Gere EFZ+EBA

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Lernziele
Die vier Bereiche der Lebewesen kennen.
Die Entwicklung der Tierwelt und deren Gruppen kennen.
Die Entwicklungsstadien der Insekten kennen.
Die Funktionsweise der Nahrungskette kennen.
1 Die vier Bereiche von Lebewesen........................................................................................................................ 1
2 Kleine Tierkunde.................................................................................................................................................................... 3
3 Entwicklung und Formenvielfalt der Tiere.................................................................................................... 4
4 Gliederfssler........................................................................................................................................................................... 5
5 Wirbeltiere.................................................................................................................................................................................. 6
6 Entwicklungsstadien der Insekten....................................................................................................................... 7
7 Die Kleintierwelt des Bodens................................................................................................................................... 9
Flgellose Insekten im Edaphon ...................................................................................................................................... 12
Die Angepasstheit der Tiere des Edaphons............................................................................................................. 14
8 Dreiteilige Nahrungskette und der Nahrungskreislauf.................................................................... 17
Lernkontrolle
Das Tierreich 02
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1
Das Tierreich
02
1 Die vier Bereiche
von Lebewesen
Biologie ist der Stammbegriff fr smtliche Naturwissenschaften,
die sich mit den lebenden Wesen beschftigen, das heisst

mit Pflanzen = Botanik

mit Tieren = Zoologie

Mikroorganismen = Mikrobiologie

Menschenkunde = Anthropologie
Bei diesen vier Bereichen handelt es sich um Lebewesen

die sich bewegen

die trinken und essen

die wachsen

die sich vermehren

die um das Dasein kmpfen

die sterben
Grundstzlich sind alle Lebewesen aus Zellen aufgebaut, und alle
Leistungen der Lebewesen sind das Ergebnis der Leistungen der
Zellen. Die Zellen bilden somit die Grundstruktur aller lebenden
Organismen mit Ausnahme der Bakterien. Es gelten folgende Kri-
terien:

Zellen sind die kleinste Grundeinheit aller Lebewesen.

Alle Zellen sind in den Grundzgen gleich aufgebaut, haben

einen Zellleib, einen Zellkern.

Zellen entstehen nur aus bereits vorhandenen Zellen.

Das Wachstum erfolgt einerseits durch Zellvermehrung, das

heisst durch die Zellteilung und andererseits durch das Wachs-
tum der einzelnen Zellen.

Die Zellteilung wird durch die Kernteilung auf zwei gleichwer-

tige Tchter eingeleitet.
Schematische Darstellung einer Kern- und Zellenteilung
Biologie
Zellen
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2
Das Tierreich
02

Whrend Einzeller nur aus einer Zelle bestehen, ist der Krper-
bau von Vielzellern aus einer Vielzahl unterschiedlicher Zellen
aufgebaut.

Bei den Vielzellern sind die Zellen entsprechend den verschiede-

nen Funktionen besonders ausgebildet, zum Beispiel gibt es die
Drsenzellen, Nervenzellen, Bindegewebezellen, Muskelzellen
usw.

Der Aufbau der Zelle ist sehr vielschichtig. Sie setzt sich primr
aus der Zellwand und der Hauptsubstanz, dem Protoplasma,
zusammen, welches sich wiederum in das Kernplasma, den
Inhalt des Zellkerns, den Chromosonen usw., zusammensetzt.

Der Zellkern steuert ber Chromosonen die Vorgnge in der Zelle.

Einzeller sind mikroskopisch kleine Organismen, die aus

einer einzigen Zelle bestehen, z. B. Algen und Bakterien.

