Linie1 CH A1.1 Mein-Kapitelwortschatz

Mein Kapitelwortschatz
Kapitel 1–8
Kapitel 1 – Herzlich willkommen!
1 die Begrüssung, -en
1a ạnkreuzen, kreuzt ạn
ạnsehen, sieht ạn
begrüssen
Deutschland
die (die Fotos) ___________________________________________
das Foto, -s ___________________________________________
ịn ___________________________________________
mạn ___________________________________________
sịch (Wie begrüsst man sich in der Schweiz?) ____________________________
Sie (Sehen Sie die Fotos.) ___________________________________________
wie (Wie heissen Sie?) ___________________________________________
1b aus ___________________________________________
dạs (Das ist Herr Puente.) ___________________________________________
den ___________________________________________
die Frau, -en ___________________________________________
Guten Tag ___________________________________________
Hạllo ___________________________________________
der Hẹrr, -en ___________________________________________
hẹrzlich willkọmmen ___________________________________________
hören ___________________________________________
oder (Lesen Sie oder schreiben Sie.) ____________________________________
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Kapitel 1–8
Rumänien (Sg.) ___________________________________________
sein, ịst (Pablo ist aus Spanien.) _______________________________________
Spanien (Sg.) ___________________________________________
die Sprẹchblase, -n ___________________________________________
ụnd ___________________________________________
zuordnen, ordnet zu ___________________________________________
1c ịm (im Kurs) ___________________________________________
der Kụrs, -e ___________________________________________
die Telefonnummer, -n ___________________________________________
2 der (der Kurs) ___________________________________________
erste ___________________________________________
der Kụrstag, -e ___________________________________________
2a der Dialog, -e ___________________________________________
heissen ___________________________________________
ịch ___________________________________________
lesen, liest ___________________________________________
sprẹchen, sprịcht ___________________________________________
2b der Abend, -e (Guten Abend.) _________________________________________
Auf Wiedersehen ___________________________________________
Guten Abend ___________________________________________
Guten Mọrgen ___________________________________________
nachsprechen, spricht nach ___________________________________________
tschụ̈s ___________________________________________

Kapitel 1–8
2c ạntworten ___________________________________________
fragen ___________________________________________
die Tageszeit, -en ___________________________________________
variieren ___________________________________________
3a ah ___________________________________________
du ___________________________________________
Entschụldigung (Entschuldigung, wie heisst du?) _________________________
wer ___________________________________________
3b das Beispiel, -e ___________________________________________
dạs (das Verb) ___________________________________________
markieren ___________________________________________
das Vẹrb, -en ___________________________________________
wie (Markieren Sie wie im Beispiel.) _____________________________________
3c ergä ̣nzen ___________________________________________
die Lụ̈cke, -n ___________________________________________
wạs ___________________________________________
die (die Tabelle) ___________________________________________
3d der Fokus (Sg.) ___________________________________________
noch einmal ___________________________________________
das Personalpronomen, - ___________________________________________
die Tabẹlle, -n ___________________________________________
3e die Aussprache (Sg.) ___________________________________________
die Sạtzmelodie, -n ___________________________________________

Kapitel 1–8
zuhören, hört zu ___________________________________________
Und Sie? schreiben ___________________________________________
spielen ___________________________________________
4a kẹnnen ___________________________________________
der Lạ̈ndername, -n ___________________________________________
wẹlche, wẹlcher ___________________________________________
4b das Ịndien (Sg.) ___________________________________________
kọmmen ___________________________________________
das Lạnd, "-er (Das Land heisst Spanien.) _______________________________
der Name, -n ___________________________________________
die Person, -en ___________________________________________
Polen (Sg.) ___________________________________________
die Stạdt, "-e ___________________________________________
das Syrien (Sg.) ___________________________________________
die USA (Pl.) ___________________________________________
woher ___________________________________________
4c dem ___________________________________________
der (aus der Türkei) ___________________________________________
Frạnkreich (Sg.) ___________________________________________
der Irak (Sg.) ___________________________________________
sạmmeln ___________________________________________
der Stạ̈dtename, -n ___________________________________________
die Türkei (Sg.) ___________________________________________

Kapitel 1–8
5a mịtlesen, liest mịt ___________________________________________
5b das Abc, -s ___________________________________________
mịtsprechen, spricht mịt ___________________________________________
der Rhỵthmus, Rhỵthmen ___________________________________________
5c buchstabieren ___________________________________________
raten, rät ___________________________________________
das Ratespiel, -e ___________________________________________
6a jẹtzt ___________________________________________
notieren ___________________________________________
sagen ___________________________________________
wohnen ___________________________________________
6b laut ___________________________________________
wo ___________________________________________
6c die Fọrm, -en ___________________________________________
Österreich ___________________________________________
die Vẹrbform, -en ___________________________________________
7a er ___________________________________________
sie (Das ist Dana, sie kommt aus Polen.) ________________________________
der Tẹxt, -e ___________________________________________
7b der Sạtz, "-e ___________________________________________
Und Sie? drei ___________________________________________
ein (eine Liste) ___________________________________________
die Kụrsliste, -n ___________________________________________

Kapitel 1–8
mạchen (eine Liste machen) __________________________________________
sie (Fragen Sie drei Personen und stellen Sie sie vor. ) _____________________
vorstellen, stellt vor ___________________________________________
8 die Ạnmeldung, -en ___________________________________________
die Fịrma, Fịrmen ___________________________________________
pạssen ___________________________________________
8b die Adrẹsse, -n ___________________________________________
bịtte ___________________________________________
dạnke ___________________________________________
die Dienstleistung, -en ___________________________________________
der Familienname, -n ___________________________________________
das Formular, -e ___________________________________________
die Hausnummer, -n ___________________________________________
die Herkunft (Sg.) ___________________________________________
hier ___________________________________________
Ihr (Wie ist Ihr Vorname?) ___________________________________________
der Ọrt, -e ___________________________________________
die Pọstleitzahl, -en ___________________________________________
die Strasse, -n ___________________________________________
das Telefon, -e ___________________________________________
der Vorname, -n ___________________________________________
8c ạcht ___________________________________________
bịs (von 0 bis 10) ___________________________________________

Kapitel 1–8
dạnn ___________________________________________
eins ___________________________________________
fụ̈nf ___________________________________________
neun ___________________________________________
nụll ___________________________________________
sẹchs ___________________________________________
sieben ___________________________________________
vier ___________________________________________
das Wọrt, "-er/-e ___________________________________________
die Zahl, -en ___________________________________________
zählen ___________________________________________
zehn ___________________________________________
zwei ___________________________________________
9a die Ạntwort, -en ___________________________________________
die Frage, -n ___________________________________________
das Kapịtel, - ___________________________________________
stehen ___________________________________________
9b die Position, -en ___________________________________________
die W-Frage, -n ___________________________________________
9c ạm (am Satzanfang) ___________________________________________
grossschreiben, schreibt gross _________________________________________
lebend ___________________________________________
der Sạtzanfang, "-e ___________________________________________

