Begleitheft Blaumacherin

Die Blaumacherin
von
Leonhard Thoma
Methodisches Begleitheft
1
Vorwort
Das Buch Die Blaumacherin von Leonhard Thoma wurde fr Deutschlerner der Stufe
B1 des Europischen Referenzrahmens, die den bergang von der Grund- zur
Mittelstufe markiert, konzipiert. Die Blaumacherin umfasst eine Sammlung von
sechzehn Kurzgeschichten. Auerdem gehrt zu dem Buch eine Audio-CD, auf der sich
eine Auswahl der Erzhlungen befindet.
Warum soll im Fach Hauslektre, dessen Ziel es ist die Studenten an authentische Texte
in der Fremdsprache zu gewhnen und mit der Literatur des Landes bekannt zu machen,
ein Buch gelesen werden, das speziell fr Deutschlerner verfasst wurde? Widerspricht
das nicht der Zielsetzung dieses Faches?
Einerseits ja, aber andererseits auch nein. Aufgabe des Faches ist auerdem schlielich
die Erweiterung des passiven und aktiven Wortschatzes und, was man nicht vergessen
sollte, der Spa am Lesen.
Der Spa und das Interesse am Erlernen der Fremdsprache werden bekanntlich am
besten gewhrleistet, wenn der Lerner weder ber- , noch unterfordert ist. Es ist jedoch
nicht immer ganz leicht jedem Lerner individuell gerecht zu werden. Um das weitere
gemeinsame Studium fr alle effektiv zu gestalten, sollte das erste Studienjahr unter
anderem dazu genutzt werden, die Niveaus einander anzugleichen; und das mglichst
ohne zu langweilen oder frustrieren.
Keine leichte Aufgabe und vielleicht ein Grund dieses Fach mit einem speziell fr
Lerner dieser Niveaustufe geeigneten Lesebuch zu beginnen.
Das vorliegende methodische Begleitheft zu dem Buch Die Blaumacherin eignet sich
fr Studenten des ersten Semesters, die Deutsch im Hauptfach studieren.
Es beinhaltet eine fr den Unterricht und das Selbststudium geeignete Aufbereitung
einer Auswahl von sieben Geschichten aus dem Buch Die Blaumacherin. Im ersten
Abschnitt befinden sich zu jeder dieser Geschichten eine Liste mit den wichtigsten
Vokabeln sowie bungen zur Erweiterung des Wortschatzes, zur Grammatik und zum
Inhalt der jeweiligen Erzhlung. Im zweiten Abschnitt gibt es zur selbststndigen
Leistungskontrolle eine Auswahl von Stzen zur bersetzung vom Russischen ins
Deutsche.
Die Lehrerausgabe umfasst noch zwei weitere Abschnitte. Hier gibt es zustzliche
Materialien und Kopiervorlagen fr die Unterrichtgestaltung sowie vier Tests fr die
abschlieende Leistungskontrolle.
2
Inhaltsverzeichnis
Der Autor und das Buch Die Blaumacherin Seite 5
Verlieren Seite 6
Vokabelliste Seite 6
Aufgaben zum Wortschatz Seite 7
Aufgaben zum Inhalt der Geschichte Seite 9
Entscheidung am Strand Seite 10

Aufgaben zum Inhalt Seite 13
Anekdote aus einem bayrischen Biergarten Seite 16

Aufgaben zum Inhalt dieser Geschichte Seite 19
Fee mit Idee Seite 21

Die Untat Seite 26

Die Nachricht Seite 30

Vokalbelliste Seite 30
Die Blaumacherin Seite 34

bersetzungen aus dem Russischen ins Deutsche Seite 41
Zustzliche Materialien fr den Unterricht Seite 46
Zu der Geschichte Verlieren Seite 46

3
Zu der Geschichte Entscheidung am Strand Seite 52
Zu der Geschichte Anekdote aus einem bayerischen Biergarten Seite 54
Zu der Geschichte Fee mit Idee Seite 56
Zu der Geschichte die Untat Seite 58
Zu der Geschichte Die Nachricht Seite 60
Zu der Geschichte Die Blaumacherin Seite 62
Tests
Test Nr. 1 (Verlieren/ Entscheidung am Strand) Seite 66
Test Nr. 2 (Anekdote aus einem bayrischen Biergarten/ Fee mit Idee) Seite 68
Test Nr. 3 (Die Untat/ Die Nachricht) Seite 70
Test Nr. 4 (Die Blaumacherin) Seite 72
4
Der Autor und das Buch Die Blaumacherin
Leonhard Thoma, der Autor des Buches Die Blaumacherin wurde 1966 in
Aschaffenburg geboren und wuchs in Augsburg auf. Bis 1992 studierte er
Komparatistik, Germanistik und Philosophie in Mnchen. Danach begann er als Lehrer
fr Deutsch als Fremdsprache zu arbeiten, unter anderem auch in Italien und Frankreich.
Seit 1996 lebt und arbeitet er in Spanien, in der Stadt Barcelona.
Leonhard Thoma ist kein Schriftsteller im herkmmlichen Sinne; er verfasst seine

Erzhlungen speziell fr Deutschlerner. Seine Zielgruppe sind insbesondere Jugendliche
und junge Erwachsene, die bereits ber solide Grundkenntnisse verfgen.
Das Buch Die Blaumacherin (2003) umfasst sechzehn Kurzgeschichten, von denen
sich eine Auswahl auf einer beigefgten Audio-CD befindet. Die Geschichten sind
leicht verstndlich, zeichnen sich durch kurze Stze und ein weitgehend einfaches, aber
authentisches Vokabular aus.
Die Geschichten handeln hauptschlich von zwischenmenschlichen Beziehungen, regen
zum Nachdenken an und berraschen den Leser durch ein unerwartetes Ende.
Auer diesem Buch stammen von Leonhard Thoma noch die Bcher Der Hundetraum
(2001) und das Hrbuch Der Ruf der Tagesfische und andere Geschichten (2007).
Auch diese Bcher wurden im Hueber-Verlag verffentlicht.
5
Verlieren (S. 3-7)
Vokabelliste
Nachttisch, der, -e ,
Verwandlung, die, -en
sich konzentrieren auf + Akk.
einschlafen (-schlief, geschlafen) ,
komisch ,
Titelbild, das, -er
verhext
glatt : ;
kantig ,
sich umdrehen
Augenblick, der, -e ;
knallen
ausleeren
tatschlich ,
Kopfkissen, das, -
rutschen ,
Boiler, der, -
trumen :
verdammt! (Ausruf) !
verdammt (Adj.)
aufschlagen (schlug, geschlagen) : ,
Handtuch, das, -tcher
Verrckte, der, -n
kramen ,
glotzen ,
Halbschlaf, der (nur Sing.)
Spuk, der (nur Sing.)
Fensterbrett, das, -er
Kiste, die, -n
verschlafen ,
tappen
Socken, der, -
Schublade, die, -n
keine Ahnung! !
Kleiderschrank, der, -schrnke ,
hellwach
6
Aufgaben zum Wortschatz
1) Ergnze die fehlenden Wrter!
a) Das Buch mit dem grnen Krokodil auf dem Titelbild liegt nicht auf dem
_________________________, nicht auf dem Schreibtisch und auch nicht im
Regal.
b) Der Erzhler liest ein paar Seiten von Die ___________________. Er kann
_________ aber nicht _________________________, und macht daher das Licht
aus.
c) Er kann sich ganz genau erinnern. Auf dem __________________ ist ein grnes
Krokodil abgebildet und der Autor ist irgend ein Sdamerikaner.
d) Er geht ins Bad und schaltet den ________________ an, um nachher gleich
duschen zu knnen.
e) Er sucht in der ganzen Wohnung wie ein ____________________________. Das
Buch findet er aber trotzdem nicht.
f) Ein ___________________, eine ________________________ auf dem
Khlschrank, das sind irgendwie akzeptable Orte fr ein Buch.
g) Ich beschliee noch ein bisschen weiterzuschlafen, vielleicht _____________ ich
noch etwas Schnes.
h) Ich stehe auf, gehe zu der Tasche und ______________ sie __________ . Ganz
unten ist _________________________ ein Buch. Ein grnes Krokodil.
i) ____________________ ________ ! Ein Buch? Das Buch ist wieder da!
j) Aber jetzt ist Vormittag. Ich bin _______________________ und fast der ganze
Sonntag liegt noch vor mir.
2) Welche Wrter verbergen sich hier? Bringe die Buchstaben in die richtige
Reihenfolge!
a) KKNAHLHSCR: Khlschrank f) SKIOSPKFEN: ____________

b) TNIASCHTHC: _______________ g) TSHAHNUCDH: __________
c) ESLDCABUH: ________________ h) TIKSE: __________________
d) FBERNTSTETRE : _________________ i) EBLROI: _________________
e) FSHCAHLLBA ________________ j) BTLITIELD: ______________
3) Wann macht der Erzhler was? Schreibe die Uhrzeiten aus!
a) Um wieviel Uhr wacht er pltzlich auf, weil er in seinem Bett ein dunkles Ding
direkt vor seiner Nase sieht?
b) Um___zwei Minuten vor halb drei______________________
c) Wie spt ist es, als er beginnt wie ein Verrckter zu suchen?
Es ist ___________________________________________________________
d) Um wieviel Uhr steht der Erzhler auf, geht zu seiner Tasche und leert sie aus?
7
Um ___________________________________________________________
e) Wann fragt er sich, ob er das mit der Tasche und dem Buch vorhin nur getrumt
hat?
Um ___________________________________________________________
f) Um wie viel Uhr scheint die Sonne und der Erzhler freut sich ber einen neuen
Tag voll groartiger Mglichkeiten?
Um ______________________________________________________________
g) Wann beginnt er zu glauben, dass es keine gute Lsung mehr gibt?
Um _____________________________________________________________
4) Wo sucht der Erzhler das Buch? Mache eine Liste mit den Orten, an denen er es
sucht! Wo sucht er? Er sucht das Buch: auf dem Schreibtisch, .......
5) Obwohl und weil! Bringe die Nebenstze in die richtige Reihenfolge!
a) Ich mchte noch lesen, mein neues Buch weil spannend total - ist
______________________________________________________________________
b) Ich mache das Licht schlielich aus, ich auf die Geschichte mich weil - kann
nicht konzentrieren
_____________________________________________________________________
c) Ich beschliee noch ein bisschen weiterzuschlafen, die Sonne obwohl - durchs
Fenster scheint schon
_____________________________________________________________________
d) Ich stehe auf und gehe in die Kche, weil mchte trinken ich ein Glas
Milch
____________________________________________________________________
e) Er sucht das Buch den ganzen Vormittag, schon hat obwohl er in der
ganzen Wohnung - gesucht
______________________________________________________________________
f) Er sucht sogar im Khlschrank und in der Sockenschublade, das sind fr ein

Buch - obwohl keine akzeptablen Orte
_____________________________________________________________________
6) bersetze die folgenden Stze ins Prteritum!
a) Ich gehe ins Bett und mchte noch lesen

b) Ich nehme ein anderes Buch und gehe wieder ins Bett.
c) Ich wei pltzlich, wo das Buch, das ich suche, ist.
d) Die Sonne scheint durchs Fenster.
e) Ich fange an ein paar Seiten zu lesen, aber kann mich nicht konzentrieren.
f) Ich werfe das Buch enttuscht wieder aufs Bett.
8
g) Der Tag fngt nicht gut an.
h) Das Buch ist wieder da!
i) Ich nehme das Buch vom Nachttisch und schlage es auf.
Aufgaben zum Inhalt der Geschichte
1) Warum kann der Erzhler nicht einschlafen?

