALENTINA
HAZ JURADO ARTURO POLIBIO
MARQUES PANUS CARLOS ALESSANDRO
ORDOÑEZ DEJO VITTORIA ESTEFANIA
PADILLA ZURITA MILA ANALIA
PERUGACHI ECHEVERRÍA DAVID MATEO
PLAZA CHEDRAUI ANDRE LUCAS
RIBADENEIRA VALENCIA SANTIAGO ANDRES
ROMANO BRAVO CONSTANZA
SARMIENTO JORDAN ABDIEL ALEJANDRO
VACA LIZARZABURU MARIA EMILIA

71
JAHRBUCH 2021
KINDERGARTEN - EDUCACIÓN INICIAL

KIGA 2 EDUCADORES: PAOLA GARCÍA | JAN MANYUK

ALARCON REYES GIANLUCA SEBASTIAN

ALTAMIRANO TAPIA NATALIA VALENTINA
AVILA DELGADO MAXIMO EMILIANO
AYORA MÁRQUEZ DAVID ANDRÉS
BARTSCH BEKE LUISE
COBA QUIROZ MARIA MARTINA
CORDERO TORRES MARÍA SOL
DUEÑAS HIDALGO SOFÍA ISABELLA
GALARZA HURTADO EMILIO
GARCIA ARREGUI JOSE ANDRES
GARCIA VELEZ FIORELLA VALENTINA
GONZÁLEZ VÉLEZ JUAN CAMILO
LASSO ANGUS JULIETA
LAVAYEN TORO JAVIER EDUARDO
MORENO SALCEDO ISABELLA CRISTINA
NÚÑEZ COBO EMILIA MARÍA
PARRA MOREIRA PATRICIA VICTORIA
TUGENDHAT TANG KURT LIN
VERA BARRETO GONZALO EMILIANO
WITHER AYALA IGNACIO JOSE

KIGA 3 EDUCADORES: MA. DOLORES VARGAS |LORENA BENITES

DE MARIA LANATA EDUARDO

BALLADARES RIVERA DOMINICK ZAYD
CAO CAO ANA ISABELLA
CARVAJAL PESCAROLO MARTINA
CASTRO OYOLA LUIS XAVIER
COLOMA ARREAGA RAFAELLA
FERNANDEZ CARPIO MAX ALEXANDER
GOMEZ SAMANIEGO CARLA SOFIA
HAZ JURADO GIULIANA
LA MOTA CAMARDELLI FERNANDO
LAI LEE NATHAN ALEXANDER
MENA BERMUDEZ BIANCA ELISA
MIRANDA FLORES KEREM ALEMANIA
MIRANDA TAMAYO AGUSTINA
MUÑOZ CEDEÑO FABIANA VALENTINA
NEIRA SÁNCHEZ JAIME ANDRÉS
SANCHEZ PIEDRAHITA MIA SOFíA
TOMALÁ SANCHEZ MARIA VICTORIA
VASQUEZ CASTAÑEDA AMELIA SOFIA
ZAMORA MENDEZ EDUARDO ALFONSO
ZHANG ANGELO ENHE

72
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

EDUCADORES: MA. FERNANDA PÁEZ | DOMÉNICA DE JANON KIGA 4

ALMEIDA AGUIRRE EZEQUIEL
ARIAS ALVARADO CATALINA
BEITLICH HERNÁNDEZ THEO
BHURANI WADHWANI SUMEET BHAVYA
CARRION CHACON GABRIELA AMELIE
CARVAJAL GONZÁLEZ MARIA PAZ
CEVALLOS TOMALÁ JUAN DIEGO
GUILLÉN CAZAR BERNARDO ANDRÉS
MACIO NIVELO DOMÉNICA CRISTINA
MORA ROMERO NICOLÁS ALEJANDRO
MORALES NARVAEZ GABRIEL FERNANDO
PLAZA SANCHEZ DOUGLAS ANTONIO
RADA HIDALGO VALESKA SCHEREZADE
RAGHANI YCAZA ANTONIO
REMACHE VILLAO SOFIA BELEN
RIOS RUIZ OLIVIA LEONOR
SAENZ VILLACRESES LUCIANA CRISTINA
TINOCO GARCÍA MARÍA PAULA
TORRES GARCIA JUAN MARTIN

EDUCADORES: MA. SOL RODRIGUEZ | MARÍA GRACIA PEÑA KIGA 6

FAGGIONI PROCEL MARTINA MARIA

CARRANZA VERA STEPHANIE GABRIELA
CASTRO ESTRADA ENRIQUE EMILIO
ESCOBAR SAAVEDRA ALANA
FLORENCIA SANTANA VALENTINA
FRANCO GARCIA OLIVIA LUCIA
GÁRATE ESPINOZA ALEJANDRO
GOMEZ VARGAS NICOLAS ANDRES
HASING DIAZ JULIO ALEJANDRO
JURGENSEN AVILES THEO JOAQUIN
KARRAM CORDERO ISABELLA ANN
LERTORA SANCHEZ AMARA
MERCHAN NEGRETE JORGE ALBERTO
MONCAYO MEDRANO ADELE KATRIN
NÚÑEZ COBO JOAQUÍN ANDRÉS
PONCE QUIROLA FIORELLA
PULLEY CEBALLOS CAMILA MARIA
REYES DE LA FUENTE RAFAEL
SANCHEZ MAYER FRANCISCO ADRIÁN
TENEDA DIAZ MIGUEL ANDRÉ
VECILLA SOLÓRZANO MARÍA DEL MAR

73
JAHRBUCH 2021
KINDERGARTEN - EDUCACIÓN INICIAL

KIGA 7 EDUCADORES: ALEGRÍA JARRÍN | DANIELA HERNÁNDEZ

ALONZO AVECILLAS JUAN MARTÍN

BAJAÑA RODRIGUEZ BIANCA JEANETTE
BHURANI WADHWANI HANNAH VRINDA
CAICEDO AYONG ANDRES MARTIN
CAMPOS BURGOS LUCIANA
CAMPOSANO CERVANTES NICOLAS ALEJANDRO
CASSANELLO LERQUE JERONIMO XAVIER
GARCÍA GLAS MARÍA PAZ
GENCON CADENA JUAN FRANCISCO
HUREL FLORES LUIS FRANCISCO
LUCINA ARBOLEDA IGNACIO SEBASTIÁN
MATE-BABINSKY SANDOVAL EMMA RENATA
ORTIZ CARRASCO MARIELENA
PÁSTOR RODITTI NICOLE
RODRÍGUEZ SÁNCHEZ SARA SOFÍA
SAENZ VILLACRESES FIORELLA MARTINA
SANCHEZ DE LA PAZ GIULLIANNA
SANCHEZ ESPINOZA LUCIANA CAMILA
SERRANO MOLINA JUANA RAFAELA
VARGAS POTES BENJAMIN FERNANDO

KIGA 8 EDUCADORES: MIRIAM YOONG |DIANA ALTRICHTER

ARGUELLO DAZZA LEONIDAS ALEJANDRO

ALMEIDA ESTUPIÑAN MARINA
BLOISE VICUÑA BRUNA MARTINA
CALERO AVELLANEDA MARIA SOLEDAD
CARRANZA VERA EDUARDO GABRIEL
CEVALLOS SANDOVAL JOSÉ MARTÍN
GOMEZ TORRES RENATA
GRÜNBERG BEITLICH MAXIMILIAN
LISCA ESTUPINAN BRUNO NICOLAS
LOPEZ CAJAS PEDRO LUIS
MELO GOVEA DOMENICA LUCIA
MORÁN FLORES CARLOS MATEO
MORLA ALONSO RICARDO JOSE
NARANJO FLOR LUIS ALEJANDRO
PICO MORENO MARTIN LISANDRO
SANCHEZ PONCE JULIA GABRIELA
SANDOVAL HOYOS VICTORIA PAZ
SOLORZANO ROMERO LUCIANA SOFIA
TORRES CRUZ CLAUDIA LUCIANA
VERDEZOTO VITERI JOAQUIN ALEJANDRO

74
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

EDUCADORES: PILAR PAZOS | PAMELA HERNÁNDEZ KIGA 9

CALERO AVELLANEDA SAMUEL ANTONIO
ARBOLEDA COELLO MARÍA PAZ
ARGUELLO DAZZA LEONELA VALENTINA
BARRAGÁN ROMERO MILA VICTORIA
CUCALON INTRIAGO AMELIA
FALCONÍ CASTILLO ISABELA SOFÍA
GAVILANEZ CRUZ MAXWELL ANDERSON
HASING AGUIRRE EZEQUIEL DAVID
IVANOV POVEDA DARIA
JOUTTEUX MENDOZA MARTÍN EMILIO
NOBOA MOLINEROS DANIEL FERNANDO
ORDOÑEZ PEÑA IVANA VITTORIA
PALACIOS CALLE LYANNA DANIELA
RODRIGUEZ ARTEAGA BENJAMIN
ROMERO RUIZ ALLISON VALENTINA
SUÁREZ GUERRA MIGUEL ANGEL
UNDA FRANCO VALERIA VALENTINA
VILLENA MARTINEZ CARLOS GUILLERMO
ZAMBRANO MORAN LUCAS ALONSO
ZUÑIGA ESCUDERO NATALIA LORENA

