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Deutsch als Fremdsprache

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©Michael Peitler

Gemischte Űbungen

Setze die folgenden Sätze in die angegebenen Zeiten!

1. Er muss die neuen Vokabel ordentlich lernen. (Präteritum)

2. Ihr wollt heute ins Kindo gehen. (Perfekt)

3. Wir dürfen Pablo im Krankenhaus besuchen. (Futur)

Verbinde Sätze mit einer Konjunktion!

1. Die Unterrichtstunde dauert 60 Minuten. Ich bin dagegen. (dass)

2. Oma geht mit zum Karatetraining. Pablo will das nicht. (dass)

3. Der Esel kann keine schweren Lasten tragen. Er ist zu alt. (weil)

4. Die Räuber laufen davon. Sie haben Angst. (weil)

5. Ich schreibe eine Schularbeit. Ich bin sehr nervös. (wenn)

6. Meine Oma kommt. Sie bringt mir immer ein Geschenk. (wenn)

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Grammatik und Strukturen

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7. Pablo sah seinen Opa am Fußballplatz. Er freute sich. (als)

8. Sie machten eine Fußballmannschaft. Pablo wurde Tormann. (als)

Schreibe mit den Angaben Sätze wie im Beispiel!

1. die Bluse – rot? – der Knopf! Wo ist die rote Bluse? – Ich habe die rote Bluse nicht gesehen, aber da liegt ein Knopf von der roten Bluse.

2. der Legokasten – neu? – der Baustein!

3. das Spielzeugauto – gelb? – der Reifen!

4. meine Kappe – blau? – der Pommel!

5. meine Schuhe – braun? – der Absatz!

6. das Heft – schwarz? – das Blatt!

7. die Schultasche – grün? – der Tragegurt!

8. das Fahrrad – silberfarben? – das Rad!

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Bilde Temporalsätze mit als, wenn, nachdem, während!

1. Sie wollten am Abend zurückfahren. Einer fehlte noch.

2. Sie stiegen in den Bus ein. Sie setzten sich.

3. Der Lehrer zählt die Kinder. Immer sind alle da.

4. Einige Kinder lachen. Die anderen unterhalten sich.

5. Sie steigen in den Bus ein. Die Kinder packen ihre Brote aus.

6. Die Buben schlafen bald ein. Die Mädchen unterhalten sich.

7. Sie kommen um 7:00 Uhr an. Ihre Eltern holen sie ab.

8. Pablo nimmt sofort eine Dusche. Er kommt zuhause an.

9. Er ist geduscht. Er erzählt seinen Eltern vom Ausflug.

10. Er erzählt alles. Er schläft auf dem Sofa ein.

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Grammatik und Strukturen

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Bilde richtige Sätze!

1. Der Kuchen – in – der Ofen – sein. (Perfekt)

2. Montag – regnen – der ganze Nachmittag. (Präteritum)

3. Die Schüler – so – viel – zu tun haben, haben – sie – dass – keine Langeweile – haben. (Präteritum)

4. Wochenende – wir – durch – der Zoo – ein Spaziergang – machen. (Perfekt)

5. Unsere Mannschaft – gewinnen – ich – in – das Tor – weil – sein. (Futur)

6. Die Buben – Konditionstraining – in – die Halle – haben. (Plusquamperfekt)

7. Kinder – sich verlaufen – der Ausflug – bei – in – der Wald. (Perfekt)

8. Meine Tochter – klein – der Teller – schön – zerbrechen. (Perfekt)

9. Pablo – erzählen – der Ausflug – schön – und – lustig – seine Eltern – von. (Perfekt)

10. Du – mit – die Schere – vorsichtig sein – müssen, sonst – du – der Finger- in – sich schneiden. (Präsens)

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Setze die Verben ein! Verwende dabei das Plusquamperfekt!

1. Sie fuhr nach Antigua, wo sie (leben)

2. Sie traf Frau Anzueto, bei der sie (wohnen)

3. Sie ging zum Parque Central, wo sie (radfahren)

4. Sie gingen auch ins Hotel Antigua, wo sie (schwimmen)

5. Sie machte tolle Fotos, auch vom Vulkan Agua, den sie

(besteigen)

6. Sie zeigte allen die Fotos, die sie (machen)

Wem gehören die Geschenke?