2) Was erfhrt der Leser ber das Buch? Und was erfhrt er nicht?
3) Der Erzhler sucht das Buch in der ganzen Wohnung und kann es trotzdem
nicht finden. Welche Orte hlt er fr ein Buch akzeptabel und welche
findet er unmglich?
4) Warum beschliet der Erzhler, niemandem von diesem Ereignis zu
erzhlen?
9
Entscheidung am Strand (S. 8-11)
Vokabelliste
wahrscheinlich ,
Ausflug, der, -e , ,
Bekannte, der/die, -n ,
im Grunde ,
wundern (sich)
mit den Schultern zucken
den Kopf schtteln ()
lohnen (sich), es lohnt sich
berhaupt
flstern ,
Vegetarier, der, -
von der harten Sorte
sonnen (sich) [, ]

Beachball
bedeckt ;
Hafen, der, Hfen
Tropfen, der, -
Lokal, das, -e ,
Tankstelle, die, -n
Leuchtturm, der, -trme
Tapas
es hat keinen Sinn
ins Grne fahren
je..., desto ...
protestieren
abenteuerlich :
Blick, der, -e :
Kste, die, -n () ,
anstrengend ,
10
1) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Vokabelliste!
a) Am Wochenende wollen wir einen ________________ an den Strand machen,

wenn das Wetter schn ist.
b) Vom Leuchtturm hat man einen wunderschnen ____________ ber die ganze
Kste.
c) Harald ist _______________________. Er isst kein Fleisch und auch keinen
Fisch.
d) Der Erzhler ldt seine ____________________, Harald und Karin, zu einem
Ausflug an die Costa Brava ein.
e) Am Strand kann man __________ _______________ und
___________________ spielen.
f) An der Kste steht ein ________________________. Von dort oben hat man
einen herrlichen Blick.
g) Im ___________________ liegen viele Schiffe.
h) Die Deutschen ________________ _______: Zwlf Uhr? Ist das nicht ein
bisschen spt fr einen Tagesausflug? ________________ __________ das
berhaupt noch?
i) Harald schaut immer wieder auf die Uhr und __________________ _________
_______________ .
j) Es beginnt zu regnen. Auf dem Meer sieht man ________________, und der
Strand wird nass.
k) Der Erzhler schlgt einen Kompromiss vor: _____ lnger die einen im Regen
herum laufen, __________ lnger knnen die anderen im Lokal sitzen und essen.
l) Die Deutschen wollen nicht zwei Stunden lang ______ ________________
fahren, um dann in einem fensterlosen Restaurant zu sitzen.
m) Alle sind mit diesem Vorschlag einverstanden. Niemand
_____________________.
n) Die Deutschen waren zufrieden. Sie hatten einen _____________________ Weg
am Meer entlang. Der Regen hat sie nicht gestrt, denn sie hatten ihre
_______________________ dabei.
o) ________ ______________ haben hier die Probleme schon begonnen: Alle
hatten vollkommen unterschiedliche Vorstellungen von einem idealen Ausflug.
p) Harald fragt leise und auf Deutsch: Warum Caraques? Zweihundert Kilometer,
ist das nicht ein bisschen weit?. Ich __________________: Caraques ist sehr
schn!
11
2) Welche zehn Wrter aus der Vokabelliste verbergen sich hier?
A L B N B L I C K A L L
K V E Z G W J P A R E
B E A C H B A L L U A U
L G W E G P S H S F C
E E S Z S Z O F T H
N T A N K S T E L L E T
T A P U R W R A O U W T
V R H S H G K G E U
E I Z F A A J A D N R
K E K G F R P L H A M
T R O P F E N N R R
B O G S N N A K S T E
a) __BLICK_______________ f) _________________________
b) _______________________ g) _________________________
c) ________________________ h) _________________________
d) :_______________________ i) _________________________
e) ________________________ j) _________________________
3) Ergnze zu den Substantiven aus Aufgabe Nr. 2 den Artikel und den Nominativ
Plural. Bilde anschlieend Stze mit diesen Substantiven!
4) Ergnze die fehlenden Prpositionen und gegebenenfalls auch Artikel!
a) Die jungen Leute planen ______ Wochenende _____ ________ Costa Brava zu
fahren.
b) Sie wollen sich____ Samstag ________ zwlf Uhr treffen, aber Nuria und Quim
kommen erst _____ halb eins.
c) Harald wir nervs und schaut stndig _______ __________ Uhr.
d) Wir beschlieen Lebensmittel ________ Picknick _______ __________
Tankstelle zu kaufen.
e) Wir gehen ____ ______ Strand, wir wollen Beachball spielen und ______ Meer
baden.
f) Nuria kennt ein gutes Fischlokal direkt ________ Hafen.
g) Die Deutschen machen eine Wanderung _______ Meer _____________.
h) Oben __________ Leuchtturm hat man einen herrlichen Blick __________
__________Kste.
i) Abends bringen sie die Deutschen ________ Bahnhof von Girona. Sie haben
Glck: Schon ______ zehn Minuten fhrt ein Zug _________ Barcelona.
12
5) Welche Wrter und Begriffe assoziierst du mit einem Ausflug an den Strand?
6) bersetze die folgenden Stze (soweit das mglich ist) ins Perfekt!
a) Heute machen wir einen Ausflug an den Strand. b) Wir fahren an die Costa Brava.
c) Wir laden unsere Freunde Harald und Karin ein. d) Sie freuen sich ber die
Einladung und kommen mit. e) Um zwlf Uhr fahren wir endlich los. f) Die Sonne
scheint. g) Nachmittags kommen wir in Caraques an, kaufen im Supermarkt
Lebensmittel fr das Picknick und gehen an den Strand. h) Wir sonnen uns, spielen
Beachball und schwimmen im Meer. i) Wir bleiben ein paar Stunden am Strand. j)
Danach machen wir eine Wanderung am Meer entlang. k) Wir genieen den
herrlichen Blick ber die Kste und trinken in der Bar, oben beim Leuchtturm einen
Kaffee. l) Abends essen wir in einem kleinen Fischlokal direkt am Hafen von
Caraques. m) Als es dunkel wird, fahren wir zurck nach Barcelona.
Aufgaben zum Inhalt
1) Richtig oder falsch? Mache ein Kreuz hinter die Variante, die du fr richtig
hltst!
Nr. R F
1 Harald und Karin wohnen schon lange in Barcelona.
2 Die jungen Leute wollen am Wochenende einen Ausflug an die

Costa Brava machen.
3 Harald wird nervs, weil sich Nuria und Quim verspten.
4 Harald findet, dass es sich nicht lohnt nach Caraques zu fahren, weil
es um sechs schon wieder dunkel wird.
13
5 Harald mchte gern in einem Fischlokal zu Mittag essen.
6 Bei der Ankunft in Caraques beginnt es zu regnen.
7 Alle wollen trotz des Regens picknicken und am Strand wandern.
8 Der Erzhler ist Spanier.
9 Dem Erzhler gelingt es, eine Lsung zu finden, mit der alle
zufrieden sind.
10 Die Deutschen haben die Wanderung am Meer entlang genossen.
11 Karin und Harald bringen den Erzhler, Nuria und Quim zum
Bahnhof von Girona.
12 Dem Erzhler hat der Ausflug nach Caraques gefallen.
2) Ergnze die Tabelle!
Nuria und Quim Erzhler Karin und Harald Wetter

Zusammen essen, Zusammen essen, Picknicken, am
an den Strand gehen an den Strand gehen Strand wandern
Treffen um 12.00
Uhr
Die Sonne scheint.
Pltzlich Wolken.
Immer mehr
Wolken.
14
Der Himmel ist
bedeckt. Die Sonne
ist weg.
Es regnet.
Der Regen hat

aufgehrt.
3) Wo hat, deiner Meinung nach, der Erzhler den Nachmittag verbracht? War er
mit den Deutschen am Strand wandern oder hat er mit den Spaniern im
Restaurant gesessen?
4) Versuche die Aussage des ersten Absatzes der Geschichte zu interpretieren.
Worin lag der Fehler wahrscheinlich?
5) Hast du selbst schon einmal eine hnliche Situation erlebt? Erzhle ber dieses
Ereignis!
15
Anekdote aus einem bayrischen Biergarten (S. 18-21)
Vokabelliste
Biergarten, der, -grten

Lederhose, die, -n
rustikal -
Schweinshaxn
Geste, die, -n
Klischee, das, -s
zugeben (gab, gegeben)
Paradies, das (nur Sing.)
Kastanienbaum, der, -bume
Schauspiel, das, -e
sich zurcklehnen
Werbetexter, der, -
bezaubernd
Unterhaltung, die, -en ,
brillant
imaginr ,
berflssig
sich vorbeugen
neugierig
lssig , ,

Was zum Kuckuck!
Schwarzgeld
Fan, der, -s ,
um jeden Preis
konsequent
Lebenskrise, die, -n
Was zum Teufel!
Alptraum, der, -trume ,
Zauberer, der, -
Rtsel, das, -
Geheimnis, das, -se ,
Riese, der, -n
eine Entscheidung treffen
Verantwortung, die (nur Sing.)
Verantwortung tragen, (trug, getragen)
Lampenschirm, der, -e
Baumarkt, der, -mrkte
16
1) Wortpuzzle! Welche Wrter gehren zusammen?
Sport 1 A -spiel
Lebens 2 B -blick
Sommer 3 C -markt
Lampen 4 D -kleid
Augen 5 E -baum
Kastanien 6 F -garten
Schau 7 G -krise
Bier 8 H -wagen
Bau 9 I -schirm
2) Ergnze zu den Substantiven aus Aufgabe Nr. 1 den Artikel und den Nominativ
Plural!
3) Fge die Silben aus der Tabelle zu Adjektiven aus der Vokalbelliste zusammen!
BE - NEU QUENT - RUS - ER - ZAU - B KON - BRILL - IG - FLSS - NR

- GIER - TI - BER - IG - GI LSS - KAL - ND - ANT - IMA IG SE
a) ___neugierig____________ e) ______________________
b) _____________________ f) _______________________
c) _____________________ g) _______________________
d) _____________________ h) _______________________
4) Ergnze die fehlenden Prfixe aus der Tabelle!
a) Sie ______warten jetzt sicher Folklore, rustikale Lieder und jede Menge.
b) Ich muss Sie leider _____tuschen. So war es nicht.
c) Es ist aber nicht ihre Kleidung, die mich aufmerksam macht. Es ist ihre
Unterhaltung, obwohl ich sie nicht ________stehen kann.
d) Ich ______ kenne aber sofort: das ist kein Plaudern, das ist eine brillante
Konversation.
e) Was muss man einer Frau ______zhlen, dass sie einen so _______ sieht?
f) Kurze Zeit spter habe ich mein Bier ______getrunken.
g) Auch mein Trio ist schon weg und ich habe es gar nicht ______merkt.
17
h) Ich zahle also und hole mein Fahrrad. Als ich ______fahren will, hre ich
pltzlich eine Stimme.
AUS - ER - AN - BE - ENT - ER - LOS - VER

ER
5) Hre die Geschichte noch einmal bis Seite 19, Zeile 2 und ergnze dabei die
fehlenden Wrter!
Sie erwarten jetzt sicher Folklore. Mnner in Lederhosen, rustikale Lieder,

__________________, Schweinshaxn und natrlich jede Menge Bier. Ich muss Sie
enttuschen. So war es nicht. berhaupt nicht. Wir haben immer gleich unsere
Vorstellungen: Ein Wort, eine___________, schon sind sie da, unsere Assoziationen,
unsere ________________. Aber ich gebe zu, auch ich habe etwas ganz anderes
erwartet....
Das heit, eigentlich erwarte ich gar nichts. Ich bin einfach nur froh, dort zu sein. Ich
sitze wieder einmal nach langer Zeit in meinem persnlichen______________. Eine
halbe Stunde mit dem Fahrrad durch den Wald, dann der Kirchturm, die
_______________, das Dorf und pltzlich darf ich wieder dort sein, im
_______________zur Traube. Einfache Holztische unter Kastanienbumen, alles
unverndert. Sogar die Kellnerinnen sind noch dieselben. Hier kann man auch gut
alleine sein. Man braucht kein Buch und keine _______________. Ein Biergarten ist
wie ein _____________, es gibt so viel zu sehen. Ich bestelle also meine Halbe Bier,
lehne mich glcklich zurck und schon beobachte ich eine interessante Szene. Auf den
ersten __________ nichts Besonderes. Junge Leute, eine Frau, zwei Mnner, vielleicht
noch Studenten, vielleicht schon in der groen Welt der Geschfte. Architekten,
_____________, Computerhelden. Warum ich das glaube? Keine Ahnung, aber, wie
gesagt, man hat so seine Vorstellungen. Das Grppchen ist jedenfalls ein freundlicher
___________________, die Jungs in weiten weien Hemden, die Frau in einem
_____________ Sommerkleid. Aber nicht ihre Kleidung macht mich aufmerksam. Es
ist ihre _________________, obwohl ich sie nicht verstehen kann. Ich erkenne aber
sofort: Das hier ist kein Plaudern, das ist eine _______________________
Konversation.
6) bersetze die folgenden Stze ins Russische!
a) Einer der Mnner spricht. Vllig fasziniert hrt die Frau zu, ihr Blick auf seinen
Hnden. Seine Hnde, welch ein Spektakel!
b) Der dritte, ein riesiger Kerl, sitzt nur da, berflssig, er wirkt unkonzentriert, das
Thema scheint ihm zu kompliziert zu sein.
c) Natrlich! Sie ist Foto-Modell und er Mode-Designer und der Dritte vielleicht ihr
Manager .... oder vielleicht doch eher ihr Chauffeur?
18
d) Ich brauche noch mehr Informationen. Um jeden Preis. Ich nehme meinen Stuhl
und rcke ein bisschen nher: psychologisch, Effekte, Konflikt,
reflektieren. Hoppla, das klingt ja nicht gerade nach Gala-Abend und
Schickimicki!
e) Ist das spannend! Was zum Teufel ist hier los? Ich will mehr, ich will jetzt alles
wissen!
f) Ein paar Augenblicke spter ist alles aus. Das Lokal wir voller und voller, und
pltzlich setzen sich zwei Paare an meinen Tisch.
g) Eine akustische Invasion, ein Alptraum: ein lautes, lustiges Gesprch ber ihren
Sommerurlaub.
h) Aber als ich losfahren will, hre ich pltzlich eine Stimme. Ich drehe mich um, da
sind sie wieder, die drei. Der Riese sitzt schon in einem gelben Sportwagen, die
beiden anderen umarmen sich noch einmal zum Abschied.
Aufgaben zum Inhalt dieser Geschichte
1) Richtig oder falsch? Markiere die richtige Lsung!
R F
1 In der Geschichte geht es um Folklore, rustikale Lieder und bayrische
Gemtlichkeit.
2 Im Biergarten zur Traube stehen einfache Holztische unter
Kastanienbumen.
3 Ein Biergarten ist wie ein Spektakel. Es ist dort nie langweilig, auch
wenn man alleine ist.
4 Die jungen Leute sind Architekten und Werbetexter von Beruf.
5 Am meisten fasziniert den Erzhler die Art und Weise, wie die jungen
Leute sich unterhalten.
6 Der Erzhler kann nur einzelne Wrter von dem Gesprch am
verstehen.
7 Er ist sich sicher, dass die drei zur Mafia gehren
8 Die Leute am Nebentisch unterhalten sich laut ber persnliche

