Verlagsprogramm 2024

Stand: Februar 2024


LEHRWERKREIHE
SPEKTRUM DEUTSCH
Anne Buscha und Szilvia Szita
Spektrum Deutsch A1 bis B2
Eine moderne und kommunikative Lehrwerkreihe für Deutsch als Fremdsprache
Spektrum Deutsch ist die geeignete Lehrwerkreihe
für motivierte erwachsene Lernende, die zügig
erkennbare Erfolge beim Erlernen des Deutschen
erzielen möchten.
Spektrum Deutsch beinhaltet besonders relevanten
Wortschatz und wesentliche sprachliche Strukturen
für Alltag, Beruf und Studium, interessante Themen
sowie alltagsnahe Dialoge und Texte. Mit ihrer Fülle
an Text- und Übungsangeboten entsprechen die Lehr-
werke den sprachlichen und intellektuellen Anfor-
derungen erwachsener Lernender im In- und Ausland.
2 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   3
Verlagsprogramm 2024
Spektrum Deutsch A1+
Auch als Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
interaktive E-Books Spektrum Deutsch in Teilbänden Deutsch als Fremdsprache
2. Auflage, 292 Seiten,
für BlinkLearning Spektrum Deutsch erscheint auch in Teilbänden. Teilband 1 ent- ISBN 978-3-96915-060-3, 26,50 €
erhältlich hält jeweils die Kapitel 1 bis 6, Teilband 2 die Kapitel 7 bis 12 sowie
Teilband 1, 2. Auflage
einen Übungstest zur Vor­be­­reitung auf die Sprachprüfung. Teil- ISBN 978-3-96915-061-0, 142 S., 15,80 €
und Vollbände können im Unterricht parallel eingesetzt werden.
Teilband 2, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-062-7, 160 S., 15,80 €
Die Hörmaterialien stehen online zum Download und in unserer
App SCHUBERT-Audio kostenfrei zur Verfügung. Lehrerhandbuch
168 Seiten, mit CD-ROM,
ISBN 978-3-941323-30-8, 22,90 €
Spektrum Deutsch A2+
Spektrum Deutsch knüpft an das erfolgreiche Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
Lehrwerkkonzept von Anne Buscha und Szilvia Szita Deutsch als Fremdsprache
2. Auflage, 310 Seiten,
mit verändertem didaktischen Ansatz an. ISBN 978-3-96915-063-4, 26,50 €
Durch kooperatives Lernen, abwechslungsreiche Teilband 1, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-064-1, 148 S., 15,80 €
Übungen und eine integrierte Grammatikarbeit
können dabei schnell überzeugende Lernerfolge Teilband 2, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-065-8, 172 S., 15,80 €
erzielt werden. Das übersichtliche Layout und der
klare, transparente Aufbau der Lehrwerke unter- Lehrerhandbuch
184 Seiten, mit CD-ROM,
stützen zielgerichtetes und effektives Lernen. ISBN 978-3-941323-35-3, 22,90 €
Spektrum Deutsch integriert Kurs- und Arbeitsbuch
Spektrum Deutsch B1+
in einem Band. Jeder Teil der Lehrwerkreihe besteht
aus zwölf Kapiteln und enthält einen Test zur Vor- Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
Deutsch als Fremdsprache
bereitung auf die Sprachprüfung, eine zusammen- 2. Auflage, 312 Seiten,
fassende Übersicht der im Buch behandelten ISBN 978-3-96915-066-5, 26,50 €
sprachlichen Strukturen sowie einen Lösungsteil. Teilband 1, 2. Auflage
ISBN 978-3-96915-067-2, 148 S., 15,80 €
Kostenlose digitale Anne Buscha  Szilvia Szita
Teilband 2, 2. Auflage
Zusatzmaterialien ISBN 978-3-96915-068-9, 172 S., 15,80 €
SPEKTRUMAnne Buscha  Szilvia Szita
Lehrerhandbuch
Zu Spektrum Deutsch gehören ver- SPEKTRUM
DEUTSCH B2 196 Seiten, mit CD-ROM,
schiedene digitale Zusatzmaterialien, DEUTSCH B2 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch ISBN 978-3-941323-44-5, 22,90 €
wie u. a. die Lern-App WORT+SATZ, auf Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
die Lehrwerke abgestimmte Online- Spektrum Deutsch B2
Übungen sowie Listen und Audio- Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für
dateien der Wörter und Wendungen Lehrerhandbücher Deutsch als Fremdsprache
ISBN 978-3-941323-99-5, 324 S., 26,50 €
der einzelnen Kapitel mit Übersetzun- Die Lehrerhandbücher bein­halten vielfältige unterrichtspraktische
Teilband 1
gen in verschiedene Sprachen. Hinweise und Vorschläge zur Arbeit mit den Lehrwerken. Über einen ISBN 978-3-96915-000-9, 154 S., 15,80 €
digitalen Zugang stehen zahlreiche ergänzende Materialien für einen
Teilband 2
abwechslungsreichen Unterricht zur Verfügung (Whiteboardfolien, ISBN 978-3-96915-001-6, 178 S., 15,80 €
Hinweis: In jeder Printausgabe finden Sie Kopiervorlagen, Hörmaterialien).
ein Angebot zum Erwerb des interaktiven Handbuch für Lehrende
160 Seiten, inkl. Code für BlinkLearning,
E-Books mit LMS für nur 5 €* (UVP). In den Lehrerhandbüchern
ISBN 978-3-96915-027-6, 22,90 €
* Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen Ländern zu Spektrum Deutsch A1,
und der Schweiz kann der Preis aufgrund der MwSt.
abweichen. A2 und B1 sind diese Digitale Zusatzmaterialien
Weitere Informationen zu unseren inter- Materialien zudem auf A1 bis B2
aktiven E-Books finden Sie auch auf den einer CD-ROM enthalten. schubert-verlag.de/spektrum.dazu.php
Seiten 30 und 31 dieses Verlagsprogramms.
Redemittel auch in
Deutsch – Ukrainisch
 Verlagsprogramm 2024
LEHRWERKREIHE DEUTSCH IM SPIEL Spielend
SPEKTRUM DEUTSCH
Deutsch
lernen!

Spektrum Deutsch B2
 richtet sich an erwachsene Lernende
 deckt ein breites Themenspektrum ab
 bietet relevanten Wortschatz für Alltag, Beruf und Studium

Yvonne Herrmann-Teubel
Das bietet
Spektrum Deutsch B2

A. Buscha/S. Szita  SPEKTRUM DEUTSCH B2  Kurs- und Arbeitsbuch

 führt zum Sprachniveau B2 des Gemeinsamen

Deutsch im Spiel A1 und A2

Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
 enthält einen Test zur Vorbereitung auf die Sprachprüfung
Spektrum Deutsch B2

Spektrum Deutsch B2
 besteht aus integriertem Kurs- und Arbeitsbuch und Audio-App zum Download
 wird durch unsere App Wort+Satz sowie weitere kostenlose
digitale Zusatzmaterialien ergänzt

Das Brettspiel

 Fokus auf sprachliche Anforderungen in Studium Deutsch im Spiel ist ein Brettspiel, das auf einem Deutsch im Spiel greift Inhalte der Lehrwerkreihe
und Beruf leicht verständlichen, kommunikativen Spielprinzip Spektrum Deutsch auf und folgt deren Progression.
beruht. Es richtet sich an jugendliche und erwach- Es eignet sich daher gut als Ergänzungsmaterial,
 interessante und relevante Themen, Textsorten und
sene Deutschlernende im In- und Ausland, die bis- kann aber auch gewinnbringend neben anderen
sprachliche Register für die Zielgruppe
Anne Buscha  Szilvia Szita her keine oder geringe Deutschkenntnisse haben. Lehrwerken oder unabhängig davon eingesetzt
 Kompetenzen zur Bewältigung kommunikativer Die Lernenden trainieren spielerisch Wortschatz, werden. Das Spiel ermöglicht Binnendifferenzie-

SPEKTRUM
Aufgaben: freies Sprechen und Schreiben Grammatik und Aussprache. rung innerhalb der Lerngruppe und trägt durch
D
 eutsch lernen aus der DACH-Perspektive mit vielen die spielerische Interaktion zu einer Stärkung der

DEUTSCH B2
Das Spiel umfasst Wissens- und Aktionskarten, ein
Inhalten über Deutschland, Österreich und die Schweiz Lerngemeinschaft bei.
ISBN: 978-3-941323-34-6
Beiheft, einen Spielplan sowie Würfel und Spiel­
 vielfältige interaktive Aufgaben in unterschiedlichen figuren für sechs Spieler.
Kommunikationssituationen 9 783941 323346
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Das Beiheft enthält didaktische Hinweise zum Ein-
satz des Spiels im Unterricht, die Spielregeln, eine
Übersicht der Karteninhalte sowie die Lösungen zu
den Wissenskarten.

K
 onzentration auf Redemittel, Mehrwortein­heiten  systematische Vorbereitung auf die Sprach­
und feste Verbindungen prüfungen B2
 induktive Grammatikvermittlung und systema­  alle Hörtexte in unserer App SCHUBERT-Audio
tischer Überblick und als MP3 unter schubert-verlag.de/medien
Deutsch im Spiel A1 Deutsch im Spiel A2
 zahlreiche vertiefende Übungen zum Training von R
 edemittellisten in verschiedenen Sprachen und
519 Karten, 6 Spielfiguren, 2 Würfel, Spiel- 564 Karten, 6 Spielfiguren, 2 Würfel, Spiel-
Wortschatz und Grammatik zusätzliche Online-Übungen
plan, Beiheft mit didaktischen Hin­weisen, plan, Beiheft mit didaktischen Hin­weisen,
U
 msetzung der Lernziele des neuen GER: Mediation, Spielanleitung und Lösungen Spielanleitung und Lösungen
ISBN 978-3-941323-33-9, 22,00 € ISBN 978-3-941323-66-7, 22,00 €
plurikulturelle Kompetenz u. a.

4 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   5
 Verlagsprogramm 2024
LEHRWERKREIHE Neue,
BEGEGNUNGEN überarbeitete
Auflage! Aufbau der Kapitel
Alle drei Stufen von Begegnungen folgen einem klar Teil B – Wissenswertes (fakultativer Teil) – enthält
Anne Buscha und Szilvia Szita
strukturierten, einheitlichen Aufbau. Die acht Kapi- Zusatzmaterial für besonders motivierte, interessier-

Begegnungen tel des integrierten Kurs- und Arbeitsbuchs jedes

Deutsch als Fremdsprache
Unser beliebter Lehrwerkklassiker ist in einer über-
arbeiteten und aktualisierten Auflage erhältlich.
Das erfolgreiche Konzept und der bewährte Aufbau
blieben erhalten, Layout und ausgewählte Inhalte
wurden aktualisiert.
Die dreiteilige Lehrwerkreihe Begegnungen richtet
sich an motivierte erwachsene Lernende, die auf
schnelle und effektive Weise Deutsch lernen möch-
ten. Die Bände sind übersichtlich strukturiert und
ermöglichen den Lernenden einen selbstständigen
und einfachen Umgang mit dem Lernstoff. Sie sind
bereits von Sprachniveau A1 an auf die sprachlichen,
inhaltlichen und intellektuellen Anforderungen er-
wachsener Lernender ausgerichtet.
Sprach­niveaus sind in jeweils vier Teile gegliedert:
te und sprachlernerfahrene Lernende bzw. Kurse.
Teil C – Übungen zu Wortschatz und Grammatik –
Teil A – Themen und Aufgaben (obligatorischer Teil) – dient mit zahlreichen Übungen der Vertiefung der
umfasst Lese- und Hörtexte, Dialogübungen, Wort­- Wortschatz- und Grammatikkenntnisse.
schatztraining, Grammatik- und Phonetikübungen
Teil D – Rückblick – enthält die Redemittelübersicht
zu einem Thema. Hier werden grundlegende Fertig-
des Kapitels, eine Verbliste sowie eine Selbstevalua­-
keiten einführend behandelt und trainiert.
tion und dient zur Festigung des Gelernten.
Handbücher für Lehrende Mit
interaktiven
Die Handbücher für Lehrende enthalten
Whiteboard-
unterrichtspraktische Hinweise und zahlreiche folien
Arbeitsblätter, die als Kopiervorlagen genutzt
werden können. Zudem finden Sie als digitalen
Bestandteil in den Handbüchern abwechs- Sprach
niveau
+
lungsreiche Materialien für das interaktive A1
Whiteboard.

hrende
ch für Le
Die drei Stufen von Begegnungen gehen an einigen

Handbu
en.