Kapitel 1–8
9d ạlso (Pablo, also P-a-b-l-o?) ___________________________________________
ja (Ja, richtig.) ___________________________________________
die Kontrọlle, -n ___________________________________________
mein, meine ___________________________________________
rịchtig (Ja, richtig!) ___________________________________________
zur (zur Kontrolle) ___________________________________________
Vorhang auf auf (Vorhang auf) ___________________________________________
das Bịld, -er ___________________________________________
das Herkunftsland, "-er ___________________________________________
leicht ___________________________________________
lẹrnen ___________________________________________
die Sprache, -n ___________________________________________
der Vorhang, "-e ___________________________________________
der Wohnort, -e ___________________________________________
zu (zu den Bildern) ___________________________________________
Meine Wörter aus Kapitel 1
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 2 – Kontakte
der Kontạkt, -e ___________________________________________
1 vọn (von Pablo) ___________________________________________
1a nummerieren ___________________________________________
das Telefongespräch, -e ___________________________________________
1b Auf Wiederhören ___________________________________________
der Chẹf, -s ___________________________________________
falsch ___________________________________________
kein, keine ___________________________________________
lạngsam ___________________________________________
die Nụmmer, -n ___________________________________________
das Problem, -e ___________________________________________
vielen Dank ___________________________________________
wie bitte ___________________________________________
2a erstẹllen ___________________________________________
das Hạndy, -s ___________________________________________
speichern ___________________________________________
die Vorwahl, -en ___________________________________________
2b privat ___________________________________________
2c aufschreiben, schreibt auf ___________________________________________
dreissig ___________________________________________
dreizehn ___________________________________________
einhundert ___________________________________________

Kapitel 1–8
ẹlf ___________________________________________
fụ̈nfzig ___________________________________________
hụndert ___________________________________________
sẹchzehn ___________________________________________
sẹchzig ___________________________________________
siebzehn ___________________________________________
siebzig ___________________________________________
vierzig ___________________________________________
zwạnzig ___________________________________________
zwölf ___________________________________________
2d ạchtzehn ___________________________________________
ạchtzig ___________________________________________
fụ̈nfzehn ___________________________________________
neunzehn ___________________________________________
neunzig ___________________________________________
vierzehn ___________________________________________
2e beide ___________________________________________
2f klạtschen ___________________________________________
der Wọrtakzent, -e ___________________________________________
2g bịlden ___________________________________________
das Mụster, - ___________________________________________
nein ___________________________________________
oh ___________________________________________

Kapitel 1–8
das Paar, -e (Bilden Sie Paare.) ________________________________________
der Telefonanruf, -e ___________________________________________
ụnterschiedlich ___________________________________________
wählen ___________________________________________
das Zahlenpaar, -e ___________________________________________
der Zẹttel, - ___________________________________________
die Zịffer, -n ___________________________________________
3 auf (auf der Party) ___________________________________________
die Pạrty, -s ___________________________________________
3a die E-Mail, -s ___________________________________________
die E-Mail-Adresse, -n ___________________________________________
haben, hạt (Ich habe Skype.) __________________________________________
die Hạndynummer, -n ___________________________________________
klar (Ja, klar!) ___________________________________________
neu ___________________________________________
ọrdnen ___________________________________________
der Skype-Name, -n ___________________________________________
3b beạntworten ___________________________________________
bei ___________________________________________
Skype ___________________________________________
3c die Ja/Nein-Frage, -n ___________________________________________
nịcht ___________________________________________
4 der Freund, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
4a aber (1) (Ihr sprecht aber gut Deutsch.) __________________________________
aber (2) (Oh, wir lernen Deutsch, aber Deutsch ist ein bisschen schwer.) _______
ach so ___________________________________________
Deutsch ___________________________________________
der Deutsche, -n ___________________________________________
ein bịsschen ___________________________________________
Griechenland (Sg.) ___________________________________________
gut, bẹsser, am bẹsten ___________________________________________
Pọlnisch ___________________________________________
Pọrtugiesisch ___________________________________________
schwer ___________________________________________
der Spanier, - ___________________________________________
Spanisch ___________________________________________
tọll ___________________________________________
wir ___________________________________________
4b zusạmmenpassen, passt zusạmmen ____________________________________
4c es ___________________________________________
ihr (Ihr lernt auch Deutsch.) ___________________________________________
Pl. (Plural) ___________________________________________
sie (Max und Jan? Sie lernen Deutsch.) _________________________________
4d zerschneiden ___________________________________________
zusạmmenlegen, legt zusạmmen _______________________________________
5a der Grieche, -n ___________________________________________

Kapitel 1–8
Griechisch ___________________________________________
die Information, -en ___________________________________________
mịt ___________________________________________
die Nationalität, -en ___________________________________________
der Pole, -n ___________________________________________
die Polin, -nen ___________________________________________
5b das Arabisch (Sg.) ___________________________________________
betont ___________________________________________
das Italien (Sg.) ___________________________________________
Italienisch ___________________________________________
Pọrtugal (Sg.) ___________________________________________
die Sịlbe, -n ___________________________________________
unterstreichen ___________________________________________
5c auch ___________________________________________
Ẹnglisch ___________________________________________
Französisch ___________________________________________
Rụssisch ___________________________________________
Ukrainisch ___________________________________________
5d China (Sg.) ___________________________________________
der Chinese, -n ___________________________________________
Chinesisch ___________________________________________
der Stẹckbrief, -e ___________________________________________
Und Sie? allein, alleine ___________________________________________