Chromosomen sind Trger der Erbanlagen (Gene), die als mi-

kroskopisch kleine Bestandteile in den Kernen aller Zellen vor-
handen sind.
1. Tiere (Fauna)
Einzeller
Mehrzeller
2. Pflanzen (Flora)
3. Pilze
4. Bakterien
Bakterien
Blaualgen
mit echtem
Zellkern
ohne echten
Zellkern
Man unterscheidet zwischen Zellen mit echtem Zellkern und Zellen
ohne echtem Zellkern sowie zwischen Einzellern und Mehrzellern.
Die schematische
Darstellung einer Zelle
Zellmembran
Centrosom
Zellkern
Flssigkeits-
vakuole
Zellplasma
Kernmembran
endoplasmatisches
Reticulum (Netz)
Exkrete
Mitochondrien
Chromosomen-
substanz
Kernsaft
Kernkrperchen
Reservestoffe
Geissel
Schleimhlle Keimsubstanz
Bakterienwand
Kapsel
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3
Das Tierreich
02
2 Kleine Tierkunde
Tierkunde, oder bei uns vielfach Zoologie genannt, ist wie bereits
erwhnt, die Wissenschaft und Lehre der Tiere und ist ein Teilge-
biet der Biologie.
Die Zoologie befasst sich mit allen Erscheinungen des tierischen
Lebens,
vor allem mit der Gestalt
(Morphologie)
dem Bau der Tiere (Anatomie, Histologie, Zytologie)
den Krperfunktionen (Physiologie)
der Individualentwicklung (Ontogenese)
der Stammesentwicklung (Phylogenese)
mit den fossilen Tieren (Palozoologie)
den verwandtschaftlichen Zusammenhngen (Systematik)
mit der Benennung der Arten (Taxonomie)
ihren Beziehungen zur Umwelt (kologie)
der Verbreitung (Tiergeografie)
mit dem Verhalten der Tiere (Verhaltensphysiologie)
Das in 5 Gruppen gegliederte Tierreich
1 Wrmer (Plattwrmer ohne Leibeshhle)
2 Gliedertiere
3 Weichtiere
4 Stachelhuter
5 Wirbeltiere
Zoologie
Tiere sind fast durchwegs frei
beweglich und mit Sinnesorganen
zur Aufnahme von Reizen sowie
mit einem Erregungsleitungs-
system (Nerven) ausgerstet.
Tiergruppen
Plattwrmer Rundwrmer Ringelwrmer
Tausendfssler Krebse Spinnen Insekten
Schnecken Muscheln
Tintenfische
Seesterne Seeigel
Fische
18 000
Lurche
2000
Kriechtiere
5000
Vgel
25 000
Sugetiere
10 000
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4
Das Tierreich
02
3 Entwicklung und
Formenvielfalt der Tiere
Alle diese Tiere kommen in der Schweiz vor.
Die Entwicklung im Tierreich von den Urtieren zum heutigen Tier
dauerte Millionen Jahre.
0 68 245 580 Millionen Jahre zurck
Prolerozoikum
Wirbeltiere
Mesozoikum Palozoikum
Tausendfsser
Krebstiere
Spinnentiere
Insekten
A
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Myriapoda
Crustacea
Arachnida
Moostierchen
Brtierchen
Ringelwrmer
Muscheln
Schnecken
Kratzer
Rdertierchen
Bauchhrtlinge
Fadenwrmer
Saitenwrmer
Plattwrmer
Schnurwrmer
Schwmme
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Chaetognatha
Pogonophora
Echinodermata
Tunicata
Cephaloohordata
Priapulida
Sipunoulida
Echiura
Brachiopoda
Ectoprocta
Phoronida
Pentastoma
Tardigrada
Annelida
Onychophora
Polyplacophora
Cephalopoda
Bivalvia
Gastropoda
Aoanthooephala
Entoproota
Rotifera
Gastrotricha
Loricifera
Kinorhyncha
Nematoda
Nematomorpha
Mesozoa
Gnathostomulida
Platheiminthes
Nemertina
Cnidaria
Clenophora
Plaoozoa
Porifera
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5
Das Tierreich
02
4 Gliederfssler
(Arthropoda)
Mehrfssler (Tracheata) (zirka 11 000 Arten)

Tausendfssler

Hundertfssler

Doppelfssler

Wenigfssler
Krebse (Crustacca) (zirka 100 000 Arten)

Blattfusskrebse

Wasserflhe

Muschelkrebse

Fischluse

Rankenfsser

Scherenasseln

Flohkrebse

Leuchtkrebse
Spinnen (Chelicerata) (zirka 80 000 Arten)

Spinnentiere

Skorpione

Weberknechte

Milben
Insekten (Insecta) (zirka 850 000 Arten)

ussere Mundwerkzeuge

Innere Mundwerkzeuge
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6
Das Tierreich
02
5 Wirbeltiere (Vertebrata)
Unter diesem berbegriff sind alle Tiere die eine Wirbelsule be-
sitzen aufgefhrt.
Sugetiere (Mammalia) (zirka 4000 Arten)