Kostenfreie Zusatzmaterialien
eau A1 für Sprach Sprachniveau
Sprachniv erenzrahmens .

B1+
rt zum s A1 vor
A1 füh en Ref achniveau
+

nungen opäisch des Spr

Begeg des Eur fungen

Stellen gezielt über die Anforderungen der Niveau-

alle Prü
eitet auf
A1 ber
+
buch
geg nungen t aus: und Arbeits

+
Be teh s-

Handbuch für Lehrende

A1 bes griertem Kur und Lösungen
+

A1
nungen  inte n n
Begeg materialie rende eitsblätter
mit Hör und Arb

Zu Begegnungen gehören verschiedene digitale

ungen
für Leh weisen emittellisten
dbuch

beschreibungen A1, A2 und B1 des Gemeinsamen

 Han hen Hin Red
thodisc achigen Begegnungen B1+ führt zum Sprachniveau B1
mit me zweispr ungen unter
 Glo
ssar und -Üb des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
lrei che n Online rlag.de
 zah bert-ve Begegnungen B1+ bereitet auf alle Prüfungen des Sprachniveaus B1 vor.

Begegn
en.schu
aufgab

Zusatzmaterialien, wie auf die Lehrwerke

en Begegnungen B1+ besteht aus:

Europäischen Referenzrahmens für Sprachen hinaus.

h Aufgab
heint auc raktiven  integriertem Kurs- und Arbeitsbuch
A1 ersc zwei Teilbänden e mit vielen inte S)
+

nungen  in Ausgab (LM breites mit Hörmaterialien und Lösungen

Begeg digitale -System
 als gement bietet ein s B1.  Handbuch für Lehrende
n-Mana nende, eau
und Ler ach sene Ler des Sprachniv mit methodischen Hinweisen und Arbeitsblättern
erw

abgestimmte Online-Übungen sowie Rede-

ss
 zweisprachigen Redemittellisten ilvia Szita
sich an Abschlu

Sie sind deshalb jeweils mit Plus gekennzeichnet.

richtet

Szita
den zum

Begegnungen B1+
nungen Sz

nunge
he Begeg und führt in
drei Bän scha unter
Anne Bu
 zahlreichen Online-Übungen
Die Rei

 Szilvia
nspekt rum aufgaben.schubert-verlag.de
Theme

Begeg
Begegnungen B1+ erscheint auch

mittellisten der einzelnen Kapitel mit Über-

 in zwei Teilbänden

cha
 als digitale Ausgabe mit vielen interaktiven Aufgaben

Anne Bus
-8
ISBN: 978-3
-96915-023
und Lern-Management-System (LMS)
prac he
ds bietet ein breites
Jede Stufe von Begegnungen besteht aus integriertem s Fr em
Die Reihe Begegnungen richtet sich an erwachsene
h alzum
Lernende,
dreisc
Themenspektrum und führt inut
De Bänden Abschluss des Sprachniveaus B1.

setzungen in verschiedene Sprachen. Zudem Lehren

de
Kurs- und Arbeitsbuch mit online bereitgestellten uch für

Anne Buscha  Szilvia Szita

ISBN: 978-3-96915-025-2

Handb
eigenet sich die Lern-App WORT+SATZ zum
Hörmaterialien zur Aussprache- und Hörverstehens-
begleitenden Wortschatztraining.
Anne Buscha  Szilvia Szita

Auch in
schulung sowie eingedrucktem Lösungsteil. Alle Begegnungen
Teilbänden Deutsch als Fremdsprache

Audiodateien sind kostenfrei über unsere App

erhältlich Handbuch für Lehrende
SCHUBERT-Audio oder als MP3-Download auf
unserer Website verfügbar.

Begegnungen A1+ Begegnungen A2+ Begegnungen B1+

Begegnungen als interaktives E-Book
für BlinkLearning erhältlich
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
3., überarbeitete Auflage, 252 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 286 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 292 Seiten,
ISBN 978-3-96915-005-4, 26,50 € ISBN 978-3-96915-008-5, 26,50 € ISBN 978-3-96915-011-5, 26,50 €
Teilband 1 Teilband 1 Teilband 1
ISBN 978-3-96915-006-1, 116 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-009-2, 140 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-012-2, 142 Seiten, 15,80 €

Nutzen Sie Begegnungen auch als E-Book mit Teilband 2 Teilband 2 Teilband 2
Hinweis: In jeder Printausgabe finden Sie ein ISBN 978-3-96915-007-8, 144 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-010-8, 154 Seiten, 15,80 € ISBN 978-3-96915-013-9, 158 Seiten, 15,80 €
Angebot zum Erwerb des interaktiven E-Books zahlreichen interaktiven Aufgaben – online oder
mit LMS für nur 5 €* (UVP). Handbuch für Lehrende Handbuch für Lehrende Handbuch für Lehrende
offline auf Ihrem Tablet, Laptop oder PC: 3., überarbeitete Auflage, 178 Seiten, 3., überarbeitete Auflage, 172 Seiten, 4., überarbeitete Auflage, 162 Seiten,
* Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen Ländern und der
ISBN 978-3-96915-023-8, 22,90 € ISBN 978-396915-024-5, 22,90 € ISBN 978-396915-025-2, 22,90 €
Schweiz kann der Preis aufgrund der MwSt. abweichen.  mit allen Inhalten und Medien des Buches
Weitere Informationen zu unseren interaktiven  mit vielen abwechslungsreichen digitalen Aufgaben Glossar inkl. Redemittel
E-Books finden Sie auch auf den Seiten 30 und 31  mit einer Vielzahl praktischer Text-Werkzeuge Englisch – Französisch – Spanisch Redemittel auch in
dieses Verlagsprogramms. ISBN 978-3-96915-030-6, 164 S., 12,50 € Deutsch – Ukrainisch
 mit Lern-Management-System

6 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   7

LEHRWERKREIHE
ERKUNDUNGEN
Anne Buscha, Susanne Raven und Szilvia Szita
Erkundungen B2 und C1
Deutsch als Fremdsprache
Erkundungen ist eine Lehrwerkreihe für fortgeschrittene
Lernende, die auf schnelle und effektive Weise ihre Deutsch-
kenntnisse erweitern möchten.
Erkundungen ist auf die sprachlichen, inhaltlichen und intellek-
tuellen Anforderungen erwachsener Lernender ausgerichtet
und als Anschlusslehrwerk zu Spektrum Deutsch wie auch zu
Begegnungen gut geeignet.
Erkundungen C1 liegt nun in der 3. Auflage vor. Bei der Über-
arbeitung wurden Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis
aufgegriffen. Themen und Texte sind aktualisiert, zahlreiche
Aufgaben zu Mediation und plurikulturellem Austausch ergänzt
und prüfungsrelevante Aufgabenformate zur Vorbereitung auf
alle Prüfungen des Sprachniveaus eingefügt. Die bewährte
Grundstruktur des Lehrwerks, Progression und Übungsvielfalt
sind unverändert. Eine Vielzahl authentischer Texte aus
unterschiedlichen Lebens- und Wissensbereichen macht das
Sprachenlernen interessanter und abwechslungsreich.
Jede Stufe von Erkundungen besteht aus integriertem
Kurs- und Arbeitsbuch mit Lösungsteil. Die Hörmaterialien
stehen als MP3-Download auf der Website und in der App
SCHUBERT-Audio kostenfrei zur Verfügung.
Die neue, überarbeitete Auflage von Erkundungen B2
folgt im Sommer.
Die Lehrwerkreihe erscheint auch in digitalen Ausgaben mit
interaktiven Aufgaben und Lern-Management-System.
Erkundungen B2
Vollversion Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
3., veränderte Auflage, 264 Seiten, mit CD,
ISBN 978-3-941323-43-8, 26,50 €
Kompakt Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
2., veränderte Auflage, 162 Seiten, mit CD,
ISBN 978-3-941323-26-1, 19,80 €
8 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   9
Verlagsprogramm 2024
Anne Buscha, Susanne Raven und Mathias Toscher
Erkundungen C2
Deutsch als Fremdsprache Fit für das
Große Deutsche
Sprachdiplom!
Erkundungen C2 ist ein modernes, kommunikatives
Lehrwerk für fortgeschrittene erwachsene Lernende,
die das Niveau C1 des GER abgeschlossen haben.
Erkundungen C2 orientiert sich an den Anforderun-
gen und Aufgabenformaten des Goethe-Zertifikats
C2: Großes Deutsches Sprachdiplom, trainiert alle
sprachlichen Fertigkeiten und enthält zahlreiches
Übungsmaterial sowie Tipps zur Prüfungsvorberei-
Erscheint im
tung. Es ist sowohl für die Arbeit im Kurs als auch
Sommer 2024
zum Selbstlernen geeignet.
Erkundungen C2 folgt keiner Progression hinsichtlich
des Schwierigkeitsgrades. Das enthaltene Material
ist vielmehr als ein Angebot zu verstehen, aus dem
entsprechend den Interessen und den jeweiligen
Lernzielen der Lernenden ausgewählt werden sollte.
Die Lehrerhandreichung zu Erkundungen C2 enthält
methodische Hinweise zur Arbeit mit dem Buch
und für einen kommunikativen Unterricht. Zu jedem
Kapitel stehen Arbeitsblätter mit zusätzlichen
Übungen zur Verfügung.
Unter schubert-verlag.de/erkundungen_c2_blick.php
Mit Übungssatz kann die Lehrerhandreichung als PDF-Datei kosten-
zum neuen los heruntergeladen werden.
Goethe-Zertifikat
C1
Erkundungen C2
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
224 Seiten, mit CD, ISBN 978-3-941323-22-3, 29,90 €
+++ VORSCHAU +++ VORSCHAU +++
Neuauflage
in Vor- Die Erkundungen werden noch besser!
Erkundungen C1 bereitung
Die erfolgreiche Lehrwerkreihe wird umfassend
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
3., überarbeitete Auflage, 296 Seiten,
überarbeitet. Die neue Auflage von Erkundungen C1 –
ISBN 978-3-96915-075-7, 26,50 € mit Übungssatz zur neuen modularen Prüfung
Goethe-Zertifikat C1 – ist bereits erschienen.
Erkundungen B2/C1 Erkundungen B2 folgt im Sommer 2024.
Lehrerhandbuch Erkundungen C2 ist in Vorbereitung.
passend zur 3. Auflage von Erkundungen B2 und
zur 2. Auflage von Erkundungen B2 und C1 Kompakt
4., veränderte Auflage, 198 S., ISBN 978-3-941323-56-8, 19,90 €
 Verlagsprogramm 2024
LEHRWERKREIHE
BERUFSWEGE Erscheint
ntrum
ufsinformationsze
Spätsommer Szenario: Im Ber

Handlungsorientierung
2024

vorbereiten
Kunde/Kundin 2
BiZ*
Mitarbeiter/in im

en
Bekannter
Kunde/Kundin 1 Ihre Bekannte/Ihr

1. über das BiZ sprech

möchte

en
und be-

Je drei Module bilden thematisch zu-

Bekannten/ hat eine Idee. Sie/Er Sie arbeiten im BiZ

1. über das BiZ sprech

Schlagen Sie Ihrer Sie und Kunden.