Kapitel 1–8
der Franzose, -n ___________________________________________
die Grụppe, -n ___________________________________________
sẹlbst (Schreiben Sie über sich selbst.) __________________________________
sịch (über sich selbst) ___________________________________________
über ___________________________________________
6a ạlt, ạ̈lter, am ạ̈ltesten ___________________________________________
ạndere ___________________________________________
ạrbeitslos ___________________________________________
der Beruf, -e ___________________________________________
bis bạld ___________________________________________
Brasilien (Sg.) ___________________________________________
der Bụsfahrer, - ___________________________________________
dein ___________________________________________
der Deutschkurs, -e ___________________________________________
der Ingenieur, -e ___________________________________________
das Jahr, -e ___________________________________________
der Lehrer, - ___________________________________________
die Leute (Pl.) ___________________________________________
super ___________________________________________
der Verkäufer, - ___________________________________________
vọn (von Beruf) ___________________________________________
zusạmmen ___________________________________________
6b der Brasilianer, - ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Nachricht, -en ___________________________________________
Und Sie? das Ạlter (Sg.) ___________________________________________
erzählen ___________________________________________
7a ạls (Sie arbeitet als Verkäuferin.) _______________________________________
ạrbeiten ___________________________________________
das Büro, -s ___________________________________________
der Gruss, "-e ___________________________________________
ịmmer ___________________________________________
der Kollege, -n ___________________________________________
die Kollegin, -nen ___________________________________________
lieb ___________________________________________
Lịtauen ___________________________________________
nẹtt ___________________________________________
schon ___________________________________________
sehr ___________________________________________
der Sohn, "-e ___________________________________________
das Team, -s ___________________________________________
telefonieren ___________________________________________
viel ___________________________________________
7b die Aufgabe, -n ___________________________________________
dort ___________________________________________
der Mạnn, "-er (Der Mann heisst Lukas.) _________________________________
7c hẹlfen, hịlft ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Pflegefachfrau, -n (D: Krankenschwester) ____________________________
das Wọ̈rterbuch, "-er ___________________________________________
7d der Studẹnt, -en ___________________________________________
üben ___________________________________________
Vorhang auf das Gespräch, -e ___________________________________________
nach ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Haltestelle A
1b das Elemẹnt, -e ___________________________________________
2 das Fẹld, -er ___________________________________________
gewịnnen ___________________________________________
legen ___________________________________________
lösen ___________________________________________
die Mụ̈nze, -en ___________________________________________
die Reihe, -en ___________________________________________
die Verạbschiedung, -en ___________________________________________
wiederholen ___________________________________________
die Schwẹịz (Sg.) ___________________________________________
konjugieren ___________________________________________
das Fragewort, "-e ___________________________________________
3a die Lạndkarte, -en ___________________________________________
D-A-CH (Deutschland - Österreich - Schweiz) _____________________________
3c Grüezi ___________________________________________
Grüss Gọtt ___________________________________________
Moin ___________________________________________
Sẹrvus ___________________________________________
Ụf Widerluege ___________________________________________
3d der Dominostein, -e ___________________________________________
das Europa (Sg.) ___________________________________________
die Feuerwehr, -en ___________________________________________

Kapitel 1–8
der Notruf, - ___________________________________________
4 Schweizerdeutsch ___________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 3 – Wie heisst das auf Deutsch?
der Bleistift, -e ___________________________________________
die Brịlle, -n ___________________________________________
der Kugelschreiber, - ___________________________________________
die Lạmpe, -n ___________________________________________
der Lạptop, -s ___________________________________________
die Maus, "-e ___________________________________________
die Schere, -n ___________________________________________
der Spịtzer, - ___________________________________________
die Tạsse, -n ___________________________________________
1a das Deutschbuch, "-er ___________________________________________
das Post-it, -s ___________________________________________
der Radiergummi, -s ___________________________________________
1c der Artịkel, - ___________________________________________
das Nomen, - ___________________________________________
2a bestịmmt (der bestimmte Artikel) _______________________________________
das Buch, "-er ___________________________________________
feminin ___________________________________________
das Fẹnster, - ___________________________________________
mạskulin ___________________________________________
das Poster, - ___________________________________________
der Stuhl, "-e ___________________________________________
das Tạblet, -s ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Tafel, -n ___________________________________________
die Tạsche, -n ___________________________________________
der Tịsch, -e ___________________________________________
2b der Kụrsraum, "-e ___________________________________________
3a der Computer, - ___________________________________________
der Hạmmer, "-er ___________________________________________
die Kạtze, -n ___________________________________________
so (Lernen Sie so: …) ___________________________________________
der Tịpp, -s ___________________________________________
die Zạnge, -n ___________________________________________
3b das Hẹft, -e ___________________________________________
mịschen ___________________________________________
die Rụ̈ckseite, -n ___________________________________________
die Seite, -n ___________________________________________
die Vọrderseite, -n ___________________________________________
4a da ___________________________________________
liegen ___________________________________________
4c der Possessivartikel, - ___________________________________________
ụnbestimmt (der unbestimmte Artikel) ___________________________________
4d dieser, diese ___________________________________________
4e der Schịrm, -e ___________________________________________
5a das Auto, -s ___________________________________________
der Hụnd, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
5c das Velo, (D: Fahrrad, das, ̈-er) ________________________________________
das Zeichen-Rätsel, - ___________________________________________
5e die Zeichnung, -en ___________________________________________
6a das Kabel, - ___________________________________________
der Kalẹnder, - ___________________________________________
der Leuchtstift, -e (D: Marker, der, –) ___________________________________
der Monitor, Monitore(n) ___________________________________________
der Schlụ̈ssel, - ___________________________________________
der Schreibtisch, -e ___________________________________________
der USB-Stick, -s ___________________________________________
vergleichen ___________________________________________
6b die Aussage, -n ___________________________________________
funktionieren ___________________________________________
kapụtt ___________________________________________
wẹg ___________________________________________
6c dọch ___________________________________________
6c schwạrz ___________________________________________
6c vielleicht ___________________________________________
6c zu Hause ___________________________________________
6d die Reaktion, -en ___________________________________________
7 der Vokal, -e ___________________________________________
7a ạchten ___________________________________________
kụrz, kụ̈rzer, am kụ̈rzesten ___________________________________________

Kapitel 1–8
lạng, lạ̈nger, am lạ̈ngsten ___________________________________________
die Markierung, -en ___________________________________________
der Ọrdner, - ___________________________________________
7b zeigen ___________________________________________
8b die Aufforderung, -en ___________________________________________
gẹrne, gẹrn ___________________________________________
mal ___________________________________________
natürlich ___________________________________________
schnẹll ___________________________________________
wạrten ___________________________________________
wiederholen ___________________________________________
wịssen, weiss ___________________________________________
8c die Bịtte, -n ___________________________________________
8d die Ạnweisung, -en ___________________________________________
die Lịste, -n ___________________________________________
8e formulieren ___________________________________________
freundlich ___________________________________________
Und Sie? reagieren ___________________________________________
1a auf (Wie heisst das auf Deutsch?) ______________________________________
9 brauchen ___________________________________________
die Hịlfe, -n ___________________________________________
9a die Situation, -en ___________________________________________
der Termin, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
9b die Büronummer, -n ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 4 – Einen Kaffee, bitte.
die Cola, -s ___________________________________________
frei ___________________________________________
fein ___________________________________________
nọch ___________________________________________
das Wạsser (Sg.) ___________________________________________
zahlen ___________________________________________
1 die Cafeteria, -en ___________________________________________
1a die Sẹrvicemitarbeiterin, -nen (D: Bedienung, die, -en) ______________________
der Gạst, "-e ___________________________________________
1b das Geträ ̣nk, -e ___________________________________________
die Speise, -n ___________________________________________
1c der Kạffee, -s ___________________________________________
der Kuchen, - ___________________________________________
die Pịzza, Pịzzen/-s ___________________________________________
2a gehen (Wie geht's?) ___________________________________________
2b gạnz (Hören Sie den Dialog ganz.) _____________________________________
heute ___________________________________________
2c dir ___________________________________________
der Feierabend, -e ___________________________________________
freihaben, hat frei ___________________________________________
Ihnen ___________________________________________
mọrgen ___________________________________________