Probleme und ihre Lebenskrise.
9 Einem der beiden jungen Mnner gehrt ein gelber Sportwagen
10 Die drei jungen Leute haben sich die ganze Zeit ber den
Lampenschirm aus dem Baumarkt unterhalten.
19
2) Wie gelangt der Erzhler in sein persnliches Paradies?
3) Warum mag er diesen Ort besonders gern?
4) Welche Szene beobachtet er bei diesem Besuch im Biergarten zur Traube?
5) Warum ist er davon berzeugt, dass sich die drei jungen Leute ber ein besonders
interessantes und wichtiges Thema unterhalten?
6) Was, denkst du, mchte der Autor damit zeigen, dass gerade diesen drei jungen
Leute sich ber einen banalen Lampenschirm aus dem Baumarkt unterhalten?
20
Fee mit Idee (S. 36-42)
Vokabelliste
berrascht
Ufer, das, - ;
Ewigkeit, die, -en
blau machen
Sommersprachkurs, der, -e
kunterbunt
Mischung, die, -en
sich gut verstehen
stressig
ausgehen ( )
schickimicki (Umgangspr.) ,

auf dem Kulturtrip sein (Umgangsspr.) ,

lcheln
arrogant ,
Tandempartner, der, - .
sich blicken lassen -
locker ,
gut drauf sein (Umgangsspr.)
jm. Den Arm um die Schultern legen
aus etwas wird nichts
Rendezvous, das, -
nerven
altklug
Gemecker, das (nur Sing.)
quatschen
pausenlos
mies ,
aus dem Nichts
kapieren
rauschend
unermdlich
schwerelos
Vermieterin, die, -nen
klimpern :
pauken
21
Hhepunkt, der, -e ,
die Ohren spitzen
verdammt ,
reden ber + Akk.
verlegen
grinsen
gespannt
tauschen ,
1) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Vokabelliste!
a) Der ____________________ in Berlin war eine super Idee. Und die Gruppe ist
einfach toll. Eine _________________ Mischung aus aller Welt.
b) Sie haben __________ alle von Anfang an _________ _______________. Und
das auf Deutsch!
c) Der Unterricht war manchmal ein bisschen _______________, aber es hat auch
viel Spa gemacht.
d) Das Beste waren die Abende! Sie sind oft zusammen __________________,
Kneipen, Konzerte, Diskotheken.
e) Federica kam erst in der zweiten Woche. Sie war anfangs ganz schn
____________________ und Genaro fand sie sofort ein bisschen
___________________ .
f) Sie war stndig auf dem ____________________ und interessierte sich nur fr
Museen, Theater und Galerien.
g) Aber dann ___________ sie sich endlich auf der Party von John _____________
. Sie war bester Laune und sang mit Fabian und Genaro italienische Lieder.
h) Aber aus dem ________________ wurde wieder nichts. Sie hatte Genevieve, ihre
Kursnachbarin mitgebracht, die die ganze Zeit _________________ quatschte.
i) Aber die Fee hatte eine Idee. Ihre _______________________ war nicht zu
Hause und sie konnten bei ihr noch ein bisschen weiterfeiern.
j) Fabian sa das ganze Wochenende zu Hause herum und _______________ auf
Genaros Gitarre.
k) Fabian muss die ganze Zeit an die Party denken. Sie fand genau in dem Raum
statt, wo sie jetzt sitzen und Deutsch ____________ sollen.
l) Der Lehrer fragte nach den __________________ der letzten Tage und einige
Schler erzhlten von Prag.
22
2) Wie kann man das noch sagen? Ersetze die unterstrichenen Wrter und
Ausdrcke!
a) Wirklich, fragt sie, ist das okay fr dich?

b) Zwei Stunden Konjunktiv Prteritum und Konversation! Wie soll er das
aushalten?
c) Genaro ist heute nicht da, wahrscheinlich macht er blau und schlft noch.
d) Auf der Party von John war Federica richtig gut drauf!
e) Genevieve ging Fabian auf die Nerven. Sie quatschte pausenlos.
f) Pltzlich stand Federica vor Fabian und wollte mit ihm tanzen. Genaro kapierte
sofort und spielte Fabians Lieblingslied.
g) Die Party fand in dem Raum statt, wo jetzt alle sitzen und Deutsch pauken.
h) Gute Frage, denkt Fabian und spitzt die Ohren.
3) Wie heien die Einwohner dieser Lnder auf Deutsch?
a) Fabian kommt aus Holland. Er ist ____________________________________

b) Genaro kommt aus Mexiko. _________________________________________
c) Federica kommt aus Italien. Sie ist ____________________________________
d) Aleksej kommt aus Russland.________________________________________
e) John kommt aus Australien.__________________________________________
f) Sebastian kommt aus Deutschland. ____________________________________
g) Genevieve kommt aus Frankreich. ____________________________________
h) Peter kommt aus England. ___________________________________________
i) Quim kommt aus Spanien. __________________________________________
4) Verbinde die beiden Stze durch Relativstze!
Beispiel: Genaro kommt aus Mexiko. Er kann super Gitarre spielen.

Genaro, der super Gitarre spielen kann, kommt aus Mexiko.
a) Das Mdchen aus Italien heit Federica. Fabian hat sich in sie verliebt.
b) Der Sommerkurs ist eine tolle Mischung aus Freizeit und Lernen. Die
internationalen Studenten besuchen den Sommerkurs.
c) Sie gehen zusammen in die Nationalgelarie. Fabian war bereits mit der Schule in
der Nationalgalerie.
d) Die Party fand am Mittwochabend in der Sprachschule statt. Die Party war ein
super Ereignis.
e) Als die Party zuende war, hatte Federica eine klasse Idee. Die Idee vernderte
Vieles.
f) Fabian verbrachte fast das ganze Wochenende zu Hause. Am Wochenende
wartete er vergeblich auf einen Anruf von Federica.
23
g) Fabian wartete gespannt im Cafe. Federica wollte sich mit ihm alleine im Cafe
treffen.
h) Dort machte Federica ihm einen Vorschlag. Er hatte mit dem Vorschlag
berhaupt nicht gerechnet.
5) Unterstreiche in der Geschichte alle Verben mit Prfix. Trage sie anschlieend
geordnet nach trennbaren und nicht trennbaren und in die Tabelle ein.
Trennbar nicht trennbar
Aufgaben zum Inhalt
1) Beantworte die folgenden Fragen?
a) Was machen Fabian, Genaro, Federica und die anderen in Berlin?

b) Gefllt es Fabian in Berlin? Warum?
c) Was unternehmen die Studenten in ihrer Freizeit?
d) Was halten Fabian und Genaro am Anfang von Federica?
e) Was unternehmen Fabian und Federica gemeinsam?
f) Warum wird nichts aus ihrem Rendezvous?
g) Was passiert an dem Abend, als die Party in der Sprachschule stattfindet?
h) Fee mit Idee. Welche Idee meint der Autor der Geschichte deiner Ansicht
nach?
2) Zu wem passen welche Charaktereigenschaften?
ernsthaft, arrogant, locker, lustig, distanziert, nachdenklich, frhlich, bescheiden,

leichtsinnig, schickimicki, seris, ideenreich, lssig, schchtern, impulsiv,
ausgelassen, vernnftig, ruhig, gebildet, trocken
Genaro Federica Fabian
24
3) Fabian ist enttuscht und verzweifelt, nachdem Federica ihm von ihrer Idee
erzhlt hat. Er bittet einen Freund um Rat. Dieser gibt ihm folgende Tipps:
a) Du knntest _________________________________________
b) An deiner Stelle wrde ich _____________________________
c) Vielleicht solltest du __________________________________
d) Versuch doch _______________________________________
25
Die Untat (S. 43-47)
Vokabelliste
Schluck, der, -e
Kaffeeklatsch, der
Privatunterricht, der (nur Sing.)
flssig :
Block, der e :
Straencafe, das, -s
seufzen
den Kopf schtteln ()
Vorstellung, die, -en : ( )
verunsichert ,
offenbar ,
Stapel, der, -
scharf :
bremsen
sich bcken
ertnen (),
auf die Schulter klopfen -.
Brieftasche, die, -n
verstndnislos
nippen an
Chaos, das (nur Sing.)
Komplize, der, -n ,
Schweinerei, die, en
Opfer, das, -
Bande, die, -n
fies
Anzeige, die, -n erstatten
verzweifelt
zgern
nicken
Bahnsteig, der, -e
26
1) Frage nach den unterstrichenen Satzteilen!
Beispiel: Am Samstagmorgen hat pltzlich ihr Freund vor der Tr gestanden? Wer hat
am Samstagvormittag pltzlich vor der Tr gestanden?
a) Es ist gestern passiert und ich muss immer daran denken.
b) Und dann war da noch ein junger Typ, vielleicht 16, 17 Jahre alt, mit einem
Stapel Papiere in der Hand.
c) Aber der Polizist war total unfreundlich und hat nur gesagt, der alte Herr msste
vorbeikommen und eine Anzeige erstatten.
d) Er sagte mir die Adresse der Polizei.
e) Der Alte nickte die ganze Zeit.
f) Um halb zehn fuhr schon sein Zug nach Freiburg.
g) Silvia ist schon seit einem halben Jahr in Berlin.
h) Jrgen ist Berliner, er studiert aber in Freiburg, sie knnen sich also nicht sehr oft
sehen.
2) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Tabelle!
a) Ich muss dir etwas erzhlen, sagt Silvia und nimmt noch einen
___________________ Kaffee
b) Silvia ist seit einem halben ____________ in Berlin, sie spricht schon sehr gut,
_____________ und ziemlich korrekt.
c) Wir wollten ins Kino gehen, in die ____________________________ um halb
sechs, und dann wollte Jrgen zurck nach Freiburg fahren.
d) Die beiden Typen in der U-Bahn waren ___________________. Der eine macht
dieses Theater mit den Papieren und der sucht sich in dem _______________ ein
leichtes _________________ aus.
e) Sie _________, schttelt den ______________ und beginnt die ganze Geschichte
auf Italienisch zu erzhlen.
f) Der Mann klopft dem alten Herrn auf die _____________ und sagt: Ich glaube,
der Junge hat Ihre _________________ gestohlen.
g) Der Polizist hat gesagt, dass der alte Mann vorbeikommen soll, um eine Anzeige
zu ________________.
h) Jrgen stand am Samstagvormittag auf einmal vor Silvias Wohnungstr. Das war
eine tolle ___________________________ .
i) berall auf dem Boden liegen Papiere. Es ist ein richtiges __________________
.
j) Jrgen hatte zu Glck sein _______________ dabei und hat die Polizei
angerufen.
27
HANDY FLSSIG KOMPLIZEN - VORSTELLUNG
CHAOS 2x - SEUFZT ERSTATTEN SCHLUCK
BERRASCHUNG KOPF BRIEFTASCHE JAHR
SCHULTER OPFER
3) Ergnze die fehlenden Prfixe!
Pltzlich ruft jemand: Achtung, Ihre Brieftasche! Im gleichen Moment hlt die U-
Bahn, die Tr geht __________ .Drauen warten eine Menge Leute. Der Junge steht
ganz schnell _________ und springt _______________, obwohl immer noch ganz viele
Papiere _____________liegen, ein anderer luft _____________ . Dann drngen schon
die Leute ____________ , das Piepsignal _______tnt, und die Tren gehen wieder
_________ . Wir sehen uns gegenseitig _________, einige haben noch Bltter in der
Hand, einige schtteln den Kopf. Was war denn das fr eine Aktion?
4) ss oder ? Beachte die neuen Rechtschreibregeln!
a) Ich mu_____ dir etwas erzhlen, sagt Silvia und nimmt noch einen Schluck
Kaffee.
b) Wir reden immer auf Deutsch. Schlie___lich ist das kein Kaffeeklatsch, sondern
Privatunterricht.
c) Silvia ist seit einem halben Jahr in Berlin. Sie spricht schon sehr gut und
fl___ig.
d) Deutsch macht ihr Spa____ .
e) Wir setzen uns und ich gie____e Kaffee ein.
f) Drau___ warten eine Menge Leute.
g) Silvia erklrte dem alten Mann den Weg. Erst ein paar Stationen zurck und dann
ein Stck zu Fu___.
h) Silvia sieht in ihre leere Ta___e.
5) Wozu braucht man ein Handy? Bilde Finalstze zu den Beispielen!
28
a) Ich brauche ein Handy, um __________________________________________
b) _________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________
d) _________________________________________________________________
e) ________________________________________________________________
f) _________________________________________________________________
Aufgaben zum Inhalt
R F
1 Silvia und der Erzhler unterhalten sich normalerweise immer auf
Italienisch.
2 Silvia und der Erzhler treffen sich jeden Montagnachtmittag zum
Kaffeetrinken.
3 Jrgen kommt aus Berlin.
4 Jrgen und Silvia wollen an ihrem letzten gemeinsamen Abend ins
Kino gehen.
5 Der Junge in der U-Bahn lsst die Papiere nicht absichtlich fallen.
6 Jrgen ruft mit seinem Handy die Polizei an.
7 Der Polizist ist sehr hilfsbereit.
8 Jrgen und Silvia erklren dem alten Mann den Weg zur Polizei.
9 Jrgen und Silvia begleiten den alten Mann zu Polizei.
2) Was ist in der U-Bahn passiert? Erzhle und verwende dabei die folgenden
Wrter und Ausdrcke!
U-Bahn, Station, scharf bremsen, zwei junge Typen, Stapel Papiere, Chaos,
alter Mann, Brieftasche, aufsammeln, Hosentasche, Komplizen, Opfer,
Handy, Polizei, Anzeige erstatten
3) Was, denkst du, ist die Untat dieser Geschichte?
29
Die Nachricht (S. 67-72)
Vokalbelliste
Handy, das, -s
beruhigen
Telefonzelle, die, -n
whlen :
berlegen ,
klingeln
Anrufbeantworter, der, -
unterwegs :
vorbeischauen bei +Dat.
hngen bleiben (bleib, geblieben)
Gabel, die, -n
aufnehmen (nahm, genommen)
gnadenlos
Tournee, die, -n
erreichbar
Hrer, der, - :
auflegen
eine gute halbe Stunde 30
verqualmt
lschen :
einschenken
Dmmerung, die, -en
Abendrot, das
Vorteil, der, -e : ,
erschrecken ()
bei der Wahrheit bleiben ,