1. Informationen
vor, dass das BiZ besuchen. raten Kundinnen
Ihrem Bekannten gut,
Informieren Sie sich
über das
hen wollen. finden die Idee sehr
Sie das BiZ besuc nie
. Sie aber Sie waren noch BiZ.
Sie/Er hat viele Fragen be-

sammengehörige Kapitel und schließen

Fragen
Fragen im BiZ. Stellen Sie
können nicht alle en,
en Sie die (Adresse, Öffnungszeit
antworten? Notier ln, Anfah rt, …).
Themeninse
Fragen.
Video Berufswünsche
mit berufsbezogenen Szenarien ab. In
BiZ*
Mitarbeiter/in im
Anruf.
Sie bekommen einen

informieren
Fragen.
Beantworten Sie die

2. Auskünfte geben
1

informieren
berufssprachlich relevanten Kontexten Kunde/Kundin 1 Kunde/Kundin 2 Kinder habenBieten
TräumeSie ein persönliches
an.
Stellen Bekannter Beratungsgespräch
Sie rufen das BiZ an. Ihre Bekannte/Ihr 1a zu morge n um
Sie für die Kinder?
Sie Ihre Sie Welche Traumberufe
Schlagenhaben Sehen Sie das Video und ordnen Sie zu.

2. sich telefonisch
Berufswege
Sie sich vor. Stellen ruft das BiZ an. Hören vor.
en dem n Sie 10:00 Uhr einen Termin Teil 1

2. sich telefonisch
werden praxis- und alltagsnah die
Fragen. Sie stimm und helfen Sie. Nenne ein For-
n um Sagen Sie,b dass Sie
Terminvorschlag morge Ihre Ihre E-Mail-Adresse. a
für die Berufs beratung c 1. Pilot/in oder Fußballer/in
n Sie mular
10:00 Uhr zu. Nenne per E-Mail schicken.
E-Mail-Adresse. 2. Tierpfleger/in oder Landwirt/in

wichtigsten zuvor behandelten Inhalte und Mitarbeiter/in im

BiZ*
3. Tänzer/in oder Sänger/in

en
einen Anruf.

Sprachhandlungen trainiert. Sie unter-

Kunde/Kundin 2 1b Was war Ihr Berufswunsch

hen
Sie bekommen

3. ein Formular erklär

als Kindlar und
zur warum? Sprechen Sie.

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Kunde/Kundin 1 Sie haben das Formu

hen
lar zur

3. ein Formular verste

Sie haben das Formu  Mein Traumberuf als Kind ng per E-Mail ge-
war , weil
lar zur Berufsberatu

3. ein Formular verste

ng per E-Mail
Sie haben das Formu Berufs beratu
schickt. Ihre Kundi
n/Ihr Kun-
E-Mail hen nicht .
Berufsberatung per Sie verste

stützen damit ein handlungsorientiertes

erhalt en. verstanden.
hen nicht Fragen. de hat nicht alles
erhalten. Sie verste alles? Notieren Sie lar und
Fragen. und Erklären Sie das Formu
alles? Notieren Sie Rufen Sie im BiZ an Sie die Fragen .
beantworten
Ihre Bekannte/Ihr
Bekannter
Sie zu.
stellen Sie Ihre Fragen
.
2 Beliebte Berufe

Lernen mit nachhaltigen Lernerfolgen.

ruft im BiZ an. Hören
2a Was macht man in welchem Beruf? Ergänzen Sie die Berufe und lesen Sie.
BiZ*
Mitarbeiter/in im

reiten
Fachinformatiker/in  Pflegefachkraft 

Die Lehrwerkreihe Berufswege unterstützt Integrierte Videos vermitteln zudem an- ieren Sie sich über die

len
Viele JugendlicheInform
und junge Erwachsene in Deutschland wählen Einzelhandel  Büromanagement 

4. ein Gespräch vorbe

Kundin/
Kunde/Kundin 2 Wunschberufe Ihrer

len

4. ein Formular ausfül

eine Ausbildung im Büro, imnVerkauf, imenBereich Technik oder in Kfz-Mechatroniker/in  Medizinische/r
Kunde/Kundin 1 Kunde und bereit

4. ein Formular ausfül

Ihrer Be- Ihres
Sprechen Sie mit passtspräch
Fachangestellte/r

schaulich ausgewählte Situationen des

der Pflege. Aber welcher Berufngsge
das Beratu zu welchen Interessen und

Jugendliche und Erwachsene beim systema-

Ihrer Be- em Bekan nten Sie
Sprechen Sie mit kannten/Ihr Sie Lesen Sie die ausge
füllten
kannten/Ihrem Bekan
nten
über das Formular.
FüllenTalenten? Bist du vor.
ein Organisationstalent für den Alltag im Büro?
en Sie
Füllen Sie men aus. Fragebögen und notier
über das Formular. das Formular zusam Planst du gerne Termine
Fragen.und hast du alle Rechnungen im Blick? Dann ist die Ausbildung als Kaufmann/
lar zusam men aus.

Themenkomplexes und regen zum Reflek-

das Formu

tischen Erwerb der deutschen Sprache für

Kauffrau für (1) die richtige. Bist du lieber im Verkauf tätig? Sprichst du gern
mit Kundinnen und Kunden im Geschäft? Dann passt die Ausbildung als Kaufmann/Kauffrau im

spräch führen
n im BiZ* gern an Maschinen? Und du arbeitest gern in einer Werkstatt?
. Du schraubst
(2)eiter/i

tieren und Nachspielen an.

Mitarb

berufliche Kontexte: die Berufsorientierung,

spräch führen
Dann ist die Ausbildung zum/zur
Sie führen das Beratungsge- (3) eine gute Wahl. Oder kümmerst du dich

spräch führen
Kunde/Kundin 2 . Begrüßen Sie
Dann durch
gern um Menschen?spräch ist eine Ausbildung
n undzur (4) im Krankenhaus oder
Kunde/Kundin 1 im BiZ zum Beratu ngs- die Kundin/den Kunde
Sie sind im Pflegeheim die richtige Richtung. Fragen du dich für alles rund um den Bereich Medizin? In
Interessierst
jeweils drei

die Aufnahme einer Berufsausbildung, den

5. ein Beratungsge
Beratungs- inform ieren sich stellen Sie
Sie sind im BiZ zum gesprä ch. Sie Mache n
Ausbildung als zum Fragebogen.

5. ein Beratungsge
ieren sich f. Was
hberuder (5) lernst du die Arbeit in einer Arztpraxis,
gespräch. Sie inform über Ihren Wunsc
Sie danach einen
Vorsch lag

5. ein Beratungsge
hberuf. Was eiterin/der
über Ihren Wunsc schlägt die Mitarb im Krankenhaus oder auch im Labor dung,
kennen. Oder hast du technisches Fingerspitzengefühl und eine
eiterin/der vor? (Praktikum, Ausbil
schlägt die Mitarb Mitarbeiter im BiZ

Berufseinstieg oder die Berufsausübung.

Vorliebe für Computer? Dann
Sprach kurs, …).du mit der Ausbildung zum/zur
liegst (6) goldrichtig.
vor?
Mitarbeiter im BiZ

2b Welche Tätigkeiten sind noch typisch für die eBerufe in 2a?

Berufsweg A2

Sie trainiert berufsübergreifende Sprach-

Ordnen Sie zu und ergänzen Sie weiter.
ndzwanzig
einhundertachtu
7
128 Berufsbezeichnung Tätigkeiten die Ware bestellen 
Berufe und Berufserfahrung das Öl wechseln 

kenntnisse in authentischen Kommunika-

1. Kaufmann/-frau im Einzelhandel  die Ware bestellen
kassieren 
2. Fachinformatiker/in
Kunden beraten 
2 Viele Berufe 3. Kfz-Mechatroniker/in im Labor helfen 

tionssituationen und vermittelt wichtige 2a Wer arbeitet wo? Ordnen Sie alle passenden Berufe zu. Wissen Sie noch? ▶ ▶ S. 418, 15
4.
5.
Kaufmann/-frau für Büromanagement
Medizinische/r Fachangestellte/r
Patienten helfen 
am Computer arbeiten 
…

Informationen zum Arbeitsmarkt. der Hotelfachmann die Hotelfachfrau 6. Pflegefachkraft

der Arzt/die Ärztin  der Koch/die Köchin  der Kfz-Mecha-
troniker/die Kfz-Mechatronikerin  der Krankenpfleger/die der Rezeptionist die Rezeptionistin
Krankenpflegerin  der Verkäufer/die Verkäuferin  der Koch die Köchin Berufswege A2 neunundneunzig 99
der Kellner/die Kellnerin  der Lackierer/die Lackiererin 
die Verkäufer (Pl.) die Verkäuferinnen (Pl.)

Berufswege A2 und B1 sind für alle berufs-

der Erzieher/die Erzieherin  der Kassierer/die Kassiererin

1, 2, 3 … Die Wir müssen das

sprachlichen Lernkontexte auf dem jeweiligen

Ein Arzt bitte
Kasse 5 öffnet Spielzeit ist Öl und die Reifen
in Zimmer 306. Was darf es sein?
jetzt für Sie. vorbei. wechseln.
Schnell …

Sprachniveau geeignet. Dabei bilden die

1 2 3 4 5
Berufswege ermöglicht ein integriertes und
Lehrwerke die Lernziele für den Berufs- authentisches Sprachenlernen. Alle Aufgaben sind
innerhalb der Module systematisch aufeinander
sprachkurs A2 sowie B1 (Lernzielkatalog für
bezogen und immer in relevante Sprachhandlungs-
Berufssprachkurse) des Bundesamtes für Migra-
tion und Flüchtlinge (BAMF) umfassend ab und
Erscheint 2b Welche Berufe und Arbeitsorte kennen Sie noch? Wissen Sie noch? ▶ ▶ S. 418, 16
kontexte eingebunden.
Frühjahr
Sprechen Sie.
Für Ortsangaben brauchen Sie den Dativ.

orientieren sich außerdem an den Vorgaben für

 In … arbeitet/arbeiten …
 Ein …/Eine … arbeitet in …
Wo? in dem (= im)/einem Supermarkt (m.)
in dem (= im)/einem Büro (n.) Die Kursaufgaben in der jeweiligen Modulfarbe
2024
 … arbeiten in … in der/einer Werkstatt (f.)

Berufsorientiertes Deutsch der Zentralstelle für in (den) Restaurants (Pl.)

dienen der Präsentation von Lerninhalten.
3 Arbeitsorte

das Auslandsschulwesen (ZfA). 3a Welcher Arbeitsort gefällt Ihnen? Notieren Sie sieben Wörter zu einem Arbeitsort Ihrer Wahl.
Die grau gekennzeichneten Vertiefungsaufgaben
 der Supermarkt die Kasse einkaufen

der Kunde/die Kundin die Lebensmittel können zur Festigung und Weiterführung innerhalb
Inhalt und Konzept der Verkäufer/die Verkäuferin
und außerhalb des Kurses bearbeitet werden. Diese
übersichtliche und praktische Aufbereitung des
3b Schreiben Sie einen kurzen Text über Ihren Arbeitsort.