Kapitel 1–8
müde ___________________________________________
oder (Morgen arbeitest du nicht, oder?) __________________________________
2e das Spiel, -e ___________________________________________
wụ̈rfeln ___________________________________________
Und Sie? euch ___________________________________________
3a der Ạpfel, -" ___________________________________________
der Ạpfelsaft, "-e ___________________________________________
die Banane, -n ___________________________________________
das Bịrchermüesli ___________________________________________
die Brezel, -n ___________________________________________
das Brötchen, - ___________________________________________
der Rạppen ___________________________________________
der Frạnken, - ___________________________________________
das Glas, "-er ___________________________________________
das Käsebrötchen, - ___________________________________________
die Kiwi, -s ___________________________________________
die Mịlch (Sg.) ___________________________________________
die Mịnipizza, -pizzen/-s ___________________________________________
die Frụcht, ̈-e (D: Obst, das (Sg.)) _____________________________________
die Preisliste, -n ___________________________________________
der Quarkkuchen, – (D: Käsekuchen, der, –) ______________________________
das Schinkensandwich, – ___________________________________________
der Schlagrahm ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Speisekarte, -n ___________________________________________
der Tee, -s ___________________________________________
3b der Käse (Sg.) ___________________________________________
das Kompositum, Komposita ___________________________________________
kọsten ___________________________________________
der Sạft, "-e ___________________________________________
wie viel ___________________________________________
3d der Preis, -e ___________________________________________
4a mọ̈chte(en) ___________________________________________
4b der Ạkkusativ, -e ___________________________________________
lieber ___________________________________________
mạchen (Das macht 2,30 Euro.) _______________________________________
neutrum ___________________________________________
der Nominativ, -e ___________________________________________
ụnten ___________________________________________
5a der Mụnd, "-er ___________________________________________
rụnd ___________________________________________
5b schön ___________________________________________
5c bịtte schön ___________________________________________
Und Sie? drịtt (zu dritt) ___________________________________________
zu (zu zweit) ___________________________________________
zweit (zu zweit) ___________________________________________
7 das Kụrsfest, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
vorbereiten, bereitet vor ___________________________________________
7a das Brot, -e ___________________________________________
der Zụcker (Sg.) ___________________________________________
7d ạnders ___________________________________________
der Plural (Sg.) ___________________________________________
der Sịngular (Sg.) ___________________________________________
7e tauschen ___________________________________________
Und Sie? für ___________________________________________
8a gleich (Nominativ und Akkusativ sind gleich.) _____________________________
sofọrt ___________________________________________
8c das Ẹssen (Sg.) ___________________________________________
das Fẹst, -e ___________________________________________
der Hụnger (Sg.) ___________________________________________
leider ___________________________________________
na ___________________________________________
viel Spass ___________________________________________
viele Grüsse ___________________________________________
vọm (vom Kursfest) ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Haltestelle B
1c fehlend ___________________________________________
der Kạffeefleck, -e/-en ___________________________________________
2a das Thema, Themen ___________________________________________
2b die Artikelgymnastik, -en ___________________________________________
ohne ___________________________________________
2c die Artikel-Plural-Spiel, -e ___________________________________________
je ___________________________________________
2d fühlen ___________________________________________
der Gegenstand, "-e ___________________________________________
das Tuch, "-e ___________________________________________
ụnter ___________________________________________
verstẹcken ___________________________________________
2e der Buchstabensalat, -e ___________________________________________
der Kụrsteilnehmer, - ___________________________________________
2f der Cappuccino, -/-s/-i ___________________________________________
das Einkaufsspiel, -e ___________________________________________
der Käufer, -er ___________________________________________
die Rolle, -n ___________________________________________
der Verkaufsdialog, -e ___________________________________________
2g das Blạtt, -er ___________________________________________
die Dialogzeile, -en ___________________________________________
der Schreibdialog, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
usw. (und so weiter) ___________________________________________
wieder (B schreibt eine Reaktion und gibt das Blatt wieder A.) ________________
3 das Alsterwasser, - ___________________________________________
die Brause, -n ___________________________________________
das Krạcherl. - ___________________________________________
die Lạndeskunde, -en ___________________________________________
die Limonade, -en ___________________________________________
die Möglichkeit, -en ___________________________________________
das Nord-D (Sg.) ___________________________________________
das Ost-D (Sg.) ___________________________________________
das Panaché, -s ___________________________________________
die Pause, -n ___________________________________________
das Radl, -n ___________________________________________
der Radler, - ___________________________________________
die Schrịppe, -en ___________________________________________
die Sẹmmel, -n ___________________________________________
der Sprudel, - ___________________________________________
der Stạrt, -s ___________________________________________
das Süd-D (Sg.) ___________________________________________
süss ___________________________________________
das Velo, -s ___________________________________________
der Wẹck, -e ___________________________________________
das Wẹggli, -/-s ___________________________________________

Kapitel 1–8
das Ziel, -e ___________________________________________
die Zịtro, -s ___________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 5 – Was machst du heute?
1 der Lạngschläfer, - ___________________________________________
1a einladen, lädt ein ___________________________________________
fẹrnsehen, sieht fẹrn ___________________________________________
frühstücken ___________________________________________
kọchen ___________________________________________
schlafen, schläft ___________________________________________
spazieren gehen, geht spazieren ______________________________________
der Spọrt (Sg.) ___________________________________________
träumen ___________________________________________
1b aufwachen, wacht auf ___________________________________________
fẹrtig ___________________________________________
los sein, ist los ___________________________________________
der Pạpa, -s ___________________________________________
der Sọnntag, -e ___________________________________________
der Terminkalender, - ___________________________________________
weiterhören, hört weiter ___________________________________________
2a der Bụs, -se ___________________________________________
passieren ___________________________________________
2b fahren, fährt ___________________________________________
der Fahrplan, "-e ___________________________________________
offiziẹll ___________________________________________
Uhr (Es ist 22 Uhr.) ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Uhrzeit, -en ___________________________________________
ụm ___________________________________________
wạnn ___________________________________________
2c hạlb ___________________________________________
spät ___________________________________________
2d die Dialognummer, -n ___________________________________________
ịnoffiziell ___________________________________________
nach (Es ist fünf nach drei.) ___________________________________________
Viertel (Es ist Viertel nach sieben.) ______________________________________
vor (Es ist zwanzig vor acht.) __________________________________________
2e die Uhr, -en (Meine Uhr ist neu.) _______________________________________
der Zeiger, - ___________________________________________
2f abends ___________________________________________
mịttags ___________________________________________
mọrgens ___________________________________________
nachmittags ___________________________________________
nạchts ___________________________________________
3b beim ___________________________________________
der Besuch, -e ___________________________________________
der Coiffeur, -e (D: Friseur, der, -e) _____________________________________
der Dienstag, -e ___________________________________________
der Dọnnerstag, -e ___________________________________________
der Freitag, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
Fussball (Wir spielen Fussball.) ________________________________________
das Mịttagessen, - ___________________________________________
der Mịttwoch, -e ___________________________________________
der Montag, -e ___________________________________________
der Sạmstag, -e ___________________________________________
der Spanischkurs, -e ___________________________________________
die VHS, -en (Volkshochschule) ________________________________________
die Wọche, -n ___________________________________________
der Wọchentag, -e ___________________________________________
3c ạm (am Dienstag) ___________________________________________
ẹssen, ịsst ___________________________________________
gehen (Markus geht zum Coiffeur.) _____________________________________
genau (Antworten Sie genau.) _________________________________________
der Mịttag, -e ___________________________________________
trịnken ___________________________________________
zu Besuch ___________________________________________
zụm (zum Coiffeur. gehen) ___________________________________________
3d begịnnen ___________________________________________
4 der Ạlltag (Sg.) ___________________________________________
4a das Abendessen (Sg.) ___________________________________________
bịs (von 15 bis 17 Uhr) ___________________________________________
duschen ___________________________________________
der Mọrgen, - ___________________________________________