EDUCADORES: MA. CRISTINA VÁSCONEZ | CLAUDIA IZURIETA KIGA 10

AGUILAR CRUZ JUAN EZEQUIEL

ALBAN OREJUELA DANIEL TADEO
CALLE GURUMENDI INGRID LUCIANA
CORTEZ LEE DAVID AMIR
FLORES BASTIDAS NICOLAS ALFREDO
GARCIA NAVARRO LUCIANA VALENTINA
GÓNGORA SÁNCHEZ VALENTINA
GOVEA TERAN MATEO NICOLAS
LARA ALCIVAR ANA SOFIA
LUQUE MALCA RAFAELA VICTORIA
MENA HEYMANN MATHIAS XAVIER
PONCE CARRERA NICOLAS ELIAS
PONCE GRANADOS JUAN DIEGO
RODRIGUEZ VARGAS AMELIA NAIARA
ROMERO ALTAMIRANO MARIA VICTORIA
SALINAS PUGA MARIA PAZ
TAIANO PÉREZ VICTORIA GABRIELA
VERDUGA OLAYA ROCIO ESTHER
VILCHES CUESTA JOAQUIN

75
JAHRBUCH 2021
KINDERGARTEN - EDUCACIÓN INICIAL

KIGA 11 EDUCADORES: MERCEDES SUÁREZ | MA. PAULA ALONSO

AJOY CHU FIORELLA

ARRAIZ GOMEZ BENJAMIN ALEXANDER
BAREK GOYA AMANDA CRISTINA
BASTIDAS BARREIRO SEBASTIAN ANDRES
BERNITT LIZARZABURU RAFAEL ALEJANDRO
CASTILLO GUADALUPE MILA MARITZA
CHANGKUON TEXEIRA ANÁHIA SOFÍA
CHIRIBOGA ROMÁN XAVIER JOSÉ
COLOMBATTI CAICEDO ENZO VITTO
FIGUEROA BENAVIDES JOAQUÍN ULPIANO
GARCIA GONZALEZ VIOLETA SOFIA
GÓMEZ MALDONADO JUAN SEBASTIÁN
LOAYZA PONTÓN ANTONIA VICTORIA
MELO GOVEA XAVIER MATEO
MIRANDA ZAMBRANO OLIVIA ISABELLA
PARDUCCI AGUIRRE MARTINA
SMITH RIVERA NICOLÁS
URDIALES SOTO MIGUEL ALEJANDRO
VILLAVICENCIO PARDO ALANA MARIA

KIGA 12 EDUCADORES: ANA MA. ZAMBRANO|THORE VAAS

AGUILAR CRUZ AGUSTINA BELÉN

BARTSCH LASSE JONATHAN
BASTE AGUIRRE LUIS ALFONSO
BRICENO SUAREZ RICARDO NICOLAS
CÁRDENAS GONZÁLEZ IANA ANYELA
CARRION CHIRIBOGA MATEO ANDRES
COBEÑA VILLACIS NICOLAS ANDRES
DAÑIN GONZALEZ REBECA ALEJANDRA
DEL CAMPO NACER GIULIANNA
GARCIA CARCHI SOPHIA VICTORIA
LEON DICINDIO ENRIQUE
MASSUH CONTRERAS SAMIA ALESSIA
MEUTI ANDRADE ISABELLA
PINO FIERRO GABRIEL EMILIO
RODRIGUEZ CORDERO JOAQUIN
RONQUILLO MERCHAN JUAN DAVID
TORRES AGUILAR AMALIA VICTORIA
TRIVIÑO COBO LOLA MARÍA
VERA RIVERA LUCIANA VALENTINA
VERDUGA ARÁUZ AUGUSTO SAMUEL

76
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

EDUCADORES: JENNIFER JARA | MARIO REINA KIGA 13

AGUILLON SOLANO DANIELA CAROLINA
ANDRADE ROMERO EDUARDO
ARIZO CEREZO ZOE AMIRA
CARNEY PONCE ANDER JACKSON
CARVAJAL BAQUERIZO ERICK BENJAMIN
CASTILLO SAN ANDRES JUAN DIEGO
CORDOVA BRIONES VALERIA KAROLINA
ESPINOSA MENA ALEXANDER DE JESUS
GALARZA LAMAN NATHALIE ALEJANDRA
LEÓN SARMIENTO OLIVIA VICTORIA
LLERENA TASIGCHANA EMILY GABRIELA
LÓPEZ PORTALANZA JOAQUÍN
MASSUH CONTRERAS AMEL ALENA
PALAU GONZABAY BIANCA
PORTUGAL GUERRON ALEJANDRO
SCAFF ALAVA AMELIA VICTORIA
STRIANESE CRUZ FRANCESCO VALENTINO
SUÁREZ CATOTA LEONARDO GERMÁN
TOMALÁ RIVERA ROMINA BELÉN

EDUCADORES: MAGDALENA SOLÍS | NATASHA AVILÉS KIGA 14

ÁVILA LÓPEZ OLIVIA VICTORIA

BENAVIDES MOYANO ISAAC
CARDENAS VITERI LUIS ENRIQUE
CASTRO FREIRE SOFIA LUCIANA
CEDEÑO OROZCO CAMILA ISABEL
CORDOVA BOERO DIEGO JAVIER
DAÑIN GONZÁLEZ EMILIA ISABEL
GALLARDO ASTUDILLO FERNANDO WENCESLAO
GOVEA SORIANO JUAN PABLO
GUZMÁN LASCANO MARCELO EZEQUIEL
JIMENEZ MENDOZA SOFIA CARLOTA
LEON ARIAS DALIA SOFIA
LIMA BARREIRO EMMA
MACÍAS MIRANDA HOLMES EMMANUEL
NAIR ALBAN NAISHA
ORTIZ RUIZ AMELIA ALEXANDRA
ROCA CRIOLLO BERNARDO
SANCHEZ LOOR MATEO
ZAMBRANO POVEDA LUCIANA EMILIA

77
JAHRBUCH 2021
KINDERGARTEN - EDUCACIÓN INICIAL

KIGA 15 EDUCADORES: CAROLINA ROMERO |TATIANA MERCHÁN

AL OUDEH SALAZAR MATHIAS HASSAN

ANDRADE LAYANA JOSE JOAQUIN
BJERRE DEL CAMPO JOSE FERNANDO
BUCHELLI VILLAVICENCIO FRANCESCA VANESSA
CELI LOYOLA MATEO NICOLAS
CIRES GONZALEZ DOMENICA CRISTINA
COELLO ARCE EMILIANO
COJITAMBO VINUEZA SOFIA CRISTINA
FREI MARIÑO ALANA
GONZALES BASHBUSH SOFÍA
GUTIERREZ MALAVÉ IVANA
JIMENEZ MENDOZA JORGE LUCAS
MALDONADO MATOS EMMA SOPHIA
NEIRA ALCIVAR LEONARDO
PATIÑO AROSEMENA BERNARDO
PATIÑO RUIZ MARIA PAULA
PLAZA LOPEZ CORINA
REYES BAJAÑA OLIVIA PAMELA
SOLIS BERMUDEZ GIANCARLA
SOLORZANO BAQUERIZO MARIA VICTORIA
SOTOMAYOR RAMPANI VALENTINA

78
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

Abschluss des Kindergartens

Graduación Kindergarten
GRUNDSCHULE - EGB ELEMENTAL

2º EGB A DIRIGENTE: CECILIA NIETO | CRISTINA TRIVIÑO

ALCIVAR CABRERA CARLOS RAFAEL

ARELLANO CORTES ANTONIA
BEJARANO DAVILA BRUNO
BLOISE VICUÑA VALENTINA IVANA
BRAVO AGUILERA AMELIA SOFIA
CAICEDO AYONG ISABELLA MARIA
CARDENAS GONZALEZ GIULIANA LAVINIA
CHAVEZ HUERTA FERNANDO ANDRES
GARCIA CHANCAY DIEGO ALEJANDRO
HERZOG NADEAH LOU
HINOJOSA CHEING NICOLAS ROBERTO
MÄNZ ROMERO MARTIN
MARQUES PANUS ALIZAH VICTORIA
MORAN FLORES MARTINA
MORAN UQUILLAS LEONARDO JOSE
PAZOS OCHOA TOMAS ELIAS
SALGADO LALLEMAND VIOLETTE
SICOURET MANZ JOAQUIN HANS
SUAREZ CATOTA BRUNO MARCELO

2º EGB B DIRIGENTE: JENNIFER MAYORGA | ANA KARINA ESPINOZA

ALARCON REYES LINA ANTONELLA

ARDILA ULLOA SANTIAGO JOSE
BONILLA TUMBACO MARIA PAZ
BOWEN TIGUA IVONNE ALEJANDRA
CAZAR HUERTA JUAN DIEGO
CELI LOYOLA SANTIAGO DAVID
CIRANI PERALTA PAULA LUCCIANA
DUEÑAS RAMÍREZ ARYA
EGGELING VON BUCHWALD ALLY
GIL RODRIGUEZ RODRIGO
HASING AGUIRRE DAMIAN GABRIEL
LOOR CAÑARTE DANIEL GUSTAVO
MADERO CORREIA MILENKA MARTINA
MANGIA JACOME RAFAELA VICTORIA
MOREANO CEVALLOS ANALIA
MOREIRA SALTOS ALEJANDRA ESTEFANIA
MOSCOSO ALLAUCA CHRISTIAN ELIAS
PLAZA SANCHEZ BRUNO
RUBIO BRIONES CARLA
VERA RIVERA MARLON NICOLAS
VITERI MARQUEZ AMBAR EMILIA

80
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: DENISE CANDELA | ERIKA BAJAÑA 2º EGB C

AGUILLON SOLANO RAFAELLA

ARCENTALES VELASQUEZ ELISA MARIA
BERREZUETA ORLANDO RAFAELLA ALEJANDRA
BURGOS VILLACIS PAUL MATIAS
CAZAR VIDAL DANIELA FERNANDA
CEDEÑO MORAN ROMINA ALESSANDRA
CEVALLOS JARRÍN MARIA EMILIA
DIMINICH LOOR MILENA
FERAUD LOPEZ NICOLAS
FRANCO ICAZA JULIETA
FREI MARIÑO EMILY
GUZMAN LUZ JOSE GUILLERMO
IÑIGUEZ MOROCHO JORGE LUIS
LOPEZ BASTIDAS SOFIA MARIA
MANYA ESPINOZA EMILIANO
MERA GOVEA WALTER ADRIANO
OCHOA HIDALGO JOAQUIN
RIOS LITARDO EMILIO ISAAC
SALAZAR SOLORZANO JUAN SEBASTIAN
VARGAS DOILET AMELIA CRISTINA
VERDEZOTO VITERI PABLO ANDRES