In je 30 Modulen vermitteln Berufswege A2 und B1 Die Lehrwerkreihe folgt dem spiralcurricularen Die sieben Wörter aus 3a müssen im Text stehen. Lesen Sie die Texte vor.
 Verkäuferinnen und Verkäufer arbeiten im Supermarkt. Sie verkaufen Lebensmittel und Getränke.

wichtige Informationen und sprachliche Strukturen Ansatz. Alle Lerninhalte werden im Verlauf der
Eine Verkäuferin oder ein Verkäufer arbeitet auch an der Kasse. Oft kaufen viele Kundinnen und
Kunden ein. Dann gibt es viel Arbeit. Lernstoffs erleichtert das Lehren und Lernen.
zu Themen wie Sprachniveaus systematisch wiederaufgegriffen, 88 achtundachtzig Berufswege A2

gefestigt und erweitert.

 Bildung und Ausbildung in Deutschland Prüfungstraining

 Arbeitsmarkt
 Organisation des Arbeitsalltags
 Kompetenzen für den Beruf
 Arbeitssuche
 Bewerbung und Vorstellungsgespräch
 arbeitsrechtliche Grundlagen
Berufswege A2
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
432 Seiten, ISBN 978-3-96915-091-7, 24,50 €
Berufswege B1 (erscheint Spätsommer 2024)
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
ca. 420 Seiten, ISBN 978-3-96915-092-4, 24,50 €
Berufswege A2 und B1 bereiten mit umfangreichen,
integrierten Übungen innerhalb der Module auf
alle gängigen Prüfungsformate und Tests im
Berufsbereich vor. Die Module 28 bis 30 enthalten
außerdem ein abschließendes kleinschrittiges
Prüfungstraining für den Deutsch-Test für den
Beruf A2 sowie B1 des BAMF.

10 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   11
 Verlagsprogramm 2024
LEHRWERKREIHE BERUFSSPRACH-
7 Kopiervorlagen

BERUFSWEGE TRAINER
Ab 1
1a
Viele Berufe

Welche Informationen fehlen in den Steckbriefen? Ordnen Sie sie den Berufen zu.

Spätsommer Kop
zubereiten  der iervorla
Tierpfleger
gen 7
Handwerk  Malerin und Lackiererin  im Bus  mit Farben arbeiten  Tiere pflegen  im Zoo  das Futter
auf der Baustelle  Tickets verkaufen

2024 Berufserfahrung

Erscheint
2 ipien und lesen Sie.
zen Sie die Partiz
serfahrung? Ergän
l über seine Beruf
2a Was berichtet Migue angefangen  abgeschlossen
iert  gearbeitet 
t  gedauert  absolv
gekommen  gemac
ht  begonnen  gelern
“
Ausbildung

Mitte 2024
In Büro und Verwaltung
(6). Ich habe die das Berufsfeld:

Umfangreiches Begleitmaterial
das Berufsfeld: das Berufsfeld:
habe Küche in einem
erfahrung. Zum Glück (7). Dann habe ich
Natur/Landwirtschaft Transport/Verkehr
+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +

+ + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + + VO R S C H A U + + +
(5)
Ich habe schon Berufs (1) und 10 2011
chluss (8) und dort sieben
ich einen Realschulabs ich nach
dieals
Hotel Berufsbezeichnung:
Koch die Berufsbezeichnung:
Hotel
die Berufsbezeichnung:
bin im

im Handbuch für Lehrende

Vor zwei Jahren (9). Die Arbeit
(1)/die Maler und Lackierer/ Fachkraft für Fahrbetrieb
bin Koch von Beruf. Jahre
(2). Jetzt lerne ich e gern in der
Deutschland macht mir Spaß und ich arbeit
Tierpflegerin (6) der Arbeitsort:
in Spanien hat in der
5 Deutsch. Meine
Berufsausbildung der
Gastro nomie , aber nicht so gern
Arbeitsort: der Arbeitsort: (9)
sie 2009
(3) und ich habe dem Deutsc hkurs würde ich
zwei Jahre 15 Küche . Nach (2), im Wildpark in der Werkstatt, die Tätigkeiten:
(4). Ich habe viel
Theorie en.
neuen Beruf erlern

Zu den Lehrwerken wird in den Handbüchern für Deutsch für Ausbildung und Berufsalltag
kum in einer dieeinen
gern Tätigkeiten: (7) Bus fahren,
(5) und ein Prakti
mit Tieren arbeiten, die Tätigkeiten: (10),

” einmal und kreuz

lackieren, streichen, sauber machen,
en Sie an.
(3) Bus reinigen

Lehrende ein umfangreiches Begleitmaterial für den

seinen Bericht noch
gemacht? Lesen Sie
(4) (8)
l wann
2b Was hat Migue 3. 2011 bis 2018
kum absolviert.
1. 2009 a hat Miguel ein Prakti
als Koch gearbeitet.

Unterricht zur Verfügung stehen.

begonnen. 1b Sprechen Sie über die
in drei
einem Hotel
Berufe in 1a. Stellen Sie Fragen und antworten Sie.
a hat Miguel die Schule b hat Miguel

b hat Miguel die

Ausbildung als Koch
begonnen.
 Ich spreche über
4. Seit zwei Jahre
den
n Beruf … Pronomen man Das Lehr- und Lernmaterial In Büro und Verwaltung bietet
Berufssprachtrainer
 Das Berufsfeld ist … hland.
2. 2011 a lebt Miguel in Deutsc man (3. Person Singular)

ein umfassendes Kommunikationstraining für das Berufs-

kum gemacht.  Man arbeitet im/in der h.
… Man pflegt Tiere …
a hat Miguel ein Prakti b lernt er Deutsc = alle Tierpfleger, alle Leute

Darin finden sich neben didaktisch-methodischen

als Koch abges chlossen.
b hat Miguel die
Ausbildung
Ihrenht.
n Beric Was passt? aus? Schreiben Sie einen Steckbrief wie in 1a.

“
1c Wie sieht der Steckbrief
seinefür Wunschberuf
nach und lesen Sie
Sie vor oder Präsentieren

feld Büromanagement, Handel und Vertrieb. Es kann

n Beruf. Ergänzen Sie den Beruf. Das Publikum stellt Fragen. Antworten Sie.

In Büro und Verwaltung

Bilal hat noch keine

Hinweisen vielfältige Kopiervorlagen zu den einzelnen

2c markt gearbei-
Super
Was istkum
Prakti habe ich in einem
das Berufsfeld? Was sind die Tätigkeiten?
(1) drei Jahren der einge-
Beruf. sortiert und Regale /
Ich habe noch keinen tet. Ich habe Waren

sowohl zum Selbstlernen als auch in berufsbezogenen

bschluss gemacht. e in Spanien
ich drei Monatdie
habe ich meinen Schula räumt. Dann hatte

Modulen, die einen abwechslungsreichen, binnen-

10
Deutsch-
die Schule besucht. (4) dem Umzu g nach
Ich habe zehn Jahre keine Arbeit.
schön.
(2) der Schule habe
ich ein slos. Das war nicht
land war ich arbeit

Sprachkursen genutzt werden, um den entsprechenden

tt hkurs würde ich gern ein

Deutsch für Ausbildung

in einer Autowerksta (5) dem Deutsc
Wo arbeitet man als …? Warum ist der Beruf interessant?

differenzierten und lernendenorientierten Unterricht

5 Praktikum

kum hat zwei n.

gemacht. Das Prakti Praktikum mache
(3) dem

und Berufsalltag
ert.

Fachwortschatz in authentischen Kommunikations-

Monate gedau

unterstützen. ” wann gemacht? Lesen

Sie den Bericht in
2c noch einmal und
nummeriere
ichte dann frei.
n

2d Was hat Bilal len Sie die Gesch

situationen zu erwerben.
96 . Erzäh
richtigen Reihenfolge sechsundneunzig d e Berufswege A2
Sie die Bilder in der c
b
a

Portfolio: Berufsfelder 7 Damit werden die Voraussetzungen geschaffen, fachliche

97

Sprachanforderungen beim Einstieg in den Beruf erfolg-

2. Welche Berufe passen zu den Ihren Top-5 Berufsfeldern? siebenundneunzig
Notieren Sie zu jedem Berufsfeld mindestens drei Berufe. Recherchieren Sie im Internet unter:
https://planet-beruf.de/schuelerinnen/berufe-finden/berufsfelder  Berufsfelder Berufswege A2 27.02.2023 09:57:16

Meine Top-5-Berufsfelder Berufe

DfdB_KLF_KV_202
3.indd 3 reich zu bewältigen. Und auch schon während der Berufs-
ausbildung ist der Berufssprachtrainer auf dem Weg zum
1.

7 Portfolio: Berufsfelder
1. Welche Berufsfelder
? Wählen Sie maximal 5
Berufsfelder aus.
2.
Arbeitsblätter können zur Wiederholung
interessieren Sie am meisten 3.

4. von Lerninhalten des vorangegangenen Berufsabschluss ein idealer Begleiter.

5.
Sprachniveaus oder zur Weiterführung
Bau und Architektur
Elektro
Holz und Papier
3.undWelcher
Medizin Pflege Beruf interessiert Sie am meisten? Wählen Sie einen Beruf aus Ihrer Liste in Aufgabe 2 aus.
Beschreiben Sie Ihren Traumberuf. Recherchieren Sie im Internet unter:
https://planet-beruf.de/schuelerinnen/berufe-finden/a-z  Berufe A-Z
eines Lehrbuchthemas genutzt werden. Inhalt und Konzept
Schreiben Sie einen Text mit mindestens 15 Sätzen. Folgende Fragen helfen Ihnen.

Als was möchten

Sie arbeiten?
Wie sieht Ihr
Arbeitsplatz aus?
Was ist Ihr
Traumberuf?
Was sind typi-
sche Tätigkeiten?
Wie viel möch
Sie verdienen?
ten
Zwischentests eignen sich zur Festigung, In Büro und Verwaltung schließt an die Rahmenlehrpläne
Medien
Textilien
zur Lernstandsüberprüfung oder auch zur verschiedener Ausbildungsberufe im Berufsfeld an.
Natur und Umwelt

Selbstevaluation. Typische Handlungsbereiche, wie zum Beispiel Personal-

Kunst und Kultur

Vorlagen für eine vertiefende Portfolio- wesen, Einkauf, Verkauf, Versand oder Marketing, stehen
Computer und
Dienstleistung und
Hotel und
Gastronomie
Körperpflege und
Hauswirtschaft
arbeit oder Betriebsbesichtigungen in 13 Modulen mit ihren spezifischen sprachlichen Anfor-
Tourismus

derungen in Ausbildung und Berufsalltag im Fokus.

Informatik

ermöglichen zudem eine individuelle,

gezielte Berufsorientierung der Kursteil-
Lebensmittel und
Getränke
Metall und
Maschinenbau
Naturwissenschaft
und Labor
Produktion und
Fertigung
nehmenden. Das Material deckt thematisch mehrere Sprachniveaus ab. Auf
die Vermittlung von grundlegendem Wortschatz ab Sprach-
4. Präsentieren Sie Ihren Traumberuf. Beantworten Sie Fragen.