Kapitel 1–8
der Nachmittag, -e ___________________________________________
die Nạcht, "-e ___________________________________________
der Tag, -e ___________________________________________
der Vormittag, -e ___________________________________________
die Wä ̣sche (Sg.) ___________________________________________
die Zeitschrift, -en ___________________________________________
4b die Dauer (Sg.) ___________________________________________
genauso ___________________________________________
der Vokalwechsel, - ___________________________________________
vọn … bịs ___________________________________________
wạschen, wạ̈scht ___________________________________________
Und Sie? die Notiz, -en ___________________________________________
das Stịchwort, -e/"-er ___________________________________________
der Tagesablauf, "-e ___________________________________________
das Ịnterview, -s ___________________________________________
5 skypen ___________________________________________
5a bạcken, bạ̈ckt/bạckt ___________________________________________
bis später ___________________________________________
ja (Ja gut!) ___________________________________________
leidtun, tut leid ___________________________________________
mịr ___________________________________________
später ___________________________________________
die Zeit, -en ___________________________________________

Kapitel 1–8
5b besuchen ___________________________________________
die Glạce, -n (D: Eis, das (Sg.)) ________________________________________
der Fịlm, -e ___________________________________________
sehen, sieht ___________________________________________
die Zeitung, -en ___________________________________________
6a ạnrufen, ruft ạn ___________________________________________
ausgehen, geht aus ___________________________________________
einkaufen, kauft ein ___________________________________________
die Familie, -n ___________________________________________
die Freizeitaktivität, -en ___________________________________________
das Geräusch, -e ___________________________________________
die Musik (Sg.) ___________________________________________
6b ausschlafen, schläft aus ___________________________________________
die Freizeit (Sg.) ___________________________________________
grillieren ___________________________________________
6d das Ẹnde, -n ___________________________________________
der Ịnfinitiv, -e ___________________________________________
trẹnnbar ___________________________________________
6e mịtbringen, bringt mịt ___________________________________________
6f aufstehen, steht auf ___________________________________________
das Wọchenende, -n ___________________________________________
Und Sie? die Aktivität, -en ___________________________________________
die Kạrte, -n ___________________________________________

Kapitel 1–8
ziehen, zieht ___________________________________________
7a die Chịps (Pl.) ___________________________________________
die Einladung, -en ___________________________________________
der Fịlmabend, -e ___________________________________________
die Hạltestelle, -n ___________________________________________
das Mineralwasser (Sg.) ___________________________________________
das Pọpcorn (Sg.) ___________________________________________
kaufen ___________________________________________
7c der Ạnrufbeantworter, - ___________________________________________
die SMS, - ___________________________________________
zuẹrst ___________________________________________
7d das Kẹttenspiel, -e ___________________________________________
Vorhang auf die Pantomime, -n ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 6 – Das schmeckt gut!
das Gemüse (Sg.) ___________________________________________
die Karọtte, -n ___________________________________________
die Kartọffel, -n ___________________________________________
das Olivenöl, -e ___________________________________________
die Pẹperoni, – (D: Paprika, die, -s) _____________________________________
der Pịlz, -e ___________________________________________
der Reis (Sg.) ___________________________________________
der Salat, -e ___________________________________________
schmẹcken ___________________________________________
die Tomate, -n ___________________________________________
die Wụrst, "-e ___________________________________________
die Zucchẹtti, - (D: Zucchini, die, -s) _____________________________________
die Zwiebel, -n ___________________________________________
1 das Fleisch (Sg.) ___________________________________________
1a das Lebensmittel, - ___________________________________________
1b der Gemüsereis (Sg.) ___________________________________________
die Pọmmes frites, (Pl.) ___________________________________________
die Gẹrstensuppe, -n ___________________________________________
das Schnịtzel, - ___________________________________________
die Spaghẹtti, -/-s ___________________________________________
die Tomatensosse, -n ___________________________________________
1c der Einkaufszettel, - ___________________________________________

Kapitel 1–8
2 der Gemüseladen, "- ___________________________________________
2a ạlles ___________________________________________
ẹtwas ___________________________________________
geben, gibt (Geben Sie mir bitte …) _____________________________________
haben, hạt (Ich hätte gerne ein Kilo Tomaten.) ____________________________
2c die Kẹttenübung, -en ___________________________________________
2d die Dose, -n ___________________________________________
die Flạsche, -n ___________________________________________
das Grạmm, - ___________________________________________
der Kạsten, "- ___________________________________________
kg (Kilogramm) ___________________________________________
das Kịlo, -s ___________________________________________
der Liter, - ___________________________________________
die Mẹnge, -n ___________________________________________
die Nudel, -n ___________________________________________
die Pạckung, -en ___________________________________________
das Stụ̈ck, -e ___________________________________________
die Verpạckung, -en ___________________________________________
2e der Einkaufswagen, "-/- ___________________________________________
pạcken ___________________________________________
3 die Bohne, -n ___________________________________________
das Ei, -er ___________________________________________
der Fịsch, -e ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Konfitüre, -n (Marmelade, die, -n) ___________________________________
die Orange, -n ___________________________________________
teuer ___________________________________________
die Zitrone, -n ___________________________________________
Und Sie? ihr (Dumitru, ihr Familenname ist Dumitru.) _______________________________
der Kühlschrank, "-e ___________________________________________
leer ___________________________________________
die Bụtter (Sg.) ___________________________________________
der Einkaufsdialog, -e ___________________________________________
der Käufer, - ___________________________________________
4a bis dạnn ___________________________________________
Hi ___________________________________________
die Mịtteilung, -en ___________________________________________
das Dessert, -s (D: Nachtisch, der, -e) ___________________________________
okay ___________________________________________
der Wein, -e ___________________________________________
4b vergẹssen, vergịsst ___________________________________________
5b das Bestẹck, -e ___________________________________________
die Blume, -n ___________________________________________
dẹcken ___________________________________________
fịnden (Ich finde den Reis super.) ______________________________________
die Gabel, -n ___________________________________________
Guten Appetit ___________________________________________