1. Die Geschenke, die da liegen, gehören

(ich, ihr)

2. Die Geschenke, die du siehst, gehören

(dir, Sie)

3. Die Geschenke, die ich einpacke, gehören

(er, sie)

4. Die Geschenke, die ich sehe, gehören

(wir, ihnen)

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Schreibe die Satzbeispiele im Präteritum, Perfekt und Futur!

1. Der Lehrer hilft dem Schüler.

2. Die Sonne scheint den ganzen Tag.

3. Wir müssen weiterlaufen.

4. Ein heftiges Gewitter bricht los.

5. Sie dürfen nicht bleiben.

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Frage nach den unterstrichenen Satzgliedern!

1. Die erste Schularbeit findet am 18. Februar statt.

2. Pablo kommt aus Jocotenango.

3. Das Flugzeug aus Miami landet um 19:00 Uhr.

4. Carlos hat bei der Schularbeit 90 Punkte geschafft.

5. Der Zug fährt nach Puerto Barrios.

6. Die Schüler bedanken sich zu Mittag bei dem Lehrer für die Hilfe.

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Setze den unbestimmten Artikel und das Adjektiv ein!

Roxanna kaufte am Flohmarkt

(bunt) Hut und

Schal. Marco verkaufte

(lang) Feder und

(alt) Buch,

(interessant)

(groß) Tasche,

(laut) Radio.

Bilde einen Satz mit dem Verb! Verwende die in der Klammer angegebene Zeit!

1. sich bedanken für etwas – (Präsens)

2. sich freuen über – (Präteritum)

3. sich freuen auf – (Perfekt)

4. sich etwas anhören – (Futur)

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Setze den richtigen Artikel ein!

Schüler (Pl.) gehen jeden Tag in

Schule. In

tasche haben sie Lineal und Schultasche. Oft sind Pause spielen Unterricht kontrolliert

Hefte und Radiergummi sind auch in Schulsachen sehr schwer. In Schüler mit Lehrer mit

Schul-

Freunden. Im Kindern

Hausübungen. Er hilft ihnen, wenn sie Fehler haben.

Setze das richtige Personalpronomen ein!

Andrea mochte zum Geburtstag ein Fest

schon sein. Viele Freunde werden Susi mit. Andrea wird 12 Jahre alt. Alle gratulieren

Geschenk für Gestern habe mir sehr gut gefallen. Wo warst

Deshalb komme ich heute zu möchte alle endlich wiedersehen.

? im Kino einen tollen Film

habe

und zu

gestern?

wird sicher sehr bringen Geschenke Hast du auch ein

hat

nicht gesehen. Eltern. Ich

Meine Eltern haben viel Arbeit. Wenn ich helfen kann, helfe

freuen

sich. Helft

auch oft euren Eltern?

Dann

Setze das richtige Possessivpronomen ein!

(ich) Mutter fährt of mit Gestern habt ihr

zusammen mit werden aber bald Hast du schon

Auto in die Stadt. Auto verkauft. Jetzt fahren wir alle (du) Eltern

neues Auto bekommen. Hausaufgaben gemacht?

(wir) Űbungen waren nicht schwer. Peter hat heute

neues Buch mitgebracht. Morgen werde ich ihm dafür

Puppe. Autos. Wir möchten morgen

(ich)

Buch leihen. Ana spielt gern mit Bruder spielt lieber mit

Onkel besuchen. Er feiert seinen 40igsten Geburtstag.

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Nichts als Adjektive! – Ergänze wie im Beispiel und schreibe den Satz fertig!

Der Apfel ist grün. – Der grüne Apfel

Die Sonne ist heiß. -

Das Pferd ist schnell. -

Die Kinder sind lustig. -

Das Auto ist alt. -

Der Elefant ist schwer. -

Die Häuser sind neu. -

Die Frau ist nett. -

Das Bild ist bund. -

Der Hund ist jung. -

Die Aufgabe ist leicht. -

Ergänze die Reflexivverben im richtigen Kasus!

