PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MATEMATIK TINGKATAN 3

Bahagian A / Part A
[20 markah/ marks]
Jawab semua soalan / Answer all questions
Hitamkan jawapan anda pada ruangan yang disediakan / Mark your answer in the space provided

1 Yang manakah antara berikut adalah benar?

Which of the following is true?

A 4 −2 =16
B 2
4 =8
C 1
3 2 = √3
D
()
1 2 1
4
=
2

2 Yang manakah antara berikut mempunyai nilai terkecil?

Which of the following has the smallest value?

A 4
−1

B 3
0

C (−2)
2

D ( √ 9)
−2

3. Diberi/ Given
3 −5 n
s × s =s
Cari nilai n.
Find the value of n
A −2
B 2
C 8
D −15

4. Yang manakah antara berikut tidak sama dengan c 3?

Which of the following is not equal to c 3?

A c +c 2
B c ×c
2

C c4 ÷ c
D 1
−3
c

1
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

5. Selesaikan.
Solve
(a 2 × 4 a 3)2
A 4 a5
B 4a
10

C 16 a
5

D 16 a
10

6. Tukarkan 4.22 ×10 5 sebagai satu nombor tunggal.

Convert 4.22 ×10 5as a single number.
A 0.0000422
B 0.00422
C 42200
D 422000

7. Diberi bahawa 0.0000008034= p ×10q , yang mana p ×10q adalah nombor dalam bentuk
piawai. Nyatakan nilai bagi p dan q.
Given that 0.0000008034= p ×10q , where p ×10q is a number in standard form. State the
value of p and q.
A p=8.034 ;q=−7
B p=80.34 ;q=7
C p=8.034 ;q=−8
D p=80.34 ;q=8

8. Tentukan bilangan angka bererti bagi nombor 0.0030

Determine the number of significant figures of number 0.0030
A 2
B 3
C 4
D 5

9. Tukarkan 2350 km kepada unit meter. Nyatakan jawapan dalam bentuk piawai.
Convert 2350 km to the unit meter. State your answer in standard form.
A 235 ×10
4

B 23.5 ×10
5

C 2.35 ×106
D 0.235 ×10
7

2
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

10. Yang manakah antara berikut adalah BENAR?

Which of the following is TRUE?

Nombor Bilangan angka bererti

Number Number of significant figures
A 0.5003 5
B 30.00 2
C 9.0070 4
D 2600 2

11. Isipadu sebuah kubus ialah 8 cm 3. Jumlah luas permukaan kubus itu, dalam cm 2, ialah …
The volume of a cube is 8 cm 3. The total surface area of the cube, in cm2, is …
A 24
B 32
C 64
D 96

12. Yang manakah antara berikut adalah titik tengah bagi garis lurus XY ?
Which of the following is the midpoint of straight line XY?

13. Rajah 5 menunjukkan garis lurus AB, CD , EF dan GH .

Diagram 5 shows straight lines AB, CD, EF and GH.

3
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 5/ Diagram 5

Garis lurus yang mempunyai kecerunan negatif ialah …

The straight line that has a negative slope is …
A AB dan/ and CD
B AB dan/ and EF
C CD dan/ and EF
D EF dan/ and GF

14. Rajah 7 menunjukkan sebuah kuboid.

Diagram 7 shows a cuboid.

Rajah 7
Diagram 7

Yang manakah antara berikut, adalah normal kepada satah PQRS?

Which of the following is the normal to the plane PQRS?

A TS
B PW
C RV
D VW

15. Rajah 6 menunjukkan suatu pelan bagi sebuah pepejal.

Diagram 6 shows the plan of a solid.

4
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 6/ Diagram 6

Bentuk manakah yang mewakili dongakan pepejal ini?

Which shapes represents the elevation of the solid?
A

16. Rajah 6 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O. PQR adalah tangen kepada bulatan.
Diagram 6 shows a circle with centre O. PQR is a tangent to the circle.

Rajah 6
Diagram 6

Pernyataan yang manakah adalah betul?

5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Which of the following statement is true?

A a=b
B a=c
C b+ d=180 °
D a+ c=180 °

17. Rajah 4 menunjukkan satu bulatan berpusat O.

Diagram 4 shows a circle with centre O.

Rajah 4/ Diagram 4

Tentukan nilai bagi y.