Berufswege A2 siebenundachtzig 87

niveau A2 folgt das Training immer komplexerer Sprachhand-

Bildung und Erziehung
Technik und
Technologie
Verkehr und Logistik
Wirtschaft und
Verwaltung lungen bis Sprachniveau B2.
Berufswege A2

86 sechsundachtzig

B
 ildungssprache und Lernstrategien
Um die Auseinandersetzung mit Fachtexten in der beruflichen
Interaktive Ausgaben auf BlinkLearning Aus- und Weiterbildung vorzubereiten, legt In Büro und Ver-
waltung den Schwerpunkt der Grammatikvermittlung auf
Die Lehrwerkreihe Berufswege steht in vollständig digi-
bildungssprachliche Strukturen. Zudem werden Lernstrategien
talisierter und interaktiver Form auf BlinkLearning zur
zum Erschließen von Fachsprache und Fachtexten in mehreren
Verfügung. Auf der Lernplattform kann ein umfangreiches
abschließenden Modulen intensiv behandelt und trainiert.
Angebot an interaktiven Übungen mit automatischer
Lösungskontrolle sowie ein praktisches Lern-Management- Das Material wird auch in vollständig digitalisierter und
System zur Unterrichtsvorbereitung, Dokumentation des interaktiver Form auf der Lernplattform BlinkLearning
Lernstands und Evaluation genutzt werden. Die Audiodateien verfügbar sein. Die Audiodateien zu allen Hörtexten werden
zu den Hörtexten und die Videos sind direkt in das digitale außerdem über unsere App SCHUBERT-Audio oder unsere
Lehrwerk eingebunden. Website kostenfrei abgerufen werden können.

12 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   13
 Verlagsprogramm 2024
DEUTSCH FÜR
DEN BERUF
Anne Buscha, Juliane Matz, Susanne Raven und Szilvia Szita

Entscheidungen
Ingrid Grigull und Susanne Raven Deutsch als Geschäfts- und Verhandlungssprache

Geschäftliche Begegnungen Das Lehrwerk Entscheidungen richtet sich an fort-

geschrittene Lernende, die ihre sprachlichen
Deutsch als Fremdsprache
Fähigkeiten im berufssprachlichen Bereich erweitern
und vertiefen möchten. Es setzt Sprachkenntnisse
Die Reihe Geschäftliche Begegnungen besteht aus Beide Bände dieser Reihe wurden vollständig über-
auf Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen
Geschäftliche Begegnungen A2+ und Geschäftliche arbeitet und erweitert. In den Neuauflagen stehen
Referenzrahmens für Sprachen voraus.
Begegnungen B1+. Beide Bände sind moderne und insbesondere authentische Gesprächsanlässe und
kommunikative Lehrwerke für erwachsene Lernende, zielgerichtete Übungsmöglichkeiten im Mittelpunkt. Entscheidungen besteht aus acht Kapiteln, die sich
die Deutsch am Arbeitsplatz und im Geschäftsleben an Arbeitsfeldern verschiedener Abteilungen eines
benötigen. Unternehmens und an Aufgaben im Bereich des
Hinweis: In jeder Printausgabe finden Managements orientieren. Besonderer Wert wird auf
Die Lehrwerke berücksichtigen die sprachlichen Sie ein Angebot zum Erwerb des die tägliche berufliche Kommunikation – wie Team-
und grammatischen Anforderungen für die Sprach- interaktiven E-Books mit LMS für nur
5 €* (UVP). besprechungen, Pro­jektmanagement, Verhandlungen
niveaus A2 und B1 des Gemeinsamen Europäischen
* Preis für Deutschland (inkl. MwSt.) Bei anderen mit Geschäftspartnern, Bewerbungsverfahren – und
Referenzrahmens für Sprachen. Ihre Progression Ländern und der Schweiz kann der Preis aufgrund
der MwSt. abweichen.
den Ausbau der schriftlichen Kompetenzen für
ist auf motivierte Lernende abgestimmt, die zügig
relevante Textformen – wie E-Mail-Verkehr, Sitzungs-
Lernerfolge in der deutschen Berufssprache
protokolle, verschiedene Vertragsformen – gelegt.
erzielen möchten.

GESCHÄFTLICHE ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk für

BEGEGNUNGEN B1+ erwachsene Lerner, die die deutsche Sprache am
GESCHÄFTLICHE BEGEGNUNGEN B1+

Arbeitsplatz und im Berufsleben benötigen. Es schließt

an das Lehrwerk Geschäftliche Begegnungen A2+ an.
GESCHÄFTLICHE orientiert sich an den Beschreibungen des Gemeinsamen
BEGEGNUNGEN B1+ Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, Niveau B1,
und geht über die empfohlenen Inhalte für B1 hinaus.
Zudem bietet jedes Kapitel interessante landeskundliche
Einblicke in das Leben und Arbeiten in Deutschland,
Österreich und der Schweiz.
GESCHÄFTLICHE liegt in einer vollständig überarbeiteten und erweiterten
BEGEGNUNGEN B1+ Neuauflage vor, in der authentische Gesprächsanlässe
und zielgerichtete Übungsmöglichkeiten besonders im
Mittelpunkt stehen.

B1
GESCHÄFTLICHE besteht aus einem integrierten Kurs- und Arbeitsbuch mit Ingrid Grigull  Susanne Raven

+
BEGEGNUNGEN B1+ Hörmaterialien und Lösungen.

GESCHÄFTLICHE erscheint auch als digitale Ausgabe mit vielen interaktiven

Aufgaben und Lern-Management-System (LMS).
GESCHÄFTLICHE
BEGEGNUNGEN
BEGEGNUNGEN B1+

Deutsch als Fremdsprache

Susanne Raven

Ingrid Grigull

ISBN: 978-3-96915-026-9

Integriertes Kurs-
und Arbeitsbuch

Die Lehrerhandreichung zu Entscheidungen enthält methodische Hin-

weise zur Arbeit mit dem Buch und für einen kommunikativen Unter-
richt. Zu jedem Kapitel stehen Arbeitsblätter und Kopier­vorlagen mit Entscheidungen
Geschäftliche Begegnungen A2+ Geschäftliche Begegnungen B1+
zusätzlichen Übungen zur Verfügung.
Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch
4. Auflage, 201 Seiten, 2., überarbeitete und erweiterte Auflage, 230 Seiten, Die Lehrerhandreichung kann als PDF-Datei unter schubert-verlag.de/ 240 Seiten, mit CD,
ISBN 978-3-96915-085-6, 23,90 € ISBN 978-3-96915-026-9, 23,90 € ISBN 978-3-941323-23-0, 26,90 €
entscheidungen.php kostenfrei heruntergeladen werden.

14 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   15

GRAMMATIK UND
WORTSCHATZ
Anne Buscha, Szilvia Szita und Susanne Raven
A | B | C-Grammatik
Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache
Die A-Grammatik, die B-Grammatik und die
C-Grammatik sind übersichtlich und klar struk­
turierte Übungsgrammatiken. Sie eignen sich als
kursbegleitende Zusatzmaterialien sowohl für das
Selbststudium als auch als Referenzgrammatiken
für den Lehrenden.
Auf den Sprachniveaus A1  A2, B1  B2 und C1  C2
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens
für Sprachen werden die Bausteine der deutschen
Grammatik anhand illustrierter Beispiele darge-
stellt und erläutert. Die anschließenden Übungen
sind progressiv ge­s taffelt und ermöglichen es, die
behandelten Strukturen in verschiedenen Anwen-
dungskontexten zu festigen.
Die A-Grammatik, die B-Grammatik und die
C-Grammatik sind als Printfassung oder als digitale
A1 · A2
Anne Buscha · Szilvia Szita
A-Grammatik
Übungsgrammatik
Deutsch als Fremdsprache
A-Grammatik
Mit Audios und
englischen ✓
Übersetzungen
A-Grammatik
Übungsgrammatik Deutsch als Fremd-
sprache, Sprachniveau A1  A2
2. Auflage, 198 Seiten,
ISBN 978-3-96915-057-3, 21,50 €
16 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   17
Neuauflagen
in Vor-
bereitung!
Ausgabe mit zahlreichen interaktiven Übungen
erhältlich. Sie umfassen neben Übersichten auch
einen zusätzlichen Teil mit Tipps für Lehrende, wie
Grammatik im Sprachunterricht kommunikativ
vermittelt werden kann.
Jede der drei Übungsgrammatiken enthält die dazu-
gehörigen Lösungen. Die A- und die B-Grammatik
beinhalten außerdem Hörübungen mit ausgewählten
Texten und Dialogen zur Ausspracheschulung.
A | B | C-Grammatik in neuer Auflage
Die Übungsgrammatiken erscheinen 2023/24 in
umfassend überarbeiteter und aktualisierter Auflage.
Mehr unter schubert-verlag.de/grammatiken.php
2. Auflage 2. Auflage
erscheint erscheint
Frühjahr 2024 Herbst 2024
B-Grammatik C-Grammatik
Übungsgrammatik Deutsch als Fremd- Übungsgrammatik Deutsch als Fremd-
sprache, Sprachniveau B1  B2 sprache, Sprachniveau C1  C2
266 Seiten, 240 Seiten,
ISBN 978-3-941323-10-0, 21,50 € ISBN 978-3-941323-11-7, 21,50 €
Verlagsprogramm 2024
Margret Taube
Grammatik und Wortschatz für
kaufmännische Berufe
Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
ist eine Übungsgrammatik für fortgeschrittene Deutsch-
lernende auf Sprachniveau B2, die ihre berufsbezogenen
Sprachkenntnisse vertiefen möchten. Sie kann sowohl
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
• ist eine Übungsgrammatik für fortgeschrittene Deutschlernende
als kursbegleitendes Zusatzmaterial als auch für das
auf dem Sprachniveau B2
• dient der Vertiefung berufsbezogener Sprachkenntnisse
Selbststudium verwendet werden.
• kann sowohl als kursbegleitendes Material als auch
für das Selbststudium verwendet werden
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
Grammatik und Wortschatz für kaufmännische Berufe
• erklärt die wichtigsten Grammatikthemen auf fortgeschrittenem
Lernniveau
erklärt die wichtigsten Grammatikthemen auf fort-
• bietet eine Vielzahl an Übungen zu grammatischen Strukturen,
geschrittenem Lernniveau und bietet eine Vielzahl an
• trainiert zentrale Sprachhandlungen für kaufmännische Berufe
integrierten Übungen zu grammatischen Strukturen und
fachspezifischem Wortschatz. Zudem lassen sich zentra-
le berufsbezogene Sprachhandlungen trainieren.
Margret Taube
Grammatik und Wortschatz
für kaufmännische Berufe
ISBN: 978-3-96915-050-4
Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache
9 78396 9 1 5050 4
Grammatik und Wortschatz für
kaufmännische Berufe
Eine Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache
212 Seiten, ISBN 978-3-96915-050-4, 21,50 €
 Verlagsprogramm 2024
WORTSCHATZERWERB Das handliche
Wörterbuch