Ich beeile Pablo hatte Könnt ihr Wir kümmern Alejandro hat Ich kann Mühe geben. Mutter machte Wir haben

, sonst komme ich zu spät. verlaufen. nicht benehmen? um unseren Besuch. sehr über die gute Note in Mathe gefreut. das Wort nicht merken, aber ich werde

große Sorgen um die Kinder. gestern den neuesten Mel Gibson-Film angesehen.

Warum gefällt den Kindern diese Sportart?

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Grammatik und Strukturen

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Anworte mit weil-Sätzen!

1. immer noch  

1.

immer noch

1. immer noch  
 

besser werden können

4. gerne Freunde treffen

2. gerne in der Natur sein 5. es nie langweilig sein

2.

gerne in der Natur sein

2. gerne in der Natur sein 5. es nie langweilig sein

5. es nie langweilig sein

3. gerne in einer Mannschaft spielen 6.es Spass machen

3. gerne in einer Mannschaft spielen

3. gerne in einer Mannschaft spielen 6.es Spass machen

6.es Spass machen

1.

2.

3.

4.

5.

6.

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Modalverben

Bilde die Sätze und verwende die angegebene Zeit!

1.

Er – der Vogel – zeichnen – können. (Präsens)

2.

Sie (Pl.) – um 3:00 Uhr – nach Hause – gehen - dürfen. (Perfekt)

3.

Die Fußballer – täglich – trainieren – müssen. (Präteritum)

4.

Wir – in – die Mannschaft – spielen – wollen. (Perfekt)

5.

Du – ein Artikel – schreiben – sollen – die Schülerzeitung. (Präteritum)

6.

Er – den Sportbewerb – gewinnen – wollen. (Präsens)

7.

Sie – nach Musik – eine Űbung – turnen - wollen. (Präteritum)

8.

Er – am Wettkampf – teilnehmen – dürfen. (Präteritum)

9.

Ihr – schon – nach Hause – gehen – müssen. (Präsens)

10.

Wir – nicht – zu – das Training – gehen – können. (Präteritum)

11.

Sonntag – wir – spät – aufstehen – dürfen! (Perfekt)

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Possessivpronomen

Setze die richtigen Formen ein!

1.

(1.P.Sg.) Schultasche ist heute sehr schwer.

 

2.

Der Junge hat

(3.P.Sg.) Buch auf den Tisch gelegt.

3.

(3.P.Pl.f.) Bücher liegen auf dem Boden.

4.

Hast du

(2.P.Sg.n) Heft heute schon wieder vergessen.

5.

Er sucht

(3.P.Sg.m.) Füller.

6.

Wir haben

(1.P.Pl.m) Ball wieder gefunden.

7.

Ihr macht jetzt

(2.P.Pl.f) Hausaufgaben!

8.

Die Kinder werden

(3.P.Pl.m) Onkel besuchen.

9.

Er legt

(3.P.Sg.n.) Lineal auf

(3.P.Sg.m)

Platz.

10. Pablo zeigt

(3.P.Sg.m.) Lehrer

(3.P.Sg.n) Heft.

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Personalpronomen

Setze die richtigen Formen ein!

1. Zu meinem Geburtstag habe ich einen Fußball bekommen. Jetzt spiele ich mit

2. Meine Mutter hat oft viel Arbeit. Daher helfe ich

3. Um 7:30 Uhr sind die Schüler in der Schule. In der ersten Stunde

haben

Deutsch.

4. Der Nachbar kommt. Ich grüße

5. Ich bin neu in der Klasse. Es gefällt

gut.

6. Drei Kinder haben noch kein Arbeitsblatt. Ich gebe eines.

7. Wart ihr gestern beim Fußballspiel? Ich habe gesehen.

8. Du

hast

gewonnen.

Ich

9. Pablo und Juan sind an der

gratuliere

nicht

müssen jetzt laufen.

10. Wir wollen schreiben. Wer gibt

einen Kuli?

