Univ.-P rof. Dr. Pe ter A. Sch mitt, IALT U niv.

Leip zig

Evaluierung von Translationsleistungen

Merkblatt zu den Klausur-Korrekturen/Anmerkungen
Anwendungsbereich:
Technische Fachbersetzungen im Sprachenpaar Englisch/Deutsch

Grundregeln

Defekte, die sich nicht durch die blichen Suche/Ersetze-Funktionen der Textverarbeitungsprogramme beheben
lassen, werden bei jedem Auftreten gezhlt (da sie bei gehuftem Auftreten einen prohibitiven Korrekturaufwand
verursachen und das Translat unbrauchbar machen knnen). Systematische (!) Ausdrucksfehler und
Orthographiefehler werden daher nur beim ersten Auftreten markiert/gezhlt.
Technical-Writing-, Grammatik-, Interpunktionsfehler u. dgl. werden bei jedem Auftreten gezhlt.
Bei der Mglichkeit der Mehrfachzuordnung gilt die schwerwiegendere Fehlerkategorie.
Mark.Faktor Bedeutung/Anwendung

A Fehler mit massive r Beeintrchtigung d er Textbrauchba rkeit

R

S3

Orthographiefehler/Interpunktionsfehler mit Sinnverflschung oder solche, die blamabel sind (z.B.

Reperatur), falsche Hersteller-, Marken-, Produktnamen; im Dt. gem DUDEN Rechtschreibung; es
gilt einheitlich alte oder neue Rechtschreibung (je nach bersetzungsauftrag)!
Gravierender Sinnfehler; ZT-Aussage ist semantisch/logisch unplausibel, absolut inkohrent mit Kooder Kontext (z.B. widerspricht gesundem Menschenverstand oder Naturgesetzen)

B Fehler mit mittlere r Beeintrchtigung d er Textbrauchba rkeit

G
K2

2
2

S2
SA

2
2

SN

2x

TW2 2

Grammatik-/Syntaxfehler, Kohsionsversto (im Dt. gem DUDEN Grammatik)

Kultur; Lokalisierungsfehler; ZT ist nicht an Zielkultur angepasst; z.B. Textpassage, die in der
Zielkultur irrelevant oder unverstndlich ist oder nicht in vorgegebene ZT-Flchen passt
Sinnfehler; ZT weicht semantisch in einer Weise vom AT ab, die dem ZT-Skopos nicht gerecht wird
Sinnfehler durch falschen Ausdruck; z.B. Fachausdruck, der zwar als solcher existiert, aber im
gegebenen Kontext zu einer nicht skoposadquaten Sinnnderung fhrt
Sinnfehler durch falsche Zahl oder falsche Maeinheit (entweder falsch aus AT bernommen oder
falsch umgerechnet); pro Zehnerpotenzabweichung zwei Z-Fehler; z.B. Billion statt Milliarde;
Beispiel: die Maeinheit m (Meter) oder :m (Mikrometer) statt mm (Millimeter) ist (bei gleicher
Mazahl) um drei Stellen falsch und ergibt einen SN3-Fehler, also 6 Fehlerpunkte
Technical Writing; ZT verstt gegen elementare Regeln der Fachdokumentation bzw. gegen
Textsortenkonventionen; z.B. persnliche Formulierungen (Adressateneinbezug) in einem
Werkstatthandbuch (wird mit Blick auf Textrevisionsaufwand bei jedem Auftreten im ZT gezhlt)

C Fehler mit geringer B eeintrchtigung der T extbrauchbarke it

A
AP

1
1
1

FS
FU
K1

1
1
1

L
R
T
Tk

1
1
1
1

TR

TW1 1

Ausdrucksfehler ohne signifikanten Einfluss auf die ZT-Aussage

Ausdruck pragmatisch inadquat (z.B. falsches Register, falsche Konnotationen)
nderung inkonsequent; Korrektur nicht konsequent durchgefhrt; z.B. falsche Flexionsendung nach
korrekturbedingter Genusnderung
Formulierung, Stil ist unschn/unelegant; z.B. Satzbau holprig, schwerfllig
Formulierung umstndlich; ZT ist nicht falsch oder holprig, aber unntig weitschweifig formuliert
Kultur; Lokalisierungsfehler; ZT ist nicht an Zielkultur angepasst; z.B. ZT-Passage, die
Vorwissensunterschiede zwischen AT- und ZT-Adressaten nicht bercksichtigt
Layout; z.B. ZT weicht hinsichtlich des Layouts vom AT oder der Auftragsspezifikation ab
Orthographiefehler/Interpunktionsfehler; z.B. da statt dass (bei neuer Rechtschreibung)
eindeutig erkennbareTippfehler; z.B. dre statt der
Textkohrenz; inhaltlicher Textzusammenhang ist schlecht/unklar (ohne Sinnverflschung); z.B.
aufgrund von Pronomenhufungen, Anaphern mit zu weit entferntem Bezugswort oder fehlender
kohrenzstiftender Textelemente
Thema/Rhema-Struktur ist ungnstig; z.B. verworrene Gedankenfhrung im ZT, unntig schwer
verstndliche Darstellung (vorteilhaft wre meist eine lineare Thema/Rhema-Progression)
Technical Writing; ZT verstt gegen Prinzipien guter Fachdokumentation, etwas unklare oder nicht
adressatengerechte Darstellung (wird bei jedem Auftreten im ZT gezhlt); z.B. uneinheitliche Struktur
von berschriften

Fehlerpunkte/Noten-Tabelle
Note

1,0

1,3

1,7

2,0

2,3

2,7

3,0

3,3

3,7

4,0

5,0

HF

3h

0-3

4-6

7-9

10-12

13-15

16-18

19-21

22-24

25-27

28-30

>30

NF

2h

0-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

>20

0-1

10

>10

1/3LS 1h

Stand: 16. August 2002 Qkriterien.WPD