Herdentiere

Rsseltiere

Raubtiere

Nagetiere

Beuteltiere

Hasen

Schuppentiere

Faultiere

Paarhufer

Erdferkel

Wale

usw.
Sugetiere sind die hchstentwickelte Klasse der Wirbeltiere. All-
gemein sind sie behaart und besitzen zwei Paar Beine.
Kriechtiere (Reptilia) (zirka 6000 Arten)

Kriechtiere

Krokodile

Schuppenkriechtiere

Schildkrten

Brckenechsen

usw.
Reptilien sind Kriechtiere, die sich meist kriechend fortbewegen.
Zu ihnen gehren auch Echsen, Schildkrten usw.
Lurche (Amphibia) (zirka 3000 Arten)

Frsche

Blindwhlen

Schwanzlurche

usw.
Amphibien, auch Lurche genannt, sind im Wasser und auf dem
Land lebende Wirbeltiere.
Vgel (Aves) (zirka 8000 Arten)

Eulen

Greifvgel

Hhnervgel

Papageien

Sperlingvgel

Taubenvgel

Laufvgel

usw.
Vgel sind warmbltige, befiederte, meist flugfhige Wirbeltiere
deren Vorderglieder zu Flgeln ausgebildet sind.
Fische (Pices) (zirka 24000 Arten)

Chimren

Knochenfische

Haie und Rochen

Lungenfische

Strahlenflosser

Knorpelfische

Quastenflosser

Schleimaale

usw.
Fische sind imWasser lebende Wirbeltiere mit Schuppen. Zur Fort-
bewegung dienen paarige Brust-, Bauch- und Schwanzflossen.
Bereits ausgestorben sind:
Urochordata (zirka 2000 Arten)
Acrania (zirka 30 Arten)
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7
Das Tierreich
02
6 Entwicklungsstadien der
Insekten
Sie begann vor etwa 600 Millionen Jahren und wird sich weiter
entwickeln.
Holometabola
Entwicklung der Insekten mit vollkommener Verwandlung:
a = Ei b = Larve c = Puppe d = Imago
Hemimetabola
Entwicklung der Insekten mit unvollkommener Verwandlung:
a = Ei b = Nymphe c = Imago.
Erklrung:
Nymphe = Name
fr Insekt im
Jugendstadium
Imago = Name fr
Insekt im Erwach-
senenstadium
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8
Das Tierreich
02
Es werden zwei Hauptarten der Metamorphose (Verwandlung)
unterschieden:
Hemimetabolie: Unvollkommene Verwandlung. Die Larven sehen
dem Imago hnlich und zeigen von Stadium zu Stadium mehr ima-
ginale Merkmale. Ein echtes Puppenstadiumfehlt. Beispiele: Scha-
ben, Wanzen, Luse
Hemimetabolie der Deutschen Schabe
E= Ei L = Nymphenstadium J = Imago, hier mnnlich
Holometabolie: vollkommene Verwandlung. Die Larven sehen dem
Imago nicht hnlich. Dem Imago geht ein Ruhestadium ohne Nah-
rungsaufnahme voraus, das die grsste Vernderung bringt die
Puppe. Beispiele: Kfer, Schmetterlinge, Fliegen
Holometabolie der Forleule
E = Ei L = aufeinander folgende Larvenstadien P = Puppe J = Imago, hier mnnlich
Hemimetabolie
Holometabolie
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Das Tierreich
02
7 Die Kleintierwelt
des Bodens
Der Begriff Edaphon umfasst alle im Erdboden lebenden Klein-
lebewesen, die Gesamtheit der im Boden lebenden Organismen.
Grundstzlich unterscheidet man zwischen pflanzlichem Bodenle-
bewesen = Bodenflora und tierischem Bodenlebewesen = Boden-
fauna.
Die Bodenflora besteht unter anderem aus Bakterien, Algen, Pilzen
und Flechten. Bakterien ernhren sich vorwiegend von abgestorbe-
ner organischer Substanz. Der Bodenflora kommt fr die Humunifi-
zierung und Mineralisierung des organischen Bodenmaterials eine
wichtige Funktion innerhalb des kosystems zu.
Wie bei der Bodenflora kommt auch der Bodenfauna, durch das
Zerkleinern und Zersetzen von abgestorbenen Tierleichen und
Pflanzenresten, eine wichtige Aufgabe zu. Besonders Bodenkrie-
cher und Bodenwhler sorgen fr die Durchlftung, Durchmischung
und fr die Lockerung des Bodens. Die Bodenfauna lsst sich nach
der Art der tierischen Lebensform wie folgt unterteilen:

Bodenhafter

Bodenkriecher

Bodenschwimmer

Bodenwhler
Nach Grsse und Lebensformgibt es bezglich der Bodenfauna die
folgenden 4 Gruppen:

Mikrofauna bis 0,2 mm: Amben, Fadenwrmer

Mesofauna bis 2 mm: Milben, Springschwnze

Makrofauna bis 20 mm: Asseln, Kfer, Spinnen und

andere Insekten

Megafauna ber 20 mm: Regenwrmer und Wirbeltiere wie

Maulwrfe, Whlmuse, Spitzmuse usw.
Die Gesamtheit der im Boden ablaufenden biologischen Prozesse
bezeichnet man als biologische Aktivitt. Diese ist umso grsser,
je reicher und vielfltiger das Bodenleben ist.
Die meisten Bodentiere gehren zu den Einzellern. Im Einzelnen
kann man sie nicht kennen und auch nicht bestimmen. Es gengt
zu wissen, dass sie berall dort leben, wo der Boden feucht genug
und das Nahrungsangebot ausreichend genug ist.
Die Kleintierlebewelt des Bodens, das Edaphon, ist an Arten und
an Zahl sehr gross. Neben den Einzellern sind es sehr viele In-
sekten und ihre Larven (von Spinnentieren, Milben, Tausendfss-
lern, Krebsen, Asseln), Wrmer/Regenwrmer, Fadenwrmer und
Schnecken. Auch Pflanzen, Bakterien, Pilze und Algen bewohnen
in grosser Zahl den Boden.
Edaphon
Bodenflora
Bodenfauna
Bodentiere
Urinsekten
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Das Tierreich
02
An einem Gramm fruchtbaren Bodens knnen z.B.: bis 1500 Mio.
Bakterien, einige Mio. Pilzsporen, einige 100000 Bruchstcke von
Pilzgeflechten, ber 1 Mio. Strahlenpilze, einige 100000 Bruchst-
cke von Algen leben.
Bei 1 dm
3
(Kubikdezimeter) mitteleuropischen Wald- und Wie-
senboden wurden an tierischen Lebewesen festgestellt (Durch-
schnittswerte):
Einzeller 1000000000
Rder- und Brtierchen 500
Fadenwrmer 30000
Springschwnze 1000
Spinnen, Krebse, Tausendfssler, Insekten 100
Kleine Bodenwrmer (unter 25 mm Lnge) 50
Regenwrmer 2
Man kann die Tiere nicht nur zhlen, sondern auch wiegen. Auf
diese Weise lassen sich die gesamten organischen Stoffe eines
bestimmten Bodens in Gramm und Kilogramm ausdrcken. Dieser
Wert wird als Biomasse bezeichnet. Sie ist fr die wirtschaftliche
Beurteilung eines Bodens von grosser Bedeutung.
Die Biomasse von Bodentieren eines Waldbodens ist nachstehend
fr einige Schichten dargestellt (in Gramm pro Quadratmeter bis zu
einer Tiefe von 25 cm) :
Buchenwald Eichenwald
Falllaub 1,068 g Falllaub 0,708 g
Rohhumus 2,799 g lockere Bodenauflage 3,423 g
Humusschicht 13,362 g Boden 43,110 g
Mineralboden Waldboden
Summe 17,229 g/m
2
Summe 47,241 g/m
2
Bestandes-
abfall
Produzenten
Konsumenten
und
Destruenten
Regenwrmer
Kot (Ton-Humuskomplexe)
Kot
Bakterien, Strahlenpilze
Mineralisierung
(Nhrsalze)
Asseln
Milben
Enchytraeiden
Fadenwrmer
Bakterien
Collembolen
Ciliaten, Rotatorien
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Das Tierreich
02
Grabende und whlende Bodentiere lockern den Boden und schichten ihn um. Der Umwandlungs-
prozess geht seinem Ende entgegen. Ein Teil der toten Bltter ist in Mineralstoffe, d.h. in Naturdn-
ger umgewandelt worden. Pflanzen knnen nur mineralische Nahrung aufnehmen.
Somit hat sich der Kreislauf geschlossen. Die Pflanze lebt von mineralischen, Mensch und Tier
von organischen Stoffen. Wenn pflanzliche und tierische Abflle (organisch) in mineralische Be-
standteile zerlegt sind, sind sie wieder aufnehmbar fr die Pflanze und werden durch die Assimi-
lation wieder zu organischen Nahrungsmitteln fr Mensch und Tier.
Auf dem frisch abgefallenen
Blatt siedeln sich Bakterien
und andere Kleinlebewesen
an. Durch ihre Ttigkeit wird
die Blattoberflche aufge-
weicht.
Grssere Tierchen beissen
die Blattoberflche auf. Jetzt
knnen Bakterien ins Blattin-
nere eindringen.
Asseln, Schnecken und an-
dere Kleintiere zerlegen das
Blatt weiter, wobei die Rip-
pen zum Teil stehen bleiben
(Skelettfrass). Dabei werden
Kotballen produziert.
Nun beteiligen sich auch
kleine Springschwnze,
Moosmilben und kleine
Wrmchen am Frass. Die Zer-
setzung durch Bakterien wird
beschleunigt.
Durch die Fressttigkeit der
Regenwrmer entsteht kr-
meliger Humus.
Humusbildung
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Das Tierreich
02
Flgellose Insekten im Edaphon
Den flgellosen Insekten (Apterygota), oft Urinsekten genannt,
werden alle primitiven Insekten zugeordnet, die im Verlauf ihrer
gesamten Entwicklung niemals Flgel besessen haben.
Bei den nachfolgenden aufgefhrten fnf Urinsekten werden die
wichtigsten Merkmale und Eigenschaften wie folgt beschrieben:
Springschwnze (Collembola)