DIRIGENTE: ILEANA SILVA | MARIA DANIELLA ESPINOZA 2º EGB D

ALMEIDA BIRKET LUCIANO ELIAS

ALVAREZ AMPUERO MARCOS
CALLE PEÑA DANIEL ALEJANDRO
CEVALLOS TOMALA MARIA GRACIA
CHANCAY CRIOLLO EMILIA GEOVANNA
CHERREZ VALAREZO SAMUEL
CORDERO TORRES VIOLETA ISABEL
GALLEGOS CHONILLO LEONARDO JOAQUIN
GANGOTENA TAMA SARAH PAOLA
IBAÑEZ VILLACRES NIZA ISABELLA
LARREA SANTOS NICOLAS GABRIEL
MARIDUEÑA ARTEAGA MARIA TERESA
MORAN TROYA SANTIAGO JAVIER
ORDENES PEÑA SOFIA
PALACIOS RECALDE ISABELA
PARDO URIBE JUAN SEBASTIAN
ROMERO ALTAMIRANO NORKA VALENTINA
ROURK PULLEY KYLIE
SORO RUEDA JUAN PABLO
TOMALA JARAMILLO PEDRO ANDRES
TORRES MORALES SANTIAGO ALEJANDRO
VILCHES CUESTA JULIETA

81
JAHRBUCH 2021
GRUNDSCHULE - EGB ELEMENTAL

2º EGB E DIRIGENTE: TANYA FIGUEROA

ABAD DELGADO MIA LUCIANA

ALVARADO ANDRADE RAFAEL SANTINO
ARELLANO CASTAÑO SANTIAGO
CAMPOSANO CERVANTES SOFIA ISABEL
CEPEDA BRACCO CHARLOTTE SOFIA
CHANGKUON TEXEIRA JUAN MARTIN
COELLO ARCE ARTURO GABRIEL
ESTUPIÑAN CASTAÑO ANA SOFIA
FABARA MANZUR NADIA SOFIA
GOMEZ POZO MICHAELA PRISCILA
GOVEA TERAN SAMUEL ALEJANDRO
HERNANDEZ GONZAGA LUCIANA REBECA
MAHAUAD AUCAR SALWA NEKANE
MENA HEYMANN EDUARDO AGUSTIN
PAREDES TORRES JULIAN ARTURO
PRADO FERBER ELIAS
RINCON DE LA TORRE MATIAS JOSE
RODRIGUEZ ANDRADE ADRIANA SOFIA
VACA MORILLO GUILLERMO ISAAC
ZAMORA MARIDUEÑA MARIA EMILIA

3º EGB A DIRIGENTE: MIRIAM ASTUDILLO | JACKELINE RODRIGO

AGUIRRE CORTAZA SEBASTIAN MATIAS

AGUIRRE GAVIRIA MICAELA KAREN
BOHORQUEZ ARMIJOS BRUNO FERNANDO
CEVALLOS GONZALEZ OLIVIA
COLMONT ASANZA CAMILA
CORDOVA BOERO ADRIANA SOFIA
CORTAZAR MARURI LEOVANNA
DE LA GASCA LEIMGRUBER JOSE MARIA
FRANCO GARCIA MARTIN EDUARDO
GRÜNBERG BEITLICH CONSTANZA DANIELA
IZURIETA VALVERDE JUAN MARTIN
JORGGE NOVILLO LEONARDO ASSAD
LOPEZ CABEZAS ANA CORINA
MELO URUEÑA JUAN SEBASTIAN
MENDOZA GOVEA OSCAR SAMUEL
MERCHAN NEGRETE ANA VICTORIA
MUÑOZ GUERRA RENATA FRANCISCA
SANCHEZ CASTILLO BILLY IGNACIO
SOTOMAYOR MOREANO ATHINA DANAE
WONG ORTEGA DANIEL
ZEBALLOS ANDRADE RAFAELLA VICTORIA
ZHANG HUAMANI NICOLE YIKE

82
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: MONICA LOPEZ | XIMENA ANTUNEZ 3º EGB B

CAPUTI LIRA AURA MARIA CRISTINA
CASTRO TORRES MARIO SEBASTIAN
ESPINOZA CORREDORES GIULIANA ESTEFANIA
FONDEVILA ESCOBAR VALENTINA
GAMBOA VIVAS RAUL ADRIAN
GONZALEZ VELEZ JUAN CARLOS
GUILLEN CAZAR ARIANNA VALENTINA
GUZMAN LUZ ALFONSINA DEL MAR
LOPEZ JURADO MILENA RAFAELLA
MERCHAN NEGRETE MARIA AMELIA
MINUCHE MATA AMELIA NICOLE
MUÑOZ ZUNINO NICOLAS MARTIN
NAVARRETE GONZALEZ LUCIA DANIELA
PERUGACHI ECHEVERRIA LUCIANA FIORELLA
PIZARRO SANTANA GONZALO SEBASTIAN
PONCE MOLINA MARIA VITTORIA
REINOSO VALDEZ LEONELA
RIVADENEIRA SALAME OSCAR DANIEL
SALVATIERRA VARELA SERGIO ANDRES
SOTO CEDEÑO DANIELA VALENTINA
STRAHM RODRIGUEZ MARTIN SEBASTIAN
TUGENDHAT TANG KAI ROBY

DIRIGENTE: KAREN AVELLANEDA | ROSSY MOSCOSO 3º EGB C

ACEVEDO MATTOS SANTIAGO
AROCA SANCHO JOSE FERNANDO
ARROYO FERNANDEZ AUSTRIA SOFIA
ARROYO SELLERS KIAN STEFANO
AVILA LOPEZ NOELIA VALENTINA
CALDERA MARQUES GABRIEL ANDRES
DE LA TORRE WAGNER JULIO CRISTOBAL
ESPINOSA PEÑAFIEL RAFAELA CAROLINA
HERNANDEZ BACIGALUPO MILA
HOFFMANN ANTE MILAGROS OLEANNA
LEITNER MEJIA ESTHER ANTONELLA
MERIZALDE JARAMILLO SEBASTIAN NEPTALI
MIRANDA FLORES ISSAIR SAMUEL
MORAN UQUILLAS RAFAEL ANDRES
PALOMEQUE MONTOYA VICTORIA
PAZMIÑO MINUCHE NOA
RUMBEA HILL ORNELLA EMILIA
SALA PATIÑO CONSTANZA MARIA
STANDEN MANZO MATIAS ALEJANDRO
TAY LEE MENDOZA ISABELLA ANDREA
VIVAS RIVERA JAVIER
ZUÑIGA ESCUDERO SOFIA LORENA
ZURITA DELGADO FRANCISCO XAVIER

83
JAHRBUCH 2021
GRUNDSCHULE - EGB ELEMENTAL

3º EGB D DIRIGENTE: STEPHANIE ROBLES | MARTHA LLAMUCA

AGUIRRE HINOJOSA JOSE MANUEL

CORNEJO BARREIRO FERNANDO FAUSTINO
FERNANDEZ PULLEY MATEO GASTON
GAVILANEZ CRUZ EDWARD ALEXANDER
GRANDA PATIÑO MARIA DOLORES
ILLA FLORES AKASHA
KLEMPERER DIAZ SABINE ARIANNA
MEJIA LANDINES JOAQUIN EMILIO
MONCAYO CIFUENTES ELOY ALEJANDRO
NAIR ALBAN AADISH
ORDOÑEZ DEJO ARTURO FRANCISCO
RAMIREZ SANCHEZ JOSELYN ANAHI
ROMANO BRAVO ROMINA
RONQUILLO USCOCOVICH JAVIERA
RUMBEA SALCEDO RAFAELLA AMALIA
SIMMONDS ABARCA VICTORIA SOPHIA
SOTOMAYOR BENITES BENIGNO CARLOS
TOMALA GALARZA LUCIANA
TOMALA KAYSER JUAN MARTIN
VALENCIA COVEÑA MATHIEW DANIEL
VERA BARRETO GIULIANA NOELIA
VILLAMAR SANCHEZ MARIA EMILIA

3º EGB E DIRIGENTE: GABRIELA AREVALO| LILIANA MURILLO

ACEVEDO GIMENEZ NAHUEL

AVILA DELGADO SEBASTIAN EMILIO
BERREZUETA ORLANDO JUAN MARTIN
BOHORQUEZ BAJAÑA NOELIA
CALERO AVELLANEDA OSCAR OLIVER
CEVALLOS VILLAMAR EMANUELA
CHILUIZA AREVALO NICOLAS EMILIO
DEL CAMPO NACER IVANNA MARIA
ESTUPIÑAN CASTAÑO PAULA ANDREA
FERNANDEZ VARGAS JAVIER ANTONIO
GRANDA PATIÑO MARIA ELENA
KLEMPERER DIAZ MATTHIAS JULIAN
LAI LEE AIDEN SEBASTIAN
LEON BADILLO SARA ISABELLA
LOAYZA PONTON MANUEL ENRIQUE
LUQUE MALCA JULIETA FRANCISCA
NARANJO DIAZ REBECA ESTEFANIA
ORELLANA CASTRO ALESSANDRO
RODRIGUEZ VARGAS OIANE GUADALUPE
SANCHEZ BENITES JOSE ANDRES
TOMALA RIVERA EMMA RAFAELLA
YCAZA PASOS SANTIAGO XAVIER