Kapitel 1–8
holen ___________________________________________
lịnks ___________________________________________
der Lọ̈ffel, - ___________________________________________
das Mẹsser, - ___________________________________________
rịchtig (Ich habe richtig Hunger!) ________________________________________
riechen ___________________________________________
die Salatsauce, -n ___________________________________________
die Serviẹtte, -n ___________________________________________
spịtze ___________________________________________
der Tẹller, - ___________________________________________
wịrklich ___________________________________________
zum Wohl ___________________________________________
5c gẹnial ___________________________________________
5d braten, brät ___________________________________________
probieren ___________________________________________
schneiden ___________________________________________
6a ausgezeichnet ___________________________________________
spịtze ___________________________________________
6b das Komplimẹnt, -e ___________________________________________
die Sụppe, -n ___________________________________________
7a ạnfangen, fängt ạn ___________________________________________
die Ạrbeit, -en ___________________________________________
der Ạrbeitsplatz, "-e ___________________________________________

Kapitel 1–8
der Bạ̈cker, - ___________________________________________
der Coffee to go, -s ___________________________________________
die beiden ___________________________________________
das Frühstück, -e ___________________________________________
das Gịpfeli, - (D: Croissant, das, -s) _____________________________________
der Joghurt, -s ___________________________________________
das Kịnd, -er ___________________________________________
der Kiosk, -e ___________________________________________
lieben ___________________________________________
mạnchmal ___________________________________________
das Müsli, -s ___________________________________________
nehmen, nịmmt ___________________________________________
nur ___________________________________________
ọft, ọ̈fter, am ọ̈ftesten ___________________________________________
die Pause, -n ___________________________________________
die Schule, -n ___________________________________________
die Teeküche, -n ___________________________________________
der Tẹxtabschnitt, -e ___________________________________________
viele ___________________________________________
der Weg, -e ___________________________________________
zụm (zum Frühstück) ___________________________________________
zur (zur U-Bahn gehen) ___________________________________________
Und Sie? nịchts ___________________________________________

Kapitel 1–8
ụns ___________________________________________
8b früh ___________________________________________
nie ___________________________________________
eigen, eigene ___________________________________________
besọnders ___________________________________________
9a fạst ___________________________________________
mögen, mag ___________________________________________
9b herụmlaufen, läuft herụm ___________________________________________
das Pạrtnerinterview, -s ___________________________________________
die Schokolade, -n ___________________________________________
Und Sie? der Ạlkohol (Sg.) ___________________________________________
berịchten ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Haltestelle C
1a auswählen, wählt aus ___________________________________________
2 auseinandergehen, geht auseinander ___________________________________
danke schön ___________________________________________
gleichzeitig ___________________________________________
sọnst ___________________________________________
das Sprẹchtraining, -s ___________________________________________
weit ___________________________________________
3a stịmmen ___________________________________________
4a auch mal ___________________________________________
bekọmmen ___________________________________________
der Bẹrgkäse, - ___________________________________________
die Cụrrywurst, "- ___________________________________________
dazu ___________________________________________
der Döner, - ___________________________________________
der Ẹmmentaler, - ___________________________________________
exotisch ___________________________________________
der Handkäse, - ___________________________________________
ihn ___________________________________________
ịndisch ___________________________________________
die Kạffeespezialität,-en ___________________________________________
der Kaiserschmarren, - ___________________________________________
die Käsespätzle (Pl.) ___________________________________________

Kapitel 1–8
komisch ___________________________________________
das Lạbskaus (Sg.) ___________________________________________
der Matjes, - ___________________________________________
die Mehlspeise, -n ___________________________________________
österreichisch ___________________________________________
das Restaurant, -s ___________________________________________
das Rịndfleisch (Sg.) ___________________________________________
die Rösti (Sg.) ___________________________________________
die Rote Bete, -n ___________________________________________
der Schwẹịzer, - ___________________________________________
die Spezialität, -en ___________________________________________
die Süssspeise, -n ___________________________________________
typisch ___________________________________________
überall ___________________________________________
der Weisswein, -e ___________________________________________
der Wiener, - ___________________________________________
wụnderbar ___________________________________________
4c das Modẹll, -e ___________________________________________
Testtraining C
das Tẹsttraining, -s ___________________________________________
1 das Fragezeichen, - ___________________________________________
zweimal ___________________________________________
der Euro, -s ___________________________________________

Kapitel 1–8
2 aufnehmen, nimmt auf ___________________________________________
dụ̈rfen, dạrf ___________________________________________
die Prüfung, -en ___________________________________________
trainieren ___________________________________________
vor (Üben Sie zuhause vor dem Spiegel.) ________________________________
2a die Schauspielerin, -nen ___________________________________________
2b ersẹtzen ___________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 7 – Meine Familie und ich
1a der Bruder, "- ___________________________________________
die Ẹltern (Pl.) ___________________________________________
das Geschwịster, - ___________________________________________
die Grosseltern (Pl.) ___________________________________________
die Mụtter, "- ___________________________________________
die Grossmutter, "- ___________________________________________
der Ọnkel, - ___________________________________________
der Grossvater, "- ___________________________________________
die Schwẹster, -n ___________________________________________
suchen ___________________________________________
die Tạnte, -n ___________________________________________
die Tọchter, "- ___________________________________________
der Vater, "-er ___________________________________________
1c das Familienfest, -e ___________________________________________
das Familienfoto, -s ___________________________________________
das Schạch (Sg.) ___________________________________________
verheiratet ___________________________________________
1d der Smalltalk (Sg.) ___________________________________________
die Terminvereinbarung, -en ___________________________________________
2a der Architẹkt, -en ___________________________________________
bẹste (sein bester Freund) ___________________________________________
der DJ, -s ___________________________________________

Kapitel 1–8
feiern ___________________________________________
die Fịrmenfeier, -n ___________________________________________
geschieden ___________________________________________
glụ̈cklich ___________________________________________
grün ___________________________________________
der Hip-Hop (Sg.) ___________________________________________
das Họbby, -s ___________________________________________
die Homepage, -s ___________________________________________
der Journalịst, -en ___________________________________________
ledig ___________________________________________
das Lieblingsbuch, "-er ___________________________________________
das Lieblingsessen (Sg.) ___________________________________________
die Lieblingsfarbe, -n ___________________________________________
der Lieblingsfilm, -e ___________________________________________
die Lieblingsmusik (Sg.) ___________________________________________
der Mạnn, "-er (Das ist mein Mann.) ____________________________________
Mẹtal ___________________________________________
organisieren ___________________________________________
reiten ___________________________________________
der Rọck, "-e ___________________________________________
rosa ___________________________________________
sein (sein Beruf) ___________________________________________
der Sịngle, -s ___________________________________________

