Lernziele

 Die grammatischen und lexikalischen

Vorkenntnisse zum Thema ins Gedächtnis
zurückrufen und diese weiter entwickeln.
 Eine Strategie entwickeln mit vollem lesen
Verständnis.
 Entwicklung der Sprechfähigkeiten
 Vergleichen Sie die politische Situation in
Deutschland und in der Ukraine.
Arbeit mit der Grafik

 Beschreiben Sie die Grafik (KB, s. 70, Ü

C1).
 Benutzen Sie die folgenden Ausdrücke.
 Diskutieren Sie in der Gruppe „Wie groß
ist die Interesse von Jugendlichen an
Politik?“
Schreibtraining: AB Üb 9, s 98 Grafik
vergleichen, bewerten, interpretieren.
Zum Beispiel:
Die Grafik zeigt uns das Interesse der deutschen
Jugendlichen an der Politik von 2002 bis 2019

 Wenn man die Resultate vergleicht, stellt man fest,

dass die Interesse der Jugend steigt.
 Die Statistik macht deutlich, dass sich die Jugendliche
in 2002 weniger für Politik interessierten.
 Mich hat überrascht, dass sich in 2015 fast 50% der
Jugendlichen für die Politik interessierten.
 Aber in 2019 sinkt das Interesse.
 Sammeln Sie Gedanken zum Thema und
Strukturieren Sie nach folgenden
Inhaltspunkten:

 Interesse an Politik – allgemeine Tendenz

 Gründe dafür
 Wo die Jugendlichen- außer in der Politik –
Entscheidungen beeinflussen können
 Deine persönliche Einstellung zu diesem Thema
Arbeit mit dem Text
 Lesen Sie den Text (KB s. 71)
 Haben sich eure Vermutungen bestätigt?
 Fassen Sie den Inhalt der einzelnen Abschnitte in
wenigen Sätzen zusammen.
Fragen zum Text:
 Wie ist die Idee entstanden, eine Jugendpartei zu
gründen?
 Welche Vorteile haben die Jungpolitiker?
 Welche Ziele verfolgen sie und welche haben sie schon
erreicht?
 Wie zieht die Partei neue Leute in ihre Reihen an?
 Wenn Sie Politiker wären, was Sie für die Heimat
machen würden?
Vergleichen Sie den Einfluss der Jugend
auf die Politik in Deutschland und in der
Ukraine
Zahl der jugendlichen
Parteien in
Deutschland und in der
Ukraine
Rede der Leiterin des Jugendflügels der
Agrarpartei, Anna Madei.
 Sehen Sie sich das Video des Kongresses der
Jugendpartei an und heben Sie die wichtigsten
Punkte hervor. Erzählen Sie den Inhalt des Videos
mit Hilfe der unten stehenden Fragen nach.

Wie heißt die Leiterin der Agrarpartei der

Ukraine?
Wie viele Jugendliche gibt es in dieser Partei?
Über welche Tendenzen spricht die Leiterin?
Feste Verbindungen
von Nomen und Verb
Arbeit mit dem Lernwortschatz
„Adjektive und Ausdrücke „
üben, Sätze bilden“

AB s. 103 Ü 12-13 sind zu machen

Präsentieren Sie Ihre Projekte
„EU – Programme für
Jugendliche“