84
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: MARIA FERNANDA LOPEZ 4º EGB A

ALVARADO AGUIRRE MELINA ALESSANDRA
ALVARADO MORAN ARIANA
BEITLICH HERNANDEZ SOFIA KRISTINA
BEJARANO DAVILA MARIA
CAMPOS HERNANDEZ MATHIAS ALEXANDER
CARDENAS GONZALEZ MARTINA ALEJANDRA
FLORES BASTIDAS MIGUEL EDMUNDO
GALARZA HURTADO TOMAS
HERRERA MAZZINI LIAM ANDRE
HWANG MARS
IBAÑEZ VILLACRES VICTORIA
LEIVA PADOVANI LUCAS LEONARDO
LOPEZ CABEZAS CARLOS ANDRES
MANSSUR MINUCHE MARIA RAFAELA
REUTER ORDOÑEZ BIANCA ISABELLA
REYES DE LA FUENTE ISIDORA
RIVERA MEDINA CARLOS XAVIER
ROMERO CHAUG ANDREINA
TELLO RUIZ ANTONELLA PATRICIA

DIRIGENTE: GIOVANNA BACIGALUPO 4º EGB B

AGUILLON SOLANO DANNY MATIAS
ANDRADE BETANCOURT LEONARDO
BALDA CASTRO DIEGO ADRIAN
CANDO PAZMIÑO DANIEL SUCRE
CHAMORRO DE LA TORRE LUKAS EZEQUIEL
CORREA PELAY SURI VICTORIA
DAZA MORENO NATALIA DENISSE
DE MARIA LANATA VITTORIA
GUZMAN VELASCO ISABELLA MARTINA
OJEDA GALINDO JORGE IGNACIO
REMACHE VILLAO ISABELLA ARIANNA
RUIZ FREIJA MARTIN ALEJANDRO
SALAZAR SOLORZANO LUCIANA
SALINAS GONZALEZ RAFAELLA SOFIA
SALVATIERRA LAINEZ VALENTINA
TAPIA IÑIGUEZ JUAN CARLOS
TIBAU CEDEÑO EMMA INES
VELASCO PACHANO JUAN ANDRES

85
JAHRBUCH 2021
GRUNDSCHULE - EGB ELEMENTAL

4º EGB C DIRIGENTE: VERONICA MORAN

ALVAREZ JIMENEZ DANIEL MAXIMILIANO

CEVALLOS JARRIN DIEGO ANDRES
ESCOBAR SAAVEDRA MILLA RENATTA
FERAUD LOPEZ DANNA
GALLEGOS CHONILLO RICARDO JAVIER
GARDELLA BERMEO GABRIELLA VITTORIA
GONZALEZ SUAREZ JAIME EDUARDO
GRUNAUER LANDIVAR LUKAS XAVIER
HARUTYUNYAN CORTES MAXIMILIAN DAVID
LA MOTA CAMARDELLI LUISA
MASSOTT CAMPOS ABBIE ROCIO
MERINO BRIONES TAHIS ANALIA
MONCAYO AGUAYO JOHANN MARON
PCHIBILSKI DAGER THIAGO
RAMIREZ SAENZ KATE
SAINANI SAINANI KRISHA
SICOURET MANZ SANTIAGO ERICH
TELLO RUIZ LUCIANA MELBA
TORRES MORALES CAMILA RAFAELLA
VACA MORILLO DENNISE ISABEL

4º EGB D DIRIGENTE: CECILIA ZAPATA

ABARCA PALADINES FERNANDO XAVIER

AGUILAR HENAO SOPHIE CAMILA
AJOY CHU DANIEL ESTEBAN
BASTE AGUIRRE MARIA PAZ
BOHORQUEZ LOPEZ MATHEO
CASTAÑEDA GARCIA CARLOS ALEJANDRO
CHANG VITERI JOAQUIN ALEJANDRO
CHAVEZ LEON JOAQUIN ENRIQUE
GUERRERO BARRIGA LUCIANA VALENTINA
JUEZ VACA RAFIQ JOSEPH
LOPEZ STEPAN MATEO LEANDRO
NUÑEZ YCAZA VICTORIA CAROLINA
ORDOÑEZ WILSON ISABELLA ALEJANDRA
RIOS RUIZ EMMA DEL CARMEN
SANCHEZ BENITES MARIA ROSA
SMOLIJ LOOR NOVAK

86
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: LORENA RAMOS 4º EGB E

ACHI RUMBEA ISAIAS
AGUILAR AGUAYO JAVIERA ANDREA
ARDILA ULLOA MARIA PAULA
ARELLANO CASTAÑO MARIA PAULA
BORJA GIL SANTIAGO XAVIER
CIRNE DE AZEVEDO GONZALEZ LUCAS
FARIAS VASQUEZ ISABELLA RAQUEL
GUERRA VASCONES ANA CRISTINA
MARTIN FREIRE VALERIA RAFAELLA
ORDOÑEZ POLANCO FIORELLA PAULETTE
PEÑA VALAREZO MICAELA ALEJANDRA
RINCON DE LA TORRE AMILCAR ALEJANDRO
ROTHDORFER BETANCOURT EMMA
TAMAYO ANDRADE EMILIO
TOMALA KAYSER REBECCA CAROLINA
VANONI ARCE GIULIA
VELASCO FRANCO JOSE FRANCISCO
VILCHES CUESTA ANALIA
VILLAGRAN MUECKAY JOAQUIN
VIZUETA GAIBOR SANTIAGO

DIRIGENTE: MAGDALENA PONCE 5º EGB A

AGUILAR AGUAYO JULIANA ALEJANDRA
ARCENTALES VELASQUEZ LUCIA NARCISA
AVILA SANCHEZ MIQUEAS DAVID
BOLAÑOS CALOZZUMA GIA LUCIANA
CASTILLO RIOFRIO ALEXIA VICTORIA
CHIRIBOGA ROMAN LUCIANA MARIA
ITURBURU HUREL VICTORIA
KLEMPERER DIAZ EMMA DANIELA
MARTINEZ ROMERO ARIADNA EMILIA
MEINLSCHMIDT DUSCHA LUKAS
MENOSCAL MOLINEROS VALENTINA
MIÑO FLORES JORGE LUIS
MORA JARA JOSEPH ANTONIO
MORAN UQUILLAS RUBEN ELIAS
OREJUELA GALLARDO JANNINA ISABELLA
PALOMEQUE MONTOYA VERONICA VALENTINA
PATIÑO BOURNE CARLOS MARTIN
PAZOS OCHOA ADRIAN EMILIO
RUIZ ANDRADE VICTORIA ELISA
TORBAY TALA NABIL
VARAS MARTINEZ PAULA
VILCHES ITURRALDE JUAN MARTIN
VON BUCHWALD BADILLO ALEXANDER
WIRTH MERCHAN RAFAEL
ZUÑIGA ESCUDERO JOSE ENRIQUE

87
JAHRBUCH 2021
GRUNDSCHULE - EGB ELEMENTAL

5º EGB B DIRIGENTE: VALENTINA BRAVO

ALVAREZ TRUJILLO REBECCA SOPHIA

ARMIJOS ORTEGA NADIA DOMENICA
CABEZAS CALDERON LIA SARAHI
CEVALLOS ARAUZ SOFIA CRISTINA
CHAPMAN GALLARDO DANIELA VALENTINA
DUCHE AYALA ISAAC ELIAS
GARCIA GLAS MATIAS
GIL RODRIGUEZ ALEJANDRO
GOVEA SORIANO SARA EUGENIA
KOELLE RENDON FEDERICO ALEJANDRO
LUZURIAGA SOKOLOVSKA
GREGOR JAIME
MARCOS DE LA TORRE FIORELLA PAULETTE
MERA GOVEA WALTER ALEJANDRO
MERINO QUEVEDO EMANUEL
MOSCOSO ALLAUCA CHRISTINA NICOLE
MUÑOZ RONQUILLO ANA PAULA
NIETO ICAZA FABIO ANTONIO
POLIT MAYER LIAM
RIOFRIO ESPINOZA SEBASTIAN NICOLAS
RIVADENEIRA SALAME RAFAELLA
SALAZAR ARTEAGA AMELIA STEFANIA
SAN ANDRES MEGSON IVAN
SCAFF DUNN SALIM
SORIANO SALGUERO ARIANNA VALERIA
VINCENT BASTIDAS PAULA LUCCIANA

5º EGB C DIRIGENTE: GLORIA VELEZ

AGUILAR HENAO MILA VALENTINA

AGUIRRE GAVIRIA LUCAS ADRIAN
ANTEPARA CHACON ANNA PAULA
ARCE CERVANTES SEBASTIAN
BRAVO AGUILERA NICOLAS EDUARDO
CASTRO TORRES ESTEFANIA
DELGADO ENRIQUEZ NICOLAS EMILIO
FREIRE MEDINA WALTER ADRIANO
GARCIA CHANCAY SOFIA VALENTINA
GARDELLA BERMEO FRANCESCO PAOLO
IZURIETA DE LA PAZ DANIELA
JIJON ZEBALLOS ISABELLA MARIA
JOUTTEAUX MENDOZA BIANCA MELISSA
LUO CHEN PEIYU NICOLE
MENDOZA GOVEA VALENTINA ISABELLA
MERINO QUEVEDO AMALIA
MORENO LOPEZ JUAN XAVIER
MORENO MUÑOZ CARLOS MANUEL
NARANJO MORALES JOAQUIN ALFONSO
RAMSEY BURBANO SAMANTHA MARIE
SANCHEZ VELIZ RAFAEL ANDRES
SAN MIGUEL ZALDUMBIDE ISABELLA
VALAREZO BAQUERIZO MATHIAS ANDRES
VITERI ROMERO JUAN DIEGO