Deutsch
auf dem Weg
zum DTZ

Gerhard Antretter in Themenkreisen

Deutsch zu 2weit
Wortschatz für jede Gelegenheit

Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch Deutsch in Themenkreisen ist ein praxisorientiertes Lernerwörter-

für Deutsch als Fremdsprache
Deutsch zu 2weit ist ein Buch zum gemeinsamen
Lernen in einer Zweiersituation. Es unterstützt
Deutschsprechende und Deutschlernende im Alltag
durch Partnerübungen von Angesicht zu Angesicht.
Deutsch zu 2weit ist das geeignete Buch für Tan-
dem-Lernende, die mit einer Partnerin oder einem
Partner außerhalb eines Sprachkurses individuell
Deutsch üben und lernen möchten. Es richtet sich
z. B. an bilinguale Liebespaare, an Kolleg/-innen, an
Freundinnen und Freunde, an studentische Tandem-
Teams oder an Helfer/-innen und Geflüchtete.
buch für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
In Deutsch in Themenkreisen sind die Einträge thematischen Be-
wissen zu Lerntechniken, Aussprache und Gram- reichen des täglichen Lebens zugeordnet. Die Lexeme sind also
matik. Dann werden Grammatik und Wortschatz nicht, wie sonst in Wörterbüchern üblich, alphabetisch sortiert.
gemeinsam in authentischen Kommunikations-
situationen geübt.
Mit
englischer
Übersetzung
Deutsch zu 2weit
Ein romantisch-grammatisches Arbeitsbuch
für Deutsch als Fremdsprache
2., veränderte Auflage, 264 Seiten,
ISBN 978-3-941323-32-2, 15,90 €

Um adäquat beim Sprachlernen unterstützen zu Kostenloses Zusatzmaterial

können, vermittelt Deutsch zu 2weit der deutschen schubert-verlag.de/deutschzuzweit_lerntechnik.php
schubert-verlag.de/deutschzuzweit_zusatzmaterial.php
Partnerin/dem deutschen Partner zuerst Grund-

Deutsch in
Themenkreisen
Wiebke Strank
Wortschatz für jede Gelegenheit
Da fehlen mir die Worte 368 Seiten, ISBN 978-3-941323-68-1, 19,80 €

Systematischer Wortschatzerwerb für fortgeschrittene

Da fehlen mir die Worte
2. Auflage, 166 Seiten,
ISBN 978-3-941323-67-4, 21,50 €
Lerner in Deutsch als Fremdsprache
Deutsch in Themenkreisen fördert damit kontext­bezogenes Sprachen- Deutsch in Themenkreisen ist in
lernen und bietet Deutsch­lernenden effektive Möglichkeiten, ihren acht große Themen mit Unter-
Da fehlen mir die Worte ist ein Übungsbuch für fortgeschrittene Ler-
Wortschatz individuell und zielgerichtet zu vertiefen und zu festigen. themen gegliedert.
nende des Deutschen als Fremdsprache (Sprachniveau B1 bis C2), die
ihren Wortschatz effektiv erweitern und vertiefen wollen. Mithilfe der Deutsch in Themenkreisen enthält mit 3 600 Lexemen insbesondere
Methode „Wortschatzlernen mit Struktur“ werden sie zu metasprachlich Wortschatz, der für die Sprachprüfungen auf Niveau B1 des GER be-  Von Mensch zu Mensch
orientierten und selbstständigen Lernenden. nötigt wird. In Beispielsätzen und in häufig miteinander auftretenden  Körper und Gesundheit
Einheiten wird zusätzlicher Wortschatz angeboten.  Ernährung und Einkaufen
Da fehlen mir die Worte ist als Grundlage für den Wortschatzunterricht
 Wohnen
und für das Selbststudium geeignet. Es enthält ausführliche, leicht Deutsch in Themenkreisen bietet mit thematisch passenden landes-
 Lernen und Arbeiten
verständliche Erklärungen und alle Lösungen der Übungen sowie im kundlichen Informationen aus dem DACH-Raum zusätzliche Orientierung
 Freizeit und Hobby
Anhang Kopiervorlagen für die individuelle Arbeit. und interessante Lerninhalte über die Wortebene hinaus.
 Umwelt und Verkehr
Da fehlen mir die Worte eignet sich besonders für die Arbeit im Tandem Deutsch in Themenkreisen ist verständlich, alltagstauglich und  Gesellschaft
kommunikativ aufbereitet.
und in Lerngruppen, aber auch für den Konversationsunterricht.

18 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   19
 Verlagsprogramm 2024
ALPHABETISIERUNG

ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für

Annedore Napiwotzky die Alphabetisierung mit Lautgesten kann in
Alphabetisierungskursen und zur Unterstützung

Vom Laut
der Lautbildung für Lernende von Deutsch als
Annedore Napiwotzky
A Fremd- und Zweitsprache ergänzend in allen

ABC. Vom Laut B

C zum Wort
Kursen zum Einsatz kommen.
Damit schaffen Sie die Voraussetzungen für alle

zum Wort L
weitergehenden Spracherwerbsprozesse. Und die
Praxiserfahrungen zeigen: Die Lautgesten-Methode
Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung ist nicht nur sehr effektiv, sie wirkt auch motivierend
mit Lautgesten und macht Spaß!

au
Das niedrigschwellige Lehr- und Lernmaterial Lernvideos Lernhefte
ABC. Vom Laut zum Wort – Ein Praxismaterial für
die Alphabetisierung mit Lautgesten holt Ihre Die vier Lernvideos zu unterschiedlichen Wortschatz- Das Material beinhaltet außerdem drei Lernhefte
Kursteilnehmenden dort ab, wo das Lernen einer t
bereichen, die Ihnen und Ihren Lernenden die für Ihre Lernenden als Kopiervorlagen. Diese sind
neuen Sprache beginnt – beim Laut. Mit seinen Arbeit mit den Lautgesten zeigen, können Sie unter auch zusätzlich im Set erhältlich.
vielseitigen Bestandteilen ermöglicht es einen www.schubert-verlag.de/lautgesten_extra.php oder
Ein viertes Lernheft zum Thema „Zahlen und Uhrzeit“
abwechslungsreichen und gelingenden Einstieg über die QR-Codes im Buch abrufen.
steht Ihnen ebenfalls unter www.schubert-verlag.de/
in den Spracherwerb des Deutschen. Ein Praxismaterial lautgesten_extra.php kostenlos zum Download
für die Alphabetisierung zur Verfügung.
Unterstützt durch Lautgesten und Lautgesten-
mit Lautgesten
Karten trainieren Ihre Lernenden das differenzierte
Hören und Aussprechen der deutschen Laute.
Damit fördern Sie die Wahrnehmung der Einzel-
laute als Grundbausteine der Sprache und erleich- ABC Raum Körper Farben
tern das Erlernen des deutschen Lautinventars.

C4.1 C4 Übersicht Lautgesten alphabetisch für Lehrende

A B C D
a b c Zz d

Kk

E F G H
e f g h

Äa Vv Ph ph

I J K L
i j k l

Yy Yy C c Ch ck
= alternative Schreibweise

M N O P
m n o p

Mit den umfangreichen Lernkarten, den aufeinander In allen Übungen vermitteln Sie mit ansprechenden ABC. Vom Laut zum Wort ABC. Vom Laut zum Wort – Lernhefte
aufbauenden Arbeitsblättern, Lernheften und Bildern außerdem wichtigen Grundwortschatz für
Ein Praxismaterial für die Alphabetisierung Set mit Lernheft Schreibrichtung (32 Seiten),
Lernvideos erarbeiten SieSmit Ihren Lernenden den Lebensalltag. Das kleinschrittige Vorgehen
= kein eigener Laut

Qu R T mit Lautgesten Lernheft Lautgesten (32 Seiten) und

anschließend
qu mündlich
r und
s schriftlich
t den Über- bereitet das weitere Erlernen des Sprechens, 308 Seiten, mit 228 Lernkarten, Lernheft ABC (24 Seiten),
ISBN 978-3-96915-042-9, 29,80 € ISBN 978-3-96915-033-7, 13 €
gang von der Laut- zur Wortebene. Lesens und Schreibens optimal vor.

© SCHUBERT-Verlag · www.schubert-verlag.de 87

20 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   21
 Verlagsprogramm 2024
PHONETIK

Kerstin Reinke
Erscheint
Mitte 2024 Einfach Deutsch aussprechen
Phonetischer Einführungskurs Deutsch als Fremdsprache
Kerstin Reinke und Swetlana Meißner

Auf Deutsch
Mit dem Phonetischen Einführungskurs wird die Basis für eine erfolgreiche
Auf Deutsch im Rhythmus! Kerstin Reinke  Swetlana Meißner Kommunikation in der Fremdsprache geschaffen. Die Lernenden erhalten einen
Überblick über die Laut-Buchstaben-Beziehungen und die wichtigsten Ausspra-
im Rhythmus!

Auf Deutsch im Rhythmus!

cheregeln des Deutschen. So schleifen sich falsche Aussprachemuster schleifen
gar nicht erst ein.
Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen
Der Phonetische Einführungskurs ist für Lernende aller Ausgangssprachen
und Altersstufen geeignet, die am Anfang des Erlernens von Deutsch als Fremd-
Auf Deutsch im Rhythmus! nutzt die rhythmische sprache stehen (Sprachniveau A1).
Struktur von Sprache, um die sprachlichen Fertig-
keiten von DaF-/DaZ-Lernenden umfassend weiter- Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen

Kerstin Reinke  Swetlana Meißner

zuentwickeln.
Wolfgang Rug
Auf Deutsch im Rhythmus! basiert auf dem sprech-
rhythmischen Prinzip, denn: Überall ist Rhythmus! 77 Klangbilder
Auch die Sprache sprechen und hören wir im gesprochenes Hochdeutsch
Rhythmus!
Auf Deutsch im Rhythmus! fokussiert neben dem 77 Klangbilder gesprochenes Hochdeutsch ist ein praktisches Lehr- und
Lernmaterial zum Training einer guten deutschen Aussprache und Intonation
Sprechrhythmus mehrere miteinander zusammen-
auf den Sprachniveaus B1 bis C2.
hängende Lernziele. Das Material hilft DaF-/DaZ-
ISBN: 978-3-96915-059-7

Lernenden Jedes Blatt der 77 Klang­bilder stellt ein spezifisches phonetisches Phänomen
 ihre Sprachaufmerksamkeit zu schulen und oder Thema in den Vordergrund und schließt Hörbeispiele mit entsprechen-
Zusammenhänge zwischen grammatischen und den Erklärungen, Bilder, Übungen, Tipps und Tricks ein.
phonetischen Besonderheiten des Deutschen in 77 Klangbilder enthält eine CD-ROM mit dem Buchinhalt als PDF-Datei.
einem Sprachhandlungsfeld zu erkennen Auf Deutsch im Rhythmus! dient einer ganzheitlichen Darin sind alle Hör­beispiele als Audiodateien verlinkt.
 wichtige Spachstrukturen (dargeboten als rhyth- Förderung der kommunikativen Kompetenz mit
misch geprägte Chunks) zu automatisieren Fokus auf die Ausspracheschulung in kleineren
 den Wortschatz und wichtige Redemittel zu oder größeren Lerngruppen ab Sprachniveau A2. Andreas Fischer
kommunikationsrelevanten Themen zu erweitern
 die Aussprachefertigkeit auf allen Ebenen (die
Vorrangig werden junge Lernende ab ca. zehn Jahre
angesprochen, das Material ist aber ebenso für
Deutsch lernen mit Rhythmus
Artikulation von Lauten und Lautverbindungen, Lernende aller Altersgruppen einsetzbar. Der Sprechrhythmus als Basis einer integrierten Phonetik
Wort- und Satzakzentuierung, Sprechrhythmus)
Auf Deutsch im Rhythmus! kann von der ersten bis
mithilfe methodisch abwechslungreicher Übungen Das Grundanliegen von Deutsch lernen mit Rhythmus ist die Vermittlung des
zur letzten Einheit sukzessive durchgearbeitet
zu verbessern Klanges der Fremd­sprache Deutsch. Der Sprech­rhythmus dient dabei als Basis.
werden. Da jede Einheit eigenständig und in sich
 sich Aussprachelernstrategien anzueignen, mit Das Buch liefert Argumente und Material für eine „Ausspracheschulung von
abgeschlossen ist, können aber auch einzelne
denen sie auch autonom ihre Aussprachefertigkei- Anfang an“ und zeigt Lehrenden einen Weg, wie sie eigene Übungsformen
Einheiten oder Arbeitsblätter bzw. Übungen
ten verbessern können und -texte erstellen können. Mit dem methodischen Ansatz einer integrierten
herausgegriffen werden. Ausspracheschulung werden Lernanfänger/-innen zum Sprechen angeregt. Bei
 phonetische Unterschiede zwischen Erstsprache
und Fremd-/Zweitsprache zu erkennen fortgeschrittenen Lernenden stellt sich neue Motivation ein.
 in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch besser
zu verstehen und verstanden zu werden Auf Deutsch im Rhythmus!
 Freude und Spaß am Klang und am Spiel mit der Phonetik mit Grammatik in Sprachhandlungen Einfach Deutsch aussprechen Deutsch lernen mit Rhythmus 77 Klangbilder
160 Seiten, ISBN 978-3-96915-059-7, 22 €
Sprache zu wecken. Phonetischer Einführungskurs Deutsch Der Sprechrhythmus als Basis einer gesprochenes Hochdeutsch
als Fremdsprache integrierten Phonetik 82 Seiten, mit CD-ROM,
72 Seiten, mit CD, 168 Seiten, mit CD, ISBN 978-3-941323-12-4, 15,50 €
ISBN 978-3-941323-14-8, 12,90 € ISBN 978-3-929526-84-4, 19,90 €