haben keine Komplexaugen, sondern 4 bis 8 einfache Augen

pro Seite

haben Antennen aus 4 bis 6 Gliedern

haben einen Hinterleib aus nur 6 Segmenten

haben meist einen behaarten oder beschuppten Krper

sind ziemlich klein (0,3 bis 8 mm)

ernhren sich meist von pflanzlicher Nahrung oder von ver-

wesenden Pflanzen

haben am Hinterleib eine Sprunggabel (Furka oder Furkula)

die Sprunggabel ist im Ruhezustand nach vorne unter den

Krper geklappt

bei Strungen wird die Sprunggabel schnell nach hinten

geschlagen

dadurch schnellt der Springschwanz einige Zentimeter in die

Hhe

dabei dreht er sich saltoartig

Beintastler (Protura)

meist kleiner als 2 mm

sind vllig pigmentlos

sind blind und haben keine Antennen

halten ihre Vorderbeine stndig wie Antennen nach oben

(daher auch der deutsche Name!)

haben als Junglarve einen Hinterleib aus 9 Segmenten, als

erwachsenes Insekt aus 12 Segmenten

haben zu Stechborsten umgeformte Mundwerkzeuge, die in

der Kopfkapsel versenkt sind

leben am Boden unter Steinen und unter Spreu und ernhren

sich von Pilzen

haben eine Gesamtlebensdauer von etwa einem Jahr

Springschwnze
Beintastler
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Das Tierreich
02
Doppelschwnze (Diplura)

sind 2 bis 40 mm gross

leben im Erdreich, unter Steinen, in der Spreu oder in Baum-

strmpfen

haben lange vielgliedrige Antennen

sind blind

sind meist gelblich gefrbt

haben am Hinterleib zwei Anhnge (Cerci)

haben kauende Mundwerkzeuge

huten sich auch noch, wenn sie schon geschlechtsreif sind

(insgesamt etwa 30 Hutungen)

fressen nach der Hutung die abgestreifte Haut (Exuvie)

Felsenspringer (Archaeognatha)

besitzen einen nach oben gebogenen Krper von 1 bis 2 cm

Lnge

sind am ganzen Krper von bunten Schuppen bedeckt,

die Muster bilden knnen

haben am Kopf lange Antennen aus etwa 250 Gliedern

haben Komplexaugen, die oben zusammentreffen

weisen kauende Mundwerkzeuge auf

besitzen am Unterkiefer lange, siebengliedrige Palpen

weisen am Hinterleib einen langen Terminalfaden und

2 krzere Cerci auf

haben an einigen Hinterleibssegmenten Styli

leben in steinigen, nicht zu trockenen Bereichen

sind dmmerungs- und nachtaktiv

knnen bis 10 cm weit springen

ernhren sich von Flechten, Algen und Pilzmyzel

huten sich als Jungtiere 9- bis 10-mal und sind dann

geschlechtsreif

huten sich als erwachsene Insekten 15- bis 20-mal pro Jahr

haben eine Gesamtlebensdauer von etwa 2 bis 5 Jahren

Doppelschwnze
Felsenspringer
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Das Tierreich
02
Fischchen (Zygentoma)