88
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: YAJAIRA CAJAMARCA 5º EGB D

AGUILAR DIAZ CESAR ANTONIO
ALBAN OREJUELA DIEGO EDUARDO
ALMEIDA BIRKETT LUIS FERNANDO
ALVAREZ AMPUERO IRENE ZOE
BARROSO ROCHA DANIELLA
BERGUM MEJIA SIMONE
BRAUN GUERRON MATHEW ALEJANDRO
CALDERA MARQUEZ JAVIER ALEJANDRO
CEVALLOS VILLAMAR MARTIN SEBASTIAN
CIRANI PERALTA ANNA VICTORIA
FERNANDEZ ARZUBE DIOGENES ALEJANDRO
GANGOTENA TAMA JOSE MARTIN
GARCIA ORTIZ MARIA PAZ
JAIRALA SUAREZ ALEJANDRO
JARAMILLO COBO GUIDO ALEJANDRO
LARREA MARTINEZ RAFAELLA ALEJANDRA
LOPEZ PORTALANZA OLIVIA
LUQUE MALCA ANDRES ANTONIO
MORAN MARTINEZ RAPHAELA NICOLE
NAVARRETE HAZ PAULA ISABEL
PERASSO LARREA GIUSEPPE
PULLAS ARGOTI DANIEL ANDRES
SAN ANDRES MEGSON EMMA
TORRES ACURIA OLIVIA

89
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

6º EGB A DIRIGENTE: CILIA PACHECO

AGUIRRE SIGUENZA MATEO ELIAS

CALLE GURUMENDI MARCO ADRIEL
DAU MALDONADO NAHID FALAK
DAHM WENZEL
DUEÑAS HIDALGO PRISCILA VALENTINA
GIMENO JIMENEZ SEBASTIAN ALEJANDRO
GONGORA SANCHEZ EVA ESPERANZA
GUILLEN CEDEÑO JOSE ANDRES
IÑIGUEZ MOROCHO JAMES SEBASTIAN
JIMENEZ JIMENEZ MARIA GRACIA
LARREA SANTOS AITANA MIKAELA
MOREIRA ALMEDIA JUAN MARTIN
PADILLA VELASQUEZ DIEGO MIGUEL
PEÑA RUMBEA JOSE MIGUEL
PROAÑO SALAZAR FABIANA CAROLINA
PULLEY CEBALLOS MARTINA MARIA
RUEGER JOHANNES
SALAVARRIA GOMEZ DIEGO ALEJANDRO
YCAZA ABAD SABINA
ZAMBRANO MORAN LUCIANA ANDREA
ZURITA DELGADO PEDRO ENRIQUE

6º EGB B DIRIGENTE: FABIOLA VERDESOTO

ALVARADO AGUIRRE LUCAS SAMUEL

ARELLANO ROMERO CAMILO EZEQUIEL
ARIAS PASTOR ALENA
BIRGA GARCIA LUCIANA VICTORIA
BOLOÑA MOREANO IVANNA
CABEZAS CALDERON DANNA ISABELLA
CAO SHEN DIANA YILING
CARDENAS MUÑOZ ROMINA MARIE
CHIRIBOGA ROMAN JUAN PABLO
GODOY BARRERA EMILIO JOSHUE
GONZALEZ ECHEVERRIA CAMILA FABIANA
LAFORGIA ORLANDO JUAN CARLOS
LEON SARMIENTO ALEJANDRO EDUARDO
MACIAS JURADO SAMUEL EDUARDO
MASSOTT CAMPOS RONNY EZEKIEL
NOBOA MOLINEROS VALERIA CAROLINA
RIVADENEIRA VALAREZO ISABELLA PATRICIA
RODRIGUEZ CORDOVA SARAH DEL ROCIO
RODRIGUEZ MACIO RICARDO SAMUEL
SANTILLAN VALLEJO MARCEL ADRIAN
URREGO SABAS MATEO ISMAEL
VERDUGA MALDONADO ERIKA JAVIERA
YEROVI MENDIETA EMILIO JOSE

90
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: REINA RUIZ 6º EGB C

AGUIRRE MONTILLA JUANITA
ARELLANO CASTAÑO MARIA JOSE
BURGOS OLIVA MARTIN 
DIAZ MORALES MARCELA CRISTINA
DUEÑAS RAMIREZ ALINA
GONZALEZ ECHEVERRIA GIULIANA PAOLA
GOVEA YEPEZ MARTIN VICENTE
GUERRA SANCHEZ MARIA PAULA
IZURIETA VALVERDE JULIO CESAR
JIMENEZ NUÑEZ SAMUEL ANDRES
LERTORA SANCHEZ AMALIA IVONNE
MIRANDA GALARRAGA SOPHIA CAROLINA
ORRANTIA CABALLERO VALENTINA ELIZABETH
ORTIZ HURTADO MARIA GABRIELA
PADILLA ZURITA MIGUEL ANGEL
PIZARRO MILAN MATHIAS  ALESSANDRO
POSLIGUA LITARDO JIMENA PAULINA
RODRIGUEZ AGUILAR NICOLAS MAURICIO
SANCHEZ ESPINOZA SAMANTHA ISABELLA
VARGAS LOOR STEFANO DANIEL
YEPEZ SANTELICES ISABELLA ARIANNA

DIRIGENTE: CAROLINA AGUIRRE 6º EGB D

AGUILAR BEDOYA FRANCESCA
ALCANTARA ACOSTA ISABELLA SOFIA
BOSCH LANDIVAR RAFAELLA
BOTERO PENDOLA VITTORIA
CAO CAO ALEX LISANDRO
CHANG RIVADENEIRA ALEXA VICTORIA
CHILUIZA AREVALO VICTOR HUGO
COELLO ABAD MARTINA
HERNANDEZ GONZAGA EFREN MATIAS
KAYSER BOSCH ARIANA
LILLIEGREN ITURRALDE SEBASTIAN
MARAMBIO TAPIA LUCIANO
MORAN BORJA RENATO LEONEL
MORENO LOPEZ EMILIO MARTIN
NAVAS ALVEAR XAVIER ANDRES
OJEDA TRUJILLO OSCAR ALESSANDRO
REYES DE LA FUENTE FLORENCIA
SCHMIDT CABEZAS MARIA CRISTINA
SOTO CEDEÑO PAULETTE VALENTINA
VARGAS BACIGALUPO MARIA VICTORIA
ZURITA MAYA OLIVIA VICTORIA

91
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

6º EGB E DIRIGENTE: PEDRO PABLO ALARCÓN

ACOSTA CONCHA ALESSIA VICTORIA

BUCARAM DEJO LUCIANA
CARVAJAL CASTAÑEDA VALENTINA
FERNANDEZ VARGAS DANIEL ALEJANDRO
GORRI DANIEL ANTONIO
HOLGUIN RAMOS VICTORIA ELENA
MACKLIFF SUAREZ SOFIA ISABEL
MARIDUEÑA ARTEAGA
VICTOR EMANUEL
MIRANDA AYORA JUAN DANIEL
NUÑEZ DEL ARCO CASTRO ISABELLA
OBANDO STEPAN MARIA EDUARDA
OROZCO FEIJOO MARY ANELLA
PALACIOS RECALDE EDUARDO ANDRES
PAZMINO MINUCHE GAEL
RAMIREZ SAENZ SURI SAMANTHA
ROSSEL BARAZZUTTI CAMILA AMELIA
SANCHEZ GOMEZ JOAQUIN ALBERTO
TOBAR MENDIETA JUAN PABLO
TORRES BALLADARES MATEO XAVIER
VARGAS TAFUR MARIA CATALINA
VELASCO FRANCO IVANNA ALEJANDRA
VILLAMAR SANCHEZ ANA PAULA

7º EGB A DIRIGENTE: TATIANA ACUÑA

BAQUERIZO AREVALO EDUARDO ANDRES

BUSTAMANTE OJEDA RODRIGO ANDRES
CARRERA SANTOLIVA EDISON BENJAMIN
CEVALLOS VALAREZO EMILIO JOSE
FLORES ANDRADE FREDDY ENRIQUE
GONZALEZ NUÑEZ CAMILA ALEJANDRA
GUSTAVINO NIKULINA FRANCHESCA
JARA AVELLAN JUAN LUIS
LOZADA ROSERO DANIELA ALEJANDRA
LUDHANI JURADO ROSHAN CHRISTOPHER
MONCAYO CIFUENTES SOFIA ISABEL
PETERSEN JURADO DOMENICA
PINO ESTEVES JOAQUIN ALBERTO
PLAZA SANCHEZ VALENTINA ELENA
POLIT TOTOY PAULETTE ANAHI
RODRIGUEZ GARATE PIAJOSE
VON BUCHWALD CACAO AMELIA SOFIA

92
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: NATALIA GARCÉS 7º EGB B

CABALLERO BARREIRO FRANCO FEDERICO
CEVALLOS ARAUZ SAMANTHA RAQUEL
ERAZO ANDRADE SERGIO ALEJANDRO
GAVIRIA HERNANDEZ XAVIER ERNESTO
GOETZKE ALTRICHTER ISABELLA BEATRIZ
GONZALEZ SUAREZ MARIA EUGENIA
LAMOTA JUEZ AURA LEONELLA
LASSO GUTIERREZ MATEO ENRIQUE
MALDONADO FELIX MARIA EDUARDA
MENENDEZ SORIA DIEGO ALFONSO
MINUCHE MATA PAOLO ALESSANDRO
MORA JARA LUCA SEBASTIAN
MOYA GUERRA LUKAS EMILIO
PATIÑO BOURNE CINTHYA VALENTINA
PAZOS OCHOA BILLY ERNESTO
PIGNATARO PITA GENNARO ENRICO
ROTHDORFER BETANCOURT BERNHARD
RUIZ ANDRADE SARA HELENA
VELASCO FRANCO NATHAN ABRAHAM
VON BUCHWALD ANDRADE JOAQUIN
ZAMORA MARIDUEÑAFIORELLA VALENTINA