Kapitel 1–8
der Spinat (Sg.) ___________________________________________
tạnzen ___________________________________________
verliebt ___________________________________________
wieder (Er ist geschieden, aber wieder verliebt.) ___________________________
der Wụnsch, "-e ___________________________________________
2b nịcht mehr ___________________________________________
das Pfẹrd, -e ___________________________________________
2d kombinieren ___________________________________________
das Smartphone, -s ___________________________________________
3 der Fehler, - ___________________________________________
3a blau ___________________________________________
das Familienmitglied, -er ___________________________________________
das Fẹrnsehen (Sg.) ___________________________________________
korrigieren ___________________________________________
der Tạxifahrer, - ___________________________________________
wem ___________________________________________
3b braun ___________________________________________
die Fạrbe, -n ___________________________________________
gẹlb ___________________________________________
jọggen ___________________________________________
lila ___________________________________________
ohne ___________________________________________
orange ___________________________________________

Kapitel 1–8
rot ___________________________________________
das Steak, -s ___________________________________________
vorlesen, liest vor ___________________________________________
weiss ___________________________________________
4 der Ạch-Laut, -e ___________________________________________
der Ịch-Laut, -e ___________________________________________
Und Sie? das Cụrry, -s ___________________________________________
der Pạrtner, - ___________________________________________
5a ạbholen, holt ạb ___________________________________________
ach ja ___________________________________________
der Arzt, "-e ___________________________________________
der Freitagnachmittag, -e ___________________________________________
die Schule,-n ___________________________________________
kọ̈nnen, kạnn ___________________________________________
mụ̈ssen, mụss ___________________________________________
der Raum, "-e ___________________________________________
der Sạmstagvormittag, -e ___________________________________________
zu (zu spät) ___________________________________________
5b der Arzttermin, -e ___________________________________________
5c bleiben ___________________________________________
die Mạma, -s ___________________________________________
5d das Modalverb, -en ___________________________________________
6 der Strẹss (Sg.) ___________________________________________

Kapitel 1–8
6a aufräumen, räumt auf ___________________________________________
der Betrẹff, -s ___________________________________________
der Blumenstrauss, "-e ___________________________________________
die CD, -s ___________________________________________
fehlen ___________________________________________
ja (Er ist ja schon hier.) ___________________________________________
jemand ___________________________________________
mịtmachen, macht mịt ___________________________________________
die Tọrte, -n ___________________________________________
6b das Sạtzende, -n ___________________________________________
die Sạtzklammer, -n ___________________________________________
Und Sie? die Hausaufgabe, -n ___________________________________________
reparieren ___________________________________________
7a das Thema, Themen ___________________________________________
7b ạch ___________________________________________
das Lieblingslied, -er ___________________________________________
so (Es geht so. ) ___________________________________________
8a ạlle ___________________________________________
die Dịsco, -s ___________________________________________
ein (ein Buch) ___________________________________________
ẹndlich ___________________________________________
gạnz (Ich habe ganz viel Hunger!) ______________________________________
gẹstern ___________________________________________

Kapitel 1–8
lạngweilig ___________________________________________
lụstig ___________________________________________
nervös ___________________________________________
schrẹcklich ___________________________________________
so (Es war so langweilig!) ___________________________________________
der Spass, "-e ___________________________________________
total ___________________________________________
wiedersehen, sieht wieder ___________________________________________
8b das Präteritum (Sg.) ___________________________________________
8c ein paar ___________________________________________
früher ___________________________________________
gleich (Ich komme gleich.) ___________________________________________
das Klạssentreffen, - ___________________________________________
pạssend ___________________________________________
schade ___________________________________________
strẹng ___________________________________________
8e dazu ___________________________________________
der Ụnterricht (Sg.) ___________________________________________
usw. (und so weiter) ___________________________________________
weitermachen, macht weiter ___________________________________________
Vorhang auf die Szene, -n ___________________________________________

Kapitel 1–8
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Kapitel 8 – Der Balkon ist schön.
der Balkon, -e/-s ___________________________________________
1a dẹnken ___________________________________________
glauben ___________________________________________
die Wohnung, -en ___________________________________________
1c der Gạstgeber, - ___________________________________________
reinkommen, kommt rein ___________________________________________
wọllen, wịll ___________________________________________
1d ạn (an der Wohnungstür) ___________________________________________
die Wohnungstür, -en ___________________________________________
2a das Ạrbeitszimmer, - ___________________________________________
das Bad, "-er ___________________________________________
das Kịnderzimmer, - ___________________________________________
die Kụ̈che, -n ___________________________________________
das Schlafzimmer, - ___________________________________________
das Wohnzimmer, - ___________________________________________
das Zịmmer, - ___________________________________________
2b die Reihenfolge, -n ___________________________________________
2c der Gạng, ̈-e (D: Flur, der, -e) _________________________________________
die Garage, -n ___________________________________________
der Gạrten, "- ___________________________________________
die Gạ̈stetoilette, -n ___________________________________________
geben, gibt (Was gibt es bei Lena und Andreas?) __________________________

Kapitel 1–8
der Kẹller, - ___________________________________________
2d das Badezimmer, - ___________________________________________
das Wẹchselspiel, -e ___________________________________________
2e die Dusche, -n ___________________________________________
das Sofa, -s ___________________________________________
die Sprachenschule, -n ___________________________________________
3a dụnkel ___________________________________________
gross ___________________________________________
hẹll ___________________________________________
klein ___________________________________________
modẹrn ___________________________________________
ruhig ___________________________________________
ụnmodern ___________________________________________
3b das Ạdjektiv, -e ___________________________________________
ạlso (Also, ich finde die Wohnung schön.) ________________________________
die Gedạnkenblase, -n ___________________________________________
der Gegensatz, "-e ___________________________________________
hoch ___________________________________________
der Mịẹtzins, -en (D: Miete, die, -n) _____________________________________
der Nạchbar, -n ___________________________________________
der Plạtz, "-e ___________________________________________
3c der Kẹttensatz, "-e ___________________________________________
4b das Haus, "-er ___________________________________________

Kapitel 1–8
4c der Sẹssel, - ___________________________________________
5a bezahlen _______________________________________________
die Ferien, (Pl.) (D: Urlaub, der, -e) _____________________________________
ịm (im Sommer) ___________________________________________
renovieren ___________________________________________
der Sọmmer, - ___________________________________________
5c fịnden (eine Arbeit finden) ___________________________________________
6 das Ịnternet (Sg.) ___________________________________________
6a ạbstellen, stellt ạb ___________________________________________
beạchten ___________________________________________
der Buchstabe, -n ___________________________________________
dụ̈rfen, dạrf ___________________________________________
erlaubt ___________________________________________
genau (Genau!) ___________________________________________
das Trẹppenhaus, ̈-er ___________________________________________
das Haustier, -e ___________________________________________
die Heizung, -en ___________________________________________
der Hof, "-e ___________________________________________
kạlt, kạ̈lter, am kạ̈ltesten ___________________________________________
der Kịnderwagen, "- ___________________________________________
mieten (ein Wohnung mieten) _________________________________________
der Monat, -e (Sie kostet 1000 Euro im Monat.) ____________________________
die Nebenkosten (Pl.) ___________________________________________