haben einen flachen und vorn verbreiterten Krper

haben lange Antennen

haben einen Hinterleib mit 3 Anhngen, zwei Cerci (rechts und

links) und einen Terminalfaden (in der Mitte)

ernhren sich von Kohlenhydraten (u.a. Papier, Leim, Kleidung,

Nahrungsmitteln)

Bekanntes Beispiel ist das Silberfischchen

Entwicklung der Fischchen

bei der Paarung werden vom Mnnchen Spermapakete vor

einem Weibchen abgesetzt

das Weibchen nimmt dann diese Spermapakete auf

nach der Eiablage schlpfen die Larven

innerhalb von etwa 3 Jahren huten sich die Larven ungefhr

zehnmal und erreichen die Geschlechtsreife

die erwachsenen Fischchen leben noch etwa 2 Jahre

in dieser Zeit dauert das Wachstum an, und jhrlich erfolgen

3 bis 5 Hutungen
Die Angepasstheit der Tiere
des Edaphons an das Bodenleben
Die Tiere des Edaphons verfgen in mehrerer Hinsicht ber eine
Angepasstheit an das Bodenleben, diesbezglich Farbe, Form usw.
Im Wald, auch in Park und Garten, begegnet man regelmssig der
Amsel. Raschelnd stbert der Vogel im Bestandesabfall nach Nah-
rung. Unermdlich pickt er krftig in den Boden und wirft dabei das
Laub hoch. Seine Beute sind in erster Linie Regenwrmer, Larven
und Schnecken, die unter der trockenen Laubschicht im feuchten
Boden leben. Ab und zu findet man eine Drosselschmiede. Das
ist eine Stelle mit einem Dutzend und mehr Schnirkelschnecken-
gehusen, die die Amsel auf einem Stein aufgeschlagen und aus-
gefressen hat. Wie sind all diese Bodentiere an ihren lichtlosen
Lebensraum angepasst?
Die Angepasstheit grsserer Tiere an ihren Lebensraum ist be-
kannt. Der Hase z.B. ist durch seine rtlichbraune Farbe auf dem
Erdboden in seiner Umgebung hervorragend getarnt. Der Bunt-
specht gewinnt seine Nahrung mit Hilfe eines harten, zum Hacken
sehr geeigneten Schnabels, und der stromlinienfrmige Krper der
Forelle ermglicht dem Fisch mheloses, schnelles Durchgleiten
des Wassers. Auch die winzigen Tiere des Waldbodens sind zum
Leben und berleben in ihrer Umwelt vortrefflich eingerichtet.
Fischchen
Angepasstheit
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Das Tierreich
02
Feuchtigkeit und Temperatur bestimmen die Aktivitt der Boden-
tiere. Je trockener die Laubstreu wird, desto mehr ziehen sich die
Tiere in darunterliegende Schichten zurck und steigen nur bei
Nacht, wenn Tau fllt, in der Laubschicht an die Oberflche. Viele
der kleinen Organismen fhren also im Wechsel von Tag und Nacht
Vertikalbewegungen aus und bewohnen vielleicht nur fr Stunden
die jeweils fr sie gnstigsten Lebensrume. Das kann auch die
oberste Laubschicht sein.
Unter der obersten trockenen Schicht wird es nach unten langsam
immer feuchter. Aber auch bei vorbergehender Austrocknung sind
die kleinen Bodentiere nicht gefhrdet. Viele scheiden bei Trocken-
heit eine feste Schutzhlle aus und nehmen Kugelform an, sie bil-
den Zysten. Damit werden die Tiere vllig bewegungslos. Dennoch
sind sie nicht tot, sondern nur scheintot.
Zyste sind feste widerstandsfhige Kapseln. Bei zahlreichen Tie-
ren sind sie eine Schutzeinrichtung zum berleben in ungnstigen
Lebensbedingungen.
Auch Einzeller und Rdertierchen verfallen bei Trockenheit in eine
Zyste und das aktive Leben des Tieres nimmt nach mehr oder weni-
ger langem Dauerschlaf seinen Fortgang. Der Frost wirkt hnlich
wie Austrocknung. Eine Schneedecke wirkt als Klteschutz, unter
ihr geht das Leben meistens normal weiter.
Das Leben im Boden vollzieht sich in der Dunkelheit. Die Insek-