DIRIGENTE: DENISE ORLANDO 7º EGB C

BARCIA CAMACHO ISABELLA VICTORIA
CASTILLO SAN ANDRES XAVIER EMILIO
DAMIAN SUAREZ MATIAS GABRIEL
FUENTES LUCERO MARIA PAZ
HANISCH MORENO NICOLE
MAHAUAD AUCAR CHAFICK ANWAR
MEINLSCHMIDT DUSCHA LENA
MEJIA LANDINES LUCIANA PAOLA
ORELLANA CASTRO MIA RAFAELLA
PIZARRO SANTANA MARTINA VICTORIA
ROMERO PULLAS DANIEL ALEJANDRO
ROURK PULLEY KRISTINE
SALVATIERRA VARELA CHRISTIAN HERNAN
SANCHEZ DEL CAMPO MATEO EDUARDO
SUAREZ GUERRA NATASHA VALENTINA
VELASCO FRANCO VALENTINA ISABELLA
VERDUGA MALDONADO IVANA JAVIERA
VILLACIS RODRIGUEZ MATIAS MILTON

93
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

7º EGB D DIRIGENTE: ADRIANA OÑATE-JENNIFER CAPA

ALCIVAR ROJAS BRIANNA ALEXANDRA

BALLADARES AYALA HUGO FRANCISCO
CHANG RIVADENEIRA GUILLERMO JOSE
DELGADO ENRIQUEZ PABLO ANDRES
GELO ARGUDO GIULIANA ISABELA
GIMENO JIMENEZ RAFAELLA
HAON FERREYRA TOMAS
HWANG YANG NERISSA
KODICAL CEVALLOS JOSE BARACK
NEIRA ALCIVAR JUAN MARTIN
PAREDES ARNOT NICOLAS FRANCISCO
PEREZ GARCIA SALVADOR FERNANDO
PLAZA CHEDRAUI ANDRE SEBASTIAN
REMACHE VILLAO MATHIAS GABRIEL
RIEMANN MARAY VALERIA ALESSANDRA
ROMERO NEIRA DANNA ROMINA
VALAREZO BAQUERIZO ANA PAULA
VERDUGA OLAYA VICTORIA ALEXANDRA
VITERI ROMERO LEONARDO ANTONIO

8º EGB A DIRIGENTE: SANDRA SAN LUCAS

AGUIÑAGA BOSCH XAVIERA

ANTEPARA CHACON VALERIA
BOWEN TIGUA DANIEL ALBERTO
FRIAS BERMUDEZ PRISCILLA VALENTINA
GLEISSNER KLEMPERER FREDERIK
GONZALEZ RUBIO GARCES JOSE FRANCISCO
INOSTROZA ROMERO ABRIL NICOLE
JAIRALA SUAREZ DAMIAN
MINARRIETA RAMOS MARTIN
NURNBERG ORUS ERIC
PINARGOTE CEDEÑO LUCIANA MARIA
SORIANO RUIZ JAIME ENRIQUE
SUAREZ BANCHON ALEJANDRO ANTONIO
TAMAYO PALACIOS CARLA MARTINA
TORRES ACURIA GERMAN ADOLFO
VASCONEZ DEL CASTRO JULIETA
VILLACIS RODRIGUEZ SANTIAGO NICOLAS
ZAMBRANO GUERRERO RAFAELLA

94
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: JUAN ZAMBRANO 8º EGB B

ABAD BECKDORF GABRIEL RICHARD
BARRAGAN FLOR SEBASTIAN MATEO
BONILLA ABAD LUCIANA PAOLA
CAMPO SEGALE ELIAS ESTEFANO
CAROFILIS LOPEZ ALBERTO ENRIQUE
CASTRO REGALADO NADIA ALEJANDRA
CHAVEZ LEON ISABELLA REBECA
HASING DIAZ ANDREA CAROLINA
HURTADO REYES GONZALO ANDRES
JIANG CAO CRISTIAN FELIX
LEON LEON CRISTIANNE
MONTENEGRO PEREZ ARIANNA CATHERINE
MOYSAM INTRIAGO VALENTINA
NAVAS CLAVIJO LUIS ENRIQUE
PARRA FERNANDEZ IVANNA
PERDIGON FERAUD RAFAEL ORLANDO
ROFES RAMIREZ GAEL MAURICIO
ROJAS ZAMBRANO DOMENICA VALESKA
ROSSEL BARAZZUTTI MATIAS FILIPPO
SOARES DE MELLO WONG JOSE ROBERTO
SOTOMAYOR BENITES CECILIA VERONICA
TORBAY TALA ELLIE
ZURITA DELGADO PABLO ALBERTO

DIRIGENTE: ANGELA AYALA 8º EGB C

ALCIVAR ROJAS ANA ESTEFANIA
ANDRADE ROMERO LUCIANA
BARCIA CORDERO JOSE ANTONIO
BENAVIDES MOYANO JUAN-DIEGO
BORJA GIL JUAN PABLO
BRAMBILLA GALARZA KATHERINA
BUSTAMANTE CABEZAS LUCIANA ISABELLA
CARRERA SANTOLIVA FRANCESKA
DIAZ MOYANO EMILIANO
ESPAÑA BARRAZUETA DARIO ANDRES
FIERRO ALVARADO ROMINA
GONZALEZ SUAREZ JUAN MIGUEL
HOLGUIN RAMOS ISAAC ANDRES
PATIÑO BOURNE CESAR ENRIQUE
RUALES MERCHAN JOSE DANIEL
SEGARRA BAQUERIZO MARIA EMILIA
SORIANO RUIZ GABRIELA ANDREA
TORRES GARCIA JUAN SEBASTIAN
VALENCIA COVEÑA RAQUEL ISAMAR
YANEZ RENDON FIORELLA FRANCHESCA

95
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

8º EGB D DIRIGENTE: HEREDIA CINDY

ALVAREZ PRADO ROMINA SOFIA

BOLAÑOS CALOZZUMA JAIME ANDRES
BRANDO TAMARIZ IVANNA SOFIA
CASTRO ARAY RAFAEL ANDRES
DAVILA FRANCO CARLOS ANDRES
DONOSO PAEZ STEFANO ALEXANDER
ESPINOZA CORREDORES RONALD FRANCISCO
ESTARELLAS GONZALEZ CHRISTIANE DANIELA
GOVEA YEPEZ JOSEMARIA VICENTE
HERNANDEZ ALDAS ANA MILENA
JALON LOMBEIDA ISABELLA
JUEZ VACA EMILIO RIAD
LAMILLA PLUA JAVIER FRANCISCO
LEON DROUET GREGORIO ALEJANDRO
MURILLO CHAVEZ SERGIO MARTIN
REINOSO VALDEZ ARIELA MARIA
SORIANO RUIZ DIANA SOFIA
VARGAS LOOR ALANA
VILCHES ITURRALDE IVANNA MARIA

8º EGB E DIRIGENTE: GEOVANNY BOZA

ALVAREZ TRUJILLO MATHIAS EMILIO

ANDRADE BETANCOURT EMILIO
CHANG VITERI PABLO VICENTE
DAZA MORENO VALERIA MICHELL
GALVEZ MELENDEZ MARIA ALEJANDRA
GARDELLA BERMEO LUIGINO ALESSANDRO
GUILLEN CEDEÑO JOSE FERNANDO
HAON FERREYRA LOLA
LARRETA ALVARADO EMILIO JOSE
LIMONGI BLUM FRANCA FABIANA
MIRANDA AYORA JUAN JOSE
MONCAYO MEDRANO DAFNE NICOL
MURRIETA VINTIMILLA JOAQUIN ANTONIO
NARANJO DIAZ GUILLERMO JAVIER
ORDOÑEZ NASSOUR MARCELO ANDRES
PIAMONTE OCAMPO SANTIAGO
PONCE GENCON ARIANA NICOLE
SALA PATIÑO VALENTINA
TOMALA GALARZA JOSE ARMANDO

96
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: ANNABELLE KUNZE 9º EGB A

ALBORNOZ TRONCOZO JORGE EMILIO
APOLO NARANJO AGUSTINA VICTORIA
BARROSO ROCHA JOAO PEDRO
BERREZUETA ESPINOSA KEIRA VALENTINA
BIENZ RAMSAUER ISABEL
ERAZO ANDRADE EMILIA ALEJANDRA
GOMEZ POZO CHRISTOPHER EMILIANO
GRANDA PATIÑO SOFIA VICTORIA
GUERRA SANCHEZ JUAN SEBASTIAN
IBAÑEZ VILLACRES CARLOS XAVIER
JORGGE NOVILLO JOSE IGNACIO
LEON ANDRADE DANIELA ESTEFANIA
MENA CHAPPI DIANA MICHELLE
MORA GUTIERREZ AMELIA SOFIA
ORELLANA COSTALES ADRIANA
PAUL DIETRICH STEFAN
PIAMONTE OCAMPO MARTINA
RIBADENEIRA ZAPATA VALERIA
RUIZ MALDONADO ARIANA
SANCHEZ VELIZ ALEJANDRO XAVIER
SORIANO SALGUERO EMILIO GABRIEL