Determine the value of y.
A 80
B 100
C 150
D 200

18. Rajah 8 menunjukkan sebuah bulatan dengan pusat, O.

Diagram 8 shows a circle with centre, O.

Rajah 8
Diagram 8
Cari nilai bagi y.
Find the value of y.
A 20
B 80
C 100
D 120

6
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

19 Rajah 9 menunjukkan sisi empat kitaran PQRS.

. Diagram 9 shows a cyclic quadrilateral PQRS.

Rajah 9
Diagram 9

Cari nilai bagi s.

Find the value of s.

A 15
B 30
C 45
D 60

20. Rajah 8 menunjukkan sebuah semibulatan berpusat O .

Diagram 8 shows a semi-circle with centre O.

Rajah 8 / Diagram 8

Cari nilai x
Find the value of x

A 30
B 45
C 60
D 75

7
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

8
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Bahagian B / Part B
[20 markah/ marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

21. Lengkapkan peta buih pada ruang jawapan.

Complete the bubble map in the answer space.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

22. Lengkapkan jadual pada ruangan jawapan.

Complete the table in the answer space.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:
Bilangan angka bererti/
Nombor / Number
Number of significant figures
(i) 0.00690

(ii) 7205000

(iii) 7203005

(iv) 3.67000

23. Isikan petak kosong pada ruang jawapan dengan nombor yang betul.

9
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Fill in the blanks in the answer space with the correct numbers.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

24. Rajah 10 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O .

Diagram 10 shows a circle with centre O.

Rajah 10/ Diagram 10

Namakan setiap bahagian yang berikut:

Name each of the following parts.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(a) ¿=¿ _______________________________

(b) TV =¿ _______________________________

(c) ∡ ORS =¿ _______________________________

(d) TUV =¿ _______________________________

10
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

25. (a) Namakan pepejal berdasarkan pelan dan dongakan yang diberi.
Name the solid based on the plan and elevation provided.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

Pepejal
Solid
(i)

(ii)

(iii
)

(iv)

11
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Bahagian C / Part C
[60 markah/ marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

26. (a) Rajah 11 menunjukkan beberapa keping kad nombor.

Diagram 11 shows several number cards.

Rajah 11/ Diagram 11

(i) Senaraikan semua integer.

List all the integers.
[1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

(ii) Susun semua integer di (a)(i) mengikut tertib menaik.

Arrange all the integers in (a)(i) in ascending order.
[1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

(b) (i) Permudahkan/ Simplify

2
−2 mn× 3 mn p
1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

(ii) Diberi/ Given

12
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

( c−dx )( c−dx )( c−dx )=¿

dengan keadaan c , d dan y ialah integer. Tentukan nilai bagi c , d dan y

where c, d, and y are integers. Determine the values of c, d and y.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) Senaraikan semua integer x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan linear di bawah.
List all the integers of x which satisfy both linear inequalities below.

2 x−11≤ 1 dan/ and 4−x <6

[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

27. (a) Pada ruang jawapan/ In the answer space

(i) Bina tembereng garis, MN =4.5 cm
Construct the line segment, MN =4.5 cm
[1 markah/ mark]

13
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Jawapan/ Answer:

(ii) Bina pembahagi dua sama serenjang bagi garis PQ dengan menggunakan jangka
lukis dan pembaris sahaja.
Construct the perpendicular bisector of line PQ by using only a pair of
compasses and a ruler.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(b) Rajah 12 menunjukkan suatu dawai yang dibengkokkan menjadi sebuah bingkai
berbentuk segi empat sama.
Diagram 12 shows a wire that is bent into a square frame.

14
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 12/ Diagram 12

Diberi bahawa perimeter bingkai itu ialah 32 cm.

Given that the perimeter of the frame is 32 cm.
(i) Cari nilai p
Find the value of p
(ii) Jika dawai itu dibengkokkan semula menjadi sebuah bingkai berbentuk segi
empat tepat, hitung luas yang paling besar, dalam cm 2, bingkai baharu itu.
If the wire is reformed into a rectangular shape frame, calculate the largest
area, in cm 2, of the new frame.
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) Rajah 13 menunjukkan sebuah rombus PQRS .

Diagram 13 shows a rhombus PQRS.