ten sind folglich an die Dunkelheit angepasst. Die Organismen der
oberen Schichten haben noch schwache Krperfarben und gering
entwickelte Augen. Die tiefer lebenden Bodentiere brauchen nicht
zu sehen und haben auch keine Schutzzeichnung gegen Sonne und
Feinde ntig. Sie sind oft blind und meist ohne Farbstoffe (Pig-
mente). Sie sind weisslich. Die Bodentiere orientieren sich daher
mit ihrem besonders gut entwickelten Geruchs- und Tastsinn.
Wie empfindlich und zweckmssig solche Sinnesorgane ausgebil-
det sind, weiss man z.B. von den Gruben-Sinneshaaren mancher
Moosmilben. Das sind Organe, die schon eine ganz geringe Luft-
bewegung wahrnehmen. Die Bodenmilben sind ausserordentlich
windscheu, der geringste Windhauch strt sie. Wenn sie sich der
Oberflche nhern, werden sie durch das empfindliche Gruben-
Sinnesorgan gewarnt.
Der Nahrungserwerb ist bei der Bodenfauna angepasst. Auch un-
ter den Bodenbewohnern finden wir Pflanzen- und Fleischfresser.
Sie sind ihrer Lebensweise entsprechend verschieden ausgerstet.
Die Pflanzenfresser sind langsame Tiere mit schwach entwickelten
Sinnesorganen, die Fleischfresser dagegen sind flink. Sie haben
gute Sinnesorgane und krftige Fangwerkzeuge. Am Beispiel des
Steinkriechers (Fleischfresser) und des Sandschnurfss-ers (Pflan-
zenfresser) sind diese Unterschiede erkennbar.
Feuchtigkeit und
Temperatur
Dunkelheit
Nahrungserwerb
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Das Tierreich
02
Im Nahrungserwerb der Bodentiere gibt es viele unterschiedli-
che Wege im Suchen, Aufspren, Belauern, Erjagen und Fressen.
Whrend die Fadenwrmer im Allgemeinen mit ihrem Saugmund
Bakterien und verwesende Pflanzen- und Tierteilchen, sog. Detri-
tus, aus dem feuchten Boden aufnehmen, gibt es unter ihnen auch
Fleischfresser mit Schlundzhnen. Sie berfallen und verschlingen
andere Wrmer, Larven und Rdertierchen.
Ein kleiner Laufkfer der Waldstreu, mit lateinischem Namen
Notiophilus biguttatus (einen deutschen Namen hat er nicht),
gehrt zu den wenigen Bodentieren, die ihre Beute noch sehen
knnen. Mit seinen grossen hervorstehenden Augen lauert er
Springschwnzen auf. Die meisten brigen Bodentiere aber sehen
schlecht oder sind blind. Sie knnen ihre Beute nur erriechen oder
ertasten. Ruhelos suchend, kriechen diese Tiere umher, alles mit
den Fhlern berhrend. Nur bei ganz bestimmten Beutetieren grei-
fen sie zu. Jeder Art ist anscheinend angeboren, was sie jagt. Das
ist fr das berleben sehr bedeutsam, denn wer an den Falschen
gert, wird selbst gefressen.
Wie festzustellen ist, frisst im Boden einer den anderen. Man
nennt dies Abbau des Bestandesabfalls im Boden. Vor allem aber
dient der Bestandesabfall vielen Tieren direkt oder indirekt als
Nahrung. Dabei wird er zerlegt, verndert, abgebaut. Am Fallaub
knnen wir diesen Vorgang am besten verfolgen. Wir entnehmen
dem Waldboden wieder einige Proben des Bestandesabfalls und
der Vermoderungsschicht und untersuchen vor allem das Laub.
Die Struktur des Laubes an der Oberflche ist fest, nach unten
nimmt diese stndig ab. Neben den heilen Blttern finden wir
zunchst solche mit angefressenen Stellen, dem sogenannten
Fens-terfrass. Grssere Springschwnze und Moosmilben nagen
diese Fenster in das Blatt. Fliegen- und Mckenlarven, Asseln und
Tausendfssler raspeln eckige und runde Lcher in das Blatt (Loch-
frass). Durch diese Lcher knnen Bodenbakterien und Pilze in das
Gewebe des Blattes eindringen und die Zersetzung in Gang bringen