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Grammatik und Strukturen

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Reflexivverben

Bilde den Satz und verwende dabei die angegebene Zeit!

1. sich freuen – Ferien – auf. (Präsens)

2. Pablo und Ale – im Wald – sich verlaufen. (Präteritum)

3. Wir – anziehen – am Morgen – schnell. (Perfekt)

4. Er – sich bedanken – das Geschenk – für. (Futur)

5. Sie – sich erinnern – schön – Fest – an. (Präteritum)

6. Schüler – sich setzen – die Stühle – auf, als – Lehrer – kommen. (Plusq.pfkt)

Bilde Sätze im Plusquamperfekt!

1. Er – wandern – die Jugendherberge – zu.

2. Sie – der Schulausflug – machen.

3. Lehrer – die Kinder – zählen.

4. Niemand – der Freund – sehen.

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Deklination des Adjektivs

Bestimmter Artikel/Singular/Plural Unbestimmter Artikel/Plural

1.

Tasche/neu steht auf dem Tisch.

2.

Mann/alt geht ueber die Strasse.

3.

Ich kaufe Buch/interessant.

4.

Wir zeichnen Katze/dick.

5.

Er hilft Mann/krank.

6.

Wir danken Frau/freundlich.

7.

Baum/groß steht in unserem Garten.

8.

Auto/schnell kommt mir entgegen.

9.

Er lernt Lied/neu.

10.

Sie nimmt Schal/gelb.

11.

Ich gebe Kind/klein ein Glas Milch.

12.

Wir schenken Frau/arm ein Stück Brot.

13.

Ich habe heute Kind/fröhlich gratuliert.

14.

Er sieht Haus/alt.

15.

Das Kind zeigt Lehrer/nett die Hausaufgabe.

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Setze die Verben in alle Zeiten

(Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur)

waschen/er

Präsens:

Präteritum:

Perfekt:

Plusquamperfekt:

Futur:

aufräumen/ihr

Präsens:

Präteritum:

Perfekt:

Plusquamperfekt:

Futur:

kochen

Präsens:

müssen/ich

 

Präteritum:

Perfekt:

Plusquamperfekt:

©Michael Peitler

Grammatik und Strukturen

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Deutsch als Fremdsprache

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Futur:
Futur:

Futur:

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Schreibe Hauptsatz und Nebensatz/Gliedsatz!

1. dass-/weil-Sätze:

a. Der Bub darf nach Deutschland fahren. Er freut sich.

b. Sie trinkt nichts. Sie hat keinen Durst.

c. Wir gingen auf den Sportplatz. Wir wollten Fußball spielen.

d. Sie hat mir geschrieben. Sie hat nie Langeweile gehabt.

2. während-/wenn-/als-Sätze:

a. Er räumt den Tisch ab. Sie telefoniert mit ihren Freunden.

b. Pablo bekommt immer einen Euro. Er hilft im Garten.

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Deutsch als Fremdsprache

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c. Carlos kam in Wien an. Es regnete in Strömen.

d. Frau Paletti hat noch geschlafen. Herr Paletti hat schon den Kaffee gemacht.

e. Die Lehrerin feierte ihren Geburtstag. Die Kinder brachten Geschenke mit.

f. Juan fährt nach Österreich. Er kauft jedesmal viel Milka-Schokolade.

Artikel und Endungen

Frau Anzueto will ein

sauber

Wohnung. Sie wäscht jed

gelb

Kleid, d

blau

Hose und d

gelb

Rock in d

alt

Waschmaschine. Am liebsten arbeitet sie mit

ein

stark

Staubsauger. Mit d

klein

Besen

kehrt sie nicht so gern. D

groß

Fenster putzt sie mit ein

 

frisch

Tuch.

Zu Mittag kocht sie klein

Kartoffeln, saftig

Tomaten

und

ein

groß

Fisch.

Zum

Nachtisch

gibt

es

ein

süß

Erdbeecreme.

Danach

muss

sie

d

schmutzig

Teller

abwaschen.

Mit

d

neu

Geschirrspüler ist das ganz leicht. Am Nachmittag hat sie dann Zeit für d

klein

Kinder.

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