15
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 13/ Diagram 13

Diberi panjang PR dan SQmasing-masing ialah 16 cm dan 30 cm. Hitung panjang sisi
SR .
Given that PR and SQ are 16 cm and 30 cm long respectively. Calculate the length of
side SR.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

28. (a) Rajah 14 menunjukkan hubungan antara set A dan set B.

Diagram 14 shows the relation between set A and set B.

16
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 14/ Diagram 14

Lengkapkan yang berikut:

Complete the following:
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(i) Objek/ Object :

(ii) Imej/ Image:

(iii) Julat / Range:

(b) Nyatakan dua kuantiti yang terlibat dalam laju.

State two quantities that are involved in speed.
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(c) Jadual 1 menunjukkan maklumat berkaitan laju bagi 4 orang pelari pecut dalam suatu
acara sukan.
Table 1 shows information regarding the speed of four sprinters in a sports event.

17
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

Pelari pecut / Sprinters Laju/ Speed

36 km/j
Zamzuri
36 km/hour
915 m dalam 1.5 minit
Siva
915 m in 1.5 minutes
60 000 cm/minit
Chong
60 000 cm/ minutes
Fahami 9600 mm/s
Jadual 1/ Table 1

Siapakah pelari yang paling pantas? Tunjukkan langkah pengiraan anda.

Who is the fastest runner? Show your working steps
[5 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

29 (a) Lengkapkan peta bulatan pada ruangan jawapan berdasarkan pilihan jawapan yang
diberikan pada Rajah 14.
Complete the circle map in the answer space based on the options given in Diagram

18
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

14.

1 7
k 4 × k2 ×k k 6÷ k
k

20 14 k2
k ÷k ¿
k8

Rajah 14
Diagram 14
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(b) Selesaikan.
Solve
5 2
4 3 ÷16 2 ×64 3
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(c) (i) Permudahkan/ Simplify

6 3 2
64 x y z ÷ 8 x yz

19
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

[1 markah/ mark]
Jawapan/ Answer:

(ii) Selesaikan/ Solve

x 3 x−2
9 ×3 =27
[2 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

30. (a) Lengkapkan jadual pada ruang jawapan dengan membundarkan 98.95 betul kepada
bilangan angka bererti yang diberi.
Complete the table in the answer space by rounding off 98.95 to the given significant
figures.

20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

(i) 1 angka bererti / 1 significant figures

(ii) 2 angka bererti / 2 significant figures

(iii) 3 angka bererti / 3 significant figures

(iii) 4 angka bererti / 4 significant figures

(b) Diberi p=3.81 ×10−2 dan q=6.03 ×10 8.

Given p=3.81 ×10−2 and q=6.03 ×10 8.

Cari nilai bagi p2 +q 2. Nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai tepat kepada tiga
angka bererti.
Find the valued of p2 +2 q❑. state your answer in standard form correct to three
significant figures.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer:

21
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

31. (a) Encik Shazwan ingin membina sebuah taman seperti yang ditunjukkan dalam Rajah
16.
Mr. Shazwan wants to build a garden as shown in Diagram 16.

Rajah 16/ Diagram 16

Pada grid segi empat sama di ruang jawapan, lukis semula taman itu dengan
menggunakan skala 1 :500.
On the grid of squares in the answer space, redraw the garden using a scale of 1 :500
[4 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

22
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

(b) Menara KOMTAR di Pulau Pinang adalah setinggi 232 m. pada suatu jarak dari
menara tersebut, Nurmiah mendapati sudut dongakan pada puncak menara tesebut
adalah 60 ° . Berapakah jarak Nurmiah daripada tapak menara tersebut? Bundarkan
jawapan anda kepada meter yang terhampir.
KOMTAR Tower in Penang is 232 m high. At a distance away from the tower,
Nurmiah notices that the angle of elevation to the top of the tower is 60 ° . How far is
Nurmiah from the base of the tower? Round off your answer to the nearest metre.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

23
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MATEMATIK TINGKATAN 3

(c) Rajah 17 menunjukkan garis lurus AB, CD, EF dan GH pada suatu bulatan.
Diagram 17 shows straight lines AB, CD, EF and GH on a circle.

Rajah 17/ Diagram 17

Tentukan garis lurus yang manakah merupakan tangen kepada bulatan. Terangkan
jawapan anda.
Determine which straight lines is a tangent to the circle. Explain your answer.
[3 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

24