Kapitel 1–8
das Skateboard, -s ___________________________________________
und so weiter (usw.) ___________________________________________
verboten ___________________________________________
der Vermieter, - ___________________________________________
wịchtig ___________________________________________
6b die Erlaubnis, -se ___________________________________________
das Ịnternetforum, -foren ___________________________________________
der Mieter, - ___________________________________________
rauchen ___________________________________________
das Verbot, -e ___________________________________________
6c aufhängen, hängt auf ___________________________________________
das Schịld, -er ___________________________________________
7a ausgeben, gibt aus ___________________________________________
aussehen, sieht aus (Die Wohnung sieht schön aus.) ______________________
das Baby, -s ___________________________________________
benụtzen ___________________________________________
billig ___________________________________________
fein ___________________________________________
das Gẹld, -er ___________________________________________
jụng, jụ̈nger, am jụ̈ngsten ___________________________________________
das Lạnd (Sg.) (auf dem Land wohnen) __________________________________
der Mẹnsch, -en ___________________________________________
die Million, -en ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Möbel (Pl.) ___________________________________________
perfẹkt ___________________________________________
die Ruhe (Sg.) ___________________________________________
die Überschrift, -en ___________________________________________
ụnser, ụnsere ___________________________________________
wenig ___________________________________________
die WG, -s (Wohngemeinschaft) ________________________________________
willkọmmen ___________________________________________
die Wohngemeinschaft, -en __________________________________________
7b euer ___________________________________________
eure ___________________________________________
die Terạsse, -n ___________________________________________
Und Sie? das Paar, -e (Maria und Peter sind ein Paar.) _____________________________
8a das Wohnungsinserat, -e ___________________________________________
das Inserat, -e (D: Anzeige, die, -n) _____________________________________
gesucht ___________________________________________
die Grösse, -n ___________________________________________
die Kạltmiete, -n ___________________________________________
der Lịft, -e ___________________________________________
der Nachmieter, - ___________________________________________
der Quadratmeter, - ___________________________________________
der Parkẹttboden, ̈- ___________________________________________
sọnnig ___________________________________________

Kapitel 1–8
die Südseite, -n ___________________________________________
die Terrạsse, -n ___________________________________________
die Toilẹtte, -n ___________________________________________
die Zweieinhalb-Zimmer-Wohnung, -en __________________________________
8c die Ạbkürzung, -en ___________________________________________
die Dreieinhalb-Zimmer-Wohnung, -en ___________________________________
die Fünfeinhalb-Zimmer-Wohnung, -en __________________________________
monatlich ___________________________________________
8d die Aufzählung, -en ___________________________________________
der Sạtzakzent, -e ___________________________________________
Vorhang auf der Wohnungsgrundriss, -e ___________________________________________
zeichnen ___________________________________________
parkieren (D: parken) ___________________________________________
die Wohnungsbesichtigung, -en ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Kapitel 1–8
Haltestelle D
Seite 125
2 diktieren, diktiert ___________________________________________
das Laufdiktat, -e ___________________________________________
nächste ___________________________________________
3b kreativ ___________________________________________
mehrere ___________________________________________
planen ___________________________________________
strẹssig ___________________________________________
trẹffen, trịfft ___________________________________________
Testtraining D
Seite 127
1 der Geburtstag, -e ___________________________________________
kẹnnenlernen, lernt kennen ___________________________________________
2 einige ___________________________________________
die Mail, -s ___________________________________________
nẹtto ___________________________________________
oben ___________________________________________
pro ___________________________________________
ụnsicher ___________________________________________
die Ụnterschrift, -en ___________________________________________
verdienen ___________________________________________
Kapitel 1–8
der Verdienst, -e ___________________________________________
zụm Beispiel ___________________________________________
zur (Informationen zur Mieterin) ________________________________________


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Mein Kapitelwortschatz

1 die Begrüssung, -en

die (die Fotos) ___________________________________________

das Foto, -s ___________________________________________

sịch (Wie begrüsst man sich in der Schweiz?) ____________________________

Sie (Sehen Sie die Fotos.) ___________________________________________

wie (Wie heissen Sie?) ___________________________________________

dạs (Das ist Herr Puente.) ___________________________________________

die Frau, -en ___________________________________________

Guten Tag ___________________________________________

der Hẹrr, -en ___________________________________________

hẹrzlich willkọmmen ___________________________________________

oder (Lesen Sie oder schreiben Sie.) ____________________________________

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart | www.klett-sprachen.de | Linie 1 Schweiz

Rumänien (Sg.) ___________________________________________

sein, ịst (Pablo ist aus Spanien.) _______________________________________

Spanien (Sg.) ___________________________________________

die Sprẹchblase, -n ___________________________________________

zuordnen, ordnet zu ___________________________________________

1c ịm (im Kurs) ___________________________________________

der Kụrs, -e ___________________________________________

die Telefonnummer, -n ___________________________________________

2 der (der Kurs) ___________________________________________

der Kụrstag, -e ___________________________________________

2a der Dialog, -e ___________________________________________

lesen, liest ___________________________________________

sprẹchen, sprịcht ___________________________________________

2b der Abend, -e (Guten Abend.) _________________________________________

Auf Wiedersehen ___________________________________________

Guten Abend ___________________________________________

Guten Mọrgen ___________________________________________

nachsprechen, spricht nach ___________________________________________

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die Tageszeit, -en ___________________________________________

Entschụldigung (Entschuldigung, wie heisst du?) _________________________

3b das Beispiel, -e ___________________________________________

dạs (das Verb) ___________________________________________

das Vẹrb, -en ___________________________________________

wie (Markieren Sie wie im Beispiel.) _____________________________________

3c ergä ̣nzen ___________________________________________

die Lụ̈cke, -n ___________________________________________

die (die Tabelle) ___________________________________________

3d der Fokus (Sg.) ___________________________________________

noch einmal ___________________________________________

das Personalpronomen, - ___________________________________________

die Tabẹlle, -n ___________________________________________

3e die Aussprache (Sg.) ___________________________________________

die Sạtzmelodie, -n ___________________________________________

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart | www.klett-sprachen.de | Linie 1 Schweiz

zuhören, hört zu ___________________________________________

Und Sie? schreiben ___________________________________________

der Lạ̈ndername, -n ___________________________________________

wẹlche, wẹlcher ___________________________________________

4b das Ịndien (Sg.) ___________________________________________

das Lạnd, "-er (Das Land heisst Spanien.) _______________________________

der Name, -n ___________________________________________

die Person, -en ___________________________________________

Polen (Sg.) ___________________________________________

die Stạdt, "-e ___________________________________________

das Syrien (Sg.) ___________________________________________

die USA (Pl.) ___________________________________________

der (aus der Türkei) ___________________________________________

Frạnkreich (Sg.) ___________________________________________