Kuss, der, -e
Stirn, die, -en
sich Zeit lassen (lie, gelassen)
Argwohn, der, (nur Sing.) ,
Vorwurf, der, -wrfe
den Teufel an die Wand malen
Gelassenheit, die
Bitterkeit, die
ablenken von + Dat.
sich zurckhalten (hielt, gehalten)
Schluck, der, -e
Nachricht, die, -en :
30
Schrei, der, -e
zerbrechen (brach, gebrochen)
sich melden
1) Welche Wrter verbergen sich dahinter? Bringe die Buchstaben in die richtige
Reihenfolge!
a) EISCRH = _____________________ e) RIHCTNHCA = ___________

b) FOVRWRFU = _________________ f) TROAEDBN = ____________
c) SUKS = _______________________ g) ORUNEET = _____________
d) = LTEIHNEASSGE _________________ h) WHNORGA = ____________
2) Ergnze die passenden Verben aus der Tabelle!
a) eine Nachricht ___________________

b) eine Telefonnummer ___________________
c) den Hrer _____________________________
d) einen Kuss ___________________
e) sich durch die Haare ____________________
f) sich ein Glas Wein ___________________________
g) auf die Gabel ______________________________
h) sich Zeit _________________________________
i) auf Tournee ________________________________
j) Jemandem alles Gute ________________________
k) bei der Wahrheit ____________________________
WNSCHEN BLEIBEN WHLEN EINSCHENKEN

LASSEN HINTERLASSEN AUFLEGEN GEHEN
STREICHEN - DRCKEN
3) Bilde Stze mit den Wortverbindungen aus Aufgabe Nr. 2!
31
4) Ergnze zu den folgenden Verben die passende Prposition sowie den Fall. Suche
anschlieend Beispielstze mit diesen Verben aus dem Text!
a) riechen ______________________________________________
b) anrufen ______________________________________________
c) warten _____________________________________________
d) ablenken ______________________________________________
e) alles Gute wnschen __________________________________________
f) sich verabreden ______________________________________________
5) Welche Wrter aus der Geschichte lassen sich mit dem Wort Telefon
assoziieren?
R F
1 Er ruft sie vom Handy an, um zu sagen, das er sich versptet.
2 Als er sie schlielich aus der Telefonzelle anruft, ist niemand zu
Hause
3 Er hinterlt eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter, obwohl sie zu
Hause ist.
4 Er erzhlt, dass er den ganzen Nachmittag mit Ivo verbracht hat
5 Er giet sich ein Glas Wein ein, setzt sich in den Sessel und schaut
aus dem Fenster
32
6 Er berlegt, ob er die Nachricht auf dem Anrufbeantworter schnell
lschen soll.
7 Sie war in der Stadt gemeinsam mit ihrer Freundin Sarah bummeln.
8 Er mchte nicht, dass sie zuerst die Nachrichten auf dem

Anrufbeantworter abhrt
9 Auf dem Anrufbeantworter befinden sich zwei Nachrichten
10 Sie hat den Nachmittag mit Ivo in einem Cafe verbracht.
2) Wem gehren die folgenden Aussagen? Markiere mit ER oder SIE!
a) Mein Gott, hast du mich erschreckt! Ich dachte, dass niemand zu Hause wre.
Warum hast du denn kein Licht gemacht?
b) Ich bin auch gerade erst nach Hause gekommen.
c) Wie war dein Tag, Schatz?
d) Ich war unterwegs in der Altstadt.
e) Aber du hast gar nichts gekauft.
f) Nein, ich hab mich mal zurckgehalten. Einfach gebummelt.
g) Und das bei der Klte?
h) Ja, ich war dann Kaffee trinken.
i) Kaffee trinken? Ganz allein?
j) Mit Ivo.
k) Mit Ivo?
l) Ja, ich habe ihn unterwegs angerufen. Ich dachte, dass du vielleicht dort wrst.
Auerdem wollte ich ihm alles Gute fr die Tournee wnschen.
m) Ist was los mit dir? Ich mein, ich kann doch wohl mit Ivo Kaffee trinken gehen.
Du wirst doch nicht eiferschtig sein?
n) Hast du die Nachrichten schon abgehrt?
o) Nein, doch ...., ich meine ..., es ist nichts, ...
p) Da sehe ich aber eine Zwei leuchten.
33
Die Blaumacherin (S. 79-87)
Vokabelliste
Glocke, die, -n :
luten
Doppelstunde, die, -n
gegen den Strom
Parkplatz, der, -pltze
Formular, das, -e ,
ausfllen
Bescheid sagen
brav
blau machen
Gewissen, das, (nur Sing.)
verpassen
Abitur, das (nur Sing.)
Abiturprfung, die, -e
Kurvendiskussion, die, -en
Wahrscheinlichkeitsrechnung, die, -en
Quatsch, der (nur Sing.)
einigermaen - [];

jn. (nicht) leiden knnen
/-.,
/-
jn. an die Tafel holen
knallhart ,
Note, die, -n :
an der Reihe sein
Stundenplan
Geheimtipp, der, -s
Kaffeekrnzchen, das, - ,

Rentner, der, -
Schach spielen
Persnlichkeit, die, -en
Alte Schule
Schadenfreude, die (nur Sing.)
Abi (kurz fr: Abitur)
sich rgern ber + Akk. ,
ausgerechnet
34
Referendar, der, -e (
)
Feuilleton, das, -s
Zeichen, das, -
ein Zeichen geben (gab, gegeben)
starren []

Miene, die, -n ;
sich verfinstern
zusammenkneifen (kniff, gekniffen)
den Kopf sinken lassen (lie, gelassen)
zur Rede stellen -.

Pech haben (hatte, gehabt)
von der Schule fliegen (flog, geflogen)
zuklappen
keinen Zweck haben ()
Jn. fertig machen
staunen ,
lgen (log, gelogen)
sich etwas ausmalen -.
Flucht nach vorne
Verbrecher, der, -
Verurteilung, die, -en
erleichtert
Mitschler, der, -
Witz, der, -
kapieren
zum Glck
unterbrechen (brach, gebrochen)
ausfallen (fiel, gefallen) : ,

35
1) Ergnze die fehlenden Wrter
a) Hanna musste an die __________________ Mathe denken, zgerte und beschloss

nicht zurck ins Klassenzimmer zu gehen.
b) Sie berlegte, ob sie Tina _____________ ______________ sollte. Aber Tina
war zu ________ fr solche Sachen.
c) Tina machte nie ____________. Sie htte da ein schlechtes
___________________.
d) Hanna konnte Mathe und Frau Lutz einfach nicht _______________. Jede Stunde
_________ sie jemanden an die _________________ und lie komplizierte
Aufgaben rechnen und gab dann knallharte ________________ .
e) Hanna betrat das Cafe Sauer. Das Cafe Sauer war ein ________________ fr
__________________ .
f) Das Publikum war gemischt. Es gab _______________, die Schach spielten, und
feine Damen beim ____________________.
g) Es war spannend etwas Verbotenes zu tun. Und hinzu kam noch ein bichen
__________________, wenn man sich die Mitschler vorstellte, die jetzt in der
Klasse saen.
h) Frau Lutz war noch ganz jung, noch in der Ausbildung, eine
_____________________
i) Hanna wollte zahlen und _________ Herrn Sauer ________
___________________ .
j) Aber sie starrte nur auf ihre Lehrerin und in diesem Moment _____________ sich
ihre _______________ .
k) Sicher wrde die Lutz sofort zum Direktor gehen und der wrde Hanna dann
________ ____________ ____________________ .
l) Hanna verstand berhaupt nichts. Sie ___________ die Bcher wieder ________
. Es hatte keinen ___________ .
m) Es passierte aber nichts, der Direktor bemerkte sie nicht einmal. Hanna ging
__________________ weiter.
n) Tina war wie immer guter Laune. Mathe machte ihr ___________ und sie
______________ alles.
o) Du hast aber nicht blau gemacht, unterbrach sie Tina, wir hatten nmlich gar
kein Mathe. Mathe ist ______________ .
36
2) Welche zehn Verben aus der Vokabelliste verbergen sich hier?
V E R F I N S T E R N Z
E W A K A P I E R E N U
R F Q T M E O B Z T E K
P A C W I A C L W E L
A U S F A L L E N T A
S C H W N Z E N R T P
S T A R R E N S H L E P
E Y M I G R S O M B Y E
N L A E S T A U N E N
Z O F T R U Z B U F M T
O C H E N B N W E B A N
U N T E R B R E C H E N
a) _unterbrechen_______________ e) ________________________
b) ___________________________ f) ________________________
c) ___________________________ g) ________________________
d) ___________________________ h) ________________________
e) __________________________ i) ________________________
3) Verbinde die Redewendungen miteinander!
die Glocke 1 A Stellen

auf die Uhr 2 B zusammen kneifen
ein Formular 3 C machen
Bescheid 4 D Fliegen
Jn. zur Rede 5 E Haben
die Augen 6 F Sehen
von der Schule 7 G verpassen
den Kopf 8 H Lutet
Pech 9 I Holen
den Unterricht 10 J ausfllen
Jn. an die Tafel 11 K Sagen
Blau 12 L sinken lassen
ein schlechtes Gewissen 13 M Haben
4) Bilde nun Stze mit den Redewendungen aus Aufgabe Nr. 3
37
5) Frage nach den unterstrichenen Satzteilen!
a) Sie berlegte, ob sie Tina Bescheid sagen sollte.