oder beschleunigen.
Bestandesabfall
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Das Tierreich
02
8 Dreiteilige Nahrungs-
kette und der Nahrungs-
kreislauf
Umzu berleben, ist jedes der 3 Reiche auf das andere angewiesen.
So hat sich in der Natur ein perfektes Zusammenspiel eingestellt.
Die Nahrungskette ist die Bezeichnung fr das ausgeklgelte Zu-
sammenspiel und das Abhngigkeitsverhltnis der drei Hauptgrup-
pen von Lebewesen, den Produzenten, Konsumenten und Destru-
enten.
Die Produzenten (es handelt sich hauptschlich um die grnen
Pflanzen) sind die Lebewesen, die als einzige in der Lage sind, aus
Wasser, Kohlendioxid (CO2) und Mineralstoffen (Nhrstoffen) mit
Hilfe der Sonne Sauerstoff zu produzieren. Es handelt sich hier um
die sogenannte Photosynthese.
Die Lebewesen, die sich von diesen Pflanzen ernhren, werden als
Primrkonsumenten oder Konsument 1. Ordnung bezeichnet. Sie
sind wie alle Konsumenten von anderen energiereichen Lebewe-
sen abhngig, da sie selber keine Energie aufbauen knnen.
Diese bilden wiederum die Nahrungsgrundlage fr die Sekundr-
konsumenten oder Konsument 2. Ordnung, die also berwiegend
Fleischfresser sind. Von ihnen ernhren sich abermals die Tertir-
konsumenten oder Konsument 3. Ordnung. Die Tertirkonsumen-
ten werden, wie auch die Sekundrkonsumenten, oft als Ruber
tituliert. Innerhalb der Konsumentenhierarchie kann man an ver-
schiedenen Stellen auch noch explizit die Allesfresser einordnen,
also die Lebewesen, die vegetarische sowie tierische Kost zu sich
nehmen. Der Mensch wre auf der Ebene der Tertirkonsumenten
als ein solcher Allesfresser anzusehen.
Lebewesen, die die Fhigkeit haben, (vermeintliche) Abfallstoffe
der Organismen und toten Lebewesen in Nhrstoffe fr die Produ-
zenten durch Zersetzung umzuwandeln, werden Destruenten ge-
nannt. Hierbei handelt es sich um Bakterien und Pilze. Der Vorgang
der Mineralisierung schliesst den Stoffkreislauf, indem die Produ-
zenten wiederum mit Hilfe von Wasser, Kohlendioxid (CO2) und
Mineralstoffen Sauerstoff herstellen.
Man spricht zwar von der Nahrungskette, in der Realitt ist aber oft
eher der Begriff Nahrungsnetz angebracht, da es sich meistens
um ein kompliziertes Ineinandergreifen und Zusammenspiel bzw.
Abhngigkeitsverhltnis diverser Organismen handelt, aus der sich
eine idealtypische Nahrungskette gar nicht isolieren lsst. Der Ma-
terialtransport innerhalb der Nahrungskette verluft in Kreislufen,
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3-teilige
Nahrungs-
kette
1. Produzenten
2. Konsumenten
3. Destruenten
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Das Tierreich
02
und zwar in perfekten Kreislufen. In der idealtypischen Nahrungs-
kette gibt es also keine Abflle. Alle Stoffe werden wiederver-
wendet und verbleiben innerhalb des Kreislaufs. Es muss nichts
deponiert oder entsorgt werden. Das Wort Abfall ist nmlich
eine rein menschliche Wortschpfung. In funktionierenden kosys-
temen existieren keine Stoffe, die man nicht wieder gebrauchen
knnte. Die Natur macht also vor, was Effizienz wirklich bedeutet.
Konsument
1. Ordnung
Konsument
2. Ordnung
Konsument
3. Ordnung
Zersetzung
durch
Edaphon
Nhrsalze
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Sauerstoff
Kohlendioxid
Bestandes-
abfall
Nhrstoffe
Schema der Nahrungskette
Konsument 1. Ordnung Raupe
Konsument 2. Ordnung Singvogel
Konsument 3. Ordnung Waldkauz
Zersetzung durch Edophon, Niederschlag, Wasser,
Nhrsalze, Kohlendioxid