22 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   23
 Verlagsprogramm 2024
VORSCHULE/
GRUNDSCHULE

Didaktisch-methodische Hinweise Didaktisch-methodische Hinweise

Die K arbeiten zu zweit. Sie hören die Aufnahme und wieder-

Stunde 5 holen die Dialoge zu zweit noch einmal. Die LP achtet darauf,

NEU!
dass die K die Rollen tauschen.
Buchstabe: Ii

Lektion 3
Galina Eremenko
Kommunikation: sich vorstellen
II. Kennenlernspiel
Strukturen: Wer bist du? Ich bin …; Wie heißt du? Ich heiße … Ausspracheschulung
Die kleinen Bildkarten der Hase, die Füchsin, der Bär, die
Materialien: Audiodateien; große Bildkarten Ii, das Iglu, die Insel; Maus, die Ente, der Igel liegen mit der Bildseite nach unten

Sag Hallo!
kleine Bildkarten der Hase, die Füchsin, der Bär, die Maus, • Die LP erläutert in der Erstsprache,
auf dem Tisch. Alle Kinder kommen zum Tisch und ziehen
Tiere die Ente, der Igel eine Bildkarte. (Fakultativ: Jedes K findet eine Bildkarte
dass das I in Iglu lang ist und anders
klingt als das kurze I in Insel.
unter seinem Stuhl. Das kann eine Überraschung für die K
sein.) Die K stehen mit den Bildkarten im Kreis. Die LP steht in • Zur Verdeutlichung kann an der Tafel

Ii
Aa der Mitte, macht die Augen zu, dreht sich um, sagt: Bi-ba-bu! unter das I in Iglu ein Strich gemalt
Bb Das kann ich! Wer bist du? und stoppt. K1, das der LP gegenüber steht, werden und unter das kurze I in Insel
Cc

Tiere beantwortet die Frage. Hat K1 die Bildkarte der Igel, dann ein Punkt.

Deutsch für Kinder

Dd
Ee sagt K1: Ich bin ein Igel. Dann kommt K1 in die Mitte, macht • Die LP verdeutlicht die unterschied-
Stunde 5, 6
die Augen zu, dreht sich um und sagt: Bi-ba-bu! Wer bist du?
Gg liche Aussprache der I-Laute außer-
Ff
Gg
K2 beantwortet die Frage. So geht es weiter, bis alle K geant- dem mit einem sehr breit geöffneten
Hh
Ii
die Giraffe das Gras groß wortet haben. Mund beim I in Iglu und einem normal
Jj Mit der Frage Wie heißt du? wird weitergespielt. Wenn die K geöffneten Mund beim I in Insel und
Kk
Ll
das Iglu
Hh diese Fragen gut gelernt haben, können im Spiel auch direkt motiviert die K zur Imitation.
das Haus das Hemd beide Fragen gestellt werden. • Darüber hinaus kann die LP den

Sag Hallo! lädt Kinder ohne Deutschkenntnisse

Mm
Nn klein Unterschied verdeutlichen, indem sie
Ii III. Der Buchstabe Ii zunächst die Hände vor der Körper-
Oo
Pp
mitte hält, als würde sie klatschen.
dazu ein, spielerisch die deutsche Sprache zu Die LP hebt die großen Bildkarten das Iglu, die Insel hoch,
Qq das Iglu die Insel
Rr Beim I in Iglu gehen die Hände dann
Ss
die Insel spricht die Wörter vor. Die K sprechen nach. Die LP fragt, mit weit auseinander und symbolisieren
welchem Buchstaben diese Wörter anfangen. Die LP wieder-

entdecken. Die Kinder singen Lieder mit Tim,

ßß
Lexik: damit die Länge des Vokals. Beim I in
Tt das Iglu holt die Wörter nacheinander und fragt, mit welcher Farbe Insel kann die LP im Gegensatz dazu
die Insel
Uu
Wer bist du? diese Wörter markiert sind (grün/rot). in die Hände klatschen, um die Kürze
Vv Ich bin … der Bär die Ente die Füchsin

dem Hasen, tanzen, spielen und erwerben dabei

Ww Die LP zeigt den Buchstaben Ii im KB auf S. 22. Die K spuren Ii des Vokals zu symbolisieren.
Xx nach. Die K sehen sich das ABC links an und lesen die bekann-
Yy
3.08, 3.09 ten Buchstaben im Chor und einzeln vor.

mühelos erste Sprachkenntnisse.

Zz
Tiere
der Hase der Igel die Maus Die K suchen nach dem Buchstaben Ii in den Wörtern das Iglu, 1 Spure nach und schreibe.
22 Lektion 3 23 die Insel. Diese Wörter sind auch an der Tafel zu sehen. Die LP

Ii
unterstreicht jeweils den Buchstaben Ii an der Tafel.
Abb. 30: Sag Hallo! Kursbuch, Seite 22

Sag Hallo! kann allen Lehrwerken für Kinder vorge-

Die LP spielt Aufnahme 3.09 vor. Die K hören die Wörter und
sprechen nach. Die K arbeiten an der Aussprache.
I. Einführung
schaltet werden, die die Kenntnis des lateinischen
Hör zu und sprich nach!
Die LP führt die K in die Situation ein. Die K sehen sich das Bild auf S. 22 im KB an. Die LP fragt: Wer ist das? I-i – Iglu – das Iglu
3.09
Die K benennen die Hauptfiguren. Dann stellen die K in der Erstsprache Vermutungen darüber an, was auf dem I-i – Insel – die Insel (×2)

Alphabets und Schreibfertigkeit voraussetzen.

Bild passiert. 2 Male den Buchstaben I aus und rahme die Bilder ein.

Die LP spielt Aufnahme 3.08 vor. Die K hören die Dialoge und sprechen im Chor Zeile für Zeile nach.
IV. Schreibschulung (AB S. 22)
Hör zu! Die LP zeigt an der Tafel die große Bildkarte Ii und demons-
3.08 Anni: Bi-ba-bu! Wer bist du? triert den Bewegungsablauf beim Schreiben. Die K imitieren
Tim: Ich bin ein Hase! die Bewegungen der LP in der Luft.
Bi-ba-bu! Wer bist du? 1 Die K festigen den in dieser Stunde gelernten Buchstaben das Iglu die Insel

Ii
Ii
Nikki: Ich bin eine Füchsin! Ii und üben das Schreiben.
Aa 22

Das kann ich!

Bi-ba-bu! Wer bist du? Lektion 3

2 Die K malen den Buchstaben Ii aus und rahmen das Bild

Bb Ivo: Ich bin ein Igel!

Tiere
das Iglu blau und das Bild die Insel rot ein. Abb. 31: Sag Hallo! Arbeitsbuch, Seite 22
Anni: Bi-ba-bu! Wie heißt du?
Cc
Tim: Ich heiße Tim!
Dd Bi-ba-bu! Wie heißt du?
Ee Nikki: Ich heiße Niki!
Stunde 5, 6 Bi-ba-bu! Wie heißt du?

Gg
Ff Ivo: Ich heiße Ivo!
Gg
Hh die Giraffe das Gras groß
38 39
Ii
Jj
Kk
Ll
das Iglu
Hh 53

das Haus das Hemd 162

Mm
Nn klein

Ii
Oo
Pp
Qq
Im Kursbuch liegt der
das Iglu die Insel 64 46

Rr
die Insel
Ss
ßß
Fokus auf den Fertigkeiten Das Handbuch für Lehrende beinhal-
Lexik:
Tt
Uu
das Iglu
die Insel Hören und Sprechen. tet didaktische Anleitungen zu jeder
Wer bist du?
Vv
Ww
Ich bin … der Bär die Ente die Füchsin
Unterrichtsstunde, 174 Bildkarten,
Xx
Yy Tiere
Transkriptionen der Hörtexte,
Kopiervorlagen für eine abwechs-
3.08, 3.09
Zz 1 Spure nach und schreibe. 1 Verbinde die Bilder und die Buchstaben.

Ii
der Hase der Igel die Maus

22 Lektion 3 23 Gg Hh Ii lungsreiche Unterrichtsgestaltung, 2 51

Lektionstests sowie Hinweise zu den

Ausspracheregeln des Deutschen.
2 Lies das ABC. 3 Lies.

Im Arbeitsbuch wird der

55

27

thematische Inhalt des

Kursbuchs auf die Schrift- 2 Male den Buchstaben I aus und rahme die Bilder ein. Sag Hallo!
ebene transferiert und
Kursbuch
mit unterschiedlichsten 4 Folge dem abc und male aus. 68 Seiten, ISBN 978-3-96915-039-9, 13 €
Aufgabenformaten geübt
Arbeitsbuch
und wiederholt. 64 Seiten, ISBN 978-3-96915-040-5, 13 €

Der Fokus liegt hier auf das Iglu die Insel Sag Hallo! beinhaltet umfangreiche Hörmaterialien, die in unserer Handbuch für Lehrende
den Fertigkeiten Lesen App SCHUBERT-Audio und auf www.sag-hallo.info/medien.php 192 Seiten, mit Lernposter und Bildkarten,
22 Lektion
Lektion 33 23 ISBN 978-3-96915-041-2, 19,80 €
und Schreiben. kostenfrei zum Download zur Verfügung stehen.