b) Jede Stunde holte die Lutz jemanden an die Tafel.
c) Kurze Zeit spter betrat Hanna das Cafe Sauer.
d) Herr Sauer wirkte in seinem Kellnerfrack wie eine Persnlichkeit aus einer
anderen Zeit.
e) Hanna bleibt lieber hier sitzen und trinkt in aller Ruhe einen Tee.
f) Stndig redet sie nur vom Abitur und, dass sie noch viel mehr lernen mssten.
g) Tausend Dinge schosssen Hanna gleichzeitig durch den Kopf.
h) Hanna hatte schon die Nummer aus dem Telefonbuch herausgesucht.
i) Hanna verbrachte zu Hause einen schrecklichen Nachmittag.
j) Der Direktor bemerkte Hanna nicht einmal, und sie ging erleichtert weiter.
6) Bilde die folgenden Stze im Prteritum?
a) Hanna beginnt gegen den Strom zu laufen

b) Sie steigt auf ihr Fahrrad
c) Trotzdem ist Tina ihre beste Freundin
d) Frau Lutz lsst jedes Mal an der Tafel komplizierte Aufgaben rechnen.
e) Kurze Zeit spter betritt Hanna das Cafe Sauer.
f) Hanna lehnt sich zurck und schlgt die Beine bereinander.
g) Irgendwann sieht sie auf die Uhr und gibt Herrn Sauer, der in der Tr steht, ein
Zeichen.
h) Hanna schieen tausend Dinge gleichzeitig durch den Kopf.
i) Sie verbringt zu Hause einen schrecklichen Nachmittag.
7) Was passt hier, ziemlich oder genug?
a) Silvia spricht schon ________________ gut Deutsch. Aber sie spricht noch nicht
gut ___________, um in Deutschland zu studieren.
b) Wir haben uns ________________ lange nicht gesehen.
c) Mchtest du noch Tee? Nein danke, ich habe noch __________________ .
d) Wie war der Sommersprachkurs? Interessant, aber manchmal auch
______________ stressig.
e) Sie hatte fast nie Lust mit den anderen auszugehen. Sie war immer
_____________ distanziert.
f) Beeil dich! Unser Bus fhrt in zehn Minuten! Erst in zehn Minuten? Dann
haben wir ja noch ________________ Zeit!
g) Wie hat dir der Film gefallen? - Die Spezialeffekte waren super, aber die
Geschichte war insgesamt _____________ unrealistisch.
38
8) ss oder ? beachte die neuen Rechtschreibregeln!
a) Tina machte nie blau. Sie htte da ein schlechtes Gewi____en. Und au____erdem
wollte sie den Unterricht nicht verpa____en.
b) Franzsisch, Kunst, Geschichte, das machte alles einigerma____en Spa____, aber
Mathe konnte sie einfach nicht leiden.
c) Das Cafe Sauer war ein Geheimtipp fr Blaumacher. Es lag gut versteckt in
einer Altstadtga_____e.
d) Seine Frau stand hinter der Theke, schnitt den Kuchen und verkaufte
S____igkeiten.
e) Die Opernmusik war zwar nicht ganz Hannas Geschmack, aber irgendwie
pa____end zu diesem Ort.
f) Ihr Blick fiel auf die Uhr an der Wand: fnf vor elf. Sie mu____te grinsen. Die
anderen sa____en schon wieder fast eine halbe Stunde bei Frau Lutz in der
Kla____e.
g) Auch Frau Lutz wrde heute sicherlich merken, da____ Hanna fehlte. Wie
gro____ ist die Wahrscheinlichkeit, da____ ich Sie heute ausfragen werde?
h) Es pa____ierte aber nichts, der Direktor bemerkte sie nicht einmal.
i) Wo war Tina? Normalerweise trafen sie sich in der Halle und quatschten noch ein
bi____chen.
1) Wer sagt, tut oder denkt das?
a) wrde nie blau machen

b) kann Mathe und Frau Lutz nicht leiden
c) holt jede Stunde jemanden an die Tafel
d) bedient die Gste in seinem Kellnerfrack
e) macht Kaffee, schneidet den Kuchen und verkauft Sigkeiten
f) bestellt einen Tee und schnappt eine Zeitung von der Theke
g) redet stndig nur vom Abitur
h) wartet zu Hause mit dem Mittagessen
i) will zahlen und gibt Herrn Sauer ein Zeichen
j) ihre Blicke treffen sich
k) hat am Donnerstag Klavierstunde und Volleyballtraining
l) versucht irgendein Buch zu lesen, kann sich aber nicht konzentrieren
m) wird sie garantiert vor der ganzen Klasse fertig machen
n) hat kaum geschlafen und sich immer wieder die schlimmsten Szenarien
ausgemalt
o) steht mit verschrnkten Armen in der Eingangshalle
p) geht erleichtert weiter zu den Klassenrumen
39
q) stehen im Kreis vor der Tr und lachen ber irgendwelche Witze
r) ist wie immer guter Laune
s) schreibt eine Aufgabe an die Tafel und bietet an sie zu wiederholen
2) Die Ereignisse aus einem anderen Blickwinkel. Lies den Absatz genau
durch und schreibe die Fortsetzung zu dieser Version!
Es passierte, als sie gerade das Cafe betreten hatte. Sie wollte schon ihren Mantel
ablegen und suchte einen freien Garderobenstnder. In diesem Moment sah das junge
Mdchen auf und Frau Lutz erkannte ihre Schlerin Hanna. Frau Lutz wollte sich
umdrehen, aus dem Cafe hinauslaufen, aber sie starrte nur auf Hanna und in diesem
Moment trafen sich ihre Blicke........
40
bersetzungen aus dem Russischen ins Deutsche
1) Verlieren
a) . ? , -
.
b) ? ? . -
, ,
.
c) , . .
, .
d)
.
e) . ! ,
!
f) , , .
, .
g) . , - -
. ,
, . .
h) , -
. . ,
.
i) : . , ! ,
!, .
j) , ,
,
.
k) ? !
2) Entscheidung am Strand
a) , .
b) , .
c)
d) : . .
.
e) : . ,
. .
f) : , , .
-.
g) . , , .
41
h) . . -. .
i) .
.
j) : . .
. ,
.
k) , .
l) , .
m) , , .
3) Anekdote aus einem bayrischen Biergarten
a) , , ,
, , .
b) . :
, , , , ,
.
c) , - .
d) - ,
.
e) , , , 25- .
f) , , ,
: , , .
g) ,
, .
h) , ,
. : , .
i) ! ,
, , ?
j) . .
. , : ,
.
k) ? ,
, , .
l) , .
, .
4) Fee mit Idee
a) . :
.
b) . !
. ?
42
c) . ,
. , ,
, .
d) . .
. ,
.
e) . .
.
f) , , ,
, , , , ..
.
g) . -!
h) . .
- ,
.
i) , .
j) , , , .
k) , . -
.
.
l) , ,
, .
m) ,
-.
n) , , ,
,
.
o) . ,
, .
p) .
q) .
Mirame, .
r) . . ,
.
s) , .
t) ,
. .
u) , . ,
, .
v) , .
w) : , ? ,
. ,
.
43
5) Die Untat
a) - , ,
, -, - ,
.
b) , ,
.
c) , .
d) - , .
e) , , , ,
, , ,
.
f) . ,
, .
g) : ,
, .
h) , ,
.
i) , :
.
j) , .
k) , .
l) :
, , .
m) , , , , ,
, .
.
6) Die Nachricht
a) - , , , ,
.
b) , .
c) , .
: .
d) , , , , , ,
. , ,
. .
e) . , . ,
, , , ,
.
44
f) .
. - -
.
g) , . ,
, , .
h) : , .
? - , .
i) , , ,
.
7) Die Blaumacherin
a) , .
. .
b) . , .
.
c) .
- , .
d) ,
.
e) : ,

.
f) , .
, .
g) , ,
, .
h) , . ,
,
.
i) , .
!
j) , ,
.
.
k) , ,
, . -
, .
l) .
45
Zustzliche Materialien fr den Unterricht
I) Zu der Geschichte Verlieren
1) Domino mit Prteritum und Partizip II
Die Krtchen werden ausgeschnitten. Es werden Zweiergruppen gebildet. Die Partner

versuchen die passenden Krtchen aneinander zu legen
ging Gegangen las
gelesen schlug auf aufgeschlagen wusste
gewusst warf Geworfen war
gewesen fing an Angefangen lag
gelegen lie Gelassen stand
gestanden beschloss beschlossen trank
getrunken schien Geschienen fand
gefunden schlief ein eingeschlafen verga
vergessen suchte Gesucht
46
2) Lese und hre die Geschichte gleichzeitig. Ergnze dabei die fehlenden Wrter!
Samstagabend, 1)__________ Uhr

Ich gehe ins Bett und mchte noch lesen. Mein neues Buch. Ein Freund hat es mir
geschenkt. Ich habe es schon angefangen. Total spannend. Aber wo ist es? Es liegt nicht
auf dem 2)_______________. Ich stehe auf und suche. Auf dem Schreibtisch ist es auch
nicht. Und auch nicht im Regal. So was! Na ja, egal, ich nehme ein anderes Buch,
Erzhlungen von Kafka, und gehe wieder ins Bett. Ich lese ein paar Seiten von die
Verwandlung, aber ich kann mich nicht konzentrieren. Ich mache das Licht aus.
23 Uhr 15
Ich kann nicht einschlafen. Wo ist das Buch? Vorgestern hatte ich es doch noch. Ich
habe es hier gelesen, zu Hause, nicht in der 3)_________________, nicht im Park. Ganz
sicher. Komisch.
23 Uhr45
Ich kann immer noch nicht einschlafen. Wie heit das Buch? Ich erinnere mich nicht
mehr. Irgendwas mit Geschichten, glaube ich, aber was fr 4) __________________?
Und der Autor? Auch seinen Namen habe ich vergessen. Ein Sdamerikaner,
Kurzgeschichten, und auf dem Titelbild ein grnes 5) ________________, das wei ich
noch. Der Rest ist weg. Es ist wie verhext.
Sonntagmorgen, 2 Uhr 28
Ich wache pltzlich auf. Da ist etwas in meinem Bett, direkt vor meiner Nase. Ein
dunkles Ding. Ich taste vorsichtig mit der Hand. Fest, glatt, kantig. Ach so, nur ein 6)
__________. Ich drehe mich um und mache die Augen wieder zu.
2 Uhr 31
Augenblick mal! Ein Buch? Das Buch ist wieder da! Ich setze mich auf und mache das
Licht an und ... nein, kein grnes Krokodil, nur wieder dieser Kafka. Ich nehme das
Buch und knalle es auf den Nachttisch.
7 Uhr 12
Ich wache frh auf. Kurz nach sieben. Zu frh fr Sonntagmorgen, Aber ich wei
pltzlich, wo das Buch ist. Gestern habe ich 7) ________________ gespielt und fr die
Busfahrt habe ich noch schnell ein Buch in die Tasche gesteckt. Der Bus war aber sehr
voll, ich musste stehen und konnte nicht lesen. Das Buch muss noch in der Tasche sein.
7 Uhr 20
Ich gehe zu der Tasche und leere sie aus. Ganz unten ist tatschlich ein Buch. Ein
grnes Krokodil. Also, der Tag fngt ja gut an. Ich will das Buch aufs Bett werfen. Das
Buch fliegt durchs 8) _______________, es fliegt gegen die Wand, fllt auf das
Kopfkissen und rutscht auf den Boden. Ich gehe kurz ins Bad und mache den Boiler an.
So kann ich nachher gleich duschen. In der 9) _________ trinke ich ein Glas Milch.
Dann gehe ich ins Bett zurck. Gleich ein paar Seiten lesen? Spter beschliee ich, jetzt
noch ein bichen weiterschlafen, vielleicht trume ich noch etwas Schnes.
9 Uhr 50
Die Sonne scheint durchs 10) _______________. Wunderbar! Ein neuer tag, ein Tag
voll groartiger Mglichkeiten! Also, zuerst eine schne Geschichte. Ich nehme das
47
Buch vom Nachttisch und schlage es auf. Wie? Was? Wieso Verwandlung?
Verdammt! Schon wieder dieser Kafka! Aber wo ist jetzt mein, ... Mensch, wie heit er
denn nun? Und wo ist er? Ach ja! Ich beuge mich vor und suche auf dem Boden. Aber
da ist er nicht mehr. Ich suche im Bett und unter dem Bett. Kein Krokodil. Und den 11)
_____________ habe ich mir auch nicht gemerkt.
9 Uhr 55
Habe ich vorhin nur getrumt? Das mit der Tasche und mit dem Buch? Die 12)
____________ liegt mitten im Zimmer, Tennisschuhe und Handtuch auch. Gut, das
heit noch nicht viel. Aber der Boiler im Bad ist an. Also bin ich vorhin wirklich
aufgestanden. Das Buch muss irgendwo sein.
10 Uhr 12
Jetzt beginne ich wie ein Verrckter zu suchen. Ich krame immer wieder in der Tasche,
suche dann im Bett und unter dem Bett. Zwischendurch glotze ich auf den Nachttisch
und auf den Boden vor dem Bett. Schlielich krame ich wieder in der Tasche. Zum 13)
____________ sieht mich niemand.
10 Uhr 30
Ich suche immer noch. Ich suche jetzt auch im Bad und in der Kche. Vielleicht habe
ich das Buch ja im Halbschlaf irgendwo hingelegt. Ich schaue auf dem Boiler nach,
zwischen den Handtchern, auf dem 14) _________________ und in der Kiste auf dem
Khlschrank. Nichts.
10 Uhr 42
Immer noch glaube ich fest: Gleich finde ich es. Gleich sage ich: Da ist es ja! Mein
Gott, natrlich!, und der Spuk ist zu Ende. Aber ich finde es nicht.
10 Uhr 54
Ein Fensterbrett, eine Kiste auf dem 15) ________________, das sind irgendwie
akzeptable Orte fr ein Buch. Ein bisschen komisch, aber das kann passieren, frh am
Morgen, wenn man verschlafen durch die 16) _________________ tappt. Man wundert
sich ein bisschen und freut sich dann, dass das Buch wieder da ist.
10 Uhr 58
Aber was, wenn das Buch auch nicht dort ist?
11 Uhr 02
Es gibt noch die anderen Orte. Dort, wo es eigentlich nicht sein kann.
11 Uhr 10
Ich wei, das kann man eigentlich niemandem erzhlen. Aber ich suche jetzt auch dort.
An den unmglichen 17) ____________. Ich suche jetzt auch im Kleiderschrank und in
meinen Jackentaschen, ich schaue in die Sockenschublade und hinter den Schreibtisch
und ... ja, wirklich, auch vor die Wohnungstr.
11 Uhr 11
Warum? Keine Ahnung!
11 Uhr 13
Ich beginne mich zu fragen: Was, wenn das verdammte Buch nun wirklich im
Kleiderschrank ist? Oder in der 18) ____________________? Soll ich mich dann noch
freuen, oder mu ich schon erschrecken? ber das Buch und ber mich selbst. Wo
endet die 19) ________________ und wo fngt der Horror an?
11 Uhr 20
48
Ich glaube es gibt keine gute Lsung mehr.
11 Uhr 32
Ach was, manchmal gengt es bei einem 20) ___________________ ja, einfach drber
zu schlafen. Am nchsten Tag wacht man auf und sieht wieder vllig klar. Aber es ist
jetzt Vormittag, ich bin hellwach und fast der ganze Sonntag liegt noch vor mir......
3) Was macht der Erzhler an diesem Sonntag? Wie geht die Geschichte mit dem
verlorenen Buch weiter?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________
49
4) Wohin knnte der Erzhler das Buch mit dem grnen Krokodil gelegt haben? Eine
bung zu den Wechselprpositionen.
Die Krtchen werden ausgeschnitten und als Stapel mit der Rckseite nach oben auf den
Tisch gelegt. Der erste nimmt eine Karte und beginnt z. B.: Er knnte das Buch auf
den Nachttisch gelegt haben.
Nachttisch Jackentasche
Khlschrank Bad
Sockenschublade Kche
Wohnungstr Boden
Sporttasche Kleiderschrank
Bett Boiler
Fensterbrett Kopfkissen
Kiste auf dem Khlschrank Schreibtisch
5) Abends ruft der Freund an, von dem der Erzhler das Buch bekommen hat:
Freund: Hallo, wie geht`s? Was machst du so?