DIRIGENTE: CECILIA KUNZE 9º EGB B

CABALLERO BARREIRO JOAQUIN JAVIER
CABEZAS CALDERON JOSE ANTONIO
DRNASIN MOLLER VINKO RAFAEL
FERRY PACHECO BRUNO JOSE
GAVIRIA HERNANDEZ JUAN JOSE
HANNE MÄNZ NILS LASSE
IZQUIERDO ROJAS MATHIAS EDUARDO
KYZIRIDIS GUERRERO SOFIA ATHINA
LAFORGIA ORLANDO PIERINA ISABELLA
MACKAY YANKI GEORGIO ALEJANDRO
MACKLIFF SUAREZ MARIA EMILIA
MONTENEGRO GUERRA LEONELA PATRICIA
MONTENEGRO PEREZ RODDY ANDRES
MORENO MOSCOSO NATALIA ESTEFANIA
PADILLA ZURITA MARTINA ALEJANDRA
PAKUTS ABAD ZOE
PERDIGON FERAUD ORIANA VICTORIA
VERA SANTANA SANTIAGO SALVATORE
WONG SANJURJO LEE WILLY
ZAMORA RAMIREZ RAFAELA MARIA

97
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

9º EGB C DIRIGENTE: LÍA ÁLAVA

AGUAYO BRAVO NOELIA RAFAELA

ALVAREZ MANTILLA ANA CRISTINA
BANDA LUQUE RICARDO ANDRES
BERMUDEZ PONCE MARIO ESTEBAN
COSTAIN RODRIGUEZ HUGO MIGUEL
FALCONI BLOMBERG SOFIA CAROLINA
GILBERT ALVAREZ SAMUEL DAVID
GOETZKE ALTRICHTER KARINA LISA
GOMEZ JALIL MAURICIO
GUERRERO MENDOZA EMILIA
HANSEN HOLM RENDON EMMA
LAMOTA CIFUENTES MATIAS JOSE
LARREA SAAVEDRA GRETEL MARIA
LEON LEON PLINIO PAOLO
LOPEZ JURADO ROMINA PATRICIA
MORALES BOHORQUEZ
JOAQUIN ANDRES
MORLAS MARISCAL DANIELA MARIA
RAMOS GILER GRETA MIRANDA
SALA GENTILEZZA SANTIAGO
VILLAGRAN MUECKAY GASTON ANDRE

9º EGB D DIRIGENTE: SADY VELASQUEZ

ABARCA PALADINES MARIA EMILIA

ANDRADE TUGENDHAT BERNARDO
ASTUDILLO EL GHOUL KARIM
BERREZUETA GARCES GABRIEL FELIPE
CASTELLO ROJAS LEONARDO MIGUEL
DEL HIERRO YULEE GUILLERMO
LEON KAYSER JULIO CESAR
LOFFREDO ARTEAGA ORNELLA VITTORIA
LOY LEON SANTIAGO GABRIEL
MÄNZ ROMERO SABINE
MARCHAN MUÑOZ NICOLAS ALEJANDRO
PALAU GUZMAN NICOLAS BRUCE
PONCE HIDALGO ISABELLA MARIA
PULLEY CEBALLOS ISABELLA FERNANDA
ROJAS ZAMBRANO PABLO ZAHID
RUEGER SOPHIA
SALTOS CEVALLOS GABRIEL ALEJANDRO
SAMANIEGO DUEÑAS JOSE XAVIER
VELASCO MIRANDA PRISCILLA SOFIA

98
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: INEZ MEDINA 10º EGB A

ABAD BECKDORF MARKUS ARMANDO
ALCIVAR ROJAS GABRIEL ALEJANDRO
CAZON ALARCON JUAN SEBASTIAN
CUBILLOS CAMPOVERDE CONSTANZA
GILER SALCEDO MICAELA ZOE
HASING DIAZ MARIA ISABEL
IZQUIERDO ROJAS ISABELLA RENATTA
JAIRALA MOYANO SALMA VANNESA
JARAMILLO COBO MARIA EMILIA
MANZANO ZAPATA GUSTAVO ANDRES
MELENDEZ RIVERA RENATA ALEXANDRA
NOBOA MOLINEROS JUAN MARTIN
PADILLA VELASQUEZ MOIRA MONTSERRAT
ROSE ROMERO KONRAD MARTIN
SALAZAR CASTRO GABRIEL EMILIO
SANCHEZ NAVARRETE GABRIEL ARTURO
SOLIS PARRA ISABELLA
SUAREZ BERREZUETA DANIEL ANDRES
VON ROMBERG HERRERA ANAHI FABIANA
YEPEZ SANTELICES MATIAS FERNANDO

DIRIGENTE: DIANA LEÓN 10º EGB B

ACOSTA CARRERA MONICA NATHALIA
ANDRADE TUGENDHAT ARIELA
ARELLANO ROMERO FRANCISCO JOAQUIN
ARIAS LUNA ALEJANDRO
BONILLA ABAD RAFAEL ALEJANDRO
CEDEÑO LABORDE ARIELA MYA
DIAZ MOYANO MATIAS
GILABERT BAER MELISSA NEUS
GONCALVES ACUÑA MARIA EMILIA
ITURRALDE FALCONÍ MATIAS FERNANDO
JORGGE NOVILLO ARIANNA FIORELLA
LARRETA ALVARADO DAVID ALEJANDRO
MONTALVO EDGECOMBE ALFREDO
ORELLANA ALCIVAR ROMINA CECILIA
ORELLANA COSTALES FABIANA
PEREZ MORENO MARISSA VALENTINA
PONCE GENCON FABRICIO ANDRES
RICAURTE CRESPO ANA MARIA
TAMAYO ANDRADE MATIAS ALBERTO
TOMALA EGAS DANIELA REBECA
VON BUCHWALD BADILLO ANNE KATRIN
WONG ORTEGA ANDREA LUCIANA

99
JAHRBUCH 2021
MITTELSTUFE - EGB MEDIA Y SUPERIOR

10º EGB C DIRIGENTE: VIVIANE MOLINEROS

ABAD AGREDA MARIA EDUARDA

ALARCON REYES ALFONSO JAVIER
ALCANTARA ACOSTA RAFAEL AUGUSTO
ALMEIDA AGUIRRE JUAN DIEGO
BRAUN GUERRON NICOLE VALENTINA
CADME VAZQUEZ PIERINA NOELIA
FREIRE SALAZAR JOSE EDUARDO
GONZALEZ NUÑEZ CARLOS ANDRES
JARAMILLO VELEZ GIULLIANA MARIA
JIANG CAO HELEN SOFIA
KAYSER BOSCH ALEJANDRO JAVIER
LOPEZ VALENCIA ALEJANDRA
MANSSUR BERMUDEZ SHECKRALLA NASSIF
MOSCOSO VINUEZA MARIA VICTORIA
MUÑOZ INTRIAGO ISABEL VALENTINA
MUÑOZ ZUNINO JAIME ANDRES
NAVAS CORREIA LUCIANA ANDREIA
POVEDA BARQUET VICTORIA
ROMERO NEIRA MIA VALENTINA
SALTOS CEVALLOS VALENTINA
TAHILIANI MOSCOSO NICOLAS
ZEBALLOS BUSTAMANTE ROMINA ALEJANDRA

10º EGB D DIRIGENTE: ROMINA ARTEAGA

AGUILAR BEDOYA KRISTEL ARIANA

ALVAREZ ANCHUNDIA ALEJANDRO JOSE
ARIAS PASTOR ANALIA
ARROYO SELLERS KEIRA ALAIS
BAJAÑA MORENO MARIA WALLESKA
BENITES PAZ CRISTOBAL ANTONIO
CABEZAS KLAERE PLAZA ANA CRISTINA
CAICEDO VILLAFUERTE MURIEL ALESSIA
ESPINOZA ROLDAN DANA VALENTINA
FLORES VELASTEGUI MATHIAS GABRIEL
FUENTES LUCERO JOSE PATRICIO
GUERRERO RAMBAY MATEO ALEJANDRO
GUZMAN VELASCO CHRISTIAN JAVIER
JALIL HUREL ALEJANDRO MANUEL
JIMENEZ PESANTEZ RAFAEL ANTONIO
LUO CHEN EDDY NICOLAS
PUGA QUEVEDO DIEGO ALBERTO
SAMANIEGO LUDEÑA ANKE
STRAHM RODRIGUEZ FELIPE ANDRES
SUAREZ VILLACRES GRETA CRISTINA

100
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: LAURA BOBBA 10º EGB E

ACEVEDO GIMENEZ MILENA
BOCK MOSCOSO ARLINE DOMINIQUE
CABEZAS LONDOÑO EMILIE VALERIA
CARRILLO VILLAMAR MATHIAS JAVIER
CAZAR BEHR ALEX GABRIEL
CAZAR CAMCHONG CRISTIAN JOAQUIN
CEVALLOS ARAUZ JOAQUIN IGNACIO
FREIRE CHAVEZ LUCIANA
GOMEZ YEPEZ JUAN MARTIN
GONZALEZ BUSTAMANTE ADRIANA ISABELA
LEE LAW JESSICA ADRIANA
LEON KAYSER JULIO ALEJANDRO
MONCAYO MEDRANO WALTER YOREL
PEREZ CASTRO ISABELLA MARIA
PINARGOTE CEDEÑO PAULA ISABELLA
PITA PANDZIC ALENKA VERONIKA
RIPALDA LANDAZURI CRISTOBAL JOAQUIN
SABANDO SAN LUCAS MARIA DEL CARMEN
SALCEDO LUZARDO BIANCA DANIELA
THEUNIS PALTAN NATHAN BERN