24 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   25

GRUNDSCHULE – DEUTSCH
ALS ZWEITSPRACHE
Anne Berkemeier und Anja Schmidt
Schrittweise Deutsch
Ein innovatives Sprachlernmaterial für den DaZ-Unterricht an Grundschulen
Die PISA-Studien haben wiederholt gezeigt: Kinder
mit Migrationshintergrund haben es im Bildungs-
system besonders schwer. Am schwierigsten ist es
für diejenigen, die bei Schuleintritt kein Deutsch
sprechen und Deutsch als Zweitsprache erst in
der Grundschule erlernen. Das Beherrschen der
deutschen Sprache ist jedoch der Schlüssel zu
Bildung, Integration und gesellschaftlicher Teilhabe.
Der Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht muss
dabei Verschiedenes leisten:
e
 in effizientes Sprachen­lernen ermöglichen und
so in meist kurzer Zeit auf Deutsch als Unter-
richtssprache in allen Fächern vorbereiten
 an die individuellen Kompetenzen und das
Sprachniveau der Kinder anknüpfen
 dem einzelnen Kind einen aktiven und handlungs-
orientierten Sprachlernprozess ermöglichen.
Für den Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht bietet
Schrittweise Deutsch ein erfolgreiches neues
Sprachlernkonzept in Form eines innovativen und
umfassenden Lehr- und Lernmaterials.
Wollten Sie vielleicht schon immer …
 Binnendifferenzierung sichern
 passgenaue Unterrichtssituationen schaffen
und Erklärzeit sparen
 mit einem Material als Grundlage für Ihren Unter-
richt viele weitere flexible Einsatz­möglichkeiten
nutzen
 effizient unterrichten und die Kinder sprachlich
handlungsfähig machen
 von Anfang an Wortschatz und Grammatik an-
schaulich und im Kontext vermitteln
 Sprachkompetenz beurteilen und fördern
 unterrichten ohne Frustration?
26 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   27
Verlagsprogramm 2024
Die Komponenten
Die Schülerbände zu unter- Der DaZ-Sprachkoffer zur Klein-
schiedlichen Themen bieten gruppenarbeit beinhaltet
Aufgaben, Übungen und Hand-  eine Vielzahl an Bild-Wort-
lungskontexte auf sechs Karten zum Wortschatz
Spracherwerbsstufen.  Wortgruppen-Karten zu gram-
matisch relevanten Strukturen
 Satzleisten für Haupt-, Neben-
und Fragesätze sowie
Es stellt besonders Lehrenden in DaZ-Klassen und  einen Audiostift mit Kopfhörern.
Vorbereitungsklassen an Grundschulen ein hilf-
reiches Instrumentarium zur Vermittlung der
deutschen Sprache zur Verfügung. Anne Berkemeier und Anja Schmidt
Schrittweise Deutsch
Unterrichtspraxis Schule
Mit Schrittweise Deutsch können alle Kinder der
Gruppe zusammen an einem Thema und jedes Kind
individuell auf dem eigenen Sprachniveau arbeiten.
Die Idee, Grammatik mit Blick auf die wissenschaft-
lich belegten Erwerbsstufen sicht- und im wahrsten
Die Lehrerbände geben Der Lehrerkoffer enthält alle
Sinne begreifbar zu machen, bildet den Kern des
Deutsch als Zweitsprache
eine Einführung und begleiten Karten des Sprach­koffers und
Materials.
die Lehrenden kontinuierlich 100 Magnete zur gemeinsamen
Schrittweise Deutsch macht den Sprachlern­prozess Schritt für Schritt in der Tafelarbeit.
zu einem haptischen Erlebnis. Mit Wortschatz- und Unterrichtspraxis.
Strukturkarten wird Sprache visualisiert, kindgerecht
über Bilder angeboten und damit (be-)greifbar.
Anne Berkemeier und Anja Schmidt
NEU!
Schrittweise Deutsch
Unterrichtspraxis Einkaufen
Anne Berkemeier und Anja Schmidt
Schrittweise Deutsch
Schülerband Einkaufen
Deutsch als Zweitsprache
Sollten die Kinder nicht ...
Deutsch als Zweitsprache
 individuell und gemeinsam lernen
 eigene Lernstrategien entwickeln
Sie möchten mehr über Schrittweise Deutsch erfahren?
 gemeinsam am selben Thema, trotzdem auf
dem jeweils eigenen Sprachlernniveau und Unter www.schrittweise-deutsch.de finden Sie alle Informationen Die Entwicklung und Umsetzung
zu Konzept, Komponenten und Produkten. wurde initiiert und unterstützt durch
im eigenen Tempo arbeiten
 frühzeitig Kommunikationssituationen Fordern Sie gern unsere kostenfreie Informations-
erfolgreich bewältigen mappe mit Broschüre, Karten-Probeset und
 bereits ohne Schriftkenntnisse am Startheft an.
Unterricht teilnehmen Schreiben Sie einfach eine E-Mail mit Ihrer Post­
 sprachlich handlungsfähig werden? adresse an info@schrittweise-deutsch.de.

GRUNDSCHULE
Kathrin Köller
Schulzeit für Eltern
Informationen, Tipps und sprachliche Hilfen für den Schulstart
Schulzeit für Eltern ist ein Informations- und
Sprachlernmaterial für Eltern von Grundschul-
kindern, die das deutsche Schulsystem nicht aus
eigener Erfahrung kennen und die ihre Deutsch-
kenntnisse für die Kommunikation mit der Schule
ihrer Kinder erweitern und festigen möchten. Das
Heft erleichtert diesen Eltern den Schulstart ihrer
Kinder in Deutschland und begleitet sie während
der Grundschulzeit.
Schulzeit für Eltern bietet zum einen leicht ver-
ständliche Erklärungen zum Schulalltag und zum
Schuljahresablauf in kurzen Sätzen und mit ein­
fachem Wortschatz. Zum anderen beinhaltet es
28 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   29
Für
geflüchtete
Eltern mit
Schulkindern
verschiedene Sprach- und Höraufgaben, mit denen
Eltern ihre sprachliche Handlungsfähigkeit im Kon-
text Schule trainieren können.
Wichtige Sprachbausteine und Textbeispiele
erleichtern die Zusammenarbeit mit Lehrerinnen
und Lehrern sowie Erzieherinnen und Erziehern an
Grundschulen zusätzlich. Damit werden Eltern dazu
ermutigt, sich aktiv in das Schulleben ihrer Kinder
einzubringen.
Schulzeit für Eltern eignet sich sowohl zum indivi-
duellen Lernen als auch zum gemeinsamen Lesen
mit anderen Eltern oder den eigenen Kindern. Es
kann außerdem als Zusatzmaterial in Deutschkursen
eingesetzt werden.
Schulzeit für Eltern beinhaltet umfangreiche
Hörmaterialien, die in unserer App SCHUBERT-
Audio und auf unserer Website zum Download
kostenfrei zur Verfügung stehen.
Schulzeit für Eltern
Informationen, Tipps und sprachliche Hilfen für den Schulstart
56 Seiten, mit Hörmaterialien, ISBN 978-3-941323-42-1, 12,90 €
Verlagsprogramm 2024
KOSTENFREIE
DIGITALE ANGEBOTE
Digitales Wortschatztraining
App WORT+SATZ zu Spektrum Deutsch
Mit der innovativen App WORT+ SATZ können Lernende
ihren Wortschatz selbstständig und effektiv erweitern.
Die App enthält nach Themen geordnete zweisprachige
Wortschatzkarten sowie Übungen zu den Sprachniveaus
A1, A2, B1 und B2, deren Inhalte und Progression der
Lehrwerkreihe Spektrum Deutsch folgt. Die App ermöglicht zudem
effizientes Lernen durch einen dynamischen Trainingsmodus.
Die Inhalte sind in sieben verschiedenen Sprachen verfügbar: Englisch,
Französisch, Russisch, Tschechisch, Spanisch, Arabisch und Chinesisch.
Zum abwechslungsreichen Üben für unterwegs laden Sie sich
WORT+SATZ kostenlos auf Ihr Smartphone.
Umfangreiches Aufgabenportal zu allen Niveaustufen
www.aufgaben.schubert-verlag.de
Auf den Aufgabenseiten des SCHUBERT-Verlags Die Online-Übungen sind gut als Ergänzung zum
finden Sie eine Vielzahl an kostenlosen Übungen, Unterricht geeignet, aber auch zur gezielten Arbeit im
die direkt im Internet auszuführen sind. Sie erwei- Selbststudium. Durch die automatische Auswertung
tern das Übungsangebot zu unseren Lehrwerken. der Übungen können die Lernenden ihre Lösungen
schnell und unkompliziert selbst überprüfen.
Die Übungen sind abwechslungsreich und übersicht-
lich aufgebaut. Vor allem Grammatik und Wort- Außerdem finden Sie hier auch ergänzende Arbeits-
schatz werden ausführlich trainiert. blätter zu einigen unserer Lehrwerke.
Digitale Hörmaterialien
App SCHUBERT-Audio
Nutzen Sie unsere kostenlose App SCHUBERT-Audio,
um Hörmaterialien zu vielen unserer Bücher offline auf
Ihrem Smartphone oder Tablet wiederzugeben.
Die Hörmaterialien stehen Ihnen auch online als MP3-Dateien unter
www.schubert-verlag.de/medien zur Verfügung.

DIGITALE ANGEBOTE
Interaktive Lehrwerke und Lehr-/Lernmaterialien mit LMS
Alleskönner für Ihren digitalen Unterricht – online und offline
Sie möchten mit einem Lern-Management-System
(LMS) unterrichten oder interaktive Übungen in
Ihren Unterricht integrieren? Unsere Lehrwerke
und Unterrichtsmaterialien stehen Ihnen auf der
Lernplattform BlinkLearning zur Verfügung!
Sie und Ihre Lernenden nutzen alle Inhalte des
E-Books und eine Vielzahl an interaktiven Auf­
gaben – ganz bequem online oder offline auf
Ihrem Tablet, Laptop oder PC.
In Zusammenarbeit mit
30 Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   Printausgabe          interaktives E-Book mit LMS          SCHUBERT-Audio   31
Verlagsprogramm 2024
Alle
Lehrwerke N
 utzen Sie ein vielseitiges interaktives
verfügbar! Übungsangebot
 Bearbeiten Sie viele abwechslungsreiche Aufgaben
mit automatischer Lösungskontrolle und Über­
tragung der Ergebnisse ins Notenbuch.
 Lassen Sie offene Aufgaben durch die Lernenden
digital bearbeiten und sich einfach und bequem
die Ergebnisse zur Korrektur senden.
 Bieten Sie Ihren Lernenden eine ideale Prüfungs-
Ihre Lösung für alle digitalen Unterrichts- vorbereitung: Auch komplexere Sprachhand­
und Lernkontexte lungen werden im digitalen Format umfassend
trainiert.
Präsenz-
unterricht
Online-Unterricht
mit digitalen Gestalten Sie Ihren Unterricht
Medien mit BlinkLearning
 Bereiten Sie Ihren Unterricht vor: Legen Sie
einen virtuellen Kursraum an, erstellen Sie
hybrider Unterricht Selbstlernen Hausaufgaben oder generieren Sie Tests.
 Kommunizieren Sie mit Ihren Lernenden direkt
im System: Versenden Sie Nachrichten und
Hausaufgaben oder weisen Sie zusätzliche
Übungen zu.
 Führen Sie Ihren Unterricht am interaktiven
Whiteboard oder per Screensharing durch.
 Greifen Sie auf alle Audiodateien der E-Books
zu und nutzen Sie lehrwerkbezogene Zusatz­
materialien, wie Redemittellisten oder
zusätzliche Arbeitsblätter.
 Verfolgen und dokumentieren Sie im Notenbuch
die Lernfortschritte Ihrer Kursteilnehmenden.
 Arbeiten Sie mit einer Vielzahl an praktischen
Werkzeugen: Fügen Sie Textfelder und persön­
liche Notizen ein oder markieren und unter­
streichen Sie wichtige Inhalte.
Unser Angebot für Lehrende:
90 Tage kostenloser Probezugang zu Ihrem Wunschlehrwerk.
Schreiben Sie uns eine E-Mail an info@schubert-verlag.de.
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dazu unser Umtauschangebot unter
Sie unter www.schubert-verlag.de/blink.
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