Erzhler: Nichts Besonderes. Ich war eigentlich den ganzen Tag
zu Hause.
Freund: Hast du das Buch gelesen, das ich dir gegeben habe?
Erzhler: .....
Fhrt den Dialog zu zweit fort!
50
6) Partnerarbeit!
Die Stze werden in Streifen geschnitten und mit der Rckseite nach oben als Stapel auf
den Tisch gelegt. Es werden Paare gebildet. Der erste nimmt den obersten Streifen und
liest vor. Der Nachbar beantwortet die Frage. So immer abwechselnd fortgefahren.
Was sucht der Erzhler?
Was ist auf dem Titelbild?
Wie heit das Buch, das er sucht?
Wer ist der Autor des Buches?
Warum hat er das Buch in die Sporttasche gesteckt?
Was findet der Erzhler in der Sporttasche?
Wozu schaltet er den Boiler im Bad an?
Warum geht er in die Kche?
An welchen akzeptablen Orten sucht er das Buch?
Welche Orte findet er fr ein Buch unmglich?
Hat er das Buch schlielich gefunden?
Warum beschliet er niemandem davon zu erzhlen?
51
II) Zu der Geschichte Entscheidung am Strand
1) Domino mit Satzhlften aus der Geschichte
schon zehn Na ja, ich kenne

Wir haben Minuten spter Cadaques ja
Glck, fhrt ein Zug schon,
nach Barcelona.
und auerdem Ein Spanier um dann ein Zwlf Uhr ist

hatte ich keine fhrt nicht nach Ksebrot im spt,
Regenjacke Cadaques, Regen zu essen.
dabei.
aber Nuria und ist Cadaques
Quim sind um Sag mal, frage nicht ein Eine wunderbare
zwanzig nach ich Quim, bichen weit? Idee, nur ....
zwlf immer
noch nicht da.
der Himmel ist Wir essen fahre ich mit
inzwischen zusammen, dem Zug
bedeckt. gehen an den zurck nach
Strand und Barcelona.
abends
2) Ein Telefongesprch zwischen Harald und seinem Freund Markus!
Nach diesem Ausflug telefoniert Harald mit seinem Freund Markus in Deutschland. Sie
unterhalten sich ber den Ausflug. Arbeitet zu zweit und fhrt den Dialog fort!
Markus: Hallo Harald, wie geht es dir? Ich habe schon so lange nichts mehr
von dir und Karin gehrt? Wie ist es in Barcelona? Was macht ihr?
Harald: Uns geht es gut. Und hier ist eigentlich alles super! Barcelona ist
schn, wir haben auch schon ein paar nette Leute kennen gelernt
und ....
Markus: Und wie sind die Spanier?
Harald: Ich wei nicht. Eigentlich ganz nett, aber... . Also, wir waren am
Wochenende mit einem unserer neuen Bekannten und dessen
spanischen Freunden am Meer. Und irgendwie war es alles ein
bisschen komisch ....
52
3) Interaktives Diktat
Die Stze werden wie bei einem herkmmlichen Diktat vorlesen und
mitgeschrieben. Die Teilnehmer ergnzen die Stze selbststndig.
1) Der Erzhler ldt Harald und Karin, zu einem Ausflug an die Costa Brava ein,
weil ...
2) Sie wollen sich um zwlf Uhr treffen. Harald und Karin finden, dass ...
3) Als sie losfahren ist das Wetter gut und die Sonne scheint. Aber dann .....
4) Harald mchte nicht in dem Fischlokal essen, weil ......
5) Die Spanier mchten in Caraques gerne .......
6) Die Deutschen finden es aber interessanter.....
7) Schlielich sind alle zufrieden, weil .....
8) Nachmittags treffen sich alle und fahren ........
9) Abends bringen Nuria und Quim die Deutschen ......
10) Eigentlich war der Ausflug ganz schn, aber .....
53
III) Zu der Geschichte Anekdote aus einem bayerischen Biergarten
1) Artikeldomino mit Wrtern aus der Vokabelliste
der Chauffeur die

Skizze der Alptraum die
Lebenskrise das Gesprch die
Wiese der Baumarkt das
Thema die Verantwortung das
Gesicht die Folklore das
Duell der Sportwagen Das
Rtsel das Klischee Die
Anekdote der Abschied
2) Rollenspiel
Der Erzhler beobachtet im Biergarten eine Gruppe von drei jungen Leuten, die sie
angeregt ber ein sehr wichtiges Thema unterhalten. Spielt das Gesprch, wie es in
Wirklichkeit stattgefunden hat.
Die Frau Der erste junge Mann Der zweite junge Mann
(der riesige Kerl)
Du bist gerade erst von zu Du bist mit deiner Freundin Du bist der ltere Bruder der
Hause ausgezogen und willst und ihrem Bruder, der dich jungen Frau. Du magst sie
Mbel fr die erste eigene offensichtlich nicht mag im sehr, aber ihren neuen
Wohnung kaufen. Du Biergarten. Die neue Freund kannst du nicht
erzhlst von deinen Wohnung deiner Freundin ausstehen. Du bist nur mit
Vorstellungen und vor allem und die Mbel sind dir den Biergarten gekommen,
von dem tollen vollkommen egal, aber du damit sie ihre Zeit nicht
Lampenschirm, den du mchtest keinen schlechten alleine mit ihm verbringt. An
gestern im Baumarkt und desinteressierten dem Gesprch ber die neue
gesehen hast. Auerdem Eindruck bei ihrem Bruder Wohnung und die Mbel
mchtest du auch, dass hinterlassen. Daher legst du nimmst du kaum teil.
deinem neune Freund deine alle deine Emotionen in die Du mchtest am liebsten, so
Wohnung gefllt. Deshalb Diskussion. bald wie mglich wieder
fllt es dir schwer, eine nach Hause fahren.
Entscheidung zu treffen.
54
3) Fragen stellen!
Die Antworten werden in Streifen geschnitten und mit der Rckseite nach oben als
Stapel auf den Tisch gelegt. Es werden Dreiergruppen gebildet. Der erste nimmt den
obersten Streifen und liest vor. Der Nachbar stellt eine passende Frage zu dieser
Antwort. So wird reih um fortgefahren.
Der Biergarten, in dem der Erzhler sitzt, heit zur Traube
Die Frau trgt ein bezauberndes Sommerkleid und die beiden

Mnner weite weie Hemden.
Der Plural von dem Wort Duell ist Duelle.
Im Biergarten ist wie ein Spektakel.
Die drei jungen Leute haben in Wirklichkeit ber einen

Lampenschirm gesprochen.
Die Grundformen sind: Ich erkenne, erkannte, habe erkannt.

Der Erzhler denkt, dass die drei jungen Leute Architekten,
Werbetexter und Computerhelden sind.
Der Mann, den er Riese nennt, fhrt einen gelben Sportwagen.
Der Plural ist Alptrume
Er beobachtet im Biergarten drei junge Leute.
Weil sie faszinierend aussehen und emotional mit vielen

Gesten sprechen.
Die Grundformen sind: ich fliege, flog, geflogen
Er fhrt mit dem Fahrrad in den Biergarten
Der Plural ist Themen.
Das Wort Biergarten assoziiert man mit Bier und Mnnern in

Lederhosen.
55
IV) Zu der Geschichte Fee mit Idee
1) Beziehungsprobleme!
Fabian hat sich in Federica verliebt. Aber nicht alles klappt so, wie er gerne mchte.
Wie entwickelt sich ihre Beziehung?
Federica geht mit Fabian in die Nationalgalerie
Federica hat abends keine Zeit mehr fr Fabian.
2) Eine Mail aus Berlin von Federica
Federica schreibt ihrer deutschen Brieffreundin eine Mail aus Berlin. Sie erzhlt vom
Sprachkurs und natrlich auch von den anderen Kursteilnehmern.
Liebe Karolin,
viele Gre aus Berlin. Ich mache hier einen Sprachkurs. Alles ist super, der
Kurs ist interessant, wir machen viele Ausflge und meine Mitschler sind
wirklich nett. Vor allem zwei von ihnen....
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________ Die Situation ist ziemlich kompliziert, oder? Was kann ich blo
machen? Hast du vielleicht eine Idee?
Deine Federica
56
3) Interaktives Diktat zu zweit
Der eine Partner liest wie bei einem herkmmlichen Diktat die Stze vor und der andere
schreibt sie auf und ergnzt die Stze. Anschlieend werden die Rollen getauscht. Jeder
Partner korrigiert das Diktat des anderen.
A
1) Fabian findet, dass der Sprachkurs eine super Idee
ist, weil ....
2) Der Unterricht war zwar manchmal ein bisschen
stressig, aber .....
3) Am Anfang war Federica ganz schn distanziert und
ziemlich arrogant, aber ......
4) Das beste aber waren die privaten Partys, weil .....
B
1) Nach der Party in der Sprachschule hatte Federica eine
Idee. Und zwar ....
2) Fabian sa das ganze Wochenende zu Hause und ....
3) Mit dem Rendezvous hat es nie geklappt, weil ....
4) Federica machte Fabian einen Vorschlag. Sie sagte,

dass.....
57
V) Zu der Geschichte die Untat
1) Ein wirklicher Glcksfall!
In der Geschichte kann man folgende Charakteristik von Silvia finden:

Sie ist eine angenehme Schlerin: interessiert und immer guter Laune. Deutsch macht
ihr Spa und sie hat Lust zu erzhlen. Ein Glcksfall von Schlerin, sagt der Erzhler.
(S. 43, Zeile 10-12)
Schreibe eine hnliche Charakteristik ber eine Person (Freund/in, Vater, Mutter
Geschwister, Nachbar/in), die mit diesem Satz endet. (3-5 Stze)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________ist ein Glcksfall von
___________________________ .
2) Probleme mit dem Perfekt!
Silvia erzhlt nicht nur ihrem Deutschlehrer von dem Ereignis in der U-Bahn, sondern
auch einer Freundin. Wie wir wissen, kann Silvia schon sehr gut Deutsch. Aber mit dem
Perfekt hat sie immer noch Probleme. In diesem Brief hat sie sogar acht Fehler mit dem
Perfekt gemacht.
Liebe Laura,
ich muss dir unbedingt etwas erzhlen! Gestern hat mir eine schreckliche Geschichte passiert. Ich
nenne sie die Untat. Jrgen ist nach Berlin gekommen und alles war ganz toll. Wir haben einen
Spaziergang am Wannsee gemacht, haben bei meinen Freunden Kaffee getrinkt und waren auf einer
Party von meiner Uni. Ein schnes Wochenende! Zumindest der Samstag...
Aber am Sonntag hat alles anders geworden: Wir haben mit der U-Bahn gefahren, weil wir ins Kino
wollten. Da passierte es. Der Zug hat an einer Station stehen geblieben und ein Junge hat einem alten
Mann seine Brieftasche aus der Hosentasche gestehlt. Der Mann war ganz verzweifelt. Jrgen hat die
Polizei angerufen und wir haben ihm den Weg zur Polizei erklrt. Aber er hat gar nichts vergestanden,
obwohl er immer genickt hat. Na ja, wir sind dann gegangen, weil es doch Jrgens letzter Abend war.
Aber den Film haben wir berhaupt nicht geniet. Immerzu mussten wir an den armen alten Mann
und seine Brieftasche denken.
Ich glaube wir haben leider die falsche Entscheidung getrefft. Immer, wenn ich an das Wochenende
denke, denke ich nicht an Jrgen, sondern an diese Geschichte. Ich habe so ein schlechtes Gewissen!
Kannst du mir einen Tipp geben, was ich tun knnte, damit meine Laune wieder besser wird?
Viele Gre, bis hoffentlich bald! Deine Silvia
58
3) Silvia telefoniert mit Jrgen
Silvia kann die Geschichte wirklich nicht vergessen. Daher beschliesst sie Jrgen in
Freiburg anzurufen. Aber im Gegensatz zu seiner Freundin, findet er den alten Mann
mit der Brieftasche nicht so besonders wichtig. Spielt zu zweit das Telefongesprch
nach!
Jrgen Silvia
Silvia ruft dich wegen der Am Montagabend nach dem

Geschichte mit dem alten Deutschunterricht rufst du
Mann in der U-Bahn an. Du Jrgen an. Du hast immer
hattest die Geschichte schon noch ein schlechtes Gewissen
fast vergessen und wegen der Geschichte in der
eigentlich ist dir der alte U-Bahn und mchtest mit ihm
Mann auch ziemlich egal. Ein noch einmal darber reden.
schner Abend mit Silvia im Du kannst gar nicht
Kino war dir viel wichtiger. verstehen, dass Jrgen
Du findest, dass sie sich zu dieses Ereignis offenbar
sehr ber dieses Ereignis nicht so wichtig findet. Du
aufregt und sagst ihr das. hltst ihn fr sehr
egoistisch.
59
VI) Zu der Geschichte Die Nachricht
1) Hre den Anfang der Geschichte und ergnze die fehlenden Wrter!
Er sah auf die _________. Halb sechs. Er wrde spt kommen. Sie wrde zu Hause auf
ihn warten und ihn fragend ansehen. Wo bist du gewesen? Sie hatte ihn nicht anrufen
knnen, er hatte sein _____________ nicht mitgenommen. Sie wrde auch fragen,
warum er sein Handy nicht mitgenommen hatte. Er musste etwas tun, anrufen, jetzt
sofort und sagen, dass er sich versptet htte. Das wrde sie beruhigen. Er sah eine
_______________________, ging hinein und whlte. Whrend es klingelte, berlegte
er, was er sagen sollte. Einkaufen? Aber was sollte er eingekauft haben?
____________________? Aber dann wrde er jetzt anders aussehen, vor allem htte er
seine Tasche unterm ______________, wenn er nachher nach Hause kme. Sie nahm
nicht ab. Er wartete gespannt. Mit jedem Klingeln wurde es unwahrscheinlicher, dass
sie pltzlich dran wre. Vielleicht war sie noch einmal kurz zum
___________________________ oder drben bei Sarah. Endlich ging der
_________________________________ los. Erleichtert atmete er auf. Ihre freundliche
Stimme mit diesem freundlichen Text: Wir sind nicht zu Hause, Sie knnen aber gerne
eine ______________________ hinterlassen.... Na also, dachte er. Er sprte die Lust,
dieser Stimme einfach zu glauben Sie sei so guter ________________________ und
wrde sich ber seinen Anruf tatschlich freuen. Ich bin es, Liebling........
2) Was glaubst du, hat der Erzhler auf den Anrufbeantworter gesprochen? Erfinde
einen Text fr die Nachricht!
3) Bei der Familietherapeutin
Die Geschichte mit der Nachricht und Ivo hat zu einer Ehekrise gefhrt. Die beiden
beschlieen zu einer Familientherapeutin zu gehen, um ihre Beziehung zu retten.
Ergnzt zu dritt das Gesprch!
Psychologin: Guten Tag. Es freut mich, dass Sie zu mir gekommen sind. Nicht
viele Paare entschlieen sich zu einem solchen Schritt. Also Sie
haben sich gestritten, weil.....
Er: Ja, also, das ist so passiert.....
Sie: Genau, du hast auf den Anrufbeantworter gesprochen, und .....
Er: Ich gebe es ja zu. Das war nicht so toll von mir, aber du musst
verstehen, ....
Sie: Verstehe, verstehen! Immer soll ich .......
Psychologin: Aha, so war die Situation also. Und Ivo? Welche Rolle spielt Ivo in
Ihrem Leben?
Sie: Das ist so ........
60
Er: Aha, das habe ich doch schon immer gedacht. Du und Ivo ......
Psychologin: Sehr interessant. Ivo! Sie haben also Probleme wegen Ivo, weil ....
Sie: Ivo und ich kennen uns schon seit dem Kindergarten. Da ist es doch
vllig normal, wenn .....
Er: Ja? Ich finde es gar nicht normal! Also an deiner Stelle wrde ich .....
Sie: Du bist immer so langweilig. Nie mchtest du ......
Psychologin: Wie lange kennen Sie sich schon?
Er: Schon .....
Sie: Stimmt doch gar nicht. Wir .....
Psychologin: Jetzt verstehe ich Ihr Problem! Also, ich kann Ihnen folgendes
Angebot machen: .....
Sie: 400 Euro! Das ist ......
Er: Sie haben 400 Euro gesagt. Das finde ich .....
Psychologin: Professionelle Hilfe kostet ihren Preis. Auerdem....
Er: Das nenne ich Betrug!
Sie: Genau Schatz. Du hast Recht!
Er: Ja, Liebling! Komm, wir gehen nach Hause!
61
VII) Zu der Geschichte Die Blaumacherin
1) Domino mit Nomen-Verb-Verbindungen
ein Formular ausfllen gegen den Strom
laufen die Glocke lutet den Unterricht
verpassen jemanden an die holen frs Abi

Tafel
pauken ein schlechtes haben einen Schluck Tee
Gewissen
trinken jemanden zur stellen jemandem eine
Rede Chance
geben sich ein ausmalen jemanden fertig
Szenarium
machen jemandem tief in sehen die Treppe
die Augen
hinaufsteigen den Atem anhalten ber einen Witz
lachen eine Frage klren
62
2) Nebenstze!
Die Stze werden in Streifen geschnitten und mit der Rckseite nach oben als Stapel auf
den Tisch gelegt. Es werden Dreiergruppen gebildet. Der erste nimmt den obersten
Streifen und liest vor. Der Nachbar setzt den Satz fort. So wird reih um fortgefahren.
Hanna beschliesst nach der Pause nicht zum

Matheunterricht zu gehen, weil ......
Tina ist Hannas beste Freundin, obwohl.......
Tina mchte nicht den Unterricht verpassen, weil

...
Hanna hat Angst vor dem Matheunterricht, weil

......
Das Cafe Sauer ist ein Geheimtipp fr

Blaumacher, weil ......
Das Cafe Sauer ist sehr gemtlich, denn ...
Hanna mchte gerade zahlen und nach Hause gehen,

als .....
Tina macht nie blau, weil ......
Am nchsten Tag ist Frau Lutz viel freundlicher

als sonst, weil .....
Als Frau Lutz Hanna im Cafe Sauer sieht, ....
Hanna verbrachte zu Hause einen schrecklichen

Nachmittag, nachdem .....
63
Hanna hatte schon Frau Lutz Nummer aus dem
Telefonbuch herausgesucht, aber ....
Mathe lernen hatte an dem Nachmittag auch keinen

Zweck, weil ....
Hanna ist am nchsten Tag erleichtert, weil ....
Frau Lutz schreibt eine Aufgabe an die Tafel, um

....
Hanna hat in Wirklichkeit gar nicht blau gemacht,

weil .....
Der Matheunterricht ist ausgefallen, weil .....
64
3) Partnerbersetzung
Es werden Zweiergruppen gebildet. Der erste liest seinem Partner Satz fr Satz seinen
ersten Absatz vor. Dieser bersetzt ins Russische. Nach dem ersten Absatz werden die
Rollen getauscht. Bei dieser bung sollte nicht ins Buch geschaut werden.
1) Die Glocke lutete zum zweiten Mal ber den Schulhof, lange Gesichter, die
Pause war vorbei. Hanna trank ihren Kaffee aus. Sie sah die Karawanen von
Schlern, die wieder auf das Schulhaus zustrmten. Sie dachte an die
Doppelstunde Mathe jetzt, zgerte, blickte sich um und pltzlich war die
Entscheidung gefallen.
2) Kurze Zeit spter betrat Hanna das Cafe Sauer. Das Sauer war ein
Geheimtipp fr Blaumacher. Es lag genau richtig: nicht weit von der Schule,
aber gut versteckt in einer kleinen Altstadtgasse. Hanna war schon zwei- oder
dreimal dort gewesen, aber nachmittags, ohne die Schule zu schwnzen.
3) Es passierte als Hanna gerade zahlen wollte. Sie gab Herrn Sauer, der neben
der Tr stand, ein Zeichen. Er sah zu ihr herber und nickte. Gleich wrde er
kommen und kassieren. In diesem Moment ging die Tr auf und Frau Lutz
stand in der Tr.
1) Hanna stieg auf ihr Fahrrad. Sie berlegte kurz, ob sie Tina Bescheid sagen
sollte. Aber Tina wrde nicht mitkommen. Sie war zu brav fr solche Sachen.
Tina machte nie blau. Sie htte da ein schlechtes Gewissen, sagte Tina immer
und auerdem wollte sie den Unterricht nicht verpassen. Schlielich begannen
in ein paar Wochen die Abiturprfungen.
2) Ihr Blick fiel auf die Uhr an der Wand: fnf vor elf. Sie musste grinsen. Die
anderen saen schon wieder fast eine halbe Stunde bei Frau Lutz in der Klasse.
Wahrscheinlichkeitsrechnungen.. Wie gro ist die Wahrscheinlichkeit,
dass? Keine Ahnung Frau Lutz, ist mir auch vllig egal!
3) Die Miene der Lehrerin schien sich fr einen Augenblick zu verfinstern, sie
kniff die Augen zusammen. Genauso sah sie manchmal in der Klasse aus,
wenn jemand vor der Tafel stand und nicht weiter wusste. Aber jetzt waren sie
nicht im Klassenzimmer, sondern im Cafe Sauer. Und Hanna stand vor einer
Aufgabe, die nicht nur schwierig, sondern unlsbar war.
65
Abschlusstests
Test zu Verlieren und Entscheidung am Strand
Aufgabe Nr. 1: Ergnze die fehlenden Substantive aus der Tabelle
Samstagabend, __________ Uhr : Ich gehe ins Bett und mchte noch lesen. Mein neues
Buch. Ein Freund hat es mir geschenkt. Ich habe es schon angefangen. Total spannend.
Aber wo ist es? Es liegt nicht auf dem Nachttisch. Ich stehe auf und suche. Auf dem
Schreibtisch ist es auch nicht. Und auch nicht im _______________. So was! Na ja,
egal, ich nehme ein anderes Buch, Erzhlungen von Kafka, und gehe wieder ins Bett.
Ich lese ein paar Seiten von die ____________________, aber ich kann mich nicht
konzentrieren. Ich mache das Licht aus.
23 Uhr 15: Ich kann nicht einschlafen. Wo ist das Buch? Vorgestern hatte ich es doch
noch. Ich habe es hier gelesen, zu Hause, nicht in der _________________, nicht im
Park. Ganz sicher. Komisch.
23 Uhr45: Ich kann immer noch nicht einschlafen. Wie heit das Buch? Ich erinnere
mich nicht mehr. Irgendwas mit Geschichten, glaube ich, aber was fr Geschichten?
Und der __________________? Auch seinen Namen habe ich vergessen. Ein
Sdamerikaner, Kurzgeschichten, und auf dem _____________________ein grnes
Krokodil, das wei ich noch. Der Rest ist weg. Es ist wie verhext.
Sonntagmorgen, 2 Uhr 28: Ich wache pltzlich auf. Da ist etwas in meinem Bett, direkt
vor meiner Nase. Ein dunkles ___________. Ich taste vorsichtig mit der Hand. Fest,
glatt, kantig. Ach so, nur ein Buch. Ich drehe mich um und mache die Augen wieder zu.
2 Uhr 31:________________ mal! Ein Buch? Das Buch ist wieder da! Ich setze mich
auf und mache das Licht an und ... nein, kein grnes Krokodil, nur wieder dieser Kafka.
Ich nehme das Buch und knalle es auf den ____________________.
7 Uhr 12: Ich wache frh auf. Kurz nach sieben. Zu frh fr Sonntagmorgen, Aber ich
wei pltzlich, wo das Buch ist. Gestern habe ich ________________ gespielt und fr
die Busfahrt habe ich noch schnell ein Buch in die _________________ gesteckt.
Nachttisch Regal Titelbild U-Bahn Tennis - Autor Ding Verwandlung