101
JAHRBUCH 2021
OBERSTUFE - BACHILLERATO

I BACH A DIRIGENTE: BELKIS PEÑA

BATALLAS ENCALADA DANIELA CRISTINA

BORBOR SANCHEZ MARIA DE LOS ANGELES
BRAUER VICENTE STEFAN
CABRERA ASTUDILLO ISABELLA MARIA
COKA JARRIN NICOLE ISABELLA
JACOME JIMENEZ ANDREA DENISSE
LEON ANDRADE PAULA SOFIA
LIAO TELLO MATEO
LOPEZ SORIANO MATEO FRANCISCO
MEDINA ZUÑIGA KIANNA ALEJANDRA
QUINTANA VERDUGA HUGO EDUARDO
RICAURTE CRESPO ANA PAULA
RIVADENEIRA AMPUERO AILING
RODRIGUEZ RUANO LUIS MARTIN
SORIANO YUNEZ DOMENICA ISABELLA
VALLEJO ESCUDERO ANTONIO
VILLACIS RODRIGUEZ EMILIO FERNANDO

I BACH B DIRIGENTE: JOLIE SANJURJO

ANCHUNDIA MEDINA LUCIANA

BENAVIDES MOYANO HUGO EDUARDO
CHIPPE MEDINA ROSSY ELIZABETH
ESTRADA HERNANDEZ ISABELLA VICTORIA
FREIRE CHAVEZ RAFAELA
GILBERT ALVAREZ ABEL ANTONIO
GOMEZ GILSER NATALIA
GUZMAN CHILUIZA GALO ANDRE
IZURIETA DE LA PAZ JUAN DIEGO
JURADO NAVARRETE MELINA ESTEFANIA
MARAMBIO TAPIA MARTIN
MOYA NOTTBOHM SABINE
NEIRA ALCIVAR MARIA EMILIA
PETERSEN JURADO NICOLE
PIGNATARO PITA SALVATORE CRISTOFORO
PULLEY ESPINEL GABRIEL ARTURO
ROJAS ZAMBRANO PEDRO BISMARCK
TELENCHANA REYES MATEO

102
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

DIRIGENTE: MARGARITA JIMÉNEZ I BACH C

BAEZ LEON RAFAEL ANDRES
BARCIA CAMACHO JUAN SEBASTIAN
BARRAGAN FLOR IANA MARIA
BURGOS OLIVA DIEGO
CADME CARDENAS ARIEL MATEO
FLORES ANDRADE DOMENICA PAOLA
GOMEZ PEZO EMILY GERALDINE
GUILLEN CEDEÑO JOSE NICOLAS
HANSEN HOLM RENDON JOAQUIN
MATAMOROS MOREIRA ANTONIO ANDRE
MORA ESTRELLA TATIANA ESCARLET
MURILLO CHAVEZ CLAUDIA ALEJANDRA
NEGRETE PONCE DANIELA ALEJANDRA
PEÑA ARBOLEDA MARCO AGUSTIN
PINELA VALLE ALINA JAVIERA
PRADA GALLO MARIA PAULA
VALAREZO BURGOS MEGAN ELIYAH

DIRIGENTE: MELISA AMPUERO I BACH D

AGUILAR BEDOYA VALERIA STEFANIA
ARIAS OJEDA REBECA DANIELA
CABALLERO BARREIRO TOMAS TIAGO
DAMIAN SUAREZ DIEGO ALEJANDRO
GUERRA SANCHEZ JUAN PABLO
HANZE VILLAVICENCIO SAMANTHA VALENTINA
HOLST VILLAGOMEZ CAMILA
MACKAY YANKI ASHLEY KATHERINE
MORLA MARCHAN EMILIO JOSE
MOYA NOTTBOHM HEIDI
ORDOÑEZ NASSOUR ANA CRISTINA
RUIZ ANDRADE FRANCISCA MARTINA
SALAZAR SANDOVAL JAIME ANDRES
SOTOMAYOR DELGADO ESTEBAN ANDRES
SUAREZ MALCA MARIO ANTONIO
VON BUCHWALD CACAO CLAUDIA CRISTINA

103
JAHRBUCH 2021
OBERSTUFE - BACHILLERATO

I BACH E DIRIGENTE: PATRICIA CHIRIVELLA

ALVARADO FALCONI EMILIO ANDRES

BRANDO TAMARIZ ADRIANA NATALIA
DAU MALDONADO ANTHUANN ELIAS
ESTRADA LOPEZ FLAVIA
GRANDA MURILLO MARIA PAULA
GUMBS CAMPOSANO GIANELLA IVANNA
GUSTAVINO NIKULINA VALENTINA BIANCA
JALON LOMBEIDA DANILO ANDRES
JUEZ VACA RICARDO DAVID
MALDONADO RODRIGUEZ ALEJANDRA ABIGAIL
PINO ESTEVES ORNELLA JULIETA
ROMERO CASTILLO FATIMA ALEJANDRA
RUALES MERCHAN ANDRES VLADIMIR
SAN CORNEJO MATHIAS ALEJANDRO
SUAREZ BERREZUETA VALENTINA ISABEL
TANOURI SCHNEIDER BACHIR NAIYEF
TOMALA GALARZA DAVID ARMANDO
VILLAVICENCIO AGUAYO JUSTIN

II BACH A PADRINO: ISRAEL HOYOS

ANDRADE BETANCOURT BELEN

BALLADARES MATA DIEGO DAVID
BLINKHORN GALARZA ALICIA MIREYA
CALDERON MAWYIN JAVIER CALDERÓN
CAROFILIS LOPEZ LUIS ALEJANDRO
EISER VIVERO LUIS CARLOS
FLORES VELASTEGUI CARLA DANIELA
LLERENA CARPIO ANNA PAULA
MOSCOSO VINUEZA JOSE JULIAN
POLIT TOTOY ALLYSON NICOLE
PRIES VAN DIJK FIONA CLAIRE
RIVERA VELASCO MARIA VERONICA
SILVA PEREZ CAMPAIN MARIA JOSE
TERAN LARREA XAVIER ALEJANDRO
TOBALINA ORRALA FRANCESCA MARIA
TRIVIÑO CHANG JOAQUIN RENATO
ZAMORA LOOR MARTIN SEBASTIAN

104
JAHRBUCH 2021
 UNSERE SCHÜLER:INNEN

MADRINA: BIANCA LEHNER II BACH B

ALEMAN MUGA MARIA DE LOS ANGELES
BAJAÑA MORENO BILLY EMMANUEL
BRAVO ROMERO JUAN JOSE
CHIPPE MEDINA MARGIT STEPHANIE
FALCONI BLOMBERG MONICA ISABEL
FLORES ESPINOZA PAULA FERNANDA
FRANCO CASTRO ARIANA MARIA
GILABERT BAER MANUEL ALEJANDRO
GONZALEZ JARAMILLO RAFAEL IGNACIO
GONZALEZ ORBE EMILIANO JOSE
GUERRERO RAMBA CAMILO ENRIQUE
NAVIA PEÑA ALEXA VICTORIA
SALTOS CEVALLOS CAMILA FERNANDA
SCAFF DUNN MIKAELA
VALENCIA COVEÑA MARCO DAVID
VILLEGAS FUENTES BIANCA MELISSA
YANEZ RENDON SAMANTHA MICHELLE

PADRINO:CÉSAR CRESPO II BACH C

BORGES CALERO MATHIAS STEPHANO
CASTRO ARAY YIRA ALEJANDRA
ESCOBAR BENAVIDES ZOE SARAHI
GARCIA CARRION AMELIA MARIA
HERMENAU URBAN FABIAN FELICIANO
JARA AVELLAN CRISTINA MARIA
OCHOA GOMEZ ELEONORA LETICIA
ORELLANA ALCIVAR EMILY CECILIA
ORTIZ HURTADO GABRIELA VALENTINA
SARRAZIN JIMENEZ DANIEL
TACLE ORELLANA MARIA CECILIA
VELASCO MIRANDA MARTIN NICOLAS
VENEGAS CASANOVA DIEGO
WU MELODY
ZEBALLOS BUSTAMANTE DAVID GABRIEL

105
JAHRBUCH 2021
OBERSTUFE - BACHILLERATO

II BACH D MADRINA: ROMINA ARTEAGA

BARROS ZAMBRANO DOMENICA VALENTINA

CASTELLO ROJAS MARCO ALEXANDER
ESPINET LARREA FREDERICK
GUERRERO BERMUDEZ PAULA MILENA
LAMILLA PLUA JUAN ALEJANDRO
MARCILLO ESCOBAR WENDY CAROLINA
NARANJO DIAZ RAUL ALEJANDRO
OTERO SANYER SALMA ANTONELLA
PAKUTS ABAD IA TIARE
REVELO MURRIETA ELENA MARIA
SABANDO SAN LUCAS LUIS EMILIO
SALA GENTILEZZA MARTINA
SAN MIGUEL ZALDUMBIDE NELSON
SCHWARZ VELIZ ERICK ALEXANDER
SIERRA BARZOLA ANA PAULA
SOLIS CORONEL CAMILO ANDRES
VON DER OHE ROSERO SOFÍA JULIANNE

II BACH E
AGUSTO SANCHEZ FIORELLA CAMILA
ALBORNOZ TRONCOZO JORGE ANDRES
AVILA BUSTAMANTE ISABEL CRISTINA
BORJA BERMEO REBECA ALEJANDRA
CORTEZ BAYAS MARIA DE LOS ANGELES
CORTEZ SANCHEZ JUAN PABLO
DURAN KACIC KEL
ESTARELLAS GONZALEZ FRANCISCO DANIEL
FERNANDEZ AGILA GWYNETH VALESKA
GIMENO JIMENEZ ANTONELLA
JARA PAREDES JUAN SEBASTIAN
LAZO ESPINOZA LUIS ANDRES
MATAMOROS NIETO DIEGO ALBERTO
NURNBERG ORUS KRISTIN
PAZMIÑO MINUCHE MAITÉ
SORIA FUENTES SEBASTIAN
SURY VELEPUCHA BYRON EMMANUEL

106
JAHRBUCH 2021
 Guayaquil
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