Tasche - Augenblick
__________/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 2: Ergnze zu den Substantiven den Artikel und den Nominativ Plural.
bersetze sie anschlieend ins Russische!
a) Nachttisch: ___________________________________________
b) Regal: ___________________________________________
c) Autor: ___________________________________________
66
d) Augenblick: ___________________________________________
e) Titelbild: ___________________________________________
f) U-Bahn: ___________________________________________
g) Tennis: ___________________________________________
h) Ding: ___________________________________________
i) Verwandlung: ___________________________________________
j) Tasche: ___________________________________________
____________/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 3: Unterstreiche alle starken Verben und ergnze die Grundformen!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________
_________/ 12 Punkten
Aufgabe Nr. 4: Bilde Stze mit den folgenden Wrtern!
a) Leuchtturm/ Blick: ________________________________________________

____________________________________________________________________
b) Strand/ Beachball: _________________________________________________
___________________________________________________________________
c) Vegetarier/ Fischlokal: ______________________________________________
____________________________________________________________________
d) Tankstelle/ Picknick: ________________________________________________
____________________________________________________________________
e) Wanderung/ Meer: __________________________________________________
____________________________________________________________________
________ / 10 Punkten
__________/ von insgesamt 32 Punkten

67
Test zu Anekdote aus einem bayrischen Biergarten und Fee mit Idee
Aufgabe Nr. 1: Wie ist der Artikel und der Nominativplural zu den unterstrichenen
Substantiven?
i) Einer der Mnner spricht. Vllig fasziniert hrt die Frau zu, ihr Blick auf seinen
Hnden. Seine Hnde, welch ein Spektakel!
j) Der dritte, ein riesiger Kerl, sitzt nur da, berflssig, er wirkt unkonzentriert, das
Thema scheint ihm zu kompliziert zu sein.
k) Natrlich! Sie ist Foto-Modell und er Mode-Designer und der Dritte vielleicht ihr
Manager .... oder vielleicht doch eher ihr Chauffeur?
l) Ich brauche noch mehr Informationen. Um jeden Preis. Ich nehme meinen Stuhl
und rcke ein bisschen nher: psychologisch, Effekte, Konflikt,
reflektieren. Hoppla, das klingt ja nicht gerade nach Gala-Abend und
Schickimicki!
m) Ist das spannend! Was zum Teufel ist hier los? Ich will mehr, ich will jetzt alles
wissen!
n) Ein paar Augenblicke spter ist alles aus. Das Lokal wir voller und voller, und
pltzlich setzen sich zwei Paare an meinen Tisch.
o) Eine akustische Invasion, ein Alptraum: ein lautes, lustiges Gesprch ber ihren
Sommerurlaub.
p) Aber als ich losfahren will, hre ich pltzlich eine Stimme. Ich drehe mich um, da
sind sie wieder, die drei. Der Riese sitzt schon in einem gelben Sportwagen, die
beiden anderen umarmen sich noch einmal zum Abschied.
a) Blick: ____________________ f) Invasion: ____________________

b) Spektakel: ___________________ g) Alptraum: _______________
c) Foto-Modell: _______________ h) Sommerurlaub: ____________________
d) Preis: ____________________ i) Sportwagen: _______________
e) Konflikt: ____________________ j) Abschied: ____________________
_________/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 2: bersetze die folgenden Stze ins Russische!
a) Ich sitze wieder einmal seit langer Zeit in meinem persnlichen Paradies.
b) Hier kann man gut alleine sein. Man braucht kein Buch und keine Zeitung.
c) Das Grppchen ist ein freundlicher Anblick, die Jungs in weiten weien Hemden,
die Frau in einem bezaubernden Sommerkleid.
d) Natrlich! Sie ist Foto-Modell und er Mode-Designer und der Dritte vielleicht ihr
Manager ... oder vielleicht doch eher ihr Chauffeur?
68
e) Aber einmal muss man eine Entscheidung treffen und dafr die Verantwortung
tragen.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______ / 5 Punkten
Aufgabe Nr. 3: Bilde Stze mit den folgenden Wrtern!
a) Sommersprachkurs/ aus aller Welt: _____________________________________

____________________________________________________________________
b) Nationalgalerie/ auf dem Kulturtrip: ____________________________________
____________________________________________________________________
c) Ausgehen/ private Partys: ____________________________________________
____________________________________________________________________
d) Idee/ Vermieterin: __________________________________________________
____________________________________________________________________
e) Deutsch pauken/ Raum: ______________________________________________
____________________________________________________________________
________/ 10 Punkten
Aufgabe Nr. 4: Fhre den Dialog zuende!
Federica: Fabian, ich muss mit dir sprechen, am besten allein.

Fabian: Ja gerne, wann, denn? Vielleicht nach dem Unterricht?
Federica: .......
________/ 10 Punkten
__________/ insgesamt 30 Punkten

69
Test zu Die Untat und Die Nachricht
Aufgabe Nr. 1: Ergnze die passenden Verben
a) einen Schluck: ___________________________

b) eine Telefonnummer: ___________________________
c) die Polizei: ___________________________
d) eine Nachricht: ___________________________
e) Anzeige: ___________________________
f) Sich Zeit: ___________________________
g) den Mantel: ___________________________
h) den Hrer: ___________________________
i) einen Kuss: ___________________________
j) auf Tournee: ___________________________
________ / 5 Punkten
Aufgabe Nr. 2: Bilde Stze mit den Nomen-Verb-Verbindungen aus Aufgabe Nr. 1
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________
________/ 10 Punkten
70
Aufgabe Nr. 3: Richtig oder falsch? Markiere die richtige Antwort!
R F
1 Der Erzhler ist Silvias Freund.
2 Ivo arbeitet beim Theater.
3 Jrgen studiert in Berlin-
4 Auf dem Anrufbeantworter sind zwei Nachrichten
5 Der alte Mann hat Jrgen die Brieftasche gestohlen.
_______/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 4: Bringe die folgenden Stze ins Perfekt!
a) Silvia nimmt Privatunterricht und geht jeden Montag zu ihrem Lehrer.

b) Der Erzhler spricht auf den Anrufbeantworter und hinterlsst eine Nachricht fr
seine Freundin.
c) In der U-Bahn stiehlt jemand dem alten Mann seine Brieftasche.
d) Er kommt nach Hause, giet sich ein Glas Wein ein, setzt sich in den Sessel und
schaut aus dem Fenster.
e) Sie gehen am Wannsee spazieren, trinken bei Freunden Kaffee und genieen die
gemeinsame Zeit.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________/ 5 Punkten
_________/ insgesamt 25 Punkten
71
Test zu Die Blaumacherin
Aufgabe Nr. 1: Fhre die Stze zuende!
a) Hanna beschliet nicht in den Matheunterricht zu gehen, weil...

__________________________________________________________________
b) Stattdessen nimmt sie ihr Fahrrad und ...
__________________________________________________________________
c) Das Cafe Sauer ist ein Geheimtipp fr Blaumacher, da ....
__________________________________________________________________
d) Hanna kann Mathe nicht leiden, weil ....
__________________________________________________________________
e) Als Hanna zahlen mchte, .....
__________________________________________________________________
f) Sie verbringt zu Hause einen schrecklichen Nachmittag, weil ...
__________________________________________________________________
g) Frau Lutz ist in der nchsten Mathestunde viel freundlicher als sonst, weil ...
___________________________________________________________________
h) Am nchsten Morgen erfhrt sie von Tina, dass ...
____________________________________________________________________
________/ 8 Punkten
Aufgabe Nr. 2: Ergnze die Wrter aus der Tabelle
a) Tina wrde nie ___________ machen. Sie htte dann ein schlechtes
___________________.
b) Frau Lutz holt jede Stunde einen Schler an die ___________ und gibt dann
knallharte _____________.
c) Tina ist viel zu _________, auerdem mchte sie die _____________________
Mathe nicht ___________________ .
DOPPELSTUNDE - BLAU - TAFEL - NOTEN - GEWISSEN - VERPASSEN

BRAV
________/ 7 Punkten
72
Aufgabe Nr. 3: bersetze ins Russische!
a) Sie gibt ein Zeichen:

__________________________________________________
b) Sie hat Pech:
________________________________________________________
c) Ihre Miene verfinstert sich:
_____________________________________________
d) Ihre Blicke treffen sich:
________________________________________________
e) Er wei schon Bescheid:
_______________________________________________
_________/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 4: Nenne die Grundformen zu den folgenden Verben!
a) trinken: _______________________________________________
b) sehen: _______________________________________________
c) verbringen: _______________________________________________
d) zusammenkneifen:_______________________________________________
e) sinken lassen: _______________________________________________
________/ 5 Punkten
Aufgabe Nr. 5: Bilde Stze mit den Verben aus Aufgabe Nr. 4!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________
_______/ 5 Punkten
_____________/ insgesamt 30 Punkten
73

Begleitheft Blaumacherin

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Begleitheft Blaumacherin

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Die Blaumacherin

Der Autor und das Buch Die Blaumacherin Seite 5

Entscheidung am Strand Seite 10

Anekdote aus einem bayrischen Biergarten Seite 16

Fee mit Idee Seite 21

Die Untat Seite 26

Die Nachricht Seite 30

Die Blaumacherin Seite 34

bersetzungen aus dem Russischen ins Deutsche Seite 41

Zustzliche Materialien fr den Unterricht Seite 46

Zu der Geschichte Verlieren Seite 46

Leonhard Thoma ist kein Schriftsteller im herkmmlichen Sinne; er verfasst seine

1) Ergnze die fehlenden Wrter!

a) KKNAHLHSCR: Khlschrank f) SKIOSPKFEN: ____________

3) Wann macht der Erzhler was? Schreibe die Uhrzeiten aus!

5) Obwohl und weil! Bringe die Nebenstze in die richtige Reihenfolge!

f) Er sucht sogar im Khlschrank und in der Sockenschublade, das sind fr ein

6) bersetze die folgenden Stze ins Prteritum!

a) Ich gehe ins Bett und mchte noch lesen

Aufgaben zum Inhalt der Geschichte

1) Warum kann der Erzhler nicht einschlafen?

1) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Vokabelliste!

a) Am Wochenende wollen wir einen ________________ an den Strand machen,

4) Ergnze die fehlenden Prpositionen und gegebenenfalls auch Artikel!

Aufgaben zum Inhalt

2 Die jungen Leute wollen am Wochenende einen Ausflug an die

6 Bei der Ankunft in Caraques beginnt es zu regnen.

7 Alle wollen trotz des Regens picknicken und am Strand wandern.

8 Der Erzhler ist Spanier.

10 Die Deutschen haben die Wanderung am Meer entlang genossen.

2) Ergnze die Tabelle!

Nuria und Quim Erzhler Karin und Harald Wetter

Der Regen hat

Biergarten, der, -grten

1) Wortpuzzle! Welche Wrter gehren zusammen?

BE - NEU QUENT - RUS - ER - ZAU - B KON - BRILL - IG - FLSS - NR

4) Ergnze die fehlenden Prfixe aus der Tabelle!

AUS - ER - AN - BE - ENT - ER - LOS - VER

Sie erwarten jetzt sicher Folklore. Mnner in Lederhosen, rustikale Lieder,

6) bersetze die folgenden Stze ins Russische!

Aufgaben zum Inhalt dieser Geschichte

1) Richtig oder falsch? Markiere die richtige Lsung!

8 Die Leute am Nebentisch unterhalten sich laut ber persnliche

Aufgaben zum Wortschatz

1) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Vokabelliste!

a) Wirklich, fragt sie, ist das okay fr dich?

3) Wie heien die Einwohner dieser Lnder auf Deutsch?

a) Fabian kommt aus Holland. Er ist ____________________________________

4) Verbinde die beiden Stze durch Relativstze!

Beispiel: Genaro kommt aus Mexiko. Er kann super Gitarre spielen.

Trennbar nicht trennbar

Aufgaben zum Inhalt

1) Beantworte die folgenden Fragen?

a) Was machen Fabian, Genaro, Federica und die anderen in Berlin?

2) Zu wem passen welche Charaktereigenschaften?

ernsthaft, arrogant, locker, lustig, distanziert, nachdenklich, frhlich, bescheiden,

Genaro Federica Fabian

1) Frage nach den unterstrichenen Satzteilen!

2) Ergnze die fehlenden Wrter aus der Tabelle!

3) Ergnze die fehlenden Prfixe!

4) ss oder ? Beachte die neuen Rechtschreibregeln!

5) Wozu braucht man ein Handy? Bilde Finalstze zu den Beispielen!

Aufgaben zum Inhalt

a) EISCRH = ___________ e) RIHCTNHCA = _